SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
TOLGA YAMAN
  20070566
   Çocukların bilgisayar başında kalma süreleri
    gün geçtikçe artmakta bu da onların
    zihinsel, sosyal özelliklerini yeterince
    geliştirememelerine neden olmaktadır.
    Onlara bu konuda yol göstermek için
    geliştirilmiş bazı programlar vardır, bunlara
    eğitsel yazılımlar denir.
   *Eğitim yazılımları öğrencinin öğrenme-
    öğretme sürecine etkin bir biçimde
    katılmasını sağlar.
   *Eğitim yazılımlarında kullanılan
    animasyonlar, metinler, grafikler dikkat
    çekmesi bakımından çok önemlidir. Bu
    nedenle ekran tasarımı iyi bir şekilde
    tasarlanmalıdır.
   * Öğrencilerin seviyesine göre konular farklı
    zorluk derecelerinde sunulmalı
    *Konular kendi içinde sınıflandırılıp sıralanmalı
    ve basitten karmaşığa kolaydan zora doğru
    olmalı
    *Öğrencinin bilgiyi alması yanında çeşitli
    sorularla öğrencinin soruları cevaplaması
    sağlanmalı
    * Sorulara verilen cevapların doğru ve yanlış olup
    olmadığının kontrolü yapılmalı ve bunun
    hakkında öğrenciye bilgi verilmeli
   *İçerik birbirine bağlı olmalı
    *Kolay sorular ve çeşitli ipuçları verilmelidir.
    *Konular seslendirmelerle canlandırılmalı
    *Geriye dönmeye ve tekrara imkan
    sağlanmalıdır.
    *Değerlendirme yapmak için testler
    yapılmalıdır.
   *Çeşitli oyunlar hazırlanarak öğrencinin ilgisi
    çekilmeli
    *Programın çalışması konusunda yardım
    menüsü ve klavuzu bulunmalıdır.
    *Konu anlatımlarında seviye grupları olmalı
    kullanım rahat olmalıdır.
   Kullanım kolaylığı
   Hedef kitleye uygunluk
   Maliyet
   Eğitim programına uygunluğu
   İçeriğin güncelliği ve doğruluğu
   Amaca uygunluk
   Teknik destek
   Giristeki “Yasamımızdaki ElektirikYazisi “ sırayla harfler tek tek acılıyor sabıt bır yazı stılı kulanılmalıydı ..
   Uygulama 2 deki pil sayısını artırarak daha fazla ısık goruntusune ulasabılecegmızı ogrenıyoruz 2
    pil de zayıf ısık 3 pil de normal ısık 4 pılde yuksek ısık kalıtesı goruyoruz cok guzel ve kapsamlı
    yapmıslar uygulamayı yapanın elıne saglık   ogretılmek ıstenen ; pıl sayısının artması ısıgın
    artmasına sebeb olur . verımlı bır sekılde ogretıyor .
   Arka planla aynı renk olsaydı daha guzel bır goruntu ortaya cıkardı . Bu sekılde sayfayı alıp
    yapıstırılmıs gıbı duruyor uygulamada bır aksama yok ama goruntu acısından arka planla renk
    uyumu olsaydı kusursuz olurdu 
   Bosluk doldurma soruları acıkcası bıraz zor kac yasındakı cocuklar ıcın yapıldı bu uygulama anlam
    veremedım sorular bıraz daha basıt olsaydı ıyı olurdu onun dısında sorun yok 
   Yazılar cok karısık anlasılmaz bır sekılde ve bır bırlerne cok yakın yazılmıs guclukle okunuyor
    aralarında mesafe olması ve zorluk derecelernın dusurtulmesı gerekıyor.
Tolga yaman 20070566 cei̇t 418

More Related Content

Similar to Tolga yaman 20070566 cei̇t 418

Nebile guvercin egitsel yazilimlar
Nebile guvercin egitsel yazilimlarNebile guvercin egitsel yazilimlar
Nebile guvercin egitsel yazilimlarYigit Muhtaroglu
 
Özel Öğretici Yazılımlar - DotnetNuke
Özel Öğretici Yazılımlar - DotnetNukeÖzel Öğretici Yazılımlar - DotnetNuke
Özel Öğretici Yazılımlar - DotnetNukeMustafa Çakmak
 
Bilgisayar Destekli Öğretim
Bilgisayar Destekli ÖğretimBilgisayar Destekli Öğretim
Bilgisayar Destekli ÖğretimS. Y.
 
20080732 zeynep genç
20080732 zeynep genç20080732 zeynep genç
20080732 zeynep gençZeynep Genç
 
ZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ.5 pptx.pptx
ZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ.5 pptx.pptxZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ.5 pptx.pptx
ZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ.5 pptx.pptxZehra Ertaş
 
Bto418 ders planı
Bto418 ders planıBto418 ders planı
Bto418 ders planıEsra Telli
 
Eğitsel yazılımları değerlendirme kriterleri
Eğitsel yazılımları değerlendirme kriterleriEğitsel yazılımları değerlendirme kriterleri
Eğitsel yazılımları değerlendirme kriterleria b
 
Bilgisayar Destekli Eğitim VE ÖĞRENME.pptx
Bilgisayar Destekli Eğitim VE ÖĞRENME.pptxBilgisayar Destekli Eğitim VE ÖĞRENME.pptx
Bilgisayar Destekli Eğitim VE ÖĞRENME.pptxZehra Ertaş
 
Bilgisayar Destekli Eğitim VE ÖĞRENME.pptx
Bilgisayar Destekli Eğitim VE ÖĞRENME.pptxBilgisayar Destekli Eğitim VE ÖĞRENME.pptx
Bilgisayar Destekli Eğitim VE ÖĞRENME.pptxZehra Ertaş
 
BİLGİSAYAR DESTEKLİ EĞİTİM.pptx
BİLGİSAYAR DESTEKLİ EĞİTİM.pptxBİLGİSAYAR DESTEKLİ EĞİTİM.pptx
BİLGİSAYAR DESTEKLİ EĞİTİM.pptxBÜŞRA USLU
 
Yeni microsoft power point
Yeni microsoft power pointYeni microsoft power point
Yeni microsoft power pointKazmEnesAKKU
 

Similar to Tolga yaman 20070566 cei̇t 418 (20)

Serhan batigün 20082571
Serhan batigün 20082571Serhan batigün 20082571
Serhan batigün 20082571
 
Serhan batigün 20082571
Serhan batigün 20082571Serhan batigün 20082571
Serhan batigün 20082571
 
Serhan batigün 20082571
Serhan batigün 20082571Serhan batigün 20082571
Serhan batigün 20082571
 
Serhan batigün 20082571
Serhan batigün 20082571Serhan batigün 20082571
Serhan batigün 20082571
 
Serhan batigün 20082571
Serhan batigün 20082571Serhan batigün 20082571
Serhan batigün 20082571
 
Nebile guvercin egitsel yazilimlar
Nebile guvercin egitsel yazilimlarNebile guvercin egitsel yazilimlar
Nebile guvercin egitsel yazilimlar
 
Bdeceit477osmanpastirmacioglu
Bdeceit477osmanpastirmaciogluBdeceit477osmanpastirmacioglu
Bdeceit477osmanpastirmacioglu
 
Özel Öğretici Yazılımlar - DotnetNuke
Özel Öğretici Yazılımlar - DotnetNukeÖzel Öğretici Yazılımlar - DotnetNuke
Özel Öğretici Yazılımlar - DotnetNuke
 
Bilgisayar Destekli Öğretim
Bilgisayar Destekli ÖğretimBilgisayar Destekli Öğretim
Bilgisayar Destekli Öğretim
 
20080732 zeynep genç
20080732 zeynep genç20080732 zeynep genç
20080732 zeynep genç
 
ZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ.5 pptx.pptx
ZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ.5 pptx.pptxZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ.5 pptx.pptx
ZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ.5 pptx.pptx
 
Bilgisayar Kullanımı
Bilgisayar KullanımıBilgisayar Kullanımı
Bilgisayar Kullanımı
 
Bto418 ders planı
Bto418 ders planıBto418 ders planı
Bto418 ders planı
 
Eğitsel yazılımları değerlendirme kriterleri
Eğitsel yazılımları değerlendirme kriterleriEğitsel yazılımları değerlendirme kriterleri
Eğitsel yazılımları değerlendirme kriterleri
 
e-egitim_MEM_NC
e-egitim_MEM_NCe-egitim_MEM_NC
e-egitim_MEM_NC
 
Bilgisayar Destekli Eğitim VE ÖĞRENME.pptx
Bilgisayar Destekli Eğitim VE ÖĞRENME.pptxBilgisayar Destekli Eğitim VE ÖĞRENME.pptx
Bilgisayar Destekli Eğitim VE ÖĞRENME.pptx
 
Bilgisayar Destekli Eğitim VE ÖĞRENME.pptx
Bilgisayar Destekli Eğitim VE ÖĞRENME.pptxBilgisayar Destekli Eğitim VE ÖĞRENME.pptx
Bilgisayar Destekli Eğitim VE ÖĞRENME.pptx
 
BİLGİSAYAR DESTEKLİ EĞİTİM.pptx
BİLGİSAYAR DESTEKLİ EĞİTİM.pptxBİLGİSAYAR DESTEKLİ EĞİTİM.pptx
BİLGİSAYAR DESTEKLİ EĞİTİM.pptx
 
Yeni microsoft power point
Yeni microsoft power pointYeni microsoft power point
Yeni microsoft power point
 
gagne .pptx
gagne .pptxgagne .pptx
gagne .pptx
 

Tolga yaman 20070566 cei̇t 418

  • 1. TOLGA YAMAN 20070566
  • 2. Çocukların bilgisayar başında kalma süreleri gün geçtikçe artmakta bu da onların zihinsel, sosyal özelliklerini yeterince geliştirememelerine neden olmaktadır. Onlara bu konuda yol göstermek için geliştirilmiş bazı programlar vardır, bunlara eğitsel yazılımlar denir.
  • 3. *Eğitim yazılımları öğrencinin öğrenme- öğretme sürecine etkin bir biçimde katılmasını sağlar.  *Eğitim yazılımlarında kullanılan animasyonlar, metinler, grafikler dikkat çekmesi bakımından çok önemlidir. Bu nedenle ekran tasarımı iyi bir şekilde tasarlanmalıdır.
  • 4. * Öğrencilerin seviyesine göre konular farklı zorluk derecelerinde sunulmalı *Konular kendi içinde sınıflandırılıp sıralanmalı ve basitten karmaşığa kolaydan zora doğru olmalı *Öğrencinin bilgiyi alması yanında çeşitli sorularla öğrencinin soruları cevaplaması sağlanmalı * Sorulara verilen cevapların doğru ve yanlış olup olmadığının kontrolü yapılmalı ve bunun hakkında öğrenciye bilgi verilmeli
  • 5. *İçerik birbirine bağlı olmalı *Kolay sorular ve çeşitli ipuçları verilmelidir. *Konular seslendirmelerle canlandırılmalı *Geriye dönmeye ve tekrara imkan sağlanmalıdır. *Değerlendirme yapmak için testler yapılmalıdır.
  • 6. *Çeşitli oyunlar hazırlanarak öğrencinin ilgisi çekilmeli *Programın çalışması konusunda yardım menüsü ve klavuzu bulunmalıdır. *Konu anlatımlarında seviye grupları olmalı kullanım rahat olmalıdır.
  • 7. Kullanım kolaylığı  Hedef kitleye uygunluk  Maliyet  Eğitim programına uygunluğu  İçeriğin güncelliği ve doğruluğu  Amaca uygunluk  Teknik destek
  • 8. Giristeki “Yasamımızdaki ElektirikYazisi “ sırayla harfler tek tek acılıyor sabıt bır yazı stılı kulanılmalıydı ..
  • 9.
  • 10. Uygulama 2 deki pil sayısını artırarak daha fazla ısık goruntusune ulasabılecegmızı ogrenıyoruz 2 pil de zayıf ısık 3 pil de normal ısık 4 pılde yuksek ısık kalıtesı goruyoruz cok guzel ve kapsamlı yapmıslar uygulamayı yapanın elıne saglık   ogretılmek ıstenen ; pıl sayısının artması ısıgın artmasına sebeb olur . verımlı bır sekılde ogretıyor .
  • 11. Arka planla aynı renk olsaydı daha guzel bır goruntu ortaya cıkardı . Bu sekılde sayfayı alıp yapıstırılmıs gıbı duruyor uygulamada bır aksama yok ama goruntu acısından arka planla renk uyumu olsaydı kusursuz olurdu 
  • 12. Bosluk doldurma soruları acıkcası bıraz zor kac yasındakı cocuklar ıcın yapıldı bu uygulama anlam veremedım sorular bıraz daha basıt olsaydı ıyı olurdu onun dısında sorun yok 
  • 13. Yazılar cok karısık anlasılmaz bır sekılde ve bır bırlerne cok yakın yazılmıs guclukle okunuyor aralarında mesafe olması ve zorluk derecelernın dusurtulmesı gerekıyor.