SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
Co je to otevřené vzdělávání a proč ho
potřebujeme?
Michal Černý, Cerny@kisk.cz
KISK FF MU a KSP PEDF MU
Otevřené vzdělávání…
Otevřené vzdělávací zdroje (OER)
Otevření učitelé….
Učitel jako kurátor obsahu…
MOOC
Otevřené knihy (knihovny)
Otevřené články
Otevřená data
Otevřené kurikulum x komunita jako kurikulum
Otevřené kurzy
Otevřená společnost a její nepřátelé
Výzvy a otazníky
Děkuji za pozornost

More Related Content

More from Michal Černý

06 Společenské změny
06 Společenské změny06 Společenské změny
06 Společenské změnyMichal Černý
 
11 Patenty a otevřená kultura
11 Patenty a otevřená kultura11 Patenty a otevřená kultura
11 Patenty a otevřená kulturaMichal Černý
 
10 Digitální antropologie
10 Digitální antropologie10 Digitální antropologie
10 Digitální antropologieMichal Černý
 
09 Sociální informatika
09 Sociální informatika09 Sociální informatika
09 Sociální informatikaMichal Černý
 
09 Učící se společnost
09 Učící se společnost09 Učící se společnost
09 Učící se společnostMichal Černý
 
07 Změny v umění a kultuře
07 Změny v umění a kultuře07 Změny v umění a kultuře
07 Změny v umění a kultuřeMichal Černý
 
04 Technologické změny
04 Technologické změny04 Technologické změny
04 Technologické změnyMichal Černý
 
02 Informační revoluce
02 Informační revoluce02 Informační revoluce
02 Informační revoluceMichal Černý
 
00 Informační společnost - struktura kurzu
00 Informační společnost - struktura kurzu00 Informační společnost - struktura kurzu
00 Informační společnost - struktura kurzuMichal Černý
 
The Principle of Non-Discrimination in the Infosphere: A New Ethics
The Principle of Non-Discrimination in the Infosphere:  A New EthicsThe Principle of Non-Discrimination in the Infosphere:  A New Ethics
The Principle of Non-Discrimination in the Infosphere: A New EthicsMichal Černý
 
Online vzdělávání: od designu k praxi
Online vzdělávání: od designu k praxiOnline vzdělávání: od designu k praxi
Online vzdělávání: od designu k praxiMichal Černý
 
How does the infosphere change the learning process?
How does the infosphere change the learning process?How does the infosphere change the learning process?
How does the infosphere change the learning process?Michal Černý
 
Information behavior or learning behavior? Empirical experience with web anal...
Information behavior or learning behavior? Empirical experience with web anal...Information behavior or learning behavior? Empirical experience with web anal...
Information behavior or learning behavior? Empirical experience with web anal...Michal Černý
 
Výzkumný profil edTechové profilace na KISKu
Výzkumný profil edTechové profilace na KISKuVýzkumný profil edTechové profilace na KISKu
Výzkumný profil edTechové profilace na KISKuMichal Černý
 
Mezi fenomenologií a pragmatismem: k možnostem budování metodologie v (sociál...
Mezi fenomenologií a pragmatismem: k možnostem budování metodologie v (sociál...Mezi fenomenologií a pragmatismem: k možnostem budování metodologie v (sociál...
Mezi fenomenologií a pragmatismem: k možnostem budování metodologie v (sociál...Michal Černý
 
Jak umělá inteligence změní vzdělávací obsahy a kompetence?
Jak umělá inteligence změní vzdělávací obsahy a kompetence?Jak umělá inteligence změní vzdělávací obsahy a kompetence?
Jak umělá inteligence změní vzdělávací obsahy a kompetence?Michal Černý
 
Fenomenologicko – pragmatistická interpretace hyperkonektivistického světa
Fenomenologicko – pragmatistická interpretace hyperkonektivistického světaFenomenologicko – pragmatistická interpretace hyperkonektivistického světa
Fenomenologicko – pragmatistická interpretace hyperkonektivistického světaMichal Černý
 
Infosféra jako nástroj pro studium učení - učení jako proces dosahování dynam...
Infosféra jako nástroj pro studium učení - učení jako proces dosahování dynam...Infosféra jako nástroj pro studium učení - učení jako proces dosahování dynam...
Infosféra jako nástroj pro studium učení - učení jako proces dosahování dynam...Michal Černý
 
Vzdělávací prostředí: architektura a učení
Vzdělávací prostředí: architektura a učeníVzdělávací prostředí: architektura a učení
Vzdělávací prostředí: architektura a učeníMichal Černý
 

More from Michal Černý (20)

06 Společenské změny
06 Společenské změny06 Společenské změny
06 Společenské změny
 
11 Patenty a otevřená kultura
11 Patenty a otevřená kultura11 Patenty a otevřená kultura
11 Patenty a otevřená kultura
 
10 Digitální antropologie
10 Digitální antropologie10 Digitální antropologie
10 Digitální antropologie
 
09 Sociální informatika
09 Sociální informatika09 Sociální informatika
09 Sociální informatika
 
09 Učící se společnost
09 Učící se společnost09 Učící se společnost
09 Učící se společnost
 
07 Změny v umění a kultuře
07 Změny v umění a kultuře07 Změny v umění a kultuře
07 Změny v umění a kultuře
 
05 Ekonomické změny
05 Ekonomické změny05 Ekonomické změny
05 Ekonomické změny
 
04 Technologické změny
04 Technologické změny04 Technologické změny
04 Technologické změny
 
02 Informační revoluce
02 Informační revoluce02 Informační revoluce
02 Informační revoluce
 
00 Informační společnost - struktura kurzu
00 Informační společnost - struktura kurzu00 Informační společnost - struktura kurzu
00 Informační společnost - struktura kurzu
 
The Principle of Non-Discrimination in the Infosphere: A New Ethics
The Principle of Non-Discrimination in the Infosphere:  A New EthicsThe Principle of Non-Discrimination in the Infosphere:  A New Ethics
The Principle of Non-Discrimination in the Infosphere: A New Ethics
 
Online vzdělávání: od designu k praxi
Online vzdělávání: od designu k praxiOnline vzdělávání: od designu k praxi
Online vzdělávání: od designu k praxi
 
How does the infosphere change the learning process?
How does the infosphere change the learning process?How does the infosphere change the learning process?
How does the infosphere change the learning process?
 
Information behavior or learning behavior? Empirical experience with web anal...
Information behavior or learning behavior? Empirical experience with web anal...Information behavior or learning behavior? Empirical experience with web anal...
Information behavior or learning behavior? Empirical experience with web anal...
 
Výzkumný profil edTechové profilace na KISKu
Výzkumný profil edTechové profilace na KISKuVýzkumný profil edTechové profilace na KISKu
Výzkumný profil edTechové profilace na KISKu
 
Mezi fenomenologií a pragmatismem: k možnostem budování metodologie v (sociál...
Mezi fenomenologií a pragmatismem: k možnostem budování metodologie v (sociál...Mezi fenomenologií a pragmatismem: k možnostem budování metodologie v (sociál...
Mezi fenomenologií a pragmatismem: k možnostem budování metodologie v (sociál...
 
Jak umělá inteligence změní vzdělávací obsahy a kompetence?
Jak umělá inteligence změní vzdělávací obsahy a kompetence?Jak umělá inteligence změní vzdělávací obsahy a kompetence?
Jak umělá inteligence změní vzdělávací obsahy a kompetence?
 
Fenomenologicko – pragmatistická interpretace hyperkonektivistického světa
Fenomenologicko – pragmatistická interpretace hyperkonektivistického světaFenomenologicko – pragmatistická interpretace hyperkonektivistického světa
Fenomenologicko – pragmatistická interpretace hyperkonektivistického světa
 
Infosféra jako nástroj pro studium učení - učení jako proces dosahování dynam...
Infosféra jako nástroj pro studium učení - učení jako proces dosahování dynam...Infosféra jako nástroj pro studium učení - učení jako proces dosahování dynam...
Infosféra jako nástroj pro studium učení - učení jako proces dosahování dynam...
 
Vzdělávací prostředí: architektura a učení
Vzdělávací prostředí: architektura a učeníVzdělávací prostředí: architektura a učení
Vzdělávací prostředí: architektura a učení
 

Co je to otevřené vzdělávání a proč ho potřebujeme?