Rencana kampanye edukasi ini bertujuan untuk membantu remaja mengenali informasi hoax di media sosial dengan memposting konten edukasi di berbagai platform selama dua bulan. Ruang lingkupnya meliputi definisi hoax, cara mendeteksi hoax, dan sanksi bagi penyebar hoax. Targetnya adalah mereka yang aktif di media sosial antara usia 18-30 tahun di Surabaya.

1. Project Plan Kampanye Edukasi
Nama Kelompok : …
Asal Sekolah/ Universitas : …
Nama Anggota Kelompok :
1. …
2. …
3. …
4. …
5. …
Topik :
…
Media sosial yang digunakan :
Alamat akun yang digunakan (nama pemilik akun)
Contoh :
Instagram : @syafril (syafril riza)
Instagram : (jika ada)
Tik Tok : (jika ada)
Facebook : (jika ada)
Twitter : (jika ada)
YouTube : (jika ada)
Podcast : (jika ada)

2. 1. Purpose 2. Scope 3. Success criteria
5. Milestone (sejumlah content) 6. Actions (sejumlah content) 4. Outcome
7. Budget
8. Team 9. Stakeholders 10. Users
11. Resources 12. Constraints 13. Risks
Topik : ………………………………………………………………………………………………….

3. Purpose menjelaskan tentang tujuan mengapa
kampanye ini perlu dilakukan.
Tips: saat menjelaskan ‘purpose’, jangan gunakan lebih
dari 2 kalimat.
Contoh: untuk membantu remaja usia 18 – 30 tahun di
kota Surabaya agar dapat mengenali informasi hoax
yang diterima , sehingga tidak terpengaruh oleh
informasi tersebut dan tidak menyebarkannya lebih
lanjut.
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
_____________________________________
1 Purpose

4. Scope menjelaskan tentang ruang lingkup atau batasan untuk
melaksanakan kampanye edukasi ini.
Tips: saat menjelaskan ‘scope’, perlu untuk spesifik terkait dengan
batasan-batasan yang mempengaruhi pelaksanaan kampanye
Contoh:
Ruang lingkup project kampanye dengan topik ‘waspada terhadap
hoax’ adalah:
Dalam kampanye ini, kami akan menjelaskan tentang definisi dan
jenis hoax, cara mengidentifikasi dan mengenali informasi hoax, hal
yang harus dilakukan saat mendapatkan informasi hoax, dan sanksi
/ hukuman yang diterima sebagai penyebar informasi hoax.
Jenis konten yang digunakan adalah video, e-poster, e-comic, dan
podcast selama 2 bulan
Bekerja sama dengan beberapa stakeholder yang memiliki visi yang
sama untuk memperluas jangkauan target audiens / users
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
_____________________________________
2 Scope

5. Success criteria
Success criteria menjelaskan kriteria terukur untuk
menentukan apakah kampanye telah mencapai hasil
yang diinginkan.
Tips: saat menjelaskan ‘success criteria’, perlu angka
dan waktu yang spesifik untuk memastikan bahwa
kampanye telah memenuhi ‘success criteria’.
Contoh:
Selama 2 bulan melakukan kampanye edukasi di
berbagai platform media social menghasilkan:
• Minimal 14.000 accounts reached di Instagram
• Minimal 200.000 views dan 200 like di YouTube
• Minimal 500 plays di Spotify
• Minimal 150.000 views dan 150 like di TikTok
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
_____________________________________
3

6. Outcome
Outcome menjelaskan hasil jangka panjang dari
proses kampanye edukasi yang telah dilakukan.
Hasil ini bisa berupa perubahan kebiasaan atau
perilaku dari target audiens / users.
Tips: saat menjelaskan ‘outcome’, hasil jangka
panjang tersebut perlu relevan dengan purpose
dan scope
Contoh: Remaja usia 18 – 30 tahun yang tinggal di
Kota Surabaya, tidak mudah terprovokasi dengan
informasi hoax yang biasanya ditemui di media
sosial dan menahan diri untuk tidak
menyebarluaskan informasi yang belum jelas
sumber dan faktanya.
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
_____________________________________
4

7. Milestone
Milestone menjelaskan tahapan-tahapan utama
dalam menyiapkan rencana kampanye edukasi.
Tips: saat menjelaskan ‘milestone’, cantumkan 4 -
6 tahapan utama dalam menyiapkan rencana
kampanye edukasi.
Contoh:
• Membuat project canvas
• Audiensi dengan external stakeholder utama
• Membuat materi konten
• Memposting materi konten di platform media
social yang sesuai dengan karakteristik target
audiens / users
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
_____________________________________
5

8. Action
Action adalah aktivitas-aktivitas teknis dan detail
berdasarkan milestone, yang dilaksanakan untuk
memujudkan kampanye
Tips: saat menjelaskan ‘action’, gunakan kata kerja untuk
memperjelas aktivitas-aktivitas yang akan dilaksanakan
Contoh:
1. Membuat project canvas
2. Audiensi dengan external stakeholder utama
3. Membuat materi konten
3.1. Membuat storyboard
3.2. Membuat script
3.3. Melakukan shooting
3.4 Melakukan edit hasil shooting
4. Memposting materi konten di platform media social
yang sesuai dengan karakteristik target audiens / users
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
_____________________________________
6

9. Budget
Budget adalah sejumlah dana yang perlu disiapkan untuk
merealisasikan rencana kampanye edukasi yang telah dibuat.
Termasuk biaya pembuatan materi kampanye sesuai dengan jenis
konten yang digunakan, biaya untuk memposting di platform
media sosial, hingga mengevaluasi efektivitas kampanye edukasi
yang dilakukan.
Tips: untuk menghemat budget, gunakan sumber daya internal
(anggota kelompok) terlebih dahulu, sebelum menggunakan
sumber daya external (di luar anggota kelompok) yang berbayar
Contoh:
1. Internet untuk upload dan memantau konten selama 2 bulan
= Rp 150.000
2. Vendor videographer (proses syuting, editing hingga selesai) =
Rp 300.000
3. Transportasi dan konsumsi saat pengambilan video = RP
150.000
4. Pembelian canva pro selama 1 bulan = Rp 50.000
5. Pemasangan ads untuk kampanye 4 materi x Rp 22.000 = Rp
88.000
Total budget = Rp 738.000
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
_____________________________________
7

10. Team
Team adalah sekelompok orang yang punya tujuan
dan visi yang sama untuk menjalankan project
yang sama
Tips: tempatkan anggota kelompok sesuai dengan
keahlian, pengetahuan, dan pengalamannya.
Contoh:
1. 1 orang project leader
2. 1 orang desainer grafis
3. 1 orang videographer / photographer
4. 1 orang copywriter
5. 1 orang social media specialist
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
_____________________________________
8

11. Stakeholders
Stakeholders adalah sekelompok orang atau individu,
yang mempengaruhi outcome kampanye. Ada 2 jenis
stakeholders, internal dan external.
Tips: buatlah perencanaan untuk melibatkan
stakeholders atau mengkomunikasikan outcome
kampanye pada stakeholders
Contoh:
External
1. Dinas Komunikasi dan Informatika - Kota
Surabaya
2. Dinas pemuda dan olahraga – Kota Surabaya
3. Audiens / users
Internal
1. Anggota kelompok
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
_____________________________________
9

12. Users
Users adalah sekelompok orang atau individu yang
mendapatkan manfaat dari outcome kampanye
Tips: saat menetapkan ‘users’ carilah informasi
selengkap dan sedetail mungkin untuk
menghindari asumsi
Contoh:
Remaja usia 18 – 30 tahun yang tinggal di Kota
Surabaya, yang secara aktif menggunakan gadget
untuk melakukan aktivitas pencarian informasi
dengan internet
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
_____________________________________
10

13. Resources
Resources adalah apapun yang dibutuhkan untuk mengeksekusi
kampanye edukasi sehingga purpose, outcome, dan success criteria
dari kampanye edukasi ini tercapai
Tips: saat menetapkan ‘resources’ jangan lupa untuk menjadikan
‘waktu’ dan biaya sebagai salah satu bagian resources dalam
eksekusi rencana kampanye edukasi.
Contoh:
1. Kamera SLR dan tripod untuk merekam adegan (pinjam milik
orang tua anggota kelompok)
2. Talent untuk pemeran dalam tiap adegan (volunteering dari
alumni sekolah)
3. Proposal kerjasama dengan Dinas Komunikasi dan Informatika
dan Dinas pemuda dan olahraga – Kota Surabaya
4. 15 jam untuk seluruh proses perekaman adegan dan editing
hingga siap di-upload ke media sosial
5. Support biaya kampanye edukasi dari PJI sebesar Rp 500.000
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
_____________________________________
11

14. Constraints
Constraints adalah apapun yang menjadi keterbatasan kelompok
(internal dan eksternal) dalam mengeksekusi rencana kampanye
edukasi.
Tips: saat menetapkan ‘constraints’ pastikan bahwa keterbatasan
tersebut adalah hal-hal yang menjadi tantangan bagi kelompok
untuk mengeksekusi rencana kampanye edukasi.
Contoh:
1. Keterbatasan skills dan pengalaman anggota kelompok dalam
melakukan produksi materi konten
2. Tidak ada satu pun anggota kelompok yang memiliki kolega di
Dinas Komunikasi dan Informatika dan Dinas pemuda dan
olahraga – Kota Surabaya
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
_____________________________________
12

15. Risks
Risks adalah kondisi yang mungkin terjadi, yang memiliki potensi
menghambat tercapainya purpose, outcome, dan success criteria
dari kampanye edukasi ini
Tips: saat mengidentifikasi ‘risks’, libatkan lebih banyak pihak untuk
mendapatkan lebih banyak sudut pandang dalam mengidentifikasi
faktor-factor yang berpotensi menghambat tercapainya purpose,
outcome, dan success criteria dari kampanye edukasi ini
Contoh:
1. Penggunaan kalimat dalam materi konten yang kurang sesuai
dengan karakteristik audiens / users sehingga pesan tidak
cukup dipahami oleh mereka.
2. Dinas Komunikasi dan Informatika dan / atau Dinas pemuda
dan olahraga – Kota Surabaya tidak merespon proposal
kerjasama
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
_____________________________________
13