"Музейна справа"

1. Гурток “Музейна
справа”
КерівникКерівник
БілокамінськаБілокамінська
Т.І.Т.І.

2. У 2014 році у ЗШ І – ІІІ ступенів №3
з метою залучення учнівської молоді до
вивчення і збереження історико –
культурної спадщини українського
народу, формування освіченої розвиненої
особистості та сприяння вихованню у неї
патриотизму, любові і поваги до
України, до свого міста, до рідної школи
було створено музейну кімнату історії
школи.

3. Мета і завдання музейної
кімнати:
 Формувати в учнів громадянсько –
патріотичні якості
 Поглиблювати знання учнів про школу, в якій
вони навчаються, розвивати пізнавальні
інтереси та здібності
 Удосконалювати виховний процес засобами
додаткового отримання інформації
 Виховувати почуття любові до рідної школи,
причетності до її досягнень, бажання бути
гідним учнем чи працівником своєї школи.

4.  Створення музейної кімнати історії
школи – довготривала і кропітка робота.
Для ведення організаційно – пошукової
роботи було залучено увесь
педагогічний колектив і учнів школи.
У школі розпочав свою роботу гурток
“Музейна справа”.

5. Члени гуртка, крім вивчення основ музейної
справи, збирали матеріали та оформили
тематичні стенди

9. Гуртківці є активними учасниками шкільних заходів,
присвячених визначним історичним подіям.
Члени гуртка “Музейна справа” 2014-2016 р.р.

10. Члени гуртка “Музейна справа”у 2016/2017 н.р.

11. Вивчаємо основи музейної справи

14. Готуємо і проводимо шкільні радіолінійки

16.  Члени гуртка підготували
експозиції, присвячені подіям
вітчизняної історії: до Дня
партизанської слави,
визволення України та нашого
міста від нацистських
загарбників, до 9 травня,
Героям АТО, до Дня пам’яті
жертв Голодомору

17. Створили стенд, присвячений випускникам
нашої школи - героям , які загинули в зоні
АТО: Віктору Голому і Дмитру Цуркану

19. Підготовка до проведення екскурсії

22. Перші відвідувачі музейної кімнати

24. Знайомство з експозицією до Дня пам’яті жертвЗнайомство з експозицією до Дня пам’яті жертв
Голодомору 1932 – 1933 р.р.Голодомору 1932 – 1933 р.р.

27. Експозиція до Дня визволення
м. Знам’янки від нацистських загарбників

29. У школі 3 роки працює лекторська група, створена з
членів гуртка “Музейна справа”.
Члени шкільного гуртка «Музейна справа» - (лекторська група)Члени шкільного гуртка «Музейна справа» - (лекторська група)
проводять інформаційні хвилинки для учнів школи :проводять інформаційні хвилинки для учнів школи :
 - до Дня партизанської слави (вересень);
 - до Дня захисника України, створення УПА ;
 - до 25 річчя Революції на граніті (жовтень);
 - до Дня - визволення України від нацистських загарбників;
 - до Дня визволення міста Знам’янки від нацистських окупантів;
 - до Дня примирення;
 - до 70 та 71- річниці завершення Другої світової війни;
 - до пам’ятних днів подій на Майдані;
 - до Дня пам’яті жертв Голодомору;
 - до Дня пам’яті жертв Голокосту;
 - до річниць днів народження М. Грушевського,
митрополита УГКЦ Андрея Шептицького та інш.

30. Робота лекторських груп:
до Дня пам’яті жертв Голодомору 1932-1933 років

31. До Дня захисника України та українського козацтва
(14 жовтня)

32. До Дня партизанської слави

33. Усний журнал до 25-річниці Революції на граніті

34. Захід за участю гуртківців на тему:Захід за участю гуртківців на тему:
”” Хто такі остарбайтери ””

35. Захід, присвячений подіям на Майдані

36. До Дня - визволення України від нацистських
загарбників

37. Міжнародний день визволення в’язнів
фашистських концтаборів

38. 8 травня – День примирення

39. Виступ гуртківців перед учнями початкової школи

41. До 40-річчя створення Української Громадської
Групи сприяння виконанню Гельсінських угод за
участі членів шкільного гуртка «Музейна справа»
було підготовлено і проведено круглий стіл для
учнів 10 – 11 класів..

42. У звя’язку з початком перейменування вулиць міста, у школі
розпочато проектну діяльність зі збору матеріалу про життя і
діяльність В.Чорновола, ім’ям якого названо вулицю, на якій
розташований наш навчальний заклад.

43. Розпочато і продовжується збір матеріалу для
створення літопису подій новітньої історії на
Кіровоградщині

44. Гуртківці аналізують зібраний матеріал для написання
творчої роботи “Історія закладів освіти міста Знам’янки
Кіровоградської області в документах і фактах”