Презентація до лекції 2 першого модулю відеокурсу лекцій Галини Гандзілевської "Як досягнути життєуспіху: прикладна акмеологія для освітян».

1. ТЕМА 1. 2. АКМЕ: КРИТЕРІЇ І ПОКАЗНИКИ
НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ "ОСТРОЗЬКА АКАДЕМІЯ"
ГАНДЗІЛЕВСЬКА
Галина Борисівна

2. від давньогрец. acme – вершина, logos –вчення) –
галузь вікової психології, яка вивчає закономірності
та механізми досягнення найвищого ступеня (акме)
індивідуального розвитку у період дорослості
(зрілості)
АКМЕОЛОГІЯ
Предмет –об'єктивні і суб'єктивні чинники досягнення
вершин у творчій діяльності (Н. Кузьміна)

3. спрямовує свій інтерес на пошуки
інноваційних методів вдосконалення
процесу сходження до вершин та
реорганізації й корекції творчої діяльності
ПРИКЛАДНА АКМЕОЛОГІЯ

4. АКМЕОЛОГІЧНИЙ ПІДХІД
дозволяє комлексно вивчати індивідуальні,
особистісні та суб'єктно-діяльнісні
характеристики зрілої особистості, з метою
стимулювання її мотивації до вищих рівнів
досягнень життєвих успіхів (за А.Деркач)

5. Починаючи з Античності, акме отожнювалось зі станом
духу, творчого піднесення й натхнення.
узагальнює такі три аспекти:
 вершина (рівень, кульмінація)
 процес досягнення точки кульмінації
 результат (продукт)
АКМЕ

6. АКМЕ
• послідовна низка досягнень людини
на життєвому шляху
• вершина індивідуального й
особистісного розвитку людини
• процес удосконалення та досягнення
вершин особистістю і соціумом

7. МОДЕЛІ ДОСЯГНЕННЯ АКМЕ (В. Ільїн,
С. Пожарський)
• одновершинна (класична модель) – відображає шлях
досягнення найвищої точки розвитку
• багатовершинна – характеризує досягнення
множинного результату, де піки досконалості
розміщені на одній лінії розвитку, що свідчить про
неодноразове досягнення певного творчого результату

8. • макровершинна – демонструє серед усієї
сукупності «проміжних» вершин одну найвищу
точку розвитку;
• безневинна – висхідна гілка одновершинної
моделі, яка обривається на вершині
• розвинена макровершинна – нарівні з просуванням
догори (до акме) існує також просування донизу (до
катаболе)
МОДЕЛІ ДОСЯГНЕННЯ АКМЕ (В. Ільїн,
С. Пожарський)

9. На відміну від акме – граничного стану, досягнення
якого означає реалізацію життєвої програми,
кате – це граничний стан загибелі, руйнування, що
потребує свого долання для досягнення нового акме
у межах акмеологічного підходу вивчаються й
регресивні варіанти розвитку особистості
РЕГРЕСИВНИЙ РОЗВИТОК
( В.ГЛАДКОВА, С. ПОЖАРСЬКИЙ)

10.  міра осягнення різних життєвих сфер (вузькість –
ширина);
 калібр, тобто «прорив» у порівнянні з
попередніми досягненнями;
 новизна як для самої особистості, так і
суспільства;
 час досягнення, тривалість та характер взаємодії,
взаємопроникнення і взаємодоповнення акме
особистісного й акме суб’єктно-діяльнісного.
КРИТЕРІЇ АКМЕ (О.Бодальов)
АКМЕ – вершинний рівень зрілості, тривалий
та багатомірний стан людини

11. ЗРІЛІСТЬ
(гештальт-психологія)
здатність людини взяти відповідальність за
самостійне вирішення життєвих завдань,
життєвий вибір

12. ДЯКУЮ ЗА УВАГУ
РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА
Гандзілевська Г. Б. Життєві сценарії українських емігрантів (психолого-акмеологічний
дискурс) : монографія. Острог : Вид-во Національного університету «Острозька академія»,
2018. 484 с.
Гладкова В., Пожарський С. Акмеологія і катабологія : теоретичні аспекти. Проблема освіти :
зб. наукових праць. Житомир – Київ, 2015. Вип. 84. С. 97–105.