Kurikulum sekolah rendah di Malaysia telah mengalami beberapa perubahan utama sejak tahun 1955 hingga kini. Kurikulum lama (1955-1982) tidak memiliki bentuk kurikulum yang tetap, bahan pengajaran disusun secara rawak oleh guru. Kurikulum Berpadu Sekolah Rendah (KBSR, 1983-2010) memperkenalkan kurikulum linear dengan fokus pada 4M. Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) mulai 2011 meng

1. KURIKULUM KurikulumLama
SekolahRendah
KurikulumBerpadu
SekolahRendah(KBSR)
KurikulumStandardSekolah
Rendah(KSSR)
PELOPOR UTAMA 1) Laporan/Penyata
Razak 1956
2) Penyata Rahman
Talib 1960
1) Pelan Induk
Pembangunan
Pendidikan: 2006-
2010
2) Wawasan 2020
1) Pelan Pembangunan
Pendidikan Malaysia:
2013-2025
2) Pelan Transformasi
Negara (KPM 2012).
REKA BENTUK
KURIKULUM
1) Tidakmempunyai
bentuktertentu.
2) Pengajaran di
susun secara
rawak oleh
sekolah dan
guru.
Linear
- Komunikasi
- Manusiadan alam
sekelilingnya
- Perkembangan diri
individu
Modular
- Komunakasi
- Kerohanian,sikap&
Nilai
- Kemanusiaan
- PerkembanganFizikal &
Estetika
- Sains& teknologi
- KeterampilanDiri
TAHUN
PERLAKSANAAN
1955 - 1982 1983 - 2010 Bermula2011
BAHAN KURIKULUM Bahan pengajaran
disediakanolehguru
sendiri.
1) SukatanPelajaran
2) HuraianSukatan
Pelajaran
DokumenStandard
Kurikulum
ORGANISASI
KURIKULUM
Tahap 1 (Tahun1, 2 & 3)
- Mata pelajaran
Teras,Wajib&
Tambahan
Tahap 2 (Tahun4, 5 & 6)
- Mata pelajaran
Teras,Wajib&
Tambahan
Tahap 1 (Tahun1, 2 & 3)
- Modul Teras Asas
- Modul Teras Tema
- Modul Elektif
Tahap 2 (Tahun4, 5 & 6)
- Mata pelajaranTeras
- Mata pelajaranElektif
FOKUS 3 M (Membaca,Menulis
& Mengira)
4 M (Membaca,Menulis,
Mengira& Menaakul)
ELEMEN Elemenkemahiran
berfikirsecarakritis &
kreatif
ElemenKreativiti danInovasi
Keusahawanandan
teknologi maklumat&
Komunikasi (TMK) secara
ekplisit