Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Kiri ch ko (3)

162 views

Published on

Мартинівська ЗОШ І-ІІІ ступенів . З досвіду роботи вчителя історії.

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Kiri ch ko (3)

  1. 1. вчитель історії, правознавства Мартинівської загальноосвітньої школи І-IIIступенів Киричко Ганна ПетрівнаКиричко Ганна Петрівна
  2. 2. Народилася в селі Мартинівка 8 січня 1972 року. Закінчила Мартинівську середню школу у 1989 році . Освіту здобула в Полтавському державному педагогічному інституті імені Короленка (1991-1996). З жовтня 1989 року працювала в Мартинівській середній школі на посаді педагога-організатора. На посаді вчителя історії і правознавства працюю з року. Маю вищу кваліфікаційну категорію , 27 років педагогічного стажу .
  3. 3. Учитель не той хто вчить, а той у кого вчаться.
  4. 4. Методична проблема, над якою працюю: “Громадянське виховання на уроках історії”
  5. 5. Підвищувати зацікавленість учнів історією покликане використання в своїй діяльності можливостіей соціальних мереж •Historic.ru/book •Worldhostorypictures/photo2.html •http://livejournal.com
  6. 6. Робота в методичному об’єднанні вчителів гуманітарного циклу - один з шляхів підвищення кваліфікації.
  7. 7. Шляхи реалізації :Шляхи реалізації : • доброзичлива творча атмосфера; • урізноманітнення форм навчання ; • диференційований підхід до учнів ; • включення елементів ігор, уявних подорожей, імітацій, формування історичних прогнозів; формування позитивного ставлення учнів до явищ та процесів , пов’язаних з демократичною державою та громадянським суспільством; І. Підвищення активності учнів під час уроку :
  8. 8. ІІ. Методики та технології : - активне впровадження інноваційних методів навчання: - робота в малих групах» - уявний мікрофон» - прес «імітація» - дискусія - критичний аналіз візуальних джерел
  9. 9. проектування уроку; •  впровадження інтерактивних методик; •  використання індивідуальних, групових форм роботи; •  створення ситуації успіху; •  індивідуальний підхід до особистості кожного учня; •  вдосконалення системи оцінювання і стимулювання навчальної діяльності учнів; •  використання мультимедійних засобів у практичній діяльності; •  розвиток творчих здібностей учнів.
  10. 10. ІІІ. Краєзнавство як метод стимуляції навчання.За принципом : «Історія мого села і родини - це історія України». - Використання краєзнавчого матеріалу під час уроку - Проведення відкритих краєзнавчих заходів (усний журнал « Драгоманови», урок- реквієм «Запали свічу», уроки - екскурсії, походи) - Збір і систематизація краєзнавчого матеріалу; - Участь у Всеукраїнській експедиції «Краса і біль України», краєзнавчі експедиції «Пізнай свою країну».
  11. 11. IV. Кабінет історії наш науковий центр: - Кабінет - активний учасник навчання; - кабінет доступний кожному учневі; - робота над стінгазетами, тематичними заходами, поповнення фондів - спільна діяльність учителя і учнів .
  12. 12. Конкурс знавців історії ім. М.Драгоманова ( 3 місце учень 5 класу – В. Субота, 2 місце учениця 10 класу І.Костюкова) 2012-2013 н.р. Конкурс знавців історії ім. М.Драгоманова ( 3 місце учениця 11 класу І. Костюкова) 2013-2014 н.р. Конкурс знавців історії ім. М.Драгоманова ( 2 місце учениця 9 класу І. Калюжна,3 місце учениця 5 класу С. Вербицька) 2014-2015н.р. Конкурс знавців історії ім. М.Драгоманова ( 3 місце учениця 6 класу С. Вербицька, Олімпіада з історії ( 3 місце учениця 10 класу І. Калюжна) 2015-2016н.р. Конкурс знавців історії ім. М.Драгоманова ( 1 місце учениця 11 класу І. Калюжна, 3 місце учениця 11 класу Ю. Киричко, 3 місце учениця 7 класу С. Вербицька) 2016-2017 н.р
  13. 13. Всеукраїнська туристсько- краєзнавча експедиція “Краса і біль України”: “Духовні святині нашого району” “Село Мартинівка в роки Голодомору” “Життя і творчість Василя Чечвянського”
  14. 14. Позакласні заходи
  15. 15. Екскурсія захоплює всіх!
  16. 16. Мої захоплення

×