Treball de fi de Màster per al Professorat d'ESO i Batxillerat. Recursos per a l'ensenyament i aprenentatge d'Estadística i Probabilitat a Secundària, amb la implantació de l'1 per 1.

1. Optimització dels Recursos
d’Ensenyament i Aprenentatge
d’Estadística i Probabilitat
a Secundària
amb la Implantació de l’1 per 1
Sònia Lavila Segura
Formació del Professorat d'ESO i BAT - Matemàtiques

2. OPTIMITZACIÓ DELS RECURSOS D’ENSENYAMENT I
APRENENTATGE D’ESTADÍSTICA I PROBABILITAT A
SECUNDÀRIA AMB LA IMPLANTACIÓ DE L’1 PER 1
Sònia Lavila Segura
Formació del Professorat d'ESO i BAT - Matemàtiques
ANALITZAR
ELS
RECURSOS
ACTUALS
D’ENSENYAMENT
I APRENENTATGE
D’ESTADÍSTICA
I PROBABILITAT
A SECUNDÀRIA
QUE ACOMPLEIXIN
AMB EL MODEL
EDUCATIU
I CURRICULAR
BASAT EN CCBB
QUE TREBALLIN LES
TIC A L’AULA
PER A PROPORCIONAR
ACTIVITATS I
PRÀCTIQUES
SOCIOCULTURALS EN
LES QUE SER
COMPETENTS
PER OPTIMITZAR LA
PROPOSTA
D’IMPLANTACIÓ DE L’1:1
OBJECTIU

3. OPTIMITZACIÓ DELS RECURSOS D’ENSENYAMENT I
APRENENTATGE D’ESTADÍSTICA I PROBABILITAT A
SECUNDÀRIA AMB LA IMPLANTACIÓ DE L’1 PER 1
ÍNDEX
1. MODEL EDUCATIU BASAT EN COMPETÈNCIES
2. IMPLANTACIÓ DEL PROJECTE 1 PER 1. LES TIC A L’AULA
3. PROJECTES ACTUALS DE RECOLLIDA D’ACTIVITATS
– AGREGA
– MERLÍ
– DESCARTES
– PROJECTE PILOT SOBRE L’ÚS EDUCATIU DEL NETBOOK
– APRÈN ESTADÍSTICA
Sònia Lavila Segura
Formació del Professorat d'ESO i BAT - Matemàtiques
4. CONCLUSIONS
5. BIBLIOGRAFIA

4. 1. MODEL EDUCATIU BASAT EN COMPETÈNCIES
COMPETÈNCIA (Decret 143/2007): capacitat d’utilitzar els coneixements i
habilitats de manera transversal i interactiva, en contextos i situacions que
requereixen la intervenció de coneixements vinculats a diferents sabers, cosa que
implica la comprensió, la reflexió i el discerniment tenint en compte la dimensió
social de cada situació.
Sònia Lavila Segura
Formació del Professorat d'ESO i BAT - Matemàtiques
PROCÉS EDUCATIU
• Plantejar una realitat i context concret
• Problemes i qüestions que planteja
• Anàlisi de com resoldre’ls
• Selecció de l’esquema d’actuació
• Aplicar l’actuació en la realitat objecte d’estudi
• Flexibilització en altres realitats diverses

5. 1. MODEL EDUCATIU BASAT EN COMPETÈNCIES
CARACTERÍSTIQUES I CONSEQÜÈNCIES
 Utilitza bàsicament models inductius, partint de
situacions properes. Aconseguim un enfocament global, i
un anàlisi específic per a comprendre millor la realitat
plantejada.
 Organització de l’aula en grups, parelles, trios...
Aconseguim que la resposta és la pròpia manera
d’educar, introduint el diàleg, la recerca, el treball en
equip, el debat...
 Necessita desenvolupar un àmbit comú o de tutoria.
De manera que a l’hora d’avaluar, han de quedar
establerts quins són els processos de resolució de
situacions-problema de cada nivell.
Sònia Lavila Segura
Formació del Professorat d'ESO i BAT - Matemàtiques

6. 1. MODEL EDUCATIU BASAT EN COMPETÈNCIES
Sònia Lavila Segura
Formació del Professorat d'ESO i BAT - Matemàtiques
DIFICULTATS
 El currículum exposa els continguts d’aprenentatge i
les capacitats, però no concreta les activitats i pràctiques
socioculturals en que l’alumne ha de ser competent.
 No disposem de precedents ni sabem prou de com
s’adquireix un coneixement pràctic.
 Al promoure la mobilització dels coneixements
enfront a la transferència, es corre el risc de considerar
que no es doni èmfasi a la seva adquisició.

7. 2. LES TIC A L’AULA. IMPLANTACIÓ 1:1
PROJECTE EDUCAT1x1
OECD 2005 (Organització pel desenvolupament i cooperació
econòmica) Estan els estudiants preparats per a un món ric en
tecnologies?
Sònia Lavila Segura
EDUCAT 1X1
Formació del Professorat d'ESO i BAT - Matemàtiques

8. 2. LES TIC A L’AULA. IMPLANTACIÓ 1:1
Sònia Lavila Segura
Formació del Professorat d'ESO i BAT - Matemàtiques
LES TIC A L’AULA
 Utilitzar les TIC no tan de manera intuïtiva sinó amb
utilitat educativa.
 Incloure les TIC de la manera que ens resulti més
pràctica, sempre per a millorar la metodologia
d’ensenyament i aprenentatge.
 Entendre les TIC com a eina, no com a objecte
educatiu.
 El procés serà lent i dependrà de l’alumnat que trobem i
de la nostra capacitat per a gestionar les eines correcta i
fluidament.

9. 3. ACTIVITATS TIC D’ESTADÍSTICA I PROBABILITAT
PROJECTE AGREGA
Sònia Lavila Segura
Formació del Professorat d'ESO i BAT - Matemàtiques

10. 3. ACTIVITATS TIC D’ESTADÍSTICA I PROBABILITAT
PROJECTE AGREGA
Activitat d’estadística per a educació secundària en anglès
Sònia Lavila Segura
Formació del Professorat d'ESO i BAT - Matemàtiques

11. 3. ACTIVITATS TIC D’ESTADÍSTICA I PROBABILITAT
PROJECTE MERLÍ – MEtadades de Recursos en LÍnea
Catàleg segons Nivell,
Autoria, Matèria,
Descripció, URL, etc.
Activitats
desenvolupades a
altres webs com
Creamat, Intermates o
Bon dia Mates, totes
interrelacionades amb
l’Xtec, EDU3, EDU365
i zonaClic.
Sònia Lavila Segura
Formació del Professorat d'ESO i BAT - Matemàtiques

12. 3. ACTIVITATS TIC D’ESTADÍSTICA I PROBABILITAT
PROJECTE MERLÍ – MEtadades de Recursos en LÍnea
Activitat per a
primer cicle
d’ESO a MAT
in TIC
Estadística
amb ordinador
Són molt
antics els
cotxes? De
quin color
són?
Sònia Lavila Segura
Formació del Professorat d'ESO i BAT - Matemàtiques

13. 3. ACTIVITATS TIC D’ESTADÍSTICA I PROBABILITAT
PROJECTE MERLÍ – MEtadades de Recursos en LÍnea
Sònia Lavila Segura
Formació del Professorat d'ESO i BAT - Matemàtiques
Activitat per
a segon cicle
d’ESO a
InterMates
Càlcul de
probabilitats
Pràctica
sobre la
probabilitat
condicionada

14. 3. ACTIVITATS TIC D’ESTADÍSTICA I PROBABILITAT
PROJECTE DESCARTES
Recursos per a reforçar i/o ampliar conceptes,
procediments i actituds.
Projecte EDA - Experimentació didàctica a l’aula
Activitats a
Miscelànea
Recompte de
dades i
concepte de
moda
Avaluació
Formativa
Sònia Lavila Segura
Formació del Professorat d'ESO i BAT - Matemàtiques

15. 3. ACTIVITATS TIC D’ESTADÍSTICA I PROBABILITAT
PROJECTE PILOT SOBRE L’ÚS EDUCATIU DEL NETBOOK
Estudia com els netbooks i l’ensenyament personalitzat
en els centres pot canviar el procés d’E/A
Activitat Statistics
and you
Recollida de
dades, i intercanvi
de representacions
amb altres centres
que formen part
del projecte.
Sònia Lavila Segura
Formació del Professorat d'ESO i BAT - Matemàtiques

16. 3. ACTIVITATS TIC D’ESTADÍSTICA I PROBABILITAT
APRÈN ESTADÍSTICA
Projecte d’Idescat per a
impulsar la difusió de la
cultura estadística en
l’ESO i Batxillerat.
Activitat per a segon
d’ESO. Incendis a
Catalunya
Conèixer si hi ha
relació entre el clima a
Catalunya i els incendis
que es produeixen.
Sònia Lavila Segura
Formació del Professorat d'ESO i BAT - Matemàtiques

17. 3. ACTIVITATS TIC D’ESTADÍSTICA I PROBABILITAT
ALTRES WEBS D’INTERÈS
Tot Mates
Calaix i+
Cesire Creamat
Bon dia Mates
El món de la combinatòria
That Quiz
Cajón Matemático
National Library of Virtual Manipulatives
Cut The Knot
Divertiments Matemàtics
MatEncreuats
Java Demos for Probability and Statistics
Recursos materials i activitats experimentals - Antoni Aubanell
Sònia Lavila Segura
Formació del Professorat d'ESO i BAT - Matemàtiques

18. Sònia Lavila Segura
Formació del Professorat d'ESO i BAT - Matemàtiques
4. CONCLUSIONS
MODEL EDUCATIU PER COMPETÈNCIES
LES TIC A L’AULA. IMPLANTACIÓ 1:1
ANÀLISI DE RECURSOS

19. 5. BIBLIOGRAFIA
• Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya. Llei d’Educació de
Catalunya. Consultat (30/05/2010) a http://www.gencat.cat/educacio/
lleieducacio/cat/
• DECRET 143/2007, de 26 de juny pel qual s'estableix l'ordenació dels
ensenyaments de l'educació secundaria obligatòria. (Correcció d'errada en
el DOGC núm. 5515, pàg. 89641, de 27.11.2009).. (Pàg. 21870) . Consultat
(27/05/2010) a http://www.gencat.cat/diari/4915/07176092.htm
• Direcció General de l’Educació Bàsica i el Batxillerat. Recull del cicle de
conferències: "Nou currículum: treballar per competències" del Servei
Educatiu del Segrià. Consultat (31/05/2010) a http://agora.xtec.cat/se-segria/
moodle/course/view.php?id=381&topic=0
• WordPress.com. Nosaltres competents. Per una educació basada en
competències. Consultat (01/06/2010) a http://competentes.wordpress.com/
• 10 preguntas que se pueden hacer quienes llevan las TIC al aula, de
Antonio Solano. Publicat al blog de Ana Basterra Cossío el 17/03/2010,
Materiales y recursos de aula para el ámbito social y lingüístico. Consultat
(15/05/2010) a http://anabast.wordpress.com/
Sònia Lavila Segura
Formació del Professorat d'ESO i BAT - Matemàtiques

20. Sònia Lavila Segura
Formació del Professorat d'ESO i BAT - Matemàtiques
5. BIBLIOGRAFIA
• Xarxa Telemàtica Educativa de Catalunya. Projecte eduCAT1x1. Consultat
(22/05/2010) a http://www.xtec.cat/innova/projecte1per1/index.htm
• Raul Núñez Cabello, Taller de estadística y probabilidad: Jurgos y trabajos
para afianzar conceptos. Publicat a publicatuslibros.com. Consultat
(03/06/2010) a http://www.publicatuslibros.com/fileadmin/Biblioteca/Libros/
Tecnicos/Rau__Nunez_Cabello_-_TALLER_DE_ESTADISTICA_Y_
PROBABILIDAD.pdf
• OCDE (2002). Definition And Selection Of Competences (DeSeCo):
theoretical and conceptual foundations. Strategy Paper. Consultat
(08/06/2010) a: http://www.oecd.org/dataoecd/47/61/35070367.pdf
• Coll, C. (2006). Lo básico en la educación básica. Reflexiones en torno a la
revisión y actualización del currículo escolar. Revista Electrónica de
Investigación Educativa, 8(1). Consultat (08/06/2010) a: http://redie.uabc.mx
/vol8no1/contenido-coll.html