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2015/6/21
©Hirofumi Yamada, 2015
探究工学研究所 所長
山田 洋文
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創造的アイデア発想法2
15年6月21日日曜日
結論
創造的に発想するためには
「起承転結」で考えよ!
ただし…
15年6月21日日曜日
起承転結のフレームワーク
通常のフロー通りでは、新たなアイデアは生まれない。
承と転のフェーズで思考を行ったり来たりさせる。
起
承
転
結
起
結
承 転
15年6月21日日曜日
起承転結のフレームワーク|具体例
起
結
承 転
思考のプロセスを模造紙に記録して、議論を重ねる
まず最初の時点での思い
や考えを洗い出す。
「起」を受けて、議論す
る。発想が固まりそうな
時は、視点を変えて考え
直す。
次の行動に向け、一旦の
結論を出す。
《Prior knowledge》
①
②③
④
15年6月21日日曜日
起承転結のフレームワーク|イメージ
What Why
Concept
「抽象」と「具体」の間で思考を行ったり来たりする
起
Prior knowledge
How
承 転
結
発想の発火点
structured chaos
※図の詳細については、探究工学(8)「創造的アイデア発想法」を参照のこと
具体的 抽象的
15年6月21日日曜日
行ったり来たりの思考とは
抽象的
どちらか一方に偏らないよう意識的に反対側に思考を振る
具体的
無秩序 構造化
緊張緩和
15年6月21日日曜日
Concept
Prior knowledge
Why What
How
It’s New Idea !
起
承
転
結
起承転結のフレームワーク|イメージ
※図の詳細については、探究工学(8)「創造的アイデア発想法」を参照のこと
prior knowledgeは、思考の「起」点となる
15年6月21日日曜日
創造的思考を支える頭の働かせ方
頭の働かせ方にも
技術が存在する
ただやみくもに考え続けても意味がない
15年6月21日日曜日
創造的思考を支える頭の働かせ方
8つの観点を用いて、思考を巡らす
相
特徴・構造
どうなってる?
変
変化・変容
どう変わっていく?
用
機能・役割
なんのために?
転
視点・視野
別の見方は?
因
原因・仕組
なぜそうなるの?
照
比較・対照
どこが似てる?
どこが違う?
縁
関連・影響
どうつながってる?
合
総合・止揚
どちらの意見も生かした
新しいアイデアは?
相
form
用
function
因
causation
縁
connection
変
change
転
perspective
照
comparison
合
mixture
thinking lens
15年6月21日日曜日
創造的思考を支える頭の働かせ方
相 form
用 function
目に見えない機能
目に見える形態
因 causation
原因 結果
縁 connection
関係・影響
変 change
時間や空間に伴う変化
照 comparison
比較・対照
合 mixture
混ぜ合わせる
違う場面へ
違うレイヤーへ 俯瞰する
逆に振る
転 perspective
※TCSワークショップ 2014.11.30「探究を探究する ハイコンセプト」の資料をもとに改変
8つの観点を用いて、思考を巡らす
15年6月21日日曜日

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