2021-2 아산유스프러너 앙트십 프로젝트 - 강릉제일고등학교 1조

1. 깨끗한 환경 만들기
강고서 –
고건웅, 강덕희, 서명덕

2. 우리가 발견한 문제 :
사람들이 쓰레기를
아무곳에나 함부로
버림
길가에 쓰레기가 많이 버려져
있는것을 문제라고 보았으며, 이를
해결하기 위한 활동을 펼침

3. 문제 내용 정리 – 문제
확인, 설문조사, 인터뷰 등
길을 다니며 무단투기된 쓰레기가 많아서
불편했다.
경포호수에 쓰레기가 무단투기 된다는 기사이다.

4.
1.불쾌하다, 더럽다 등 (25명)
2.사람들이 나쁘고, 이해가 가지 않는다. (11명)
3.나라도 분리수거를 잘 해야 겠다 (2명)
4.본 적이 없거나, 별 생각이 없었다 (8명) 5. 기타 (4명)
쓰레기를 보고 드는 생각
길가에 무단투기된 쓰레기를 본 적이 있는가 ?
학생 인터뷰
네 49명 87.5%
아니요 7명 12.5%
문제 확인하기

5. 필 요 문 : 사람들은 길에 쓰레기가 줄어 지구가
깔끔해지길 원한다
해결방법 :캠페인 활동 / 법적제재와 감시
한계 : 시간의 부족

6. 1차 프로토타입
테스트
: 청소왕 선정
원래 문제해결 방법은 법적 제재와
감시 강화 또는 캠페인 활동이었는데,
위 두 방법은 실행하는 데에 시간적인
제약이 있다. 따라서, 캠페인 활동과
비슷하게 1-5, 1-6반 학생들을
대상으로 청소나 분리수거, 쓰레기
줍기 등 평소 환경을 깨끗하게 하기
위해 노력하는 학생에게 간식
(허니버터칩 등)을 주는 활동을 했다.

7. 해결 1차 과정에 대하여…
결과 : 인식조사를 객관적으로 실시하지는 못했으나, 홍보를 카카오톡을 이용해 단 한 번 했던 탓인지,
시험기간 이었던 탓인지, 교실이 눈에 띄게 변화하는 상황이 없었다. 물론, 평소에 청소를 열심히 해주고,
분리수거를 담당해주는 아이들에게 상품을 수여했지만, 우리가 원하던 결과는 아니었던 것 같다.
피드백 : 홍보 확실하게 하기, 대상을 확실하게 학교 안으로 축소하기

8. 최종 테스트 : 청소왕 선정 프로젝트 !
1. 홍보 영상 만들기 – 뒤에 자료 첨부
2. 선정 방법 정하기 – 선생님 의견만을 채택하기
3. 학년 부장 선생님께 도움 요청하기 – 각 반 담임선생님들과 소통할 창구를 만들기 위함
4. 청소 왕 선정하기 – 각 반 1명씩 선정 완료함
5. 학생 인터뷰 – 1반 상품수여 학생을 인터뷰함

9. 홍보영상 학년부장 선생님과의 카톡

10. 최종 테스트 결과 측정 (설문, 인터뷰)
설문 대상 : 1학년 친구들
학생 인터뷰

11. 강고서 팀원 소개
고건웅 : 조장, 설문조사 진행, 인터뷰
진행, 상품 수여 등 여러 활동을 함.
강덕희 : 홍보 영상을 제작해 줬고,
학년 부장 선생님 섭외 아이디어 제공.
서명덕 : 제일 처음 문제를 제기함,
여러 아이디어 제공.
이채운 : 활동에 열심히 참여함.

12. 팀원 느낀점
- 고건웅 : 처음 이 수업을 들을때와 지금 내 생각의
변화를 살펴보니, 정말 많은 것이 바뀐 것 같다.
주도적으로 행동할 수 있는 힘이 길러졌고, 조금 더
기업가에 한 발짝 다가갈 수 있었던 것 같다.
- 강덕희 :
- 서명덕 : 프로젝트를 진행하면서 일단 주변 문제에
대해 깊게 생각해 볼 수 있었고 그 문제를 찾고
해결하는 과정이 의미있는 활동이였다
- 이채운 :