SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
สมาชิกกลุ่ม ดราก้อน
1. นางสาวสุกัญญา จันทรัตน์
2. นางสาววิมลวรรณ พรพิมลวงศา
3. นางสาววรางคณา ภูแดนผา
4. นางสาววัชราภรณ์ มอญขาม
นักเรียนเกิดความวิตกกังวล ในเรื่องของทักษะการใช้
ก่อให้เกิดปัญหาด้านสุขภาพ การจ้องมองคอมพิวเตอร์เป็น
เวลานานๆ มีผลเสียต่อสายตาซึ่งทาให้สายตาผิดปกติมีอาการแสบ
ตา เวียนศีรษะ นอกจากนั้นยังมีผลต่อสุขภาพจิต
บุคลากรขาดความรู้ความเข้าใจในการผลิตสื่อประกอบการจัด
กิจกรรม
มีการสอนเพิ่มเติมนอกเวลาสาหรับนักเรียนที่ขาดทักษะ
ควรมีการกาหนดเวลาการใช้สื่อเทคโนโลยีที่เหมาะสม และควรให้
นักเรียนได้ทากิจกรรมที่ได้ออกกาลังกายด้วย
สร้างความตระหนัก ความรับผิดชอบในส่วนที่ยังบกพร่องทาง
นวัตกรรมของบุคลากร
ส่งเสริมให้เข้าร่วมการอบรมสัมมนา
ส่งเสริมให้เกิดการศึกษาด้วยตนเอง เพื่อให้ความรู้และประสบการณ์ใน
การใช้สื่อนวัตกรรมทางการศึกษาที่มากขึ้น
นักเรียนมีความแตกต่างกันด้านสติปัญญา และด้านร่างกาย ทาให้การ
จัดการเรียนรู้ที่เหมาะสมเป็นได้ยาก
การมีทักษะการใช้เทคโนโลยีของผู้เรียนแต่ละคนไม่เท่ากัน ทาให้
ผู้เรียนบางคนที่ไม่มีความพร้อมเกิดการต่อต้าน และไม่อยากเรียนรู้
บุคลากรขาดประสบการณ์ในการใช้สื่อนวัตกรรมทางการศึกษา ไม่
เข้าใจและรู้จักวิธีการใช้นวัตกรรมที่ทางโรงเรียนจัดทาขึ้น ขาดความ
ชานาญในการใช้นวัตกรรม ขาดสื่อประกอบการเรียน บุคลากรส่วน
ใหญ่ให้ความร่วมมือแต่ขาดความต่อเนื่องในการใช้นวัตกรรม
สื่อและเทคโนโลยีที่นามาใช้ไม่มีความเหมาะสมกับบริบทของโรงเรียน
ทาให้การเรียนรู้ไม่เกิดผลเท่าที่ควร
จัดกลุ่มให้เพื่อนช่วยเพื่อน ครูคอยแนะนากากับช่วยเหลือ
ส่งเสริมให้บุคลากรได้ใช้เทคโนโลยีที่หลากหลาย อย่างต่อเนื่อง
เพื่อให้เกิดทักษะและความชานาญ และสามารถสร้างสื่อการเรียนการ
สอนได้หลากหลายรูปแบบ
ส่งเสริมให้บุคลากรเข้ารับการอบรมสัมมนา
โรงเรียนต้องจัดหาวัสดุอุปกรณ์ในการจัดทาสื่อ และใช้ในการจัดการ
เรียนรู้อย่างเหมาะสมและเพียงพอต่อความต้องการของผู้เรียน
การมีส่วนร่วมของคนในองค์กรลดน้อยลง ขาดการมีปฏิสัมพันธ์อันดี
ต่อกัน
ทาให้เกิดความเสี่ยงภัยทางด้านข้อมูล เช่น ข้อมูลนักเรียน สารสนเทศ
ต่างๆ ของโรงเรียน หากเกิดการสูญหายของข้อมูล อันเนื่อง มาจากเหตุ
อุบัติภัย เช่น ไฟไหม้น้าท่วม หรือ ด้วยสาเหตุใดก็ตามที่ทาให้ข้อมูล
เสียหาย
อาจทาให้เกิดความเสียหายต่อภาพลักษณ์ขององค์กร โดยการนาข้อมูล
บางอย่างอาจไม่เป็นจริงหรือยังไม่ได้พิสูจน์ความถูกต้องออกสู่
สาธารณชน ก่อให้เกิดความเสียหายและเกิดความเข้าใจที่ไม่ถูกต้อง
ควรจัดประชุม พูดคุย ปรึกษาหารือกัน ในเรื่องต่างๆ ที่เป็นประเด็น
ปัญหา หรือแลกเปลี่ยนความคิดเห็น อย่างต่อเนื่องและสม่าเสมอ
เพื่อให้บุคลากรในองค์กรได้เกิดความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างกันและเข้าใจ
กันมากขึ้น
ต้องมีการจัดเก็บข้อมูลไว้ทุกสัปดาห์ เพื่อป้องกันการสูญหาย
ควรมีการตรวจสอบ ติดตาม ข้อมูลขององค์กร ก่อนนาเผยแพร่ เพื่อ
ป้องกันการบิดเบือนข้อมูลอันจะก่อให้เกิดความเข้าใจผิด
http://www.thaigoodview.com/node/40406
http://numook2605.wikispaces.com/ลักษณะสำคัญเเละผลกระทบของเทคโนโลยี
สำรสนเทศ
http://www.gotoknow.org/posts/445269
http://www.zoneza.com/view3833.htm
http://sd-
group2.blogspot.com/2012/12/53242544_11.html
http://pangzeza.wordpress.com/บทที่-4-บทบำทควำมสำคัญแล/
งานกลุ่ม ดราก้อน(ศึกษาและวิเคราะห์ผลกระทบเชิงลบของการใช้นวัตกรรม เทคโนโลยี และสารสนเทศท

More Related Content

Viewers also liked

Trabalho de geografia
Trabalho de geografiaTrabalho de geografia
Trabalho de geografiaElcioneMagrin
 
Noches bohemia ciudad alta
Noches bohemia ciudad altaNoches bohemia ciudad alta
Noches bohemia ciudad altaProceso Jinamar
 
Gabriela mistral
Gabriela mistralGabriela mistral
Gabriela mistralSergio A
 
Fish Villages
Fish VillagesFish Villages
Fish VillagesL Torres
 
Planetas Mina Y Bianca
Planetas Mina Y BiancaPlanetas Mina Y Bianca
Planetas Mina Y BiancaPaula2403
 
Habilidad Interpretar La Cifra Decimal
Habilidad Interpretar La Cifra DecimalHabilidad Interpretar La Cifra Decimal
Habilidad Interpretar La Cifra Decimaltitofies
 
El renaixement
El renaixementEl renaixement
El renaixementEl Casal
 
Polycount Tower Desert Cabin Blog
Polycount Tower Desert Cabin BlogPolycount Tower Desert Cabin Blog
Polycount Tower Desert Cabin BlogFredrik Simons
 
If It Were My HomeBy: Kylie Olson
If It Were My HomeBy: Kylie OlsonIf It Were My HomeBy: Kylie Olson
If It Were My HomeBy: Kylie Olsonkyliereid
 
TIJERA ELÉCTRICA COMPACT 8W/10/12
TIJERA ELÉCTRICA COMPACT 8W/10/12TIJERA ELÉCTRICA COMPACT 8W/10/12
TIJERA ELÉCTRICA COMPACT 8W/10/12José Gerpasa
 
ΠΑΡΩΔΙΕΣ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΙΑΚΩΝ ΕΡΓΩΝ
ΠΑΡΩΔΙΕΣ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΙΑΚΩΝ ΕΡΓΩΝΠΑΡΩΔΙΕΣ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΙΑΚΩΝ ΕΡΓΩΝ
ΠΑΡΩΔΙΕΣ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΙΑΚΩΝ ΕΡΓΩΝ1lykspartis
 
A2 althay ramallo fuentes-mi presentacion
A2 althay ramallo fuentes-mi presentacionA2 althay ramallo fuentes-mi presentacion
A2 althay ramallo fuentes-mi presentacionAlthay Ramallo Fuentes
 
Comida tipica de San Miguel Tlazintla
Comida tipica de San Miguel TlazintlaComida tipica de San Miguel Tlazintla
Comida tipica de San Miguel Tlazintlahidalgom
 

Viewers also liked (19)

Trabalho de geografia
Trabalho de geografiaTrabalho de geografia
Trabalho de geografia
 
Noches bohemia ciudad alta
Noches bohemia ciudad altaNoches bohemia ciudad alta
Noches bohemia ciudad alta
 
Gabriela mistral
Gabriela mistralGabriela mistral
Gabriela mistral
 
Amour en ligne
Amour en ligneAmour en ligne
Amour en ligne
 
Fish Villages
Fish VillagesFish Villages
Fish Villages
 
Planetas Mina Y Bianca
Planetas Mina Y BiancaPlanetas Mina Y Bianca
Planetas Mina Y Bianca
 
Leccion adultos Crucificado y resucitado
Leccion adultos Crucificado y resucitadoLeccion adultos Crucificado y resucitado
Leccion adultos Crucificado y resucitado
 
Habilidad Interpretar La Cifra Decimal
Habilidad Interpretar La Cifra DecimalHabilidad Interpretar La Cifra Decimal
Habilidad Interpretar La Cifra Decimal
 
Communiqu'Ailes de septembre 2013
Communiqu'Ailes de septembre 2013Communiqu'Ailes de septembre 2013
Communiqu'Ailes de septembre 2013
 
El renaixement
El renaixementEl renaixement
El renaixement
 
Polycount Tower Desert Cabin Blog
Polycount Tower Desert Cabin BlogPolycount Tower Desert Cabin Blog
Polycount Tower Desert Cabin Blog
 
Argentina
ArgentinaArgentina
Argentina
 
If It Were My HomeBy: Kylie Olson
If It Were My HomeBy: Kylie OlsonIf It Were My HomeBy: Kylie Olson
If It Were My HomeBy: Kylie Olson
 
Caratula para cd
Caratula para cdCaratula para cd
Caratula para cd
 
TIJERA ELÉCTRICA COMPACT 8W/10/12
TIJERA ELÉCTRICA COMPACT 8W/10/12TIJERA ELÉCTRICA COMPACT 8W/10/12
TIJERA ELÉCTRICA COMPACT 8W/10/12
 
ΠΑΡΩΔΙΕΣ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΙΑΚΩΝ ΕΡΓΩΝ
ΠΑΡΩΔΙΕΣ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΙΑΚΩΝ ΕΡΓΩΝΠΑΡΩΔΙΕΣ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΙΑΚΩΝ ΕΡΓΩΝ
ΠΑΡΩΔΙΕΣ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΙΑΚΩΝ ΕΡΓΩΝ
 
A2 althay ramallo fuentes-mi presentacion
A2 althay ramallo fuentes-mi presentacionA2 althay ramallo fuentes-mi presentacion
A2 althay ramallo fuentes-mi presentacion
 
Comida tipica de San Miguel Tlazintla
Comida tipica de San Miguel TlazintlaComida tipica de San Miguel Tlazintla
Comida tipica de San Miguel Tlazintla
 
Summary kabir
Summary kabirSummary kabir
Summary kabir
 

Similar to งานกลุ่ม ดราก้อน(ศึกษาและวิเคราะห์ผลกระทบเชิงลบของการใช้นวัตกรรม เทคโนโลยี และสารสนเทศท

สุขฯ ม.2 หน่วย 8
สุขฯ ม.2 หน่วย 8สุขฯ ม.2 หน่วย 8
สุขฯ ม.2 หน่วย 8supap6259
 
ปัญหาเด็กติดเทคโนโลยี
ปัญหาเด็กติดเทคโนโลยีปัญหาเด็กติดเทคโนโลยี
ปัญหาเด็กติดเทคโนโลยีN'Name Phuthiphong
 
ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน (งานกลุ่ม)
ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน (งานกลุ่ม)ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน (งานกลุ่ม)
ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน (งานกลุ่ม)thananew
 
จุลสารโครงงานสุขภาพ
จุลสารโครงงานสุขภาพจุลสารโครงงานสุขภาพ
จุลสารโครงงานสุขภาพtassanee chaicharoen
 
ผลกระทบเชิงลบ
ผลกระทบเชิงลบผลกระทบเชิงลบ
ผลกระทบเชิงลบKung Kaenchan
 
ผลกระทบเชิงลบ
ผลกระทบเชิงลบผลกระทบเชิงลบ
ผลกระทบเชิงลบTongsai Boonta
 
วิเคราะห์แผน เรื่อง หน่วยการวัดความยาว
วิเคราะห์แผน   เรื่อง  หน่วยการวัดความยาววิเคราะห์แผน   เรื่อง  หน่วยการวัดความยาว
วิเคราะห์แผน เรื่อง หน่วยการวัดความยาวan510140238
 
วิเคราะห์แผน เรื่อง หน่วยการวัดความยาว
วิเคราะห์แผน   เรื่อง  หน่วยการวัดความยาววิเคราะห์แผน   เรื่อง  หน่วยการวัดความยาว
วิเคราะห์แผน เรื่อง หน่วยการวัดความยาวan510140238
 
วิเคราะห์แผน เรื่อง หน่วยการวัดความยาว
วิเคราะห์แผน   เรื่อง  หน่วยการวัดความยาววิเคราะห์แผน   เรื่อง  หน่วยการวัดความยาว
วิเคราะห์แผน เรื่อง หน่วยการวัดความยาวan510140238
 
บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้
บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้
บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้earnchaBU
 
แผนจัดการเรียนรู้เรื่องอนามัยเจริญพันธุ์
แผนจัดการเรียนรู้เรื่องอนามัยเจริญพันธุ์แผนจัดการเรียนรู้เรื่องอนามัยเจริญพันธุ์
แผนจัดการเรียนรู้เรื่องอนามัยเจริญพันธุ์guest5660a9a
 
งานกล มดราก_อน (ผลกระทบเช_งลบด_านการใช_เทคโนโลย_สารสนเทศ)
งานกล  มดราก_อน (ผลกระทบเช_งลบด_านการใช_เทคโนโลย_สารสนเทศ)งานกล  มดราก_อน (ผลกระทบเช_งลบด_านการใช_เทคโนโลย_สารสนเทศ)
งานกล มดราก_อน (ผลกระทบเช_งลบด_านการใช_เทคโนโลย_สารสนเทศ)Kung Wp
 
งานกลุ่มดราก้อน (ผลกระทบเชิงลบด้านการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ)
งานกลุ่มดราก้อน (ผลกระทบเชิงลบด้านการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ)งานกลุ่มดราก้อน (ผลกระทบเชิงลบด้านการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ)
งานกลุ่มดราก้อน (ผลกระทบเชิงลบด้านการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ)watcharaporn_bo
 
งานกล มดราก_อน (ผลกระทบเช_งลบด_านการใช_เทคโนโลย_สารสนเทศ)
งานกล  มดราก_อน (ผลกระทบเช_งลบด_านการใช_เทคโนโลย_สารสนเทศ)งานกล  มดราก_อน (ผลกระทบเช_งลบด_านการใช_เทคโนโลย_สารสนเทศ)
งานกล มดราก_อน (ผลกระทบเช_งลบด_านการใช_เทคโนโลย_สารสนเทศ)Warangkhana PH
 
งานกลุ่มดราก้อน (ผลกระทบเชิงลบด้านการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ)
งานกลุ่มดราก้อน (ผลกระทบเชิงลบด้านการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ)งานกลุ่มดราก้อน (ผลกระทบเชิงลบด้านการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ)
งานกลุ่มดราก้อน (ผลกระทบเชิงลบด้านการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ)Wimolwan Pornpimolwongsa
 
แผนจัดการเรียนรู้เรื่องอนามัยเจริญพันธุ์
แผนจัดการเรียนรู้เรื่องอนามัยเจริญพันธุ์แผนจัดการเรียนรู้เรื่องอนามัยเจริญพันธุ์
แผนจัดการเรียนรู้เรื่องอนามัยเจริญพันธุ์tassanee chaicharoen
 

Similar to งานกลุ่ม ดราก้อน(ศึกษาและวิเคราะห์ผลกระทบเชิงลบของการใช้นวัตกรรม เทคโนโลยี และสารสนเทศท (20)

สุขฯ ม.2 หน่วย 8
สุขฯ ม.2 หน่วย 8สุขฯ ม.2 หน่วย 8
สุขฯ ม.2 หน่วย 8
 
ปัญหาเด็กติดเทคโนโลยี
ปัญหาเด็กติดเทคโนโลยีปัญหาเด็กติดเทคโนโลยี
ปัญหาเด็กติดเทคโนโลยี
 
R61(1)
R61(1)R61(1)
R61(1)
 
ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน (งานกลุ่ม)
ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน (งานกลุ่ม)ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน (งานกลุ่ม)
ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน (งานกลุ่ม)
 
จุลสารโครงงานสุขภาพ
จุลสารโครงงานสุขภาพจุลสารโครงงานสุขภาพ
จุลสารโครงงานสุขภาพ
 
ผลกระทบเชิงลบ
ผลกระทบเชิงลบผลกระทบเชิงลบ
ผลกระทบเชิงลบ
 
ผลกระทบเชิงลบ
ผลกระทบเชิงลบผลกระทบเชิงลบ
ผลกระทบเชิงลบ
 
ผลกระทบเชิงลบ
ผลกระทบเชิงลบผลกระทบเชิงลบ
ผลกระทบเชิงลบ
 
Koy
KoyKoy
Koy
 
วิเคราะห์แผน เรื่อง หน่วยการวัดความยาว
วิเคราะห์แผน   เรื่อง  หน่วยการวัดความยาววิเคราะห์แผน   เรื่อง  หน่วยการวัดความยาว
วิเคราะห์แผน เรื่อง หน่วยการวัดความยาว
 
วิเคราะห์แผน เรื่อง หน่วยการวัดความยาว
วิเคราะห์แผน   เรื่อง  หน่วยการวัดความยาววิเคราะห์แผน   เรื่อง  หน่วยการวัดความยาว
วิเคราะห์แผน เรื่อง หน่วยการวัดความยาว
 
วิเคราะห์แผน เรื่อง หน่วยการวัดความยาว
วิเคราะห์แผน   เรื่อง  หน่วยการวัดความยาววิเคราะห์แผน   เรื่อง  หน่วยการวัดความยาว
วิเคราะห์แผน เรื่อง หน่วยการวัดความยาว
 
บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้
บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้
บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้
 
แผนจัดการเรียนรู้เรื่องอนามัยเจริญพันธุ์
แผนจัดการเรียนรู้เรื่องอนามัยเจริญพันธุ์แผนจัดการเรียนรู้เรื่องอนามัยเจริญพันธุ์
แผนจัดการเรียนรู้เรื่องอนามัยเจริญพันธุ์
 
ผลการดำเนินงานตามจุดเน้นที่ 4
ผลการดำเนินงานตามจุดเน้นที่ 4ผลการดำเนินงานตามจุดเน้นที่ 4
ผลการดำเนินงานตามจุดเน้นที่ 4
 
งานกล มดราก_อน (ผลกระทบเช_งลบด_านการใช_เทคโนโลย_สารสนเทศ)
งานกล  มดราก_อน (ผลกระทบเช_งลบด_านการใช_เทคโนโลย_สารสนเทศ)งานกล  มดราก_อน (ผลกระทบเช_งลบด_านการใช_เทคโนโลย_สารสนเทศ)
งานกล มดราก_อน (ผลกระทบเช_งลบด_านการใช_เทคโนโลย_สารสนเทศ)
 
งานกลุ่มดราก้อน (ผลกระทบเชิงลบด้านการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ)
งานกลุ่มดราก้อน (ผลกระทบเชิงลบด้านการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ)งานกลุ่มดราก้อน (ผลกระทบเชิงลบด้านการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ)
งานกลุ่มดราก้อน (ผลกระทบเชิงลบด้านการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ)
 
งานกล มดราก_อน (ผลกระทบเช_งลบด_านการใช_เทคโนโลย_สารสนเทศ)
งานกล  มดราก_อน (ผลกระทบเช_งลบด_านการใช_เทคโนโลย_สารสนเทศ)งานกล  มดราก_อน (ผลกระทบเช_งลบด_านการใช_เทคโนโลย_สารสนเทศ)
งานกล มดราก_อน (ผลกระทบเช_งลบด_านการใช_เทคโนโลย_สารสนเทศ)
 
งานกลุ่มดราก้อน (ผลกระทบเชิงลบด้านการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ)
งานกลุ่มดราก้อน (ผลกระทบเชิงลบด้านการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ)งานกลุ่มดราก้อน (ผลกระทบเชิงลบด้านการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ)
งานกลุ่มดราก้อน (ผลกระทบเชิงลบด้านการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ)
 
แผนจัดการเรียนรู้เรื่องอนามัยเจริญพันธุ์
แผนจัดการเรียนรู้เรื่องอนามัยเจริญพันธุ์แผนจัดการเรียนรู้เรื่องอนามัยเจริญพันธุ์
แผนจัดการเรียนรู้เรื่องอนามัยเจริญพันธุ์
 

งานกลุ่ม ดราก้อน(ศึกษาและวิเคราะห์ผลกระทบเชิงลบของการใช้นวัตกรรม เทคโนโลยี และสารสนเทศท