基督大使教會信徒培訓

1. 歸納式研經法(OIA)
基督⼤大使．寶劍開鋒

2. 觀察
OBSERVATION
解釋
INTERPRETATION
應⽤用
APPLICATION
先客觀，後主觀；
先廣泛，後收窄。

3. 集中於經⽂文信息所引申的應⽤用，
⽽而不是個別經節引起的聯聯想。

4. 觀察
OBSERVATION

5. 觀察 太14:22-32
1. Who?（何⼈人）：甚麼⼈人參參與了了這段經⽂文當中？
2. Where?（何地）：這段經⽂文發⽣生在甚麼地⽅方？現場的環境如何？
3. When?（何時）：經⽂文內容發⽣生在那個時間？
4. What?（何事）：經⽂文中發⽣生了了甚麼事？
5. How?（如何）：經⽂文內的事件如何發⽣生？
6. Why?（何因）：這事件為何發⽣生？（關鍵字：因為、所以）
7. So?（何果）：這段經⽂文發⽣生後有何結果？

6. 觀察 太14:22-32 WHO 何⼈︖
耶穌(V.22)
⾨門徒(v.22)
眾⼈人(v.23）
彼得(v.28)

7. 觀察 太14:22-32 WHERE 何地︖
1. 山上（耶穌禱告，V.23）
2. 海(V.24)
3. 海中的船上(V.24)

8. 觀察 太14:22-32 WHEN 何時︖
1. 五千⼈吃飽以後(V.21)
2. 夜裡四更天(V.25)

9. 觀察 太14:22-32 WHAT 何事︖
觀察 太14:22-32 HOW 如何發⽣︖
佈
局
‣ 起：「現況預示，引發興趣」
‣ 承：「冒險成長，進入核⼼心」
‣ 轉：「衝突挫折，預備⾼高潮」
‣ 合：「重整解決，完滿結尾」

10. 觀察 太14:22-32 WHAT 何事︖
⽤⼀句話總結
‣ 「題⽬」／主題
1. 「在⽔⾯上⾏⾛」
2. 傳統聖經：「耶穌履海」（描述性）
3. 耶穌拯救喪失信⼼的⼈

11. 觀察 太14:22-32 WHY 何因︖
‣ 何果（SO）：上⽂下理
‣ 留留意「連接詞」：
耶穌「隨即」(v.22)——隨著甚麼事？
他們過了了海海，來來到⾰革呢撒勒勒地⽅方(v.34ff)

12. 觀察 太14:22-32 SO 何果︖
‣ 「你真是神的兒⼦了！」

13. O的⼩結
1. 取其重點，不失枝節
2. 有耐性，反複觀察
3. 清楚分辨甚麼是作者的客觀記述，甚麼是⾃自⼰己的主觀想法和猜測
4. 每次提出⼀一個觀察，請說明經⽂文出處
5. 另外要注意的事情：
1. 經⽂文中的事情發⽣生在那個地⽅方？如果有場境的轉移，可能暗示了了新的段落落。
2. 通常該段經⽂文的主⾓角或主要事件有較長篇幅的描述。
6. 經⽂文中的重複⽤用字表示某⼀一重要概念念。

14. 解釋
INTERPRETATION

15. 三類常⾒的問題
1. 說明事實的問題：定義性的問題
2. 尋找原因的問題：為甚麼的問題
3. 發掘重要性或含義的問題：「有
何重要性︖」

16. I的⼩結
1. 注意經⽂文的上⽂文下理理
2. 以經解經
1. 如讀四福⾳音書時，可參參考其他福⾳音書的平⾏行行記載
2. 如讀保羅書信時，可考慮使徒⾏行行傳的記載作為背景
3. 新約和舊約⼆二者的對照解釋
3. 可使⽤用串串珠聖經或電腦軟件，查考有關的聖經串串連
4. 可使⽤用助讀本聖經，幫助掌握說明事實的問題和尋找原因的
問題

17. 應⽤
APPLICATION
「對我有甚麼意義︖」

18. 最終收窄在個⼈層⾯
理解經⽂原本的意義和對當⽇的意義
尋找⼀一般通則。不是單純的跟隨聖經的做法。
經⽂處境要對應今⽇處境
學
到
乜
嘢
呀
︖

19. 聖靈藉著這⼀段聖經
教導了我們甚麼︖

20. ⽤OIA讀民13-14
練習