SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
Download to read offline
รายงานการรับฟังความคิดเห็นเกียวกับการเปิ ดเผยข้ อมูลข่ าวสารของราชการ
                                        ่
                             สานักงานเขตพืนทีการศึกษาสตูล
                                             ้ ่
                                  เมือ 30 กันยายน 2552
                                     ่
                         *******************************************


                  สำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำสตูล ได้จดทำแบบสอบถำมรับฟังควำมคิดเห็นเกี่ยวกับกำร
                                                         ั
เปิ ดเผยข้อมูลข่ำวสำรของรำชกำร จัดส่ งไปยังสถำนศึกษำต่ำง ๆ เพื่อสอบถำมควำมคิดเห็นเกี่ยวกับกำรเปิ ดเผย
ข้อมูลข่ำวสำรของรำชกำร สำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำสตูล และนำแบบสอบถำมมำประมวลผลเพื่อรวบรวม
ควำมคิดเห็นและคำแนะนำ นำมำปรับปรุ งกำรดำเนินงำนเปิ ดเผยข้อมูลข่ำวสำรของรำชกำร รวมทั้งช่องทำงกำร
สื่ อสำรให้สำมำรถเข้ำถึงผูรับข่ำวสำรได้อย่ำงมีประสิ ทธิ ภำพ
                           ้
                  ประเด็นข้อคำถำมในกำรสอบถำมควำมคิดเห็นเกี่ยวกับกำรเปิ ดเผยข้อมูลข่ำวสำรของรำชกำร
สำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำสตูล แบ่งเป็ น 6 ข้อ
                  1. ข้อมูลทัวไปของผูตอบแบบสอบถำม ประกอบด้วย เพศ อำชีพ กำรศึกษำ
                             ่        ้
                  2. กำรใช้บริ กำรข้อมูลข่ำวสำรของรำชกำร โดยผ่ำนช่องทำงสื่ อสำร
                  3. กำรรับทรำบข้อมูลข่ำวสำรของรำชกำรผ่ำนสื่ อประชำสัมพันธ์ทำงช่องทำง
                  4. ข้อมูลข่ำวสำรตำม พ.ร.บ.ข้อมูลข่ำวสำรของรำชกำร มำตรำ 9 ที่ตองกำรจัดให้มี
                                                                                  ้
                  5. ควำมคิดเห็นเกี่ยวกับศูนย์ขอมูลข่ำวสำรของสำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำสตูล
                                               ้
                  6. ข้อเสนอแนะ
                  ในกำรนี้ สำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำสตูล สำมำรถเก็บรวบรวมแบบสำรวจควำมคิดเห็น
เกี่ยวกับกำรเปิ ดเผยข้อมูลข่ำวสำรของรำชกำร สำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำสตูล ตรวจสอบแบบสอบถำมที่
เรี ยบร้อยและสมบูรณ์ได้ จำนวนทั้งสิ้ น 153 ฉบับ และนำแบบสำรวจควำมคิดเห็นเกี่ยวกับกำรเปิ ดเผยข้อมูล
ข่ำวสำรของรำชกำร สำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำสตูล มำจัดกระทำข้อมูลโดยใช้วธีแจกแจงควำมถี่และร้อยละ
                                                                                ิ
ซึ่งมีผลปรำกฏตำมประเด็นข้อคำถำม ดังนี้
       1. ข้ อมูลทัวไปของผู้ตอบแบบสอบถาม (ข้อมูลทัวไป เพศ อำชีพ ระดับกำรศึกษำ)
                   ่                              ่
          1.1 เพศชาย                 จานวน    70 คน
              1.1.1 อำชีพ
                     - ครู                    จำนวน 67 คน
                    - พนักงำนรำชกำร           จำนวน 2 คน
                    - ลูกจ้ำงชัวครำว
                               ่              จำนวน 1 คน
-2-

               1.1.2 กำรศึกษำ
                      - ปริ ญญำโท              จำนวน 10 คน
                     - ปริ ญญำตรี              จำนวน 57 คน
                     - อนุปริ ญญำ              จำนวน 3 คน
          1.2 เพศหญิง                  จานวน   83 คน
              1.1.1 อำชีพ
                      - ครู                    จำนวน 76 คน
                     - พนักงำนรำชกำร           จำนวน 3 คน
                      - ลูกจ้ำงชัวครำว
                                 ่             จำนวน 4 คน
                1.1.2 กำรศึกษำ
                       - ปริ ญญำโท             จำนวน 8 คน
                       - ปริ ญญำตรี            จำนวน 74 คน
                       - อนุปริ ญญำ            จำนวน 1 คน
       2. การใช้ บริการข้ อมูลข่ าวสารของราชการ โดยผ่ านช่ องทางสื่ อสาร
              จำกกำรสำรวจควำมคิดเห็นชำย หญิง จำนวน 153 คน ปรำกฏว่ำมีกำรใช้บริ กำรผ่ำนช่องทำงกำร
สื่ อสำร เรี ยงตำมลำดับควำมถี่มำกที่สุด ดังนี้
              1. เว็บไซท์ คิดเป็ นร้อยละ 90.85% (ชำย 62 คน , หญิง 77 คน)
              2. เอกสำรเผยแพร่ สำนักงำน คิดเป็ นร้อยละ 68.63% (ชำย 49 คน , หญิง 56 คน)
              3. โทรศัพท์ คิดเป็ นร้อยละ 54.25% (ชำย 41 คน , หญิง 42 คน)
              4. ติดต่อด้วยตนเอง คิดเป็ นร้อยละ 49.67% (ชำย 36 คน , หญิง 40 คน)
              5. ช่องทำงอื่น ๆ คิดเป็ นร้อยละ 7.19% (ชำย 6 คน , หญิง 5 คน)
                 5.1 วิทยุ-โทรทัศน์                5.2 เพื่อนบอก
       3. การรับทราบข้ อมูลข่ าวสารของราชการผ่ านสื่ อประชาสั มพันธ์ ทางช่ องทาง
          จำกกำรสำรวจควำมคิดเห็นชำย หญิง จำนวน 153 คน ปรำกฏว่ำกำรรับทรำบข้อมูลข่ำวสำรของ
รำชกำรผ่ำนสื่ อประชำสัมพันธ์ที่ใช้บริ กำรมีควำมถี่มำกที่สุด เรี ยงตำมลำดับควำมถี่ ดังนี้
          1. เว็บไซท์ คิดเป็ นร้อยละ 90.19% (ชำย 61 คน , หญิง 77 คน)
          2. หนังสื อแจ้ง คิดเป็ นร้อยละ 69.93% (ชำย 45 คน , หญิง 62 คน)
          3. สำร สพท.สตูล คิดเป็ นร้อยละ 64.71% (ชำย 44 คน , หญิง 55 คน)
          4. บอร์ ดประชำสัมพันธ์ คิดเป็ นร้อยละ 43.14% (ชำย 29 คน , หญิง 37 คน)
-3-

                       ่
          5. แผ่นพับ/คูมือ คิดเป็ นร้อยละ 25.49% (ชำย 17 คน , หญิง 22 คน)
          6. โครงกำร สพท.สัญจร คิดเป็ นร้อยละ 20.26% (ชำย 13 คน , หญิง 18 คน)
                                                 ั
          7. วิทยุ “รำยกำรคลื่นแห่งกำรเรี ยนรู ้กบสพท.สตูล” คิดเป็ นร้อยละ 11.11% (ชำย 8 คน ,หญิง 9 คน)
       4. ข้ อมูลข่ าวสารตาม พ.ร.บ.ข้ อมูลข่ าวสารของราชการ มาตรา 9 ทีต้องการจัดให้ มี
                                                                      ่
          จำกกำรสำรวจควำมคิดเห็นชำย หญิง จำนวน 153 คน ปรำกฏว่ำมีควำมต้องกำรให้จดข้อมูลข่ำวสำร
                                                                                         ั
ของรำชกำร มำตรำ 9 เรี ยงตำมลำดับควำมถี่ ดังนี้
           1. คู่มือหรื อคำสั่งเกี่ยวกับวิธีปฏิบติรำชกำร คิดเป็ นร้อยละ 85.62% (ชำย 61 คน , หญิง 70 คน)
                                                ั
           2. แผนงำนโครงกำรและงบประมำณรำยจ่ำยประจำปี คิดเป็ นร้อยละ 73.86% (ชำย 52 คน , หญิง
61 คน)
           3. ผลกำรพิจำรณำหรื อคำวินิจฉัยเกี่ยวกับนโยบำยกระทรวงศึกษำธิกำร คิดเป็ นร้อยละ 66.01%
(ชำย 43 คน , หญิง 58 คน)
           4. นโยบำยหรื อกำรตีควำม คิดเป็ นร้อยละ 58.82% (ชำย 39 คน , หญิง 51 คน)
           5. มติคณะรัฐมนตรี หรื อมติคณะกรรมกำรฯ คิดเป็ นร้อยละ 54.90% (ชำย 43 คน , หญิง 41 คน)
           6. สรุ ปผลกำรจัดซื้ อจัดจ้ำงรำยเดือน คิดเป็ นร้อยละ 26.79% (ชำย 18 คน , หญิง 23 คน)
           7. ประกำศประกวดรำคำ/สอบรำคำ คิดเป็ นร้อยละ 24.18% (ชำย 19 คน , หญิง 18 คน)
           8. สิ่ งพิมพ์ท่ีได้มีกำรอ้ำงอิงถึงตำมมำตรำ 7 วรรคสอง คิดเป็ นร้อยละ 22.22% (ชำย 18 คน , หญิง
16 คน)
           9. ข้อมูลข่ำงสำรอื่น ๆ เช่น ข้อมูลทำงกำรศึกษำ เป็ นต้น คิดเป็ นร้อยละ 18.95% (ชำย 11 คน ,
หญิง 18 คน)
          10. สัญญำสัมปทำน คิดเป็ นร้อยละ 7.84% (ชำย 5 คน , หญิง 7 คน)

       5. ความคิดเห็นเกียวกับศูนย์ ข้อมูลข่ าวสารของสานักงานเขตพืนทีการศึกษาสตูล
                        ่                                        ้ ่
            จำกกำรสำรวจควำมคิดเห็นชำย หญิง จำนวน 153 คน เกี่ยวกับศูนย์ขอมูลข่ำวสำรของสำนักงำน
                                                                        ้
เขตพื้นที่กำรศึกษำสตูล ได้แบ่งคำถำมเป็ น 3 ด้ำน คือ 1) ด้ำนสถำนที่และกำรบริ กำร มีขอคำถำม 3 ข้อ
                                                                                   ้
2) ด้ำนช่องทำงกำรเข้ำถึงข้อมูลข่ำวสำร มีขอคำถำม 3 ข้อ และ 3) ด้ำนข้อมูลข่ำวสำร มีขอคำถำม 2 ข้อ
                                         ้                                           ้
โดยให้เลือกตอบตำมระดับควำมพึงพอใจ 5 ตัวเลือก คือ มำกที่สุด มำก ปำนกลำง น้อย และน้อยที่สุด
ปรำกฏว่ำผูตอบแบบสอบถำมมีควำมคิดเห็นเกี่ยวกับศูนย์ขอมูลข่ำวสำรของสำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำสตูล
            ้                                        ้
ดังนี้
-4-

         5.1 ด้ านสถานทีและการบริการ
                           ่
             5.1.1 สถำนที่ต้ งศูนย์ฯ มีควำมสะดวกและเหมำะสม
                              ั
                                                  ระดับความพึงพอใจ
     เพศ
                     มำกที่สุด             มาก         ปำนกลำง          น้อย   น้อยที่สุด
ชำย (70)                  12                34           21              3         0
หญิง (83)                 14                43           24              2         0
ร้อยละ                  16.99             50.33         29.41           3.27       0
             5.1.2 วิธีกำรสื บค้น มีควำมสะดวก รวดเร็ ว
                                                  ระดับความพึงพอใจ
     เพศ
                     มำกที่สุด             มาก         ปำนกลำง          น้อย   น้อยที่สุด
ชำย (70)                   6                46           16              2         0
หญิง (83)                 10                48           24              1         0
ร้อยละ                  10.46             61.44         26.14           1.96       0
             5.1.3 กำรจัดหมวดหมู่ หรื อกำรนำเสนอข้อมูล
                                                  ระดับความพึงพอใจ
     เพศ
                     มำกที่สุด             มาก         ปำนกลำง          น้อย   น้อยที่สุด
ชำย (70)                   8                39           21              1          1
หญิง (83)                  7                54           20              2          0
ร้อยละ                   9.80             60.79         26.80           1.96      0.65

         5.2 ด้ านช่ องทางการเข้ าถึงข้ อมูลข่ าวสาร
             5.2.1 จำนวนทำงเลือกของช่องทำงในกำรเข้ำถึงข้อมูล
                                                     ระดับความพึงพอใจ
     เพศ
                      มำกที่สุด              มาก          ปำนกลำง       น้อย   น้อยที่สุด
ชำย (70)                  5                   38            23           4         0
หญิง (83)                12                   43            26           2         0
ร้อยละ                  11.11               52.94          32.03        3.92       0
-5-

                 5.2.2 ควำมสะดวกในกำรใช้ช่องทำงต่ำง ๆ
                                                      ระดับความพึงพอใจ
      เพศ
                        มำกที่สุด            มำก           ปำนกลำง          น้อย        น้อยที่สุด
ชำย (70)                    5                 35             28              2              0
หญิง (83)                  10                 38             32              3              0
ร้อยละ                    9.80              47.71           39.22           3.27            0
                 5.2.3 กำรประชำสัมพันธ์เกี่ยวกับช่องทำงในกำรเข้ำถึงข้อมูล
                                                      ระดับความพึงพอใจ
      เพศ
                        มำกที่สุด            มำก           ปานกลาง          น้อย        น้อยที่สุด
ชำย (70)                    6                 23             32              8               1
หญิง (83)                   8                 36             36              3               0
ร้อยละ                    9.15              38.56           44.45           7.19           0.65

         5.3 ด้ านข้ อมูลข่ าวสาร
             5.3.1 ข้อมูลมีควำมเหมำะสมตรงกับควำมต้องกำร
                                                 ระดับความพึงพอใจ
     เพศ
                      มำกที่สุด          มาก          ปำนกลำง               น้อย        น้อยที่สุด
ชำย (70)                   5              39             23                  3              0
หญิง (83)                  7              51             23                  2              0
ร้อยละ                   7.84           58.82           30.07               3.27            0
             5.3.2 ข้อมูลมีควำมถูกต้อง ครบถ้วน และมีควำมทันสมัย
                                                 ระดับความพึงพอใจ
     เพศ
                      มำกที่สุด          มาก          ปำนกลำง               น้อย        น้อยที่สุด
ชำย (70)                   4              39             24                  2               1
หญิง (83)                  6              45             28                  4               0
ร้อยละ                   6.54           54.90           33.99               3.92           0.65

             6. ข้ อเสนอแนะ
                1) ควรจัดให้มีขอมูลข่ำวสำรทำงกำรศึกษำให้มำก
                               ้
                2) ควรนำเสนอข้อมูลข่ำวสำรบนเว็บไซท์ เนื่องจำกมีควำมสะดวก รวดเร็ ว และประหยัด
ค่ำใช้จ่ำย
รายงานการรับฟังความคิดเห็นเกี่ยวกัยการเผยแพร่ข้อมูลข่าวสารของราชการ ปี 2552

More Related Content

Viewers also liked

กระบวนการจัดการข้อร้องเรียน
กระบวนการจัดการข้อร้องเรียนกระบวนการจัดการข้อร้องเรียน
กระบวนการจัดการข้อร้องเรียน
Ying Kanya
 
ผอ.สพป.สตุล พบเพื่อนครู ประจำเดือนตุลาคม - พฤศจิกายน 2557
ผอ.สพป.สตุล พบเพื่อนครู ประจำเดือนตุลาคม - พฤศจิกายน 2557ผอ.สพป.สตุล พบเพื่อนครู ประจำเดือนตุลาคม - พฤศจิกายน 2557
ผอ.สพป.สตุล พบเพื่อนครู ประจำเดือนตุลาคม - พฤศจิกายน 2557
Ying Kanya
 
คดีเปิดเผยข้อมูลข่าวสารที่น่าสนใจ
คดีเปิดเผยข้อมูลข่าวสารที่น่าสนใจคดีเปิดเผยข้อมูลข่าวสารที่น่าสนใจ
คดีเปิดเผยข้อมูลข่าวสารที่น่าสนใจ
Ying Kanya
 
ความรู้ความเข้าใจ พ.ร.บ.ข้อมูลข่าวสาร
ความรู้ความเข้าใจ พ.ร.บ.ข้อมูลข่าวสารความรู้ความเข้าใจ พ.ร.บ.ข้อมูลข่าวสาร
ความรู้ความเข้าใจ พ.ร.บ.ข้อมูลข่าวสาร
Ying Kanya
 
สิทธิรับรู้ข้อมูลข่าวสารของประชาชน
สิทธิรับรู้ข้อมูลข่าวสารของประชาชนสิทธิรับรู้ข้อมูลข่าวสารของประชาชน
สิทธิรับรู้ข้อมูลข่าวสารของประชาชน
Ying Kanya
 

Viewers also liked (9)

ผอ.สพป. พบพื่อนครู ต.ค. พ.ย...58
ผอ.สพป. พบพื่อนครู  ต.ค. พ.ย...58ผอ.สพป. พบพื่อนครู  ต.ค. พ.ย...58
ผอ.สพป. พบพื่อนครู ต.ค. พ.ย...58
 
กระบวนการจัดการข้อร้องเรียน
กระบวนการจัดการข้อร้องเรียนกระบวนการจัดการข้อร้องเรียน
กระบวนการจัดการข้อร้องเรียน
 
ผอ.สพป.สตุล พบเพื่อนครู ประจำเดือนตุลาคม - พฤศจิกายน 2557
ผอ.สพป.สตุล พบเพื่อนครู ประจำเดือนตุลาคม - พฤศจิกายน 2557ผอ.สพป.สตุล พบเพื่อนครู ประจำเดือนตุลาคม - พฤศจิกายน 2557
ผอ.สพป.สตุล พบเพื่อนครู ประจำเดือนตุลาคม - พฤศจิกายน 2557
 
ผอ.สพป.สตูล พบเพือนครู เม.ย. พ.ค.59
ผอ.สพป.สตูล พบเพือนครู เม.ย. พ.ค.59ผอ.สพป.สตูล พบเพือนครู เม.ย. พ.ค.59
ผอ.สพป.สตูล พบเพือนครู เม.ย. พ.ค.59
 
คดีเปิดเผยข้อมูลข่าวสารที่น่าสนใจ
คดีเปิดเผยข้อมูลข่าวสารที่น่าสนใจคดีเปิดเผยข้อมูลข่าวสารที่น่าสนใจ
คดีเปิดเผยข้อมูลข่าวสารที่น่าสนใจ
 
ความรู้ความเข้าใจ พ.ร.บ.ข้อมูลข่าวสาร
ความรู้ความเข้าใจ พ.ร.บ.ข้อมูลข่าวสารความรู้ความเข้าใจ พ.ร.บ.ข้อมูลข่าวสาร
ความรู้ความเข้าใจ พ.ร.บ.ข้อมูลข่าวสาร
 
สิทธิรับรู้ข้อมูลข่าวสารของประชาชน
สิทธิรับรู้ข้อมูลข่าวสารของประชาชนสิทธิรับรู้ข้อมูลข่าวสารของประชาชน
สิทธิรับรู้ข้อมูลข่าวสารของประชาชน
 
อยากรู้จัง...เรื่องอาหารกลางวันเด็ก
อยากรู้จัง...เรื่องอาหารกลางวันเด็ก อยากรู้จัง...เรื่องอาหารกลางวันเด็ก
อยากรู้จัง...เรื่องอาหารกลางวันเด็ก
 
ความสำเร็จในงานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ 66 ปี 2559
ความสำเร็จในงานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ 66 ปี 2559ความสำเร็จในงานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ 66 ปี 2559
ความสำเร็จในงานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ 66 ปี 2559
 

Similar to รายงานการรับฟังความคิดเห็นเกี่ยวกัยการเผยแพร่ข้อมูลข่าวสารของราชการ ปี 2552

รายงานการรับฟังความคิดเห็นเกี่ยวกับการเปิดเผยข้อมูลข่าวสารของราชการ ปี 2552
รายงานการรับฟังความคิดเห็นเกี่ยวกับการเปิดเผยข้อมูลข่าวสารของราชการ ปี 2552รายงานการรับฟังความคิดเห็นเกี่ยวกับการเปิดเผยข้อมูลข่าวสารของราชการ ปี 2552
รายงานการรับฟังความคิดเห็นเกี่ยวกับการเปิดเผยข้อมูลข่าวสารของราชการ ปี 2552
ประชาสัมพันธ์ สพป.สตูล
 
ผลกระทบสังคมวัฒนธรรมต่อประเทศไทยในการเป็นประชาคมอาเซียน
ผลกระทบสังคมวัฒนธรรมต่อประเทศไทยในการเป็นประชาคมอาเซียนผลกระทบสังคมวัฒนธรรมต่อประเทศไทยในการเป็นประชาคมอาเซียน
ผลกระทบสังคมวัฒนธรรมต่อประเทศไทยในการเป็นประชาคมอาเซียน
Taraya Srivilas
 
สรุปความพึงพอใจผ้รับบริการ 2557
สรุปความพึงพอใจผ้รับบริการ 2557สรุปความพึงพอใจผ้รับบริการ 2557
สรุปความพึงพอใจผ้รับบริการ 2557
Woodtichai Rakkaen
 
สุขฯ ม.2 หน่วย 7
สุขฯ ม.2 หน่วย 7สุขฯ ม.2 หน่วย 7
สุขฯ ม.2 หน่วย 7
supap6259
 
Interhospital transfer
Interhospital transfer Interhospital transfer
Interhospital transfer
taem
 
โครงงานคอม
โครงงานคอมโครงงานคอม
โครงงานคอม
Wannakan Kkap
 
ใบงานที่ 5
ใบงานที่ 5ใบงานที่ 5
ใบงานที่ 5
rohanlathel
 

Similar to รายงานการรับฟังความคิดเห็นเกี่ยวกัยการเผยแพร่ข้อมูลข่าวสารของราชการ ปี 2552 (20)

รายงานการรับฟังความคิดเห็นเกี่ยวกับการเปิดเผยข้อมูลข่าวสารของราชการ ปี 2552
รายงานการรับฟังความคิดเห็นเกี่ยวกับการเปิดเผยข้อมูลข่าวสารของราชการ ปี 2552รายงานการรับฟังความคิดเห็นเกี่ยวกับการเปิดเผยข้อมูลข่าวสารของราชการ ปี 2552
รายงานการรับฟังความคิดเห็นเกี่ยวกับการเปิดเผยข้อมูลข่าวสารของราชการ ปี 2552
 
การออกแบบสื่อนำเสนอ
การออกแบบสื่อนำเสนอการออกแบบสื่อนำเสนอ
การออกแบบสื่อนำเสนอ
 
ผลกระทบสังคมวัฒนธรรมต่อประเทศไทยในการเป็นประชาคมอาเซียน
ผลกระทบสังคมวัฒนธรรมต่อประเทศไทยในการเป็นประชาคมอาเซียนผลกระทบสังคมวัฒนธรรมต่อประเทศไทยในการเป็นประชาคมอาเซียน
ผลกระทบสังคมวัฒนธรรมต่อประเทศไทยในการเป็นประชาคมอาเซียน
 
Content statbyschool 2553_m3_1057012007
Content statbyschool 2553_m3_1057012007Content statbyschool 2553_m3_1057012007
Content statbyschool 2553_m3_1057012007
 
สรุปความพึงพอใจผ้รับบริการ 2557
สรุปความพึงพอใจผ้รับบริการ 2557สรุปความพึงพอใจผ้รับบริการ 2557
สรุปความพึงพอใจผ้รับบริการ 2557
 
สุขฯ ม.2 หน่วย 7
สุขฯ ม.2 หน่วย 7สุขฯ ม.2 หน่วย 7
สุขฯ ม.2 หน่วย 7
 
นำเสนอการดำเนินงาน Dhs ประเด็นสุขภาพ odop สุขภาพจิต
นำเสนอการดำเนินงาน Dhs ประเด็นสุขภาพ odop สุขภาพจิตนำเสนอการดำเนินงาน Dhs ประเด็นสุขภาพ odop สุขภาพจิต
นำเสนอการดำเนินงาน Dhs ประเด็นสุขภาพ odop สุขภาพจิต
 
รายงานการประชุมหัวหน้าแผนกครั้งที่ 3 2555
รายงานการประชุมหัวหน้าแผนกครั้งที่ 3 2555รายงานการประชุมหัวหน้าแผนกครั้งที่ 3 2555
รายงานการประชุมหัวหน้าแผนกครั้งที่ 3 2555
 
Interhospital transfer
Interhospital transfer Interhospital transfer
Interhospital transfer
 
สพจ.ปทุมธานี : รายงานสารสนเทศสัมมาชีพชุมชนระดับหมู่บ้าน ปี 2561 บ้านคลองสาม ต...
สพจ.ปทุมธานี : รายงานสารสนเทศสัมมาชีพชุมชนระดับหมู่บ้าน ปี 2561 บ้านคลองสาม ต...สพจ.ปทุมธานี : รายงานสารสนเทศสัมมาชีพชุมชนระดับหมู่บ้าน ปี 2561 บ้านคลองสาม ต...
สพจ.ปทุมธานี : รายงานสารสนเทศสัมมาชีพชุมชนระดับหมู่บ้าน ปี 2561 บ้านคลองสาม ต...
 
Oral Health Ponetong
Oral Health PonetongOral Health Ponetong
Oral Health Ponetong
 
O netม.3
O netม.3O netม.3
O netม.3
 
ตัวอย่าง การจัดทำโครงการและการประเมินผลด้านสุขภาพ
ตัวอย่าง การจัดทำโครงการและการประเมินผลด้านสุขภาพตัวอย่าง การจัดทำโครงการและการประเมินผลด้านสุขภาพ
ตัวอย่าง การจัดทำโครงการและการประเมินผลด้านสุขภาพ
 
ใบงานที่ 11
ใบงานที่ 11ใบงานที่ 11
ใบงานที่ 11
 
แนวข้อสอบประมวล Radompon
แนวข้อสอบประมวล Radomponแนวข้อสอบประมวล Radompon
แนวข้อสอบประมวล Radompon
 
โครงงานคอม
โครงงานคอมโครงงานคอม
โครงงานคอม
 
สัมนา1
สัมนา1สัมนา1
สัมนา1
 
แผนการสอน โมเมนตั้มและการชน หลักสูตร 2551
แผนการสอน โมเมนตั้มและการชน หลักสูตร 2551แผนการสอน โมเมนตั้มและการชน หลักสูตร 2551
แผนการสอน โมเมนตั้มและการชน หลักสูตร 2551
 
เครื่องมือชุดธารปัญญา
เครื่องมือชุดธารปัญญาเครื่องมือชุดธารปัญญา
เครื่องมือชุดธารปัญญา
 
ใบงานที่ 5
ใบงานที่ 5ใบงานที่ 5
ใบงานที่ 5
 

More from Ying Kanya

เผยแพร่บทความและการวินิจฉํยเกี่ยวกับ พ.ร.บ.ข้อมูลข่าวสาร
เผยแพร่บทความและการวินิจฉํยเกี่ยวกับ พ.ร.บ.ข้อมูลข่าวสารเผยแพร่บทความและการวินิจฉํยเกี่ยวกับ พ.ร.บ.ข้อมูลข่าวสาร
เผยแพร่บทความและการวินิจฉํยเกี่ยวกับ พ.ร.บ.ข้อมูลข่าวสาร
Ying Kanya
 
เผยแพร่บทความและการวินิจฉํย
เผยแพร่บทความและการวินิจฉํยเผยแพร่บทความและการวินิจฉํย
เผยแพร่บทความและการวินิจฉํย
Ying Kanya
 
บทความเผยแพร่คำวินิจฉัย 0960
บทความเผยแพร่คำวินิจฉัย 0960บทความเผยแพร่คำวินิจฉัย 0960
บทความเผยแพร่คำวินิจฉัย 0960
Ying Kanya
 
พ.ร.บ.ระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ.2546
พ.ร.บ.ระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ.2546พ.ร.บ.ระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ.2546
พ.ร.บ.ระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ.2546
Ying Kanya
 
พ.ร.บ.ระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ.2546
พ.ร.บ.ระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ.2546พ.ร.บ.ระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ.2546
พ.ร.บ.ระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ.2546
Ying Kanya
 
ผลการประเมินความพึงพอใจของผู้รับบริการและผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย ปี 2559
ผลการประเมินความพึงพอใจของผู้รับบริการและผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย ปี 2559ผลการประเมินความพึงพอใจของผู้รับบริการและผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย ปี 2559
ผลการประเมินความพึงพอใจของผู้รับบริการและผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย ปี 2559
Ying Kanya
 
ผลการประเมินความพึงพอใจของผู้รับบริการและผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย ปี 2558
ผลการประเมินความพึงพอใจของผู้รับบริการและผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย ปี 2558ผลการประเมินความพึงพอใจของผู้รับบริการและผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย ปี 2558
ผลการประเมินความพึงพอใจของผู้รับบริการและผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย ปี 2558
Ying Kanya
 
สถานที่ติดต่อขอดูข้อมูลข่าวสารของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล
สถานที่ติดต่อขอดูข้อมูลข่าวสารของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูลสถานที่ติดต่อขอดูข้อมูลข่าวสารของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล
สถานที่ติดต่อขอดูข้อมูลข่าวสารของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล
Ying Kanya
 

More from Ying Kanya (20)

vinitchai
vinitchaivinitchai
vinitchai
 
บทความเผยแพร่ความรู้ พ.ร.บ.ข้อมูลข่าวสารของราชการ พ.ศ.2540
บทความเผยแพร่ความรู้ พ.ร.บ.ข้อมูลข่าวสารของราชการ พ.ศ.2540 บทความเผยแพร่ความรู้ พ.ร.บ.ข้อมูลข่าวสารของราชการ พ.ศ.2540
บทความเผยแพร่ความรู้ พ.ร.บ.ข้อมูลข่าวสารของราชการ พ.ศ.2540
 
Vinitchai 23
Vinitchai 23Vinitchai 23
Vinitchai 23
 
Vinitchai 22
Vinitchai 22Vinitchai 22
Vinitchai 22
 
เผยแพร่บทความและการวินิจฉํยเกี่ยวกับ พ.ร.บ.ข้อมูลข่าวสาร
เผยแพร่บทความและการวินิจฉํยเกี่ยวกับ พ.ร.บ.ข้อมูลข่าวสารเผยแพร่บทความและการวินิจฉํยเกี่ยวกับ พ.ร.บ.ข้อมูลข่าวสาร
เผยแพร่บทความและการวินิจฉํยเกี่ยวกับ พ.ร.บ.ข้อมูลข่าวสาร
 
เผยแพร่บทความและการวินิจฉํย
เผยแพร่บทความและการวินิจฉํยเผยแพร่บทความและการวินิจฉํย
เผยแพร่บทความและการวินิจฉํย
 
บทความเผยแพร่คำวินิจฉัย 0960
บทความเผยแพร่คำวินิจฉัย 0960บทความเผยแพร่คำวินิจฉัย 0960
บทความเผยแพร่คำวินิจฉัย 0960
 
คำวินิจฉัยคณะกรรมการข้อมูลข่าวสาร
คำวินิจฉัยคณะกรรมการข้อมูลข่าวสารคำวินิจฉัยคณะกรรมการข้อมูลข่าวสาร
คำวินิจฉัยคณะกรรมการข้อมูลข่าวสาร
 
บทความเผยแพร่ความรู้ พ.ร.บ.ข้อมูลข่าวสารของราชการ พ.ศ.2540
บทความเผยแพร่ความรู้ พ.ร.บ.ข้อมูลข่าวสารของราชการ พ.ศ.2540 บทความเผยแพร่ความรู้ พ.ร.บ.ข้อมูลข่าวสารของราชการ พ.ศ.2540
บทความเผยแพร่ความรู้ พ.ร.บ.ข้อมูลข่าวสารของราชการ พ.ศ.2540
 
โครงการในแผนปฏิบัติการ ปี 2560
โครงการในแผนปฏิบัติการ ปี 2560  โครงการในแผนปฏิบัติการ ปี 2560
โครงการในแผนปฏิบัติการ ปี 2560
 
พ.ร.บ.ระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2546
พ.ร.บ.ระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2546พ.ร.บ.ระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2546
พ.ร.บ.ระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2546
 
พ.ร.บ.ระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ.2546
พ.ร.บ.ระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ.2546พ.ร.บ.ระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ.2546
พ.ร.บ.ระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ.2546
 
พ.ร.บ.ระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ.2546
พ.ร.บ.ระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ.2546พ.ร.บ.ระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ.2546
พ.ร.บ.ระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ.2546
 
ผลการประเมินความพึงพอใจของผู้รับบริการและผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย ปี 2559
ผลการประเมินความพึงพอใจของผู้รับบริการและผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย ปี 2559ผลการประเมินความพึงพอใจของผู้รับบริการและผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย ปี 2559
ผลการประเมินความพึงพอใจของผู้รับบริการและผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย ปี 2559
 
ผลการประเมินความพึงพอใจของผู้รับบริการและผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย ปี 2558
ผลการประเมินความพึงพอใจของผู้รับบริการและผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย ปี 2558ผลการประเมินความพึงพอใจของผู้รับบริการและผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย ปี 2558
ผลการประเมินความพึงพอใจของผู้รับบริการและผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย ปี 2558
 
สถานที่ติดต่อขอดูข้อมูลข่าวสารของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล
สถานที่ติดต่อขอดูข้อมูลข่าวสารของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูลสถานที่ติดต่อขอดูข้อมูลข่าวสารของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล
สถานที่ติดต่อขอดูข้อมูลข่าวสารของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล
 
ร่างกฎกระทรวงกำหนดอำนาจหน้าที่ สพป.
ร่างกฎกระทรวงกำหนดอำนาจหน้าที่ สพป.ร่างกฎกระทรวงกำหนดอำนาจหน้าที่ สพป.
ร่างกฎกระทรวงกำหนดอำนาจหน้าที่ สพป.
 
บทบาทหน้าที่ สพป.สตูล
บทบาทหน้าที่ สพป.สตูลบทบาทหน้าที่ สพป.สตูล
บทบาทหน้าที่ สพป.สตูล
 
โครงสร้างองค์กร
โครงสร้างองค์กรโครงสร้างองค์กร
โครงสร้างองค์กร
 
โครงสร้างองค์กร
โครงสร้างองค์กรโครงสร้างองค์กร
โครงสร้างองค์กร
 

รายงานการรับฟังความคิดเห็นเกี่ยวกัยการเผยแพร่ข้อมูลข่าวสารของราชการ ปี 2552

  • 1. รายงานการรับฟังความคิดเห็นเกียวกับการเปิ ดเผยข้ อมูลข่ าวสารของราชการ ่ สานักงานเขตพืนทีการศึกษาสตูล ้ ่ เมือ 30 กันยายน 2552 ่ ******************************************* สำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำสตูล ได้จดทำแบบสอบถำมรับฟังควำมคิดเห็นเกี่ยวกับกำร ั เปิ ดเผยข้อมูลข่ำวสำรของรำชกำร จัดส่ งไปยังสถำนศึกษำต่ำง ๆ เพื่อสอบถำมควำมคิดเห็นเกี่ยวกับกำรเปิ ดเผย ข้อมูลข่ำวสำรของรำชกำร สำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำสตูล และนำแบบสอบถำมมำประมวลผลเพื่อรวบรวม ควำมคิดเห็นและคำแนะนำ นำมำปรับปรุ งกำรดำเนินงำนเปิ ดเผยข้อมูลข่ำวสำรของรำชกำร รวมทั้งช่องทำงกำร สื่ อสำรให้สำมำรถเข้ำถึงผูรับข่ำวสำรได้อย่ำงมีประสิ ทธิ ภำพ ้ ประเด็นข้อคำถำมในกำรสอบถำมควำมคิดเห็นเกี่ยวกับกำรเปิ ดเผยข้อมูลข่ำวสำรของรำชกำร สำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำสตูล แบ่งเป็ น 6 ข้อ 1. ข้อมูลทัวไปของผูตอบแบบสอบถำม ประกอบด้วย เพศ อำชีพ กำรศึกษำ ่ ้ 2. กำรใช้บริ กำรข้อมูลข่ำวสำรของรำชกำร โดยผ่ำนช่องทำงสื่ อสำร 3. กำรรับทรำบข้อมูลข่ำวสำรของรำชกำรผ่ำนสื่ อประชำสัมพันธ์ทำงช่องทำง 4. ข้อมูลข่ำวสำรตำม พ.ร.บ.ข้อมูลข่ำวสำรของรำชกำร มำตรำ 9 ที่ตองกำรจัดให้มี ้ 5. ควำมคิดเห็นเกี่ยวกับศูนย์ขอมูลข่ำวสำรของสำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำสตูล ้ 6. ข้อเสนอแนะ ในกำรนี้ สำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำสตูล สำมำรถเก็บรวบรวมแบบสำรวจควำมคิดเห็น เกี่ยวกับกำรเปิ ดเผยข้อมูลข่ำวสำรของรำชกำร สำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำสตูล ตรวจสอบแบบสอบถำมที่ เรี ยบร้อยและสมบูรณ์ได้ จำนวนทั้งสิ้ น 153 ฉบับ และนำแบบสำรวจควำมคิดเห็นเกี่ยวกับกำรเปิ ดเผยข้อมูล ข่ำวสำรของรำชกำร สำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำสตูล มำจัดกระทำข้อมูลโดยใช้วธีแจกแจงควำมถี่และร้อยละ ิ ซึ่งมีผลปรำกฏตำมประเด็นข้อคำถำม ดังนี้ 1. ข้ อมูลทัวไปของผู้ตอบแบบสอบถาม (ข้อมูลทัวไป เพศ อำชีพ ระดับกำรศึกษำ) ่ ่ 1.1 เพศชาย จานวน 70 คน 1.1.1 อำชีพ - ครู จำนวน 67 คน - พนักงำนรำชกำร จำนวน 2 คน - ลูกจ้ำงชัวครำว ่ จำนวน 1 คน
  • 2. -2- 1.1.2 กำรศึกษำ - ปริ ญญำโท จำนวน 10 คน - ปริ ญญำตรี จำนวน 57 คน - อนุปริ ญญำ จำนวน 3 คน 1.2 เพศหญิง จานวน 83 คน 1.1.1 อำชีพ - ครู จำนวน 76 คน - พนักงำนรำชกำร จำนวน 3 คน - ลูกจ้ำงชัวครำว ่ จำนวน 4 คน 1.1.2 กำรศึกษำ - ปริ ญญำโท จำนวน 8 คน - ปริ ญญำตรี จำนวน 74 คน - อนุปริ ญญำ จำนวน 1 คน 2. การใช้ บริการข้ อมูลข่ าวสารของราชการ โดยผ่ านช่ องทางสื่ อสาร จำกกำรสำรวจควำมคิดเห็นชำย หญิง จำนวน 153 คน ปรำกฏว่ำมีกำรใช้บริ กำรผ่ำนช่องทำงกำร สื่ อสำร เรี ยงตำมลำดับควำมถี่มำกที่สุด ดังนี้ 1. เว็บไซท์ คิดเป็ นร้อยละ 90.85% (ชำย 62 คน , หญิง 77 คน) 2. เอกสำรเผยแพร่ สำนักงำน คิดเป็ นร้อยละ 68.63% (ชำย 49 คน , หญิง 56 คน) 3. โทรศัพท์ คิดเป็ นร้อยละ 54.25% (ชำย 41 คน , หญิง 42 คน) 4. ติดต่อด้วยตนเอง คิดเป็ นร้อยละ 49.67% (ชำย 36 คน , หญิง 40 คน) 5. ช่องทำงอื่น ๆ คิดเป็ นร้อยละ 7.19% (ชำย 6 คน , หญิง 5 คน) 5.1 วิทยุ-โทรทัศน์ 5.2 เพื่อนบอก 3. การรับทราบข้ อมูลข่ าวสารของราชการผ่ านสื่ อประชาสั มพันธ์ ทางช่ องทาง จำกกำรสำรวจควำมคิดเห็นชำย หญิง จำนวน 153 คน ปรำกฏว่ำกำรรับทรำบข้อมูลข่ำวสำรของ รำชกำรผ่ำนสื่ อประชำสัมพันธ์ที่ใช้บริ กำรมีควำมถี่มำกที่สุด เรี ยงตำมลำดับควำมถี่ ดังนี้ 1. เว็บไซท์ คิดเป็ นร้อยละ 90.19% (ชำย 61 คน , หญิง 77 คน) 2. หนังสื อแจ้ง คิดเป็ นร้อยละ 69.93% (ชำย 45 คน , หญิง 62 คน) 3. สำร สพท.สตูล คิดเป็ นร้อยละ 64.71% (ชำย 44 คน , หญิง 55 คน) 4. บอร์ ดประชำสัมพันธ์ คิดเป็ นร้อยละ 43.14% (ชำย 29 คน , หญิง 37 คน)
  • 3. -3- ่ 5. แผ่นพับ/คูมือ คิดเป็ นร้อยละ 25.49% (ชำย 17 คน , หญิง 22 คน) 6. โครงกำร สพท.สัญจร คิดเป็ นร้อยละ 20.26% (ชำย 13 คน , หญิง 18 คน) ั 7. วิทยุ “รำยกำรคลื่นแห่งกำรเรี ยนรู ้กบสพท.สตูล” คิดเป็ นร้อยละ 11.11% (ชำย 8 คน ,หญิง 9 คน) 4. ข้ อมูลข่ าวสารตาม พ.ร.บ.ข้ อมูลข่ าวสารของราชการ มาตรา 9 ทีต้องการจัดให้ มี ่ จำกกำรสำรวจควำมคิดเห็นชำย หญิง จำนวน 153 คน ปรำกฏว่ำมีควำมต้องกำรให้จดข้อมูลข่ำวสำร ั ของรำชกำร มำตรำ 9 เรี ยงตำมลำดับควำมถี่ ดังนี้ 1. คู่มือหรื อคำสั่งเกี่ยวกับวิธีปฏิบติรำชกำร คิดเป็ นร้อยละ 85.62% (ชำย 61 คน , หญิง 70 คน) ั 2. แผนงำนโครงกำรและงบประมำณรำยจ่ำยประจำปี คิดเป็ นร้อยละ 73.86% (ชำย 52 คน , หญิง 61 คน) 3. ผลกำรพิจำรณำหรื อคำวินิจฉัยเกี่ยวกับนโยบำยกระทรวงศึกษำธิกำร คิดเป็ นร้อยละ 66.01% (ชำย 43 คน , หญิง 58 คน) 4. นโยบำยหรื อกำรตีควำม คิดเป็ นร้อยละ 58.82% (ชำย 39 คน , หญิง 51 คน) 5. มติคณะรัฐมนตรี หรื อมติคณะกรรมกำรฯ คิดเป็ นร้อยละ 54.90% (ชำย 43 คน , หญิง 41 คน) 6. สรุ ปผลกำรจัดซื้ อจัดจ้ำงรำยเดือน คิดเป็ นร้อยละ 26.79% (ชำย 18 คน , หญิง 23 คน) 7. ประกำศประกวดรำคำ/สอบรำคำ คิดเป็ นร้อยละ 24.18% (ชำย 19 คน , หญิง 18 คน) 8. สิ่ งพิมพ์ท่ีได้มีกำรอ้ำงอิงถึงตำมมำตรำ 7 วรรคสอง คิดเป็ นร้อยละ 22.22% (ชำย 18 คน , หญิง 16 คน) 9. ข้อมูลข่ำงสำรอื่น ๆ เช่น ข้อมูลทำงกำรศึกษำ เป็ นต้น คิดเป็ นร้อยละ 18.95% (ชำย 11 คน , หญิง 18 คน) 10. สัญญำสัมปทำน คิดเป็ นร้อยละ 7.84% (ชำย 5 คน , หญิง 7 คน) 5. ความคิดเห็นเกียวกับศูนย์ ข้อมูลข่ าวสารของสานักงานเขตพืนทีการศึกษาสตูล ่ ้ ่ จำกกำรสำรวจควำมคิดเห็นชำย หญิง จำนวน 153 คน เกี่ยวกับศูนย์ขอมูลข่ำวสำรของสำนักงำน ้ เขตพื้นที่กำรศึกษำสตูล ได้แบ่งคำถำมเป็ น 3 ด้ำน คือ 1) ด้ำนสถำนที่และกำรบริ กำร มีขอคำถำม 3 ข้อ ้ 2) ด้ำนช่องทำงกำรเข้ำถึงข้อมูลข่ำวสำร มีขอคำถำม 3 ข้อ และ 3) ด้ำนข้อมูลข่ำวสำร มีขอคำถำม 2 ข้อ ้ ้ โดยให้เลือกตอบตำมระดับควำมพึงพอใจ 5 ตัวเลือก คือ มำกที่สุด มำก ปำนกลำง น้อย และน้อยที่สุด ปรำกฏว่ำผูตอบแบบสอบถำมมีควำมคิดเห็นเกี่ยวกับศูนย์ขอมูลข่ำวสำรของสำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำสตูล ้ ้ ดังนี้
  • 4. -4- 5.1 ด้ านสถานทีและการบริการ ่ 5.1.1 สถำนที่ต้ งศูนย์ฯ มีควำมสะดวกและเหมำะสม ั ระดับความพึงพอใจ เพศ มำกที่สุด มาก ปำนกลำง น้อย น้อยที่สุด ชำย (70) 12 34 21 3 0 หญิง (83) 14 43 24 2 0 ร้อยละ 16.99 50.33 29.41 3.27 0 5.1.2 วิธีกำรสื บค้น มีควำมสะดวก รวดเร็ ว ระดับความพึงพอใจ เพศ มำกที่สุด มาก ปำนกลำง น้อย น้อยที่สุด ชำย (70) 6 46 16 2 0 หญิง (83) 10 48 24 1 0 ร้อยละ 10.46 61.44 26.14 1.96 0 5.1.3 กำรจัดหมวดหมู่ หรื อกำรนำเสนอข้อมูล ระดับความพึงพอใจ เพศ มำกที่สุด มาก ปำนกลำง น้อย น้อยที่สุด ชำย (70) 8 39 21 1 1 หญิง (83) 7 54 20 2 0 ร้อยละ 9.80 60.79 26.80 1.96 0.65 5.2 ด้ านช่ องทางการเข้ าถึงข้ อมูลข่ าวสาร 5.2.1 จำนวนทำงเลือกของช่องทำงในกำรเข้ำถึงข้อมูล ระดับความพึงพอใจ เพศ มำกที่สุด มาก ปำนกลำง น้อย น้อยที่สุด ชำย (70) 5 38 23 4 0 หญิง (83) 12 43 26 2 0 ร้อยละ 11.11 52.94 32.03 3.92 0
  • 5. -5- 5.2.2 ควำมสะดวกในกำรใช้ช่องทำงต่ำง ๆ ระดับความพึงพอใจ เพศ มำกที่สุด มำก ปำนกลำง น้อย น้อยที่สุด ชำย (70) 5 35 28 2 0 หญิง (83) 10 38 32 3 0 ร้อยละ 9.80 47.71 39.22 3.27 0 5.2.3 กำรประชำสัมพันธ์เกี่ยวกับช่องทำงในกำรเข้ำถึงข้อมูล ระดับความพึงพอใจ เพศ มำกที่สุด มำก ปานกลาง น้อย น้อยที่สุด ชำย (70) 6 23 32 8 1 หญิง (83) 8 36 36 3 0 ร้อยละ 9.15 38.56 44.45 7.19 0.65 5.3 ด้ านข้ อมูลข่ าวสาร 5.3.1 ข้อมูลมีควำมเหมำะสมตรงกับควำมต้องกำร ระดับความพึงพอใจ เพศ มำกที่สุด มาก ปำนกลำง น้อย น้อยที่สุด ชำย (70) 5 39 23 3 0 หญิง (83) 7 51 23 2 0 ร้อยละ 7.84 58.82 30.07 3.27 0 5.3.2 ข้อมูลมีควำมถูกต้อง ครบถ้วน และมีควำมทันสมัย ระดับความพึงพอใจ เพศ มำกที่สุด มาก ปำนกลำง น้อย น้อยที่สุด ชำย (70) 4 39 24 2 1 หญิง (83) 6 45 28 4 0 ร้อยละ 6.54 54.90 33.99 3.92 0.65 6. ข้ อเสนอแนะ 1) ควรจัดให้มีขอมูลข่ำวสำรทำงกำรศึกษำให้มำก ้ 2) ควรนำเสนอข้อมูลข่ำวสำรบนเว็บไซท์ เนื่องจำกมีควำมสะดวก รวดเร็ ว และประหยัด ค่ำใช้จ่ำย