2. 2
1η Ομάδα : Χρονολογία -Βασικά χαρακτηριστικά
Ονόματα μαθητών:1.
2.
3.
• http://www.ime.gr/chronos/04/gr/economy/col_intro_gen.html
• http://www.e-yliko.gr/htmls/istoria/maps/files/mapsn2/2Apoi.jpg
• http://www.ime.gr/chronos/04/gr/economy/col_financ_causes.html (κλικ
στο χάρτη)
• http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%91%CF%81%CF%87%CE%B1%CF%8A
%CE%BA%CE%AE_%CE%B5%CF%80%CE%BF%CF%87%CE
%AE#.CE.A0.CE.B7.CE.B3.CE.AD.CF.82_.CE.B3.CE.B9.CE.B1_.CF.84.CE.BF_.
CE.92.27_.CE.B5.CE.BB.CE.BB.CE.B7.CE.BD.CE.B9.CE.BA.CF.8C_.CE.B1.CF.8
0.CE.BF.CE.B9.CE.BA.CE.B9.CF.83.CE.BC.CF.8C
1. Tι ονομάζουμε Β΄Ελληνικό Αποικισμό;
2.Πότε έγινε;
3. Ποια ήταν τα βασικά χαρακτηριστικά του ;
• http://mappinghistory.uoregon.edu/english/EU/EU05-01.html
4. Μετακινήστε τον κέρσορα πάνω στη μπάρα του χρόνου. Τι παρατηρείτε;
3. 3
2η Ομάδα : Οι φάσεις του Β΄ Ελληνικού Αποικισμού
Ονόματα μαθητών: 1.
2.
3.
• http://www.cycladic.gr/frontoffice/portal.asp?
cpage=resource&cresrc=827&cnode=55&clang=0
• http://www.cycladic.gr/frontoffice/image.asp?
img=/appdata/usertexts/images/thematikes/arxaiaellhnikh/mapcol.jpg
• http://mappinghistory.uoregon.edu/english/EU/EU05-01.html
• http://www.e-yliko.gr/htmls/istoria/maps/files/mapsn2/2Apoi.jpg
1) Σε ποιες φάσεις χωρίζεται ο Β’ Ελληνικός αποικισμός;
2) Σε ποιες περιοχές ιδρύονται αποικίες σε κάθε φάση; Αναφέρατε τα ονόματα 3
αποικιών σε κάθε μία από τις παραπάνω περιοχές.
• http://www.ime.gr/chronos/04/gr/economy/col_intro_gen.html ( κλικ στο
χάρτη)
• http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/f/f4/AntikeGriechen1.jpg
• http://www.ime.gr/chronos/04/gr/politics/index.html (κλικ -->πηγές)
3) Πηγαίνετε στις εξής πηγές: Ηροδότου Ιστορίαι 1.163, Ιστορίαι 2,152, Ιστορίαι
2178, 176. Ποιες μητροπόλεις και αποικίες αναφέρονται; Αφού κάνετε κλικ πάνω
στο χάρτη και εντοπίσετε τις περιοχές που αναφέρονται, να συμπληρώσετε τον
πίνακα.
Μητροπόλεις Αποικίες
4. 4
3η Ομάδα : Τα αίτια του Β’ Ελληνικού Αποικισμού
Ονόματα μαθητών: 1.
2.
3.
1)Ποιοι λόγοι ώθησαν τους Έλληνες να αποικίσουν άλλες περιοχές;
• http://pi-schools.sch.gr/gymnasio/arxai_ist_a/ist_a_bm_1_75.pdf
( σελ.43)
• http://www.ime.gr/chronos/04/gr/politics/index.html ( κλικ: αποικίες->
αίτια)
• http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%91%CF%81%CF%87%CE%B1%CF%8A
%CE%BA%CE%AE_%CE%B5%CF%80%CE%BF%CF%87%CE
%AE#.CE.A0.CE.B7.CE.B3.CE.AD.CF.82_.CE.B3.CE.B9.CE.B1_.CF.84.CE.BF_.
CE.92.27_.CE.B5.CE.BB.CE.BB.CE.B7.CE.BD.CE.B9.CE.BA.CF.8C_.CE.B1.CF.8
0.CE.BF.CE.B9.CE.BA.CE.B9.CF.83.CE.BC.CF.8C
2)Αφού μελετήσετε προσεκτικά το παράθεμα της σελ. 43 του βιβλίου ( έντυπη ή
ηλεκτρονική μορφή) να απαντήσετε στην ερώτηση του βιβλίου:
Τι ήταν το ανταλλακτικό εμπόριο και ποιες δυσκολίες παρουσίαζε;
• http://pi-schools.sch.gr/gymnasio/arxai_ist_a/ist_a_bm_1_75.pdf
( σελ.43)
3) Αφού παρατηρήσετε την εικόνα του βιβλίου σας που αφορά το ζύγισμα των
προϊόντων, να την περιγράψετε και να πείτε γιατί είναι σημαντική;
• http://pi-schools.sch.gr/gymnasio/arxai_ist_a/ist_a_bm_1_75.pdf
( σελ.43)
5. 5
4η Ομάδα : Αναχώρηση και εγκατάσταση των αποίκων
Ονόματα μαθητών:1.
2.
3.
• http://www.cycladic.gr/frontoffice/portal.asp?
cpage=resource&cresrc=827&cnode=55&clang=0
• http://www.cycladic.gr/frontoffice/image.asp?
img=/appdata/usertexts/images/thematikes/arxaiaellhnikh/mapcol.jpg
• http://pi-schools.sch.gr/gymnasio/arxai_ist_a/ist_a_bm_1_75.pdf
( σελ.43)
• http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%9A%CF%8D%CE%BC%CE%B7
• http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%9D%CE%AC%CF%80%CE%BF%CE%BB
%CE%B7 ( Αρχαία χρόνια)
• http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%91%CF%81%CF%87%CE%B1%CF%8A
%CE%BA%CE%AE_%CE%B5%CF%80%CE%BF%CF%87%CE
%AE#.CE.A0.CE.B7.CE.B3.CE.AD.CF.82_.CE.B3.CE.B9.CE.B1_.CF.84.CE.BF_.
CE.92.27_.CE.B5.CE.BB.CE.BB.CE.B7.CE.BD.CE.B9.CE.BA.CF.8C_.CE.B1.CF.8
0.CE.BF.CE.B9.CE.BA.CE.B9.CF.83.CE.BC.CF.8C (Διαδικασία ίδρυσης μιας
αποικίας)
• http://www.ime.gr/chronos/04/gr/politics/index.html ( κλικ αποικισμού
=αποικία)
Σε δύο μέρες ομάδα Ευβοέων θα αναχωρήσει από την Κύμη για να αποικίσει μια
περιοχή της Ιταλίας. Ποια είναι αυτή; Περιγράψτε τις προετοιμασίες τους και τον
τρόπο με τον οποίο σχεδιάζουν να οργανωθούν στη νέα γη.
6. 6
5η Ομάδα : Οι σχέσεις της αποικίας με τη μητρόπολη και τους
ντόπιους πληθυσμούς
Ονόματα μαθητών: 1.
2.
3.
• http://www.ime.gr/chronos/04/gr/politics/index.html ( κλικ ->αποικισμού
=αποικίες)
• http://www.cycladic.gr/frontoffice/portal.asp?
cpage=resource&cresrc=827&cnode=55&clang=0(Η οργάνωση των
αποικιών)
1) Ποιες ήταν οι σχέσεις των αποίκων με την μητρόπολη
2)Ποιες ήταν οι σχέσεις των αποίκων με τους ντόπιους πληθυσμούς;
• http://pi-schools.sch.gr/gymnasio/arxai_ist_a/ist_a_bm_1_75.pdf
( σελ.44)
3)Τα στοιχεία που παρουσιάζονται στο απόσπασμα της σελ. 44 του βιβλίου σας
« Οι μαρτυρίες των ανασκαφών» , επαληθεύουν ή διαψεύδουν όσα μελετήσετε;
7. 7
6η Ομάδα : Η Μεγάλη Ελλάδα
Ονόματα μαθητών: 1.
2.
3.
• http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%9C%CE%B5%CE%B3%CE%AC%CE%BB
%CE%B7_%CE%95%CE%BB%CE%BB%CE%AC%CE%B4%CE%B1
• http://www.ime.gr/chronos/04/gr/economy/colony.html
• http://www.ac-orleans-tours.fr/hist-geo-
grece/themes/colonisationb.htm#carte%20grande%20grece
• http://en.calameo.com/read/000005419d64d0a646694
• http://mappinghistory.uoregon.edu/english/EU/EU05-01.html
1)Ποια ήταν η «Μεγάλη Ελλάδα»;
http://www.youtube.com/watch?v=ZDFXqCgOZvQ
2)Παρακολουθήστε το video στην παραπάνω διεύθυνση.
Ποιες πόλεις της Μεγάλης Ελλάδας αναφέρονται και σε ποιες δραστηριότητες
τους παραπέμπουν οι εικόνες που παρουσιάζονται;
8. 8
7η Ομάδα : Τέχνες και πολιτισμός στις αποικίες –
Εξελληνισμός των αποικιών
Ονόματα μαθητών: 1.
2.
3.
• http://www.cycladic.gr/frontoffice/portal.asp?
cpage=resource&cresrc=827&cnode=55&clang=0
Διευθύνσεις Θέμα Τέχνες/Πολιτισμός
http://www.cycladic.gr/frontoffice/portal.asp?
cpage=resource&cresrc=1069&cnode=46&clang=0
http://www.cycladic.gr/frontoffice/image.asp?img=%2Fappdata%2Fekthemas%2Flarge
%2FPhotoObj_ng0779-03.jpg
http://www.kn-megalexandros.gr/portal/images/images_upload/AKRAGAS-OMONOIA.jpg
http://www.freeinquiry.gr/upload/files/pythagoras253.jpg
http://www2.forthnet.gr/presocratics/pithag.htm
http://www.arxaiologia.gr/assets/media/PHOTOS/3722.gif
http://sfrang.com/selides/mm1/html/Archimedes.htm
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/08/Colonne_Doriche_a_Taranto.jpg
http://fr.wikipedia.org/wiki/Grande-Gr%C3%A8ce
http://fr.wikipedia.org/wiki/Fichier:Agrigente_temple_herakles.jpg
1)Αφού διαβάσετε το σχετικό σημείωμα , παρατηρήστε τις εικόνες και μιλήστε για
την ανάπτυξη των τεχνών και γενικότερα του πολιτισμού στις αποικίες.
• http://pi-schools.sch.gr/gymnasio/arxai_ist_a/ist_a_bm_1_75.pdf
( σελ.44)
2)Αντλώντας στοιχεία από το παράθεμα του βιβλίου σας και παίρνοντας υπόψη σας
όσα αφορούν την προηγούμενη ερώτηση, θα μπορούσατε να μιλήσετε για
εξελληνισμό των αποικιών;
9. 9
8η Ομάδα : Τα αποτελέσματα του Β’ Ελληνικού Αποικισμού
Ονόματα μαθητών: 1.
2.
3.
• http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%91%CF%81%CF%87%CE%B1%CF%8A
%CE%BA%CE%AE_%CE%B5%CF%80%CE%BF%CF%87%CE
%AE#.CE.9F.CE.B9_.CE.B9.CF.83.CF.84.CE.BF.CF.81.CE.B9.CE.BA.CE.AD.CF
.82_.CF.83.CF.85.CE.BD.CE.AD.CF.80.CE.B5.CE.B9.CE.B5.CF.82_.CF.84.CE.B
F.CF.85_.CE.B2.E2.80.99_.CE.B5.CE.BB.CE.BB.CE.B7.CE.BD.CE.B9.CE.BA.CE
.BF.CF.8D_.CE.B1.CF.80.CE.BF.CE.B9.CE.BA.CE.B9.CF.83.CE.BC.CE.BF.CF.8D
• http://pi-schools.sch.gr/gymnasio/arxai_ist_a/ist_a_bm_1_75.pdf
( σελ.44)
Ποια ήταν τα αποτελέσματα του Β’ ελληνικού αποικισμού;
10. 10
Σε τηλεπαιχνίδι σας ζητάνε να υποδυθείτε το ρόλο του έλληνα αποίκου σε
κάποια περιοχή της Μεσογείου. Αφού προσδιορίσετε την εποχή και την περιοχή
με ακρίβεια, να μιλήσετε για την προσωπική σας ιστορία. Τι σας έκανε να
εγκαταλείψετε την Ελλάδα, με ποιο κριτήριο επιλέξατε την καινούργια σας
πατρίδα, πώς προετοιμαστήκατε για το μεγάλο ταξίδι, ποια συναισθήματα σας
διακατείχαν τόσο κατά την αναχώρησή σας όσο και κατά την άφιξή σας στη νέα
γη, ποιες δυσκολίες συναντήσατε, με τι ασχολείσθε τώρα, ποιες είναι οι σχέσεις
σας με τους ντόπιους; Πιστεύετε ότι έχετε μέλλον σ’ αυτή γη; Μήπως το
μετανιώσατε; Πώς θα χαρακτηρίζατε την όλη εμπειρία σας;
