Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
<ul><li>Deutsch-Werkstatt  </li></ul><ul><li>am Mittwochnachmittag </li></ul><ul><li>13 juni 2007 </li></ul><ul><li>Voicem...
<ul><li>Inhoud workshop </li></ul><ul><li>Wat is het Voicemailboard? </li></ul><ul><li>Hoe is het ontstaan? </li></ul><ul>...
<ul><ul><li>Wat is het Voicemailboard? </li></ul></ul><ul><li>Een  voorbeeld </li></ul><ul><li>Ontwikkeld door  'WebindeKl...
<ul><ul><li>Hoe is het ontstaan? </li></ul></ul><ul><li>Als ongepland product van het “Webkeek” project:  http://website.w...
<ul><li>Hoe wordt het gebruikt? </li></ul><ul><li>Gebruikers  Voicemailboard:  http://www.webindeklas.nl/mp3mail/bb/ </li>...
<ul><li>Internationalisering </li></ul><ul><li>Het project  Wer bin ich  (tweede klas):    http://website.wlg.nl/leerling/...
<ul><ul><li>Werken in de klas </li></ul></ul><ul><li>Oefeningen in het Vaklokaal Duits </li></ul><ul><li>http :// www.webi...
<ul><li>Nicht nur auf Deutsch </li></ul><ul><li>Spaans: Spinoza Lyceum, Amsterdam, docente Anne Evertsen </li></ul><ul><li...
<ul><li>Welk probleem lost het op? </li></ul><ul><li>Meer mogelijkheden om spreekvaardigheid te oefenen, ook buiten de kla...
<ul><li>Wat moet ik kunnen om het VMB te gebruiken?  </li></ul><ul><li>Heel weinig. Je moet </li></ul><ul><ul><li>een head...
<ul><li>En hoe krijg ik dit werkend op school?  </li></ul><ul><li>Er moet alleen een hulp-applicatie (een zgn. “applet”) w...
<ul><li>Zijn er nog meer audiofora? </li></ul><ul><li>Ja, maar anders … </li></ul><ul><li>Wimba </li></ul><ul><ul><li>http...
<ul><li>Wat denk je zelf? </li></ul><ul><li>Is dit iets dat je zou kunnen inzetten in je klas? </li></ul><ul><li>Hoe zou j...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Goethe Voicemailboard

1,346 views

Published on

PPT zur Werkstatt am 13.06.2007 im Goethe Institut Amsterdam

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Goethe Voicemailboard

  1. 1. <ul><li>Deutsch-Werkstatt </li></ul><ul><li>am Mittwochnachmittag </li></ul><ul><li>13 juni 2007 </li></ul><ul><li>Voicemailboard </li></ul><ul><li>spreken en luisteren via het web </li></ul><ul><ul><li>Alessandra Corda </li></ul></ul><ul><ul><li>Expertisecentrum mvt </li></ul></ul><ul><ul><li>Universiteit Leiden </li></ul></ul>
  2. 2. <ul><li>Inhoud workshop </li></ul><ul><li>Wat is het Voicemailboard? </li></ul><ul><li>Hoe is het ontstaan? </li></ul><ul><li>Hoe wordt het gebruikt en welk probleem lost het op? </li></ul><ul><li>Wat moet je kennen/kunnen als docent om het VMB te gebruiken? </li></ul><ul><li>Zijn er vergelijkbare toepassingen? </li></ul><ul><li>Wat denk je zelf? </li></ul>
  3. 3. <ul><ul><li>Wat is het Voicemailboard? </li></ul></ul><ul><li>Een voorbeeld </li></ul><ul><li>Ontwikkeld door 'WebindeKlas‘ (Erwin de Vries, Peter van Rees) </li></ul><ul><li>‘ Audioforum’ </li></ul><ul><ul><li>zowel gesproken als geschreven berichten </li></ul></ul><ul><ul><li>threads </li></ul></ul><ul><ul><li>RSS feed en e-mail notificatie </li></ul></ul><ul><ul><li>mogelijkheid om plaatjes, animaties, emoticons, video- en geluidsfragmenten toe te voegen </li></ul></ul><ul><ul><li>interface en lay-out van het bericht kunnen worden aangepast </li></ul></ul>
  4. 4. <ul><ul><li>Hoe is het ontstaan? </li></ul></ul><ul><li>Als ongepland product van het “Webkeek” project: http://website.wlg.nl/webkeek/ </li></ul><ul><li>Zie ook “Webkeek, luisteren en spreken via het web”, Levende Talen Magazine , nr. 2, (2007), pp 28-30. </li></ul>
  5. 5. <ul><li>Hoe wordt het gebruikt? </li></ul><ul><li>Gebruikers Voicemailboard: http://www.webindeklas.nl/mp3mail/bb/ </li></ul><ul><li>Leerlingen aan het werk: http://www.webindeklas.nl/rug/index.php?id=168 </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Internationalisering </li></ul><ul><li>Het project Wer bin ich (tweede klas): http://website.wlg.nl/leerling/deutsch_werbinich2/ </li></ul><ul><li>Het project Ich bin der Meinung, dass … (vierde klas) http :// web.wlg.nl /content/view/162/181/ </li></ul><ul><li>Vier leerlingen hebben eind april een bezoek gebracht aan het Horsens Gymnasium in Denemarken. Het verslag van hun reis: http :// web.wlg.nl /content/view/250/213/ </li></ul>
  7. 7. <ul><ul><li>Werken in de klas </li></ul></ul><ul><li>Oefeningen in het Vaklokaal Duits </li></ul><ul><li>http :// www.webindeklas.nl /mp3mail/ bb / forum.php ?board=36 </li></ul><ul><li>Laagdrempelige toepassingen: eerste klas, Gomarus College, Leeuwarden </li></ul><ul><li>http :// www.webindeklas.nl /mp3mail/ bb / forum.php ?board=30 </li></ul>
  8. 8. <ul><li>Nicht nur auf Deutsch </li></ul><ul><li>Spaans: Spinoza Lyceum, Amsterdam, docente Anne Evertsen </li></ul><ul><li>http://www.webindeklas.nl/mp3mail/bb/forum.php?board=28 </li></ul><ul><li>Engels: Willem Lodewijk Gymnasium, Groningen </li></ul><ul><li>http://www.webindeklas.nl/mp3mail/bb/forum.php?board=32 </li></ul><ul><li>Frans: docent Hans van Welsem </li></ul><ul><li>http ://www.webindeklas.nl/mp3mail/bb/read.php?board=5&id=3054 </li></ul>
  9. 9. <ul><li>Welk probleem lost het op? </li></ul><ul><li>Meer mogelijkheden om spreekvaardigheid te oefenen, ook buiten de klas (denk b.v. aan oefenen voor een Taaldorp, of een debat) </li></ul><ul><li>Iedereen komt aan de beurt </li></ul><ul><li>“ Veilige” oefenomgeving (= als je niet tevreden bent, neem je het nog een keer op) </li></ul><ul><li>De docent kan achteraf feedback geven </li></ul><ul><li>Ondersteuning van internationaliseringsprojecten </li></ul>
  10. 10. <ul><li>Wat moet ik kunnen om het VMB te gebruiken? </li></ul><ul><li>Heel weinig. Je moet </li></ul><ul><ul><li>een headset op de computer kunnen aansluiten </li></ul></ul><ul><ul><li>weten hoe je de microfoon moet instellen (dat doen we straks, en zie ook deze handout ) </li></ul></ul><ul><ul><li>weten wat deze knoppen betekenen </li></ul></ul><ul><ul><li>wensen of problemen? Handleidingen </li></ul></ul>
  11. 11. <ul><li>En hoe krijg ik dit werkend op school? </li></ul><ul><li>Er moet alleen een hulp-applicatie (een zgn. “applet”) worden geïnstalleerd </li></ul><ul><li>Belangrijke randvoorwaarden: </li></ul><ul><ul><li>Headsets voor de leerlingen </li></ul></ul><ul><ul><li>… en liefst ook een computer met Internet plus een vaste beamer in je lokaal (voor de terugkoppeling) </li></ul></ul>
  12. 12. <ul><li>Zijn er nog meer audiofora? </li></ul><ul><li>Ja, maar anders … </li></ul><ul><li>Wimba </li></ul><ul><ul><li>http :// www.horizonwimba.com / </li></ul></ul><ul><ul><li>http://goodpractices.surf.nl/gp/gp_idee/102 </li></ul></ul><ul><ul><li>demoversie: http://www.horizonwimba.com/demos/voicetools.php </li></ul></ul><ul><li>Vaestro </li></ul><ul><ul><li>www.vaestro.com </li></ul></ul><ul><ul><li>http :// vaestro.com /viewforum-286 , opdrachten van een docent Spaans </li></ul></ul><ul><ul><li>http :// www.vaestro.com /viewforum-356 een test </li></ul></ul><ul><li>Chinswing </li></ul><ul><ul><li>http :// www.chinswing.com /pages/ default.aspx </li></ul></ul>
  13. 13. <ul><li>Wat denk je zelf? </li></ul><ul><li>Is dit iets dat je zou kunnen inzetten in je klas? </li></ul><ul><li>Hoe zou je het doen? </li></ul><ul><li>Zijn er nog meer mogelijkheden behalve wat we tot nu toe hebben gezien? </li></ul><ul><li>Aan de slag! </li></ul>

×