Download as PPS, PPTX
Escher03
- 1. 2ο Πειραματικό ΛύκειοΑθήνας2ο Πειραματικό Λύκειο Αθήνας Συνθετική Εργασία στο μάθημα: Εφαρμογές Πληροφορικής της Λαμπρινής Λουκαΐδη Τάξη Α, Τμήμα ΑΕ-ΠΛ2 “M.C. Escher” Υπεύθυνη Καθηγήτρια Βασιλική Σέρβου
- 2.
- 3.
- 4. O Maurits Cornelis Escher γεννήθηκεστις 17 Ιουνίου του 1898 στην Ολλανδία. Από τα σχολικά χρόνια έδειξε ενδιαφέρον για το σχέδιο και τη χαρακτική. Ανάκληση από www.mcescher.com 19/1/09
- 5. Το 1919 ξεκίνησε σπουδέςστη Σχολή Αρχιτεκτονικής και Διακοσμητικών Τεχνών της Haarlem αλλά πολύ σύντομα, αποσύρθηκε από τον κύριο κορμό των Μαθημάτων της Σχολής και ασχολήθηκε σχεδόν αποκλειστικά με τις Γραφικές Τέχνες. Το 1922 κάνει τα πρώτα του ταξίδια στην Ισπανία και στην Ιταλία, που έμελλε να καθορίσουν τη ζωή του.. Ανάκληση από www.mcescher.com 19/1/09
- 6. Μετά την εισβολή τωνΓερμανών στις Βρυξέλλες (Μάιος 1940) ο Escher και η οικογένεια του αποφασίζουν να επιστρέψουν στην Ολλανδία. Εκείνα τα χρόνια δημιουργεί τα πιο σπουδαία του έργα. Ανάκληση από www.mcescher.com 19/1/09
- 7. Το 1924 παντρεύτηκε και εγκαταστάθηκε στηΡώμη όπου και παρέμεινε για 11 χρόνια . Κατά τον Β’ Παγκόσμιο πόλεμο εγκατέλειψε την Ιταλία και εγκαταστάθηκε στην Ελβετία. Ανάκληση από www.mcescher.com 19/1/09
- 8. Πέθανε στις 27 Μαρτίου1972, σε ηλικία 73 ετών. Δυστυχώς, το ταλέντο δεν αναγνωρίστηκε στην εποχή του. Ανάκληση από www.mcescher.com 19/1/09
- 9. -Σύντομη περιγραφή τουέργου του-
- 10. Τα περισσότερα έργα τέχνηςτου είναι βασισμένα σε μαθηματικές αρχές παρά το γεγονός ότι δεν είχε κατανοήσει ο ίδιος σε βάθος τα μαθηματικά. Προσπάθησε να γεφυρώσει την τέχνη με τις επιστήμες. Αξιοθαύμαστος είναι για τις αποκαλούμενες «αδύνατες δομές» που σχεδίασε βασισμένες σε οφθαλμαπάτες. Κάποια από αυτά τα έργα του παρουσιάζονται παρακάτω. Ανάκληση από www.mcescher.com 19/1/09
- 11.
- 12. Παρατηρείστε ότι η σκάλαπου ανεβαίνουν οι δυο άνθρωποι είναι εσωτερικά του πρώτου ορόφου αλλά και συγχρόνως εξωτερικά του δεύτερου!! Το κτίριο είναι αδύνατο να υπάρξει στην πραγματικότητα . Ανάκληση από www.mcescher.com 19/1/09
- 13. Τα ερπετά τιςεικόνας είναι σαν να «μπαινοβγαίνουν» από τον πραγματικό κόσμο στο χαρτί.. Ανάκληση από www.mcescher.com 19/1/09
- 14. Ο Escher εδώ έχεισχεδιάσει τον ίδιο του τον εαυτό όπως φαίνεται σε μια κήλη επιφάνεια. Ανάκληση από www.mcescher.com 19/1/09
- 15. Προσπαθήστε να καταλάβετε ποιο χέρι ζωγραφίζειποιο.. Τα δύο χέρια ανήκουν και στον πραγματικό κόσμο αλλά και στο χαρτί.. Ανάκληση από www.mcescher.com 19/1/09
- 16. Εδώ φαίνεται σαν στοκάδρο να αντανακλάται το υπόλοιπο δωμάτιο. Αν παρατηρήσετε καλύτερα όμως, θα δείτε ότι το κερί δεν ανακλάται στην εικόνα.. Στο κάδρο δεν υπάρχει καθρέφτης όπως αρχικά θα πιστέψατε.. Ανάκληση από www.mcescher.com 19/1/09
- 17. Εδώ παρουσιάζεται η ίδια σκηνήαπό δύο διαφορετικές οπτικές γωνίες. Ανάκληση από www.mcescher.com 19/1/09
- 18. Στην πραγματικότητα αυτό είναι έναενιαίο σχέδιο. Ένα σταυρόλεξο μετατρέπεται σε σκακιέρα, σε ερπετό, σε κυψέλη, σε μελίσσι, σε πουλιά, σε ψάρια, σε πόλη, σε σκακιέρα και καταλήγει πάλι σε σταυρόλεξο!! Ανάκληση από www.mcescher.com 19/1/09
- 19.