1. Projecte d’integració
de les TIC a l’EF
Jocs i Esports I amb el Suport de les TIC
Carles MARTINEZ i COMALADA
Víctor GÒMEZ i CELDRAN
Sergi ERRA i MASNOU
Daniel PRIETO i CID
Franc GARCIA i GARRIDO
Miquel COLLDECARRERA i BADOSA
6. OBJECTIUS del projecte
GENERALS
• Integrar les activitat TIC a l’àrea d’Educació Física
durant un curs anual
• Utilitzar les activitats TIC i els recursos audiovisuals, per
realitzar activitats a l’àrea d’Educació Física.
ESPECÍFICS
Activitat 2 (Coach Carter):
• Aprofundir sobre els valors dels esports col·lectius
• Recercar informació sobre el tema
• Extreure unes conclusions i penjar-les al blog grupal
7. JUSTIFICACIÓ
IMPORTÀNCIA INTEGRACIÓ AREES PROPOSTA D’ACTIVITATS
CREIXENT TIC I EF DE CONEIXAMENT D’INTEGRACIÓ
INFORMÀTICA O
EDUCACIÓ FÍSICA NOVES TECONOLOGIES
8. DESENVOLUPAMENT DE
LES ACTIVITATS ANUALS
METODOLOGIA
FIL CONDUCTOR
GRUPS DE TREBALL
EINA PER TREBALLAR
L’EDUCACIÓ FÍSICA I LES TIC
4t D’ESO
9. Cronograma d’activitats ESPORTS INDIVUALS
ESPORTS COL·LECTIUS
EL FAIR PLAY
EL MEDI NATURAL
COREOGRAFIES
14. GUIÓ ENTREVISTA:
• La carrera esportiva del entrevistat/ada (quan va començar, temps que hi
dedica, fets destacables a nivell esportiu...)
• Prova que fa l’atleta i els motius de perquè fa aquesta prova i no un altre.
• Motivacions o fets que fan a l’atleta practicar aquest esport i perquè li agrada
practicar-ho.
• Aspectes negatius del que fa o dificultats que hi troba.
• Quines són les seves expectatives de cara al seu futur a nivell esportiu.
L’entrevista final ha de constar de les
següents parts:
• Presentació del grup. CONTINGUTS TIC:
• Presentació de l’atleta.
PENJAR-HO
ENREGISTRAMENT
• Entrevista. DIGITALMENT
• Agraïments a l’atleta per la seva
EDICIÓ AUDIO
implicació i acomiadament.
16. Conclusions
• Activitats flexibles, adequades i adaptables als
alumnes.
• Dificultat per treballar les TIC dins la sessió d’EF, tot
i que no és impossible.
• Proposta de recursos per treballar les TIC, a través
de recursos digitals dins i fora de l’auala.
• Representa un treball exigent per el professor i
l’alumne.
• Competència digital.