SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
1.0.PENGENALAN
Hikayat Hang Tuah merupakan sebuah karya klasik Melayu yang sering diceritakan dari
generasi ke generasi. Di dalam hikayat ini, telah ternukil pelbagai kisah pada Zaman
Kesultanan Melayu Melaka pada abad ke-15 yang sarat dengan mesej sosial dan politik. Hasil
karya ini telah diselenggarakan dan diberi pengenalan baru oleh Kassim Ahmad dan cetakan
pertamanya dikeluarkan pada tahun 1991 dan masih lagi menjadi rujukan masyarakat yang
ingin mengenali tentang salasilah Hang Tuah dan Zaman Kesultanan Melayu Melaka sehingga
kini. Hikayat ini diceritakan dalam 28 bab dan terbahagi kepada dua bahagian iaitu bahagian
perlawanan dan bahagian pengembaraan. Tokoh utama dalam hikayat tidak lain tidak bukan
ialah Hang Tuah sendiri yang mewakili bangsa Melayu pada zaman kegemilangannya sehingga
ke saat dia menghembuskan nafasnya demi mempertahankan bangsa tercinta. Pelbagai hujah
dan dan pendapat telah diberi mengenai hikayat ini. Namun begitu, Hikayat Hang Tuah
merupakan hasil sastera Melayu yang indah sehingga kini dan agak sukar untuk ditandingi
dengan karya yang sedia ada kini. Gaya penceritaan, bahasa dan pendekatan yang digunakan
dalam hikayat ini masih lagi dikaji kerana keunikan gayanya.
2.0.OBJEKTIF TUGASAN
Objektif kajian Karya Agung iaitu Hikayat Hang Tuah ialah:
1) Mengenal pasti logika yang terdapat dalam karya klasik Hikayat Hang Tuah
2) Memahami gaya bahasa yang digunakan dalam Hikayat Hang Tuah.
Dua aspek ini dipilih sebagai objektif kajian teks karya agung kerana karya ini sarat dengan
unsur-unsur logika dan gaya bahasa klasik dalam penulisannya. Dengan mengetengahkan dua
aspek ini, guru-guru dapat menghayati karya agung ini dengan lebih berkesan lagi.
3.0. LOGIKA DALAM HIKAYAT HANG TUAH
Logika dalam terjemahan bahasa inggeris ialah logic dan Latin: logica, Yunani: logike
atau logikos (ujaran yang dapat difahami atau akal budi yang berfungsi dengan baik, teratur dan
sistematik). Ia berkait rapat dengan falsafah iaitu tentang fikiran atau pendapat yang betul dan
salah mengikut norma tertentu dalam kehidupan manusia iaitu tentang penaakulan.
Kajian logika adalah tentang peraturan membuat kesimpulan yang membolehkan kita
mengemukakan cadangan, sokongan dan hujah atas landasan yang betul dan boleh dipercayai
dan tidak bercanggah dengan pemikiran rasional. Logika boleh dilihat sebagai sesuatu yang
boleh diterima oleh akal fikiran atau maksud yang lebih mudah ialah masuk akal.
Pengertian falsafah dari segi bahasa ialah cinta akan hikmah dan kebijaksanaan. Dari
segi pengertian praktisnya pula, falsafah bermaksud alam berfikir atau fikiran mendalam
tentang hakikat sesuatu perkara. Terdapat perbezaan dari ilmu lain iaitu falsafah memandang
alam sebagai suatu kesatuan.
Berikut merupakan petikan yang diambil dari Hikayat HangTuah dari bahagian
Perkahwinan Raja Melaka muka surat 166.
“Setelahdilihatoleh Taming Sari
TunTuahmelompatmenghunuskerisitu, maka Taming
Sari pun
terkejutsertamenghunuskerisnyalaluditikamnya di dada
Hang Tuah; dipertubi-tubinyatikam. MakaTunTuah pun
melompatkekirikekananmenyalahkantikamperajurititu.M
aka orang yang lariitu pun
temasyamelihatTunTuahbertikamengan Taming Sari
itu.Maka Taming Sari pun lelah.Sudahitumaka taming
Sari pun menghunus pula serayamenyapupeluhnya;
makaditikamnyadenganbersungguh-
sungguhhatinya.MakaTunTuah pun
tersangkutpadabiraipasebanitulalutertelut.Makasegerad
itikamnyaoleh Taming Sari.”
Dari petikan di atas, dapat disimpulkan bahawa Hang Tuah merupakan seorang
pahlawan yang sangat berani,gagah, taatdanbijaksana. Walaupunberbeza-
bezacorakpenceritaan, kepahlawanan Hang
TuahtetapadadanseringmenjadisimbolkekuatanmasyarakatMelayu.KepahlawananHangTuahser
ingdiceritakanwalaupunmelaluipenceritaannyadalamcorak yang berbeza-beza. Hang
Tuahmenjadisuatusimbolkekuatan yang
menjadipujaanmasyarakatterutamanyamasyarakatMelayudarisudutfalsafahkeranakeberanianda
nbudipekerti yang ditunjukkanoleh Hang Tuah. Di dalamHikayat Hang Tuah, Hang
Tuahditonjolkansebagaiseorang yang kuat, gagahsertaberanidalammempertahankanbangsa
yang menjadisatufalsafah yang
sengajaditonjolkanolehpenulissebagaisalahsatulambangkekuatankepadamasyarakatMelayupad
azamanitudansehinggakini.Sebenarnya, dalamHikayat Hang Tuah, perlambangan Hang
Tuahitusendirimerupakansatufalsafah yang telahdigerakkandenganpelbagaikeistimewaan yang
”MakaolehTunTuahdielaknyasambilbertelutmenyalahka
ntikam Taming Sari itu;
makakenapapankhambidindingpasebanitu.MakakerisT
ameng Sari pun lekat. MakaTunTuah pun
segeraberbangkitlaluberdiritertitar-titar di hadapan
Taming Sari.Makadihunuskerisnya.Makaoleh Taming
Sari ditendangnya; papankhambiituroboh.Makakeris
pun
tercabutpadakhambiitumakadiusirnyaakanTunTuah,
dipertubi-tubitikam. MakaTunTuah pun
melompatkekanandankekirimenyalahkantikam Taming
Sari itu, sepertitiadaberjejak di
bumilakunya.MakaTunTuah pun lelahternganga-
ngangasepertianjinglelah.MakaTunTuah pun
melompatsertaditikamkannya dada Taming Sari,
sertakatanya, ”ceh, matipenjurit Taming Sari olehku!
Makaditikamnya, kenadadanyaterusterbayang-
bayangkebelakangnya.”
tersendiridanmemilikipelbagaikelebihan. Segalatindaktanduk Hang TuahdalamHikayat Hang
Tuahmemilikimakna yang tersendiriserta yang tersirat.

More Related Content

What's hot

Slaid 1: Pengenalan Ilmu Ketamadunan (Introduction to Civilizational Studies)
Slaid 1: Pengenalan Ilmu Ketamadunan (Introduction to Civilizational Studies)Slaid 1: Pengenalan Ilmu Ketamadunan (Introduction to Civilizational Studies)
Slaid 1: Pengenalan Ilmu Ketamadunan (Introduction to Civilizational Studies)University Tun Hussein Onn Malaysia
 
Bab1 pengenalan ilmu ketamadunan
Bab1 pengenalan ilmu ketamadunanBab1 pengenalan ilmu ketamadunan
Bab1 pengenalan ilmu ketamadunanmdnasiry
 
2 tokoh tamadun asia
2 tokoh tamadun asia2 tokoh tamadun asia
2 tokoh tamadun asiahafizahradzak
 
Bab 5 tamadun cina
Bab 5 tamadun cinaBab 5 tamadun cina
Bab 5 tamadun cinaAre Matt
 
Kesusasteraan melayu
Kesusasteraan melayuKesusasteraan melayu
Kesusasteraan melayuinsansofiah
 
Lecture tamadun cina
Lecture   tamadun cinaLecture   tamadun cina
Lecture tamadun cinaEst
 
Konsep Kesusasteraan Melayu
Konsep Kesusasteraan MelayuKonsep Kesusasteraan Melayu
Konsep Kesusasteraan MelayuArifahAzlanShah1
 
Tamadun cina dalam pemantapan tamadun malaysia dan dunia
Tamadun cina dalam pemantapan tamadun malaysia dan duniaTamadun cina dalam pemantapan tamadun malaysia dan dunia
Tamadun cina dalam pemantapan tamadun malaysia dan duniaBani Rali
 
Titas uw00202 courseoutline_sem_1_sesi_2012_2013[1]
Titas uw00202 courseoutline_sem_1_sesi_2012_2013[1]Titas uw00202 courseoutline_sem_1_sesi_2012_2013[1]
Titas uw00202 courseoutline_sem_1_sesi_2012_2013[1]Lonius Guntalib
 
Ilmu naqli dan aqli
Ilmu naqli dan aqli Ilmu naqli dan aqli
Ilmu naqli dan aqli suziana15
 
rph sains tahun 5
rph sains tahun 5rph sains tahun 5
rph sains tahun 5mkiy
 
20140825050721 06. hbml4203 topic 2
20140825050721 06. hbml4203 topic 220140825050721 06. hbml4203 topic 2
20140825050721 06. hbml4203 topic 2mahidi shahzinan
 
Persamaan n perbezaan
Persamaan n perbezaanPersamaan n perbezaan
Persamaan n perbezaanEi Reen
 

What's hot (18)

Slaid 1: Pengenalan Ilmu Ketamadunan (Introduction to Civilizational Studies)
Slaid 1: Pengenalan Ilmu Ketamadunan (Introduction to Civilizational Studies)Slaid 1: Pengenalan Ilmu Ketamadunan (Introduction to Civilizational Studies)
Slaid 1: Pengenalan Ilmu Ketamadunan (Introduction to Civilizational Studies)
 
Bab1 pengenalan ilmu ketamadunan
Bab1 pengenalan ilmu ketamadunanBab1 pengenalan ilmu ketamadunan
Bab1 pengenalan ilmu ketamadunan
 
Kuliah 10
Kuliah 10Kuliah 10
Kuliah 10
 
2 tokoh tamadun asia
2 tokoh tamadun asia2 tokoh tamadun asia
2 tokoh tamadun asia
 
Bab 5 tamadun cina
Bab 5 tamadun cinaBab 5 tamadun cina
Bab 5 tamadun cina
 
Kesusasteraan melayu
Kesusasteraan melayuKesusasteraan melayu
Kesusasteraan melayu
 
05 tamadun cina
05 tamadun cina05 tamadun cina
05 tamadun cina
 
Lecture tamadun cina
Lecture   tamadun cinaLecture   tamadun cina
Lecture tamadun cina
 
Konsep Kesusasteraan Melayu
Konsep Kesusasteraan MelayuKonsep Kesusasteraan Melayu
Konsep Kesusasteraan Melayu
 
Tamadun cina dalam pemantapan tamadun malaysia dan dunia
Tamadun cina dalam pemantapan tamadun malaysia dan duniaTamadun cina dalam pemantapan tamadun malaysia dan dunia
Tamadun cina dalam pemantapan tamadun malaysia dan dunia
 
Titas uw00202 courseoutline_sem_1_sesi_2012_2013[1]
Titas uw00202 courseoutline_sem_1_sesi_2012_2013[1]Titas uw00202 courseoutline_sem_1_sesi_2012_2013[1]
Titas uw00202 courseoutline_sem_1_sesi_2012_2013[1]
 
Tamadun cina full slide
Tamadun cina   full slideTamadun cina   full slide
Tamadun cina full slide
 
Ilmu naqli dan aqli
Ilmu naqli dan aqli Ilmu naqli dan aqli
Ilmu naqli dan aqli
 
Tamadun Cina
Tamadun CinaTamadun Cina
Tamadun Cina
 
Sumbangan ibnu khaldun
Sumbangan ibnu khaldunSumbangan ibnu khaldun
Sumbangan ibnu khaldun
 
rph sains tahun 5
rph sains tahun 5rph sains tahun 5
rph sains tahun 5
 
20140825050721 06. hbml4203 topic 2
20140825050721 06. hbml4203 topic 220140825050721 06. hbml4203 topic 2
20140825050721 06. hbml4203 topic 2
 
Persamaan n perbezaan
Persamaan n perbezaanPersamaan n perbezaan
Persamaan n perbezaan
 

Viewers also liked

УПРИЗМ - просто о сложном
УПРИЗМ - просто о сложномУПРИЗМ - просто о сложном
УПРИЗМ - просто о сложномSergei Penkov
 
хөрсний морфологи сэдэв 2
хөрсний морфологи сэдэв 2хөрсний морфологи сэдэв 2
хөрсний морфологи сэдэв 2otgooPhh
 
Векторлар, сандардың стандарт түрі, Деформация
Векторлар, сандардың стандарт түрі, ДеформацияВекторлар, сандардың стандарт түрі, Деформация
Векторлар, сандардың стандарт түрі, Деформацияritulya
 
Facebook uygulamaları için performans pazarlama
Facebook uygulamaları için performans pazarlamaFacebook uygulamaları için performans pazarlama
Facebook uygulamaları için performans pazarlamaReklamAction
 
Управление уровнями зрелости и изменениями при внедрении ИТ решений
Управление уровнями зрелости и изменениями при внедрении ИТ решенийУправление уровнями зрелости и изменениями при внедрении ИТ решений
Управление уровнями зрелости и изменениями при внедрении ИТ решенийSergei Penkov
 
Changemate - Концепция конфигурации проектов изменений
Changemate - Концепция конфигурации проектов измененийChangemate - Концепция конфигурации проектов изменений
Changemate - Концепция конфигурации проектов измененийSergei Penkov
 
зхлекц6
зхлекц6зхлекц6
зхлекц6otgooPhh
 
บทที่ 3 สื่อการเรียนการสอน
บทที่ 3 สื่อการเรียนการสอนบทที่ 3 สื่อการเรียนการสอน
บทที่ 3 สื่อการเรียนการสอนMasamune Takano
 
Guia de exel
Guia de exelGuia de exel
Guia de exelzykro31
 
бернулли
бернуллибернулли
бернуллиritulya
 
Aquaculture sensors
Aquaculture sensorsAquaculture sensors
Aquaculture sensorsAlex Leung
 
Cümlenin Ögeleri
Cümlenin ÖgeleriCümlenin Ögeleri
Cümlenin Ögelerikaston5757
 
Udirtgal hicheel lecture 1
Udirtgal hicheel lecture 1Udirtgal hicheel lecture 1
Udirtgal hicheel lecture 1Bbujee
 
Nom urj last
Nom urj lastNom urj last
Nom urj lastotgooPhh
 

Viewers also liked (20)

On the search for novel materials: insight and discovery through sharing of b...
On the search for novel materials: insight and discovery through sharing of b...On the search for novel materials: insight and discovery through sharing of b...
On the search for novel materials: insight and discovery through sharing of b...
 
УПРИЗМ - просто о сложном
УПРИЗМ - просто о сложномУПРИЗМ - просто о сложном
УПРИЗМ - просто о сложном
 
Instagram_Segmentation
Instagram_SegmentationInstagram_Segmentation
Instagram_Segmentation
 
Mobiteli
MobiteliMobiteli
Mobiteli
 
хөрсний морфологи сэдэв 2
хөрсний морфологи сэдэв 2хөрсний морфологи сэдэв 2
хөрсний морфологи сэдэв 2
 
Векторлар, сандардың стандарт түрі, Деформация
Векторлар, сандардың стандарт түрі, ДеформацияВекторлар, сандардың стандарт түрі, Деформация
Векторлар, сандардың стандарт түрі, Деформация
 
Html workshop 1
Html workshop 1Html workshop 1
Html workshop 1
 
Facebook uygulamaları için performans pazarlama
Facebook uygulamaları için performans pazarlamaFacebook uygulamaları için performans pazarlama
Facebook uygulamaları için performans pazarlama
 
Opportunities at the Alexander von Humboldt Foundation (AvH).
Opportunities at the Alexander von Humboldt Foundation (AvH).Opportunities at the Alexander von Humboldt Foundation (AvH).
Opportunities at the Alexander von Humboldt Foundation (AvH).
 
Управление уровнями зрелости и изменениями при внедрении ИТ решений
Управление уровнями зрелости и изменениями при внедрении ИТ решенийУправление уровнями зрелости и изменениями при внедрении ИТ решений
Управление уровнями зрелости и изменениями при внедрении ИТ решений
 
Changemate - Концепция конфигурации проектов изменений
Changemate - Концепция конфигурации проектов измененийChangemate - Концепция конфигурации проектов изменений
Changemate - Концепция конфигурации проектов изменений
 
зхлекц6
зхлекц6зхлекц6
зхлекц6
 
บทที่ 3 สื่อการเรียนการสอน
บทที่ 3 สื่อการเรียนการสอนบทที่ 3 สื่อการเรียนการสอน
บทที่ 3 สื่อการเรียนการสอน
 
Guia de exel
Guia de exelGuia de exel
Guia de exel
 
бернулли
бернуллибернулли
бернулли
 
Aquaculture sensors
Aquaculture sensorsAquaculture sensors
Aquaculture sensors
 
Cümlenin Ögeleri
Cümlenin ÖgeleriCümlenin Ögeleri
Cümlenin Ögeleri
 
Udirtgal hicheel lecture 1
Udirtgal hicheel lecture 1Udirtgal hicheel lecture 1
Udirtgal hicheel lecture 1
 
Fraktallar
FraktallarFraktallar
Fraktallar
 
Nom urj last
Nom urj lastNom urj last
Nom urj last
 

Tugasan karya agung

  • 1. 1.0.PENGENALAN Hikayat Hang Tuah merupakan sebuah karya klasik Melayu yang sering diceritakan dari generasi ke generasi. Di dalam hikayat ini, telah ternukil pelbagai kisah pada Zaman Kesultanan Melayu Melaka pada abad ke-15 yang sarat dengan mesej sosial dan politik. Hasil karya ini telah diselenggarakan dan diberi pengenalan baru oleh Kassim Ahmad dan cetakan pertamanya dikeluarkan pada tahun 1991 dan masih lagi menjadi rujukan masyarakat yang ingin mengenali tentang salasilah Hang Tuah dan Zaman Kesultanan Melayu Melaka sehingga kini. Hikayat ini diceritakan dalam 28 bab dan terbahagi kepada dua bahagian iaitu bahagian perlawanan dan bahagian pengembaraan. Tokoh utama dalam hikayat tidak lain tidak bukan ialah Hang Tuah sendiri yang mewakili bangsa Melayu pada zaman kegemilangannya sehingga ke saat dia menghembuskan nafasnya demi mempertahankan bangsa tercinta. Pelbagai hujah dan dan pendapat telah diberi mengenai hikayat ini. Namun begitu, Hikayat Hang Tuah merupakan hasil sastera Melayu yang indah sehingga kini dan agak sukar untuk ditandingi dengan karya yang sedia ada kini. Gaya penceritaan, bahasa dan pendekatan yang digunakan dalam hikayat ini masih lagi dikaji kerana keunikan gayanya. 2.0.OBJEKTIF TUGASAN Objektif kajian Karya Agung iaitu Hikayat Hang Tuah ialah: 1) Mengenal pasti logika yang terdapat dalam karya klasik Hikayat Hang Tuah 2) Memahami gaya bahasa yang digunakan dalam Hikayat Hang Tuah. Dua aspek ini dipilih sebagai objektif kajian teks karya agung kerana karya ini sarat dengan unsur-unsur logika dan gaya bahasa klasik dalam penulisannya. Dengan mengetengahkan dua aspek ini, guru-guru dapat menghayati karya agung ini dengan lebih berkesan lagi.
  • 2. 3.0. LOGIKA DALAM HIKAYAT HANG TUAH Logika dalam terjemahan bahasa inggeris ialah logic dan Latin: logica, Yunani: logike atau logikos (ujaran yang dapat difahami atau akal budi yang berfungsi dengan baik, teratur dan sistematik). Ia berkait rapat dengan falsafah iaitu tentang fikiran atau pendapat yang betul dan salah mengikut norma tertentu dalam kehidupan manusia iaitu tentang penaakulan. Kajian logika adalah tentang peraturan membuat kesimpulan yang membolehkan kita mengemukakan cadangan, sokongan dan hujah atas landasan yang betul dan boleh dipercayai dan tidak bercanggah dengan pemikiran rasional. Logika boleh dilihat sebagai sesuatu yang boleh diterima oleh akal fikiran atau maksud yang lebih mudah ialah masuk akal. Pengertian falsafah dari segi bahasa ialah cinta akan hikmah dan kebijaksanaan. Dari segi pengertian praktisnya pula, falsafah bermaksud alam berfikir atau fikiran mendalam tentang hakikat sesuatu perkara. Terdapat perbezaan dari ilmu lain iaitu falsafah memandang alam sebagai suatu kesatuan. Berikut merupakan petikan yang diambil dari Hikayat HangTuah dari bahagian Perkahwinan Raja Melaka muka surat 166. “Setelahdilihatoleh Taming Sari TunTuahmelompatmenghunuskerisitu, maka Taming Sari pun terkejutsertamenghunuskerisnyalaluditikamnya di dada Hang Tuah; dipertubi-tubinyatikam. MakaTunTuah pun melompatkekirikekananmenyalahkantikamperajurititu.M aka orang yang lariitu pun temasyamelihatTunTuahbertikamengan Taming Sari itu.Maka Taming Sari pun lelah.Sudahitumaka taming Sari pun menghunus pula serayamenyapupeluhnya; makaditikamnyadenganbersungguh- sungguhhatinya.MakaTunTuah pun tersangkutpadabiraipasebanitulalutertelut.Makasegerad itikamnyaoleh Taming Sari.”
  • 3. Dari petikan di atas, dapat disimpulkan bahawa Hang Tuah merupakan seorang pahlawan yang sangat berani,gagah, taatdanbijaksana. Walaupunberbeza- bezacorakpenceritaan, kepahlawanan Hang TuahtetapadadanseringmenjadisimbolkekuatanmasyarakatMelayu.KepahlawananHangTuahser ingdiceritakanwalaupunmelaluipenceritaannyadalamcorak yang berbeza-beza. Hang Tuahmenjadisuatusimbolkekuatan yang menjadipujaanmasyarakatterutamanyamasyarakatMelayudarisudutfalsafahkeranakeberanianda nbudipekerti yang ditunjukkanoleh Hang Tuah. Di dalamHikayat Hang Tuah, Hang Tuahditonjolkansebagaiseorang yang kuat, gagahsertaberanidalammempertahankanbangsa yang menjadisatufalsafah yang sengajaditonjolkanolehpenulissebagaisalahsatulambangkekuatankepadamasyarakatMelayupad azamanitudansehinggakini.Sebenarnya, dalamHikayat Hang Tuah, perlambangan Hang Tuahitusendirimerupakansatufalsafah yang telahdigerakkandenganpelbagaikeistimewaan yang ”MakaolehTunTuahdielaknyasambilbertelutmenyalahka ntikam Taming Sari itu; makakenapapankhambidindingpasebanitu.MakakerisT ameng Sari pun lekat. MakaTunTuah pun segeraberbangkitlaluberdiritertitar-titar di hadapan Taming Sari.Makadihunuskerisnya.Makaoleh Taming Sari ditendangnya; papankhambiituroboh.Makakeris pun tercabutpadakhambiitumakadiusirnyaakanTunTuah, dipertubi-tubitikam. MakaTunTuah pun melompatkekanandankekirimenyalahkantikam Taming Sari itu, sepertitiadaberjejak di bumilakunya.MakaTunTuah pun lelahternganga- ngangasepertianjinglelah.MakaTunTuah pun melompatsertaditikamkannya dada Taming Sari, sertakatanya, ”ceh, matipenjurit Taming Sari olehku! Makaditikamnya, kenadadanyaterusterbayang- bayangkebelakangnya.”
  • 4. tersendiridanmemilikipelbagaikelebihan. Segalatindaktanduk Hang TuahdalamHikayat Hang Tuahmemilikimakna yang tersendiriserta yang tersirat.