1. ‫تحديد‬‫الدراسية‬ ‫الوحدات‬ ‫أوزان‬
‫وأهميته‬ ‫مفهومه‬
‫األولى‬ ‫الطريقة‬
‫الثاني‬ ‫الطريقة‬‫ة‬
‫الثالث‬ ‫الطريقة‬‫ة‬
‫نشاط‬
‫الطالبة‬ ‫عمل‬
‫أوزان‬ ‫تحديد‬ ‫نستخدم‬ ‫جيد‬ ‫اختبار‬ ‫إعداد‬ ‫خطوات‬ ‫من‬
‫المحتو‬ ‫تحليل‬ ‫بعد‬ ‫بها‬ ‫نقوم‬ ‫التي‬ ‫الدراسية‬ ‫الوحدات‬‫يتم‬ ‫ى‬
‫النسبية‬ ‫وأهميتها‬ ‫دراسية‬ ‫وحدة‬ ‫كل‬ ‫وزن‬ ‫تحديد‬
‫الدراسية‬ ‫الوحدات‬ ‫أوزان‬ ‫لتحديد‬ ‫طرق‬ ‫ثالث‬ ‫وهناك‬
‫ه‬ ‫ألهمية‬ ً‫ا‬‫تبع‬ ‫دراسية‬ ‫وحدة‬ ‫وزن‬ ‫إيجاد‬ ‫للمعلم‬ ‫ويمكن‬‫ذه‬
‫الوحدات‬ ‫أوزان‬ ‫حساب‬ ‫عند‬ ‫ذلك‬ ‫ومراعاة‬ ‫الوحدة‬
‫ال‬ ‫بالطرق‬ ‫المختلفة‬‫عنها‬ ‫نتحدث‬ ‫سوف‬ ‫تي‬‫نس‬ ‫وزيادة‬‫بة‬
‫أهمية‬ ‫األكثر‬ ‫الوحدة‬ ‫لوزن‬ ‫بسيطة‬ ‫مئوية‬.

2. ‫تحديد‬‫الدراسية‬ ‫الوحدات‬ ‫أوزان‬
‫وأهميته‬ ‫مفهومه‬
‫ا‬‫األولى‬ ‫لطريقة‬
‫الثاني‬ ‫الطريقة‬‫ة‬
‫الثالث‬ ‫الطريقة‬‫ة‬
‫نشاط‬
‫الطالبة‬ ‫عمل‬
‫األولى‬ ‫الطريقة‬:، ‫الدراسية‬ ‫الوحدة‬ ‫في‬ ‫األهداف‬ ‫عدد‬ ‫جد‬
‫للكتاب‬ ‫الكلية‬ ‫األهداف‬ ‫عدد‬ ‫على‬ ‫اقسمه‬ ‫ثم‬(‫الدراسي‬ ‫الفصل‬)
‫في‬ ‫النتائج‬ ‫واضرب‬100. %
‫مثال‬:
‫في‬ ‫الوحدة‬ ‫رقم‬
‫الكتاب‬
1234‫المجموع‬
‫أهداف‬ ‫عدد‬
‫الوحدة‬
1025152060
‫الوحدة‬ ‫وزن‬17%42%25%33%100%

3. ‫تحديد‬‫الدراسية‬ ‫الوحدات‬ ‫أوزان‬
‫وأهميته‬ ‫مفهومه‬
‫األولى‬ ‫الطريقة‬
‫الثاني‬ ‫الطريقة‬‫ة‬
‫الثالث‬ ‫الطريقة‬‫ة‬
‫نشاط‬
‫الطالبة‬ ‫عمل‬
‫الثانية‬ ‫الطريقة‬:‫على‬ ‫اقسمه‬ ‫ثم‬ ‫الدراسية‬ ‫الوحدة‬ ‫صفحات‬ ‫عدد‬ ‫جد‬
‫الكتاب‬ ‫صفحات‬ ‫مجموع‬(‫الدراسي‬ ‫الفصل‬)
‫واضرب‬‫في‬ ‫الناتج‬100%.
‫مثاال‬:
‫الوحدة‬ ‫رقم‬1234‫ع‬‫المجمو‬
‫ح‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ت‬ ‫ددد‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ع‬
‫الوحدة‬
3550403055
‫الوحدة‬ ‫وزن‬23%32%26%19%100%

4. ‫تحديد‬‫الدراسية‬ ‫الوحدات‬ ‫أوزان‬
‫وأهميته‬ ‫مفهومه‬
‫األولى‬ ‫الطريقة‬
‫الثاني‬ ‫الطريقة‬‫ة‬
‫الثالث‬ ‫الطريقة‬‫ة‬
‫نشاط‬
‫الطالبة‬ ‫عمل‬
‫ةةة‬‫ة‬‫الثالث‬ ‫ةةة‬‫ة‬‫الطريق‬:‫ةةدة‬‫ة‬‫الوح‬ ‫ةةدري‬‫ة‬‫لت‬ ‫ةةررة‬‫ة‬‫المق‬ ‫ةة‬‫ة‬‫الحص‬ ‫ةةدد‬‫ة‬‫ع‬ ‫ةةد‬‫ة‬‫ج‬
‫للكتاب‬ ‫المقررة‬ ‫الحص‬ ‫مجموع‬ ‫على‬ ‫اقسمه‬ ‫ثم‬ ‫الدراسية‬(‫الف‬‫صةل‬
‫الدراسي‬)‫في‬ ‫الناتج‬ ‫واضرب‬100. %
‫مثال‬:
‫الوحدة‬ ‫رقم‬1234‫ع‬‫المجمو‬
‫الحصص‬ ‫عدد‬815121045
‫الوحدة‬ ‫وزن‬18%33%27%22%100%

5. ‫تحديد‬‫الدراسية‬ ‫الوحدات‬ ‫أوزان‬
‫وأهميته‬ ‫مفهومه‬
‫األولى‬ ‫الطريقة‬
‫الثاني‬ ‫الطريقة‬‫ة‬
‫الثالث‬ ‫الطريقة‬‫ة‬
‫نشاط‬
‫الطالبة‬ ‫عمل‬
‫في‬ ‫الوحدة‬ ‫رقم‬
‫الكتاب‬
12‫المجموع‬
‫الوحدة‬ ‫أهداف‬ ‫عدد‬1540
‫الوحدة‬ ‫وزن‬%%100%
‫الوحدة‬ ‫رقم‬12‫المجموع‬
‫الوحدة‬ ‫صفحات‬ ‫عدد‬3550
‫الوحدة‬ ‫وزن‬%%100%
‫الوحدة‬ ‫رقم‬12‫المجموع‬
‫الحص‬ ‫عدد‬1228
‫الوحدة‬ ‫وزن‬%%100%
‫الحل‬
‫الحل‬
‫الحل‬

6. ‫تحديد‬‫الدراسية‬ ‫الوحدات‬ ‫أوزان‬
‫وأهميته‬ ‫مفهومه‬
‫األولى‬ ‫الطريقة‬
‫الثاني‬ ‫الطريقة‬‫ة‬
‫الثالث‬ ‫الطريقة‬‫ة‬
‫نشاط‬
‫الطالبة‬ ‫عمل‬
‫في‬ ‫الوحدة‬ ‫رقم‬
‫الكتاب‬
12‫المجموع‬
‫الوحدة‬ ‫أهداف‬ ‫عدد‬153045
‫الوحدة‬ ‫وزن‬33%67%100%

7. ‫تحديد‬‫الدراسية‬ ‫الوحدات‬ ‫أوزان‬
‫وأهميته‬ ‫مفهومه‬
‫األولى‬ ‫الطريقة‬
‫الثاني‬ ‫الطريقة‬‫ة‬
‫الثالث‬ ‫الطريقة‬‫ة‬
‫نشاط‬
‫الطالبة‬ ‫عمل‬
‫الوحدة‬ ‫رقم‬12‫المجموع‬
‫الوحدة‬ ‫صفحات‬ ‫عدد‬355085
‫الوحدة‬ ‫وزن‬41%59%100%

8. ‫تحديد‬‫الدراسية‬ ‫الوحدات‬ ‫أوزان‬
‫وأهميته‬ ‫مفهومه‬
‫األولى‬ ‫الطريقة‬
‫الثاني‬ ‫الطريقة‬‫ة‬
‫الثالث‬ ‫الطريقة‬‫ة‬
‫نشاط‬
‫الطالبة‬ ‫عمل‬
‫الوحدة‬ ‫رقم‬12‫المجموع‬
‫الحص‬ ‫عدد‬122133
‫الوحدة‬ ‫وزن‬36%64%100%

9. ‫تحديد‬‫الدراسية‬ ‫الوحدات‬ ‫أوزان‬
‫وأهميته‬ ‫مفهومه‬
‫األولى‬ ‫الطريقة‬
‫الثاني‬ ‫الطريقة‬‫ة‬
‫الثالث‬ ‫الطريقة‬‫ة‬
‫نشاط‬
‫الطالبة‬ ‫عمل‬:‫الرواس‬ ‫خالد‬ ‫خلود‬
ID:201101112