1. Мес. № п/п Название
занятия
Содержание занятия Оборудование
С
Е
Н
Т
Я
Б
Р
Ь
1-2 «Осенняя Азбука
музыкального
движения»
1.«Марш» Т. Ломовой. Ориентировка в пространстве.
2. Музыкальное сопровождение – песня «Улыбка»
В. Шаинского.
Развитие координации и выразительности движений, чувство
ритма.Основные движения под музыку: разные виды шага
(бодрый, высокий, шаг на носочках, мягкий, пружинящий).
3. Упражнение «Танцуем сидя» Т.И. Суворовой.
4. Игра-упражнение «Паровозик», «Мышки». Танец «Рыбачок».
Иллюстрации: енот
из мультфильма,
рыбачок.

6. Список используемой литературы
1. А.И. Буренина Ритмическая мозаика: Программа по ритмической пластике для детей дошкольного и младшего школьного
возраста СПб.: ЛОИРО 2000.
2. Бекина С.И., Ломова Т.П. "Музыка и движение" 1983
3. Кох И.Э. "Основы сценического движения" 1970
4. С.С.Поляков "Основы современного танца", Ростов-на-Дону 2006г.
5. Серебренников Н.Н. "Поддержка в дуэтном танце" 1979
6. Пасютинская В. "Волшебный мир танца" 1985
7. Т.И. Суворова Танцевальная ритмика для детей: учебное пособие.–Спб. «Музыкальная палитра» 2004
И
Ю
Н
Ь
19-20 «Летние
разминки»
Повторение всего
пройденного материала
за учебный год.
Иллюстрации: енот, рыбачок, кенгуру, мышки паровозик,
коровы, скрюченный чарльстон, кенгуру, жирафы, новый
год, конькобежцы, стирка, весна, кошка, собака, лошадки,
море, бабка-ежка, весна-красна.
Атрибуты: листочки, цветочки.