Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

черевыщенко 1

904 views

Published on

Published in: Education

черевыщенко 1

  1. 1. Марина ЧеревыщенкоНаучно-техническая библиотека НТУ «ХПИ»marmihcher@gmail.com
  2. 2. Анализ – составная частью любогоисследования, его первая стадия.Он используется как метод полученияновых результатов в процессепереработки информации.
  3. 3. Методы анализа документов многообразны.Они постоянно совершенствуются. Так,методы анализа логической структурытекста позволяют при чтении черпать изтекста документа больше, чем еѐсодержится в самом документе, а присоставлении на его основе сжатого текста –делать его логически стройным, легкопонимаемым и убедительным.
  4. 4. 1. Традиционный, или классический.2. Формализованный, или количественный(например, контент-анализ).
  5. 5. представляет собой совокупностьопределѐнных логическихпостроений, направленных на раскрытиеосновного содержания изучаемогоматериала и позволяет преобразоватьпервоначальную форму содержащейся вдокументе информации вформу, интересующую исследователя(аналитика).
  6. 6.  исторический метод; литературный метод; психологический метод; юридический метод; социологический метод; лингвистический метод.
  7. 7. Контент-анализ (англ. «content-analysis») –анализ содержания.Суть данного метода заключается в том,чтобы найти легко подсчитываемыепризнаки и свойства (например, частотаиспользования определѐнных терминов),отражающие существенные сторонысодержания документа.
  8. 8.  Поисковый и контрольный анализ.Направленный и ненаправленный анализ. Количественный анализ и качественныйанализ. Непосредственный или косвенный анализ,репрезентативная и инструментальнаякоммуникация. Структурный анализ.
  9. 9.  Тезисы Конспекты Рефераты
  10. 10.  Тезисы позволяют обобщить материал, датьего суть в краткихформулировках, раскрывающих всепроизведение. Процесс тематического тезированияпозволяет глубоко разобраться ввопросе, всесторонне продумать его, объяв спомощью тезисов содержание несколькихкниг и статей. Тезисы ценны, а часто совершеннонеобходимы для критического анализакниги, статьи или доклада. Суть вопроса имиособенно акцентируется, заостряется.
  11. 11.  основные тезисы; простые тезисы; сложные тезисы; тезисы-цитаты.
  12. 12. Конспект – систематическая, логическаясвязная запись, объединяющаяплан, тезисы, выписки или, по крайнеймере, два из этих типов записи.
  13. 13.  плановые, текстуальные, свободные, тематические.
  14. 14. Директор НТБ НТУ “ХПИ”Лариса СемененкоПровідний бібліографМарина Черевищенко
  15. 15.  документ вторичный, образованный от первичного; он содержит сокращенное изложение информации,образованное в процессе свертывания первичнойинформации; его содержание зависит от содержания исходногодокумента (содержание реферата - это основныефактические сведения и выводы из реферируемыхдокумента); его назначение - оперативно знакомить с массивомпервичных документов, то есть выполнять различныеинформационные функции для пользователя.
  16. 16. ДСТУ ГОСТ 7.9:2009 (ИСО 214—76). Системастандартов по информации, библиотечному ииздательскому делу. Реферат и аннотация. Общиетребования.
  17. 17. Реферат включает следующие аспектысодержания исходного документа: Предмет, тему, цель работы; Метод или методологию проведения работы; Результаты работы; Область применения результатов; Выводы; Дополнительную информацию.
  18. 18.  информативность, полнота изложения; объективность; корректность оценки; без оценочных суждений референта, только приимеющихся ошибках такая оценка выносится впримечания; основная мысль должна быть конкретизирована; исторические экскурсы опускаются; основные идеи и факты нужно передавать с такойполнотой, чтобы не было необходимостидополнительно обращаться к тексту; указать количествостраниц, таблиц, схем, иллюстраций, библиографию.
  19. 19.  Текст реферата не должен содержать интерпретациюсодержания документа, критические замечания и точкузрения автора реферата, а также информацию, которойнет в исходном документе. Текст реферата должен отличаться лаконичностью,четкостью, убедительностью формулировок,отсутствием второстепенной информации. Текст реферата начинают фразой, в которойсформулирована главная тема документа. Сведения,содержащиеся в заголовке и библиографическомописании, не должны повторяться в тексте реферата.Следует избегать лишних вводных фраз. Исторические справки, если они не составляютосновное содержание документа, описание ранееопубликованных работ и общеизвестные положения, вреферате не приводятся.
  20. 20.  В тексте реферата следует употреблять синтаксическиеконструкции, свойственные языку научных итехнических документов, избегать сложныхграмматических конструкций. Следует применять стандартизированнуютерминологию, значимые слова из текста исходногодокумента для обеспечения автоматизированногопоиска. В литературе по общественным наукамдопускается использование терминологии исходногодокумента. Следует избегать употребления малораспространенныхтерминов или разъяснять их при первом упоминании втексте. Необходимо соблюдать единство терминологии впределах реферата. Сокращения и условные обозначения, кромеобщеупотребительных в научных и техническихтекстах, применяют в исключительных случаях или даютих определения при первом употреблении.
  21. 21. С полной версий презентации можно познакомитсяна сайте http://library.kpi.kharkov.ua/Poslygu.html
  22. 22. Марина ЧеревыщенкоВедущий библиографНТБ НТУ “ХПИ”marmihcher@gmail.comhttp://library.kpi.kharkov.uaСпасибо завнимание!

×