12031

http://Luanvanviet.com Tìm Luận văn Nhớ đến Luận Văn Việt. Hotline: 0979.170.170

Luận văn, báo cáo, đề tài, đồ án, tiểu luận, khóa luận, tài liệu có tên là:

Quản lý thư viện tại trường cấp III Hồng Quang

Đề cương đề tài mã số: 12031

LỜI CẢM ƠN 1
LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 2
CHƯƠNG I: GIỚI THIỆU CHUNG 5
1.1. Quản lý và ứng dụng tin học trong công tác quản lý.............5
1.1.1 Một số khái niệm cơ bản về quản lý 5
1.1.2. Ứng dụng tin học trong công tác quản lý: 5
2.1. Nguyên tắc xây dựng mô hình thông tin quản lý....................8
2.1.1. Khái niệm về hệ thống thông tin quản lý 8
2.1.2. Nhu cầu tin học hoá thông tin quản lý: 9
2.1.3. Phương án xây dựng một mô hình thông tin: 10
CHƯƠNG II: KHẢO SÁT HIỆN TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ THƯ VIỆN
TẠI TRƯỜNG CẤP III HỒNG QUANG 14
2.1. Mục đích của đề tài:.......................................................................14
2.2. Khảo sát hệ thống cũ:...................................................................15
2.3. Đánh giá những nhược điểm của hệ thống cũ......................23
2.4. Yêu cầu tin học hoá, thuận lợi và khó khăn:...........................24
CHƯƠNG III: PHÂN TÍCH HỆ THỐNG 26
3.1. Các chức năng cơ bản của hệ thống quản lý thư viện........26
3.1.1. Chức năng quản lý sách gồm 26
3.1.2. Chức năng quản lý độc giả gồm 3 27
3.1.3. Chức năng quản lý mượn trả gồm 27
Hệ thống Website: Thông tin Liên hệ Ban biên tập:
● http://Luanvanviet.com Hotline trực tiếp: 0979.170.170 (Mr. Huy)
● http://choluanvan.vn Yahoo Chat: Luanvanviet
● http://tailuanvan.com Email: Luanvanviet@gmail.com

3.1.4. Chức năng tra cứu gồm 28
3.1.5. Chức năng thống kê gồm có: 29
3.2. Biểu đồ phân cấp chức năng:.....................................................30
3.3. Biểu đồ luồng dữ liệu:...................................................................31
3.3.1. Dữ liệu vào ra của hệ thống . 31
3.3.2. Các ký hiệu của biểu đồ luồng dữ liệu: 32
3.3.3. Biểu đồ luồng dữ liệu mức khung cảnh: 35
3.3.4. Biểu đồ luồng dữ liệu mức đỉnh: 36
3.3.5. Biểu đồ luồng dữ liệu mức dưới đỉnh . 38
3.4. Mô hình quan hệ thực thể............................................................44
3.4.1. Xác định các thực thể 3 44
3.4.2. Xác định mối quan hệ giữa các thực thể . 44
3.4.3. Xác định các thuộc tính của thực thể: 47
CHƯƠNG IV: THIẾT KẾ HỆ THỐNG 54
4.1. Các bảng cơ sở dữ liệu................................................................54
4.1.1. Bảng sách (Table Sách) 54
4.1.2. Bảng Quản Lý Độc giả (Table ĐocGia) 55
4.1.3. Bảng Mượn Trả (Table MuonTra) 56
4.1.4. Bảng Quá Hạn (Table QUAHAN) 56
4.1.5. Bảng Nhà Xuất Bản (Table NhaXB) 57
4.1.6. Bảng Thanh Lý (Table ThanhLy) 57
4.1.7.Bảng Thể Loại (Table TheLoai) 57
CHƯƠNG V: CƠ SỞ LIỆU QUAN HỆ: 58
5.1. Tổng quan.........................................................................................58
5.1.1. Khái niệm: 58
5.1.2 . Kiến trúc một hệ cơ sở dữ liệu : 58
5.2. Mô hình CSDLQH:..........................................................................59
KẾT LUẬN61
TÀI LIỆU THAM KHẢO 62


LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI

Với sự phát triển không ngừng của Tin học trên thế giới, đã ảnh hưởng trực
tiếp đến ngành khoa học kỹ thuật ở nước ta trong những năm gần đây.Tin học ra đời
kéo theo sự thay đổi của toàn xã hội, nền kinh tế phát triển, giáo dục đào tạo được
nâng cao, cuộc sống của con người được cải thiện rõ rệt. Sự phát triển Tin học ở
nước ta đang bước vào thời kỳ mới, các ứng dụng của tin học được triển khai rộng
rãi, và có quy mô tương đối lớn. Nhu cầu của con người ngày càng cao, để đáp ứng
những nhu cầu đó những người làm công tác tin học phải thường xuyên nâng cao
lắm bắt những tiến bộ của công nghệ trên thế giới, và ứng dụng có hiệu quả vào nền
kinh tế nước ta .

Một trong những yêu cầu làm tin học nước ta hiện nay là phải có khả năng
phân tích, hiểu được thực trạng của cơ quan mình để từ đó có thể thiết kế, xây dựng
ra các hệ thông tin dùng máy tính và phương tiện truyền thông, khi lượng thông tin
ra tăng thì nhu cầu cho việc quản lý, tổ chức và sử lý thông tin đạt hiệu quả cao nhất
đồng thời đáp ứng cho yêu cầu quản lý, xử lý và lưu giữ thông tin, tìm kiếm thông
tin khi cần thiết, thống kê những thông tin mà con người yêu cầu, bảo mật thông tin
đảm bảo nhanh chính xác kịp thời .Tin học là một ngành khoa học đáp ứng được
những yêu cầu đó vì tin học là công cụ máy tính điện tử cho phép sử lý nhanh
chóng và mềm dẻo các yêu cầu mà con người đưa ra, sản phẩm của nó được ứng
dụng rộng dãi trong thực tế .

Hiện nay, ở các nước phát triển, các hệ thống xử lý thông tin đã được xây dựng
và ứng dụng rất có hiệu quả. Các hệ thống thông tin đó đã trở thành sương sống
trong nhiều lĩnh vực khác nhau như ngân hàng, quản trị doanh nghiệp, thương mại
điện tử... Hệ thống đó giúp cho con người kinh doanh hiệu quả hơn và giảm bớt
công sức nhân lực, giúp cho con người vượt qua trở ngại về không gian .

Ngoài những ứng dụng lớn của tin học đã kể trên. Tin học còn được phổ cập
cho đội ngũ giáo viên, học sinh, sinh viên, các công nhân viên chức trong các cơ
quan nhà nước, tư nhân. Máy tính đã được dùng phổ biến cho công tác quản lý


trong trường học, như quản lý thư viện, quản lý học sinh, quản lý điểm của các học
sinh, sinh viên trong trường của mình, bằng hệ thống máy tính, việc áp dụng như
vậy giúp con người đỡ vất vả hơn, mất ít thời gian. Và điều quan trọng là chúng ta
có thể làm được một khối lượng công việc lớn với độ chính xác tuyệt đối .

Việc ứng dụng và phát triển tin học vào công tác quản lý là một tất yếu, biết
được vai trò và ý nghĩa quan trọng đó, các cơ quan, xí nghiệp, các trường học, các
mô hình quản lý thư viện vừa và nhỏ đã lợi dụng tính ưu việt của tin học, áp dụng
một cách mạnh mẽ và tích cực vào đơn vị thuộc sự quản lý của mình .

Để nêu lên được một đặc điểm của việc ứng dụng tin học trong đời sống, em
xin được trình bày hệ thống quản lý thư viện cấp III “Năng khiếu tỉnh Hải Dương”
bằng máy tính .
Ưu điểm của hệ thống là:
- Cập nhật và khai thác thông tin nhanh chóng tại mọi thời điểm .

- Tổ chức thông tin một cách có khoa học

- Tìm kiếm, thống kê thông tin nhanh chóng theo các tiêu chí khác nhau

- Lưu trữ thông tin với số lượng lớn

- An toàn thông tin, đảm bảo thông tin chính xác, không sai lệch.

Dựa trên tính ưu việt đó .Em đã tiến hành nghiên cứu đề tài “Quản lý thư viện
tại trường cấp III Hồng Quang” Đề tài được đặt ra với hy vọng sẽ giảm bớt thời
gian của quản thư (Cán bộ quản lý thư viện) trong phòng tổ chức trong việc tìm
kiếm, sắp xếp, thống kê báo cáo về những thông tin liên quan như bạn đọc

(Độc giả), tài liệu mà độc giả quan tâm ...


Đề cương được trích dẫn từ toàn văn tài liệu tại http://Luanvanviet.com
Quý độc giả có nhu cầu tham khảo toàn bộ tài liệu có thể đặt mua tài liệu này từ thư viện.
Để biết thêm chi tiết, vui lòng truy cập website Luận Văn Việt :
http://Luanvanviet.com/datmua.php
Xin chân thành cảm ơn quý độc giả đã quan tâm đến thư viện trong thời gian vừa qua.
Hotline: 0979.170.170 (Mr. Huy)
Email: Luanvanviet@gmail.com
Hệ thống Website:
http://Luanvanviet.com
http://Choluanvan.vn
http://Choluanvan.org
http://Timluanvan.org
http://Tailuanvan.com
http://Thuvienluanvan.org


12031

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Similar to 12031

Similar to 12031 (20)

More from thuvienluanvanvn

More from thuvienluanvanvn (20)

12031