SlideShare a Scribd company logo
1 of 18
ЗагальнаЗагальна
характеристикхарактеристик
а типуа типу
Хордові.Хордові.
ПідтипПідтип
БезчерепніБезчерепні
Сьогодні на уроці ми :Сьогодні на уроці ми :
 На прикладі представників підтипу БезчерепніНа прикладі представників підтипу Безчерепні
ознайомимося з основними особливостями організації,ознайомимося з основними особливостями організації,
процесами життєдіяльності й середовищем існуванняпроцесами життєдіяльності й середовищем існування
хордових;хордових;
 Розглянемо можливі шляхи походження хордових;Розглянемо можливі шляхи походження хордових;
 Розвиватимемо вміння аналізувати отримануРозвиватимемо вміння аналізувати отриману
інформацію;інформацію;
 Спираючись на раніше вивчений матеріал будемоСпираючись на раніше вивчений матеріал будемо
прогнозувати можливі зміни живих організмів;прогнозувати можливі зміни живих організмів;
 Спробуємо сформувати цілісне сприйняття концепціїСпробуємо сформувати цілісне сприйняття концепції
органічного світу;органічного світу;
 Будемо виховувати бережливе ставлення до природи.Будемо виховувати бережливе ставлення до природи.
Гра «Стежка ХомиГра «Стежка Хоми
Невіруючого»Невіруючого»
Того, хто у всьому сумнівається, називають ХомоюТого, хто у всьому сумнівається, називають Хомою
Невіруючим.Невіруючим.
А ти віриш, що…А ти віриш, що…
 1) У молюсків немає серця;1) У молюсків немає серця;
 2) Травна система молюсків наскрізна;2) Травна система молюсків наскрізна;
 3) Кровоносна система замкнена;3) Кровоносна система замкнена;
 4) Тіло молюсків поділене на відділи – голову та ногу;4) Тіло молюсків поділене на відділи – голову та ногу;
 5) До класу Черевоногі належать – Беззубка,5) До класу Черевоногі належать – Беззубка,
Перлівниця;Перлівниця;
 6) До класу Головоногі належать – Восьминіг, Кальмар;6) До класу Головоногі належать – Восьминіг, Кальмар;
 7) До класу Двостулкових належать – Виноградний7) До класу Двостулкових належать – Виноградний
слимак, Рапана.слимак, Рапана.
Хто такі Хордові?Хто такі Хордові?
ХордовіХордові –– це тварини, щоце тварини, що
мають двобічну симетрію тіламають двобічну симетрію тіла
й метамерне розташуванняй метамерне розташування
багатьох органів (особливо набагатьох органів (особливо на
зародкових стадіях розвитку),зародкових стадіях розвитку),
але позбавлені зовнішньоїале позбавлені зовнішньої
сегментації. Порож­нина тіла всегментації. Порож­нина тіла в
хордових вторинна (целом).хордових вторинна (целом).
Основними рисами, щоОсновними рисами, що
відрізняють хордових від іншихвідрізняють хордових від інших
типів, є особливості будовитипів, є особливості будови
скелета, нервової системи,скелета, нервової системи,
органів дихання і травлення. Уорганів дихання і травлення. У
типі Хордові зазвичайтипі Хордові зазвичай
виокремлюють три підтипивиокремлюють три підтипи
Личинкохордові,Личинкохордові,
Головохордові (Безчерепні) таГоловохордові (Безчерепні) та
Хребетні (Черепні).Хребетні (Черепні).
Характерні особливостіХарактерні особливості
зовнішньої тазовнішньої та
внутрішньої будовивнутрішньої будови
хордовиххордових Тіло хордових не поділене на окремі сегменти й зазвичай маєТіло хордових не поділене на окремі сегменти й зазвичай має двобічнудвобічну
симетрію. Розміри варіюють у широких межахсиметрію. Розміри варіюють у широких межах –– від кількох сантиметрів довід кількох сантиметрів до 3333
метрів.метрів.
 Хордові – тришарові тварини. Усі їхні органи й тканини роз­виваються з трьохХордові – тришарові тварини. Усі їхні органи й тканини роз­виваються з трьох
зародкових листків – ентодерми, мезодерми й ектодерми.зародкових листків – ентодерми, мезодерми й ектодерми.
 Між м'язами та внутрішніми органами знаходиться вторинна порожнина тіла,Між м'язами та внутрішніми органами знаходиться вторинна порожнина тіла,
абоабо целомцелом (простір між органами, що має власну вистилку з епітеліальної(простір між органами, що має власну вистилку з епітеліальної
тканини).тканини).
 Опорно­рухова системаОпорно­рухова система.. У всіх хордових хоча б на одному з етапів розвитку єУ всіх хордових хоча б на одному з етапів розвитку є
осьовийосьовий '' скелет, що спочатку виникає у вигляді спинної струнискелет, що спочатку виникає у вигляді спинної струни –– хордихорди
(пружний тяж сполучної тканини).(пружний тяж сполучної тканини).
 Дихальна системаДихальна система.. Передній відділ травної трубки хордових (глотка) хоча б наПередній відділ травної трубки хордових (глотка) хоча б на
одному з етапів розвитку має два ряди отворіводному з етапів розвитку має два ряди отворів –– зябрових щілин, з допомогоюзябрових щілин, з допомогою
яких глотка сполучається із зовнішнім середовищем. У нижчих хордових наяких глотка сполучається із зовнішнім середовищем. У нижчих хордових на
зябрових щілинах розташовуються зябра, що є органами дихання.зябрових щілинах розташовуються зябра, що є органами дихання.
 Нервова система.Нервова система. Центральна нервова система хордових хоча б на одному зЦентральна нервова система хордових хоча б на одному з
етапів розвитку представлена нервовою трубкою, розташованою над хордою.етапів розвитку представлена нервовою трубкою, розташованою над хордою.
Нервова трубка має порожнинуНервова трубка має порожнину –– невроцель. У більшості хордових переднійневроцель. У більшості хордових передній
відділ нервової трубки розростається й утворює головний мозок. Невроцель привідділ нервової трубки розростається й утворює головний мозок. Невроцель при
цьому зберігається. .цьому зберігається. .
Схема будови хордовихСхема будови хордових
тваринтварин
Перші хордовіПерші хордові
тваринитварини  Розвиток ознак, характернихРозвиток ознак, характерних
для типу Хордові, пов'язанийдля типу Хордові, пов'язаний
з тим, що предки хордовихз тим, що предки хордових
вели життя вільноплаваючихвели життя вільноплаваючих
фільтраторів.фільтраторів.
Такими ознаками стали:Такими ознаками стали:
 Двобічна симетрія тіла.Двобічна симетрія тіла.
 Добре розвинена глотка,Добре розвинена глотка,
пронизана зябровимипронизана зябровими
щілинами.щілинами.
 Плавання шляхомПлавання шляхом
хвилеподібногохвилеподібного.. згинаннязгинання
всього тіла, що привело довсього тіла, що привело до
виникнення сегментованихвиникнення сегментованих
м'язів і хорди.м'язів і хорди.
 Розвинена нервова система.Розвинена нервова система.
 Концентрація органів чуттівКонцентрація органів чуттів
на головному кінці тіла.на головному кінці тіла.
ГоловохордовіГоловохордові
Найбільш примітивні хордові тварини зНайбільш примітивні хордові тварини з
хордою й нервовою трубкою, щохордою й нервовою трубкою, що
зберігаються впродовж усього життя, ізберігаються впродовж усього життя, і
відсутністю черепа. Поширені переважно ввідсутністю черепа. Поширені переважно в
теплих і помірних морях Атлантич­ного,теплих і помірних морях Атлантич­ного,
Індійського й Тихого океанів. Більшість ведеІндійського й Тихого океанів. Більшість веде
рийний спосіб життя, деякірийний спосіб життя, деякі –– планктонний.планктонний.
Харчуються переважно діатомовимиХарчуються переважно діатомовими
водоростями, рідше зоопланктоном. Уводоростями, рідше зоопланктоном. У
країнах Південно­Східної Азії уживаються вкраїнах Південно­Східної Азії уживаються в
їжу.їжу.
ЗагальнийЗагальний
вигляд івигляд і
спосіб життяспосіб життя
головохордовголовохордов
Характерні особливостіХарактерні особливості
головохордових –головохордових –
зовнішня будовазовнішня будова
 Тіло головохордових рибоподібне, має двобічнуТіло головохордових рибоподібне, має двобічну
симетрію, зовнішній поділ на окремі сегменти відсутній.симетрію, зовнішній поділ на окремі сегменти відсутній.
Розміри незначні, довжина не перевищує кількохРозміри незначні, довжина не перевищує кількох
сантиметрів.сантиметрів.
 На спинному боці головохордових знаходиться спиннийНа спинному боці головохордових знаходиться спинний
плавець, що переходить у хвостовий. На черевномуплавець, що переходить у хвостовий. На черевному
боці хвостовий плавець переходить у підхвостовубоці хвостовий плавець переходить у підхвостову
складку, що поділяється на дві черевні складки. Зябровіскладку, що поділяється на дві черевні складки. Зяброві
щілини прикриті шкірною складкою, що утворюєщілини прикриті шкірною складкою, що утворює
навколозяброву порожнину з єдиним отвором –навколозяброву порожнину з єдиним отвором –
зябровою порою.зябровою порою.
 Зовні тіло головохордових укрите кутикулою, щоЗовні тіло головохордових укрите кутикулою, що
виділяється одношаровим епітелієм. Під епітеліємвиділяється одношаровим епітелієм. Під епітелієм
розташована драглиста сполучна тканина (дерма).розташована драглиста сполучна тканина (дерма).
Зовнішня будоваЗовнішня будова
головохордовихголовохордових
ОсобливостіОсобливості
внутрішньої будовивнутрішньої будови
головохордовихголовохордових Опорно-рухова системаОпорно-рухова система.. Роль скелета в головохордових виконує хорда, щоРоль скелета в головохордових виконує хорда, що
оточена оболонкою зі сполучної тканини. До відростків оболонки прикріп-люютьсяоточена оболонкою зі сполучної тканини. До відростків оболонки прикріп-люються
м’язові сегменти.м’язові сегменти.
 М'язи головохордових слабко диференційовані й представлені численнимиМ'язи головохордових слабко диференційовані й представлені численними
повторюваними ділянкамиповторюваними ділянками –– м'язовими сегментами.м'язовими сегментами.
 Травна системаТравна система.. Складається з передротової лійки, оточеної щупальцями,Складається з передротової лійки, оточеної щупальцями,
ротового отвору, глотки й кишки з печінковим виростом. Такожротового отвору, глотки й кишки з печінковим виростом. Також є анальний отвір.є анальний отвір.
 Дихальна системаДихальна система.. Дихальна система тісно пов'язана з травною. У глотці єДихальна система тісно пов'язана з травною. У глотці є
близьблизько 100ко 100 зябрових щілин. У перегородках між зябровими щілинами проходятьзябрових щілин. У перегородках між зябровими щілинами проходять
кровоносні судини, в яких і відбувається газообмін.кровоносні судини, в яких і відбувається газообмін.
 Кровоносна системаКровоносна система.. Кровоносна система замкнена, є одне коло кровообігу. СерцяКровоносна система замкнена, є одне коло кровообігу. Серця
немає, його роль виконують черевна аорта й нижні частини зябрових судин, щонемає, його роль виконують черевна аорта й нижні частини зябрових судин, що
здатні скорочуватися.здатні скорочуватися.
 Видільна системаВидільна система.. Представлена численними видільними трубочками (доПредставлена численними видільними трубочками (до 9090 пар)пар) ––
нефридіями, розташованими в ділянці глотки. Нефридії одним кінцемнефридіями, розташованими в ділянці глотки. Нефридії одним кінцем
відкриваються в порожнину тіла, а другимвідкриваються в порожнину тіла, а другим –– у навколозяброву порожнину.у навколозяброву порожнину.
 Нервова система.Нервова система. Центральна нервова система представлена нервовою трубкою,Центральна нервова система представлена нервовою трубкою,
внутрішня порожнина якої називається невроцелем. Передній кінець нервовоївнутрішня порожнина якої називається невроцелем. Передній кінець нервової
трубки розширений.трубки розширений.
 Органи чуттів головохордових представлені світлочутливими клітинами, якіОргани чуттів головохордових представлені світлочутливими клітинами, які
розташовані вздовж нервової трубки, нюховою ямкою й рецепторами дотику.розташовані вздовж нервової трубки, нюховою ямкою й рецепторами дотику.
Внутрішня будоваВнутрішня будова
головохордовихголовохордових
РозмноженняРозмноження
 Роздільностатеві, розмножуються лишеРоздільностатеві, розмножуються лише
статевим шляхом.статевим шляхом.
 Статеві залозиСтатеві залози —— сім'яники та яєчникисім'яники та яєчники
(близько(близько 2525 пар у кожної особини),пар у кожної особини),
розташовані в зябровому відділі порожнинирозташовані в зябровому відділі порожнини
тіла.тіла.
 Запліднення зовнішнє. Статеві клітиниЗапліднення зовнішнє. Статеві клітини
виводяться в навколозяброву порожнинувиводяться в навколозяброву порожнину
статевими протоками, що тимчасовостатевими протоками, що тимчасово
виникають, а потім назовні.виникають, а потім назовні.
Лабораторна роботаЛабораторна робота № 10№ 10
Тема: Зовнішня та внутрішня будова ланцетникаТема: Зовнішня та внутрішня будова ланцетника
Мета: на прикладі ланцетника ознайомитись із особливостямиМета: на прикладі ланцетника ознайомитись із особливостями
зовнішньої і внутрішньої будови хордових, у висновках зазначити, якізовнішньої і внутрішньої будови хордових, у висновках зазначити, які
особливості будови ланцетника дозволяють використовувати І йогоособливості будови ланцетника дозволяють використовувати І його
як «живу схему» представників хордовихяк «живу схему» представників хордових..
Обладнання та матеріали: постійний препарат «ТотальнийОбладнання та матеріали: постійний препарат «Тотальний
мікропрепарат ланцетника», лупа ручна, мікроскоп, інструктивнамікропрепарат ланцетника», лупа ручна, мікроскоп, інструктивна
картка для виконання роботи, підручник.картка для виконання роботи, підручник.
Хід роботиХід роботи
 1.1. Розглянути постійний препарат, визначити форму тіла ланцет-ника.Розглянути постійний препарат, визначити форму тіла ланцет-ника.
 2.2. Знайти передротову лійку, щупальця, спинний і хвостовий плавці,Знайти передротову лійку, щупальця, спинний і хвостовий плавці,
підхвостову і черевну складки.підхвостову і черевну складки.
 3.3. Розглянути внутрішню будову ланцетника.Розглянути внутрішню будову ланцетника.
 4.4. Знайти глотку, зяброві щілини, кишечник, хорду, нервову трубку.Знайти глотку, зяброві щілини, кишечник, хорду, нервову трубку.
 5.5. Намалювати в зошиті схеми зовнішньої і внутрішньої будови ланцетникаНамалювати в зошиті схеми зовнішньої і внутрішньої будови ланцетника
і зробити відповідні позначення.і зробити відповідні позначення.
 6.6. Зробити висновок і записати його в зошит.Зробити висновок і записати його в зошит.
Сьогодні на уроці….Сьогодні на уроці….
 Ми вивчили…Ми вивчили…
 Ми навчилися…Ми навчилися…
 Нас зацікавило…Нас зацікавило…
Домашнє завданняДомашнє завдання
 1.Опрацювати § 30, 31 (початковий і1.Опрацювати § 30, 31 (початковий і
достатній рівень).достатній рівень).
 2. Опрацювати питання: «Про що2. Опрацювати питання: «Про що
свідчить наявність у ланцетників ознак,свідчить наявність у ланцетників ознак,
притаманних як хребетним, так іпритаманних як хребетним, так і
безхребетним тваринам» (достатнійбезхребетним тваринам» (достатній
рівень).рівень).
 3.3.Підготувати повідомлення проПідготувати повідомлення про
покривників,покривників, акул і скатівакул і скатів (високий(високий
рівень).рівень).
ДЯКУЮ ЗА УВАГУДЯКУЮ ЗА УВАГУ
!!

More Related Content

What's hot

Опорно - рухова система хребетних тварин.
Опорно - рухова система хребетних тварин.Опорно - рухова система хребетних тварин.
Опорно - рухова система хребетних тварин.labinskiir-33
 
Загальна характеристика плазунів
Загальна характеристика плазунівЗагальна характеристика плазунів
Загальна характеристика плазунівRostanets Valeriy
 
будова та життєдіяльність риб
будова та життєдіяльність риббудова та життєдіяльність риб
будова та життєдіяльність рибRiyigor
 
Загальна характеристика класу Птахи
Загальна характеристика класу ПтахиЗагальна характеристика класу Птахи
Загальна характеристика класу Птахиlabinskiir-33
 
Павукоподібні
ПавукоподібніПавукоподібні
Павукоподібніsergey_strizhak
 
Особливості процесів життєдіяльності та поведінки плазунів
Особливості процесів  життєдіяльності та поведінки плазунівОсобливості процесів  життєдіяльності та поведінки плазунів
Особливості процесів життєдіяльності та поведінки плазунівRostanets Valeriy
 
Внутрішня будова та особливості життєдіяльності птахів
Внутрішня будова та особливості життєдіяльності птахівВнутрішня будова та особливості життєдіяльності птахів
Внутрішня будова та особливості життєдіяльності птахівRostanets Valeriy
 
Тип Членистоногі
Тип ЧленистоногіТип Членистоногі
Тип Членистоногіlabinskiir-33
 
Загальна характеристика хордових. Риби
Загальна характеристика хордових. РибиЗагальна характеристика хордових. Риби
Загальна характеристика хордових. РибиRiyigor
 
Кільчасті черви
Кільчасті червиКільчасті черви
Кільчасті червиlabinskiir-33
 
Кісткові риби
Кісткові рибиКісткові риби
Кісткові рибиlabinskiir-33
 
Загальна характеристика ссавців.
Загальна характеристика ссавців.Загальна характеристика ссавців.
Загальна характеристика ссавців.labinskiir-33
 
Загальна характеристика типу молюски
Загальна характеристика типу молюскиЗагальна характеристика типу молюски
Загальна характеристика типу молюскиДенис Диденко
 
Загальна характеристика класу Плазуни.
Загальна характеристика  класу Плазуни.Загальна характеристика  класу Плазуни.
Загальна характеристика класу Плазуни.labinskiir-33
 
КЛАС 8 клас риби
КЛАС 8 клас рибиКЛАС 8 клас риби
КЛАС 8 клас рибиschool8zv
 
Розмноження та розвиток ссавців.
Розмноження та розвиток ссавців.Розмноження та розвиток ссавців.
Розмноження та розвиток ссавців.labinskiir-33
 
Лабораторна робота "Зовнішня будова птахів. Будова пі'ря."
Лабораторна робота "Зовнішня будова птахів. Будова пі'ря."Лабораторна робота "Зовнішня будова птахів. Будова пі'ря."
Лабораторна робота "Зовнішня будова птахів. Будова пі'ря."labinskiir-33
 

What's hot (20)

Опорно - рухова система хребетних тварин.
Опорно - рухова система хребетних тварин.Опорно - рухова система хребетних тварин.
Опорно - рухова система хребетних тварин.
 
Загальна характеристика плазунів
Загальна характеристика плазунівЗагальна характеристика плазунів
Загальна характеристика плазунів
 
будова та життєдіяльність риб
будова та життєдіяльність риббудова та життєдіяльність риб
будова та життєдіяльність риб
 
Загальна характеристика класу Птахи
Загальна характеристика класу ПтахиЗагальна характеристика класу Птахи
Загальна характеристика класу Птахи
 
Павукоподібні
ПавукоподібніПавукоподібні
Павукоподібні
 
Особливості процесів життєдіяльності та поведінки плазунів
Особливості процесів  життєдіяльності та поведінки плазунівОсобливості процесів  життєдіяльності та поведінки плазунів
Особливості процесів життєдіяльності та поведінки плазунів
 
Внутрішня будова та особливості життєдіяльності птахів
Внутрішня будова та особливості життєдіяльності птахівВнутрішня будова та особливості життєдіяльності птахів
Внутрішня будова та особливості життєдіяльності птахів
 
Павукоподібні
ПавукоподібніПавукоподібні
Павукоподібні
 
ссавці
ссавціссавці
ссавці
 
Тип Членистоногі
Тип ЧленистоногіТип Членистоногі
Тип Членистоногі
 
Загальна характеристика хордових. Риби
Загальна характеристика хордових. РибиЗагальна характеристика хордових. Риби
Загальна характеристика хордових. Риби
 
Кільчасті черви
Кільчасті червиКільчасті черви
Кільчасті черви
 
Кісткові риби
Кісткові рибиКісткові риби
Кісткові риби
 
Загальна характеристика ссавців.
Загальна характеристика ссавців.Загальна характеристика ссавців.
Загальна характеристика ссавців.
 
Загальна характеристика типу молюски
Загальна характеристика типу молюскиЗагальна характеристика типу молюски
Загальна характеристика типу молюски
 
Ссавці
СсавціСсавці
Ссавці
 
Загальна характеристика класу Плазуни.
Загальна характеристика  класу Плазуни.Загальна характеристика  класу Плазуни.
Загальна характеристика класу Плазуни.
 
КЛАС 8 клас риби
КЛАС 8 клас рибиКЛАС 8 клас риби
КЛАС 8 клас риби
 
Розмноження та розвиток ссавців.
Розмноження та розвиток ссавців.Розмноження та розвиток ссавців.
Розмноження та розвиток ссавців.
 
Лабораторна робота "Зовнішня будова птахів. Будова пі'ря."
Лабораторна робота "Зовнішня будова птахів. Будова пі'ря."Лабораторна робота "Зовнішня будова птахів. Будова пі'ря."
Лабораторна робота "Зовнішня будова птахів. Будова пі'ря."
 

Similar to загальна характеристика типу хордові

будова і різном. кишковопор.4
будова і різном. кишковопор.4будова і різном. кишковопор.4
будова і різном. кишковопор.4disar_jana
 
загальна характеристика типу молюски
загальна характеристика типу молюскизагальна характеристика типу молюски
загальна характеристика типу молюскиВладислав Остап'юк
 
опора і рух
опора і рухопора і рух
опора і рухkonvalia007
 
різноманітність плоских червів
різноманітність плоских червіврізноманітність плоских червів
різноманітність плоских червівnechaeva1
 
Клас Земноводні. Загальна характеристика.
Клас Земноводні. Загальна характеристика.Клас Земноводні. Загальна характеристика.
Клас Земноводні. Загальна характеристика.labinskiir-33
 
тема акули
тема акулитема акули
тема акулиltasenko
 
будова та життєдіяльність риб
будова та життєдіяльність риббудова та життєдіяльність риб
будова та життєдіяльність рибЛайт Ягами
 
тип плоскі черви
тип плоскі червитип плоскі черви
тип плоскі червиRiyigor
 
клас малощетинковS черви
клас малощетинковS червиклас малощетинковS черви
клас малощетинковS червиsvetorada999
 
7 klas biologija_ostapchenko_2015
7 klas biologija_ostapchenko_20157 klas biologija_ostapchenko_2015
7 klas biologija_ostapchenko_2015UA7009
 
7 klas. biologiya_(ostapchenko,_balan)_-_2015
7 klas. biologiya_(ostapchenko,_balan)_-_20157 klas. biologiya_(ostapchenko,_balan)_-_2015
7 klas. biologiya_(ostapchenko,_balan)_-_2015ruslan kuznetsov
 
9 klas biologija_strashko_2009_ukr
9 klas biologija_strashko_2009_ukr9 klas biologija_strashko_2009_ukr
9 klas biologija_strashko_2009_ukrUA7009
 
уроккруглые черви, особенности организации
уроккруглые черви, особенности организацииуроккруглые черви, особенности организации
уроккруглые черви, особенности организацииgoldyreva
 

Similar to загальна характеристика типу хордові (20)

будова і різном. кишковопор.4
будова і різном. кишковопор.4будова і різном. кишковопор.4
будова і різном. кишковопор.4
 
загальна характеристика типу молюски
загальна характеристика типу молюскизагальна характеристика типу молюски
загальна характеристика типу молюски
 
молюски
молюскимолюски
молюски
 
клас двостулкові
клас двостулковіклас двостулкові
клас двостулкові
 
клас головоногі
клас головоногіклас головоногі
клас головоногі
 
Lec1 2
Lec1 2Lec1 2
Lec1 2
 
опора і рух
опора і рухопора і рух
опора і рух
 
різноманітність плоских червів
різноманітність плоских червіврізноманітність плоских червів
різноманітність плоских червів
 
Клас Земноводні. Загальна характеристика.
Клас Земноводні. Загальна характеристика.Клас Земноводні. Загальна характеристика.
Клас Земноводні. Загальна характеристика.
 
тема акули
тема акулитема акули
тема акули
 
будова та життєдіяльність риб
будова та життєдіяльність риббудова та життєдіяльність риб
будова та життєдіяльність риб
 
урок 20 тип молюски
урок 20 тип молюскиурок 20 тип молюски
урок 20 тип молюски
 
лекція 1
лекція 1лекція 1
лекція 1
 
тип плоскі черви
тип плоскі червитип плоскі черви
тип плоскі черви
 
1 схеми.pdf
1 схеми.pdf1 схеми.pdf
1 схеми.pdf
 
клас малощетинковS черви
клас малощетинковS червиклас малощетинковS черви
клас малощетинковS черви
 
7 klas biologija_ostapchenko_2015
7 klas biologija_ostapchenko_20157 klas biologija_ostapchenko_2015
7 klas biologija_ostapchenko_2015
 
7 klas. biologiya_(ostapchenko,_balan)_-_2015
7 klas. biologiya_(ostapchenko,_balan)_-_20157 klas. biologiya_(ostapchenko,_balan)_-_2015
7 klas. biologiya_(ostapchenko,_balan)_-_2015
 
9 klas biologija_strashko_2009_ukr
9 klas biologija_strashko_2009_ukr9 klas biologija_strashko_2009_ukr
9 klas biologija_strashko_2009_ukr
 
уроккруглые черви, особенности организации
уроккруглые черви, особенности организацииуроккруглые черви, особенности организации
уроккруглые черви, особенности организации
 

More from Владислав Остап'юк

презентація досвіду організації виховного процесу
презентація досвіду організації виховного процесупрезентація досвіду організації виховного процесу
презентація досвіду організації виховного процесуВладислав Остап'юк
 
використання інтерактивних технологій
використання інтерактивних технологійвикористання інтерактивних технологій
використання інтерактивних технологійВладислав Остап'юк
 
використання ікт з метою підвищення пізнавальної активності
використання ікт з метою підвищення пізнавальної активностівикористання ікт з метою підвищення пізнавальної активності
використання ікт з метою підвищення пізнавальної активностіВладислав Остап'юк
 
малюнковий диктант письмо літери п
малюнковий диктант письмо літери пмалюнковий диктант письмо літери п
малюнковий диктант письмо літери пВладислав Остап'юк
 
малюнковий диктант утвори і запиши
малюнковий диктант утвори і запишималюнковий диктант утвори і запиши
малюнковий диктант утвори і запишиВладислав Остап'юк
 
малюнковий диктант знайди і запиши
малюнковий диктант знайди і запишималюнковий диктант знайди і запиши
малюнковий диктант знайди і запишиВладислав Остап'юк
 
закріплення звукових значень букв ю, ю. робота над текстом десять робытників
закріплення звукових значень букв ю, ю. робота над текстом десять робытниківзакріплення звукових значень букв ю, ю. робота над текстом десять робытників
закріплення звукових значень букв ю, ю. робота над текстом десять робытниківВладислав Остап'юк
 
Використання інтерактивних технологій з метою підвищення пізнавальної активності
Використання інтерактивних технологій з метою підвищення пізнавальної активностіВикористання інтерактивних технологій з метою підвищення пізнавальної активності
Використання інтерактивних технологій з метою підвищення пізнавальної активностіВладислав Остап'юк
 
використання ікт з метою підвищення пізнавальної активності
використання ікт з метою підвищення пізнавальної активностівикористання ікт з метою підвищення пізнавальної активності
використання ікт з метою підвищення пізнавальної активностіВладислав Остап'юк
 

More from Владислав Остап'юк (20)

портфоліо надя
портфоліо надяпортфоліо надя
портфоліо надя
 
портфоліо
портфоліопортфоліо
портфоліо
 
презентация Microsoft power point (2)
презентация Microsoft power point (2)презентация Microsoft power point (2)
презентация Microsoft power point (2)
 
презентація особистого досвіду
презентація особистого досвідупрезентація особистого досвіду
презентація особистого досвіду
 
місяць супутник землі
місяць   супутник землімісяць   супутник землі
місяць супутник землі
 
презентація до уроку
презентація до урокупрезентація до уроку
презентація до уроку
 
рослини у нашому житті
рослини у нашому життірослини у нашому житті
рослини у нашому житті
 
куточок хліба
куточок хлібакуточок хліба
куточок хліба
 
презентація досвіду організації виховного процесу
презентація досвіду організації виховного процесупрезентація досвіду організації виховного процесу
презентація досвіду організації виховного процесу
 
використання інтерактивних технологій
використання інтерактивних технологійвикористання інтерактивних технологій
використання інтерактивних технологій
 
використання ікт з метою підвищення пізнавальної активності
використання ікт з метою підвищення пізнавальної активностівикористання ікт з метою підвищення пізнавальної активності
використання ікт з метою підвищення пізнавальної активності
 
малюнковий диктант письмо літери п
малюнковий диктант письмо літери пмалюнковий диктант письмо літери п
малюнковий диктант письмо літери п
 
малюнковий диктант утвори і запиши
малюнковий диктант утвори і запишималюнковий диктант утвори і запиши
малюнковий диктант утвори і запиши
 
малюнковий диктант знайди і запиши
малюнковий диктант знайди і запишималюнковий диктант знайди і запиши
малюнковий диктант знайди і запиши
 
неозначена форма дієслова 4 клас
неозначена форма дієслова 4 класнеозначена форма дієслова 4 клас
неозначена форма дієслова 4 клас
 
закріплення звукових значень букв ю, ю. робота над текстом десять робытників
закріплення звукових значень букв ю, ю. робота над текстом десять робытниківзакріплення звукових значень букв ю, ю. робота над текстом десять робытників
закріплення звукових значень букв ю, ю. робота над текстом десять робытників
 
Використання інтерактивних технологій з метою підвищення пізнавальної активності
Використання інтерактивних технологій з метою підвищення пізнавальної активностіВикористання інтерактивних технологій з метою підвищення пізнавальної активності
Використання інтерактивних технологій з метою підвищення пізнавальної активності
 
використання ікт з метою підвищення пізнавальної активності
використання ікт з метою підвищення пізнавальної активностівикористання ікт з метою підвищення пізнавальної активності
використання ікт з метою підвищення пізнавальної активності
 
моє портфоліо
моє портфоліомоє портфоліо
моє портфоліо
 
Про книгу
Про книгуПро книгу
Про книгу
 

Recently uploaded

Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класkrementsova09nadya
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»tetiana1958
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяAdriana Himinets
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняAdriana Himinets
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...JurgenstiX
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfssuser54595a
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»tetiana1958
 

Recently uploaded (10)

Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptxВіртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
 
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptxЇї величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
 
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
 

загальна характеристика типу хордові

  • 2. Сьогодні на уроці ми :Сьогодні на уроці ми :  На прикладі представників підтипу БезчерепніНа прикладі представників підтипу Безчерепні ознайомимося з основними особливостями організації,ознайомимося з основними особливостями організації, процесами життєдіяльності й середовищем існуванняпроцесами життєдіяльності й середовищем існування хордових;хордових;  Розглянемо можливі шляхи походження хордових;Розглянемо можливі шляхи походження хордових;  Розвиватимемо вміння аналізувати отримануРозвиватимемо вміння аналізувати отриману інформацію;інформацію;  Спираючись на раніше вивчений матеріал будемоСпираючись на раніше вивчений матеріал будемо прогнозувати можливі зміни живих організмів;прогнозувати можливі зміни живих організмів;  Спробуємо сформувати цілісне сприйняття концепціїСпробуємо сформувати цілісне сприйняття концепції органічного світу;органічного світу;  Будемо виховувати бережливе ставлення до природи.Будемо виховувати бережливе ставлення до природи.
  • 3. Гра «Стежка ХомиГра «Стежка Хоми Невіруючого»Невіруючого» Того, хто у всьому сумнівається, називають ХомоюТого, хто у всьому сумнівається, називають Хомою Невіруючим.Невіруючим. А ти віриш, що…А ти віриш, що…  1) У молюсків немає серця;1) У молюсків немає серця;  2) Травна система молюсків наскрізна;2) Травна система молюсків наскрізна;  3) Кровоносна система замкнена;3) Кровоносна система замкнена;  4) Тіло молюсків поділене на відділи – голову та ногу;4) Тіло молюсків поділене на відділи – голову та ногу;  5) До класу Черевоногі належать – Беззубка,5) До класу Черевоногі належать – Беззубка, Перлівниця;Перлівниця;  6) До класу Головоногі належать – Восьминіг, Кальмар;6) До класу Головоногі належать – Восьминіг, Кальмар;  7) До класу Двостулкових належать – Виноградний7) До класу Двостулкових належать – Виноградний слимак, Рапана.слимак, Рапана.
  • 4. Хто такі Хордові?Хто такі Хордові? ХордовіХордові –– це тварини, щоце тварини, що мають двобічну симетрію тіламають двобічну симетрію тіла й метамерне розташуванняй метамерне розташування багатьох органів (особливо набагатьох органів (особливо на зародкових стадіях розвитку),зародкових стадіях розвитку), але позбавлені зовнішньоїале позбавлені зовнішньої сегментації. Порож­нина тіла всегментації. Порож­нина тіла в хордових вторинна (целом).хордових вторинна (целом). Основними рисами, щоОсновними рисами, що відрізняють хордових від іншихвідрізняють хордових від інших типів, є особливості будовитипів, є особливості будови скелета, нервової системи,скелета, нервової системи, органів дихання і травлення. Уорганів дихання і травлення. У типі Хордові зазвичайтипі Хордові зазвичай виокремлюють три підтипивиокремлюють три підтипи Личинкохордові,Личинкохордові, Головохордові (Безчерепні) таГоловохордові (Безчерепні) та Хребетні (Черепні).Хребетні (Черепні).
  • 5. Характерні особливостіХарактерні особливості зовнішньої тазовнішньої та внутрішньої будовивнутрішньої будови хордовиххордових Тіло хордових не поділене на окремі сегменти й зазвичай маєТіло хордових не поділене на окремі сегменти й зазвичай має двобічнудвобічну симетрію. Розміри варіюють у широких межахсиметрію. Розміри варіюють у широких межах –– від кількох сантиметрів довід кількох сантиметрів до 3333 метрів.метрів.  Хордові – тришарові тварини. Усі їхні органи й тканини роз­виваються з трьохХордові – тришарові тварини. Усі їхні органи й тканини роз­виваються з трьох зародкових листків – ентодерми, мезодерми й ектодерми.зародкових листків – ентодерми, мезодерми й ектодерми.  Між м'язами та внутрішніми органами знаходиться вторинна порожнина тіла,Між м'язами та внутрішніми органами знаходиться вторинна порожнина тіла, абоабо целомцелом (простір між органами, що має власну вистилку з епітеліальної(простір між органами, що має власну вистилку з епітеліальної тканини).тканини).  Опорно­рухова системаОпорно­рухова система.. У всіх хордових хоча б на одному з етапів розвитку єУ всіх хордових хоча б на одному з етапів розвитку є осьовийосьовий '' скелет, що спочатку виникає у вигляді спинної струнискелет, що спочатку виникає у вигляді спинної струни –– хордихорди (пружний тяж сполучної тканини).(пружний тяж сполучної тканини).  Дихальна системаДихальна система.. Передній відділ травної трубки хордових (глотка) хоча б наПередній відділ травної трубки хордових (глотка) хоча б на одному з етапів розвитку має два ряди отворіводному з етапів розвитку має два ряди отворів –– зябрових щілин, з допомогоюзябрових щілин, з допомогою яких глотка сполучається із зовнішнім середовищем. У нижчих хордових наяких глотка сполучається із зовнішнім середовищем. У нижчих хордових на зябрових щілинах розташовуються зябра, що є органами дихання.зябрових щілинах розташовуються зябра, що є органами дихання.  Нервова система.Нервова система. Центральна нервова система хордових хоча б на одному зЦентральна нервова система хордових хоча б на одному з етапів розвитку представлена нервовою трубкою, розташованою над хордою.етапів розвитку представлена нервовою трубкою, розташованою над хордою. Нервова трубка має порожнинуНервова трубка має порожнину –– невроцель. У більшості хордових переднійневроцель. У більшості хордових передній відділ нервової трубки розростається й утворює головний мозок. Невроцель привідділ нервової трубки розростається й утворює головний мозок. Невроцель при цьому зберігається. .цьому зберігається. .
  • 6. Схема будови хордовихСхема будови хордових тваринтварин
  • 7. Перші хордовіПерші хордові тваринитварини  Розвиток ознак, характернихРозвиток ознак, характерних для типу Хордові, пов'язанийдля типу Хордові, пов'язаний з тим, що предки хордовихз тим, що предки хордових вели життя вільноплаваючихвели життя вільноплаваючих фільтраторів.фільтраторів. Такими ознаками стали:Такими ознаками стали:  Двобічна симетрія тіла.Двобічна симетрія тіла.  Добре розвинена глотка,Добре розвинена глотка, пронизана зябровимипронизана зябровими щілинами.щілинами.  Плавання шляхомПлавання шляхом хвилеподібногохвилеподібного.. згинаннязгинання всього тіла, що привело довсього тіла, що привело до виникнення сегментованихвиникнення сегментованих м'язів і хорди.м'язів і хорди.  Розвинена нервова система.Розвинена нервова система.  Концентрація органів чуттівКонцентрація органів чуттів на головному кінці тіла.на головному кінці тіла.
  • 8. ГоловохордовіГоловохордові Найбільш примітивні хордові тварини зНайбільш примітивні хордові тварини з хордою й нервовою трубкою, щохордою й нервовою трубкою, що зберігаються впродовж усього життя, ізберігаються впродовж усього життя, і відсутністю черепа. Поширені переважно ввідсутністю черепа. Поширені переважно в теплих і помірних морях Атлантич­ного,теплих і помірних морях Атлантич­ного, Індійського й Тихого океанів. Більшість ведеІндійського й Тихого океанів. Більшість веде рийний спосіб життя, деякірийний спосіб життя, деякі –– планктонний.планктонний. Харчуються переважно діатомовимиХарчуються переважно діатомовими водоростями, рідше зоопланктоном. Уводоростями, рідше зоопланктоном. У країнах Південно­Східної Азії уживаються вкраїнах Південно­Східної Азії уживаються в їжу.їжу.
  • 9. ЗагальнийЗагальний вигляд івигляд і спосіб життяспосіб життя головохордовголовохордов
  • 10. Характерні особливостіХарактерні особливості головохордових –головохордових – зовнішня будовазовнішня будова  Тіло головохордових рибоподібне, має двобічнуТіло головохордових рибоподібне, має двобічну симетрію, зовнішній поділ на окремі сегменти відсутній.симетрію, зовнішній поділ на окремі сегменти відсутній. Розміри незначні, довжина не перевищує кількохРозміри незначні, довжина не перевищує кількох сантиметрів.сантиметрів.  На спинному боці головохордових знаходиться спиннийНа спинному боці головохордових знаходиться спинний плавець, що переходить у хвостовий. На черевномуплавець, що переходить у хвостовий. На черевному боці хвостовий плавець переходить у підхвостовубоці хвостовий плавець переходить у підхвостову складку, що поділяється на дві черевні складки. Зябровіскладку, що поділяється на дві черевні складки. Зяброві щілини прикриті шкірною складкою, що утворюєщілини прикриті шкірною складкою, що утворює навколозяброву порожнину з єдиним отвором –навколозяброву порожнину з єдиним отвором – зябровою порою.зябровою порою.  Зовні тіло головохордових укрите кутикулою, щоЗовні тіло головохордових укрите кутикулою, що виділяється одношаровим епітелієм. Під епітеліємвиділяється одношаровим епітелієм. Під епітелієм розташована драглиста сполучна тканина (дерма).розташована драглиста сполучна тканина (дерма).
  • 12. ОсобливостіОсобливості внутрішньої будовивнутрішньої будови головохордовихголовохордових Опорно-рухова системаОпорно-рухова система.. Роль скелета в головохордових виконує хорда, щоРоль скелета в головохордових виконує хорда, що оточена оболонкою зі сполучної тканини. До відростків оболонки прикріп-люютьсяоточена оболонкою зі сполучної тканини. До відростків оболонки прикріп-люються м’язові сегменти.м’язові сегменти.  М'язи головохордових слабко диференційовані й представлені численнимиМ'язи головохордових слабко диференційовані й представлені численними повторюваними ділянкамиповторюваними ділянками –– м'язовими сегментами.м'язовими сегментами.  Травна системаТравна система.. Складається з передротової лійки, оточеної щупальцями,Складається з передротової лійки, оточеної щупальцями, ротового отвору, глотки й кишки з печінковим виростом. Такожротового отвору, глотки й кишки з печінковим виростом. Також є анальний отвір.є анальний отвір.  Дихальна системаДихальна система.. Дихальна система тісно пов'язана з травною. У глотці єДихальна система тісно пов'язана з травною. У глотці є близьблизько 100ко 100 зябрових щілин. У перегородках між зябровими щілинами проходятьзябрових щілин. У перегородках між зябровими щілинами проходять кровоносні судини, в яких і відбувається газообмін.кровоносні судини, в яких і відбувається газообмін.  Кровоносна системаКровоносна система.. Кровоносна система замкнена, є одне коло кровообігу. СерцяКровоносна система замкнена, є одне коло кровообігу. Серця немає, його роль виконують черевна аорта й нижні частини зябрових судин, щонемає, його роль виконують черевна аорта й нижні частини зябрових судин, що здатні скорочуватися.здатні скорочуватися.  Видільна системаВидільна система.. Представлена численними видільними трубочками (доПредставлена численними видільними трубочками (до 9090 пар)пар) –– нефридіями, розташованими в ділянці глотки. Нефридії одним кінцемнефридіями, розташованими в ділянці глотки. Нефридії одним кінцем відкриваються в порожнину тіла, а другимвідкриваються в порожнину тіла, а другим –– у навколозяброву порожнину.у навколозяброву порожнину.  Нервова система.Нервова система. Центральна нервова система представлена нервовою трубкою,Центральна нервова система представлена нервовою трубкою, внутрішня порожнина якої називається невроцелем. Передній кінець нервовоївнутрішня порожнина якої називається невроцелем. Передній кінець нервової трубки розширений.трубки розширений.  Органи чуттів головохордових представлені світлочутливими клітинами, якіОргани чуттів головохордових представлені світлочутливими клітинами, які розташовані вздовж нервової трубки, нюховою ямкою й рецепторами дотику.розташовані вздовж нервової трубки, нюховою ямкою й рецепторами дотику.
  • 14. РозмноженняРозмноження  Роздільностатеві, розмножуються лишеРоздільностатеві, розмножуються лише статевим шляхом.статевим шляхом.  Статеві залозиСтатеві залози —— сім'яники та яєчникисім'яники та яєчники (близько(близько 2525 пар у кожної особини),пар у кожної особини), розташовані в зябровому відділі порожнинирозташовані в зябровому відділі порожнини тіла.тіла.  Запліднення зовнішнє. Статеві клітиниЗапліднення зовнішнє. Статеві клітини виводяться в навколозяброву порожнинувиводяться в навколозяброву порожнину статевими протоками, що тимчасовостатевими протоками, що тимчасово виникають, а потім назовні.виникають, а потім назовні.
  • 15. Лабораторна роботаЛабораторна робота № 10№ 10 Тема: Зовнішня та внутрішня будова ланцетникаТема: Зовнішня та внутрішня будова ланцетника Мета: на прикладі ланцетника ознайомитись із особливостямиМета: на прикладі ланцетника ознайомитись із особливостями зовнішньої і внутрішньої будови хордових, у висновках зазначити, якізовнішньої і внутрішньої будови хордових, у висновках зазначити, які особливості будови ланцетника дозволяють використовувати І йогоособливості будови ланцетника дозволяють використовувати І його як «живу схему» представників хордовихяк «живу схему» представників хордових.. Обладнання та матеріали: постійний препарат «ТотальнийОбладнання та матеріали: постійний препарат «Тотальний мікропрепарат ланцетника», лупа ручна, мікроскоп, інструктивнамікропрепарат ланцетника», лупа ручна, мікроскоп, інструктивна картка для виконання роботи, підручник.картка для виконання роботи, підручник. Хід роботиХід роботи  1.1. Розглянути постійний препарат, визначити форму тіла ланцет-ника.Розглянути постійний препарат, визначити форму тіла ланцет-ника.  2.2. Знайти передротову лійку, щупальця, спинний і хвостовий плавці,Знайти передротову лійку, щупальця, спинний і хвостовий плавці, підхвостову і черевну складки.підхвостову і черевну складки.  3.3. Розглянути внутрішню будову ланцетника.Розглянути внутрішню будову ланцетника.  4.4. Знайти глотку, зяброві щілини, кишечник, хорду, нервову трубку.Знайти глотку, зяброві щілини, кишечник, хорду, нервову трубку.  5.5. Намалювати в зошиті схеми зовнішньої і внутрішньої будови ланцетникаНамалювати в зошиті схеми зовнішньої і внутрішньої будови ланцетника і зробити відповідні позначення.і зробити відповідні позначення.  6.6. Зробити висновок і записати його в зошит.Зробити висновок і записати його в зошит.
  • 16. Сьогодні на уроці….Сьогодні на уроці….  Ми вивчили…Ми вивчили…  Ми навчилися…Ми навчилися…  Нас зацікавило…Нас зацікавило…
  • 17. Домашнє завданняДомашнє завдання  1.Опрацювати § 30, 31 (початковий і1.Опрацювати § 30, 31 (початковий і достатній рівень).достатній рівень).  2. Опрацювати питання: «Про що2. Опрацювати питання: «Про що свідчить наявність у ланцетників ознак,свідчить наявність у ланцетників ознак, притаманних як хребетним, так іпритаманних як хребетним, так і безхребетним тваринам» (достатнійбезхребетним тваринам» (достатній рівень).рівень).  3.3.Підготувати повідомлення проПідготувати повідомлення про покривників,покривників, акул і скатівакул і скатів (високий(високий рівень).рівень).