Советы авторам-разработчикам онлайн-курсов

1. Советы по созданию курса
в системе дистанционного
обучения
ФГБОУ ВО "Уфимский государственный нефтяной технический университет"

2. Дистанционное обучение при
должном использовании
может быть очень удобным
инструментом как для
студентов, так и для
преподавателей. Предлагаем
несколько советов по
созданию и настройке курса.

3. Ответственно подходите к
созданию курса. Вы не
видите студентов, но они
видят ваш курс. Ваш курс-
это ваше лицо, лицо кафедры
и вуза.
1

4. ДО испытывает затруднения
с вербальными средствами
коммуникации.
Но вы можете стать ближе к
студентам и упростить
восприятие учебного
материала.
2

5. Дайте информацию о себе:
ФИО, фото, ссылку на ваше
портфолио, способы связи с
вами.
3

6. Вводная часть - окно в вашу
дисциплину. Увлекательно и
кратко расскажите о предмете.
Максимально конкретно
изложите цели обучения, сроки,
график прохождения элементов
курса, правило формирования
итоговой оценки.
4

7. Курс должен соответствовать
рабочей программе. Не
перегружайте его. Вынесите
дополнительные материалы в
отдельный раздел.
5

8. Сделайте ваши учебные
материалы более
интересными и
разнообразными с помощью
средств мультимедиа.
6

9. Не стесняйтесь создавать и
вставлять в курс собственные
аудио- и видеолекции или
обращения.
7

10. Студенты должны знать, что
они не брошены, а вы
реальный преподаватель.
Регулярно проверяйте
задания, общайтесь в форуме,
отвечайте на сообщения. При
необходимости объявите о
своих правилах поддержания
контактов.
8

11. Давайте подробные
пояснениями к разделам и
элементам курса.
Расскажите о их
взаимосвязи, логике
следования.
9

12. Позаботьтесь об исчерпывающих
комментариях к Заданиям и
другим оцениваемым элементам.
Студенты должны быть
осведомлены, в каком виде и в
каком объеме им выполнять
домашнюю работу.
10

13. Используйте Календарь для
информирования студентов о
графике обучения.
Мотивация и решительность
не позволит им отложить
дела «на конец».
11

14. Помогите студентам
контролировать свои успехи.
Вводите элементы
самотестирования и
промежуточного контроля.
Вам также это поможет
понять, какие материалы
вызывают у студентов
трудности, и подтянуть
отстающих.
12

15. Продумайте, как будет
формироваться оценка за курс и
за отдельные элементы.
Помните, что СДО позволяет
вам настраивать методы расчета
оценок, веса элементов,
количество попыток, штрафы и
т.д.
13

16. Система тестирования крайне
важный элемент ДО.
Максимально используйте
доступный инструментарий -
включите студентам мозг.
Тщательно проверяйте и
тестируйте вопросы:
грамотность, формулировки,
сложность. Внедряйте новые
типы вопросов.
14

17. Избегайте безвыходных
ситуаций для студентов, когда,
получив плохую оценку, они
теряют возможность
продолжить обучение или
застревают в бесконечных
циклах.
15

18. Создав курс, протестируйте его
возможными сценариями
поведения студентов, обсудите
его с коллегами, специалистами
по ДО. Убедитесь, что он
полностью готов, и только
тогда записывайте на него
студентов и делайте его
доступным для использования.
16

19. Старайтесь в рабочий курс
не вносить исправлений и не
создавать элементов задним
числом. Это может внести
неразбериху и проблемы с
выставлением оценок.
17

20. Развивайте курс постепенно
(от потока к потоку).
Курс должен быть простым и
понятным в первую очередь
для вас.
18

21. Будьте самокритичны.
Прислушивайтесь к мнению
окружающих. Общайтесь с
коллегами. Занимайтесь
самообразованием.
Спасибо.
19

22. Уфа, УГНТУ
Казакова Анастасия
Дмитриев Владимир
cgsoil@mail.ru
2017