SlideShare a Scribd company logo
Peningkatan respon imun dan perlindungan
terhadap infeksi sekunder pada kepiting bakau
(Scylla paramamosain) dipancing dengan
formalin-killed Vibrio parahemolyticus
REVIEW
SORBAKTI SINAGA
226080101111003
Sumber : Yang Wei, et. Al. 2020
Outline
• Pendahuluan
• Tujuan
• Metodelogi Penelitian
• Hasil
• Pembahasan
Pendahuluan
• Kepiting bakau (Scylla paramamosain)adalah spesies krustasea laut
yang umumnya didistribusikan di Cina dan negara-negara Pasifik
Indowest (Kong dkk. 2018).
• Dalam konteks pertanian intensif, bakteri motil Gram-negative Vibrio
parahemolyticus adalah salah satu patogen yang sering bertanggung
jawab atas penyakit invasif pada kepiting bakau yang dibudidayakan.
• Vibrio parahemolyticus pada kepiting bakau saat ini sulit dicegah
karena pemahaman yang buruk tentang mekanisme infeksi yang
terkait dengan inang, terutama tidak adanya mesin molekuler yang
mendasarinya.
Meningkatkan kelangsungan hidup dan
kemampuan resisten terhadap patogen
infeksius, antibiotik dan agen terapeutik
(misalnya,stimulan imun dan probiotik
yang diberikan secara oral) telah umum
diterapkan
Antibiotik yang digunakan dalam budidaya dan
residunya dapat masuk ke lingkungan dan rantai
makanan manusia, sehingga menimbulkan efek
negatif terhadap lingkungan dan kesehatan
manusia.
pemberian imunostimulan masih ditentang oleh
berbagai pertanyaan yang diajukan oleh para
ahli, karena stimulasi terus-menerus dari sistem
kekebalan dapat merugikan daripada
melindungi (Paus, 2012)
• Invertebrata telah terbukti tidak memiliki sistem kekebalan adaptif
dan mereka terutama bergantung pada kekebalan bawaan untuk
mencegah infeksi patogen yang menyerang.
• Meskipun sistem imun bawaan telah dianggap non-spesifik,
invertebrata, termasuk krustasea, telah dilaporkan menunjukkan
bentuk memori imun dengan ciri-ciri imunitas adaptif.
• Peningkatan kelangsungan hidup dan respon imun pada invertebrata
setelah paparan sekunder terhadap patogen yang ditemui
sebelumnya umumnya disebut "priming imun“
• Bukti yang tersedia telah membuktikan bahwa priming dengan
patogen yang tidak aktif meningkatkan respon imun pada beberapa
hewan air dan melindungi mereka terhadap patogen tertentu (Dubief
dkk., 2017; Wang dkk., 2019).
Tujuan
• Mengetahui efek dari formalin-inactivated V. parahemolyticus
pada tingkat kelangsungan hidup, aktivitas anti bakteri
hemolymph, efisiensi pembersihan patogen, jumlah total
hemosit, dan aktivitas fagositosis hemosit kepiting bakau yang
diberikan dengan patogen hidup.
Metode Penelitian yang Dilakukan
• Kepiting bakau remaja yang sehat (berat badan 40-60 g).
• Semua kepiting diaklimatisasi dalam tangki laboratorium yang berisi air laut.
• Setelah aklimatisasi, kepiting secara acak dibagi menjadi kelompok eksperimen dan kontrol untuk injeksi
priming dan tantangan.
• Selama percobaan, air diganti setiap hari dan kepiting diberi makan sekali sehari dengan pakan pelet
komersial.
• Bakteri V. parahemolyticusATCC 17806 awalnya diisolasi dari kepiting mati yang mati karena penyakit
vibriosis.
• Bakteri dipertahankan pada pelat agar dan kemudian diinokulasi dalam tabung medium cair pada shaker
pada suhu 37°C sebelum fase pertumbuhan logaritmik akhir. Sel-sel bakteri dipanen dengan sentrifugasi
pada 1100 selama 8 menit,
• Dicuci tiga kali dengan saline steril (0,85%), dan disuspensikan kembali dalam saline pada OD600 = 0,58
(dengan densitas 2 × 108 sel·mL1).
• Bakteri yang digunakan untuk priming kekebalan disiapkan dengan menonaktifkanV. Parahemolyticus
dengan formalin pada konsentrasi akhir 1,0% selama 24 jam.
• Sel bakteri yang dibunuh formalin diperoleh dengan sentrifugasi (1100 ×gselama 8 menit) kemudian dicuci
tiga kali dan juga disuspensikan kembali dalam larutan garam steril pada OD600 = 0,58 (dengan densitas 2 ×
108sel·mL1)
• Preparat stimulus disuntikkan ke pangkal kaki keempat masing-masing kepiting menggunakan jarum suntik
sekali pakai 1 mL. Untuk setiap kelompok, percobaan kelangsungan hidup diulang tiga kali dan dalam setiap
percobaan ulangan, sejumlah 24 kepiting digunakan untuk pengujian.
Diagram desain eksperimental menunjukkan perawatan stimulasi primer dan tantangan sekunder untuk studi priming imun
pada kepiting bakau. Jumlah kepiting yang digunakan untukanalisis kelangsungan hidup pada kelompok Blank, Nave, SA, dan
FVP dan untuk pengambilan sampel hemolimfa pada kelompok SA dan FVP berturut-turut adalah 24 dan 3 ekor
Blank : tidak menerima
perlakuan
Naif : hanya menerima
tantangan sekunder dengan
liveV. Paraemolyticus
SA (menerima stimulasi
pertama dengan saline steril
dan tantangan mematikan
dengan liveV. paraemolyticus)
FVP (menerima stimulasi
priming dengan formalin-
killedV
Pengobatan pertama
untuk immune priming
(IP), dan pengobatan
kedua untuk tantangan
mematikan (LC)
Hasil
Efek perlindungan dari formalin-killed V.
parahemolyticus dalam kepiting bakau melawan V.
parahemolyticus infeksi.
• (A) Kematian kepiting yang diberi perlakuan
formalin dengan dosis berbedaV. Parahemolyticus
diikuti oleh tantangan dengan live V.
paraemolyticus.
• (B) Kematian kepiting yang diberikan formalin V.
paraemolyticus (2.0 × 105sel·g1) pada titik waktu
yang berbeda pasca-priming.
• (C) Kelangsungan hidup kumulatif kepiting bakau
yang sebelumnya menerima pembunuhan
formalinV. paraemolyticus (Kelompok FVP)
Perubahan aktivitas antibakteri
• (A) Efisiensi pembersihan patogen
• (B) pada hemolimfa kepiting yang
dipancing dengan formalin-killed V.
parahemolyticus setelah perlakuan
dengan V. paraemolyticus.
• Tanda bintang menunjukkan
perbedaan yang signifikan antara
kedua kelompok (*P < .05).
Jumlah sel bakteri hemolimfa kepiting dari
kelompok FVP secara signifikan lebih rendah 0,5-
2 hpi dibandingkan dengan kelompok SA (P
< .05)
Tanda bintang menunjukkan perbedaan yang signifikan antarakedua kelompok (*P < .05, **P < .01,
***P < .001).
Keterangan :
A : Jumlah total hemosit (THC),
B : Indeks fagositik (PI),
C : laju fagositik (PR) hemosit yang dibuat
dari kepiting menerima injeksi priming dan
perlakuan.
D : Gambar fagositosis hemosit dari
kelompok SA dan FVP pada 12 dan 24
hpp.
E : Sampel hemosit dari kepiting prima
yang diinkubasi dengan FITClabeledV.
paraemolyticus (kiri) atau tidak berlabelV.
paraemolyticus (kanan) dianalisis dengan
flow cytometry.
F : Perubahan aktivitas fenoloksidase (PO)
dari hemolimfa bebas sel setelah
tantangan pertama dan kedua. Bilah
kesalahan menunjukkan kesalahan standar
rata-rata (SEM).
Kesimpulan
• Fenomena priming imun yang ditimbulkan oleh inaktif V.
parahemolyticus terjadi pada kepiting bakau, yang meningkatkan
tingkat kelangsungan hidup, serta kemampuan pembersihan bakteri
setelah infeksi kedua.
• Tingkat fagositosis yang ditingkatkan, khususnya peningkatan rasio
hemosit yang bertanggung jawab untuk fagositosis dianggap sebagai
mekanisme yang mungkin untuk peningkatan aktivitas fagositosis.
THANKYOU….
Sistem Imun Kepiting Bakau.pptx

More Related Content

Similar to Sistem Imun Kepiting Bakau.pptx

Romi novriadi pengendalian hama dan penyakit ikan
Romi novriadi pengendalian hama dan penyakit ikanRomi novriadi pengendalian hama dan penyakit ikan
Romi novriadi pengendalian hama dan penyakit ikan
Ministry of Marine Affairs and Fisheries, Republic of Indonesia
 
merekayasa-teknik-pembesaran-ikan-ramah-lingkungan_compress.pptx
merekayasa-teknik-pembesaran-ikan-ramah-lingkungan_compress.pptxmerekayasa-teknik-pembesaran-ikan-ramah-lingkungan_compress.pptx
merekayasa-teknik-pembesaran-ikan-ramah-lingkungan_compress.pptx
MansurJaya
 
pengendalian hama penyakit untuk ikan .ppt
pengendalian hama penyakit untuk ikan .pptpengendalian hama penyakit untuk ikan .ppt
pengendalian hama penyakit untuk ikan .ppt
YulyaFitria1
 
KPKP 2214 Keracunan Makanan
KPKP 2214 Keracunan Makanan KPKP 2214 Keracunan Makanan
KPKP 2214 Keracunan Makanan
ILKKM SG BULOH
 
PERTUMBUHAN DAN KELANGSUNGAN HIDUP LOBSTER CAPIT MERAH Cherax quadricarinatus...
PERTUMBUHAN DAN KELANGSUNGAN HIDUP LOBSTER CAPIT MERAH Cherax quadricarinatus...PERTUMBUHAN DAN KELANGSUNGAN HIDUP LOBSTER CAPIT MERAH Cherax quadricarinatus...
PERTUMBUHAN DAN KELANGSUNGAN HIDUP LOBSTER CAPIT MERAH Cherax quadricarinatus...
Repository Ipb
 
Materi Budidaya Ikan Lele.pptx
Materi Budidaya Ikan Lele.pptxMateri Budidaya Ikan Lele.pptx
Materi Budidaya Ikan Lele.pptx
ArumaHamida1
 

Similar to Sistem Imun Kepiting Bakau.pptx (10)

Romi novriadi pengendalian hama dan penyakit ikan
Romi novriadi pengendalian hama dan penyakit ikanRomi novriadi pengendalian hama dan penyakit ikan
Romi novriadi pengendalian hama dan penyakit ikan
 
Romi novriadi pengendalian hama dan penyakit ikan
Romi novriadi pengendalian hama dan penyakit ikanRomi novriadi pengendalian hama dan penyakit ikan
Romi novriadi pengendalian hama dan penyakit ikan
 
Balai Budidaya laut Batam
Balai Budidaya laut BatamBalai Budidaya laut Batam
Balai Budidaya laut Batam
 
merekayasa-teknik-pembesaran-ikan-ramah-lingkungan_compress.pptx
merekayasa-teknik-pembesaran-ikan-ramah-lingkungan_compress.pptxmerekayasa-teknik-pembesaran-ikan-ramah-lingkungan_compress.pptx
merekayasa-teknik-pembesaran-ikan-ramah-lingkungan_compress.pptx
 
pengendalian hama penyakit untuk ikan .ppt
pengendalian hama penyakit untuk ikan .pptpengendalian hama penyakit untuk ikan .ppt
pengendalian hama penyakit untuk ikan .ppt
 
KPKP 2214 Keracunan Makanan
KPKP 2214 Keracunan Makanan KPKP 2214 Keracunan Makanan
KPKP 2214 Keracunan Makanan
 
PERTUMBUHAN DAN KELANGSUNGAN HIDUP LOBSTER CAPIT MERAH Cherax quadricarinatus...
PERTUMBUHAN DAN KELANGSUNGAN HIDUP LOBSTER CAPIT MERAH Cherax quadricarinatus...PERTUMBUHAN DAN KELANGSUNGAN HIDUP LOBSTER CAPIT MERAH Cherax quadricarinatus...
PERTUMBUHAN DAN KELANGSUNGAN HIDUP LOBSTER CAPIT MERAH Cherax quadricarinatus...
 
gondronk
gondronkgondronk
gondronk
 
Penyehatan Makmin A
Penyehatan Makmin APenyehatan Makmin A
Penyehatan Makmin A
 
Materi Budidaya Ikan Lele.pptx
Materi Budidaya Ikan Lele.pptxMateri Budidaya Ikan Lele.pptx
Materi Budidaya Ikan Lele.pptx
 

Recently uploaded

Teori Profetik Kuntowijoyo (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
Teori Profetik Kuntowijoyo (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)Teori Profetik Kuntowijoyo (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
Teori Profetik Kuntowijoyo (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
LabibAqilFawaizElB
 
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdfINDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
NurSriWidyastuti1
 
Naufal Khawariz_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Naufal Khawariz_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdfNaufal Khawariz_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Naufal Khawariz_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
NaufalKhawariz
 
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
MirnasariMutmainna1
 
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptxBab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
nawasenamerta
 
9.2. KISI-KISI SAJ Seni Budaya 2024 SHARE.pdf
9.2. KISI-KISI SAJ Seni Budaya 2024 SHARE.pdf9.2. KISI-KISI SAJ Seni Budaya 2024 SHARE.pdf
9.2. KISI-KISI SAJ Seni Budaya 2024 SHARE.pdf
YuniTriAstuti6
 
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptxPPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
Kurnia Fajar
 
Dokumen Rangkuman Kehadiran Guru ini dipergunakan sebagai bukti dukung yang w...
Dokumen Rangkuman Kehadiran Guru ini dipergunakan sebagai bukti dukung yang w...Dokumen Rangkuman Kehadiran Guru ini dipergunakan sebagai bukti dukung yang w...
Dokumen Rangkuman Kehadiran Guru ini dipergunakan sebagai bukti dukung yang w...
haryonospdsd011
 
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docxRUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
kinayaptr30
 
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docxINSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
lindaagina84
 
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
agusmulyadi08
 
tugas pai kelas 10 rangkuman bab 10 smk madani bogor
tugas pai kelas 10 rangkuman bab 10 smk madani bogortugas pai kelas 10 rangkuman bab 10 smk madani bogor
tugas pai kelas 10 rangkuman bab 10 smk madani bogor
WILDANREYkun
 
Najwa Qarina_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Najwa Qarina_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdfNajwa Qarina_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Najwa Qarina_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
naqarin2
 
Sapawarga - Manual Guide PPDB Tahun 2024.pdf
Sapawarga - Manual Guide PPDB Tahun 2024.pdfSapawarga - Manual Guide PPDB Tahun 2024.pdf
Sapawarga - Manual Guide PPDB Tahun 2024.pdf
TarkaTarka
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka - abdiera.com
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka - abdiera.comModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka - abdiera.com
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka - abdiera.com
Fathan Emran
 
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdfLaporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
gloriosaesy
 
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdfLK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
UditGheozi2
 
813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx
813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx
813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx
RinawatiRinawati10
 
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docxRUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
lastri261
 
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERILAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
PURWANTOSDNWATES2
 

Recently uploaded (20)

Teori Profetik Kuntowijoyo (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
Teori Profetik Kuntowijoyo (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)Teori Profetik Kuntowijoyo (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
Teori Profetik Kuntowijoyo (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
 
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdfINDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
 
Naufal Khawariz_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Naufal Khawariz_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdfNaufal Khawariz_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Naufal Khawariz_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
 
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
 
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptxBab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
 
9.2. KISI-KISI SAJ Seni Budaya 2024 SHARE.pdf
9.2. KISI-KISI SAJ Seni Budaya 2024 SHARE.pdf9.2. KISI-KISI SAJ Seni Budaya 2024 SHARE.pdf
9.2. KISI-KISI SAJ Seni Budaya 2024 SHARE.pdf
 
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptxPPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
 
Dokumen Rangkuman Kehadiran Guru ini dipergunakan sebagai bukti dukung yang w...
Dokumen Rangkuman Kehadiran Guru ini dipergunakan sebagai bukti dukung yang w...Dokumen Rangkuman Kehadiran Guru ini dipergunakan sebagai bukti dukung yang w...
Dokumen Rangkuman Kehadiran Guru ini dipergunakan sebagai bukti dukung yang w...
 
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docxRUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
 
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docxINSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
 
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
 
tugas pai kelas 10 rangkuman bab 10 smk madani bogor
tugas pai kelas 10 rangkuman bab 10 smk madani bogortugas pai kelas 10 rangkuman bab 10 smk madani bogor
tugas pai kelas 10 rangkuman bab 10 smk madani bogor
 
Najwa Qarina_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Najwa Qarina_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdfNajwa Qarina_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Najwa Qarina_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
 
Sapawarga - Manual Guide PPDB Tahun 2024.pdf
Sapawarga - Manual Guide PPDB Tahun 2024.pdfSapawarga - Manual Guide PPDB Tahun 2024.pdf
Sapawarga - Manual Guide PPDB Tahun 2024.pdf
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka - abdiera.com
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka - abdiera.comModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka - abdiera.com
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka - abdiera.com
 
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdfLaporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
 
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdfLK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
 
813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx
813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx
813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx
 
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docxRUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
 
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERILAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
 

Sistem Imun Kepiting Bakau.pptx

  • 1. Peningkatan respon imun dan perlindungan terhadap infeksi sekunder pada kepiting bakau (Scylla paramamosain) dipancing dengan formalin-killed Vibrio parahemolyticus REVIEW SORBAKTI SINAGA 226080101111003 Sumber : Yang Wei, et. Al. 2020
  • 2. Outline • Pendahuluan • Tujuan • Metodelogi Penelitian • Hasil • Pembahasan
  • 3. Pendahuluan • Kepiting bakau (Scylla paramamosain)adalah spesies krustasea laut yang umumnya didistribusikan di Cina dan negara-negara Pasifik Indowest (Kong dkk. 2018). • Dalam konteks pertanian intensif, bakteri motil Gram-negative Vibrio parahemolyticus adalah salah satu patogen yang sering bertanggung jawab atas penyakit invasif pada kepiting bakau yang dibudidayakan. • Vibrio parahemolyticus pada kepiting bakau saat ini sulit dicegah karena pemahaman yang buruk tentang mekanisme infeksi yang terkait dengan inang, terutama tidak adanya mesin molekuler yang mendasarinya.
  • 4. Meningkatkan kelangsungan hidup dan kemampuan resisten terhadap patogen infeksius, antibiotik dan agen terapeutik (misalnya,stimulan imun dan probiotik yang diberikan secara oral) telah umum diterapkan Antibiotik yang digunakan dalam budidaya dan residunya dapat masuk ke lingkungan dan rantai makanan manusia, sehingga menimbulkan efek negatif terhadap lingkungan dan kesehatan manusia. pemberian imunostimulan masih ditentang oleh berbagai pertanyaan yang diajukan oleh para ahli, karena stimulasi terus-menerus dari sistem kekebalan dapat merugikan daripada melindungi (Paus, 2012)
  • 5. • Invertebrata telah terbukti tidak memiliki sistem kekebalan adaptif dan mereka terutama bergantung pada kekebalan bawaan untuk mencegah infeksi patogen yang menyerang. • Meskipun sistem imun bawaan telah dianggap non-spesifik, invertebrata, termasuk krustasea, telah dilaporkan menunjukkan bentuk memori imun dengan ciri-ciri imunitas adaptif. • Peningkatan kelangsungan hidup dan respon imun pada invertebrata setelah paparan sekunder terhadap patogen yang ditemui sebelumnya umumnya disebut "priming imun“ • Bukti yang tersedia telah membuktikan bahwa priming dengan patogen yang tidak aktif meningkatkan respon imun pada beberapa hewan air dan melindungi mereka terhadap patogen tertentu (Dubief dkk., 2017; Wang dkk., 2019).
  • 6. Tujuan • Mengetahui efek dari formalin-inactivated V. parahemolyticus pada tingkat kelangsungan hidup, aktivitas anti bakteri hemolymph, efisiensi pembersihan patogen, jumlah total hemosit, dan aktivitas fagositosis hemosit kepiting bakau yang diberikan dengan patogen hidup.
  • 7. Metode Penelitian yang Dilakukan • Kepiting bakau remaja yang sehat (berat badan 40-60 g). • Semua kepiting diaklimatisasi dalam tangki laboratorium yang berisi air laut. • Setelah aklimatisasi, kepiting secara acak dibagi menjadi kelompok eksperimen dan kontrol untuk injeksi priming dan tantangan. • Selama percobaan, air diganti setiap hari dan kepiting diberi makan sekali sehari dengan pakan pelet komersial. • Bakteri V. parahemolyticusATCC 17806 awalnya diisolasi dari kepiting mati yang mati karena penyakit vibriosis. • Bakteri dipertahankan pada pelat agar dan kemudian diinokulasi dalam tabung medium cair pada shaker pada suhu 37°C sebelum fase pertumbuhan logaritmik akhir. Sel-sel bakteri dipanen dengan sentrifugasi pada 1100 selama 8 menit, • Dicuci tiga kali dengan saline steril (0,85%), dan disuspensikan kembali dalam saline pada OD600 = 0,58 (dengan densitas 2 × 108 sel·mL1). • Bakteri yang digunakan untuk priming kekebalan disiapkan dengan menonaktifkanV. Parahemolyticus dengan formalin pada konsentrasi akhir 1,0% selama 24 jam. • Sel bakteri yang dibunuh formalin diperoleh dengan sentrifugasi (1100 ×gselama 8 menit) kemudian dicuci tiga kali dan juga disuspensikan kembali dalam larutan garam steril pada OD600 = 0,58 (dengan densitas 2 × 108sel·mL1) • Preparat stimulus disuntikkan ke pangkal kaki keempat masing-masing kepiting menggunakan jarum suntik sekali pakai 1 mL. Untuk setiap kelompok, percobaan kelangsungan hidup diulang tiga kali dan dalam setiap percobaan ulangan, sejumlah 24 kepiting digunakan untuk pengujian.
  • 8. Diagram desain eksperimental menunjukkan perawatan stimulasi primer dan tantangan sekunder untuk studi priming imun pada kepiting bakau. Jumlah kepiting yang digunakan untukanalisis kelangsungan hidup pada kelompok Blank, Nave, SA, dan FVP dan untuk pengambilan sampel hemolimfa pada kelompok SA dan FVP berturut-turut adalah 24 dan 3 ekor Blank : tidak menerima perlakuan Naif : hanya menerima tantangan sekunder dengan liveV. Paraemolyticus SA (menerima stimulasi pertama dengan saline steril dan tantangan mematikan dengan liveV. paraemolyticus) FVP (menerima stimulasi priming dengan formalin- killedV Pengobatan pertama untuk immune priming (IP), dan pengobatan kedua untuk tantangan mematikan (LC)
  • 9.
  • 10. Hasil Efek perlindungan dari formalin-killed V. parahemolyticus dalam kepiting bakau melawan V. parahemolyticus infeksi. • (A) Kematian kepiting yang diberi perlakuan formalin dengan dosis berbedaV. Parahemolyticus diikuti oleh tantangan dengan live V. paraemolyticus. • (B) Kematian kepiting yang diberikan formalin V. paraemolyticus (2.0 × 105sel·g1) pada titik waktu yang berbeda pasca-priming. • (C) Kelangsungan hidup kumulatif kepiting bakau yang sebelumnya menerima pembunuhan formalinV. paraemolyticus (Kelompok FVP)
  • 11. Perubahan aktivitas antibakteri • (A) Efisiensi pembersihan patogen • (B) pada hemolimfa kepiting yang dipancing dengan formalin-killed V. parahemolyticus setelah perlakuan dengan V. paraemolyticus. • Tanda bintang menunjukkan perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok (*P < .05). Jumlah sel bakteri hemolimfa kepiting dari kelompok FVP secara signifikan lebih rendah 0,5- 2 hpi dibandingkan dengan kelompok SA (P < .05)
  • 12. Tanda bintang menunjukkan perbedaan yang signifikan antarakedua kelompok (*P < .05, **P < .01, ***P < .001). Keterangan : A : Jumlah total hemosit (THC), B : Indeks fagositik (PI), C : laju fagositik (PR) hemosit yang dibuat dari kepiting menerima injeksi priming dan perlakuan. D : Gambar fagositosis hemosit dari kelompok SA dan FVP pada 12 dan 24 hpp. E : Sampel hemosit dari kepiting prima yang diinkubasi dengan FITClabeledV. paraemolyticus (kiri) atau tidak berlabelV. paraemolyticus (kanan) dianalisis dengan flow cytometry. F : Perubahan aktivitas fenoloksidase (PO) dari hemolimfa bebas sel setelah tantangan pertama dan kedua. Bilah kesalahan menunjukkan kesalahan standar rata-rata (SEM).
  • 13. Kesimpulan • Fenomena priming imun yang ditimbulkan oleh inaktif V. parahemolyticus terjadi pada kepiting bakau, yang meningkatkan tingkat kelangsungan hidup, serta kemampuan pembersihan bakteri setelah infeksi kedua. • Tingkat fagositosis yang ditingkatkan, khususnya peningkatan rasio hemosit yang bertanggung jawab untuk fagositosis dianggap sebagai mekanisme yang mungkin untuk peningkatan aktivitas fagositosis.