3. Мне кажется, что любой взрослый человек
иногда вспоминает те счастливые моменты,
когда он был маленьким, свое беззаботное
детство...
…когда с утра до самого позднего
вечера можно было гулять на улице,
весело играть, бегать под дождем и
«мерить сугробы»…
… кататься с горки на санках,
смеяться и радоваться всему
окружающему. И я не
исключение...
4. Я часто вспоминаю
свое детство и считаю, что
оно у меня было
счастливым. У меня было
все: полная семья….
А лето в деревне - это простор,
свежий воздух, много друзей, с
которыми я проводила все дни
напролет, игры до позднего вечера и
парное молоко перед сном...
бабушка и дедушка, которые жили в деревне, я
всегда приезжала к ним на каникулах не только
зимой, но и летом.
…старшая сестра, с которой я
раньше, впрочем, наверное,
как и все родные братья и
сестры, не всегда "находила
общий язык", но сейчас, став
уже взрослыми, мы тесно
общаемся и всегда
стараемся поддержать друг
друга во всем;
5. А возвращаясь после каникул в город, я как и
большинство детей, ходила в детский сад, играла
главные роли на детских утренниках и во всем
старалась
подражать своей
воспитательнице.
Даже поступив в
первый класс, мы
с моей подружкой
продолжали в
выходные или на каникулах, находясь
дома, "играть в школу", где я в
большинстве случаев была
учительницей.
За свое беззаботное детство я, конечно же,
благодарна родителям.
6. Может быть поэтому я стала
воспитателем. Я считаю, что самые важные
качества личности, такие как доброта,
отзывчивость, трудолюбие, уважение к
старшим, любовь к близким,
Родине закладываются еще
в детстве. Главным
авторитетом, безусловно,
для каждого ребенка
являются его родители;
папа или мама - это
тот идеал, которому
ребенок стремится
подражать и
соответствовать. Но
дети не все время
проводят дома, с
родителями,
большинство посещают детский сад, и
здесь, в детском коллективе, среди своих
сверстников, для ребенка его идеалом
становится воспитатель, вторая мама.
7. Многие люди, далекие по своей
профессии от образования и
воспитания, представляют работу
воспитателя как игру с детьми, такое
приятное времяпровождение. В самом
деле, кто не сумеет присмотреть за
ребенком, накормить, погулять,
сказку почитать, по головке
погладить; мне кажется, большинство
взрослых сказали бы: "В чем
проблема? Это так просто!"
Но мало кто задумывается о том,
сколько труда, терпения и сил
нужно для того, чтобы каждый
ребенок вырос настоящим
человеком. Нам, воспитателям,
приходится делать все: шить и
рисовать, вязать и заниматься
цветоводством, владеть актерским
мастерством, петь с детьми,
танцевать, выступать перед
родителями, обладать
художественным вкусом, четкой
дикцией и, конечно же, знать
правила хорошего тона
Но прежде всего, воспитатель должен любить детей.
Влюбляются дети легко, но вот удержать их любовь
довольно сложно.
8. Я просто уверена, что окружать
ребенка должны "живые" люди,
воспитатели от души, от сердца, а не
человек, сошедший с
педагогического Олимпа.
Когда я только устроилась на работу и
начинала овладевать дошкольной
премудростью, то мне хотелось
погрузиться во все и сразу, но я поняла,
что это невозможно: детей в группе
много, к каждому ребенку нужен свой
подход, каждый индивидуален и уже
маленькая, но личность.
Поэтому прежде всего я для себя
решила подобрать тот заветный
"ключик", который "открывал" бы
детские сердца. Этим волшебным
"ключиком" для меня является
любовь и уважение детей.
9. Я считаю, что только через любовь,
взаимопонимание и взаимоуважение
можно достичь любых высот, помочь
ребенку раскрыться, открыть его
внутренний потенциал, сделать его
уверенным в себе и успешным в жизни. Я
убеждена, что сделать это можно в
период дошкольного детства.
Детство - это удивительный
мир, яркая неповторимая
страница жизни каждого
ребенка, важнейший возрастной
этап, период старта и
становления личности.
Именно оно определяет все
дальнейшее развитие ребенка.
10. Моя задача - развернуть
перед детьми всю
палитру интересной и
разнообразной
деятельности. Мое
педагогическое кредо, как
педагога и родителя,
основано на принятии
ребенка, ориентации
его на успех.Моя цель - сделать
детство для каждого
ребенка счастливым,
интересным, беззаботным
и радостным, чтобы
каждый малыш,
повзрослев, всегда
вспоминал его с улыбкой
на лице и пронес эти
