در اين پاور پوينت شركت مديران جهت آشنايي معرفي ميشود . اين پاور پوينت انچه گذشته و همچنين اهدافي آتي اين سركت را نمايش مي دهد

1. ‫گله‬ ‫مديريت‬ ‫بر‬ ‫مروري‬
‫پاييز‬94

2. ‫هستيم‬ ‫اينجا‬ ‫ا‬‫ر‬‫چ‬
‫اطالعات‬‫مهم‬‫است‬
‫شركت‬‫مديران‬‫به‬‫عنوان‬‫يك‬‫شركت‬‫خصوصي‬،‫فعال‬‫در‬‫صنعت‬‫دامپروري‬،
‫در‬14‫سال‬‫گذشته‬‫تكنولوژي‬‫نرم‬‫افزاري‬‫متنوعي‬‫را‬‫به‬‫صنعت‬‫دامپروري‬
‫اهداء‬‫كرده‬‫است‬
‫اين‬‫شركت‬‫تمايل‬‫دارد‬‫دانش‬‫دامپروري‬‫به‬‫روش‬‫بهتري‬‫مورد‬‫استفاده‬‫اهالي‬‫ا‬‫ين‬
‫صنعت‬‫قرار‬‫گيرد‬
‫مبدا‬‫اين‬‫دانش‬‫خارج‬‫از‬‫ايران‬‫بوده‬‫است‬‫و‬‫دانشگاه‬‫به‬‫عنوان‬‫متولي‬‫علم‬،‫وظ‬‫يفه‬
‫بومي‬‫سازي‬‫آن‬‫را‬‫در‬‫كشور‬‫دارد‬
‫ساده‬‫ترين‬‫راه‬‫كار‬‫روي‬‫دانش‬،‫استفاده‬‫از‬‫اعداد‬‫و‬‫ارقام‬‫و‬‫تحقيقات‬‫شبيه‬‫س‬‫ازي‬
‫شده‬‫و‬‫بررسي‬‫شده‬‫در‬‫نرم‬‫افزار‬‫است‬
‫شركت‬‫مديران‬‫با‬‫ايجاد‬‫طرح‬”‫مديران‬‫آينده‬“‫سعي‬‫دارد‬‫محيط‬‫آماري‬‫گاوداري‬
‫را‬‫در‬‫دانشگاه‬‫شبيه‬‫سازي‬‫كند‬

3. ‫ان‬‫ر‬‫مدي‬ ‫كت‬‫شر‬
‫استان‬ ‫برق‬ ‫توزيع‬ ‫سيستمهاي‬
‫شهرستان‬ ‫برق‬ ‫بارگيري‬ ‫تجهيزات‬
‫سيستم‬PM‫و‬CM‫خوزستان‬ ‫و‬ ‫اصفهان‬ ‫هاي‬ ‫پتروشيمي‬
‫از‬ ‫يكي‬ ‫و‬ ‫كاليبراسيون‬ ‫تجهيزات‬ ‫سيستم‬ ‫طراح‬3‫شده‬ ‫گم‬ ‫گازهاي‬ ‫طرح‬ ‫شده‬ ‫تاييد‬ ‫شركت‬
‫ايران‬ ‫گاز‬ ‫در‬
‫اخبار‬ ‫و‬ ‫اطالعات‬ ‫بان‬ ‫ديده‬ ‫طراح‬
‫غذايي‬ ‫مواد‬ ‫عامل‬ ‫غير‬ ‫پدافند‬ ‫سيستم‬ ‫طراح‬
‫اطالعاتي‬ ‫مبدلهاي‬ ‫طريق‬ ‫از‬ ‫ايران‬ ‫در‬ ‫ها‬ ‫گاوداري‬ ‫اطالعات‬ ‫كننده‬ ‫يكسان‬
‫گاوداري‬ ‫مديريت‬ ‫هاي‬ ‫سيستم‬
‫گاو‬ ‫تغذيه‬ ‫مديريت‬ ‫هاي‬ ‫افزار‬ ‫نرم‬ ‫طراحي‬
‫استاندارد‬ ‫طبق‬ ‫دامي‬ ‫محصوالت‬ ‫شده‬ ‫تمام‬ ‫بهاي‬ ‫هاي‬ ‫افزار‬ ‫نرم‬ ‫طراحي‬26
‫ايران‬ ‫در‬ ‫خارجي‬ ‫هاي‬ ‫افزار‬ ‫نرم‬ ‫به‬ ‫شيردوشي‬ ‫سيستهاي‬ ‫دهنده‬ ‫اتصال‬ ‫تنها‬
14‫شيري‬ ‫گاو‬ ‫هاي‬ ‫افزار‬ ‫نرم‬ ‫توليد‬ ‫زمينه‬ ‫در‬ ‫سابقه‬ ‫سال‬

5. •‫فرآيند‬ ‫يك‬ ‫انجام‬
•What:‫كاري‬ ‫چه‬
•When:‫موقع‬ ‫چه‬
•Who:‫شخصي‬ ‫چه‬ ‫توسط‬
•‫سنجي‬ ‫كيفيت‬
•How:‫شد‬ ‫انجام‬ ‫چگونه‬
•‫خرد‬
•Why:‫چرا‬
‫به‬ ‫رسيدن‬ ‫اه‬‫ر‬”‫خرد‬”

6. •‫داده‬(Data):‫داده‬‫ها‬‫گروهي‬‫از‬،‫کلمات‬،‫اعداد‬‫نمودارها‬‫و‬‫حقايق‬
‫گسسته‬‫ايي‬‫هستند‬‫که‬‫وقوع‬‫يك‬‫عمل‬‫را‬‫نشان‬‫ميدهند‬.‫داده‬‫ها‬‫حقايقي‬
‫هستند‬‫که‬‫از‬‫طريق‬‫مشاهده‬‫تحقيق‬‫و‬‫بدست‬‫آمده‬‫و‬‫پردازش‬‫نشده‬‫اند‬
•‫مانند‬‫تاريخ‬‫و‬‫مقدار‬‫يک‬،‫صورتحساب‬‫تعداد‬‫پرسنل‬،‫شرکت‬‫جزئيات‬
‫ليست‬‫حقوق‬.‫در‬‫مثال‬‫ساده‬‫تر‬‫؛‬‫وقوع‬‫يك‬‫زايش‬،‫يا‬‫صدور‬‫يك‬‫فاك‬‫تور‬
•‫اطالعات‬(Information):،‫اطالعات‬‫داده‬‫هاي‬‫پردازش‬‫شده‬‫و‬
‫حقايقي‬‫با‬‫مفهوم‬‫هستند‬‫که‬‫به‬‫توصيف‬‫و‬‫تعريف‬‫داده‬‫ها‬‫مي‬‫پردازند‬‫و‬
‫توسط‬‫گيرنده‬‫پيام‬‫درک‬‫و‬‫تفسير‬‫مي‬‫شوند‬.
•‫مثال‬‫اگر‬‫داده‬‫ايي‬‫بنام‬‫تاريخ‬‫تولد‬‫و‬‫تاريخ‬‫زايش‬‫را‬‫داشته‬‫باشيم‬‫اطالعاتي‬
‫مانند‬‫سن‬‫و‬‫روزهاي‬‫شيردهي‬‫را‬‫مي‬‫توانيم‬‫بدست‬‫آوريم‬.‫اطالعات‬
‫ميتواند‬‫به‬‫سوالهاي‬When / What / Who‫پاسخ‬‫دهد‬.

7. ‫دانش‬(Knowledge):‫پس‬‫از‬‫توليد‬‫اطالعات‬،‫در‬‫مرحله‬‫بعدي‬‫اين‬
‫اطالعات‬‫به‬‫وسيله‬‫پرسنل‬،‫به‬‫عنوان‬‫مهمترين‬‫منبع‬،‫نوآوري‬‫بهره‬‫وري‬
‫انسانها‬‫و‬‫در‬‫نهايت‬‫رشد‬‫و‬‫بقاي‬‫سازمان‬،‫به‬‫دانش‬‫تبديل‬‫مي‬‫شود‬.‫براي‬
‫توليد‬‫دانش‬‫در‬‫يک‬‫فرايند‬‫نياز‬‫به‬،‫اطالعات‬‫نيروي‬‫انساني‬‫و‬‫مديريت‬
‫دانش‬‫داريم‬.
‫مثال‬:‫افزايش‬‫راندمان‬‫بهروري‬‫توليد‬‫ويا‬‫نحوه‬‫كاهش‬‫قيمت‬‫تمام‬‫شده‬
.‫دانش‬‫به‬‫سوال‬How‫جواب‬‫ميدهد‬.
‫خرد‬‫يا‬‫بينش‬(Wisdom):‫خرد‬‫يا‬‫بينش‬‫در‬‫برگيرنده‬،‫مباني‬‫اصول‬
‫و‬‫الگوي‬‫اوليه‬‫براي‬‫فهم‬‫و‬‫به‬‫کارگيري‬‫دانش‬‫مناسب‬‫براي‬‫يک‬‫منظ‬‫ور‬
‫خاص‬‫يا‬‫معين‬‫است‬.
‫به‬‫عبارت‬‫ديگر‬‫خرد‬‫يا‬‫بينش‬‫روش‬‫پياده‬‫سازي‬‫و‬‫استفاده‬‫از‬‫اطالع‬‫ات‬‫و‬
‫پاسخي‬‫براي‬‫سئوال‬‫چرا‬(Why)‫است‬.

8. ‫اه‬‫ر‬ ‫مسير‬

10. ‫اطالعات‬ ‫ي‬‫ر‬‫آو‬ ‫جمع‬
‫دفاتر‬:، ‫زايش‬ ، ‫تلقيح‬...
‫اطالعات‬ ‫ورود‬ ‫موقت‬ ‫فرمهاي‬
‫اطالعات‬ ‫آوري‬ ‫جمع‬ ‫دستگاههاي‬(PPC)
‫همراه‬ ‫تلفن‬

11. ‫اطالعات‬ ‫شناخت‬
‫ميشوند؟‬ ‫بندي‬ ‫تقسيم‬‫دسته‬ ‫چند‬ ‫به‬‫اطالعات‬
‫اوليه‬ ‫خام‬‫اطالعات‬
‫مثال‬:‫ه‬‫ر‬‫شما‬ ‫دام‬25‫يخ‬‫ر‬‫تا‬‫در‬1394/01/01‫اسپرم‬ ‫با‬100100‫تلقيح‬‫است‬‫شده‬
‫اوليه‬ ‫اطالعات‬‫شكل‬ ‫تغير‬‫از‬ ‫حاصل‬‫اطالعات‬
‫معادل‬ ‫يخ‬‫ر‬‫تا‬1394/01/01‫با‬‫است‬ ‫ابر‬‫ر‬‫ب‬2015-03-21
‫فرمولها‬‫ش‬‫ز‬‫پردا‬‫از‬‫حاصل‬‫اطالعات‬
207‫د‬‫ر‬‫ميگذ‬‫دام‬ ‫تلقيح‬‫از‬ ‫ز‬‫و‬‫ر‬
‫ها‬ ‫تخمين‬ ‫و‬ ‫ايب‬‫ر‬‫ض‬ ‫محاسبه‬‫از‬ ‫حاصل‬‫اطالعات‬
‫اسپرم‬‫ايي‬‫ز‬‫سخت‬‫ان‬‫ز‬‫مي‬100100‫گله‬‫در‬15%‫است‬ ‫بوده‬

12. ‫ار‬‫ز‬‫اف‬ ‫نرم‬ ‫در‬ ‫اطالعات‬ ‫ثبت‬

13. ‫اطالعات‬ ‫ثبت‬ ‫نمونه‬
‫هستيم‬ ‫دام‬ ‫اين‬ ‫اطالعات‬‫ود‬‫ر‬‫و‬ ‫حال‬‫در‬ ‫ما‬
‫دهيم‬‫انجام‬‫ميتوانيم‬‫ا‬‫ر‬‫عمليات‬‫اين‬
‫شود‬ ‫وارد‬ ‫بايد‬ ‫اطالعات‬ ‫اين‬

14. ‫ار‬‫ز‬‫اف‬ ‫نرم‬ ‫در‬ ‫عمليات‬
‫پايه‬ ‫اطالعات‬‫ود‬‫ر‬‫و‬
‫محاسبات‬‫از‬ ‫حاصل‬ ‫اطالعات‬
‫امكانات‬:‫آينده‬‫اي‬‫ر‬‫ب‬ ‫ي‬‫يز‬‫ر‬ ‫برنامه‬

15. ‫اطالعات‬ ‫نمايش‬ ‫نحوه‬
‫شده‬ ‫تفكيك‬ ‫بصورت‬ ‫اطالعات‬‫نمايش‬ ‫نحوه‬
‫هم‬ ‫سر‬‫پشت‬ ‫اطالعات‬‫نمايش‬‫نحوه‬
‫احت‬‫ر‬ ‫بصورت‬ ‫اطالعات‬‫نمايش‬ ‫نحوه‬

16. ‫اطالعات‬ ‫ي‬‫جستجو‬

17. ‫دسترس‬ ‫در‬ ‫اطالعات‬ ‫انواع‬
‫اطالعات‬‫شكل‬‫تغير‬
‫آينده‬ ‫تخمين‬‫فرمولها‬ ‫پردازش‬
‫اطالعات‬ ‫ورود‬

18. ‫برنامه‬‫در‬ ‫انعطاف‬ ‫ت‬‫ر‬‫قد‬

19. ‫ديگر‬ ‫ارهاي‬‫ز‬‫اف‬ ‫نرم‬

20. ‫ز‬‫ر‬‫ل‬‫فصو‬ ‫تمام‬ ‫اي‬‫ر‬‫ب‬ ‫گلي‬،

21. ‫ش‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫گ‬
‫شود‬ ‫مي‬ ‫تقسيم‬ ‫دسته‬ ‫سه‬ ‫به‬ ‫گزارش‬
‫گيري‬ ‫گزارش‬:‫هستند‬ ‫آماده‬ ‫كه‬ ‫گزارشهايي‬ ‫اجراي‬
‫سازي‬ ‫گزارش‬:‫و‬ ‫بندي‬ ‫گروه‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫شرط‬ ‫و‬ ‫اطالعات‬ ‫تركيب‬ ‫از‬...‫گزارش‬
‫كنيم‬ ‫توليد‬ ‫را‬ ‫نظر‬ ‫مورد‬.‫براي‬ ‫را‬ ‫گزارش‬ ‫بتوانيم‬‫گيري‬ ‫گزارش‬‫ذخير‬‫و‬ ‫كنيم‬ ‫ه‬
‫كنيم‬ ‫ذخيره‬ ‫است‬ ‫نياز‬ ‫كه‬ ‫نوعي‬ ‫هر‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫ها‬ ‫خروجي‬ ‫بتوانيم‬
‫نويسي‬ ‫گزارش‬:‫اطالعات‬ ‫مخزن‬ ‫كامل‬ ‫قدرت‬ ‫كه‬ ‫بنويسيم‬ ‫را‬ ‫دستوراتي‬(DB)‫و‬
‫براي‬ ‫را‬ ‫حاصل‬ ‫برنامه‬ ‫بتوانيم‬ ‫و‬ ‫بگذارد‬ ‫ما‬ ‫اختيار‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫آن‬ ‫توابع‬ ‫تمامي‬‫گ‬‫زارش‬
‫گيري‬‫كنيم‬ ‫ذخيره‬

22. ‫ي‬‫گير‬ ‫ش‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫گ‬

23. ‫احي‬‫ر‬‫ط‬
‫ش‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫گ‬
‫اطالعات‬ ‫جداول‬ ‫انتخاب‬
‫جداول‬ ‫رابطه‬ ‫تعين‬
‫موارد‬ ‫كردن‬ ‫اضافه‬
‫نياز‬ ‫صورت‬ ‫در‬ ‫ديگر‬

24. ‫ش‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫گ‬ ‫احي‬‫ر‬‫ط‬
‫انتخاب‬
‫خروجي‬
‫ها‬
‫تعيين‬
‫شرايط‬
‫تعيين‬
‫توابع‬
‫مثل‬
‫ميانگي‬‫ن‬

25. ‫ي‬ ‫نويس‬ ‫ش‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫گ‬

26. ‫شها‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫گ‬ ‫از‬ ‫ايي‬ ‫نمونه‬

28. ‫ي‬‫گاودار‬ ‫د‬‫ر‬‫داشبو‬
‫ب‬ ، ‫متخصص‬ ‫يك‬ ‫يا‬ ‫كارشناس‬ ‫يك‬ ‫يا‬ ‫پزشك‬ ‫يك‬ ‫يا‬ ‫گاودار‬ ‫يك‬ ‫يعني‬‫در‬ ‫تواند‬
‫نگاه‬ ‫يك‬‫گله‬‫ببيند‬ ‫را‬

30. ‫تجميع‬‫ر‬‫و‬‫سر‬
‫اطالعات‬
‫ها‬ ‫گاوداري‬ ‫اطالعات‬
‫اطالعات‬ ‫تجميع‬ ‫سرور‬
‫استفاده‬ ‫قابل‬ ‫هاي‬ ‫خروجي‬ ‫نهايت‬ ‫بي‬
‫تحليلي‬ ‫يا‬ ‫ايي‬ ‫مقايسه‬ ‫نمودارهاي‬ ‫مانند‬

31. ‫ها‬ ‫ايده‬
‫مركز‬ ‫مجوز‬ ‫اولين‬DHI‫اصفهان‬ ‫وحدت‬ ‫تعاوني‬ ‫شركت‬ ‫براي‬ ‫ايران‬ ‫در‬
‫است‬ ‫شده‬ ‫صادر‬.‫ش‬ ‫تهيه‬ ‫مديران‬ ‫افزار‬ ‫نرم‬ ‫اطالعات‬ ‫برمبناي‬ ‫مركز‬ ‫اين‬‫ده‬
‫است‬
‫ايران‬ ‫شير‬ ‫شده‬ ‫تمام‬ ‫قيمت‬
‫م‬ ‫تعيين‬ ‫مديران‬ ‫هاي‬ ‫افزار‬ ‫نرم‬ ‫مبناي‬ ‫بر‬ ‫اقتصادي‬ ‫ركورد‬ ‫تحليل‬ ‫و‬‫شود‬ ‫ي‬
‫دام‬ ‫شناسايي‬ ‫دستگاههاي‬ ‫اندازي‬ ‫راه‬ ‫و‬ ‫نصب‬(RFID)
‫امكان‬ ‫افزار‬ ‫نرم‬ ‫اين‬ ‫در‬ ‫شير‬ ‫گير‬ ‫اندازه‬ ‫دستگاههاي‬ ‫اندازي‬ ‫راه‬ ‫امكان‬ ‫و‬
‫است‬ ‫پذير‬
‫ديگر‬ ‫هاي‬ ‫ايده‬ ‫بسياري‬ ‫و‬

33. ‫انگر‬‫ر‬‫ف‬

34. ‫ما‬ ‫بعدي‬ ‫ح‬‫طر‬:‫اطالعات‬ ‫نامتقارن‬ ‫شبكه‬

36. ‫طرح‬ ‫اهداف‬‫آينده‬ ‫ان‬‫ر‬‫مدي‬
.1‫بستر‬ ‫كردن‬ ‫فراهم‬
.1‫گردد‬ ‫نصب‬ ‫دانشگاه‬ ‫در‬ ‫شده‬ ‫توليد‬ ‫تاكنون‬ ‫كه‬ ‫افزارهايي‬ ‫نرم‬
.2‫گيرد‬ ‫قرار‬ ‫دانشگاه‬ ‫اختيار‬ ‫در‬ ، ‫استفاده‬ ‫جهت‬ ، ‫هماهنگي‬ ‫با‬ ‫ها‬ ‫گاوداري‬ ‫اطالعات‬
.3‫گردد‬ ‫فراهم‬ ‫دانشگاهيان‬ ‫براي‬ ، ‫راه‬ ‫ترين‬ ‫ساده‬ ‫به‬ ‫ها‬ ‫افزار‬ ‫نرم‬ ‫با‬ ‫آشنايي‬ ‫امكان‬
.2‫پردازي‬ ‫ايده‬
.1‫گردد‬ ‫ايجاد‬ ‫پروژه‬ ‫تعريف‬ ‫امكان‬
.2‫شود‬ ‫شروع‬ ‫اطالعات‬ ‫در‬ ‫سازي‬ ‫مدل‬
.3‫شود‬ ‫ارائه‬ ‫ها‬ ‫گاوداري‬ ‫به‬ ‫حاصل‬ ‫نتايج‬ ‫و‬ ‫بازخورد‬
.4‫شود‬ ‫تكرار‬ ‫چرخه‬ ‫و‬ ‫منتقل‬ ‫دانشگاه‬ ‫به‬ ‫نتايج‬
.3‫ارتباط‬
.1‫قدرت‬ ‫مراكز‬ ‫بين‬ ‫ارتباط‬(‫مراكز‬ ‫و‬ ‫سازمانها‬ ، ‫ها‬ ‫تعاوي‬ ، ‫ها‬ ‫اتحاديه‬ ، ‫هلدينگها‬)‫با‬
‫شود‬ ‫تقويت‬ ‫دانشگاه‬
.2‫شود‬ ‫ايجاد‬ ‫دانشگاهها‬ ‫بين‬ ‫ارتباط‬