семінар заступників директорів з вр

1. 15 березня 2017 року для заступників
директорів з виховної роботи міста
Добропілля гостинно розчинила двері
Білицька ЗОШ І – ІІІ ступенів №10, де пройшов
семінар-практикум за темою «Система
превентивного виховання як один із
важливих аспектів у формуванні і розвитку
освіченої та духовно багатої особистості».
Метою семінару стало окреслення
пріоритетних задач, підходів, рішень щодо
забезпечення успішного впровадження
превентивного виховання у контексті
виховної системи школи.
Одним із головних завдань було поставлено
підвищення знань із питань превентивного
виховання заступників директорів з ВР у
запровадженні інноваційних технологій в
навчально-виховній діяльності закладу
освіти.

2. Також у ході семінару педагогічним колективом школи було продемонстровано
розв’язання ще однієї задачі: використання сучасних форм та методів організації
превентивного виховання на засадах гуманістичної парадигми освіти через залучення
учителів, учнів, їхніх батьків та представників громадськості до позаурочної діяльності.
В теоретичній частині учасники семінару в інтерактивному режимі прослухали доповідь
«Система превентивного виховання як один із важливих аспектів у формуванні і розвитку
освіченої та духовно багатої особистості».

3. В практичній частині був проведений дискусійний клуб «Діти не народжуються
поганими чи хорошими, такими вони стають у результаті виховання», в якому
взяли участь класні керівники та батьки учнів школи.

4. Методист МК Гордієнко І.М. опрацювала з заступниками директорів
психологічну складову превентивного виховання у школі. Вона
запропонувала інноваційні підходи для організації діагностики
девіантної поведінки учнів.

5. В практичній частині «Калейдоскоп сучасних виховних та позакласних заходів»
учасникам семінару були представлені різноманітні інноваційні форми роботи,
а саме: методичний марафон, засідання дискусійного клубу, колективна творча
справа, творча майстерня, відверта розмова, година спілкування, подорож,
морально-філософська студія хореографічна розминка.

6. Проблема превентивності завжди була і є пріоритетною в системі
психолого-педагогічних, медичних, правових, соціологічних досліджень у
різних країнах світу. В Україні ця проблема набуває особливої гостроти,
оскільки молодь формується в складних соціокультурних умовах
економічних і політичних суперечностей, неврівноваженості соціальних
процесів, криміногенності суспільства.
З огляду на це, рекомендовано:
• регламентувати превентивне виховання положеннями законів України
«Про охорону дитинства», «Про соціальну роботу з сім’ями, дітьми та
молоддю» та ін.;
• створити умови для формування позитивних якостей особистості в
процесі різноманітних видів трудової, навчальної, позашкільної й іншої
діяльності, що сприяють інтелектуальному, морально-етичному,
естетичному розвитку, виробленню стійкості до негативних впливів;
• забезпечити соціально-психологічну діяльність, педагогічно
зорієнтовану на протидію втягуванню дітей і молоді в негативні
ситуації;
• надавати комплексну психолого-педагогічну та медико-соціальну
допомогу тим неповнолітнім, які її потребують;
• стимулювати неповнолітніх до здорового способу життя;
• залучати учнів до організованих форм дозвілля: гурткової роботи, до
виховних заходів (класних та шкільних).