SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
Šekspir – Hamlet 
- Datiranje, izvori 
- 1600 – 1601. godina 
- Hamlet je najduža Šekspirova drama, možda žiža hermeneutičkog bavljenja Šekspirovim delom 
- Drugo kvarto izdanje se nekad uzima za osnovu teksta. 
- Pitanje – važan aspekt teksta. Drama pre postavlja pitanja, nego što na njih odgovara. 
Počinje pitanjem koje traži lozinku: Who's there? 
- Priča je druga važna reč. Način da se izađe na kraj sa pitanjima koje postavlja egzistencija. 
o Razabrati se u svetu kroz priču 
o Narativno posredovanje – kolaborativna fantazija (?) – pitanje: Who's there? – upućeno je i 
nama. Up. pitanje koje bog postavlja Adamu: Gde si Adame? Adam treba sam sebi da 
odgovori gde je sada, nakon novog iskustva. Hamletom se ovo pitanje postavlja publici. 
- Politički zaplet. Kriminalistička priča. Tragedija osvete (up. Kida) 
o Duh koji traži osvetu 
o Makijavelizam dvora 
o Ludilo (Seneka, Kid) 
o Međunarodna politika 
o Drama u drami 
- Hamlet se, međutim, ne može svesti na tragediju osvete. On je i filozofska drama. Lirsko-refleksivna 
takođe (v. monologe). Poem unlimited. 
- Šekspirova dram podrazumeva različite tokove, nije strogo koncipirana kao organska celina, kao u 
klasicizmu. Otud imamo sukob interpretacija. 
- Tekst je po sebi destabilizovan neprestanim izmicanjem smisla (igre reči, stalno imamo duplo dno, 
ironiju...) 
- Kontekstualna ironija – u toku drame se kaže nekoliko stvari koje podrivaju shvatanje Fortinbrasa 
kao idealnog vladara. Scene stoje jedna drugoj nasuprot. Tekst izmiče jednoznačnosti, ostavlja 
aspekt nedokučivosti, utoliko je zanimljiviji za interpretaciju. 
- Frojd – razrada Edipovog kompleksa. Lakan – o načinima percepcije sveta kroz Hamleta. 
- Hamlet je intrigantan za mnoge humanističke discipline. 
- Po Bredliju, tragedija proizlazi iz karaktera. Sam Hamletov karakter je enigma. Možemo ga 
posmatrati kao lucidnu ludu/humoristu (ciničan smeh, distanca od sveta). Međutim, upadljiv je 
njegov očaj u percepciji sveta. Velika raznovrsnost životnih prilika obuhvaćen je ovom dramom. 
IZVORI 
- Legenda je stara, u mnogim varijacijama se Hamlet zove Amlet... 
- Istorija Danske – Seksta Gramatikusa 
o Motiv bratoubistva 
o Motiv incesta 
o Osveta 
o Ludilo 
o Preusmeravanje pisma 
o Zamena mačeva 
Ovo je ipak mnogo surovija priča od Šekspirove, Hamlet je prikazan kao čovek od akcije. 
- Belfore (?) – insistiranje na melanholiji (obrada) 
- Prahamlet – pominje se samo u komentarima pozorišnih repertoara. Autor je mogao biti i Kid... 
- Neš – pisca naziva engleskim Senekom 
- Motiv ubistva trovanjem kroz uho – iz italijanskih izvora. 
- Klaudijev makijavelizam – blizak italijanskom shvatanju real-politike. 
- MELANHOLIJA (v. Delo, septembar '55 – tematski broj o melanholiji) 
1
VIŠESTRUKI ZAPLET 
- F. Fergason – Hamlet kao višestruki zaplet. Koje uporedne priče postoje u Hamletu i koji paralelni 
motivi? 
- Parovi otac – sin: 
o Hamlet – duh 
o Hamlet – Klaudije 
o Laert – Polonije. 
Priča o Poloniju se uliva u glavni zaplet. Ipak, ona predstavlja odvojen motivacijski tok koji 
obezbeđuje važne paralele. (Kod Ofelije se dogodi ono o čemu Hamlet samo misli – ona je 
vrsta njegovog negativnog odraza). 
o Fortinbras – njegov otac 
o Fortinbras – njegov stric 
o Pir (Neoptolem) – Ahilej 
Pir je osvetnik koji nema dileme. 
Svi ovi odnosi očeva i sinova imaju ulogu u osvetljavanju glavnog odnosa. 
I ČIN 
1. scena 
- Mali ritual – smena straže. 
Misterija mraka, neizvesnost. Verbalni iluzionizam. Tišina, mrak, hladnoća. 
- Razgovor se vodi oko nečeg nedefinisanog: Je l' se javilo ONO? Potom: ona pojava... 
- Nikako ne saznajemo šta je to. Čeka se Horacio – on je učen, govori latinski; on je takođe skeptik. 
- I Horacio i Hamlet se školuju na protestantskom univerzitetu → problem čistilišta – katolici ga 
priznaju, a protestanti ne. Duh se može vratiti jedino iz čistilišta. Možda zato Horacio i Hamlet ne 
veruju u njegovu pojavu? 
- Opis stanja u državi. Niz pitanja. Horacio daje odgovor na njih i nama priča pozadinu događaja koji 
će uslediti. Prvi put čujemo o Fortinbrasu – vreo i strasti neobuzdane – avanturista, zanima ga rat rata 
radi. 
2. scena 
- Na dvoru, prisutne su svi glavni likovi 
- Klaudije – daje svoju verziju, reviziju prošlosti. Daje zainteresovanu interpretaciju. Nastoji da izmiri 
protivrečnosti stvarnog stanja – retoričkim sredstvima izglađuje sve što bi predstavljalo problem. 
Nudi priču koja će se lako prihvatiti i sa kojom će se moći živeti – svaka ideologija počiva na tome. 
- Nasuprot Klaudiju, Hamlet iznosi na videlo protivrečnosti i tamo gde je naizgled sve logično. 
- Klaudije se često pojavljuje kao ugledan, civilizovan čovek, kao neko ko ume sa drugima i suptilno 
manipuliše njima. On pokušava da diplomatski reši sukob sa Fortinbrasom. 
- Da li je Klaudije uzurpator? Nije li sin trebalo da nasledi oca? Danska je bila izborna monarhija. 
Zasad se ipak ne postavlja pitanje Klaudijevog prava da bude na prestolu. Glavno je pitanje incesta. 
- Hamlet uvek deluje kao da je sam, stoji u opoziciji prema šarolikoj slici dvora sa intrigama, 
maskama, prividom. 
I Hamletov monolog 
- Samoubistvo 
- Gađenje na svet koji je izvan sopstva. 
- Melanholik implicira, projektuje poželjnu harmoniju na svet, prvobitna predstava je idealizovana. 
Utoliko pada u očaj, beznađe, melanholiju, pasivnost. 
- Humorista, koji isto to zna, ruga se svetu. 
- Majčin greh i odnos prema ženama – slabost, poređenje sa životinjom bez razuma – iracionalna i 
instinktivna reakcija. Ova ogorčenost ženom, sopstvenom majkom, kasnije će se projektovati na 
Ofeliju. 
2
- Ispitivanje različitih mogućnosti u saomdeljenju i artikulisanju sopstvenih protivrečnosti – dijalog sa 
samim sobom. Polifona, decentrirana, policentrična subjektivnost. Oscilacija odlučnosti i 
neodlučnosti. 
- Odnos Klaudije – stari Hamlet. Stalno se produbljuju protivrečnosti. 
- U originalu, Hamletov govor zvuči kao siktanje. Obraća se srcu: al' svisni srce, moram ćutati. 
- Otvorio je sve svoje sadržaje, ali ih je ponovo zatvorio. U drami imamo toliko Hamletovih 
monologa jer on zapravo nema sa kim da priča (up. Prospero). Ponovo će se otkriti kad ostane sam. 
(Hermeneutika sumnje – Niče, Marks i Frojd 
Sadržana subverzija – mogućnost proživljavanja alternativne egzistencije u iluziji. 
Dejstvena subverzija – može izazvati i poriv da se to realizuje. Provokacija da se promene stvari...) 
- Viteški je velikodušan prama prijateljima. 
- Čim drugovi odu, počinje da sumnja, da postavlja pitanja. Pita se nije li duh varka, đavo... 
3. scena – oproštaj brata i sestre 
- Početak paralelnog zapleta 
- Laert upozorava sestru da ne bude previše slobodna u odnosu sa Hamletu. ((Razlozi su socijalni, 
licemerni – čast...)) 
- Ofelija je u stanju da ukaže na licemerje feudalnog sveta. U početku ona zaista jeste samosvesna i 
odvažna. Kasnije će pristati da bude instrumentalizovana. 
- Polonije – daje savete deci da budu uzdržani i promišljeni. On traži izvesnost – traži jednakost 
između reči i pojave (Hamlet je, naprotiv, dekonstrukcionista) 
- Ovde je Polonije još uvek oprezan i odgovoran otac, ali će se kasnije pretvoriti u karikaturu 
političara – odnosi interesa. 
- Ofeliji kaže: ponudi sebe po većoj ceni – ulazimo u sferu dvosmislenosti i oboje se igraju smislom. Ipak, 
Polonije se vraća svojoj obazrivosti. 
- Polonijeva deca služe kao vrsta ogledala – reflektora koji osvetljavaju Hamletov lik 
4. scena 
- Hamlet je frustriran neznanjem – ne podnosi napetost neznanja, a istovremeno nikom nije jasnije 
nego njemu koliko je konačno znanje nedostižno. 
- Nalazi se na granici između života i smrti – onostrano se samo sluti, ali se ne da artikulisati, uobličiti 
u znanja dostupna ljudima. 
- Lav Vigotski – drama na granici smrti. 
- Horacio je glas opreza – traži odgovor svakoj pojavi, ne zadržava se u enigmama protivrečnosti. 
Takođe je odlučna, radoznao i rešen da sazna šta iza pojave duha stoji. 
Duh 
- Kod Šekspira se vezuje za senekinsku tradiciju u elizabetinskoj drami. Predstavlja konvenciju u 
tragediji osvete. Čak je vrsta pozorišnog stereotipa. 
- Duh bi takođe mogao biti tumačen kao Hamletova psihološka projekcija (Bredli). 
- Vigotski – Duh uobličava Hamletov susret sa smrću. Može Hamleta da dovede do saznanja tajne 
smrti. 
- Religijski – po katolicizmu – duh je iz čistilišta. Po protestantizmu – duh dolazi iz pakla. Ove dva 
stanovišta se mešaju. Hamlet sumnja da bi duh mogao biti đavo koji ih iskušava. 
II ČIN 
2. scena 
- Razgovor sa Polonijem 
- Razgovor sa Rozenkrancom i Gildensternom 
o Opscenost, dvosmislenost 
o Cinizam 
o Svet postaje pošten – možda je kraj blizu 
3
- Danska je tamnica 
- Dopušta relativizam suda 
- Rozenkranc pokušava da laska Hamletu. 
Monolog o glumcu i monolog o Fortinbrasu uokviruju središnji deo drame. U oba monologa, Hamlet 
sebe poredi sa nekim konkretnim drugim. 
- Fikcija, poezija, drama može da stvari učini intenzivnijima nego što one jesu. 
III ČIN – nosi ključne momente u drami 
- Smrt kako blažen san – prijatno stanje 
- Šta ako je smrt san prepun nekakvih ... 
- Avgustinov tekst o slobodnoj volji 
- Smrt je nepoznanica i to neznanje može da izazove strah. 
- Dokle ide naša volja – da li možemo da raspolažemo životom i smrću? 
- Strah zbunjuje. Zbunjena je i naša volja za samoubistvom. 
- Da li čovek može da odlučuje? 
- Svest je ta koja strašljivce pravi od svih nas. 
- Niče – za odlučnost je potreban veo iluzije. Ogoljavanje te granice bivstvovanja nam onemogućuje 
odluku. 
- Pre mišolovke, Klaudije odlučuje da Hamleta skloni iz Danske. 
- Polonije ostaje pri svojoj teoriji. Ovde je on već karikatura. 
Mišolovka - uvod 
- Prethode saveti glumaca 
- Šekspirova teoriaj pozorišta. Gotovo klasicistička odmerenost. 
- Mera – jedna od tema koje dominiraju. Pitanje je, sa druge strane, koliko Šekspirovo pozorište ima 
mere? 
- Filip Sidni i Ben Džonson zagovaraju ovu klasicističku umerenost. 
- Šekspir ovde kritikuje i parodira amaterizam. 
- U dronjke cepati neku strast – znači da fascinantne reči zazvuče trivijalno ako ih govori glumac koji ih 
nije proživeo (tako osetljiv tekst su, recimo Lirovi monolozi). 
- Pitanje ukusa u recepciji – nesofisticiranoj publici i treba dati sve prenaglašeno. 
- Veza između radnje i reči 
- Mimeza – podražavanje prirode. Pozorište treba da bude u skladu sa onim što se u prirodi može 
videti. I mimeza je kod Šekspira problematična – fantastika, prevazilaženje ontoloških granica 
(Bura, San letnje noći, duhovi i veštice...) 
- Hamlet u svom govoru izražava poetiku Šekspirovog doba, ali ne i Šekspirovu autopoetiku! Kao 
učen čovek bliži je Filipu Sidniju. 
- Hamlet i Horacio. Pohvala Horaciu (up. na početku kad Hamlet traži da mu se stražari obraćaju kao 
prijatelji) – zanemarivanje socijalnih razlika. 
- Hamleta fascinira Horacijeva pribranost, sposobnost da se prime i dari i udari sudbine (gotovo 
stoička uzdržljivost). 
- Razum – vrsta kontrole. Horacijeva racionalnost je korozivna, podriva svako stabilno mesto. Ostali 
likovi bivaju vođeni strastima, ali ne i Horacije. 
Mišolovka 
- Hamlet Klaudijev greh vidi kao lisicu koja se krije pred lovcima, a svoj tekst vidi kao nešto što treba 
da je izmami iz jazbine. 
Posebno su važni Hamletovi monolozi i Hamletov jezik – način na koji se poigrava, na koji 
tretira jezik. Svaki put kad mu se pojavi mogućnost da napravi šalu kojom će se grubo poigrati 
sagovornikom, on to iskoristi. Nikada je ostaje ravnodušan pred mogućnošću da se poigra 
jezikom. 
- Opsceno nothing = ženske genitalije. 
4
Ofelija: I think nothing. 
Hamlet: Lepa je to misao naći se meću ženskim nogama. 
- Ofelija shvata da je preterao i povlači se. I Hamlet se povlači – sam za sebe kaže da je lakrdijaš. 
- Dobija zalet u cinizmu. 
- Kralj ne reaguje na pantomimu, uspeva da se kontroliše sve dok ne čuje reči. Nema slika se još i 
izdrži, ali se na izgovorenu reč ne može ne odgovoriti. 
- Jedino Ofelija pita šta predstava znači. 
- Jetkost u Hamletovom odnosu prema ženama, ogorčenost i žestina se uvek završi kad Ofelije. 
Hamlet je duboko povređuje. Ona mu nije ravan sagovornik – gotovo da su tek grobari bliži 
njegovom humoru i igrama rečima. Svako njegovo obraćanje Ofeliji izvrnulo je smisao njenog 
učtivog odgovora. 
- Problematika drame u drami. Maske pojačavaju utisak fantazije, stepen iluzije. Stepenovanje 
fikcije. I preko ove drame se prošlost utapa u sadašnji trenutak. Posredstvom fikcije postaje delatna 
u sadašnjem trenutku! 
- Klaudije će prepoznati način na koji je ubistvo izvršeno, ali sinovac ovoga puta uliva otrov u uho 
žrtvi – najava osvete! 
- Kralj više ne može da izdrži, ritual je razbijen. 
- Hamlet se pojavljuje euforičan – rima koja vuče na folklor, poigravanje simbolom jelena 
probodenog strelom = čovek sa nečistom savešću. Ono što je očekivao ostvarilo se. Na kraju 
monologa o glumcu, tražio je da njegova REČ nešto postigne. 
- Hamlet uvek uhvati dvostruku mogućnost značenja i bira onu koja mu odgovara. Sagovorniku 
ostaje ili uvreda ili praznina sa kojom je zna šta da čini. 
- Hamletov jezik – paradoksi i ironija. Pravi iste obrte kao i lude. Funkcija lude je u ovoj drami 
ostvarena kroz Hamletov jezik. (Kune se u svoje oruđe za krađu. Up. u Kako vam drago – devojke se 
kunu u brade...) 
- Rozenkranc i Gildenstern – sviranje frule... 
- Hamletovo složeno sopstvo – fluidno, protivrečno... 
- Na kraju postaje konkretan: ne možete svirati na meni... 
- Polonije – dvorsko dodvoravanje, potpuna bezobličnost, bez karaktera – krajnje granice karikature 
koju Hamlet od njega pravi. 
- Hamletova polifonija – sebe oseća kao nekog ko bi krv mogao piti... Ali drugi glas traži da se 
obuzda, da ne dozvoli svom duhu da bude okrutan prema majci. 
- Noževi reči – reči kao delatno sredstvo. Hamlet i dela pomoću reči. Performativna moć reči. 
Klaudije u drugom svetlu 
- Ima bar jedan dodatni glas savesti u kojem sebe optužuje. 
- Dat je čitav vrlo složen monolog – ne može da se moli. 
- Hamlet ga ne čuje. 
- Klaudijev monolog je sličan Magbetovim monolozima: 
o Samosvesni zločinac kome se suprotstavlja savest – dva glasa 
o Svest o odgovornosti prema bratu, ali i potreba da se zadobijeno zadrži 
o Bog najviše mrzi upornost u grehu (Vijon) 
o Klaudije hoće boga velikodušnijeg nego što je to hrišćanski bog. Hoće boga koji bezuslovno 
prašta. 
o Svestan je da NE može da se pokaje, da drugi glas nije dovoljno jak. 
o Govor se zatvara bez odgovora, tek u njegovom delovanju vidimo da je pristao uz korist, uz 
interes. 
- Hamlet bi ovde mogao da ga ubije. Sve se dešava u minimalnom vremenskom razmaku, a opet se 
Hamletova raspoloženja brzo smenjuju: od euforije i želje da pije krv do nemoći da Klaudija ubije 
na molitvi. 
- Nije upitanju samo kalkulacija koju sam Hamlet navodi – on je mnogo kompleksniji. Ovo je možda 
još jedno uzmicanje pred sobom. Opet se udaljava od čina jer ne može da ubije. 
5
HAMLETOVI MONOLOZI 
1. I, 2 scena – o samoubistvu, povratku u Vitenberg 
2. I, 5 scena – O sve čete neba... Odlučuje da posluša duha, da sa table pamćenja izbriše sva znanja. 
Odlučnost. Kasnije će se ispoljavati upravo različiti slojevi njegove svesti! 
3. Poređenje sa glumcem 
4. središnja lirsko-filozofska cezura drame, ništa se ne dešava, naša se koncentracija usmerava na 
Hamletove misli. Biti il' ne biti... 
5. II, 3. scena – neposredno posle mišolovke. Test je pozitivno razrešen, nema više nedoumica. 
Euforija – krv bi mogao piti... 
6. III, 3. scena – dok je Klaudije na molitvi. Opet se izražava protivrečnost Hamletovog karaktera 
7. Monolog o Fortinbrasu – kroz monologe možemo pratiti sve protivrečnosti Hamletovog 
karaktera i sve slojeve njegove svesti. 
Hamlet u kraljičinoj sobi 
- Polonije je iza zavese. 
- Vrlo napete replike između Hamleta i majke. Hamlet insistira na ambivalentnosti okolnosti. 
- Otac – stric 
- Rešen je da majci pruži ogledalo (ogledalo je čest motiv, metaforički se pojavljuje i u delu o glumcu 
– glumac je ogledalo). Ogledanje u rečima. 
- Bez ikakvog dvoumljenja ubija Polonija – još jedna odlika Hamletovog karaktera. 
- Treba razmišljati i o ODLAGANJU. Ovde odlaganja nema, dela bez razmišljanja, nema antiteza. 
Ne žali mnogo Polonija – prezire njegovu revnost, spremnost da se bude instrumentalizovan. Za 
razliku od slanja Rozenkranca i Gildensterna u smrt, ovde nema predoumišljaja. 
- Majci kaže: Lomiću vam srce... Kada ona poušava da ga upozori na to da mu je majka, on joj poriče 
sve kvalitete. Postoji gradacija u negativnoj kvalifikaciji njenih postupaka. 
- Stalno ga uznemirava dvostrukost ljudske prirode – poredi oca i strica. Optužuje je za želju, za 
pohotu, za neukroćenu plimu krvi – to ne može da razume i da prašta ženama. Zapravo, ako to 
donekle i može da razume, da prihvati taj argument tela, ne razume kako da ni kod starije žene, 
kakva je njegova majka, ne jenjava ta strast. Šta onda očekivati od mladosti? 
- Makijaveli i Montenj doprinose relativizaciji vrednosti u renesansi (viteški kodeks, čvrste obaveze 
između gospodara i vazala, muškarca i žene; neposrednost odnosa sa bogom...) 
- Neki kritičari u Hamletu vide izraz žaljenja za tim prošlim vremenom. Hamlet se divi 
Fortinbrasovoj jednodimenzionalnom moralu. Elizabetino doba je doba tranzicije između renesanse 
i modernog doba. Hamlet žali za stabilnim odnosima, pa i polnim. Nekoliko godina ranije, 
postupak njegove majke bio bi tretiran kao incest. Međutim, ovde se dozvoljava kao politička 
nužnost. Nostalgija za stabilnim vrednostima srednjeg veka. 
- Pojavljivanje duha. Šta god da je duh – on će opominjati i ukazivati na majčino čuđenje. Hamlet 
stalno pati da je tup za svoju stvar. I ovde ga duh opominje na taj otupeli smer. 
- Problematizovanje viđenja – kraljica ne vidi duha, ne ulazi u tajnu, nije posvećena. Ona ne može da 
priđe onoj granici života i smrti. Ona koja misli da vide sve, ne vidi ništa. (Gloster će videti tek kad 
oslepi, Lir će znati tek kad poludi...) 
- PROBLEM LUDILA – duševna poremećenost ili pretvaranje? 
- Biti svirep da bi dobar bio... Zlo je počelo, a gore još čeka. 
- Kada više među Hamletom i majkom nema tajni, ona pita šta da radi. Mesto je interesantno 
psihoanalitičarima – Hamlet odgovara: samo ne ovo što vam zborim ja... Nabraja u potvrdnom 
imperativu. Upriličuje sebi scenu Klaudijeve i Gertrudine intime... 
- Zabranio joj je da govori bilo kome da Hamlet nije lud i da ima plan. 
- Slučaj će učiniti da svoju smrt zameni smrću Rozenkranca i Gildensterna. 
- Međutim, ovde (posle ubistva Polonija), on nagoveštava da želi da ih se otarasi. Prezire njihovu 
vernost, odanost kralju. 
- Polonije je deo plesa smrti – Hamlet poredi živog Polonija sa mrtvim. 
6
IV ČIN – heterogen, kao u svim Šekspirovim tragedijama. 
- Ofelijino ludilo; šta se desilo na lađi... 
- Užurbanost – kralj želi da zataška činjenicu da je dvorski savetnik ubijen 
- Hamlet razgovara sa Rozenkrancom i Gildensternom na svoj cinično-manipulatorski način. Naziva 
ih sunđerom koji upija kraljev lik. Hamlet razume mehanizme makijavelističkog iskorišćavanja ljudi. 
Hamlet nije neko ko bi se tako ponašao, ali sve razume (ovo što on govori mogao ib da govori 
Ričard III). 
- Kraj razgovora: Hamlet: Telo je s kraljem, ali kralj nije s telom. Kralj je stvar... ništavna. 
Kraljevo dvostruko telo: 
1. prirodno 
2. političko telo – nasleđuje se kao svojstvo kralja koji je u direktnoj vezi sa bogom, kao 
izaslanik. Ovaj kralj nije pomazanik, to svojstvo bivanja kraljem Klaudije ne poseduje. Otuda 
on nije sa svojim političkim telom – on je zato ništavan. 
- Hamletov politički status: 
o Kako ga opisuje Ofelija... 
o Saznajemo da ga voli gomila, ali on to ne koristi, nema svojstvo političara. Laert će odmah 
pokupiti ljude da bi osvetio oca, on pridobija masu. 
- Polonije na večeri... 
Govor lude, karnevala... 
I opet ples smrti. 
Groteskno prikazivanje smrti (morbidna hrana), izjednačavanje, utopijski momenat smrti. 
Karnevalsko u Hamletu je još jedna linija koja se može pratiti. 
Sledeća scena 
- Ravnica u Danskoj po kojoj se kreće Fortinbras. 
- Karakterizacija Fortinbrasa data je kroz govor drugog lika – ratovanje radi ratovanja, samosvrhovito 
delanje. Ratovi deluju krajnje besmisleno ako se stave u ovakvu perspektivu. 
Hamletov monolog 
- ponovo cezura, ponove se Hamlet usredsređuje na sebe. 
- Poredi se sa drugim delatnim čovekom. Opet za sebe kaže da je dul – ništavnost. 
- Ponovo se izražava njegova fascinacija čovekovom mogućnostima. Božansko u čoveku – Piko dela 
Mirandola. 
- Samorefleksija, samoispitivanje 
- Da li je mišljenje samo izgovor za nedelanje? Izgovor za kukavičluk? Sve se razjasnilo, a on je još 
uvek paralisan. 
- Hamlet ne može da izađe na kraj sa nedoumicama. Ima li u njemu žuči? Zašto trpi? Možda mu 
nedostaje božansko častoljublje (viteštvo)? 
- Njegova misao sve relativizuje! 
- Vidi da se Fortinbras bori ni zbog čega. Iako vidi da je to besmisleno, da parče zemlje za koje se 
bori ne može da primi ni sve leševe vojnika koji će tu poginuti. Ali je ipak fasciniran delanjem! 
Fascinira ga sam poriv, odlučnost, odvažnost koje on ne može da dostigne iako ima mnogo 
smislenije razloge i potencijalno manje gubitke. 
- Ostaje u nerazrešenim protivrečnostima, ali završava ponovo prividnom odlučnošću. 
Scena u kojoj se pojavljuje poludela Ofelija ((up. Himenu iz Sida)) 
- Kako ona govori? Njen je govor 's pola smisla'. Oblikom neodređenosti goni slušaoce na misli (to je 
hermeneutika, govor defskog proročišta) 
- Ironija je očigledna. 
- Hamlet je lucidna luda, ali kod Ofelije dolazi do potpunog rastrojstva. To rastrojstvo ima nečeg 
poetskog u sebi. 
- Ofelija je izraz lirskog. Vigotski govori o molitvenosti, žrtvenosti njenog lika. 
- Hamlet govori filozofske rasprave o smrti. Hamletova racionalnost je korozivna, dok je kod Ofelije 
sve fluidno, neodređeno, nedorečeno, na granici neiskazivog. Ljubav i smrt su se spojile u nešto što 
se samo na ovaj način može izreći. 
7
- Lakan razlikuje: 
1. sferu imaginarnog – projekcija idealne mogućnosti 
2. simboličko je naša realnost – ono o čemu imamo jasna značenja 
3. realno, ono o čemu ne možemo da govorimo – smrt. 
- Žene su bliže neodređenom, feminini fluid koji dolazi iz sfere neizrecivog, najbitnijeg. Poezija 
govori tim ambivalentnim govorom i prisiljava nas da joj odgovorimo. Filozofija razjašnjava, misli u 
pojmovima, kao sistemsko i sistematsko mišljenje. Poezija zamagljuje stvari, ali utoliko više goni da 
se njima bavimo. 
- Ofeliju najviše uznemiruje: 
o Frustrirajuća ljubav prema Hamletu 
o Smrt oca 
Kada su se te dve stvari spojile, dolazi do ovog njenog govora. Pesmice koje e vrte oko dragog i 
umrlog muškarca. 
- Frustrirana seksualnost – misli se o tome ka čemu se devojka kreće. Pesme su na ivici grube erotike, 
nije nelogično da sada po njenoj svesti kruže takve misli. 
Politička drama 
- Klaudije mora da kalkuliše, da izađe iz spleta okolnosti koji je nepovoljan za njega samoga. Počinje 
politička drama. Dolazi Laert praćen ruljom. Hamlet nije koristio tu mogućnost upotrebe naroda. 
(Zašto Hamlet nije hteo da ide pred javni sud?) Sada se stvara nova politička tenzija. Laert je 
spreman i na političku akciju i na lični čin. Osvetnik, mamuza sopstvenu čast. 
- Kralj je druga vrsta političara, makijavelistički diplomata. 
- Hamlet je želeo da se ovako ponaša, ali to nije učinio. 
- Klaudije je ovde sofisticiraniji od Laerta, i on dopušta različite mogućnosti, ali t kao da ne dopire do 
Larta. Oni ipak dolaze do nekog razumevanja. 
- Ponovo se pojavljuje Ofelija. Svakom daje odgovarajući cvet. Osim što govori fluidno, koristi i 
simboliku cveća. Čak više ni ne pokušava da sebe izrazi rečima, ona je izvan reči i utoliko je bliža 
poetskom. 
- Na kraju, molitveni ton koji Vigotski čita iz nje. 
- Drugi tok, podzaplet o Poloniju i njegovoj porodici – ovde vidimo rasplet tog toka: 
o Mrtav otac 
o Mrtva ćerka 
o Sin osvetnik 
- Kralj i Laert sada vrlo konkretno govore. Laert odlučuje da će se osvetiti. Organizuje se dvoboj. U 
ispitivanju Laerta kralj dolazi do čuvenog Laertovog odgovora: on ib očevog ubicu i u crkvi zaklao! 
Paralela sa Laertom je najdoslednije izvedena. Kralj odobrava tu Laertovu krvožednost. Našavši 
opravdanje, izlaže svoju strategiju. 
- Kraljica govori o Ofelijinoj smrti. Smrt je u skladu sa Ofelijinim životom i likom. Ofelija je čest 
motiv u slikarstvu 19. i početka 20. veka. Sve je tanušno i krhko kada je o njoj reč. Vila je druga 
slika Ofelije. Njena smrt se prikazuje kao polupogibija – polusamoubistvo . Nije odlučan put u 
samoubistvo, išla je ka tome, ali ne nužno svesno. 
V ČIN 
Grobari 
- Plebejsko, karnevalsko izjednačavanje. Rutina i trivijalnost posla – smrt je za njih obična stvar. 
- Ironični su. 
- Plebejsko insinuiranje – gospoda sebi može da dozvoli i samoubistvo. Ne važe za sve ista pravila – 
iako se Ofelija ubila, sahranjuju je po hrišćanskim pravilima. 
- Da grobari nastavljaju Adamov zanat – aluzija na savremenu pesmicu u plebejskim bunama: Dok je 
Adam Kopao, a Eva prela, ko je bio vlastelin? Izjednačujući, utopijski momenat. 
8
- Karnevalsko, groteskno: neustručavanje od neposrednog prilaza, da se o svemu govori. Grobari 
pevaju i kopaju grob. Hamlet se tome čudi. Horacije to objašnjava navikom. 
Ples smrti 
- Hamlet nabraja razne vrste ljudi – dvoranin, političar, advokat, velikozakupnik... – koji svi bivaju 
izjednačeni u smrti. (Sve smo ovo prošli sa Vijonom) 
Razgovor Hamleta sa grobarima 
- Naišao je na sebi ravnog sagovornika u cepidlačenju. 
- Grobar daje podatke koji nam pomažu da se vremenski orjentišemo u drami. 
- Kada groba govori o Hamletu – šala za Šekspirovu publiku – kaže da su u Engleskoj svi ludi, pa se 
tamo neće ni primetiti Hamletovo ludilo. 
- Melanholik i luda. 
o Melanholik ozbiljno shvata smrt, patos i patetika. 
o Luda je izmaknuta, celu stvar posmatra iz humorističke perspektive. 
- Ovaj govor vodi susretu sa lobanjom jedne lude, o kojoj Hamlet ima sentimentalna sećanja, 
emotivan odnos. Blizu smo vrhunca ovog plesa smrti. Hamlet je rastao uz ludu. Možda je od Jorika 
i naučio takav način razmišljanja, takav pogled na svet? 
- Žena – poriv da se bude lepša od onoga što je priroda dala. 
- Vrhunac – smrt Aleksandra i Cezara. 
- Ovaj razgovor prekida pogrebna povorka. Hamlet shvata za koga se kopa grob. Laert – previše 
naglašena tuga, afektirana. To vređa Hamletovu tananu osetljivost. 
- Borba u grobu – kao pantomima u predstavi o ubistvu Gonzaga. Dramaturški prethodi stvarnom 
dvoboju na kraju tragedije. 
- Hamlet govori Horaciju o borbi u svom srcu. Priziva brzinu i lakoumnost da nadvladaju planove 
duboke. 
- Nešto spolja određuje naše činove. Sve vreme je mislio o sebi kao o suverenom biću. Ovde dopušta 
mogućnost da nije on taj koji treba da razreši. Ovo objašnjava njegov postupak sa Rozenkrancom i 
Gildensternom. Ne oseća grižu savesti prema njima. Sada vrlo konkretno govori o Klaudiju kao o 
čiru i zlu. Sam sada uočava svoju paralelu sa Laertom, koju mi sve vreme pratimo. 
Scena sa Ozirikom 
- Slična scenama sa Polonijem, Rozenkrancom i Gildensternom. 
- Naziva ga najpogrdnijim imenima i ističe njegovu bezličnost. 
- Nelagoda pred dvoboj – i na početku je slutio i slutnja se potvrdila. Senzibilni Hamlet pored 
inteltektualca. Ima nešto od Ofelijine fluidnosti, hipersenzitivnosti. 
- Ako je nešto izvan naše moći kontrole, kako se odnositi prema tome? Pristajanje na život kao 
nešto... Samo treba biti spreman. Prihvatiti ono što treba da bude i ono što je izvan mene, sticaj 
okolnosti. 
Dvoboj 
- Hamlet pripisuje svom ludilu uvredu koju je naneo Laertu. Jednom od mnoštva svojih stanja on 
pripisuje nepromišljenu uvredu Laerta. Montenjevska nefiksirana, promenljiva svest. 
- I kraljlica je, ispijanjem pehara, na granici života i smrti. Saopštava da je otrovana. 
- Laert govori da je kralj svemu kriv. 
- I kraljica, kao pasivno biće, i kralj, kao glavno delatno biće, odlaze zajedno u smrt. Kao da je kralj 
sam pripremio sopstvenu smrt, doneo je sve rekvizite. 
Priča 
- Hamlet traži da se kao odgovor na sve događaje u Elsinoru ponudi priča. Želi da se kroz priču 
produži njegovo bivstvovanje. 
9
- Umirući Hamlet ostaje pri onome što se na početku pojavilo kao alternativa. Trpljenje savetuje 
Horaciju, ali tako da ga oplemeni pričom. U najširem smislu i umetnost i fikcija i istorija koje daju 
odgovor na enigmu vremena. 
- Priča kao nezavisno tkivo. Možda jedini optimistični momenat na kaju drame. 
- Enigma:o 
Mogućnost da se kroz priču prođe kroz nespoznatljivosti 
o Delatnost Fortinbrasova 
o ćutanje 
- Koliko se pričom može adekvatno saopštiti iskustvo? 
- Može li se očekivati da će Fortinbrasova Danska biti bolja od Klaudijeve? 
- Drama ostavlja pitanja! Mnoge stvari su u njoj i artikulisane u obliku pitanja. Tekst mnogo više 
pokreće pitanja, nego što nudi odgovore. 
REZIME: 
- Hju Grejdi (Hugh Grady) – insistira na složenoj svesti, na složenosti Hamletove subjektivnosti. 
Šekspir, Montenj i Makijaveli. 
Jednoznačnost obaveze. Drama o percepciji sebe i sveta više nije drama o osveti. 
Ispitivanje nefiksiranog, polivalentnog, mnogoglasnog subjekta. 
Osnovni problemi u drami 
1. ODLAGANJE – usporavanje, udvostručavanje motiva 
2. PROTIVREČNOSTI 
- Unutar samog junaka 
- Likove vidimo ih perspektive drugih likova 
- Hamlet nam se neposredno otvara 
- Drama ima dvostruki zaplet: 
a. Politička drama 
b. Drama protivrečnog subjektiviteta 
3. LUDILO 
- Horacije UPOzorava da duh može odvesti Hamleta u ludilo 
- Hamlet upozorava prijatelje da će uzeti na sebe držanje čudaka 
- Gertrudi govori da je samo iz lukavstva lud 
- Laertu se izvinjava ludošću 
- Cinično ludilo, hiperinteligentan stav 
Eksplicitno su date mogućnosti da se ludilo tumači na različite načine 
4. JEZIK 
- Kao što i njegova svest oscilira, tako uspeva da proizvede reč sa 'duplim dnom'. Njegove 
reči se nude dvostrukom tumačenju. Otuda efekten igre rečima, humor kojim izmiče 
sagovornicima. 
- Elementi filozofskog govora 
- Sklonost ka dvosmislicama u govoru korespondira sa sklonošću u mišljenju u antitezama. 
5. MONOLOZI 
10
11

More Related Content

What's hot

Žan Batist Poklen-Molijer "TVRDICA"
Žan Batist Poklen-Molijer "TVRDICA"Žan Batist Poklen-Molijer "TVRDICA"
Žan Batist Poklen-Molijer "TVRDICA"Harun Kovačević
 
Periodizacija književnosti- Nikola Pavićević- Mirjana Radojković
Periodizacija književnosti- Nikola Pavićević- Mirjana RadojkovićPeriodizacija književnosti- Nikola Pavićević- Mirjana Radojković
Periodizacija književnosti- Nikola Pavićević- Mirjana Radojkovićnasaskolatakmicenja
 
Podela narodne književnosti ii 4
Podela narodne književnosti  ii 4Podela narodne književnosti  ii 4
Podela narodne književnosti ii 4dragadavid
 
BROJEVI U SRPSKOM JEZIKU
BROJEVI U SRPSKOM JEZIKUBROJEVI U SRPSKOM JEZIKU
BROJEVI U SRPSKOM JEZIKUtolnik
 
Prilozi i-predlozi
Prilozi i-predloziPrilozi i-predlozi
Prilozi i-predloziFlekica87
 

What's hot (20)

"Ноћ и магла" Данило Киш
"Ноћ и магла" Данило Киш"Ноћ и магла" Данило Киш
"Ноћ и магла" Данило Киш
 
Žan Batist Poklen-Molijer "TVRDICA"
Žan Batist Poklen-Molijer "TVRDICA"Žan Batist Poklen-Molijer "TVRDICA"
Žan Batist Poklen-Molijer "TVRDICA"
 
осми творба б.тест
осми   творба б.тестосми   творба б.тест
осми творба б.тест
 
Заменице
Заменице Заменице
Заменице
 
Periodizacija književnosti- Nikola Pavićević- Mirjana Radojković
Periodizacija književnosti- Nikola Pavićević- Mirjana RadojkovićPeriodizacija književnosti- Nikola Pavićević- Mirjana Radojković
Periodizacija književnosti- Nikola Pavićević- Mirjana Radojković
 
Testovi sa resenjima
Testovi sa resenjimaTestovi sa resenjima
Testovi sa resenjima
 
Podela narodne književnosti ii 4
Podela narodne književnosti  ii 4Podela narodne književnosti  ii 4
Podela narodne književnosti ii 4
 
Stilske figure
Stilske figureStilske figure
Stilske figure
 
Realizam
RealizamRealizam
Realizam
 
BROJEVI U SRPSKOM JEZIKU
BROJEVI U SRPSKOM JEZIKUBROJEVI U SRPSKOM JEZIKU
BROJEVI U SRPSKOM JEZIKU
 
Deca, mediji i internet
Deca, mediji i internetDeca, mediji i internet
Deca, mediji i internet
 
Plava grobnica
Plava grobnicaPlava grobnica
Plava grobnica
 
Глаголски вид и род
Глаголски вид и родГлаголски вид и род
Глаголски вид и род
 
Prosvetiteljstvo
Prosvetiteljstvo Prosvetiteljstvo
Prosvetiteljstvo
 
Prilozi i-predlozi
Prilozi i-predloziPrilozi i-predlozi
Prilozi i-predlozi
 
Priprema birokratski jezik primeri
Priprema birokratski jezik primeriPriprema birokratski jezik primeri
Priprema birokratski jezik primeri
 
11. puskin
11.  puskin11.  puskin
11. puskin
 
Sistem organa za disanje
Sistem organa za disanjeSistem organa za disanje
Sistem organa za disanje
 
Zavisne rečenice 2012.
Zavisne rečenice 2012.Zavisne rečenice 2012.
Zavisne rečenice 2012.
 
иницијални тест за ученике осмог разреда
иницијални тест за ученике осмог разредаиницијални тест за ученике осмог разреда
иницијални тест за ученике осмог разреда
 

Similar to Hamlet predavanja (14)

9. gete
9.  gete9.  gete
9. gete
 
Balzak, Čiča Gorio
Balzak, Čiča GorioBalzak, Čiča Gorio
Balzak, Čiča Gorio
 
354586221 hamletova-borba-sa-svetom-zla
354586221 hamletova-borba-sa-svetom-zla354586221 hamletova-borba-sa-svetom-zla
354586221 hamletova-borba-sa-svetom-zla
 
KOMEDIJE VILIJAMA ŠEKSPIRA.pptx
KOMEDIJE VILIJAMA ŠEKSPIRA.pptxKOMEDIJE VILIJAMA ŠEKSPIRA.pptx
KOMEDIJE VILIJAMA ŠEKSPIRA.pptx
 
ŠEKSPIR KAO KOMEDIOGRAF.pptx
ŠEKSPIR KAO KOMEDIOGRAF.pptxŠEKSPIR KAO KOMEDIOGRAF.pptx
ŠEKSPIR KAO KOMEDIOGRAF.pptx
 
Opsta 1
Opsta 1Opsta 1
Opsta 1
 
OD MANA DO NABOKOVA - DESET VELIKIH ROMANA XX VEKA.pptx
OD MANA DO NABOKOVA - DESET VELIKIH ROMANA XX VEKA.pptxOD MANA DO NABOKOVA - DESET VELIKIH ROMANA XX VEKA.pptx
OD MANA DO NABOKOVA - DESET VELIKIH ROMANA XX VEKA.pptx
 
DESET VELIKIH ROMANA XX VEKA.pptx
DESET VELIKIH ROMANA XX VEKA.pptxDESET VELIKIH ROMANA XX VEKA.pptx
DESET VELIKIH ROMANA XX VEKA.pptx
 
OD ČEHOVA DO MEMETA - NAJBOLJI DRAMSKI PISCI XX VEKA.pptx
OD ČEHOVA DO MEMETA - NAJBOLJI DRAMSKI PISCI XX VEKA.pptxOD ČEHOVA DO MEMETA - NAJBOLJI DRAMSKI PISCI XX VEKA.pptx
OD ČEHOVA DO MEMETA - NAJBOLJI DRAMSKI PISCI XX VEKA.pptx
 
VELIKI DRAMSKI PISCI XX VEKA.pptx
VELIKI DRAMSKI PISCI XX VEKA.pptxVELIKI DRAMSKI PISCI XX VEKA.pptx
VELIKI DRAMSKI PISCI XX VEKA.pptx
 
Faust
FaustFaust
Faust
 
Drama i-njene-odlike
Drama i-njene-odlikeDrama i-njene-odlike
Drama i-njene-odlike
 
Srpska knjizevnost
Srpska knjizevnostSrpska knjizevnost
Srpska knjizevnost
 
Srpski jezik i književnost- Čekajuci Godoa - Dimitrije Mitić - Dragana Petrović
Srpski jezik i književnost- Čekajuci Godoa - Dimitrije Mitić - Dragana PetrovićSrpski jezik i književnost- Čekajuci Godoa - Dimitrije Mitić - Dragana Petrović
Srpski jezik i književnost- Čekajuci Godoa - Dimitrije Mitić - Dragana Petrović
 

More from Основна школа "Миливоје Боровић" Мачкат

More from Основна школа "Миливоје Боровић" Мачкат (20)

Татјана Крповић.pdf,metodička prnulla bodovaiprema
Татјана Крповић.pdf,metodička prnulla  bodovaipremaТатјана Крповић.pdf,metodička prnulla  bodovaiprema
Татјана Крповић.pdf,metodička prnulla bodovaiprema
 
Uverenje (1).pdf,onlajn , uverenje o savladanoj obuci
Uverenje (1).pdf,onlajn ,  uverenje  o savladanoj   obuciUverenje (1).pdf,onlajn ,  uverenje  o savladanoj   obuci
Uverenje (1).pdf,onlajn , uverenje o savladanoj obuci
 
Sertifikat.pdf,BBC,Microbit, onlajn,vebinar
Sertifikat.pdf,BBC,Microbit, onlajn,vebinarSertifikat.pdf,BBC,Microbit, onlajn,vebinar
Sertifikat.pdf,BBC,Microbit, onlajn,vebinar
 
BBC sertifikat ,Microbit ,kritičko mišljenje
BBC   sertifikat  ,Microbit  ,kritičko mišljenjeBBC   sertifikat  ,Microbit  ,kritičko mišljenje
BBC sertifikat ,Microbit ,kritičko mišljenje
 
Potvrda o učešću Kletovog vebinaronlinea
Potvrda o učešću Kletovog  vebinaronlineaPotvrda o učešću Kletovog  vebinaronlinea
Potvrda o učešću Kletovog vebinaronlinea
 
Tatjana Krpović Certificate of participation.pdf
Tatjana Krpović Certificate of participation.pdfTatjana Krpović Certificate of participation.pdf
Tatjana Krpović Certificate of participation.pdf
 
Avanture duha u carstvu digitalnih medija
Avanture duha u carstvu digitalnih medijaAvanture duha u carstvu digitalnih medija
Avanture duha u carstvu digitalnih medija
 
Tribina,vebinar,Klet, Kompas za kreativan čas
Tribina,vebinar,Klet, Kompas za kreativan časTribina,vebinar,Klet, Kompas za kreativan čas
Tribina,vebinar,Klet, Kompas za kreativan čas
 
sertifikat-2023-10-740-36297.pdf
sertifikat-2023-10-740-36297.pdfsertifikat-2023-10-740-36297.pdf
sertifikat-2023-10-740-36297.pdf
 
22 ideje za otpornost - zbirka nastavnih listića za razvoj emocionalne otporn...
22 ideje za otpornost - zbirka nastavnih listića za razvoj emocionalne otporn...22 ideje za otpornost - zbirka nastavnih listića za razvoj emocionalne otporn...
22 ideje za otpornost - zbirka nastavnih listića za razvoj emocionalne otporn...
 
Srpski jezik 5 Klett operativni planovi APV (1).docx
Srpski jezik 5 Klett operativni planovi APV (1).docxSrpski jezik 5 Klett operativni planovi APV (1).docx
Srpski jezik 5 Klett operativni planovi APV (1).docx
 
Potvrda - Psihološka podrška u vreme tuge, straha i brige - Kreativni centar,...
Potvrda - Psihološka podrška u vreme tuge, straha i brige - Kreativni centar,...Potvrda - Psihološka podrška u vreme tuge, straha i brige - Kreativni centar,...
Potvrda - Psihološka podrška u vreme tuge, straha i brige - Kreativni centar,...
 
Potvrda-ucesca-STEM-za-roditelje.pdf
Potvrda-ucesca-STEM-za-roditelje.pdfPotvrda-ucesca-STEM-za-roditelje.pdf
Potvrda-ucesca-STEM-za-roditelje.pdf
 
9. Student Certificates.pdf
9. Student Certificates.pdf9. Student Certificates.pdf
9. Student Certificates.pdf
 
Uverenje.pdf
Uverenje.pdfUverenje.pdf
Uverenje.pdf
 
Uverenje (1).pdf
Uverenje (1).pdfUverenje (1).pdf
Uverenje (1).pdf
 
sertifikat-2021-9-150-8356.pdf
sertifikat-2021-9-150-8356.pdfsertifikat-2021-9-150-8356.pdf
sertifikat-2021-9-150-8356.pdf
 
sertifikat-2022-16-301-18505.pdf
sertifikat-2022-16-301-18505.pdfsertifikat-2022-16-301-18505.pdf
sertifikat-2022-16-301-18505.pdf
 
Blanchard-makroekonomija.pdf
Blanchard-makroekonomija.pdfBlanchard-makroekonomija.pdf
Blanchard-makroekonomija.pdf
 
Strucno uputstvo-angazovanje zaposlenih u ustanovama obrazovanja.pdf
Strucno uputstvo-angazovanje zaposlenih u ustanovama obrazovanja.pdfStrucno uputstvo-angazovanje zaposlenih u ustanovama obrazovanja.pdf
Strucno uputstvo-angazovanje zaposlenih u ustanovama obrazovanja.pdf
 

Recently uploaded

Istorija ključ za okruzno takmicenje za 6. razred_2024
Istorija ključ za okruzno takmicenje za 6. razred_2024Istorija ključ za okruzno takmicenje za 6. razred_2024
Istorija ključ za okruzno takmicenje za 6. razred_2024pauknatasa
 
Istorija kljuc za okruzno takmicenje za 7. razred 2022. godine.doc
Istorija kljuc za okruzno takmicenje za 7. razred 2022. godine.docIstorija kljuc za okruzno takmicenje za 7. razred 2022. godine.doc
Istorija kljuc za okruzno takmicenje za 7. razred 2022. godine.docpauknatasa
 
Птице које можемо да пронађемо у Београду
Птице које можемо да пронађемо у БеоградуПтице које можемо да пронађемо у Београду
Птице које можемо да пронађемо у БеоградуИвана Ћуковић
 
Istorija 6. razred opstinsko takmicenje 2022.pdf
Istorija 6. razred opstinsko takmicenje 2022.pdfIstorija 6. razred opstinsko takmicenje 2022.pdf
Istorija 6. razred opstinsko takmicenje 2022.pdfpauknatasa
 
Istorija okruzno takmicenje za 6. razred 2022. godine.pdf
Istorija okruzno takmicenje za 6. razred 2022. godine.pdfIstorija okruzno takmicenje za 6. razred 2022. godine.pdf
Istorija okruzno takmicenje za 6. razred 2022. godine.pdfpauknatasa
 
Istorija okruzno takmicenje za 7. razred 2022.pdf
Istorija okruzno takmicenje za 7. razred 2022.pdfIstorija okruzno takmicenje za 7. razred 2022.pdf
Istorija okruzno takmicenje za 7. razred 2022.pdfpauknatasa
 
Istorija opstinsko takmicenje za 6. razred - test_2024.pdf
Istorija opstinsko takmicenje za 6. razred - test_2024.pdfIstorija opstinsko takmicenje za 6. razred - test_2024.pdf
Istorija opstinsko takmicenje za 6. razred - test_2024.pdfpauknatasa
 
Istorija okruzno takmicenje za 6. razred_20242024.pdf
Istorija okruzno takmicenje za 6. razred_20242024.pdfIstorija okruzno takmicenje za 6. razred_20242024.pdf
Istorija okruzno takmicenje za 6. razred_20242024.pdfpauknatasa
 
Istorija kljuc za okruzno takmicenje za 6. razred 2022
Istorija kljuc za okruzno takmicenje za 6. razred 2022Istorija kljuc za okruzno takmicenje za 6. razred 2022
Istorija kljuc za okruzno takmicenje za 6. razred 2022pauknatasa
 
Istorija 6. razred okruzno takmicenje 2023 test.pdf
Istorija 6. razred okruzno takmicenje 2023 test.pdfIstorija 6. razred okruzno takmicenje 2023 test.pdf
Istorija 6. razred okruzno takmicenje 2023 test.pdfpauknatasa
 

Recently uploaded (11)

Istorija ključ za okruzno takmicenje za 6. razred_2024
Istorija ključ za okruzno takmicenje za 6. razred_2024Istorija ključ za okruzno takmicenje za 6. razred_2024
Istorija ključ za okruzno takmicenje za 6. razred_2024
 
Istorija kljuc za okruzno takmicenje za 7. razred 2022. godine.doc
Istorija kljuc za okruzno takmicenje za 7. razred 2022. godine.docIstorija kljuc za okruzno takmicenje za 7. razred 2022. godine.doc
Istorija kljuc za okruzno takmicenje za 7. razred 2022. godine.doc
 
OIR-V10.pptx
OIR-V10.pptxOIR-V10.pptx
OIR-V10.pptx
 
Птице које можемо да пронађемо у Београду
Птице које можемо да пронађемо у БеоградуПтице које можемо да пронађемо у Београду
Птице које можемо да пронађемо у Београду
 
Istorija 6. razred opstinsko takmicenje 2022.pdf
Istorija 6. razred opstinsko takmicenje 2022.pdfIstorija 6. razred opstinsko takmicenje 2022.pdf
Istorija 6. razred opstinsko takmicenje 2022.pdf
 
Istorija okruzno takmicenje za 6. razred 2022. godine.pdf
Istorija okruzno takmicenje za 6. razred 2022. godine.pdfIstorija okruzno takmicenje za 6. razred 2022. godine.pdf
Istorija okruzno takmicenje za 6. razred 2022. godine.pdf
 
Istorija okruzno takmicenje za 7. razred 2022.pdf
Istorija okruzno takmicenje za 7. razred 2022.pdfIstorija okruzno takmicenje za 7. razred 2022.pdf
Istorija okruzno takmicenje za 7. razred 2022.pdf
 
Istorija opstinsko takmicenje za 6. razred - test_2024.pdf
Istorija opstinsko takmicenje za 6. razred - test_2024.pdfIstorija opstinsko takmicenje za 6. razred - test_2024.pdf
Istorija opstinsko takmicenje za 6. razred - test_2024.pdf
 
Istorija okruzno takmicenje za 6. razred_20242024.pdf
Istorija okruzno takmicenje za 6. razred_20242024.pdfIstorija okruzno takmicenje za 6. razred_20242024.pdf
Istorija okruzno takmicenje za 6. razred_20242024.pdf
 
Istorija kljuc za okruzno takmicenje za 6. razred 2022
Istorija kljuc za okruzno takmicenje za 6. razred 2022Istorija kljuc za okruzno takmicenje za 6. razred 2022
Istorija kljuc za okruzno takmicenje za 6. razred 2022
 
Istorija 6. razred okruzno takmicenje 2023 test.pdf
Istorija 6. razred okruzno takmicenje 2023 test.pdfIstorija 6. razred okruzno takmicenje 2023 test.pdf
Istorija 6. razred okruzno takmicenje 2023 test.pdf
 

Hamlet predavanja

  • 1. Šekspir – Hamlet - Datiranje, izvori - 1600 – 1601. godina - Hamlet je najduža Šekspirova drama, možda žiža hermeneutičkog bavljenja Šekspirovim delom - Drugo kvarto izdanje se nekad uzima za osnovu teksta. - Pitanje – važan aspekt teksta. Drama pre postavlja pitanja, nego što na njih odgovara. Počinje pitanjem koje traži lozinku: Who's there? - Priča je druga važna reč. Način da se izađe na kraj sa pitanjima koje postavlja egzistencija. o Razabrati se u svetu kroz priču o Narativno posredovanje – kolaborativna fantazija (?) – pitanje: Who's there? – upućeno je i nama. Up. pitanje koje bog postavlja Adamu: Gde si Adame? Adam treba sam sebi da odgovori gde je sada, nakon novog iskustva. Hamletom se ovo pitanje postavlja publici. - Politički zaplet. Kriminalistička priča. Tragedija osvete (up. Kida) o Duh koji traži osvetu o Makijavelizam dvora o Ludilo (Seneka, Kid) o Međunarodna politika o Drama u drami - Hamlet se, međutim, ne može svesti na tragediju osvete. On je i filozofska drama. Lirsko-refleksivna takođe (v. monologe). Poem unlimited. - Šekspirova dram podrazumeva različite tokove, nije strogo koncipirana kao organska celina, kao u klasicizmu. Otud imamo sukob interpretacija. - Tekst je po sebi destabilizovan neprestanim izmicanjem smisla (igre reči, stalno imamo duplo dno, ironiju...) - Kontekstualna ironija – u toku drame se kaže nekoliko stvari koje podrivaju shvatanje Fortinbrasa kao idealnog vladara. Scene stoje jedna drugoj nasuprot. Tekst izmiče jednoznačnosti, ostavlja aspekt nedokučivosti, utoliko je zanimljiviji za interpretaciju. - Frojd – razrada Edipovog kompleksa. Lakan – o načinima percepcije sveta kroz Hamleta. - Hamlet je intrigantan za mnoge humanističke discipline. - Po Bredliju, tragedija proizlazi iz karaktera. Sam Hamletov karakter je enigma. Možemo ga posmatrati kao lucidnu ludu/humoristu (ciničan smeh, distanca od sveta). Međutim, upadljiv je njegov očaj u percepciji sveta. Velika raznovrsnost životnih prilika obuhvaćen je ovom dramom. IZVORI - Legenda je stara, u mnogim varijacijama se Hamlet zove Amlet... - Istorija Danske – Seksta Gramatikusa o Motiv bratoubistva o Motiv incesta o Osveta o Ludilo o Preusmeravanje pisma o Zamena mačeva Ovo je ipak mnogo surovija priča od Šekspirove, Hamlet je prikazan kao čovek od akcije. - Belfore (?) – insistiranje na melanholiji (obrada) - Prahamlet – pominje se samo u komentarima pozorišnih repertoara. Autor je mogao biti i Kid... - Neš – pisca naziva engleskim Senekom - Motiv ubistva trovanjem kroz uho – iz italijanskih izvora. - Klaudijev makijavelizam – blizak italijanskom shvatanju real-politike. - MELANHOLIJA (v. Delo, septembar '55 – tematski broj o melanholiji) 1
  • 2. VIŠESTRUKI ZAPLET - F. Fergason – Hamlet kao višestruki zaplet. Koje uporedne priče postoje u Hamletu i koji paralelni motivi? - Parovi otac – sin: o Hamlet – duh o Hamlet – Klaudije o Laert – Polonije. Priča o Poloniju se uliva u glavni zaplet. Ipak, ona predstavlja odvojen motivacijski tok koji obezbeđuje važne paralele. (Kod Ofelije se dogodi ono o čemu Hamlet samo misli – ona je vrsta njegovog negativnog odraza). o Fortinbras – njegov otac o Fortinbras – njegov stric o Pir (Neoptolem) – Ahilej Pir je osvetnik koji nema dileme. Svi ovi odnosi očeva i sinova imaju ulogu u osvetljavanju glavnog odnosa. I ČIN 1. scena - Mali ritual – smena straže. Misterija mraka, neizvesnost. Verbalni iluzionizam. Tišina, mrak, hladnoća. - Razgovor se vodi oko nečeg nedefinisanog: Je l' se javilo ONO? Potom: ona pojava... - Nikako ne saznajemo šta je to. Čeka se Horacio – on je učen, govori latinski; on je takođe skeptik. - I Horacio i Hamlet se školuju na protestantskom univerzitetu → problem čistilišta – katolici ga priznaju, a protestanti ne. Duh se može vratiti jedino iz čistilišta. Možda zato Horacio i Hamlet ne veruju u njegovu pojavu? - Opis stanja u državi. Niz pitanja. Horacio daje odgovor na njih i nama priča pozadinu događaja koji će uslediti. Prvi put čujemo o Fortinbrasu – vreo i strasti neobuzdane – avanturista, zanima ga rat rata radi. 2. scena - Na dvoru, prisutne su svi glavni likovi - Klaudije – daje svoju verziju, reviziju prošlosti. Daje zainteresovanu interpretaciju. Nastoji da izmiri protivrečnosti stvarnog stanja – retoričkim sredstvima izglađuje sve što bi predstavljalo problem. Nudi priču koja će se lako prihvatiti i sa kojom će se moći živeti – svaka ideologija počiva na tome. - Nasuprot Klaudiju, Hamlet iznosi na videlo protivrečnosti i tamo gde je naizgled sve logično. - Klaudije se često pojavljuje kao ugledan, civilizovan čovek, kao neko ko ume sa drugima i suptilno manipuliše njima. On pokušava da diplomatski reši sukob sa Fortinbrasom. - Da li je Klaudije uzurpator? Nije li sin trebalo da nasledi oca? Danska je bila izborna monarhija. Zasad se ipak ne postavlja pitanje Klaudijevog prava da bude na prestolu. Glavno je pitanje incesta. - Hamlet uvek deluje kao da je sam, stoji u opoziciji prema šarolikoj slici dvora sa intrigama, maskama, prividom. I Hamletov monolog - Samoubistvo - Gađenje na svet koji je izvan sopstva. - Melanholik implicira, projektuje poželjnu harmoniju na svet, prvobitna predstava je idealizovana. Utoliko pada u očaj, beznađe, melanholiju, pasivnost. - Humorista, koji isto to zna, ruga se svetu. - Majčin greh i odnos prema ženama – slabost, poređenje sa životinjom bez razuma – iracionalna i instinktivna reakcija. Ova ogorčenost ženom, sopstvenom majkom, kasnije će se projektovati na Ofeliju. 2
  • 3. - Ispitivanje različitih mogućnosti u saomdeljenju i artikulisanju sopstvenih protivrečnosti – dijalog sa samim sobom. Polifona, decentrirana, policentrična subjektivnost. Oscilacija odlučnosti i neodlučnosti. - Odnos Klaudije – stari Hamlet. Stalno se produbljuju protivrečnosti. - U originalu, Hamletov govor zvuči kao siktanje. Obraća se srcu: al' svisni srce, moram ćutati. - Otvorio je sve svoje sadržaje, ali ih je ponovo zatvorio. U drami imamo toliko Hamletovih monologa jer on zapravo nema sa kim da priča (up. Prospero). Ponovo će se otkriti kad ostane sam. (Hermeneutika sumnje – Niče, Marks i Frojd Sadržana subverzija – mogućnost proživljavanja alternativne egzistencije u iluziji. Dejstvena subverzija – može izazvati i poriv da se to realizuje. Provokacija da se promene stvari...) - Viteški je velikodušan prama prijateljima. - Čim drugovi odu, počinje da sumnja, da postavlja pitanja. Pita se nije li duh varka, đavo... 3. scena – oproštaj brata i sestre - Početak paralelnog zapleta - Laert upozorava sestru da ne bude previše slobodna u odnosu sa Hamletu. ((Razlozi su socijalni, licemerni – čast...)) - Ofelija je u stanju da ukaže na licemerje feudalnog sveta. U početku ona zaista jeste samosvesna i odvažna. Kasnije će pristati da bude instrumentalizovana. - Polonije – daje savete deci da budu uzdržani i promišljeni. On traži izvesnost – traži jednakost između reči i pojave (Hamlet je, naprotiv, dekonstrukcionista) - Ovde je Polonije još uvek oprezan i odgovoran otac, ali će se kasnije pretvoriti u karikaturu političara – odnosi interesa. - Ofeliji kaže: ponudi sebe po većoj ceni – ulazimo u sferu dvosmislenosti i oboje se igraju smislom. Ipak, Polonije se vraća svojoj obazrivosti. - Polonijeva deca služe kao vrsta ogledala – reflektora koji osvetljavaju Hamletov lik 4. scena - Hamlet je frustriran neznanjem – ne podnosi napetost neznanja, a istovremeno nikom nije jasnije nego njemu koliko je konačno znanje nedostižno. - Nalazi se na granici između života i smrti – onostrano se samo sluti, ali se ne da artikulisati, uobličiti u znanja dostupna ljudima. - Lav Vigotski – drama na granici smrti. - Horacio je glas opreza – traži odgovor svakoj pojavi, ne zadržava se u enigmama protivrečnosti. Takođe je odlučna, radoznao i rešen da sazna šta iza pojave duha stoji. Duh - Kod Šekspira se vezuje za senekinsku tradiciju u elizabetinskoj drami. Predstavlja konvenciju u tragediji osvete. Čak je vrsta pozorišnog stereotipa. - Duh bi takođe mogao biti tumačen kao Hamletova psihološka projekcija (Bredli). - Vigotski – Duh uobličava Hamletov susret sa smrću. Može Hamleta da dovede do saznanja tajne smrti. - Religijski – po katolicizmu – duh je iz čistilišta. Po protestantizmu – duh dolazi iz pakla. Ove dva stanovišta se mešaju. Hamlet sumnja da bi duh mogao biti đavo koji ih iskušava. II ČIN 2. scena - Razgovor sa Polonijem - Razgovor sa Rozenkrancom i Gildensternom o Opscenost, dvosmislenost o Cinizam o Svet postaje pošten – možda je kraj blizu 3
  • 4. - Danska je tamnica - Dopušta relativizam suda - Rozenkranc pokušava da laska Hamletu. Monolog o glumcu i monolog o Fortinbrasu uokviruju središnji deo drame. U oba monologa, Hamlet sebe poredi sa nekim konkretnim drugim. - Fikcija, poezija, drama može da stvari učini intenzivnijima nego što one jesu. III ČIN – nosi ključne momente u drami - Smrt kako blažen san – prijatno stanje - Šta ako je smrt san prepun nekakvih ... - Avgustinov tekst o slobodnoj volji - Smrt je nepoznanica i to neznanje može da izazove strah. - Dokle ide naša volja – da li možemo da raspolažemo životom i smrću? - Strah zbunjuje. Zbunjena je i naša volja za samoubistvom. - Da li čovek može da odlučuje? - Svest je ta koja strašljivce pravi od svih nas. - Niče – za odlučnost je potreban veo iluzije. Ogoljavanje te granice bivstvovanja nam onemogućuje odluku. - Pre mišolovke, Klaudije odlučuje da Hamleta skloni iz Danske. - Polonije ostaje pri svojoj teoriji. Ovde je on već karikatura. Mišolovka - uvod - Prethode saveti glumaca - Šekspirova teoriaj pozorišta. Gotovo klasicistička odmerenost. - Mera – jedna od tema koje dominiraju. Pitanje je, sa druge strane, koliko Šekspirovo pozorište ima mere? - Filip Sidni i Ben Džonson zagovaraju ovu klasicističku umerenost. - Šekspir ovde kritikuje i parodira amaterizam. - U dronjke cepati neku strast – znači da fascinantne reči zazvuče trivijalno ako ih govori glumac koji ih nije proživeo (tako osetljiv tekst su, recimo Lirovi monolozi). - Pitanje ukusa u recepciji – nesofisticiranoj publici i treba dati sve prenaglašeno. - Veza između radnje i reči - Mimeza – podražavanje prirode. Pozorište treba da bude u skladu sa onim što se u prirodi može videti. I mimeza je kod Šekspira problematična – fantastika, prevazilaženje ontoloških granica (Bura, San letnje noći, duhovi i veštice...) - Hamlet u svom govoru izražava poetiku Šekspirovog doba, ali ne i Šekspirovu autopoetiku! Kao učen čovek bliži je Filipu Sidniju. - Hamlet i Horacio. Pohvala Horaciu (up. na početku kad Hamlet traži da mu se stražari obraćaju kao prijatelji) – zanemarivanje socijalnih razlika. - Hamleta fascinira Horacijeva pribranost, sposobnost da se prime i dari i udari sudbine (gotovo stoička uzdržljivost). - Razum – vrsta kontrole. Horacijeva racionalnost je korozivna, podriva svako stabilno mesto. Ostali likovi bivaju vođeni strastima, ali ne i Horacije. Mišolovka - Hamlet Klaudijev greh vidi kao lisicu koja se krije pred lovcima, a svoj tekst vidi kao nešto što treba da je izmami iz jazbine. Posebno su važni Hamletovi monolozi i Hamletov jezik – način na koji se poigrava, na koji tretira jezik. Svaki put kad mu se pojavi mogućnost da napravi šalu kojom će se grubo poigrati sagovornikom, on to iskoristi. Nikada je ostaje ravnodušan pred mogućnošću da se poigra jezikom. - Opsceno nothing = ženske genitalije. 4
  • 5. Ofelija: I think nothing. Hamlet: Lepa je to misao naći se meću ženskim nogama. - Ofelija shvata da je preterao i povlači se. I Hamlet se povlači – sam za sebe kaže da je lakrdijaš. - Dobija zalet u cinizmu. - Kralj ne reaguje na pantomimu, uspeva da se kontroliše sve dok ne čuje reči. Nema slika se još i izdrži, ali se na izgovorenu reč ne može ne odgovoriti. - Jedino Ofelija pita šta predstava znači. - Jetkost u Hamletovom odnosu prema ženama, ogorčenost i žestina se uvek završi kad Ofelije. Hamlet je duboko povređuje. Ona mu nije ravan sagovornik – gotovo da su tek grobari bliži njegovom humoru i igrama rečima. Svako njegovo obraćanje Ofeliji izvrnulo je smisao njenog učtivog odgovora. - Problematika drame u drami. Maske pojačavaju utisak fantazije, stepen iluzije. Stepenovanje fikcije. I preko ove drame se prošlost utapa u sadašnji trenutak. Posredstvom fikcije postaje delatna u sadašnjem trenutku! - Klaudije će prepoznati način na koji je ubistvo izvršeno, ali sinovac ovoga puta uliva otrov u uho žrtvi – najava osvete! - Kralj više ne može da izdrži, ritual je razbijen. - Hamlet se pojavljuje euforičan – rima koja vuče na folklor, poigravanje simbolom jelena probodenog strelom = čovek sa nečistom savešću. Ono što je očekivao ostvarilo se. Na kraju monologa o glumcu, tražio je da njegova REČ nešto postigne. - Hamlet uvek uhvati dvostruku mogućnost značenja i bira onu koja mu odgovara. Sagovorniku ostaje ili uvreda ili praznina sa kojom je zna šta da čini. - Hamletov jezik – paradoksi i ironija. Pravi iste obrte kao i lude. Funkcija lude je u ovoj drami ostvarena kroz Hamletov jezik. (Kune se u svoje oruđe za krađu. Up. u Kako vam drago – devojke se kunu u brade...) - Rozenkranc i Gildenstern – sviranje frule... - Hamletovo složeno sopstvo – fluidno, protivrečno... - Na kraju postaje konkretan: ne možete svirati na meni... - Polonije – dvorsko dodvoravanje, potpuna bezobličnost, bez karaktera – krajnje granice karikature koju Hamlet od njega pravi. - Hamletova polifonija – sebe oseća kao nekog ko bi krv mogao piti... Ali drugi glas traži da se obuzda, da ne dozvoli svom duhu da bude okrutan prema majci. - Noževi reči – reči kao delatno sredstvo. Hamlet i dela pomoću reči. Performativna moć reči. Klaudije u drugom svetlu - Ima bar jedan dodatni glas savesti u kojem sebe optužuje. - Dat je čitav vrlo složen monolog – ne može da se moli. - Hamlet ga ne čuje. - Klaudijev monolog je sličan Magbetovim monolozima: o Samosvesni zločinac kome se suprotstavlja savest – dva glasa o Svest o odgovornosti prema bratu, ali i potreba da se zadobijeno zadrži o Bog najviše mrzi upornost u grehu (Vijon) o Klaudije hoće boga velikodušnijeg nego što je to hrišćanski bog. Hoće boga koji bezuslovno prašta. o Svestan je da NE može da se pokaje, da drugi glas nije dovoljno jak. o Govor se zatvara bez odgovora, tek u njegovom delovanju vidimo da je pristao uz korist, uz interes. - Hamlet bi ovde mogao da ga ubije. Sve se dešava u minimalnom vremenskom razmaku, a opet se Hamletova raspoloženja brzo smenjuju: od euforije i želje da pije krv do nemoći da Klaudija ubije na molitvi. - Nije upitanju samo kalkulacija koju sam Hamlet navodi – on je mnogo kompleksniji. Ovo je možda još jedno uzmicanje pred sobom. Opet se udaljava od čina jer ne može da ubije. 5
  • 6. HAMLETOVI MONOLOZI 1. I, 2 scena – o samoubistvu, povratku u Vitenberg 2. I, 5 scena – O sve čete neba... Odlučuje da posluša duha, da sa table pamćenja izbriše sva znanja. Odlučnost. Kasnije će se ispoljavati upravo različiti slojevi njegove svesti! 3. Poređenje sa glumcem 4. središnja lirsko-filozofska cezura drame, ništa se ne dešava, naša se koncentracija usmerava na Hamletove misli. Biti il' ne biti... 5. II, 3. scena – neposredno posle mišolovke. Test je pozitivno razrešen, nema više nedoumica. Euforija – krv bi mogao piti... 6. III, 3. scena – dok je Klaudije na molitvi. Opet se izražava protivrečnost Hamletovog karaktera 7. Monolog o Fortinbrasu – kroz monologe možemo pratiti sve protivrečnosti Hamletovog karaktera i sve slojeve njegove svesti. Hamlet u kraljičinoj sobi - Polonije je iza zavese. - Vrlo napete replike između Hamleta i majke. Hamlet insistira na ambivalentnosti okolnosti. - Otac – stric - Rešen je da majci pruži ogledalo (ogledalo je čest motiv, metaforički se pojavljuje i u delu o glumcu – glumac je ogledalo). Ogledanje u rečima. - Bez ikakvog dvoumljenja ubija Polonija – još jedna odlika Hamletovog karaktera. - Treba razmišljati i o ODLAGANJU. Ovde odlaganja nema, dela bez razmišljanja, nema antiteza. Ne žali mnogo Polonija – prezire njegovu revnost, spremnost da se bude instrumentalizovan. Za razliku od slanja Rozenkranca i Gildensterna u smrt, ovde nema predoumišljaja. - Majci kaže: Lomiću vam srce... Kada ona poušava da ga upozori na to da mu je majka, on joj poriče sve kvalitete. Postoji gradacija u negativnoj kvalifikaciji njenih postupaka. - Stalno ga uznemirava dvostrukost ljudske prirode – poredi oca i strica. Optužuje je za želju, za pohotu, za neukroćenu plimu krvi – to ne može da razume i da prašta ženama. Zapravo, ako to donekle i može da razume, da prihvati taj argument tela, ne razume kako da ni kod starije žene, kakva je njegova majka, ne jenjava ta strast. Šta onda očekivati od mladosti? - Makijaveli i Montenj doprinose relativizaciji vrednosti u renesansi (viteški kodeks, čvrste obaveze između gospodara i vazala, muškarca i žene; neposrednost odnosa sa bogom...) - Neki kritičari u Hamletu vide izraz žaljenja za tim prošlim vremenom. Hamlet se divi Fortinbrasovoj jednodimenzionalnom moralu. Elizabetino doba je doba tranzicije između renesanse i modernog doba. Hamlet žali za stabilnim odnosima, pa i polnim. Nekoliko godina ranije, postupak njegove majke bio bi tretiran kao incest. Međutim, ovde se dozvoljava kao politička nužnost. Nostalgija za stabilnim vrednostima srednjeg veka. - Pojavljivanje duha. Šta god da je duh – on će opominjati i ukazivati na majčino čuđenje. Hamlet stalno pati da je tup za svoju stvar. I ovde ga duh opominje na taj otupeli smer. - Problematizovanje viđenja – kraljica ne vidi duha, ne ulazi u tajnu, nije posvećena. Ona ne može da priđe onoj granici života i smrti. Ona koja misli da vide sve, ne vidi ništa. (Gloster će videti tek kad oslepi, Lir će znati tek kad poludi...) - PROBLEM LUDILA – duševna poremećenost ili pretvaranje? - Biti svirep da bi dobar bio... Zlo je počelo, a gore još čeka. - Kada više među Hamletom i majkom nema tajni, ona pita šta da radi. Mesto je interesantno psihoanalitičarima – Hamlet odgovara: samo ne ovo što vam zborim ja... Nabraja u potvrdnom imperativu. Upriličuje sebi scenu Klaudijeve i Gertrudine intime... - Zabranio joj je da govori bilo kome da Hamlet nije lud i da ima plan. - Slučaj će učiniti da svoju smrt zameni smrću Rozenkranca i Gildensterna. - Međutim, ovde (posle ubistva Polonija), on nagoveštava da želi da ih se otarasi. Prezire njihovu vernost, odanost kralju. - Polonije je deo plesa smrti – Hamlet poredi živog Polonija sa mrtvim. 6
  • 7. IV ČIN – heterogen, kao u svim Šekspirovim tragedijama. - Ofelijino ludilo; šta se desilo na lađi... - Užurbanost – kralj želi da zataška činjenicu da je dvorski savetnik ubijen - Hamlet razgovara sa Rozenkrancom i Gildensternom na svoj cinično-manipulatorski način. Naziva ih sunđerom koji upija kraljev lik. Hamlet razume mehanizme makijavelističkog iskorišćavanja ljudi. Hamlet nije neko ko bi se tako ponašao, ali sve razume (ovo što on govori mogao ib da govori Ričard III). - Kraj razgovora: Hamlet: Telo je s kraljem, ali kralj nije s telom. Kralj je stvar... ništavna. Kraljevo dvostruko telo: 1. prirodno 2. političko telo – nasleđuje se kao svojstvo kralja koji je u direktnoj vezi sa bogom, kao izaslanik. Ovaj kralj nije pomazanik, to svojstvo bivanja kraljem Klaudije ne poseduje. Otuda on nije sa svojim političkim telom – on je zato ništavan. - Hamletov politički status: o Kako ga opisuje Ofelija... o Saznajemo da ga voli gomila, ali on to ne koristi, nema svojstvo političara. Laert će odmah pokupiti ljude da bi osvetio oca, on pridobija masu. - Polonije na večeri... Govor lude, karnevala... I opet ples smrti. Groteskno prikazivanje smrti (morbidna hrana), izjednačavanje, utopijski momenat smrti. Karnevalsko u Hamletu je još jedna linija koja se može pratiti. Sledeća scena - Ravnica u Danskoj po kojoj se kreće Fortinbras. - Karakterizacija Fortinbrasa data je kroz govor drugog lika – ratovanje radi ratovanja, samosvrhovito delanje. Ratovi deluju krajnje besmisleno ako se stave u ovakvu perspektivu. Hamletov monolog - ponovo cezura, ponove se Hamlet usredsređuje na sebe. - Poredi se sa drugim delatnim čovekom. Opet za sebe kaže da je dul – ništavnost. - Ponovo se izražava njegova fascinacija čovekovom mogućnostima. Božansko u čoveku – Piko dela Mirandola. - Samorefleksija, samoispitivanje - Da li je mišljenje samo izgovor za nedelanje? Izgovor za kukavičluk? Sve se razjasnilo, a on je još uvek paralisan. - Hamlet ne može da izađe na kraj sa nedoumicama. Ima li u njemu žuči? Zašto trpi? Možda mu nedostaje božansko častoljublje (viteštvo)? - Njegova misao sve relativizuje! - Vidi da se Fortinbras bori ni zbog čega. Iako vidi da je to besmisleno, da parče zemlje za koje se bori ne može da primi ni sve leševe vojnika koji će tu poginuti. Ali je ipak fasciniran delanjem! Fascinira ga sam poriv, odlučnost, odvažnost koje on ne može da dostigne iako ima mnogo smislenije razloge i potencijalno manje gubitke. - Ostaje u nerazrešenim protivrečnostima, ali završava ponovo prividnom odlučnošću. Scena u kojoj se pojavljuje poludela Ofelija ((up. Himenu iz Sida)) - Kako ona govori? Njen je govor 's pola smisla'. Oblikom neodređenosti goni slušaoce na misli (to je hermeneutika, govor defskog proročišta) - Ironija je očigledna. - Hamlet je lucidna luda, ali kod Ofelije dolazi do potpunog rastrojstva. To rastrojstvo ima nečeg poetskog u sebi. - Ofelija je izraz lirskog. Vigotski govori o molitvenosti, žrtvenosti njenog lika. - Hamlet govori filozofske rasprave o smrti. Hamletova racionalnost je korozivna, dok je kod Ofelije sve fluidno, neodređeno, nedorečeno, na granici neiskazivog. Ljubav i smrt su se spojile u nešto što se samo na ovaj način može izreći. 7
  • 8. - Lakan razlikuje: 1. sferu imaginarnog – projekcija idealne mogućnosti 2. simboličko je naša realnost – ono o čemu imamo jasna značenja 3. realno, ono o čemu ne možemo da govorimo – smrt. - Žene su bliže neodređenom, feminini fluid koji dolazi iz sfere neizrecivog, najbitnijeg. Poezija govori tim ambivalentnim govorom i prisiljava nas da joj odgovorimo. Filozofija razjašnjava, misli u pojmovima, kao sistemsko i sistematsko mišljenje. Poezija zamagljuje stvari, ali utoliko više goni da se njima bavimo. - Ofeliju najviše uznemiruje: o Frustrirajuća ljubav prema Hamletu o Smrt oca Kada su se te dve stvari spojile, dolazi do ovog njenog govora. Pesmice koje e vrte oko dragog i umrlog muškarca. - Frustrirana seksualnost – misli se o tome ka čemu se devojka kreće. Pesme su na ivici grube erotike, nije nelogično da sada po njenoj svesti kruže takve misli. Politička drama - Klaudije mora da kalkuliše, da izađe iz spleta okolnosti koji je nepovoljan za njega samoga. Počinje politička drama. Dolazi Laert praćen ruljom. Hamlet nije koristio tu mogućnost upotrebe naroda. (Zašto Hamlet nije hteo da ide pred javni sud?) Sada se stvara nova politička tenzija. Laert je spreman i na političku akciju i na lični čin. Osvetnik, mamuza sopstvenu čast. - Kralj je druga vrsta političara, makijavelistički diplomata. - Hamlet je želeo da se ovako ponaša, ali to nije učinio. - Klaudije je ovde sofisticiraniji od Laerta, i on dopušta različite mogućnosti, ali t kao da ne dopire do Larta. Oni ipak dolaze do nekog razumevanja. - Ponovo se pojavljuje Ofelija. Svakom daje odgovarajući cvet. Osim što govori fluidno, koristi i simboliku cveća. Čak više ni ne pokušava da sebe izrazi rečima, ona je izvan reči i utoliko je bliža poetskom. - Na kraju, molitveni ton koji Vigotski čita iz nje. - Drugi tok, podzaplet o Poloniju i njegovoj porodici – ovde vidimo rasplet tog toka: o Mrtav otac o Mrtva ćerka o Sin osvetnik - Kralj i Laert sada vrlo konkretno govore. Laert odlučuje da će se osvetiti. Organizuje se dvoboj. U ispitivanju Laerta kralj dolazi do čuvenog Laertovog odgovora: on ib očevog ubicu i u crkvi zaklao! Paralela sa Laertom je najdoslednije izvedena. Kralj odobrava tu Laertovu krvožednost. Našavši opravdanje, izlaže svoju strategiju. - Kraljica govori o Ofelijinoj smrti. Smrt je u skladu sa Ofelijinim životom i likom. Ofelija je čest motiv u slikarstvu 19. i početka 20. veka. Sve je tanušno i krhko kada je o njoj reč. Vila je druga slika Ofelije. Njena smrt se prikazuje kao polupogibija – polusamoubistvo . Nije odlučan put u samoubistvo, išla je ka tome, ali ne nužno svesno. V ČIN Grobari - Plebejsko, karnevalsko izjednačavanje. Rutina i trivijalnost posla – smrt je za njih obična stvar. - Ironični su. - Plebejsko insinuiranje – gospoda sebi može da dozvoli i samoubistvo. Ne važe za sve ista pravila – iako se Ofelija ubila, sahranjuju je po hrišćanskim pravilima. - Da grobari nastavljaju Adamov zanat – aluzija na savremenu pesmicu u plebejskim bunama: Dok je Adam Kopao, a Eva prela, ko je bio vlastelin? Izjednačujući, utopijski momenat. 8
  • 9. - Karnevalsko, groteskno: neustručavanje od neposrednog prilaza, da se o svemu govori. Grobari pevaju i kopaju grob. Hamlet se tome čudi. Horacije to objašnjava navikom. Ples smrti - Hamlet nabraja razne vrste ljudi – dvoranin, političar, advokat, velikozakupnik... – koji svi bivaju izjednačeni u smrti. (Sve smo ovo prošli sa Vijonom) Razgovor Hamleta sa grobarima - Naišao je na sebi ravnog sagovornika u cepidlačenju. - Grobar daje podatke koji nam pomažu da se vremenski orjentišemo u drami. - Kada groba govori o Hamletu – šala za Šekspirovu publiku – kaže da su u Engleskoj svi ludi, pa se tamo neće ni primetiti Hamletovo ludilo. - Melanholik i luda. o Melanholik ozbiljno shvata smrt, patos i patetika. o Luda je izmaknuta, celu stvar posmatra iz humorističke perspektive. - Ovaj govor vodi susretu sa lobanjom jedne lude, o kojoj Hamlet ima sentimentalna sećanja, emotivan odnos. Blizu smo vrhunca ovog plesa smrti. Hamlet je rastao uz ludu. Možda je od Jorika i naučio takav način razmišljanja, takav pogled na svet? - Žena – poriv da se bude lepša od onoga što je priroda dala. - Vrhunac – smrt Aleksandra i Cezara. - Ovaj razgovor prekida pogrebna povorka. Hamlet shvata za koga se kopa grob. Laert – previše naglašena tuga, afektirana. To vređa Hamletovu tananu osetljivost. - Borba u grobu – kao pantomima u predstavi o ubistvu Gonzaga. Dramaturški prethodi stvarnom dvoboju na kraju tragedije. - Hamlet govori Horaciju o borbi u svom srcu. Priziva brzinu i lakoumnost da nadvladaju planove duboke. - Nešto spolja određuje naše činove. Sve vreme je mislio o sebi kao o suverenom biću. Ovde dopušta mogućnost da nije on taj koji treba da razreši. Ovo objašnjava njegov postupak sa Rozenkrancom i Gildensternom. Ne oseća grižu savesti prema njima. Sada vrlo konkretno govori o Klaudiju kao o čiru i zlu. Sam sada uočava svoju paralelu sa Laertom, koju mi sve vreme pratimo. Scena sa Ozirikom - Slična scenama sa Polonijem, Rozenkrancom i Gildensternom. - Naziva ga najpogrdnijim imenima i ističe njegovu bezličnost. - Nelagoda pred dvoboj – i na početku je slutio i slutnja se potvrdila. Senzibilni Hamlet pored inteltektualca. Ima nešto od Ofelijine fluidnosti, hipersenzitivnosti. - Ako je nešto izvan naše moći kontrole, kako se odnositi prema tome? Pristajanje na život kao nešto... Samo treba biti spreman. Prihvatiti ono što treba da bude i ono što je izvan mene, sticaj okolnosti. Dvoboj - Hamlet pripisuje svom ludilu uvredu koju je naneo Laertu. Jednom od mnoštva svojih stanja on pripisuje nepromišljenu uvredu Laerta. Montenjevska nefiksirana, promenljiva svest. - I kraljlica je, ispijanjem pehara, na granici života i smrti. Saopštava da je otrovana. - Laert govori da je kralj svemu kriv. - I kraljica, kao pasivno biće, i kralj, kao glavno delatno biće, odlaze zajedno u smrt. Kao da je kralj sam pripremio sopstvenu smrt, doneo je sve rekvizite. Priča - Hamlet traži da se kao odgovor na sve događaje u Elsinoru ponudi priča. Želi da se kroz priču produži njegovo bivstvovanje. 9
  • 10. - Umirući Hamlet ostaje pri onome što se na početku pojavilo kao alternativa. Trpljenje savetuje Horaciju, ali tako da ga oplemeni pričom. U najširem smislu i umetnost i fikcija i istorija koje daju odgovor na enigmu vremena. - Priča kao nezavisno tkivo. Možda jedini optimistični momenat na kaju drame. - Enigma:o Mogućnost da se kroz priču prođe kroz nespoznatljivosti o Delatnost Fortinbrasova o ćutanje - Koliko se pričom može adekvatno saopštiti iskustvo? - Može li se očekivati da će Fortinbrasova Danska biti bolja od Klaudijeve? - Drama ostavlja pitanja! Mnoge stvari su u njoj i artikulisane u obliku pitanja. Tekst mnogo više pokreće pitanja, nego što nudi odgovore. REZIME: - Hju Grejdi (Hugh Grady) – insistira na složenoj svesti, na složenosti Hamletove subjektivnosti. Šekspir, Montenj i Makijaveli. Jednoznačnost obaveze. Drama o percepciji sebe i sveta više nije drama o osveti. Ispitivanje nefiksiranog, polivalentnog, mnogoglasnog subjekta. Osnovni problemi u drami 1. ODLAGANJE – usporavanje, udvostručavanje motiva 2. PROTIVREČNOSTI - Unutar samog junaka - Likove vidimo ih perspektive drugih likova - Hamlet nam se neposredno otvara - Drama ima dvostruki zaplet: a. Politička drama b. Drama protivrečnog subjektiviteta 3. LUDILO - Horacije UPOzorava da duh može odvesti Hamleta u ludilo - Hamlet upozorava prijatelje da će uzeti na sebe držanje čudaka - Gertrudi govori da je samo iz lukavstva lud - Laertu se izvinjava ludošću - Cinično ludilo, hiperinteligentan stav Eksplicitno su date mogućnosti da se ludilo tumači na različite načine 4. JEZIK - Kao što i njegova svest oscilira, tako uspeva da proizvede reč sa 'duplim dnom'. Njegove reči se nude dvostrukom tumačenju. Otuda efekten igre rečima, humor kojim izmiče sagovornicima. - Elementi filozofskog govora - Sklonost ka dvosmislicama u govoru korespondira sa sklonošću u mišljenju u antitezama. 5. MONOLOZI 10
  • 11. 11