научно исслед.работа

2. Индивидуальный план
подготовки научно-
исследовательской работы
Успешно выполнить
исследовательскую работу
школьнику поможет
индивидуальныйплан подготовки,
который необходиморазработать
совместнос руководителем
исследования.такой план позволит
установить логическую
последовательность действий,
очередность исроки выполнения
этаповработы.

3. Этапы работы
Первыйэтап–подготовкакисследованию
1. Предварительный выбор темы исоставление списка
литературы по проблеме исследования.
2. Определение объектаи предметаисследования.
3. Выделение основных понятий темы.
4. Изучение литературы по теме исследования.
5. Уточнение темы; формулировка гипотезы, цели изадач;
выбор методовисследования
Второйэтап – подготовкаипроведение исследования
1. Подготовкадиагностических материалов по теме
исследования.
2. Проведениеисследования по теме (опыты, эксперименты).
3. Анализ исследования,выводы по эксперименту
Третий этап – оформление исследовательскойработы
1. Написание основнойчастиработы, ее введения изаключения:
а) определение композиции работы; б) выбор стиля иязыка
исследования; в) написание выводов; г) составлениезаключения;
д) написание введения.
2. Составление списка литературы.
3. Составление списка иллюстраций.
4. Составление приложений.
5. Оформление титульного листа.
Четвертый этап – подготовкаи защита работы
1. Сдачаработы руководителюдля получения отзываи
рецензии.
2. Подготовкатекста дляпубличной защиты.

4. 4
Выбор темы
Требования к теме:
• актуальность;
• содержательность, информативностьи
разработанность в науке;
• возможность поиска достаточного
количества литературы; наличиеэлемента
новизны(ибо только тогда работа сможет
вызватьинтерес);• названиеработы может ине
включать всебя слово
«проблема»,но,тем не менее,
проблемность
должнаподразумеваться;
тема должнабыть конкретной.
Правильно выбрать тему – значит
наполовинуобеспечить ее успешное
исполнение.

5. 5
Изучение литературы по избранной теме
имеетсвоей задачейпроследить характер
постановки ирешенияопределенной
проблемы различнымиавторами,
ознакомиться с ихвыводами,выявить
современноесостояние проблемы.
Следуетучитывать,что при написании
информацииоб источнике сначала
пишется фамилияиинициалыавтора,
затемназваниеработы, место издания,
названиеиздательства,год изданияи
число страниц.
Изучение литературы
по теме

6. Формулирование цели,
задачи гипотезы
1. При определении цели
исследования необходимо
ответить на вопросы:
«Какой результат
предполагается получить?»,
«Каким видится этот результат
ещедо его получения?»
2. Под задачами исследования
понимается то, что можно
сделать для достижения цели.
3. Гипотеза содержит
предположение о связи
определенной деятельности с ее
результатом.

7. 7
Определение
объектаи предмета
исследования
Объект исследования: «Что
рассматривается?»
Предмет исследования: «Какие аспекты и
функции выделяет исследователь для
изучения объекта?»

8. • Наблюдение
• Сравнение
• Измерение
• Эксперимент
• Абстрагирование
• Анализ
• Синтез
• Индукция
• Дедукция
• Моделирование
• Обобщение
• Прогнозирование
• Беседа
Выбор методов
исследования

9. Традиционносложилась
следующая композиционная
структура исследовательских
работ:
• титульный лист,
• оглавление,
• введение,
• основнаячасть,
• заключение,
• библиографический список,
• приложения
Композиция
работыКомпозиция исследовательской
работы - этопоследовательность
расположения ее основных
частей.

10. Титульныйлист
Является первый страницей работы и
заполняется по строго определенным
правилам.
В верхнем поле указывается полное
наименование учебного заведения.
В среднем поле дается заглавие
работы, которое приводится без слова
«тема» и в кавычки не заключается.
Далее,ближе к правому краю
титульного листа указываются класс,
фамилия и инициалы исполнителя работы,
а ниже – должность руководителя, его фамилия
и инициалы.
В нижнем поле указывается место выполнения

11. Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение «Центр образования №4»
Трагический характер Настасьи
Филипповны Барашковой в романе
Достоевского «Идиот»
Выполнил Иванов Игорь
ученик 10А класса
Учитель литературы
Петрова А.П.
г. Донской
2015

12. Оглавление
Помещаетсяпосле титульного листа.
В оглавленииприводятся все
заголовкиисследования и
указываютсястраницы,с которых
они начинаются.

13. Во Введении обосновываются актуальность
выбранной темы, цель и содержание поставленных
задач, формулируется объект и предмет
исследования, а также гипотеза, дается краткий
обзор литературы по теме, указываются избранные
методы исследования.
От формулировки научной проблемы логично
перейти к формулировке цели предпринимаемого
исследования, а также указать на конкретные
задачи, которые предстоит решать в соответствии с
этой целью.
Обязательным элементом введения является
формулировка объекта и предмета исследования.
Обязательным элементом введения работы
является указание на методы исследования,
которые служат инструментом для добывания
фактического материала, являясь необходимым
условием достижения поставленной цели.
В конце вводной части раскрывается структура
работы, т.е. дается перечень ее структурных
элементов и обосновывается последовательность
их расположения.

14. Вглавахосновнойчастиработырассматриваютсяведущиевопросы
темы.
Прииспользованиицитат,цифровогоилитабличногоматериала,
заимствованныхизмонографийилистатей,обязательноделаются
ссылкинаномеристочникаизбиблиографическогоспискас
указаниемстраниц.Например,так:[18, с. 283], где18 –номер источника
посписку,а283 – номерстраницы.
Работадолжнабыть отпечатанавсоответствиис правилами
оформления.Рекомендуемыйшрифтдлякомпьютерноговарианта–
Times New Roman; кегль– 14;междустрочныйинтервал–1-1,5.Нумерация
листовсквозная,включаялистыс таблицами,графикамии
рисунками.Первым листомсчитаетсятитульныйлист,нооцифровка
начинаетсясовтороголиста.
Работанедолжнасодержатьорфографических,пунктуационных,
грамматических,речевых идругихошибок.Авторам работне
рекомендуетсязлоупотреблять курсивом,подчеркиваниямиит.п.

15. Заключение
Исследовательская
работа заканчивается
заключением.
В нем делаются выводы
о проделанной работе.

16. 16
Послезаключенияпринятопомещатьбиблиографическийсписок
литературы.Каждый включенныйвтакойсписок литературный
источникдолжениметь отражениевработе.
2. Авторы-однофамильцыуказываютсявалфавитном
порядкеихинициалов.
3. В книгах,авторамикоторыхявляются2-3человека,
указываютсяфамилиивсех авторов.
4. Книги4 иболееавторов включаютсяв списоклитературыпо
заглавиюкниги.Например,
Проблемы развития легкой промышленности в Англии в XIX веке /В.Г. Лебедев,
В.К. Полторыгин, А.Г. Гржгоржевский, В.И. Купин. – М.: Мысль, 1977. – 271 с.
5. Описание многотомногоиздания можетбыть составленона
все многотомноеиздание в целом или на отдельный том.
6. Описание статей: Автор. Заглавие // Название газеты или журнала. – Год выхода. – Дата
использованного выпуска или номера журнала. – Страницы.
•Волгин В.П. Развитие общественной мысли во Франции в XVIII веке. – М., 1977. – 185 с.
•Всеобщая декларация прав человека. – М.: Юриздат, 1991. – 83 с.
•Мильден В.И. Русская идея в конце XX века // Вопросы философии. – 1996. - № 3. – С. 28-31
1. Всеисточникирасполагаютсявспискев алфавитномпорядкепо
первойбукве фамилииавтора,априотсутствии автора – по
первойбукве названиякниги,статьи,материала.Например:

17. Подготовкакзащитеобычно начинаетсяс
составлениядоклада.Какправило,егоможно
разделитьнатричасти.Перваячастьдокладав
основныхмоментахповторяетвведение работы.
Втораячасть,самаябольшаяв докладе,посвящается
основнымрезультатамисследования.
Заканчиваетсядокладзаключительнойчастью,
котораястроитсяпотексту заключениянаучно-
исследовательскойработы.Внейперечисляются
основныевыводы работы.
Ктексту докладамогутбыть приложены
дополнительныематериалы(схемы, графики,
диаграммит.п.).
Защитанаучно-исследовательскихработобычно
проходитпублично.
Защитаработыдолжнастроитьсянаосновечтения,
аещелучшепересказазаранееподготовленных
тезисовдоклада.Приэтомдокладчикуследует
сосредотачиватьособоевниманиена главных

18. В ходеработыбыл проведенподбор,анализисистематизация
источниковпотеме, изкоторых…(представляется анализ(обзор)
основныхисточников).
Результатыработыисделанныевыводымогутбыть
использованы…
Учащийсятакжеможетвысказатьнесколькословв адрес
руководителейирецензентов;можетсообщить,гдебыли представлены
докладыисообщенияпоисследованию. Благодарюза внимание!
Время выступления– до10минут
Уважаемыеэксперты,гости,участникиконференции!
Вашемувниманиюпредлагаетсяучебно-исследовательскаяработана
тему_______. Работана избраннуютему является актуальнойвсвязис …
или:актуальностьвыбраннойтемы обусловлена…
Поднятаяв работепроблемазаинтересоваламеня…
Цельюданнойработыявляется_________.
Задачиисследования________________.
Наосновепроведенногоисследованияможносделатьследующие
основныевыводы:___.

19. • Речьдокладчикадолжнабыть ясной,
грамматическиточной,что делаетее понятнойи
убедительной.
• Речьдолжнабыть такжевыразительной,что
зависитотеетемпа,громкостииинтонации.
Спокойная,неторопливаяманераизложения
всегдаимпонируетслушателям.
• Большоезначениеимеетвыбородежды.
Элегантность,аккуратность,подтянутостьв
одеждеспособствуетблагоприятному
впечатлениюирасположениюжюри.
• Отвечая навопросы,нужно касатьсятолько
существа дела.Преждечемотвечатьнавопрос,
необходимовнимательно еговыслушатьипонять
смыслтого,что интересуетзадавшегоего
человека.Желательноназаданныйвопрос
отвечатьсразу,а невыслушиватьвсе вопросы,а
потомнанихотвечать. Приэтомнадоучитывать,
что четкий,логичныйиаргументированныйответ
напредыдущийвопросможетисключить