Zadanie ob9 02032015_90min

© СтатГрад 2014-2015 г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного
согласия СтатГрад запрещена
Тематическая диагностическая работа
по подготовке к ОГЭ
по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ
по теме «Право»
2 марта 2015 года 9 класс
Вариант ОБ90803
Выполнена: ФИО_________________________________ класс ______
Инструкция по выполнению работы
На выполнение диагностической работы по обществознанию даётся 90 минут.
Работа включает в себя 20 заданий.
Ответы к заданиям 1–10 записываются в виде одной цифры, которая соответствует
номеру правильного ответа. Эту цифру запишите в поле ответа в тексте работы.
Ответы к заданиям 11–14 записываются в виде последовательности цифр в поле
ответа в тексте работы.
В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый.
Для выполнения заданий 15–20 необходимо выбрать нужную информацию из
текста, раскрыть (в том числе на примерах) его отдельные положения; соотнести сведения
из текста со знаниями, полученными при изучении курса; применить имеющиеся знания
для анализа социальных ситуаций; высказать и обосновать собственное мнение.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии
времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите
к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете
вернуться к пропущенным заданиям. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий.
Желаем успеха!

Обществознание. 9 класс. Вариант ОБ90803 2
Часть 1
При выполнении заданий 1–10 в поле ответа запишите одну цифру, которая
соответствует номеру правильного ответа.
Отличительным признаком правовой нормы является её
1) формальная определённость
2) соответствие принятым в обществе представлениям о добре и зле
3) обеспеченность силой общественного мнения
4) соответствие ритуалам и традициям
Ответ:
Какие термины относятся к признакам правонарушения?
1) многократное применение, механизм контроля
2) общественная опасность, противоправность, виновность
3) система права, отрасль права
4) договор, право собственности, возмещение ущерба
Ответ:
Что является примером административного правонарушения?
1) безбилетный проезд в общественном транспорте
2) кража шубы в меховом салоне
3) опоздание сотрудника к началу рабочего дня
4) порча имущества другого гражданина
Ответ:
Верны ли следующие суждения о нормативном правовом акте?
А. Нормативный правовой акт, в отличие от других источников (форм) права,
принимается компетентным государственным органом.
Б. Нормативный правовой акт, в отличие от других источников (форм) права, отражает
представление общества о справедливости.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Ответ:
1
2
3
4

К гражданским (личным) правам человека относится право
1) на жилище
2) на судебную защиту чести и достоинства
3) на социальное обеспечение по возрасту
4) на образование
Ответ:
Родители несовершеннолетнего Кирилла расторгли брак. После развода мама запрещает
Кириллу встречаться с отцом, бабушкой и дедушкой. Какое право Кирилла нарушено?
1) жить и воспитываться в семье
2) знать своих родителей
3) общаться со своими родственниками
4) получать от родителей материальное обеспечение
Ответ:
Верны ли следующие суждения о федеративном устройстве РФ?
А. Оборона и безопасность; оборонное производство находятся в ведении федерального
центра.
Б. Границы между субъектами РФ могут быть изменены с их взаимного согласия.
Ответ:
Бизнесмен решил подарить школе, в которой учился, микроавтобус. Этот пример, прежде
всего, иллюстрирует право собственника в отношении принадлежащего ему имущества
1) потреблять 2) владеть 3) пользоваться 4) распоряжаться
Ответ:
Вика и Станислав обратились в органы ЗАГС с заявлением о регистрации брака. Однако
им было отказано. Что могло послужить причиной отказа?
1) отсутствие постоянных доходов
2) недолгий срок знакомства
3) несогласие родителей на брак
4) недостижение брачного возраста
Ответ:
5
6
7
8
9

Верны ли следующие суждения о трудоустройстве несовершеннолетних граждан?
А. Лица в возрасте до 18 лет подлежат обязательному медицинскому осмотру
(обследованию) при приёме на работу.
Б. Несовершеннолетние граждане принимаются на работу без заключения трудового
договора.
Ответ:
Ответом к заданиям 11–14 является последовательность цифр. Запишите эту
последовательность цифр в поле ответа в тексте работы.
Установите соответствие между полномочиями и субъектами государственной власти РФ,
которые ими наделены: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий
элемент из второго столбца.
ПОЛНОМОЧИЯ СУБЪЕКТЫ
ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ
РФ
А) осуществление мер по обеспечению законности,
прав и свобод граждан
Б) утверждение изменения границ между
субъектами
В) назначение выборов Президента РФ
Г) объявление амнистии
Д) управление федеральной собственностью
1) Правительство РФ
2) Государственная Дума
3) Совет Федерации
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:
А Б В Г Д
Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого отмечено буквой.
(А) Одни люди, когда к ним обращаются сотрудники полиции, ощущают беспокойство,
тревогу. (Б) Другие люди беспокойства, тревоги в такой ситуации не ощущают.
(В) Возможно, что беспокойство и тревога связаны с неприятной неожиданностью такого
обращения, неизвестностью его причины.
Определите, какие положения текста
1) отражают факты
2) выражают мнение
Ответ:
А Б В
10
11
12

Прочитайте текст. Проанализируйте статистические данные и выполните
задания 13 и 14.
С начала 2000-х гг. в стране Z проводятся реформы правоохранительной системы. В 2002
и 2012 гг. учёные проводили опросы общественного мнения. Совершеннолетним
гражданам, участвующим в опросах, был задан вопрос: «Доверяете ли Вы
правоохранительным органам?».
Результаты опросов (в % от числа опрошенных) представлены в виде таблицы.
Варианты ответов респондентов Группы опрошенных
2002 год 2012 год
Доверяю, потому что они защищают права
и законные интересы граждан
10% 25%
Доверяю, так как там работают настоящие
профессионалы
15% 40%
Отношусь с опасением из-за того, что их
сотрудники не всегда соблюдают законы
35% 15%
Не доверяю 30% 15%
Затрудняюсь ответить 10% 5%
Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе таблицы,
и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) И в 2002 г., и в 2012 г. большинство опрошенных доверяли правоохранительным
органам.
2) Доля тех, кто доверяет правоохранительным органам, так как там работают настоящие
профессионалы, увеличилась за 10 лет.
3) Доля тех, кто относится с опасением к правоохранительным органам из-за того, что их
сотрудники не всегда соблюдают законы, сократилась за 10 лет.
4) Доля тех, кто не доверяет правоохранительным органам, сократилась к 2012 г.
в сравнении с 2002 г.
5) В 2012 г. большинство опрошенных испытали затруднения при ответе на
поставленный вопрос.
Ответ: ___________________________.
Результаты опросов, отражённые в таблице, были опубликованы и прокомментированы
в СМИ. Какие из приведённых ниже выводов непосредственно вытекают из полученной
в ходе опроса информации?
Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Страна Z – демократическое государство.
2) Доверие к деятельности правоохранительных органов повысилось за годы реформ.
3) Граждане страны Z отмечают, что среди сотрудников правоохранительных органов
есть настоящие профессионалы.
4) В стране Z не соблюдаются права и свободы человека.
5) В стране Z деятельность правоохранительных органов контролируется институтами
гражданского общества.
Ответ: ___________________________.
13
14

Часть 2
Ответы на задания 15–20 записывайте чётко и разборчиво.
Прочтите текст и выполните задания 15–20.
Юридическая ответственность – одна из форм государственного принуждения,
обеспечивающего правовую систему общества. По сути, это всегда отрицательная реакция
государства на противоправное действие...
Юридическая ответственность – это одна из форм социальной ответственности. Но
кроме юридической ответственности в обществе действуют и иные формы социальной
ответственности: моральная, политическая, организационная, общественная, партийная
и т.д. В совокупности все эти виды и предназначаются для обеспечения упорядоченности,
стабильности общественных отношений в различных сферах жизнедеятельности
общества. Но юридическая ответственность по целому спектру признаков отличается от
всех других видов.
Прежде всего, она всегда оценивает прошлое: это ответственность за действие
(бездействие), которое уже имело место, произошло.
Далее, юридическая ответственность устанавливается за нарушение правовых
требований, а не за их выполнение.
Только государство устанавливает меры этой ответственности, и только органы
государства их осуществляют, в порядке, который также устанавливается государством.
И меры эти всегда имеют неблагоприятные последствия для правонарушителя:
имущественные, физические, политические и иные.
Таким образом, суммируя всё вышесказанное, можно определить, что юридическая
ответственность – это установленные законом меры воздействия на правонарушителя,
содержащие для него неблагоприятные последствия, применяемые государственными
органами в порядке, также установленном государством. По мерам воздействия
различают виды юридической ответственности. Прежде всего, это уголовная
ответственность, которая наступает за преступления и содержит такие меры, как лишение
свободы, штраф и иные меры, в том числе смертную казнь.
(По А. Венгерову)
Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста
и озаглавьте каждый из них.
15

Как автор определил юридическую ответственность? Какие иные формы социальной
ответственности названы в тексте? Какова, по мнению автора, функция социальной
ответственности?
Какие отличия юридической ответственности от иных видов ответственности названы
в тексте?(Назовите любые три отличия.)
Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, назовите любые два
органа государства, осуществляющие юридическую ответственность,
и проиллюстрируйте примером деятельность каждого из них.
Какой вид юридической ответственности назван в тексте? Назовите любой другой вид
юридической ответственности и две свойственные ему меры.
16
17
18
19

Некоторые граждане соблюдают закон только из страха ответственности за его
нарушение. Сформулируйте два суждения о том, почему каждый гражданин должен
соблюдать закон.
20

Тематическая диагностическая работа
по подготовке к ОГЭ
по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ
по теме «Право»
2 марта 2015 года 9 класс
Вариант ОБ90804
Выполнена: ФИО_________________________________ класс ______
Инструкция по выполнению работы
На выполнение диагностической работы по обществознанию даётся 90 минут.
Работа включает в себя 20 заданий.
Ответы к заданиям 1–10 записываются в виде одной цифры, которая соответствует
номеру правильного ответа. Эту цифру запишите в поле ответа в тексте работы.
Ответы к заданиям 11–14 записываются в виде последовательности цифр в поле
ответа в тексте работы.
В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый.
Для выполнения заданий 15–20 необходимо выбрать нужную информацию из
текста, раскрыть (в том числе на примерах) его отдельные положения; соотнести сведения
из текста со знаниями, полученными при изучении курса; применить имеющиеся знания
для анализа социальных ситуаций; высказать и обосновать собственное мнение.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии
времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите
к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете
вернуться к пропущенным заданиям. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий.
Желаем успеха!

Часть 1
При выполнении заданий 1–10 в поле ответа запишите одну цифру, которая
соответствует номеру правильного ответа.
Правовые нормы, в отличие от других социальных норм,
1) устанавливают правила поведения
2) существуют в устной и письменной формах
3) опираются на представления о добре и зле
4) принимаются государством
Ответ:
Что из перечисленного относится к дисциплинарным взысканиям?
1) замечание, выговор
2) предупреждение, исправительные работы
3) лишение свободы, штраф
4) возмещение убытков, взыскание неустойки
Ответ:
Элеонора сдала в химчистку зимнее пальто. Но специалисты не предупредили её о том,
что, возможно, после химчистки немного изменится цвет этой вещи. Какой кодекс
регулирует возникшие правоотношения?
1) Кодекс об административных правонарушениях
2) Уголовный кодекс
3) Налоговый кодекс
4) Гражданский кодекс
Ответ:
Верны ли следующие суждения о нормативных правовых актах?
А. Нормативный правовой акт, в отличие от других источников (форм) права,
обеспечивается силой общественного мнения.
Б. Нормативный правовой акт, в отличие от других источников (форм) права, фиксирует
решение суда по конкретному делу.
Ответ:
1
2
3
4

Конституционной обязанностью граждан РФ является
1) участие в культурной жизни
2) сохранение природы и окружающей среды
3) участие в выборах
4) получение среднего профессионального образования
Ответ:
Родители трёхлетних близнецов в силу разных причин не зарегистрировали в органах
ЗАГС их рождение. Какое право этих детей было нарушено?
1) знать своих родителей
2) получить имя и фамилию
3) быть защищённым от насилия
4) жить и воспитываться в семье
Ответ:
Верны ли следующие суждения о Правительстве РФ?
А. Правительство РФ разрабатывает и принимает законы.
Б. Правительство РФ осуществляет управление федеральной собственностью.
Ответ:
На время летних каникул пятнадцатилетний Назар хочет устроиться на временную работу
официантом в кафе. Какое условие обязательно для его режима работы?
1) Назар должен иметь сокращённую продолжительность рабочего дня.
2) Назар не имеет права подписывать трудовой договор с работодателем, не получив
согласие родителей.
3) Назар имеет право на получение дополнительного месячного оклада.
4) Назар не может претендовать на отпуск в летнее время.
Ответ:
5
6
7
8

Павел Анатольевич приобрёл в магазине телевизор и, обнаружив дефект, попытался
вернуть товар продавцу. Нормы какой отрасли права регулируют данную ситуацию?
1) гражданского права
2) трудового права
3) административного права
4) уголовного права
Ответ:
Верны ли следующие суждения о правах потребителей в РФ?
А. Потребитель имеет право обменять любой товар или отказаться от покупки в течение
14 дней, если товар не был в употреблении и сохранилась его упаковка.
Б. Потребителю должна предоставляться фирмой-производителем или продавцом
необходимая и достоверная информация о товарах на русском языке, обеспечивающая
возможность их правильного выбора.
Ответ:
Ответом к заданиям 11–14 является последовательность цифр. Запишите эту
последовательность цифр в поле ответа в тексте работы.
Установите соответствие между задачами и органами, призванными защищать права
человека: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из
второго столбца.
ЗАДАЧИ ОРГАНЫ, ПРИЗВАННЫЕ
ЗАЩИЩАТЬ ПРАВА ЧЕЛОВЕКА
А) удостоверение верности копий документов
Б) представление государственного обвинения
в судебном разбирательстве
В) противодействие преступности, обеспечение
общественной безопасности
Г) свидетельство подлинности подписи на
документах
Д) надзор над соблюдением законов
1) нотариат
2) прокуратура
3) полиция
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:
А Б В Г Д
9
10
11

Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого отмечено буквой.
(А) Во время социологического опроса 90% респондентов отметили, что граждане
обязаны знать законы своего государства. (Б) При этом треть опрошенных полагали, что
человек без специального образования не способен разобраться в законах. (В) Хорошо,
что опрошенные понимают, что незнание законов всегда приносит вред.
Определите, какие положения текста
1) отражают факты
2) выражают мнение
Ответ:
А Б В
Прочитайте текст. Проанализируйте статистические данные и выполните
задания 13 и 14.
В начале 2000-х гг. в стране Z началась судебная реформа, в частности, был введён
институт присяжных заседателей. В 2004 г. и в 2014 г. в стране Z социологической
службой были проведены опросы совершеннолетних граждан. Им задавали вопрос: «Как
Вы оцениваете введение суда присяжных?»
Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в виде таблицы.
Варианты ответов респондентов Группы опрошенных
2004 год 2014 год
Положительно, так как это сделает суд более
справедливым
50% 35%
Положительно, так как это исключит
возможность подкупа суда
25% 30%
Отрицательно, так как осуществлять правосудие
должны профессионалы
15% 20%
Я не могу дать однозначную оценку реформы 10% 15%
Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе таблицы,
и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Как в 2004 г., так и в 2014 г. большинство опрошенных в целом положительно
оценивают судебную реформу.
2) В 2014 г. около двух третей опрошенных отрицательно оценили судебную реформу.
3) За десять лет процент положительных оценок судебной реформы уменьшился.
4) К 2014 г. доля граждан, затрудняющихся однозначно оценить введение суда
присяжных, возросла.
5) В 2004 г. четверть опрошенных оценили судебную реформу отрицательно.
Ответ: ___________________________.
12
13

Результаты опросов, отражённые в таблице, были опубликованы и прокомментированы в
СМИ. Какие из приведённых ниже выводов непосредственно вытекают из полученной
в ходе опросов информации?
Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Результаты преобразований оказались неоднозначными.
2) После введения суда присяжных в стране резко возрос уровень преступности.
3) За годы реформы граждане осознали, что не готовы лично принимать участие
в деятельности суда присяжных.
4) Представления о возможностях суда присяжных меняются под влиянием опыта
преобразований.
5) Для граждан всегда ценна справедливость суда и судебных решений.
Ответ: ___________________________.
14

Часть 2
Ответы на задания 15–20 записывайте чётко и разборчиво.
Прочтите текст и выполните задания 15–20.
Правонарушение – одно из тех социальных явлений, которые представляют
исключительный интерес для теоретического и практического правового знания, да и не
только правового. Почему возникает поведение (действие или бездействие), нарушающее
правовые принципы, правила, предписания? И что надо делать, чтобы противостоять
правонарушению, чтобы устранить эти опасные отклонения из общественной жизни?
Поиск идёт уже не одно столетие.
Первое, что можно выделить в правонарушении, – это поведение. Это действие
(или бездействие), имеющее противоправный характер, т.е. нарушающее запреты, не
исполняющее обязанности, установленные нормой права. Этим оно отличается от иных
видов антиобщественного поведения.
И хотя противоправное поведение, как правило, включает в себя и нарушение
моральных норм, однако основной признак правонарушения – это противоправность.
Правонарушение всегда направлено против охраняемых законом различных интересов:
личных, общественных, государственных и иных. Оно причиняет этим интересам
соответственно физический, имущественный, моральный, социальный, духовный ущерб.
Поэтому правонарушение – это не просто антисоциальное поведение, а наиболее вредное
антиобщественное поведение, запрещённое правом.
Различают преступления и проступки.
Общим признаком правонарушения является его свойство порождать юридическую
ответственность, то есть различные установленные законом неблагоприятные последствия
для правонарушителя: физические, имущественные, моральные и иные страдания,
ущемления. В этом смысле утверждается, что правонарушение является основой для
наступления юридической ответственности. Не может быть юридической ответственности
без правонарушения.
(По А. Венгерову)
Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста
и озаглавьте каждый из них.
15

Какие признаки правонарушения рассмотрены в тексте (назовите любые три признака)?
Что автор называет юридической ответственностью? Предположите, какие функции
выполняет юридическая ответственность (назовите любые две функции).
Какие два вида правонарушений названы в тексте? Приведите пример правонарушения
каждого вида и укажите, какая юридическая ответственность за него следует (в каждом
случае сначала запишите вид правонарушения, затем приведите пример правонарушения
и укажите вид юридической ответственности).
Не имеющая автомобиля Анна зарегистрировалась на интернет-форуме автолюбителей
и представилась профессиональным водителем Максимом. Она активно общалась, у неё
появилось много знакомых. Когда обман Анны случайно раскрылся, её новые знакомые
были разочарованы и возмущены. Можно ли назвать действия Анны правонарушением?
Используя текст, дайте два пояснения своего ответа.
16
17
18
19

Используя текст, обществоведческие знания и факты общественной жизни, предложите
свой ответ на каждый из поставленных автором вопросов: почему возникает поведение,
нарушающее правовые предписания? Что надо делать, чтобы устранить эти опасные
отклонения из общественной жизни?
20

Zadanie ob9 02032015_90min

Recommended

Recommended

More Related Content

Viewers also liked

Viewers also liked (19)

Similar to Zadanie ob9 02032015_90min

Similar to Zadanie ob9 02032015_90min (15)

More from yule89

More from yule89 (7)

Zadanie ob9 02032015_90min