SlideShare a Scribd company logo
1 of 36
Zasady żywienia  dzieci i młodzieży Racjonalne żywienie Joanna Michalak Sekcja Żywności, Żywienia i Przedmiotu Użytku Powiatowej Stacji Sanitarno – Epidemiologicznej w Turku POWIAT TURECKI
Wstęp ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Kształtowanie nawyków żywieniowych Kształtowanie nawyków żywieniowych
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Kształtowanie nawyków żywieniowych
Zdrowe dziecko w porach otrzymywania posiłków będzie odczuwało głód i wówczas chętnie zje przygotowany posiłek. Dziecko, chodzące do szkoły musi mieć wykształcony nawyk zjadania pierwszego śniadania przed wyjściem z domu. Posiłek ten decyduje w ogromnej mierze o kondycji dziecka w szkole, jego zdolnościach skupienia oraz przyswajania wiedzy.  Dzieci prawidłowo odżywione, jedzące pierwsze i drugie śniadanie osiągają lepsze wyniki w nauce oraz lepiej się rozwijają.   Kształtowanie nawyków żywieniowych Kształtowanie nawyków żywieniowych
Co na I i II śniadanie? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Co na I i II śniadanie? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Co na I i II śniadanie?
Co na I i II śniadanie? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Co na I i II śniadanie?
Co na I i II śniadanie? Co na I i II śniadanie? Ś niadanie  przedszkolaka Dzień - Bułka, chleb razowy 120g (2 bułki lub 3 kromki, to ok. 100g)‏ - Mleko, kakao, kawa "Inka", herbata z cytryną, płatki śniadaniowe 250 ml  - Szynka z indyka - wędzona 40g (2 plasterki)‏ - Pomidor, ogórki kiszone 70g (pomidor – 1szt.; ogórki 2szt. - średniej wielkości)‏ - Dżem, miód 20g (2 łyżki stołowe)‏ Poniedziałek - Chleb żytni, bułka razowa 120g (2 bułki lub 3 kromki, to ok. 100g)‏ - Mleko, kakao, kawa "Inka", herbata z cytryną, płatki śniadaniowe 250 ml - Dodatkowo - jajko, ser żółty 50g (3 plasterki)‏ - Pasta z jajka i szczypiorku 70g - Papryka, ogórek 50g Wtorek - Bułka, chleb razowy 120g (2 bułki lub 3 kromki, to ok. 100g)‏ - Mleko, kakao, kawa "Inka", herbata z cytryną, płatki śniadaniowe 250 ml - Dodatkowo - jajko 30g (1 szt.)‏ - Szynka wieprzowa - wędzona 50g (2-3 plasterki)‏ - Rzodkiewka, ogórek, sałata 80g - Dżem, miód 20g (2 łyżki stołowe)‏ Środa - Bułki maślane, chleb razowy 100g - Nutella, dżem truskawkowy 20g - Mleko, kakao, kawa "Inka", herbata z cytryną, płatki śniadaniowe 250 ml - Miód 20g (2 łyżki stołowe)‏ Czwartek - Chleb, bułka razowa 100g  - Mleko, kakao, kawa "Inka", herbata z cytryną, płatki śniadaniowe 250 ml - Dodatkowo - jajko, ser żółty 50g - Pasta z białego sera i rzodkiewki 70g Piątek
Co na I i II śniadanie? Co na I i II śniadanie? Ś niadanie  gimnazjalisty Dzień - Musli wielozbożowe z mlekiem 250g - Pieczywo mieszane 120g (2 bułki lub 3 kromki - to ok. 100g)‏ - Masło roślinne 8g - Pasta z sera ze szczypiorkiem 70g - Ryba z puszki 50g - Ogórek 50g, - Dżem 20g (2 łyżki stołowe); Herbata 250 ml (szklanka)‏ Poniedziałek - Kaszka manna 250g - Pieczywo mieszane 120g (2 bułki lub 3 kromki - to ok. 100g)‏ - Masło roślinne 8g - Twaróg chudy ze śmietaną 60g - Wędlina chuda 40g (2 plasterki)‏ - Sałatka z pomidorów, ogórków kiszonych i cebuli 100g - Dżem 20g (2 łyżki stołowe); Herbata lub kawa INKA 250 ml (szklanka)‏ Wtorek - Płatki kukurydziane na mleku 250g - Pieczywo mieszane 120g (2 bułki lub 3 kromki - to ok. 100g)‏ - Masło roślinne 8g - Szynka z drobiu 50g (2-3 plasterki)‏ - Twarożek na słodko 80g, - Jabłko 150g (2 szt. – średniej wielkości); Herbata 250 ml (szklanka)‏ Ś roda - Musli wielozbożowe z kefirem 250g - Pieczywo mieszane 120g (2 bułki lub 3 kromki - to ok. 100g)‏ - Masło roślinne 8g - Ser podpuszczkowy 40g - Parówka 50g (1 szt.), - Pomidor 50g, - Kawa zbożowa 250 ml (szklanka)‏ Czwartek - Zupa mleczna z ryżem 250ml - Pieczywo mieszane 120g - Masło roślinne 8g - Szynka 50g (2-3 plasterki)‏ - Twarożek ze szczypiorkiem lub rzeżuchą 50g - Rzodkiewki 70g (6-8 szt.) - Miód 20g (2 łyżki stołowe);  Herbata 250 ml (szklanka)‏ Piątek
Ważnym zagadnieniem w żywieniu uczniów jest przestrzeganie pór posiłków oraz zasady, iż przerwy pomiędzy planowanymi posiłkami nie powinny być dłuższe jak 3-4 godziny. Kształtowanie nawyków żywieniowych Kształtowanie nawyków żywieniowych
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Kształtowanie nawyków żywieniowych Kształtowanie nawyków żywieniowych
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Racjonalne żywienie
PRAWIDŁOWE ODŻYWIANIE = dostarczanie niezbędnych składników pokarmowych + regularność posiłków Racjonalne żywienie Racjonalne żywienie
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Racjonalne żywienie Racjonalne żywienie
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Racjonalne żywienie Racjonalne żywienie
[object Object],[object Object],[object Object],Racjonalne żywienie Racjonalne żywienie
Rozkład ilości energii na poszczególne posiłki: I śniadanie  25-30%, II śniadanie      5-10%, Obiad  30-35%, Podwieczorek      5-10%, Kolacja  15-20%. Racjonalne żywienie Racjonalne żywienie
Racjonalne żywienie Pokrycie dziennego zapotrzebowania na energię z podstawowych składników odżywczych Racjonalne żywienie Składnik Pokrycie zapotrzebowania na energię w % Białka 10-15 Tłuszcze 30-35 Węglowodany 55-75
budulcowe:   białko, niektóre składniki mineralne, kwasy tłuszczowe; energetyczne:   tłuszcze, węglowodany; regulujące:   witaminy, składniki mineralne. Racjonalne żywienie Podstawowe funkcje składników odżywczych Racjonalne żywienie
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Racjonalne żywienie Białka Racjonalne żywienie
Racjonalne żywienie ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Racjonalne żywienie
Racjonalne żywienie ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Racjonalne żywienie
Racjonalne żywienie ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Racjonalne żywienie
Racjonalne żywienie Tłuszcze  Mają dwa razy więcej kalorii niż węglowodany czy białka. W skład tłuszczów wchodzą kwasy tłuszczowe nasycone i nienasycone. Najzdrowsze są niezbędne nienasycone kwasy tłuszczowe , w skrócie nazywane NNKT (np. kwasy tłuszczowe omega 3 i omega 6), których najcenniejszym źródłem są ryby, oleje roślinne (szczególnie tłoczone na zimno np. olej lniany, oliwa z oliwek, olej rzepakowy bezerukowy, olej słonecznikowy) i niektóre tzw. „miękkie” margaryny tzn. bez utwardzonych przemysłowo tłuszczów.  Racjonalne żywienie
Racjonalne żywienie ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Racjonalne żywienie
Racjonalne żywienie Witaminy – substancje regulujące  Jako składniki pokarmu są niezbędne w małych ilościach do wzrostu i zachowania przy życiu organizmów niezdolnych do syntezy lub syntetyzujących je w ilościach niewystarczających.  Witaminy dzielimy na  rozpuszczalne w tłuszczach i w wodzie. Witaminy rozpuszczalne w tłuszczach występują w produktach spożywczych zawierających tłuszcz. Są to witaminy: A, D, E, K   Racjonalne żywienie
Racjonalne żywienie Witaminy – substancje regulujące Witaminy rozpuszczalne w wodzie to:  witamina C, witaminy z grupy B . Podczas przechowywania i obróbki termicznej występują  duże straty tych witamin, zwłaszcza witaminy C.  Dobrym źródłem witamin  z grupy B  ( B1, B2, B6, B12, kwas foliowy)  są zarówno produkty pochodzenia zwierzęcego (podroby, mięso, mleko, ryby) jak i roślinnego (zboża, rośliny strączkowe, ciemne pieczywo, otręby, niektóre warzywa).  Źródłem  witaminy C  są owoce i warzywa: owoce dzikiej róży, porzeczki, natka pietruszki, brukselka, koperek zielony, truskawki, poziomki, jagody, cytryny, pomarańcze, kapusta, szpinak, pomidory, papryka, chrzan, kalafior, kalarepa, brokuły, jarmuż, szczypiorek.  Racjonalne żywienie
Racjonalne żywienie ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Racjonalne żywienie
Piramida Zdrowego Żywienia Piramida zdrowego żywienia   jest zestawieniem zaleceń żywieniowych.  Nie istnieje produkt spożywczy, który zawierałby wszystkie niezbędne składniki odżywcze w odpowiednich, potrzebnych dla organizmu ilościach. Tylko wykorzystanie wielu różnych produktów pozwala na zbilansowanie diety.
Piramida Zdrowego Żywienia Produkty przedstawione w piramidzie zdrowego żywienia dostarczają organizmowi wszystkich niezbędnych dla zdrowia składników.  Każda z grup wnosi wyjątkowy wkład w codzienną dietę.   Zapewniając dziecku kompletny zestaw potrzebnych składników z 5 grup żywieniowych (produkty zbożowe, mleczne, warzywa i owoce, ryby, drób, mięso) możemy mieć pewność, że będzie się prawidłowo rozwijać i rosnąć.   Piramida Zdrowego Żywienia
Piramida Zdrowego Żywienia Woda niewymieniona w Piramidzie Zdrowego Żywienia ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Piramida Zdrowego Żywienia
Nowa Piramida Żywienia Produkty od  góry piramidy
Alternatywne sposoby żywienia ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
BMI i siatka centylowa. Ilość nadmiernej tkanki tłuszczowej można określić dzięki Indeksowi Masy Ciała ( BMI  - Body Mass Index). BMI dobrze oddaje relację pomiędzy masą ciała a wzrostem.  Każdy w prosty i łatwy sposób może sprawdzić czy jego waga jest odpowiednia do wzrostu . Niedowaga Norma  Nadwaga Otyłość 1 o Otyłość 2 o Otyłość 3 o 15 20 25 30 35 40
Dziękuję za uwagę!

More Related Content

Similar to Sarbice żywienie

14 08-14 td-s_tds_prezentacja set_point_podstawowa
14 08-14 td-s_tds_prezentacja set_point_podstawowa14 08-14 td-s_tds_prezentacja set_point_podstawowa
14 08-14 td-s_tds_prezentacja set_point_podstawowatescodlaszkol
 
Zespół: Badacze żywności - Konkurs naukowy „Bohaterowie przyszłości”
Zespół: Badacze żywności - Konkurs naukowy „Bohaterowie przyszłości”Zespół: Badacze żywności - Konkurs naukowy „Bohaterowie przyszłości”
Zespół: Badacze żywności - Konkurs naukowy „Bohaterowie przyszłości”futureheroes_polska
 
14 08-14 td-s_tds_prezentacja set_point_gimnazjum
14 08-14 td-s_tds_prezentacja set_point_gimnazjum14 08-14 td-s_tds_prezentacja set_point_gimnazjum
14 08-14 td-s_tds_prezentacja set_point_gimnazjumtescodlaszkol
 
Zdrowe odżywanie - jesteś tym co jesz
Zdrowe odżywanie - jesteś tym co jeszZdrowe odżywanie - jesteś tym co jesz
Zdrowe odżywanie - jesteś tym co jeszkaleksander
 
Srq - wyglądaj i czuj się lepiej
Srq - wyglądaj i czuj się lepiejSrq - wyglądaj i czuj się lepiej
Srq - wyglądaj i czuj się lepiejwolnosc
 
Zdrowe odżywianie (A healthy Eating)
Zdrowe odżywianie (A healthy Eating)Zdrowe odżywianie (A healthy Eating)
Zdrowe odżywianie (A healthy Eating)Maria Pirecka
 
Niejadki, strączki i inne bolączki - o żywieniu dzieci w wieku szkolnym - ksi...
Niejadki, strączki i inne bolączki - o żywieniu dzieci w wieku szkolnym - ksi...Niejadki, strączki i inne bolączki - o żywieniu dzieci w wieku szkolnym - ksi...
Niejadki, strączki i inne bolączki - o żywieniu dzieci w wieku szkolnym - ksi...Wroclaw
 
„Niejadki, strączki i inne bolączki - o żywieniu dzieci w wieku szkolnym” - k...
„Niejadki, strączki i inne bolączki - o żywieniu dzieci w wieku szkolnym” - k...„Niejadki, strączki i inne bolączki - o żywieniu dzieci w wieku szkolnym” - k...
„Niejadki, strączki i inne bolączki - o żywieniu dzieci w wieku szkolnym” - k...Wroclaw
 
Plus minus 3 - żywienie- utrwalenie wiadomości- cz2
Plus minus 3 - żywienie- utrwalenie wiadomości- cz2Plus minus 3 - żywienie- utrwalenie wiadomości- cz2
Plus minus 3 - żywienie- utrwalenie wiadomości- cz2Marcel Strumski
 
Zdrowe odĺľywianie
Zdrowe odĺľywianieZdrowe odĺľywianie
Zdrowe odĺľywianieeurydyke
 

Similar to Sarbice żywienie (20)

14 08-14 td-s_tds_prezentacja set_point_podstawowa
14 08-14 td-s_tds_prezentacja set_point_podstawowa14 08-14 td-s_tds_prezentacja set_point_podstawowa
14 08-14 td-s_tds_prezentacja set_point_podstawowa
 
09 - Dieta dziecka
09  - Dieta dziecka09  - Dieta dziecka
09 - Dieta dziecka
 
Śniadanie Daje Moc
Śniadanie Daje MocŚniadanie Daje Moc
Śniadanie Daje Moc
 
Śniadanie Daje Moc
Śniadanie Daje MocŚniadanie Daje Moc
Śniadanie Daje Moc
 
Zespół: Badacze żywności - Konkurs naukowy „Bohaterowie przyszłości”
Zespół: Badacze żywności - Konkurs naukowy „Bohaterowie przyszłości”Zespół: Badacze żywności - Konkurs naukowy „Bohaterowie przyszłości”
Zespół: Badacze żywności - Konkurs naukowy „Bohaterowie przyszłości”
 
Śniadanie Daje Moc
Śniadanie Daje MocŚniadanie Daje Moc
Śniadanie Daje Moc
 
14 08-14 td-s_tds_prezentacja set_point_gimnazjum
14 08-14 td-s_tds_prezentacja set_point_gimnazjum14 08-14 td-s_tds_prezentacja set_point_gimnazjum
14 08-14 td-s_tds_prezentacja set_point_gimnazjum
 
Zdrowe odżywanie - jesteś tym co jesz
Zdrowe odżywanie - jesteś tym co jeszZdrowe odżywanie - jesteś tym co jesz
Zdrowe odżywanie - jesteś tym co jesz
 
Srq - wyglądaj i czuj się lepiej
Srq - wyglądaj i czuj się lepiejSrq - wyglądaj i czuj się lepiej
Srq - wyglądaj i czuj się lepiej
 
Zdrowe odżywianie (A healthy Eating)
Zdrowe odżywianie (A healthy Eating)Zdrowe odżywianie (A healthy Eating)
Zdrowe odżywianie (A healthy Eating)
 
Quiz 4 6
Quiz 4 6Quiz 4 6
Quiz 4 6
 
Niejadki, strączki i inne bolączki - o żywieniu dzieci w wieku szkolnym - ksi...
Niejadki, strączki i inne bolączki - o żywieniu dzieci w wieku szkolnym - ksi...Niejadki, strączki i inne bolączki - o żywieniu dzieci w wieku szkolnym - ksi...
Niejadki, strączki i inne bolączki - o żywieniu dzieci w wieku szkolnym - ksi...
 
„Niejadki, strączki i inne bolączki - o żywieniu dzieci w wieku szkolnym” - k...
„Niejadki, strączki i inne bolączki - o żywieniu dzieci w wieku szkolnym” - k...„Niejadki, strączki i inne bolączki - o żywieniu dzieci w wieku szkolnym” - k...
„Niejadki, strączki i inne bolączki - o żywieniu dzieci w wieku szkolnym” - k...
 
Racjonalne odżywianie się
Racjonalne odżywianie sięRacjonalne odżywianie się
Racjonalne odżywianie się
 
Jak unikać kłopotów z trawieniem - porady dla diety
Jak unikać kłopotów z trawieniem -  porady dla dietyJak unikać kłopotów z trawieniem -  porady dla diety
Jak unikać kłopotów z trawieniem - porady dla diety
 
Plus minus 3 - żywienie- utrwalenie wiadomości- cz2
Plus minus 3 - żywienie- utrwalenie wiadomości- cz2Plus minus 3 - żywienie- utrwalenie wiadomości- cz2
Plus minus 3 - żywienie- utrwalenie wiadomości- cz2
 
Śniadanie Daje Moc
Śniadanie Daje MocŚniadanie Daje Moc
Śniadanie Daje Moc
 
Prezentacja nr 12
Prezentacja nr 12Prezentacja nr 12
Prezentacja nr 12
 
Stawiam na śniadanie
Stawiam na śniadanie Stawiam na śniadanie
Stawiam na śniadanie
 
Zdrowe odĺľywianie
Zdrowe odĺľywianieZdrowe odĺľywianie
Zdrowe odĺľywianie
 

Sarbice żywienie

  • 1. Zasady żywienia dzieci i młodzieży Racjonalne żywienie Joanna Michalak Sekcja Żywności, Żywienia i Przedmiotu Użytku Powiatowej Stacji Sanitarno – Epidemiologicznej w Turku POWIAT TURECKI
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5. Zdrowe dziecko w porach otrzymywania posiłków będzie odczuwało głód i wówczas chętnie zje przygotowany posiłek. Dziecko, chodzące do szkoły musi mieć wykształcony nawyk zjadania pierwszego śniadania przed wyjściem z domu. Posiłek ten decyduje w ogromnej mierze o kondycji dziecka w szkole, jego zdolnościach skupienia oraz przyswajania wiedzy. Dzieci prawidłowo odżywione, jedzące pierwsze i drugie śniadanie osiągają lepsze wyniki w nauce oraz lepiej się rozwijają. Kształtowanie nawyków żywieniowych Kształtowanie nawyków żywieniowych
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9. Co na I i II śniadanie? Co na I i II śniadanie? Ś niadanie przedszkolaka Dzień - Bułka, chleb razowy 120g (2 bułki lub 3 kromki, to ok. 100g)‏ - Mleko, kakao, kawa "Inka", herbata z cytryną, płatki śniadaniowe 250 ml - Szynka z indyka - wędzona 40g (2 plasterki)‏ - Pomidor, ogórki kiszone 70g (pomidor – 1szt.; ogórki 2szt. - średniej wielkości)‏ - Dżem, miód 20g (2 łyżki stołowe)‏ Poniedziałek - Chleb żytni, bułka razowa 120g (2 bułki lub 3 kromki, to ok. 100g)‏ - Mleko, kakao, kawa "Inka", herbata z cytryną, płatki śniadaniowe 250 ml - Dodatkowo - jajko, ser żółty 50g (3 plasterki)‏ - Pasta z jajka i szczypiorku 70g - Papryka, ogórek 50g Wtorek - Bułka, chleb razowy 120g (2 bułki lub 3 kromki, to ok. 100g)‏ - Mleko, kakao, kawa "Inka", herbata z cytryną, płatki śniadaniowe 250 ml - Dodatkowo - jajko 30g (1 szt.)‏ - Szynka wieprzowa - wędzona 50g (2-3 plasterki)‏ - Rzodkiewka, ogórek, sałata 80g - Dżem, miód 20g (2 łyżki stołowe)‏ Środa - Bułki maślane, chleb razowy 100g - Nutella, dżem truskawkowy 20g - Mleko, kakao, kawa "Inka", herbata z cytryną, płatki śniadaniowe 250 ml - Miód 20g (2 łyżki stołowe)‏ Czwartek - Chleb, bułka razowa 100g - Mleko, kakao, kawa "Inka", herbata z cytryną, płatki śniadaniowe 250 ml - Dodatkowo - jajko, ser żółty 50g - Pasta z białego sera i rzodkiewki 70g Piątek
  • 10. Co na I i II śniadanie? Co na I i II śniadanie? Ś niadanie gimnazjalisty Dzień - Musli wielozbożowe z mlekiem 250g - Pieczywo mieszane 120g (2 bułki lub 3 kromki - to ok. 100g)‏ - Masło roślinne 8g - Pasta z sera ze szczypiorkiem 70g - Ryba z puszki 50g - Ogórek 50g, - Dżem 20g (2 łyżki stołowe); Herbata 250 ml (szklanka)‏ Poniedziałek - Kaszka manna 250g - Pieczywo mieszane 120g (2 bułki lub 3 kromki - to ok. 100g)‏ - Masło roślinne 8g - Twaróg chudy ze śmietaną 60g - Wędlina chuda 40g (2 plasterki)‏ - Sałatka z pomidorów, ogórków kiszonych i cebuli 100g - Dżem 20g (2 łyżki stołowe); Herbata lub kawa INKA 250 ml (szklanka)‏ Wtorek - Płatki kukurydziane na mleku 250g - Pieczywo mieszane 120g (2 bułki lub 3 kromki - to ok. 100g)‏ - Masło roślinne 8g - Szynka z drobiu 50g (2-3 plasterki)‏ - Twarożek na słodko 80g, - Jabłko 150g (2 szt. – średniej wielkości); Herbata 250 ml (szklanka)‏ Ś roda - Musli wielozbożowe z kefirem 250g - Pieczywo mieszane 120g (2 bułki lub 3 kromki - to ok. 100g)‏ - Masło roślinne 8g - Ser podpuszczkowy 40g - Parówka 50g (1 szt.), - Pomidor 50g, - Kawa zbożowa 250 ml (szklanka)‏ Czwartek - Zupa mleczna z ryżem 250ml - Pieczywo mieszane 120g - Masło roślinne 8g - Szynka 50g (2-3 plasterki)‏ - Twarożek ze szczypiorkiem lub rzeżuchą 50g - Rzodkiewki 70g (6-8 szt.) - Miód 20g (2 łyżki stołowe); Herbata 250 ml (szklanka)‏ Piątek
  • 11. Ważnym zagadnieniem w żywieniu uczniów jest przestrzeganie pór posiłków oraz zasady, iż przerwy pomiędzy planowanymi posiłkami nie powinny być dłuższe jak 3-4 godziny. Kształtowanie nawyków żywieniowych Kształtowanie nawyków żywieniowych
  • 12.
  • 13.
  • 14. PRAWIDŁOWE ODŻYWIANIE = dostarczanie niezbędnych składników pokarmowych + regularność posiłków Racjonalne żywienie Racjonalne żywienie
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18. Rozkład ilości energii na poszczególne posiłki: I śniadanie 25-30%, II śniadanie 5-10%, Obiad 30-35%, Podwieczorek 5-10%, Kolacja 15-20%. Racjonalne żywienie Racjonalne żywienie
  • 19. Racjonalne żywienie Pokrycie dziennego zapotrzebowania na energię z podstawowych składników odżywczych Racjonalne żywienie Składnik Pokrycie zapotrzebowania na energię w % Białka 10-15 Tłuszcze 30-35 Węglowodany 55-75
  • 20. budulcowe: białko, niektóre składniki mineralne, kwasy tłuszczowe; energetyczne: tłuszcze, węglowodany; regulujące: witaminy, składniki mineralne. Racjonalne żywienie Podstawowe funkcje składników odżywczych Racjonalne żywienie
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25. Racjonalne żywienie Tłuszcze Mają dwa razy więcej kalorii niż węglowodany czy białka. W skład tłuszczów wchodzą kwasy tłuszczowe nasycone i nienasycone. Najzdrowsze są niezbędne nienasycone kwasy tłuszczowe , w skrócie nazywane NNKT (np. kwasy tłuszczowe omega 3 i omega 6), których najcenniejszym źródłem są ryby, oleje roślinne (szczególnie tłoczone na zimno np. olej lniany, oliwa z oliwek, olej rzepakowy bezerukowy, olej słonecznikowy) i niektóre tzw. „miękkie” margaryny tzn. bez utwardzonych przemysłowo tłuszczów. Racjonalne żywienie
  • 26.
  • 27. Racjonalne żywienie Witaminy – substancje regulujące Jako składniki pokarmu są niezbędne w małych ilościach do wzrostu i zachowania przy życiu organizmów niezdolnych do syntezy lub syntetyzujących je w ilościach niewystarczających. Witaminy dzielimy na rozpuszczalne w tłuszczach i w wodzie. Witaminy rozpuszczalne w tłuszczach występują w produktach spożywczych zawierających tłuszcz. Są to witaminy: A, D, E, K Racjonalne żywienie
  • 28. Racjonalne żywienie Witaminy – substancje regulujące Witaminy rozpuszczalne w wodzie to: witamina C, witaminy z grupy B . Podczas przechowywania i obróbki termicznej występują duże straty tych witamin, zwłaszcza witaminy C. Dobrym źródłem witamin z grupy B ( B1, B2, B6, B12, kwas foliowy) są zarówno produkty pochodzenia zwierzęcego (podroby, mięso, mleko, ryby) jak i roślinnego (zboża, rośliny strączkowe, ciemne pieczywo, otręby, niektóre warzywa). Źródłem witaminy C są owoce i warzywa: owoce dzikiej róży, porzeczki, natka pietruszki, brukselka, koperek zielony, truskawki, poziomki, jagody, cytryny, pomarańcze, kapusta, szpinak, pomidory, papryka, chrzan, kalafior, kalarepa, brokuły, jarmuż, szczypiorek. Racjonalne żywienie
  • 29.
  • 30. Piramida Zdrowego Żywienia Piramida zdrowego żywienia jest zestawieniem zaleceń żywieniowych. Nie istnieje produkt spożywczy, który zawierałby wszystkie niezbędne składniki odżywcze w odpowiednich, potrzebnych dla organizmu ilościach. Tylko wykorzystanie wielu różnych produktów pozwala na zbilansowanie diety.
  • 31. Piramida Zdrowego Żywienia Produkty przedstawione w piramidzie zdrowego żywienia dostarczają organizmowi wszystkich niezbędnych dla zdrowia składników. Każda z grup wnosi wyjątkowy wkład w codzienną dietę. Zapewniając dziecku kompletny zestaw potrzebnych składników z 5 grup żywieniowych (produkty zbożowe, mleczne, warzywa i owoce, ryby, drób, mięso) możemy mieć pewność, że będzie się prawidłowo rozwijać i rosnąć. Piramida Zdrowego Żywienia
  • 32.
  • 33. Nowa Piramida Żywienia Produkty od góry piramidy
  • 34.
  • 35. BMI i siatka centylowa. Ilość nadmiernej tkanki tłuszczowej można określić dzięki Indeksowi Masy Ciała ( BMI - Body Mass Index). BMI dobrze oddaje relację pomiędzy masą ciała a wzrostem. Każdy w prosty i łatwy sposób może sprawdzić czy jego waga jest odpowiednia do wzrostu . Niedowaga Norma  Nadwaga Otyłość 1 o Otyłość 2 o Otyłość 3 o 15 20 25 30 35 40