SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Значення географічної науки в наші дні
Наук на світі є багато
Їх навіть важко полічить,
Та географію слід добре знати,
щоб всесвітом оволодіть.
Наука ця відома вам усім,
Та я ще раз про неї розповім.
Хто хоче знать планети біографію,
Вивчає хай предмет цей — географію.
Із нею добре треба подружитись,
Куди не кинься — треба її знать,
Щоб гарно жити й на відмінно вчитись,
Навіть для того, щоб відпочивать.
Книгу, атлас, карту я дістану,
Які цікаві сторінки!
Ви з ними станете товаришами.
Вони найкращі вам помічники.
Географія цікава, мандруватимете ви
На моря і океани, пречудові острови.
Разом із мандрівниками відкриватимете світ.
Тож скажіть ви незвичайній цій науці всі «Привіт!».
Що означає слово “географія”. Географія – одна з найдавніших наук, яка
зародилася в період рабовласництва в країнах Сходу й спершу мала чисто
просвітницькийта описовий характер. Давні вчені-географи в своїх книжках складали
описи природи, людей, їх господарської діяльності та культури як своєї країни, так і
далеких, загадкових островів, материків, країн. Тому ще в ІІІ ст. до н.е.
давньогрецький вчений Ератосфен Киренський запропонував назву цій науці –
географія. Це слово складається з двох грецьких коренів: “гео” – земля та “графос” –
пишу, тобто – землеописання.
В давні часи, коли люди знали лише невелику частину планети, тобто ту
місцевість, де вони жили, головноюметою географії було відкривати й освоюватинові
землі. Географічні знання накопичувалися дуже повільно. Тривалий час вони
розширювалися завдяки розвитку торгівлі, військовим походам, мореплаванню. Тому
першими географами були купці, військові та моряки. Мандруючи далекими краями,
вони спостерігали за природоюта людьми, які траплялися їм в дорозі, а повертаючись
додому, розповідалипро свої мандрівки. Так виникали перші описання далеких країн,
їх жителів та природних багатств. Географічні подорожі завжди викликали значний
інтерес у людей та були овіяні романтикою. Проте вони вимагали від мандрівників не
аби якої мужності та відваги. Згодом для вивчення маловідомих країв почали
організовувати спеціальні експедиції, які досліджували нові землі. Їх наслідками були
написання вченими трактатів з географії, які називалися “космографіями” або
“землезнавствами”. Так крок за кроком відбувалося накопичення цінних географічних
відомостей, а наука тривалий час залишалася пізнавальною та описовою.
Нині на планеті майже не лишилося невідомих людини місць. Але це не означає,
що значення географії в наш час зменшилося. Зовсім ні. Воно просто стало іншим.
Нині людина ще мало знає про океанічні глибини, про внутрішню будову нашої
планети, мало вивчені деякі гірські масиви та холодні заполярні райони Землі, існує
багато непояснених таємничих природних явищ (зокрема, таємниця Бермудського
трикутника або снігової людини).
Ліквідувати ці прогалини в людських знаннях важливо, але нині на перший план
для географів виходять зовсім інші завдання. Їх цікавлять не ті території нашої
планети, де майже немає людей, а навпаки, найбільш заселені країни та місцевості.
Адже саме там виникли складні взаємовідносини між людиною та природою. Саме
там найбільш змінене навколишнє середовище; забруднене повітря, вода, ґрунти;
найбільш виснажені природні ресурси. На цих територіях виникла загроза існуванню
не лише природі, але й самій людині. Тому основним завданням географів сьогодні є
охорона природи, збереження нашої планети для прийдешніх поколінь. Сучасна
географія перестала були описовою наукою, а перетворилася в конструктивну, тобто
перетворюючу.
Нині відомо, що в природі все взаємопов’язане в єдине ціле. Коли людина
втручається в природні процеси, вона руйнує цю хитку рівновагу, що спричиняє
багато проблем, які називають екологічними, тобто такими, що виникли в наслідок
впливу людської діяльності на природу. Завданням географії є виявити ці природні
взаємозв’язки й на основі тривалих спостережень скласти прогноз, як,
використовуючи природне середовище, не зашкодити йому й жити в гармонії з
довкіллям. Досвід взаємодії людини й природи показав, що частіше використання
навколишнього середовища здійснювалося хижацькими методами без прорахунків
географаминегативного впливу на нього з боку господарства. Нині стало очевидним,
що людина не є підкорювачем природи. Вона – її частина, й має жити в злагоді з нею.
На сьогоднішній день наука географія передбачає близько 55 різних напрямків.
Зазвичай при згадці пов’язаних з географією професій на думку в першу чергу
приходить сфера туризму. Однак це лише вершина айсберга; насправді в дуже
багатьох професіях необхідні знання цієї важливої науки.
Весь комплекс географічних наук ділять на дві великі групи: природні (фізико-
географічні) та громадські (соціально-економічні) географічні науки. В рамках кожної
з цих груп існує свій набір дисциплін і відповідних ним професій. Іноді як окремої
географічної дисципліни виділяють картографію.
Почнемо, мабуть, з фізичної географії. Вона займається вивченням природного
середовища. Які конкретно професії пов’язані з фізичною географією?
Дуже потрібна в сільському господарстві професія — ґрунтознавець. Як
нескладно здогадатися з назви, це людина, що займається вивченням ґрунтів для їх
раціонального використання в сільському господарстві та збереження. Ця професія
відноситься до інженерної геології, ґрунтознавцівивчають, як інженерно-господарська
діяльність людини впливає на ґрунти.
Тісно пов’язані з географією такі науки, як кліматологія і метеорологія,
займаються вивченням будови і властивостей земної атмосфери. Так що якщо ви
раптом з дитинства мріяли стати синоптиком, кліматологом або метеорологом, без
знань в області географії вам не обійтися.
На географічних факультетах існує також така спеціальність, як картограф. На
сучасномуетапі картографія включає не тільки складання звичних паперових карт, але
і більш сучасні способи моделювання. Досить молода її галузь — комп’ютерна
(цифрова) картографія, яка займається комп’ютерною обробкою цифрових даних.
Ще одна дисципліна на стику географії та високих технологій — створення
Географічних інформаційних систем.
Також з географією пов’язані такі професії, як еколог, геодезист, геолог,
ландшафтний дизайнер, агроном, лісник, океанограф, пілот … і навіть на них
список не закінчується. Не зайвим буде нагадати, що географія тісно пов’язана з
іншими природничими науками, так що в залежності від обраної спеціальності
потрібно буде також займатися вивченням фізики, біології, хімії.
Якщо ж вас цікавлять більш «людські» професії, вам варто задуматися про
сферу соціально-економічної географії — Науки, яка вивчає закони та закономірності
територіальної організації суспільства.
Але про які конкретно професіях йдеться? Перерахуємо найпоширеніші:
Антрополог, археолог, демограф, дипломат, журналіст, фахівець з логістики,
фахівець у сфері міжнародних відносин, менеджер у сфері туризму, гід, соціолог,
фахівець з транспортного планування, торговий аналітик, екскурсовод і багато
інших.
Є ще маса різних напрямків в географії. Наприклад - медична географія,
військова географія, нафтогазова інженерія та технології, геодезія та землеустрій,
гідротехнічне будівництво, водна інженерія та водні технології, соціальне
забезпечення, готельно-ресторанна справа.
Як бачите, в тій чи іншій мірі з географією пов’язані багато корисних й
перспективних професій. Залишається лише зробити свій вибір! Але незабудьте, щоб
отримати будь яку з цих професій необхідно мати сертифікат ЗНО з географії.
Значення географії у свідомостіпересічної людини часто недооцінене. Серед вас
є майбутні вчені та будівельники, економісти й бізнесмени, лікарі та вчителі,
письменники та художники. Не так важливо, яку професію ви оберете в майбутньому.
Головне ви – жителі планети Земля. Це наш спільний дім, закони існування якого слід
знати й шанувати, щоб не повторювати помилок минулих поколінь. За всю історію
людина багато чого досягла, проте й нині не навчилася жити в гармонії з природою й
до кінця не усвідомлює її законів. Підтвердженням тому є вирубані ліси, знищені сотні
видів тварин та рослин, забруднені стічними водами річки й озера, перетворені в
безлюдні пустелі місцевості. Тому й нині залишаються актуальними слова
англійського письменника Бернарда Шоу:
Ми вже навчилися літати в повітрі, як птахи.
Ми вже навчилися плавати під водою, як риби.
Нам ще залишилося навчитися жити на Землі, як люди!

More Related Content

What's hot

презентація до уроку у 6 класі "Умови,необхідні для проростання насінини"
презентація до уроку у  6 класі "Умови,необхідні для проростання насінини"презентація до уроку у  6 класі "Умови,необхідні для проростання насінини"
презентація до уроку у 6 класі "Умови,необхідні для проростання насінини"Наталья Полищук
 
презентація 3. письменники миколаївщини. проект
презентація 3. письменники миколаївщини. проектпрезентація 3. письменники миколаївщини. проект
презентація 3. письменники миколаївщини. проектliliya2896
 
План виховної роботи 2023-2024 н. р..docx
План виховної роботи 2023-2024 н. р..docxПлан виховної роботи 2023-2024 н. р..docx
План виховної роботи 2023-2024 н. р..docxkeleberdaschool
 
6_p_kr_2023.pdf
6_p_kr_2023.pdf6_p_kr_2023.pdf
6_p_kr_2023.pdfLudaM3
 
Будова сенсорних систем
Будова сенсорних системБудова сенсорних систем
Будова сенсорних системlabinskiir-33
 
Різноманітність птахів
Різноманітність птахівРізноманітність птахів
Різноманітність птахівlabinskiir-33
 
поняття мови програмування
поняття мови програмуванняпоняття мови програмування
поняття мови програмуванняТатьяна Ляш
 
Опора і рух. Види скелетів і способи пересування безхребетних тварин.
Опора і рух. Види скелетів і способи пересування безхребетних тварин.Опора і рух. Види скелетів і способи пересування безхребетних тварин.
Опора і рух. Види скелетів і способи пересування безхребетних тварин.labinskiir-33
 
презентація характеристика учня початкової школи
презентація характеристика учня початкової школипрезентація характеристика учня початкової школи
презентація характеристика учня початкової школиmetodistinf
 
Тести з природознавства для 4 класу
Тести з природознавства для 4 класуТести з природознавства для 4 класу
Тести з природознавства для 4 класуКовпитська ЗОШ
 
інтерактивний урок презентація
інтерактивний урок презентаціяінтерактивний урок презентація
інтерактивний урок презентаціяkati_alex
 
Протокол педради №4.docx
Протокол педради №4.docxПротокол педради №4.docx
Протокол педради №4.docxssuserc0ed1f
 
Біологія. 7 клас. Поведінка тварин та її еволюція
Біологія. 7 клас. Поведінка тварин та її еволюціяБіологія. 7 клас. Поведінка тварин та її еволюція
Біологія. 7 клас. Поведінка тварин та її еволюціяЕлектронні книги Ранок
 
Презентація досвіду роботи вчителя біології
Презентація досвіду роботи вчителя біологіїПрезентація досвіду роботи вчителя біології
Презентація досвіду роботи вчителя біологіїnelya3001
 
Творчий звіт учителя географії Алєксєєвої Ю.М.
Творчий звіт учителя географії Алєксєєвої Ю.М.Творчий звіт учителя географії Алєксєєвої Ю.М.
Творчий звіт учителя географії Алєксєєвої Ю.М.Юлія Артюх
 
Фізична культура. Навчальна програма для 1 – 4 класи
Фізична культура. Навчальна програма для 1 – 4 класиФізична культура. Навчальна програма для 1 – 4 класи
Фізична культура. Навчальна програма для 1 – 4 класиКовпитська ЗОШ
 

What's hot (20)

С.Г.Кобернік. Навчально-методичне забезпечення вивчення географії в основній ...
С.Г.Кобернік. Навчально-методичне забезпечення вивчення географії в основній ...С.Г.Кобернік. Навчально-методичне забезпечення вивчення географії в основній ...
С.Г.Кобернік. Навчально-методичне забезпечення вивчення географії в основній ...
 
презентація до уроку у 6 класі "Умови,необхідні для проростання насінини"
презентація до уроку у  6 класі "Умови,необхідні для проростання насінини"презентація до уроку у  6 класі "Умови,необхідні для проростання насінини"
презентація до уроку у 6 класі "Умови,необхідні для проростання насінини"
 
Тези МАН, 2016 р.
Тези МАН, 2016 р.Тези МАН, 2016 р.
Тези МАН, 2016 р.
 
презентація 3. письменники миколаївщини. проект
презентація 3. письменники миколаївщини. проектпрезентація 3. письменники миколаївщини. проект
презентація 3. письменники миколаївщини. проект
 
План виховної роботи 2023-2024 н. р..docx
План виховної роботи 2023-2024 н. р..docxПлан виховної роботи 2023-2024 н. р..docx
План виховної роботи 2023-2024 н. р..docx
 
6_p_kr_2023.pdf
6_p_kr_2023.pdf6_p_kr_2023.pdf
6_p_kr_2023.pdf
 
урок 19 практична робота №1
урок 19 практична робота №1урок 19 практична робота №1
урок 19 практична робота №1
 
Будова сенсорних систем
Будова сенсорних системБудова сенсорних систем
Будова сенсорних систем
 
Різноманітність птахів
Різноманітність птахівРізноманітність птахів
Різноманітність птахів
 
поняття мови програмування
поняття мови програмуванняпоняття мови програмування
поняття мови програмування
 
Опора і рух. Види скелетів і способи пересування безхребетних тварин.
Опора і рух. Види скелетів і способи пересування безхребетних тварин.Опора і рух. Види скелетів і способи пересування безхребетних тварин.
Опора і рух. Види скелетів і способи пересування безхребетних тварин.
 
презентація характеристика учня початкової школи
презентація характеристика учня початкової школипрезентація характеристика учня початкової школи
презентація характеристика учня початкової школи
 
Тести з природознавства для 4 класу
Тести з природознавства для 4 класуТести з природознавства для 4 класу
Тести з природознавства для 4 класу
 
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мовиКомпетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
 
інтерактивний урок презентація
інтерактивний урок презентаціяінтерактивний урок презентація
інтерактивний урок презентація
 
Протокол педради №4.docx
Протокол педради №4.docxПротокол педради №4.docx
Протокол педради №4.docx
 
Біологія. 7 клас. Поведінка тварин та її еволюція
Біологія. 7 клас. Поведінка тварин та її еволюціяБіологія. 7 клас. Поведінка тварин та її еволюція
Біологія. 7 клас. Поведінка тварин та її еволюція
 
Презентація досвіду роботи вчителя біології
Презентація досвіду роботи вчителя біологіїПрезентація досвіду роботи вчителя біології
Презентація досвіду роботи вчителя біології
 
Творчий звіт учителя географії Алєксєєвої Ю.М.
Творчий звіт учителя географії Алєксєєвої Ю.М.Творчий звіт учителя географії Алєксєєвої Ю.М.
Творчий звіт учителя географії Алєксєєвої Ю.М.
 
Фізична культура. Навчальна програма для 1 – 4 класи
Фізична культура. Навчальна програма для 1 – 4 класиФізична культура. Навчальна програма для 1 – 4 класи
Фізична культура. Навчальна програма для 1 – 4 класи
 

Similar to значення географічної науки в наші дні

Geografiya 10-klas-palamarchuk-gilberg
Geografiya 10-klas-palamarchuk-gilbergGeografiya 10-klas-palamarchuk-gilberg
Geografiya 10-klas-palamarchuk-gilbergfreegdz
 
Geografija 10-klas-palamarchuk
Geografija 10-klas-palamarchukGeografija 10-klas-palamarchuk
Geografija 10-klas-palamarchukkreidaros1
 
10 g pal_u
10 g pal_u10 g pal_u
10 g pal_uUA1011
 
10 геогр паламарчук_гільберг_проф_2010_укр
10 геогр паламарчук_гільберг_проф_2010_укр10 геогр паламарчук_гільберг_проф_2010_укр
10 геогр паламарчук_гільберг_проф_2010_укрAira_Roo
 
8 geog t_2016
8 geog t_20168 geog t_2016
8 geog t_20164book
 
6_geog_z_2023.pdf
6_geog_z_2023.pdf6_geog_z_2023.pdf
6_geog_z_2023.pdfLudaM3
 
6 геогр пестушко_уварова_2014_укр
6 геогр пестушко_уварова_2014_укр6 геогр пестушко_уварова_2014_укр
6 геогр пестушко_уварова_2014_укрAira_Roo
 
Geografija 6-klas-pestushko
Geografija 6-klas-pestushkoGeografija 6-klas-pestushko
Geografija 6-klas-pestushkokreidaros1
 
6 геогр пестушко_уварова_2006_укр
6 геогр пестушко_уварова_2006_укр6 геогр пестушко_уварова_2006_укр
6 геогр пестушко_уварова_2006_укрAira_Roo
 
6 geo p_u
6 geo p_u6 geo p_u
6 geo p_u6klas
 
6 geog p_ua_2014
6 geog p_ua_20146 geog p_ua_2014
6 geog p_ua_2014UA4-6
 
6 geog p_ua_2014
6 geog p_ua_20146 geog p_ua_2014
6 geog p_ua_20146klas
 
6 geog p_ua_2014
6 geog p_ua_20146 geog p_ua_2014
6 geog p_ua_2014Svinka Pepa
 
7 геогр кобернік_коваленко_2015_укр
7 геогр кобернік_коваленко_2015_укр7 геогр кобернік_коваленко_2015_укр
7 геогр кобернік_коваленко_2015_укрAira_Roo
 

Similar to значення географічної науки в наші дні (20)

Geografiya 10-klas-palamarchuk-gilberg
Geografiya 10-klas-palamarchuk-gilbergGeografiya 10-klas-palamarchuk-gilberg
Geografiya 10-klas-palamarchuk-gilberg
 
Geografija 10-klas-palamarchuk
Geografija 10-klas-palamarchukGeografija 10-klas-palamarchuk
Geografija 10-klas-palamarchuk
 
ымуп4
ымуп4ымуп4
ымуп4
 
10 g pal_u
10 g pal_u10 g pal_u
10 g pal_u
 
10
1010
10
 
10 геогр паламарчук_гільберг_проф_2010_укр
10 геогр паламарчук_гільберг_проф_2010_укр10 геогр паламарчук_гільберг_проф_2010_укр
10 геогр паламарчук_гільберг_проф_2010_укр
 
8 geog t_2016
8 geog t_20168 geog t_2016
8 geog t_2016
 
8 geog t_2016
8 geog t_20168 geog t_2016
8 geog t_2016
 
6_geog_z_2023.pdf
6_geog_z_2023.pdf6_geog_z_2023.pdf
6_geog_z_2023.pdf
 
6 геогр пестушко_уварова_2014_укр
6 геогр пестушко_уварова_2014_укр6 геогр пестушко_уварова_2014_укр
6 геогр пестушко_уварова_2014_укр
 
6 geo p_u
6 geo p_u6 geo p_u
6 geo p_u
 
Geografija 6-klas-pestushko
Geografija 6-klas-pestushkoGeografija 6-klas-pestushko
Geografija 6-klas-pestushko
 
6 геогр пестушко_уварова_2006_укр
6 геогр пестушко_уварова_2006_укр6 геогр пестушко_уварова_2006_укр
6 геогр пестушко_уварова_2006_укр
 
6 geo p_u
6 geo p_u6 geo p_u
6 geo p_u
 
6 geog p_ua_2014
6 geog p_ua_20146 geog p_ua_2014
6 geog p_ua_2014
 
6 geog p_ua_2014
6 geog p_ua_20146 geog p_ua_2014
6 geog p_ua_2014
 
6 geog p_ua_2014
6 geog p_ua_20146 geog p_ua_2014
6 geog p_ua_2014
 
географія 6 кл
географія 6 клгеографія 6 кл
географія 6 кл
 
6 geog p_ua_2014
6 geog p_ua_20146 geog p_ua_2014
6 geog p_ua_2014
 
7 геогр кобернік_коваленко_2015_укр
7 геогр кобернік_коваленко_2015_укр7 геогр кобернік_коваленко_2015_укр
7 геогр кобернік_коваленко_2015_укр
 

More from Вікторія Тихомирова

Способи використання інноваційних технологій у позаурочній діяльності з геогр...
Способи використання інноваційних технологій у позаурочній діяльності з геогр...Способи використання інноваційних технологій у позаурочній діяльності з геогр...
Способи використання інноваційних технологій у позаурочній діяльності з геогр...Вікторія Тихомирова
 
Способи використання інноваційних технологій у позаурочній діяльності з геогр...
Способи використання інноваційних технологій у позаурочній діяльності з геогр...Способи використання інноваційних технологій у позаурочній діяльності з геогр...
Способи використання інноваційних технологій у позаурочній діяльності з геогр...Вікторія Тихомирова
 
зона мішаних та широколистяних лісів
зона мішаних та широколистяних лісівзона мішаних та широколистяних лісів
зона мішаних та широколистяних лісівВікторія Тихомирова
 
Зона мішаних і шороколистих лісів України
Зона мішаних і шороколистих лісів УкраїниЗона мішаних і шороколистих лісів України
Зона мішаних і шороколистих лісів УкраїниВікторія Тихомирова
 

More from Вікторія Тихомирова (20)

Способи використання інноваційних технологій у позаурочній діяльності з геогр...
Способи використання інноваційних технологій у позаурочній діяльності з геогр...Способи використання інноваційних технологій у позаурочній діяльності з геогр...
Способи використання інноваційних технологій у позаурочній діяльності з геогр...
 
Способи використання інноваційних технологій у позаурочній діяльності з геогр...
Способи використання інноваційних технологій у позаурочній діяльності з геогр...Способи використання інноваційних технологій у позаурочній діяльності з геогр...
Способи використання інноваційних технологій у позаурочній діяльності з геогр...
 
інтелектуальна гра
інтелектуальна граінтелектуальна гра
інтелектуальна гра
 
плавайте з нами морями та
плавайте з нами морями таплавайте з нами морями та
плавайте з нами морями та
 
кросворд
кросворд  кросворд
кросворд
 
Geografiya 6-9-14.07.2017
Geografiya 6-9-14.07.2017Geografiya 6-9-14.07.2017
Geografiya 6-9-14.07.2017
 
Kolegiya mon-26-travnya
Kolegiya mon-26-travnyaKolegiya mon-26-travnya
Kolegiya mon-26-travnya
 
аджигол
аджиголаджигол
аджигол
 
зона мішаних та широколистяних лісів
зона мішаних та широколистяних лісівзона мішаних та широколистяних лісів
зона мішаних та широколистяних лісів
 
Зона мішаних і шороколистих лісів України
Зона мішаних і шороколистих лісів УкраїниЗона мішаних і шороколистих лісів України
Зона мішаних і шороколистих лісів України
 
Фотозвіт
ФотозвітФотозвіт
Фотозвіт
 
квест
квестквест
квест
 
Geography 2017
Geography 2017Geography 2017
Geography 2017
 
мій рідний край миколаївщина
мій рідний край   миколаївщинамій рідний край   миколаївщина
мій рідний край миколаївщина
 
фото звіт
фото звітфото звіт
фото звіт
 
японське мистецтво
японське мистецтвояпонське мистецтво
японське мистецтво
 
Ікт на уроках географії
Ікт на уроках географіїІкт на уроках географії
Ікт на уроках географії
 
Презентація до уроку у 8 класі
Презентація до уроку у 8 класіПрезентація до уроку у 8 класі
Презентація до уроку у 8 класі
 
Зона лісостепу
Зона лісостепуЗона лісостепу
Зона лісостепу
 
Уявлення про Землю у давнину
Уявлення про Землю у давнинуУявлення про Землю у давнину
Уявлення про Землю у давнину
 

Recently uploaded

Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняtetiana1958
 
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаБалади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаAdriana Himinets
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptOlgaDidenko6
 
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"tetiana1958
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніРоль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніestet13
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 

Recently uploaded (10)

Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
 
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаБалади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
 
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptx
 
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніРоль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
 
Габон
ГабонГабон
Габон
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 

значення географічної науки в наші дні

  • 1. Значення географічної науки в наші дні Наук на світі є багато Їх навіть важко полічить, Та географію слід добре знати, щоб всесвітом оволодіть. Наука ця відома вам усім, Та я ще раз про неї розповім. Хто хоче знать планети біографію, Вивчає хай предмет цей — географію. Із нею добре треба подружитись, Куди не кинься — треба її знать, Щоб гарно жити й на відмінно вчитись, Навіть для того, щоб відпочивать. Книгу, атлас, карту я дістану, Які цікаві сторінки! Ви з ними станете товаришами. Вони найкращі вам помічники. Географія цікава, мандруватимете ви На моря і океани, пречудові острови. Разом із мандрівниками відкриватимете світ. Тож скажіть ви незвичайній цій науці всі «Привіт!». Що означає слово “географія”. Географія – одна з найдавніших наук, яка зародилася в період рабовласництва в країнах Сходу й спершу мала чисто просвітницькийта описовий характер. Давні вчені-географи в своїх книжках складали описи природи, людей, їх господарської діяльності та культури як своєї країни, так і далеких, загадкових островів, материків, країн. Тому ще в ІІІ ст. до н.е. давньогрецький вчений Ератосфен Киренський запропонував назву цій науці – географія. Це слово складається з двох грецьких коренів: “гео” – земля та “графос” – пишу, тобто – землеописання. В давні часи, коли люди знали лише невелику частину планети, тобто ту місцевість, де вони жили, головноюметою географії було відкривати й освоюватинові землі. Географічні знання накопичувалися дуже повільно. Тривалий час вони розширювалися завдяки розвитку торгівлі, військовим походам, мореплаванню. Тому першими географами були купці, військові та моряки. Мандруючи далекими краями,
  • 2. вони спостерігали за природоюта людьми, які траплялися їм в дорозі, а повертаючись додому, розповідалипро свої мандрівки. Так виникали перші описання далеких країн, їх жителів та природних багатств. Географічні подорожі завжди викликали значний інтерес у людей та були овіяні романтикою. Проте вони вимагали від мандрівників не аби якої мужності та відваги. Згодом для вивчення маловідомих країв почали організовувати спеціальні експедиції, які досліджували нові землі. Їх наслідками були написання вченими трактатів з географії, які називалися “космографіями” або “землезнавствами”. Так крок за кроком відбувалося накопичення цінних географічних відомостей, а наука тривалий час залишалася пізнавальною та описовою. Нині на планеті майже не лишилося невідомих людини місць. Але це не означає, що значення географії в наш час зменшилося. Зовсім ні. Воно просто стало іншим. Нині людина ще мало знає про океанічні глибини, про внутрішню будову нашої планети, мало вивчені деякі гірські масиви та холодні заполярні райони Землі, існує багато непояснених таємничих природних явищ (зокрема, таємниця Бермудського трикутника або снігової людини). Ліквідувати ці прогалини в людських знаннях важливо, але нині на перший план для географів виходять зовсім інші завдання. Їх цікавлять не ті території нашої планети, де майже немає людей, а навпаки, найбільш заселені країни та місцевості. Адже саме там виникли складні взаємовідносини між людиною та природою. Саме там найбільш змінене навколишнє середовище; забруднене повітря, вода, ґрунти; найбільш виснажені природні ресурси. На цих територіях виникла загроза існуванню не лише природі, але й самій людині. Тому основним завданням географів сьогодні є охорона природи, збереження нашої планети для прийдешніх поколінь. Сучасна географія перестала були описовою наукою, а перетворилася в конструктивну, тобто перетворюючу. Нині відомо, що в природі все взаємопов’язане в єдине ціле. Коли людина втручається в природні процеси, вона руйнує цю хитку рівновагу, що спричиняє багато проблем, які називають екологічними, тобто такими, що виникли в наслідок впливу людської діяльності на природу. Завданням географії є виявити ці природні взаємозв’язки й на основі тривалих спостережень скласти прогноз, як, використовуючи природне середовище, не зашкодити йому й жити в гармонії з довкіллям. Досвід взаємодії людини й природи показав, що частіше використання
  • 3. навколишнього середовища здійснювалося хижацькими методами без прорахунків географаминегативного впливу на нього з боку господарства. Нині стало очевидним, що людина не є підкорювачем природи. Вона – її частина, й має жити в злагоді з нею. На сьогоднішній день наука географія передбачає близько 55 різних напрямків. Зазвичай при згадці пов’язаних з географією професій на думку в першу чергу приходить сфера туризму. Однак це лише вершина айсберга; насправді в дуже багатьох професіях необхідні знання цієї важливої науки. Весь комплекс географічних наук ділять на дві великі групи: природні (фізико- географічні) та громадські (соціально-економічні) географічні науки. В рамках кожної з цих груп існує свій набір дисциплін і відповідних ним професій. Іноді як окремої географічної дисципліни виділяють картографію. Почнемо, мабуть, з фізичної географії. Вона займається вивченням природного середовища. Які конкретно професії пов’язані з фізичною географією? Дуже потрібна в сільському господарстві професія — ґрунтознавець. Як нескладно здогадатися з назви, це людина, що займається вивченням ґрунтів для їх раціонального використання в сільському господарстві та збереження. Ця професія відноситься до інженерної геології, ґрунтознавцівивчають, як інженерно-господарська діяльність людини впливає на ґрунти. Тісно пов’язані з географією такі науки, як кліматологія і метеорологія, займаються вивченням будови і властивостей земної атмосфери. Так що якщо ви раптом з дитинства мріяли стати синоптиком, кліматологом або метеорологом, без знань в області географії вам не обійтися. На географічних факультетах існує також така спеціальність, як картограф. На сучасномуетапі картографія включає не тільки складання звичних паперових карт, але і більш сучасні способи моделювання. Досить молода її галузь — комп’ютерна (цифрова) картографія, яка займається комп’ютерною обробкою цифрових даних. Ще одна дисципліна на стику географії та високих технологій — створення Географічних інформаційних систем. Також з географією пов’язані такі професії, як еколог, геодезист, геолог, ландшафтний дизайнер, агроном, лісник, океанограф, пілот … і навіть на них список не закінчується. Не зайвим буде нагадати, що географія тісно пов’язана з
  • 4. іншими природничими науками, так що в залежності від обраної спеціальності потрібно буде також займатися вивченням фізики, біології, хімії. Якщо ж вас цікавлять більш «людські» професії, вам варто задуматися про сферу соціально-економічної географії — Науки, яка вивчає закони та закономірності територіальної організації суспільства. Але про які конкретно професіях йдеться? Перерахуємо найпоширеніші: Антрополог, археолог, демограф, дипломат, журналіст, фахівець з логістики, фахівець у сфері міжнародних відносин, менеджер у сфері туризму, гід, соціолог, фахівець з транспортного планування, торговий аналітик, екскурсовод і багато інших. Є ще маса різних напрямків в географії. Наприклад - медична географія, військова географія, нафтогазова інженерія та технології, геодезія та землеустрій, гідротехнічне будівництво, водна інженерія та водні технології, соціальне забезпечення, готельно-ресторанна справа. Як бачите, в тій чи іншій мірі з географією пов’язані багато корисних й перспективних професій. Залишається лише зробити свій вибір! Але незабудьте, щоб отримати будь яку з цих професій необхідно мати сертифікат ЗНО з географії. Значення географії у свідомостіпересічної людини часто недооцінене. Серед вас є майбутні вчені та будівельники, економісти й бізнесмени, лікарі та вчителі, письменники та художники. Не так важливо, яку професію ви оберете в майбутньому. Головне ви – жителі планети Земля. Це наш спільний дім, закони існування якого слід знати й шанувати, щоб не повторювати помилок минулих поколінь. За всю історію людина багато чого досягла, проте й нині не навчилася жити в гармонії з природою й до кінця не усвідомлює її законів. Підтвердженням тому є вирубані ліси, знищені сотні видів тварин та рослин, забруднені стічними водами річки й озера, перетворені в безлюдні пустелі місцевості. Тому й нині залишаються актуальними слова англійського письменника Бернарда Шоу: Ми вже навчилися літати в повітрі, як птахи. Ми вже навчилися плавати під водою, як риби. Нам ще залишилося навчитися жити на Землі, як люди!