SlideShare a Scribd company logo
1 of 28
CàtedraUNESCOdeSostenibilitat.UPC
1996
2016
CàtedraUNESCOdeSostenibilitat.UPC
Creació de la Càtedra
UNESCO de Sostenibilitat
Perquè al 1996 ?
Quin era el context històric
del 1996
1996
CàtedraUNESCOdeSostenibilitat.UPC
“Tecnología, desarrollo Sostenible y
Desequilibrios”.
UPC Terrassa 1995
 Ingenieros “sabios”.
 “... a nivel general del proceso
educativo, esta
ambientalización, esta
sostenibilización, los valores
en definitiva, tienen que
impregnar cualquier curricular
...”
 “ ... se acaba definitivamente la
era unidisciplinar y nace de la
misma manera la era inter-
trans-multi-pluri-disciplinar ...”
CàtedraUNESCOdeSostenibilitat.UPC
“Tecnología, desarrollo Sostenible y
Desequilibrios”.
UPC Terrassa 1995
 Pere Duran Farell
 Ernst U. Weizsäcker
 Ramon Folch
 Paul Durbin
 Jesús Moneo
 Silvio Funtowicz
 Santiago Riera
 M. Mesarovic
 Ricardo Díez
CàtedraUNESCOdeSostenibilitat.UPC
El Congrés del 1995 va preparar-se durant 1
any i mig (inici al 1993: Rector Ferrater) per un
grup de professors de la UPC:
principalment del Campus de Terrassa,
liderats pel professor Josep Xercavins
CàtedraUNESCOdeSostenibilitat.UPC
Quin era el context històric
del 1996 ?
CàtedraUNESCOdeSostenibilitat.UPC
CàtedraUNESCOdeSostenibilitat.UPC
Fin
definitivo
de las
pruebas
nucleares
CàtedraUNESCOdeSostenibilitat.UPC
Finals 1989 Rio de Janeiro 1992
1993 1993 1993
CàtedraUNESCOdeSostenibilitat.UPC
CàtedraUNESCOdeSostenibilitat.UPC
Objectius: Conveni UNESCO-UPC (I)
Desenvolupar un sistema integrat d’activitats de
recerca, formació, informació i documentació centrades
principalment en l’anàlisi de les relacions múltiples entre la
sostenibilitat, la tecnologia i el humanisme.
- 57 Tesis doctorals sobre sostenibilitat
- 16.000 estudiants de 69 països diferents
12.000 estudiants d’assignatures de Grau
500 estudiants de Postgraus i Doctorat
3.500 estudiants de Cursos i Seminaris
-16 números de la Revista “Sostenible?”
-14 edicions “Informe desenvolupament Humà”. PNUD
- 20 Llibres + 7 Webs
CàtedraUNESCOdeSostenibilitat.UPC
Objectius: Conveni UNESCO-UPC (II)
Ser un instrument que faciliti la col·laboració de l’equip
de professors de la UPC amb altres institucions
d’ensenyament superior del Nord i, en especial, del Sud.
- Projecte URB-AL: Energías renovables y oportunidades de empleo
+ Energías renovables y redes de desarrollo local.
- Programa Socrates-Erasmus: La red europea ante la sostenibilidad
- Programa ALFA: Tecnologías sostenibles para la potabilización i
tratamiento de aguas residuales (TECSPAR)
- Red FLACAM (Argentina)
- Red Latinoamericana de Estudios ambientales urbanos.
- Red Reciclar Ciudad (RESURBE)
CàtedraUNESCOdeSostenibilitat.UPC
Objectius: Conveni UNESCO-UPC (III)
Desenvolupar, en cooperació amb altres universitats,
un plantejament innovador que prepari els
estudiants per a les carreres i estils de vida de la
societat mundial del segle XXI.
- Maestría en Desarrollo sustentable. Cátedra
UNESCO FLACAM. Argentina.
- Cátedra UNESCO de Educación ambiental y
desarrollo sostenible del País Vasco.
- Assignatura obligatòria de sostenibilitat a tots els
Graus de la UPC.
CàtedraUNESCOdeSostenibilitat.UPC
Actuar com a plataforma per fomentar una política
de diàleg entre Estat, autoritats locals, empreses,
sindicats, comunitats científiques, ONGs, etc. i per
contribuir a la formulació de polítiques.
Objectius: Conveni UNESCO-UPC (IV)
- Agenda 21 de Terrassa, Viladecavalls i Sant Boi de
Llobregat i Gran Chaco americano (Argentina).
- Observatori de la Sostenibilitat d’Andorra
- Projecte Moravia (Colombia)
- 2 Jornades sobre la Mesura de la Sostenibilitat
- Cicle de Xerrades Reciclar ciutat
- Estudi: Escenaris de futur de Sostenibilitat de Terrassa
- Estudi: Petjada ecològica de Terrassa
- Estudi: Informe de Sostenibilitat de Catalunya 2006
- Assesorament Ley de gestión de la deuda externa 2006
CàtedraUNESCOdeSostenibilitat.UPC
Adoptar un plantejament de conjunt del canvi
global que descansi en una base multidisciplinària i
comprengui la integració de fets i coneixements
científics amb objectius i principis humanístics.
Objectius: Conveni UNESCO-UPC (II)
International
Conference on
Sustanability
Measurement and
Modelling
CàtedraUNESCOdeSostenibilitat.UPC
Tractar els models de desenvolupament del Nord i
del Sud i proporcionar un espai a través del qual els
estudiants de diferents cultures puguin comunicar i
compartir experiències i assolir una millor comprensió
mútua a través del seu programa de docència i
recerca.
Objectius: Conveni UNESCO-UPC (II)
- Foro Latinoamericano de Ciencias Ambientales (FLACAM)
- Observatori del Deute en la Globalització. Informe sobre el
deute extern a l’estat espanyol.
- Assignatura: Habitatge i Cooperació
- Programa de Doctorat: STH  S
CàtedraUNESCOdeSostenibilitat.UPC
Fites més rellevants
CàtedraUNESCOdeSostenibilitat.UPC
Tots els Graus de la UPC
tenen una assignatura
obligatòria de Sostenibilitat
CàtedraUNESCOdeSostenibilitat.UPC
57
Tesis
doctorals
en 20 anys
CàtedraUNESCOdeSostenibilitat.UPC
Dr. Enric Jover
CàtedraUNESCOdeSostenibilitat.UPC
Moravia
CàtedraUNESCOdeSostenibilitat.UPC
CàtedraUNESCOdeSostenibilitat.UPC
David Llistar
Director de Justícia
Global i Cooperació
Internacional.
Ajuntament de Barcelona
Iolanda Fresnillo
Directora de la
Fundació Tot Raval
CàtedraUNESCOdeSostenibilitat.UPC
Lliçons apreses
Sobre la Sostenibilitat hi ha més gent interessada que no
pas preocupada
Al 1996, els que parlàvem de sostenibilitat érem pocs i
marginals.
Als principis del 2000 la Sostenibilitat es va
institucionalitzar i posar de moda, fins i tot a la UPC.
La crisi econòmica va mostrar que la Sostenibilitat
institucional era conjuntural.
El canvi climàtic i la pobresa ens mostren que la
Sostenibilitat és una necessitat.
CàtedraUNESCOdeSostenibilitat.UPC
Lliçons apreses
Sobre la Sostenibilitat hi ha més gent interessada que no
pas preocupada
Al 1996, els que parlàvem de sostenibilitat érem pocs i
marginals
Als principis del 2000 la Sostenibilitat es va
institucionalitzar i posar de moda, fins i tot a la UPC.
La crisi econòmica va mostrar que la Sostenibilitat
institucional era conjuntural.
El canvi climàtic i la pobresa ens mostren que la
Sostenibilitat és una necessitat.
CàtedraUNESCOdeSostenibilitat.UPC
Lliçons apreses
Sobre la Sostenibilitat hi ha més gent interessada que no
pas preocupada
Al 1996, els que parlàvem de sostenibilitat érem pocs i
marginals.
Als principis del 2000 la Sostenibilitat es va
institucionalitzar i posar de moda, fins i tot a la UPC.
La crisi econòmica va mostrar que la Sostenibilitat
institucional era conjuntural.
El canvi climàtic i la pobresa ens mostren que la
Sostenibilitat és una necessitat.
CàtedraUNESCOdeSostenibilitat.UPC
Lliçons apreses
Sobre la Sostenibilitat hi ha més gent interessada que no
pas preocupada
Al 1996, els que parlàvem de sostenibilitat érem pocs i
marginals.
Als principis del 2000 la Sostenibilitat es va
institucionalitzar i posar de moda, fins i tot a la UPC.
La crisi econòmica va mostrar que la Sostenibilitat
institucional era conjuntural
El canvi climàtic i la pobresa ens mostren que la
Sostenibilitat és una necessitat.
CàtedraUNESCOdeSostenibilitat.UPC
Lliçons apreses
Sobre la Sostenibilitat hi ha més gent interessada que no
pas preocupada
Al 1996, els que parlàvem de sostenibilitat érem pocs i
marginals.
Als principis del 2000 la Sostenibilitat es va
institucionalitzar i posar de moda, fins i tot a la UPC.
La crisi econòmica va mostrar que la Sostenibilitat
institucional era conjuntural.
El canvi climàtic i les desigualtats ens mostren que la
Sostenibilitat és una necessitat urgent

More Related Content

Viewers also liked

Payroll Certification_HCL Axon
Payroll Certification_HCL AxonPayroll Certification_HCL Axon
Payroll Certification_HCL AxonVivekanand Bhatt
 
12 years off drugs, teen's hiv in
12 years off drugs, teen's hiv in12 years off drugs, teen's hiv in
12 years off drugs, teen's hiv inOther Mother
 
Integrasi tan pangan
Integrasi tan panganIntegrasi tan pangan
Integrasi tan panganBBPP_Batu
 
Nuove tecnologie e impatto sulla didattica
Nuove tecnologie e impatto sulla didatticaNuove tecnologie e impatto sulla didattica
Nuove tecnologie e impatto sulla didatticaLuca Salvini - MI
 
Teks eksposisi B.J. Habibie
Teks eksposisi B.J. HabibieTeks eksposisi B.J. Habibie
Teks eksposisi B.J. HabibieKinantiPutriU
 
121018 旅館セミナー(遠藤)
121018 旅館セミナー(遠藤) 121018 旅館セミナー(遠藤)
121018 旅館セミナー(遠藤) ensan7HDversion
 
China-Africa timber trade: case study of Senegambia
China-Africa timber trade: case study of SenegambiaChina-Africa timber trade: case study of Senegambia
China-Africa timber trade: case study of SenegambiaIIED
 
Teknik Sampling
Teknik SamplingTeknik Sampling
Teknik SamplingBBPP_Batu
 
Crônica no vestibular UFMG-1999
Crônica no vestibular UFMG-1999Crônica no vestibular UFMG-1999
Crônica no vestibular UFMG-1999ma.no.el.ne.ves
 
RPP Ibadah Puasa Membentuk Pribadi Yang Bertakwa
RPP Ibadah Puasa Membentuk Pribadi Yang BertakwaRPP Ibadah Puasa Membentuk Pribadi Yang Bertakwa
RPP Ibadah Puasa Membentuk Pribadi Yang BertakwaAmalia Sofitri
 

Viewers also liked (14)

Payroll Certification_HCL Axon
Payroll Certification_HCL AxonPayroll Certification_HCL Axon
Payroll Certification_HCL Axon
 
12 years off drugs, teen's hiv in
12 years off drugs, teen's hiv in12 years off drugs, teen's hiv in
12 years off drugs, teen's hiv in
 
Media Berbasis Web
Media Berbasis WebMedia Berbasis Web
Media Berbasis Web
 
Integrasi tan pangan
Integrasi tan panganIntegrasi tan pangan
Integrasi tan pangan
 
Nuove tecnologie e impatto sulla didattica
Nuove tecnologie e impatto sulla didatticaNuove tecnologie e impatto sulla didattica
Nuove tecnologie e impatto sulla didattica
 
Teks eksposisi B.J. Habibie
Teks eksposisi B.J. HabibieTeks eksposisi B.J. Habibie
Teks eksposisi B.J. Habibie
 
Cordillera Sur
Cordillera SurCordillera Sur
Cordillera Sur
 
121018 旅館セミナー(遠藤)
121018 旅館セミナー(遠藤) 121018 旅館セミナー(遠藤)
121018 旅館セミナー(遠藤)
 
Pecha kucha
Pecha kuchaPecha kucha
Pecha kucha
 
China-Africa timber trade: case study of Senegambia
China-Africa timber trade: case study of SenegambiaChina-Africa timber trade: case study of Senegambia
China-Africa timber trade: case study of Senegambia
 
A metalinguagem
A metalinguagemA metalinguagem
A metalinguagem
 
Teknik Sampling
Teknik SamplingTeknik Sampling
Teknik Sampling
 
Crônica no vestibular UFMG-1999
Crônica no vestibular UFMG-1999Crônica no vestibular UFMG-1999
Crônica no vestibular UFMG-1999
 
RPP Ibadah Puasa Membentuk Pribadi Yang Bertakwa
RPP Ibadah Puasa Membentuk Pribadi Yang BertakwaRPP Ibadah Puasa Membentuk Pribadi Yang Bertakwa
RPP Ibadah Puasa Membentuk Pribadi Yang Bertakwa
 

Similar to Càtedra UNESCO de Sostenibilitat. XX anys

Comenius Project IES Camp de Túria (Llíria)
Comenius Project IES Camp de Túria (Llíria)Comenius Project IES Camp de Túria (Llíria)
Comenius Project IES Camp de Túria (Llíria)joangg154
 
Comenius Project IES Camp de Túria, Llíria
Comenius Project IES Camp de Túria, LlíriaComenius Project IES Camp de Túria, Llíria
Comenius Project IES Camp de Túria, Llíriajoangg154
 
Dossier |Cicle documental: Gestió del territori i medi ambient
Dossier |Cicle documental: Gestió del territori i medi ambientDossier |Cicle documental: Gestió del territori i medi ambient
Dossier |Cicle documental: Gestió del territori i medi ambientSònia Broch Camarelles
 
Museu Sostenible
Museu SostenibleMuseu Sostenible
Museu Sostenibleariadnadvc
 
Congrés mundial d’espais naturals protegits i conservats de la UICN a Sydney...
Congrés mundial d’espais naturals protegits i conservats  de la UICN a Sydney...Congrés mundial d’espais naturals protegits i conservats  de la UICN a Sydney...
Congrés mundial d’espais naturals protegits i conservats de la UICN a Sydney...Medi Ambient. Generalitat de Catalunya
 
L'Observatori Pirinenc del Canvi Climàtic: la cooperació transfronterera i el...
L'Observatori Pirinenc del Canvi Climàtic: la cooperació transfronterera i el...L'Observatori Pirinenc del Canvi Climàtic: la cooperació transfronterera i el...
L'Observatori Pirinenc del Canvi Climàtic: la cooperació transfronterera i el...Medi Ambient. Generalitat de Catalunya
 
Reptes compartits, horitzons comuns
Reptes compartits, horitzons comunsReptes compartits, horitzons comuns
Reptes compartits, horitzons comunsNeus Lorenzo
 
SIMPOSI SOBRE L'ALBUFERA, ARA
SIMPOSI SOBRE L'ALBUFERA, ARASIMPOSI SOBRE L'ALBUFERA, ARA
SIMPOSI SOBRE L'ALBUFERA, ARAJosep Blesa
 
Projectes unesco
Projectes unescoProjectes unesco
Projectes unescoJoan Arnau
 
Organització i funcionament Ins Quatre Cantons (17-18)
Organització i funcionament Ins Quatre Cantons (17-18)Organització i funcionament Ins Quatre Cantons (17-18)
Organització i funcionament Ins Quatre Cantons (17-18)Ramon Grau
 
ictineu-el-submari.pps
ictineu-el-submari.ppsictineu-el-submari.pps
ictineu-el-submari.ppsPremi TIC
 
I Congres Internacional d'Orientació per una Societat Inclusiva Barcelona 2014
I Congres Internacional d'Orientació per una Societat Inclusiva Barcelona 2014I Congres Internacional d'Orientació per una Societat Inclusiva Barcelona 2014
I Congres Internacional d'Orientació per una Societat Inclusiva Barcelona 2014Sylvie Pérez
 

Similar to Càtedra UNESCO de Sostenibilitat. XX anys (20)

Comenius Project IES Camp de Túria (Llíria)
Comenius Project IES Camp de Túria (Llíria)Comenius Project IES Camp de Túria (Llíria)
Comenius Project IES Camp de Túria (Llíria)
 
Comenius Project IES Camp de Túria, Llíria
Comenius Project IES Camp de Túria, LlíriaComenius Project IES Camp de Túria, Llíria
Comenius Project IES Camp de Túria, Llíria
 
Memòria de la UOC. Curs 2010-2011 (Síntesi)
Memòria de la UOC. Curs 2010-2011 (Síntesi)Memòria de la UOC. Curs 2010-2011 (Síntesi)
Memòria de la UOC. Curs 2010-2011 (Síntesi)
 
Anuari d´actualitat científica 2016
Anuari d´actualitat científica 2016Anuari d´actualitat científica 2016
Anuari d´actualitat científica 2016
 
Dossier |Cicle documental: Gestió del territori i medi ambient
Dossier |Cicle documental: Gestió del territori i medi ambientDossier |Cicle documental: Gestió del territori i medi ambient
Dossier |Cicle documental: Gestió del territori i medi ambient
 
Museu Sostenible
Museu SostenibleMuseu Sostenible
Museu Sostenible
 
Educació Ambiental: repensant el camí cap a la sostenibilitat
Educació Ambiental: repensant el camí cap a la sostenibilitat Educació Ambiental: repensant el camí cap a la sostenibilitat
Educació Ambiental: repensant el camí cap a la sostenibilitat
 
Congrés mundial d’espais naturals protegits i conservats de la UICN a Sydney...
Congrés mundial d’espais naturals protegits i conservats  de la UICN a Sydney...Congrés mundial d’espais naturals protegits i conservats  de la UICN a Sydney...
Congrés mundial d’espais naturals protegits i conservats de la UICN a Sydney...
 
L'Observatori Pirinenc del Canvi Climàtic: la cooperació transfronterera i el...
L'Observatori Pirinenc del Canvi Climàtic: la cooperació transfronterera i el...L'Observatori Pirinenc del Canvi Climàtic: la cooperació transfronterera i el...
L'Observatori Pirinenc del Canvi Climàtic: la cooperació transfronterera i el...
 
La unesco
La unescoLa unesco
La unesco
 
Escola Verda CONFINT 2012
Escola Verda CONFINT 2012Escola Verda CONFINT 2012
Escola Verda CONFINT 2012
 
Reptes compartits, horitzons comuns
Reptes compartits, horitzons comunsReptes compartits, horitzons comuns
Reptes compartits, horitzons comuns
 
Programa reptes de futur
Programa reptes de futurPrograma reptes de futur
Programa reptes de futur
 
Educació Ambiental
Educació AmbientalEducació Ambiental
Educació Ambiental
 
SIMPOSI SOBRE L'ALBUFERA, ARA
SIMPOSI SOBRE L'ALBUFERA, ARASIMPOSI SOBRE L'ALBUFERA, ARA
SIMPOSI SOBRE L'ALBUFERA, ARA
 
Projectes unesco
Projectes unescoProjectes unesco
Projectes unesco
 
Organització i funcionament Ins Quatre Cantons (17-18)
Organització i funcionament Ins Quatre Cantons (17-18)Organització i funcionament Ins Quatre Cantons (17-18)
Organització i funcionament Ins Quatre Cantons (17-18)
 
ictineu-el-submari.pps
ictineu-el-submari.ppsictineu-el-submari.pps
ictineu-el-submari.pps
 
I Congres Internacional d'Orientació per una Societat Inclusiva Barcelona 2014
I Congres Internacional d'Orientació per una Societat Inclusiva Barcelona 2014I Congres Internacional d'Orientació per una Societat Inclusiva Barcelona 2014
I Congres Internacional d'Orientació per una Societat Inclusiva Barcelona 2014
 
Memòria de la UOC. Curs 2013 - 2014 0
Memòria de la UOC. Curs 2013 - 2014 0Memòria de la UOC. Curs 2013 - 2014 0
Memòria de la UOC. Curs 2013 - 2014 0
 

More from UNESCO Chair on Sustainability

HABITAT III: THE NEW URBAN AGENDA Resilient Urban Transition: Paris Agreement...
HABITAT III: THE NEW URBAN AGENDA Resilient Urban Transition: Paris Agreement...HABITAT III: THE NEW URBAN AGENDA Resilient Urban Transition: Paris Agreement...
HABITAT III: THE NEW URBAN AGENDA Resilient Urban Transition: Paris Agreement...UNESCO Chair on Sustainability
 
«BCN SMART RURAL» CONSTRUCCIÓ DE LA “BIOREGIÓ” PER UNA BARCELONA INTEL·LIGENT
«BCN SMART RURAL» CONSTRUCCIÓ DE LA “BIOREGIÓ” PER UNA BARCELONA INTEL·LIGENT«BCN SMART RURAL» CONSTRUCCIÓ DE LA “BIOREGIÓ” PER UNA BARCELONA INTEL·LIGENT
«BCN SMART RURAL» CONSTRUCCIÓ DE LA “BIOREGIÓ” PER UNA BARCELONA INTEL·LIGENTUNESCO Chair on Sustainability
 
Bones pràctiques per a la transformació de societats en transició: alimentaci...
Bones pràctiques per a la transformació de societats en transició: alimentaci...Bones pràctiques per a la transformació de societats en transició: alimentaci...
Bones pràctiques per a la transformació de societats en transició: alimentaci...UNESCO Chair on Sustainability
 
Renovación Urbana en el centro de Monterrey desde la perspectiva de la sosten...
Renovación Urbana en el centro de Monterrey desde la perspectiva de la sosten...Renovación Urbana en el centro de Monterrey desde la perspectiva de la sosten...
Renovación Urbana en el centro de Monterrey desde la perspectiva de la sosten...UNESCO Chair on Sustainability
 
Procesos de Transición Urbana. Caso de la Biodiversidad. Marti Boada.
Procesos de Transición Urbana. Caso de la Biodiversidad. Marti Boada. Procesos de Transición Urbana. Caso de la Biodiversidad. Marti Boada.
Procesos de Transición Urbana. Caso de la Biodiversidad. Marti Boada. UNESCO Chair on Sustainability
 

More from UNESCO Chair on Sustainability (12)

HABITAT III: THE NEW URBAN AGENDA Resilient Urban Transition: Paris Agreement...
HABITAT III: THE NEW URBAN AGENDA Resilient Urban Transition: Paris Agreement...HABITAT III: THE NEW URBAN AGENDA Resilient Urban Transition: Paris Agreement...
HABITAT III: THE NEW URBAN AGENDA Resilient Urban Transition: Paris Agreement...
 
«BCN SMART RURAL» CONSTRUCCIÓ DE LA “BIOREGIÓ” PER UNA BARCELONA INTEL·LIGENT
«BCN SMART RURAL» CONSTRUCCIÓ DE LA “BIOREGIÓ” PER UNA BARCELONA INTEL·LIGENT«BCN SMART RURAL» CONSTRUCCIÓ DE LA “BIOREGIÓ” PER UNA BARCELONA INTEL·LIGENT
«BCN SMART RURAL» CONSTRUCCIÓ DE LA “BIOREGIÓ” PER UNA BARCELONA INTEL·LIGENT
 
Bones pràctiques per a la transformació de societats en transició: alimentaci...
Bones pràctiques per a la transformació de societats en transició: alimentaci...Bones pràctiques per a la transformació de societats en transició: alimentaci...
Bones pràctiques per a la transformació de societats en transició: alimentaci...
 
La Transició Energètica del segle XXI (TE21)
La Transició Energètica del segle XXI (TE21)La Transició Energètica del segle XXI (TE21)
La Transició Energètica del segle XXI (TE21)
 
Complexitat i Resiliencia
Complexitat i ResilienciaComplexitat i Resiliencia
Complexitat i Resiliencia
 
Renovación Urbana en el centro de Monterrey desde la perspectiva de la sosten...
Renovación Urbana en el centro de Monterrey desde la perspectiva de la sosten...Renovación Urbana en el centro de Monterrey desde la perspectiva de la sosten...
Renovación Urbana en el centro de Monterrey desde la perspectiva de la sosten...
 
La Carrera Septima. Aire y Memoria
La Carrera Septima. Aire y MemoriaLa Carrera Septima. Aire y Memoria
La Carrera Septima. Aire y Memoria
 
Procesos de Transición Urbana. Caso de la Biodiversidad. Marti Boada.
Procesos de Transición Urbana. Caso de la Biodiversidad. Marti Boada. Procesos de Transición Urbana. Caso de la Biodiversidad. Marti Boada.
Procesos de Transición Urbana. Caso de la Biodiversidad. Marti Boada.
 
161123 unescosost xx_anys
161123 unescosost xx_anys161123 unescosost xx_anys
161123 unescosost xx_anys
 
161005 villatina
161005 villatina161005 villatina
161005 villatina
 
161122 altos
161122 altos161122 altos
161122 altos
 
161122 diba-anta
161122 diba-anta161122 diba-anta
161122 diba-anta
 

Càtedra UNESCO de Sostenibilitat. XX anys

  • 2. CàtedraUNESCOdeSostenibilitat.UPC Creació de la Càtedra UNESCO de Sostenibilitat Perquè al 1996 ? Quin era el context històric del 1996 1996
  • 3. CàtedraUNESCOdeSostenibilitat.UPC “Tecnología, desarrollo Sostenible y Desequilibrios”. UPC Terrassa 1995  Ingenieros “sabios”.  “... a nivel general del proceso educativo, esta ambientalización, esta sostenibilización, los valores en definitiva, tienen que impregnar cualquier curricular ...”  “ ... se acaba definitivamente la era unidisciplinar y nace de la misma manera la era inter- trans-multi-pluri-disciplinar ...”
  • 4. CàtedraUNESCOdeSostenibilitat.UPC “Tecnología, desarrollo Sostenible y Desequilibrios”. UPC Terrassa 1995  Pere Duran Farell  Ernst U. Weizsäcker  Ramon Folch  Paul Durbin  Jesús Moneo  Silvio Funtowicz  Santiago Riera  M. Mesarovic  Ricardo Díez
  • 5. CàtedraUNESCOdeSostenibilitat.UPC El Congrés del 1995 va preparar-se durant 1 any i mig (inici al 1993: Rector Ferrater) per un grup de professors de la UPC: principalment del Campus de Terrassa, liderats pel professor Josep Xercavins
  • 6. CàtedraUNESCOdeSostenibilitat.UPC Quin era el context històric del 1996 ?
  • 9. CàtedraUNESCOdeSostenibilitat.UPC Finals 1989 Rio de Janeiro 1992 1993 1993 1993
  • 11. CàtedraUNESCOdeSostenibilitat.UPC Objectius: Conveni UNESCO-UPC (I) Desenvolupar un sistema integrat d’activitats de recerca, formació, informació i documentació centrades principalment en l’anàlisi de les relacions múltiples entre la sostenibilitat, la tecnologia i el humanisme. - 57 Tesis doctorals sobre sostenibilitat - 16.000 estudiants de 69 països diferents 12.000 estudiants d’assignatures de Grau 500 estudiants de Postgraus i Doctorat 3.500 estudiants de Cursos i Seminaris -16 números de la Revista “Sostenible?” -14 edicions “Informe desenvolupament Humà”. PNUD - 20 Llibres + 7 Webs
  • 12. CàtedraUNESCOdeSostenibilitat.UPC Objectius: Conveni UNESCO-UPC (II) Ser un instrument que faciliti la col·laboració de l’equip de professors de la UPC amb altres institucions d’ensenyament superior del Nord i, en especial, del Sud. - Projecte URB-AL: Energías renovables y oportunidades de empleo + Energías renovables y redes de desarrollo local. - Programa Socrates-Erasmus: La red europea ante la sostenibilidad - Programa ALFA: Tecnologías sostenibles para la potabilización i tratamiento de aguas residuales (TECSPAR) - Red FLACAM (Argentina) - Red Latinoamericana de Estudios ambientales urbanos. - Red Reciclar Ciudad (RESURBE)
  • 13. CàtedraUNESCOdeSostenibilitat.UPC Objectius: Conveni UNESCO-UPC (III) Desenvolupar, en cooperació amb altres universitats, un plantejament innovador que prepari els estudiants per a les carreres i estils de vida de la societat mundial del segle XXI. - Maestría en Desarrollo sustentable. Cátedra UNESCO FLACAM. Argentina. - Cátedra UNESCO de Educación ambiental y desarrollo sostenible del País Vasco. - Assignatura obligatòria de sostenibilitat a tots els Graus de la UPC.
  • 14. CàtedraUNESCOdeSostenibilitat.UPC Actuar com a plataforma per fomentar una política de diàleg entre Estat, autoritats locals, empreses, sindicats, comunitats científiques, ONGs, etc. i per contribuir a la formulació de polítiques. Objectius: Conveni UNESCO-UPC (IV) - Agenda 21 de Terrassa, Viladecavalls i Sant Boi de Llobregat i Gran Chaco americano (Argentina). - Observatori de la Sostenibilitat d’Andorra - Projecte Moravia (Colombia) - 2 Jornades sobre la Mesura de la Sostenibilitat - Cicle de Xerrades Reciclar ciutat - Estudi: Escenaris de futur de Sostenibilitat de Terrassa - Estudi: Petjada ecològica de Terrassa - Estudi: Informe de Sostenibilitat de Catalunya 2006 - Assesorament Ley de gestión de la deuda externa 2006
  • 15. CàtedraUNESCOdeSostenibilitat.UPC Adoptar un plantejament de conjunt del canvi global que descansi en una base multidisciplinària i comprengui la integració de fets i coneixements científics amb objectius i principis humanístics. Objectius: Conveni UNESCO-UPC (II) International Conference on Sustanability Measurement and Modelling
  • 16. CàtedraUNESCOdeSostenibilitat.UPC Tractar els models de desenvolupament del Nord i del Sud i proporcionar un espai a través del qual els estudiants de diferents cultures puguin comunicar i compartir experiències i assolir una millor comprensió mútua a través del seu programa de docència i recerca. Objectius: Conveni UNESCO-UPC (II) - Foro Latinoamericano de Ciencias Ambientales (FLACAM) - Observatori del Deute en la Globalització. Informe sobre el deute extern a l’estat espanyol. - Assignatura: Habitatge i Cooperació - Programa de Doctorat: STH  S
  • 18. CàtedraUNESCOdeSostenibilitat.UPC Tots els Graus de la UPC tenen una assignatura obligatòria de Sostenibilitat
  • 23. CàtedraUNESCOdeSostenibilitat.UPC David Llistar Director de Justícia Global i Cooperació Internacional. Ajuntament de Barcelona Iolanda Fresnillo Directora de la Fundació Tot Raval
  • 24. CàtedraUNESCOdeSostenibilitat.UPC Lliçons apreses Sobre la Sostenibilitat hi ha més gent interessada que no pas preocupada Al 1996, els que parlàvem de sostenibilitat érem pocs i marginals. Als principis del 2000 la Sostenibilitat es va institucionalitzar i posar de moda, fins i tot a la UPC. La crisi econòmica va mostrar que la Sostenibilitat institucional era conjuntural. El canvi climàtic i la pobresa ens mostren que la Sostenibilitat és una necessitat.
  • 25. CàtedraUNESCOdeSostenibilitat.UPC Lliçons apreses Sobre la Sostenibilitat hi ha més gent interessada que no pas preocupada Al 1996, els que parlàvem de sostenibilitat érem pocs i marginals Als principis del 2000 la Sostenibilitat es va institucionalitzar i posar de moda, fins i tot a la UPC. La crisi econòmica va mostrar que la Sostenibilitat institucional era conjuntural. El canvi climàtic i la pobresa ens mostren que la Sostenibilitat és una necessitat.
  • 26. CàtedraUNESCOdeSostenibilitat.UPC Lliçons apreses Sobre la Sostenibilitat hi ha més gent interessada que no pas preocupada Al 1996, els que parlàvem de sostenibilitat érem pocs i marginals. Als principis del 2000 la Sostenibilitat es va institucionalitzar i posar de moda, fins i tot a la UPC. La crisi econòmica va mostrar que la Sostenibilitat institucional era conjuntural. El canvi climàtic i la pobresa ens mostren que la Sostenibilitat és una necessitat.
  • 27. CàtedraUNESCOdeSostenibilitat.UPC Lliçons apreses Sobre la Sostenibilitat hi ha més gent interessada que no pas preocupada Al 1996, els que parlàvem de sostenibilitat érem pocs i marginals. Als principis del 2000 la Sostenibilitat es va institucionalitzar i posar de moda, fins i tot a la UPC. La crisi econòmica va mostrar que la Sostenibilitat institucional era conjuntural El canvi climàtic i la pobresa ens mostren que la Sostenibilitat és una necessitat.
  • 28. CàtedraUNESCOdeSostenibilitat.UPC Lliçons apreses Sobre la Sostenibilitat hi ha més gent interessada que no pas preocupada Al 1996, els que parlàvem de sostenibilitat érem pocs i marginals. Als principis del 2000 la Sostenibilitat es va institucionalitzar i posar de moda, fins i tot a la UPC. La crisi econòmica va mostrar que la Sostenibilitat institucional era conjuntural. El canvi climàtic i les desigualtats ens mostren que la Sostenibilitat és una necessitat urgent