Ταξίδι στη Βαρκελώνη με τον ταξιδιωτικό οργανισμό GREFIS HOLIDAYS. Επικοινωνήστε μαζί μας στο 18150 για να κλείσετε το πακέτο διακοπών σας. http://www.grefis.gr.
Ταξίδι στη Βαρκελώνη με τον ταξιδιωτικό οργανισμό GREFIS HOLIDAYS. Επικοινωνήστε μαζί μας στο 18150 για να κλείσετε το πακέτο διακοπών σας. http://www.grefis.gr.
Aquesta seqüència didàctica es porta a terme al final dels diferents cursos del Bloc d’ensenyaments Inicials i Bàsics. És en si mateixa una seqüència d’avaluació que pretén posar en joc tot el que s’ha après.
Aquesta seqüència didàctica es porta a terme al final dels diferents cursos del Bloc d’ensenyaments Inicials i Bàsics. És en si mateixa una seqüència d’avaluació que pretén posar en joc tot el que s’ha après.
En el quart curs tot l'alumnat ha de realitzar un projecte de recerca en equip. Aquest projecte ha d'estar constituït per un conjunt d'activitats de descoberta i recerca realitzades per l'alumnat entorn d'un tema escollit i acotat, en part, per ell mateix, sota el guiatge del professorat.
El projecte de recerca consta d’una sèrie de tasques que es poden construir a partir de situacions, problemes o preguntes inicials, sobre les quals l’alumnat, en grups reduïts, ha de plantejar una hipòtesi o objectiu, planificar el mètode de resolució, integrar informació procedent de diverses fonts i, finalment, arribar a unes conclusions argumentades per mitjà d’un informe escrit i una breu exposició oral
Com a objectius cal destacar el de potenciar el desenvolupamnet del'autonomia i iniciativa en l'organització del seu treball , i també afavorir la cooperació i col·laboració en el treball en equip.
1. Videotutorial:
És una forma d’ensenyament per mitjà d’un suport visual de les accions que realitza l’usuari
que ha fet el videotutorial ensenyant els passos que realitza per a aconseguir un resultat i amb
un suport d’àudio per a narrar els passos.
Consisteix en una sèrie de passos ordenats per a poder realitzar una acció o aconseguir el
funcionament d’un software, dispositius del hardware, dissenys del sistema, modificació del
llenguatge...
Com s’ha de fer:
1) Fer un guió sobre el que volem fer, és a dir, els passos i el planning de l’estructura del
videotutorial . I s’han d’organitzar en: Tema i Presentació, Objectius del tutorial,
Contingut del tutorial i Conclusió.
2) Tema i Presentació: Amb un títol que quedi clar el tema exposat i explicar a qui va
dirigit.
3) Objectius del tutorial: S’especifica breument quin és l’objectiu al que pretenem arribar
amb aquest videotutorial.
4) Contingut del tutorial: S’ha d’explicar molt detalladament tots els passos que realitzes
per a aconseguir el resultat perquè a les persones a les que va dirigit no es confonguin
o hi hagin dubtes i has de basar-te en el guió amb l’estructura feta.
5) Conclusió: Per a possibles dubtes de les persones a les que va dirigit el videotutorial,
pots incloure-hi la teva pàgina web, blog, facebook o e-mail.
Tenint tot això clar procedim a gravar les nostres accions i alhora la nostra veu per
mitjà d’un micròfon.
Quins programes hi ha: Camstudio, Wink, Mashable, AviScreen, Copernicus, JingProject.com,
Screencast-o-Matic.com.
