3. «Маршрут безпеки» - це сучасний
комунікативний інструмент з питань
репродуктивного здоров’я.
Мета МБ - інформування молоді про ключові
аспекти репродуктивного здоров’я та питань
профілактики ВІЛ/СНІДу.
Основне завдання МБ – підвищення рівня
обізнаності молоді щодо персональних ризиків
інфікування ВІЛ та ІПСШ.
Методи: інтерактивні методи навчання.
Цільова група: підлітки та молодь обох
статей, починаючи від 14 років (школярі,
студенти, солдати строкової військової служби
тощо).
4. З 19 по 23 березня 2012 року у
м.Хмельницькому (ХОЕНЦУМ) 6 педагогів
району стали учасниками семінару-тренінгу
педагогів-тренерів превентивних програм з
питань підготовки фасилітаторів інтерактивної
виставки “Маршрут безпеки”.
З 12 квітня по 10 травня 2012 року в
ХОЕНЦУМ 156 десятикласників із 20 ЗНЗ І-ІІІ
ст. району стали учасниками інтерактивної
виставки “Маршрут безпеки” (проведено 5
маршрутів).
5. Для фасилітаторів:Для фасилітаторів:
відкритість до нового, особистісне зростання та самореалізація;
здатність “подивитися” на внутрішній світ та поведінку учня
його очима;
дружня атмосфера фасилітаторів, взаємодопомога та обмін
досвідом;
оцінення власних можливостей;
уміння завойовувати довіру, увагу та повагу групи;
вміння працювати у команді;
наслідування у повсякденному житті тієї моделі поведінки, про
яку йдеться під час МБ;
результат своєї роботи можна побачити через короткий час,
аналізуючи тест на знання проблем ВІЛ/СНІДу, що проводиться
на початку та в кінці презентації.
6. Для підлітків та молоді:Для підлітків та молоді:
інформування про ключові аспекти питань репродуктивного здоров’я (поняття
репродуктивного здоров’я, послуги, основні засоби контрацепції, їх переваги,
недоліки, інфікування ІПСШ, уникнення незапланованої вагітності, профілактики
СНІДу);
розвиток та вдосконалення індивідуальних навичок самостійного прийняття рішень
щодо питань любові та сексуальності;
вироблення толерантного ставлення та поведінки щодо ЛЖВС, сексуальних
меншин;
зниження рівня табуйованості теми ВІЛ/СНІДу;
підвищення рівня відповідальності юнаків та дівчат за власну поведінку та
здоров’я;
сприяння формуванню родинних цінностей;
розвиток у підлітків власної гідності на усвідомлення своїх прав, обов’язків;
формування у підлітків бачення життєвих перспектив, відповідальності за своє
майбутнє, розвиток навичок критичного мислення, вміння оцінювати свої дії,
підсилення впевненості в собі та здатності брати на себе відповідальність,
визначати власні цілі;
дотримання здорового способу життя, результатом якого є зміцнення власного
здоров’я, адекватної самооцінки, зростання авторитету серед однолітків і дорослих.
7. Я супроводжувала групу учнів для проходження “Маршруту Безпеки”. Цікава
назва, подумаєте Ви. А й справді, чому так названо цю інтерактивну виставку?
Відповідь на це питання досить проста та очевидна. Дійсно, витративши близько
години свого часу, наші учні разом із уявними головними героями “прожили” різні
варіанти розвитку подій, здобули неоціненний досвід із прийому відповідальних
рішень, поглибили свої знання про ситуації, у яких є високий ризик інфікування ВІЛ-
інфекцією.
Я, як вчитель біології і, крім того, матір двох донечок, для себе відмітила головний
акцент, який червоною ниткою проходив через усі станції “Маршруту Безпеки” -
найкращою профілактикою не лише ВІЛ, ІПСШ й ряду інших неприємних моментів
є утримання від ранніх статевих стосунків. І головне, що цей висновок не
озвучували фасилітатори “Маршруту”, до нього підходили самі підлітки. На мою думку,
цей факт свідчить про те, що організатори такого заходу йдуть правильним шляхом і не
повинні зупинятись на досягнутому. Я вважаю, що до "Маршруту Безпеки" варто
залучити не лише учнів 10 класу, а й значно молодших школярів, починаючи з 8-9
класу.
Особисто від себе та усього педагогічного колективу Іванковецького НВК
Хмельницького району хочу подякувати організаторам за такий сучасний інноваційний
захід, до якого мали змогу долучитись учні нашої школи!
Кшевінська Л.А., вчитель біології Іванковецького НВК
В
І
Д
Г
У
К
И
8. На МБ я отримала важливу інформацію, яка надалі допоможе мені у житті.
Навчилася з розумінням ставитися до ВІЛ-позитивних. (15 років, Грузевицька
ЗОШ І-ІІІ ст.)
Під час МБ я дізнався багато корисного для свого здоров’я. (16 років)
Було дуже цікаво і пізнавально. Був би радий і в майбутньому піти на
подібний захід. (14 років)
Дуже хороша організація, пізнавальна, важлива, корисна для підлітків. Також
з нами працювали дуже добрі та щирі люди. Дякуємо Вам!
Я гадаю, що МБ на сьогоднішній день виявився дуже корисним. Навіть якщо
деяка інформація нам була відома, ми все ж більше дізналися і зробили
висновки. Гадаю, що кожен з нас буде приймати виважені рішення та
оберігати себе. Дякую за цінну інформацію. (15 років)
В
І
Д
Г
У
К
И
9. забезпечує учнів інформаційними, дидактичними, технічними
ресурсами;
спонукає учасників до активної взаємодії;
ініціює рівноправний діалог;
відповідає потребам та інтересам учасників;
допомагає виробити власну відповідальність за свої дії;
окрім пізнання та інтелектуального розвитку, звертається до
емоцій;
залучає особистий досвід учасників, аналізує реальні ситуації з
повсякденного життя;
допомагає учасникам виробити власні профілактичні стратегії
для уникнення інфікування ВІЛ та ІПСШ;
дана методика відповідає умовам ефективної первинної
профілактики ВІЛ/СНІДу.
10. підготувати резервних тренерів фасилітаторів за проектом
“Маршрут безпеки”;
забезпечити район обладнанням для проходження
“Маршруту безпеки”, зокрема, комплекти стендів з
візуальними матеріалами (“Шляхи передачі ВІЛ”,
“ВІЛ/СНІД: запитання та відповіді”, “Поруч з тобою”, “ВІЛ
і ІПСШ та засоби контрацепції”, “Твоє життя – твій вибір”);
провести “Маршрут безпеки” для вчителів основ здоров’я
та тренерів превентивних програм;
протягом 2012-2013 н. р. охопити навчанням учнів 9 класів;
під час роботи пришкільних літніх оздоровчих таборів
залучити до участі в інтерактивній виставці учнів 10-х
класів.
11. Гіджеліцька Т.В., методист РМК
відділу освіти, молоді та спорту Хмельницької райдержадміністрації
Фасилітатори Маршруту Безпеки:
Марчук Н.В., вчитель основ здоров’я Малиницького НВК
Косінська О.В., вчитель основ здоров’я Гвардійського НВК
Лошатецька О.Ф., вчитель основ здоров’я
Гелетинецької ЗОШ І-ІІІ ст.
Ляшок Л.В., вчитель основ здоров’я Розсошанської ЗОШ І-ІІІ ст.
Сойда В.Б., вчитель основ здоров’я Копистинського НВК
