「有機上網」電子學習分享會 日期：18/10/2014 地點：聖安當小學 人數：30人

1. 迎接電子學習
1
新世代
YouTube Site
聖安當小學
2014年10月18日
Enquiry: info@WebOrganic.hk
Web Site: www.WebOrganic.hk
Internet Learning Resources Centre

2. 「有機上網」給學生希望、機會和選擇
「有機上網」是…
• 推行政府「1家1網e學習」計劃
的社會企業
• 「香港社會服務聯會」的全資附
屬非牟利註冊公司
我們努力為學生帶來
希望、機會和選擇
YouTube Site
2

3. 計劃服務範圍
1. 價格相宜的上網服務
2. 價格相宜的電腦和靈活的付款方式
3. 技術支援查詢及熱線
4. 學生培訓
5. 家長培訓
6. 小組及個別輔導服務
服務熱線: 292 292 00
3

4. 推行機構
「有機上網」(西)
屯門區元朗區
荃灣區葵青區
深水埗區油尖旺區
中西區灣仔區
南區離島區
推行地區
服務熱線: 25205820
服務熱線: 292 292 00
4

5. 媒體介紹Media Publications
信報30 Oct 2012
晴報03 Oct 2012
Roadshow Dec 2012
PCM 7 Nov 2012 PCM 4 Sep 2012
5

6. SID 2014 Carnival
6

7. HKDA Christmas Party @Google
7

8. 家長講座
學習範式轉變
天水圍循道衛
理小學BYOD
家長講座
8

9. 教師培訓
Within a month, we let teachers be
confident to use tablets in
classroom for 1-to-1 e-Learning.
9
Enablement Service for Tree School
~40 hours of intensive training,
co-plan, reflection, etc, in 3 - 4 months

10. 為何要電子學習?
10

11. 二十一世紀學生需要的能力
香港教育學院
數學與資訊科技學系系主任
江紹祥博士
11

12. 為何要電子學習?
加強及提升中文、英文、數學、視覺藝術
及音樂科在學與教的能力
1. 多元回饋圈(Multiple Feedback Loop)
– 課堂內，學生可在學生電腦畫面上以電子墨水即時回應教師電腦的教學內容；
– 課堂內，教師可在教師電腦畫面上以電子墨水即時回饋學生；
– 課堂內，學生與學生之間可即時互相回饋；
– 課堂外，當學生完成課業或練習後，可傳送予教師電腦作回饋。
2. 學生自主學習(Self-directed Learning)
– 課堂內外，學生可隨時重播所有學習資源及活動，以安排個人的學習進程；
– 學生在所有教學活動上，即時紀錄個人的學習筆記。
3. 照顧學生學習差異(Cater Learning Diversities)
– 學生可即時進行分組活動，自動共用電腦上的學習筆記，進行合作學習；
– 課堂內，學生可按自己的步伐來學習，瀏覽及重播教學活動的不同進程。
4. 有效應用不同電子學習資源(Leverage Digital Learning Resources)
– 學與教以電子資源取代傳統的教學資源；
– 學生的課業及教師回饋以電子墨水方式繳交。
12

13. 香港學生的能力- 全球三甲
閱讀能力-全球第二
13

14. Education Trends (NMC Horizon Report 2012, 13, 14)
Medium to Longer Term (Coming 2 – 5 years)
1. Open Contents
2. Game-Based Learning
3. Learning Analytics
4. Personal Learning Environments
5. Augmented Reality (AR)
6. Natural Human Interfaces
7. Wearable Technology
14

15. 為何要電子學習?
15

16. 電子學習趨勢與機遇
2
教育局
電子學習
試驗計劃
教育局
電子教科
書市場開
拓計劃(I)
教育局
學校無線基
礎設施升級
2011 2012 2013 2014 2015
WAAS
學校(II)
WAAS
學校(I)
教育局
電子教科書
適用書目表
教育局
電子教科
書市場開
拓計劃(II)
16

17. 關鍵成功因素
老師的
承諾
學生的
承諾
School
5
4
3
2
1
家長的
承諾
學校的
承諾
無障礙的電子教
社會的
承諾
學環境
專業進修
實踐創新的教學方法
校內、校外交流
專注學習
互相學習
幫助同學
鼓勵讚賞
共同提升
建立良好親子關係
鼓勵創新
嘉許表揚
0
Teacher
Parent Student
Society
Target
17

18. 參考例子
http://edbsdited.fwg.hk/e-Learning/chi/index.php?id=4
浸信會呂明才(沙田圍) 小學
香港真光中學
香港教育學院賽馬會小學
浸信會呂明才
(沙田圍) 小學
(6:09 – 13:16)
(Watch Online)
香港真光中學
(5:11 – 8:48)
(Watch Online)
香港教育學院
賽馬會小學
(4:05 – 10:22)
(Watch Online)
18

19. 19
應用程式(apps)示範

20. WiFi
接入點
閘道伺服器
互聯網
學習管理系統
(LMS)
無線顯示系統
Projector
電子學習環境
Dyknow iClass
學生自攜平板電腦
或
20

21. 跨校經驗分享
香港真光中學- 電子教學交流會
QR Code
Popplet
Nearpod
Keynote
Explain Everything
iMovie
http://www.facebook.com/media/set/?set=oa.454247964643435&type=1
21

22. 電子資源的用途
用途電子資源
Teaching Materials (Repository) Sharedrive, Dropbox, Edmodo, Moodle, eClass, iBook,
iTune U
Presentation EWB*, Keynote, Nearpod, iClass
In-class Assessment Edmodo, Nearpod, Socrative, iClass
Collecting Feedback Edmodo, Nearpod, Socrative, iClass, Lino
Activities, Homework , Doc
Sharing
Teacher
Edmodo, Dropbox, GoogleDoc, YouTube, Keynote,
Lino, Pages, Evernote, Explain Everything,
Educreations, Skitch
Story Telling / Video Editing iMovie, Explain Everything, Educreations, Audio Note
Communication Email, Skype, Facetime, WebEx, Line
Student Profile eClass, Edmodo, Moodle
Student
Utilities QR Scanner
22

23. 工具的複雜性
• Level 1
– Photo Taking
– Audio Recording
– Video Recording
– Popplet
• Level 2
– AirPlay
– Text-to-speech
– Translate
– QR Code
• Level 3
– Explain Everything
– Lino
– Nearpod / Dyknow
– Socrative
• Level 3+
– Edmodo and many more….
23
Considerations:
1. Daily life usage
2. Network requirement
3. Account setup
4. *** Number of buttons ***

24. 主要教學工具- Apps
• Popplet
– 用以繪製腦圖，方便
學生討論時記下重點
及以便整理其想法
• Lino
– 用以分享資訊，展示
課堂成果
24

25. Popplet 例子
25

26. English Vocabulary - Camping
26

27. English Vocabulary - Winter
27

28. 中文科/ 常識科
級別：小一
課題：我的家是個動物園
內容：描述家庭成員的外
貌特點及性格
相應課題額外可用程式：
Popplet
人物畫廊
級別：小一
課題：我愛我家
內容：學習家人相處之道
，並作專題我的家
相應課題額外可用程式：
Popplet
ExplainEverything
28

29. Lino 例子
• Lino : 描述人外貌的詞語
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=L2zoKCbBvAw#!
29

30. P.5 English Subject – Vocabulary
30

31. P.5 數學– 體積
31

32. 常識科
級別： 小四
課題： 人體構造
內容： 認識身體不同系
統及器官，了解
不同器官的功用
相應課題額外可用程式：
The Human Body
Build a Body
級別： 小四
課題： 空氣污染
內容：
_________________________
_________________________
_________________________
程式(Apps)：
_________________________
_________________________
_________________________
32

33. Lino示範
http://goo.gl/wVV8U5
cypsweb+1@gmail.com
33

34. 主要教學工具– 教學平台
• Dyknow
– 可透過不同網絡進行
互動課堂
34

35. Dyknow示範
http://goo.gl/NUI5cc
35

36. 數學科
級別： 小四
課題： 質數和合成數
內容： 用「愛氏篩」的
方法找出50以內的
質數
相應課題額外可用程式：
Dyknow
1. 簡報闡述
2. 學生的學習情況
3. 老師即時提出新問題
(Question Bank/
Polling)
4. 老師讓學生寫黑板
(Pass the chalk)
5. 收集學生答案及筆記
36

37. 數學科
級別： 小四
課題： 軸對稱圖形
內容： 建構「軸對稱圖
形」概念，並製作
「軸對稱圖形」
相應課題額外可用程式：
Face Symmetry
Grid Drawing for Kids
級別： 小五
課題： 旋轉對稱
內容：
_________________________
_________________________
_________________________
程式(Apps)：
_________________________
_________________________
_________________________
37

38. 其他工具- Apps
• Educreations
– 以電子白板形式分享
資訊
• Student Clicker-
Socrative
– 老師發問讓學生回答
，能即時收集數據及
學生意見以評估學習
情況
38

39. 其他工具- Apps
Explain Everything
Explain Everything is an easy-to-use design,
screencasting, and interactive whiteboard tool
that lets you annotate, animate, narrate,
import, and export almost anything to and from
almost anywhere.
http://www.youtube.com/watch?v=j1Q5trmzA5Q
39

40. 聯繫Contact
如有任何查詢，請與吳嘉舜先生聯絡。
For enquiry, please feel free to contact Mr. Jeff Ng.
電話Tel: 2922 9227
電郵Email : Jeff@WebOrganic.hk
互聯網學習資源中心
Internet Learning Resources Centre
40

41. Internet Learning Resource Centre
© Internet Learning Resource Centre (ILRC). ILRC Confidential. All rights reserved.
互聯網學習資源中心
41

42. Internet Learning Resource Centre
附件1: 迎接電子學習的準備
© Internet Learning Resource Centre (ILRC). ILRC Confidential. All rights reserved.
互聯網學習資源中心
作為老師，可以做甚麼幫助家長及學生
，減少電子學習所引申的問題?
42

43. 互聯網學習-家長支援計劃
鑑於2014/15學年起，各區中小學將提升校內無線網絡設施，並推行電子教科書，
電子學習資源及相關教學法等，「有機上網」計劃透過各區地區支援中心，向
有關學校的家長及學生提供工作坊，協助家長及學生以正確的知識、技能及態
度使用電子工具進行網上學習。
目標
協助家長及學生在知識、技能及態
度上提升自己，讓家長引導學生
健康地使用電子工具上網學習
計劃內容
1. 學生健康上網工作坊
2. 家長預防子女沉溺上網工作坊
3. 親子互聯網重聚體驗活動
4. 家長支援小組(另外安排)
5. 互聯網家長互助群組(另外安排)
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44. 安全健康使用互聯網IT秘笈動畫
「有機上網」提供12段IT秘笈動畫上載至「香港數碼學堂」(The Hong
Kong Digital Academy) 頻道上，給學校老師和學生免費使用，以提高學
生對(1)資訊科技素養，及(2)安全健康及負責任地使用互聯網的認識。
IT秘笈動畫題目：
1. 用電腦要坐好
2. 看電腦要護眼
3. 善待你的pad
4. 個人資料洩漏記
5. 作業機械人比賽
6. 環保行動數碼通
7. 網上購物大偵探
8. 網絡交友大考驗
9. 網絡欺淩零容忍
10.電腦病毒攻防戰
11.沉迷網絡真危險
12.齊來合作學習
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45. 互聯網學習-家長培訓活動
13 個「有機上網」地區支援中心提供不同的家長
培訓活動:
•有機上網-「南亞電腦班」
•青少年網上流行文化
•網上娛樂重點推介
•沉迷上網的預防與處理講座
•如何辨析孩子是否沉迷上網及受到網上欺凌?
•「網上罪行」講座
•網上情緣- 正視網上交友問題
•如何協助子女健康上網(家長講座)
•基礎社交媒體應用
•數碼鴻溝與認識香港清貧家庭狀況
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46. 資訊科技素養學習平台
46
課程內容
第一章－ 沉迷上網
第二章－ 網上交友
第三章－ 不良資訊、網絡罪行及網絡侵權
第四章－ 網絡的基本安全知識
第五章－ 社交網絡
第六章－ 成為負責任的網絡公民

47. 資訊科技素養學習平台
資料性內容
小測驗
互動內容
影片
47

48. 國際互聯網安全日Safer Internet Day
國際互聯網安全日
• 是由歐洲非牟利機構Internet Safety
(InSafe)於2004年發起，宣揚安全及負責
地使用網上技術及流動電話為目標
• 全球有多達65個國家及地區、超過500個
活動支持響應。香港社會服務聯會及其全
資附屬社會企業「有機上網」為香港地區
的主辦單位。
國際互聯網安全日活動
1. 安全健康使用互聯網IT秘笈動畫推廣計劃
2. 「國際互聯網安全日」嘉年華
3. 「國際互聯網安全日」學生講座
4. 「國際互聯網安全日」家長講座及工作坊
5. 互聯網電子學習活動等
www.sid.hk
48

49. 預防學生只顧「打機」
學生只顧「打機」荒廢學業???
1. 透過家校合作預防及處理；
2. 正面教育學生正確使用資訊科技之態度；
3. 家長必須配合監察及教導子女在家使用電腦
的情況；
4. 鼓勵學生培養電腦以外的興趣
加強學生的自控能力及責任感!!
49

50. Internet Learning Resource Centre
© Internet Learning Resource Centre (ILRC). ILRC Confidential. All rights reserved.
互聯網學習資源中心
附件2: 老師的準備
50

51. 10 Education Trends
10 TRENDs: Change in learning dynamics - Learning happens any where, any
time, any interaction, and any direction
1. Teacher-centric  Student-centric (Cater learner’s diversity)
2. Single measurement  Multi-dimensional assessment (Holistic assessment)
3. One-directional (spoon-feeding)  Bi-directional / Multi-directional
– Student learns from other students (SS)
– Teacher learns from students (ST)
– Parent learns from students (SP)
4. Individual  Group collaboration (incl. cross-geographic)
5. Inside school (class)  Outside school (class) / Cross-school (local & global)
6. During school time (using MMLC)  Beyond school time (Student’s own device)
7. Structured / Formal  Explorative (Problem-based) / Social (Game-based)
8. Off-line (paper-based)  On-line (Internet/ Social media network)
9. Knowledge is king  Creativity is king
10. Text-based  Video-based
51

52. PISA 2012
在參與研究的六十五個國家／地區中，香
港十五歲學生以母語閱讀的能力和科
學能力均排名第二，數學能力則排名第
三。他們在這三方面的能力均屬於國際
上最優等級。
PISA 2012 的背景資料
• 「2012學生能力國際評估計劃」（Programme
for International Student Assessment，簡稱
PISA 2012）是由經濟合作與發展組織（OECD）
策劃，共有65個國家/地區參加，這計劃的目
的是評估十五歲學生在科學、閱讀和數學的
基礎能力和影響他們學習的因素，以及比較
各參與國家或地區的教育成效。
• PISA 2012是OECD自2000年起，每三年進行
一次、第五期的跨國性研究。香港於2012年4
月至5月進行正式測試，總共有148間中學約
5,000名的15歲學生參與。
《香港政府新聞網》03-12-2013
http://www.info.gov.hk/gia/general/20
1312/03/P201312030416.htm
52

53. Teaching and Learning Activity Template
• Current and Target State
Class Level 1 Class Level 2 Class Level 3
End of Year Chi Eng Math GS Chi Eng Math GS Chi Eng Math GS
2013/14
2014/15
2015/16
2016/17
Remarks
53

54. 54
Teaching and Learning Activity
Legend
Legend
Not started: No adoption of e-Learning elements
Acquiring: Evidence of utilizing e-Learning elements in limited number of
topics occasionally. Usually learning happens in classroom and
infrequent use at home.
Mastering: Evidence of systematic use of e-Learning elements in majority
learning activities. Usually learning happens in classroom and at home
with occasional use in outside campus activities.
Optimizing: Evidence of strong integration between e-Learning elements
and curriculum. Regular acquisition of new e-Learning elements from
market and discharge of un-suitable elements.
Leading: Evidence of innovative use and creation of e-Learning elements
and tools. Regular sharing with other local and international education
professionals, media and stakeholders.

55. 無縫學習(Seamless Learning)
2. Search for
background
Dover Straits
earthquake of 1580
16th Century England
3. Interested to Watch Other Plays
1. Watched
Shakespeare's play -
Romeo and Juliet
在家上網搜尋資料
在學校學習
55

56. 無縫學習(Seamless Learning)
4. Socialize with
other opera-goers
outside City Hall 5. Conduct an on-line
survey about opera
在家總結學習成果
6. Sharing findings on
the Internet. Discuss and
present to classmates.
7. Satisfied.
gained
knowledge in
English, History,
ICT, etc.
在網上收集第一手資料
在校深化學習成果
在校外學習
56

57. Internet Learning Resource Centre
© Internet Learning Resource Centre (ILRC). ILRC Confidential. All rights reserved.
互聯網學習資源中心
附件3: 其他學習活動
57

58. 青衣公園數碼遊踪
58

59. 海洋公園數碼遊
http://youtu.be/oHqUMXCaD1o
59

60. Seed Ambassador Activities
60
Cisco Company Visit
22 Feb 2013
Reference Cases:
1. HKMLC Queen Maud Secondary School
2. The Yuen Yuen Institute MFBM Nei Ming Chan Lui Chung Tak Memorial College
3. The Hong Kong Taoist Association Ching Chung Secondary School
4. Lok Sin Tong Leung Wong Wai Fong Memorial School
5. PLK Horizon East Primary School
6. YCH Chiu Tsang Hok Wan Primary School
7. SKH Kei Oi Primary School
8. TWGHs Ko Ho Ning Memorial Primary School
Digital Inclusion Fun Day
26 Jan 2013
NWS Geo Tour
13 Apr 2013
Crossroad Simulation Game
12 Apr 2013

61. SEN Contents @HK Digital Academy
61
初小德育課- 情緒管理之點點點
Reference Cases:
1. Lok Sin Tong Leung Wong
Wai Fong Memorial School

62. Internet Learning Resource Centre
© Internet Learning Resource Centre (ILRC). ILRC Confidential. All rights reserved.
互聯網學習資源中心
附件4: 電子教學練習
62

63. 63
Take-home Exercise 1
1. Camera / Safari
– Find 5 cylindrical items and take a photo
2. Skitch
– Label the length but do not write the unit of measure
3. Popplet
– Add two popplets (one with cm3 and one with m3)
– Link the 5 items with correct units of measure
4. Edmodo
– Submit to Edmodo as assignment #3

64. 64
Take-home Exercise 2
1. YouTube
– Search a Video tutorial about volume calculation
2. Socrative (or Nearpod)
– Teacher A opens a room and use “Short Answer” to
collect comment on such video
– Teacher B login as student to give comment
– Teacher A captures screen as evidence
3. Email
– Using ipad to send the captured screenshots to
teacher.wo.01@gmail.com

65. 65
Take-home Exercise 3
1. Educreations / Explain Everything
– Teacher A takes a 30s Video about Algebra
– Retrieve a photo from Dropbox about Algebra
2. Edmodo
– Teacher A copies the lesson link and pastes in Edmodo
3. Edmodo
– Teacher B clicks the lesson link view the video

66. 66
Take-home Exercise 4
1. Lino
– Share your favorite travel destination using 9 memos
– Hint: Culture / Weather / Attractions / Activities / Festival /
Accommodation / What special thing to do?
– Capture a screen
2. Edmodo
– Post to Edmodo as a note
– Comment on another teachers’ note

67. 67
1. Camera
Take-home Exercise 5
– Record your class teaching
2. iMovie
– Add opening text (about subject) and ending text (school
name)
– Add a photo
– Add background music
– Upload to YouTube