SlideShare a Scribd company logo
Experiències des de Catalunya:  la recerca a secundària Ma. del Tura Puigvert  Masó Rosa Maria Melià Avià Jornades AEFiQ - Curie, 7, 8 i 9 de maig
Referents generals ,[object Object],[object Object]
Marc LOGSE a Catalunya ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Marc LOE a Catalunya ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
ESO: Finalitats i objectius ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Autonomia de centre ESO -LOE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Normatives en altres CCAA ,[object Object],[object Object],[object Object]
Conselleria d’educació Gen. Valenciana Curriculum ESO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Conselleria d’educació Gen. Valenciana Matèries optatives ,[object Object],[object Object],[object Object]
Horaris ESO i Bat Catalunya ,[object Object],[object Object],[object Object]
Horari setmanal de 1r, 2n i 3r ESO Matèries 1r 2n 3r Llengua catalana i literatura 3 3 3 Llengua castellana i literatura 3 3 3 Llengua estrangera 3 3 3 Matemàtiques 3 3 3 Ciències de la naturalesa 3 3 4 Ciències socials, geografia i història 3 3 3 Educació física 2 2 2 Música 3 - 1 Educació visual i plàstica - 3 1 Tecnologia 2 2 2 Educació per a la ciutadania - - 1 Religió (opcional) 2 1 1 Tutoria 1 1 1 Matèries optatives 2 3 2 Total setmanal 30 30 30
Horari setmanal de 4t ESO Matèries 4t Llengua catalana i literatura 3 Llengua castellana i literatura 3 Llengua estrangera 3 Matemàtiques 3 Ciències socials, geografia i història 3 Educació eticocívica 1 Educació física 2 Projecte de recerca 1 Religió (opcional) 1 Tutoria 1 Matèries optatives específiques 9 Total setmanal 30
Horari setmanal de 1r i 2n de Batxillerat Matèries 1r 2n Llengua catalana i literatura 2 2 Llengua castellana i literatura 2 2 Llengua estrangera 3 3 Educació física 2 - Filosofia i ciutadania 2 - Ciències per al món contemporani 2 - Història de la Filosofia - 3 Història - 3 Tutoria 1 1 Religió (voluntària) -/2* . Treball de recerca     Matèria modalitat 1 4 4 Matèria modalitat 2 4 4 Matèria modalitat 3 4 4 Matèria modalitat 4 o optativa 4/2* 4 Total 30 30
Treball de síntesi ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Projecte de recerca ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Treball de recerca  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Suport al professorat sobre recerca ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Informació estructurada sobre els Treballs de recerca  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Competències metodològiques relacionades amb recerca ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Competència en recerca 1 ,[object Object]
Competència en recerca 2 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
No pot considerar-se recerca ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Significat global de recerca ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Condicionants d’una bona recerca ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Idees sobre naturalesa de la ciència ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
El treball pràctic i la recerca ,[object Object]
Decisions de centre per organitzar el Treball de recerca ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Fulls d’informació sobre el TR  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Exemple d’organització del TR IES Puig i Cadafalch  Mataró Joan Aliberas
Característiques del TR (1) ,[object Object],[object Object]
Característiques del TR (2) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Formació en metodologia de recerca ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Treball amb el tutor ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Criteris d’avaluació ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Memòria escrita ,[object Object]
Presentació oral ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Puntuació del TR ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Revisió final i millores ,[object Object],[object Object]
Fem un tomb per la xarxa ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Enquestes-qüestionaris-entrevistes
Enquestes-qüestionaris-entrevistes Observacions preliminars ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Enquestes-qüestionaris-entrevistes Tipus de dades estadístiques ,[object Object],[object Object],[object Object]
  Enquestes-qüestionaris-entrevistes   Qüestionaris ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
  Enquestes-qüestionaris-entrevistes   Resultats ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Enquestes-qüestionaris-entrevistes Gràfics Diagrama de barres: freqüències absolutes Histograma:  variable per intèrvals Diagrama de Pareto: freqüència relativa de dades Diagrama de sectors: expressió visual del %
Enquestes-qüestionaris-entrevistes Gràfics ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Enquestes-qüestionaris-entrevistes Els comentaris ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Entrevistes ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Entrevistes ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Noves tecnologies i recerca ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
(Obrint hipervincles de cada icona connecten internet) Consell Interdeparta- mental de Recerca i Innovació Tecnològica (CIRIT) Societat Catalana de Física  Premis per als Treballs de Recerca de Batxillerat Premi de l'aigua d'Stockholm per a joves Societat Catalana de Química Premis als treballs de recerca de batxillerat dins l’àmbit de la Química Societat Catalana d’Història de la Ciència i de la Tècnica. Institut d'Estudis Catalans. IV Premi. ANTONI QUINTANA MARI
Congrés de Treballs de Recerca de l’IES Joan d’Àustria  Certamen Jovenes Investigadores (INJUVE)   Jornades Científiques d’Ensenyament Secundari de Badalona  VII Premis als Treballs de recerca. Matadepera, Terrassa, Viladecavalls  MAGMA, Associació per a Promoure la Recerca Jove X Exporecerca Jove
Documentació ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Recursos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

More Related Content

What's hot

Cbcapsestudiprimaria[1]
Cbcapsestudiprimaria[1]Cbcapsestudiprimaria[1]
Cbcapsestudiprimaria[1]hospitaletcrp
 
Programació Pas a Pas
Programació Pas a PasProgramació Pas a Pas
Programació Pas a Pas
xaviegui
 
PROGRAMACIÓ GENERAL
PROGRAMACIÓ GENERALPROGRAMACIÓ GENERAL
PROGRAMACIÓ GENERALmsero3
 
Resum "Estratègies per incorporar el mètode científic a l'ensenyament"
Resum "Estratègies per incorporar el mètode científic a l'ensenyament"Resum "Estratègies per incorporar el mètode científic a l'ensenyament"
Resum "Estratègies per incorporar el mètode científic a l'ensenyament"
Elena Jurado
 
loe10desembre
loe10desembreloe10desembre
loe10desembreancortina
 
Programació tercer 2015_2016
Programació tercer 2015_2016Programació tercer 2015_2016
Programació tercer 2015_2016
pepesolid
 
Menorca2008 Final
Menorca2008 FinalMenorca2008 Final
Menorca2008 Final
jesteveg
 
Presentació ESO
Presentació ESOPresentació ESO
Presentació ESOxaviarjo
 
Pla d'atenció a la diversitat pdv
Pla d'atenció a la diversitat pdvPla d'atenció a la diversitat pdv
Pla d'atenció a la diversitat pdvceippuigdenvalls
 
Cas sobre el propi aprenentatge
Cas sobre el propi aprenentatgeCas sobre el propi aprenentatge
Cas sobre el propi aprenentatgeagranava
 
Seminari conjunt- Avaluació- Gener 2013 (Grups de Treball SdLE)
Seminari conjunt- Avaluació- Gener 2013 (Grups de Treball SdLE)Seminari conjunt- Avaluació- Gener 2013 (Grups de Treball SdLE)
Seminari conjunt- Avaluació- Gener 2013 (Grups de Treball SdLE)
Neus Lorenzo
 
Pga 2017 18-1ok
Pga 2017 18-1okPga 2017 18-1ok
Pga 2017 18-1ok
ceippuigdenvalls
 
Punt 3
Punt 3Punt 3
Punt 3lensil
 
Mesures d'atenció a la diversitat
Mesures d'atenció a la diversitatMesures d'atenció a la diversitat
Mesures d'atenció a la diversitatJosep Tort Coma
 
Psicopedagogia UOC_Presentación memòria final PRC2
Psicopedagogia UOC_Presentación memòria final PRC2Psicopedagogia UOC_Presentación memòria final PRC2
Psicopedagogia UOC_Presentación memòria final PRC2
Eva Pujol Pons
 
Millora a traves de la recerca en escoles inclusives
Millora a traves de la recerca en escoles inclusivesMillora a traves de la recerca en escoles inclusives
Millora a traves de la recerca en escoles inclusives
Nuria de Salvador
 
1467015 2_96741
1467015  2_967411467015  2_96741
1467015 2_96741
tomtaktes
 

What's hot (18)

Cbcapsestudiprimaria[1]
Cbcapsestudiprimaria[1]Cbcapsestudiprimaria[1]
Cbcapsestudiprimaria[1]
 
Programació Pas a Pas
Programació Pas a PasProgramació Pas a Pas
Programació Pas a Pas
 
PROGRAMACIÓ GENERAL
PROGRAMACIÓ GENERALPROGRAMACIÓ GENERAL
PROGRAMACIÓ GENERAL
 
Resum "Estratègies per incorporar el mètode científic a l'ensenyament"
Resum "Estratègies per incorporar el mètode científic a l'ensenyament"Resum "Estratègies per incorporar el mètode científic a l'ensenyament"
Resum "Estratègies per incorporar el mètode científic a l'ensenyament"
 
Curriculum
CurriculumCurriculum
Curriculum
 
loe10desembre
loe10desembreloe10desembre
loe10desembre
 
Programació tercer 2015_2016
Programació tercer 2015_2016Programació tercer 2015_2016
Programació tercer 2015_2016
 
Menorca2008 Final
Menorca2008 FinalMenorca2008 Final
Menorca2008 Final
 
Presentació ESO
Presentació ESOPresentació ESO
Presentació ESO
 
Pla d'atenció a la diversitat pdv
Pla d'atenció a la diversitat pdvPla d'atenció a la diversitat pdv
Pla d'atenció a la diversitat pdv
 
Cas sobre el propi aprenentatge
Cas sobre el propi aprenentatgeCas sobre el propi aprenentatge
Cas sobre el propi aprenentatge
 
Seminari conjunt- Avaluació- Gener 2013 (Grups de Treball SdLE)
Seminari conjunt- Avaluació- Gener 2013 (Grups de Treball SdLE)Seminari conjunt- Avaluació- Gener 2013 (Grups de Treball SdLE)
Seminari conjunt- Avaluació- Gener 2013 (Grups de Treball SdLE)
 
Pga 2017 18-1ok
Pga 2017 18-1okPga 2017 18-1ok
Pga 2017 18-1ok
 
Punt 3
Punt 3Punt 3
Punt 3
 
Mesures d'atenció a la diversitat
Mesures d'atenció a la diversitatMesures d'atenció a la diversitat
Mesures d'atenció a la diversitat
 
Psicopedagogia UOC_Presentación memòria final PRC2
Psicopedagogia UOC_Presentación memòria final PRC2Psicopedagogia UOC_Presentación memòria final PRC2
Psicopedagogia UOC_Presentación memòria final PRC2
 
Millora a traves de la recerca en escoles inclusives
Millora a traves de la recerca en escoles inclusivesMillora a traves de la recerca en escoles inclusives
Millora a traves de la recerca en escoles inclusives
 
1467015 2_96741
1467015  2_967411467015  2_96741
1467015 2_96741
 

Viewers also liked

Gaudim de l'Any Internacional de l'Astronomia!
Gaudim de l'Any Internacional de l'Astronomia! Gaudim de l'Any Internacional de l'Astronomia!
Gaudim de l'Any Internacional de l'Astronomia!
agueda.gras
 
Els models cosmològics al llarg de la història
Els models cosmològics al llarg de la històriaEls models cosmològics al llarg de la història
Els models cosmològics al llarg de la històriaagueda.gras
 
Software per a construir un rellotge de sol
Software per a construir un rellotge de solSoftware per a construir un rellotge de sol
Software per a construir un rellotge de sol
agueda.gras
 
Presentació de la revista EduQ
Presentació de la revista EduQPresentació de la revista EduQ
Presentació de la revista EduQ
agueda.gras
 
Presentació de l'associació de professors de FQ de Catalunya, apFQC
Presentació de l'associació de professors de FQ de Catalunya, apFQCPresentació de l'associació de professors de FQ de Catalunya, apFQC
Presentació de l'associació de professors de FQ de Catalunya, apFQC
agueda.gras
 
Educar en COMPETÈNCIES
Educar en COMPETÈNCIESEducar en COMPETÈNCIES
Educar en COMPETÈNCIES
agueda.gras
 
EUN i MCT
EUN i MCTEUN i MCT
EUN i MCT
agueda.gras
 
Benvinguda a les XIII Jornades de l'AEFIQ-Curie
Benvinguda a les XIII Jornades de l'AEFIQ-CurieBenvinguda a les XIII Jornades de l'AEFIQ-Curie
Benvinguda a les XIII Jornades de l'AEFIQ-Curie
agueda.gras
 
Fisiquotidianía
FisiquotidianíaFisiquotidianía
Fisiquotidianía
agueda.gras
 

Viewers also liked (9)

Gaudim de l'Any Internacional de l'Astronomia!
Gaudim de l'Any Internacional de l'Astronomia! Gaudim de l'Any Internacional de l'Astronomia!
Gaudim de l'Any Internacional de l'Astronomia!
 
Els models cosmològics al llarg de la història
Els models cosmològics al llarg de la històriaEls models cosmològics al llarg de la història
Els models cosmològics al llarg de la història
 
Software per a construir un rellotge de sol
Software per a construir un rellotge de solSoftware per a construir un rellotge de sol
Software per a construir un rellotge de sol
 
Presentació de la revista EduQ
Presentació de la revista EduQPresentació de la revista EduQ
Presentació de la revista EduQ
 
Presentació de l'associació de professors de FQ de Catalunya, apFQC
Presentació de l'associació de professors de FQ de Catalunya, apFQCPresentació de l'associació de professors de FQ de Catalunya, apFQC
Presentació de l'associació de professors de FQ de Catalunya, apFQC
 
Educar en COMPETÈNCIES
Educar en COMPETÈNCIESEducar en COMPETÈNCIES
Educar en COMPETÈNCIES
 
EUN i MCT
EUN i MCTEUN i MCT
EUN i MCT
 
Benvinguda a les XIII Jornades de l'AEFIQ-Curie
Benvinguda a les XIII Jornades de l'AEFIQ-CurieBenvinguda a les XIII Jornades de l'AEFIQ-Curie
Benvinguda a les XIII Jornades de l'AEFIQ-Curie
 
Fisiquotidianía
FisiquotidianíaFisiquotidianía
Fisiquotidianía
 

Similar to Experiències des de Catalunya: la recerca als ensenyaments secundaris

Del curriculum a les programacions
Del curriculum a les programacionsDel curriculum a les programacions
Del curriculum a les programacions
albert818
 
Estructura projectes cm
Estructura projectes cmEstructura projectes cm
Estructura projectes cm
Manuel Guzmán Almagro
 
Gestiocurriculum Lleida.Pps
Gestiocurriculum Lleida.PpsGestiocurriculum Lleida.Pps
Gestiocurriculum Lleida.Pps
Carme Barba
 
Podem millorar amb les TIC els resultats acadèmics?
Podem millorar amb les TIC els resultats acadèmics?Podem millorar amb les TIC els resultats acadèmics?
Podem millorar amb les TIC els resultats acadèmics?
Digital-Text
 
Treball per projectes a l'ESO Xarxa Competències Bàsiques
Treball per projectes a l'ESO Xarxa Competències BàsiquesTreball per projectes a l'ESO Xarxa Competències Bàsiques
Treball per projectes a l'ESO Xarxa Competències Bàsiques
Neus Agut
 
Progrmar Amb Competencies
Progrmar Amb CompetenciesProgrmar Amb Competencies
Progrmar Amb Competencies
CORINAT
 
Batxillerat annex 2 td r def setembre 2011
Batxillerat annex 2  td r def setembre 2011Batxillerat annex 2  td r def setembre 2011
Batxillerat annex 2 td r def setembre 2011iesmontserratroig
 
Disseny d’activitats competencials
Disseny d’activitats competencialsDisseny d’activitats competencials
Disseny d’activitats competencials
Josep Bargalló Valls
 
Jornades novembre,14
Jornades novembre,14Jornades novembre,14
Jornades novembre,14
Lara Martinez
 
El meu portafoli docent. Marisol Teva
El meu portafoli docent. Marisol TevaEl meu portafoli docent. Marisol Teva
El meu portafoli docent. Marisol Teva
rteixidol
 
Competencies Bellera Cat
Competencies Bellera CatCompetencies Bellera Cat
Competencies Bellera Catmcunille
 
Docència a distància d’emergència.. INGRID NOGUERA, FINA SALA I PALOMA VALDIVIA
Docència a distància d’emergència.. INGRID NOGUERA, FINA SALA I PALOMA VALDIVIADocència a distància d’emergència.. INGRID NOGUERA, FINA SALA I PALOMA VALDIVIA
Docència a distància d’emergència.. INGRID NOGUERA, FINA SALA I PALOMA VALDIVIA
eraser Juan José Calderón
 
Prog mat 2016 2017.
Prog mat 2016 2017.Prog mat 2016 2017.
Prog mat 2016 2017.
iesramonllull
 
Document informatiu eso 2014 2015
Document informatiu eso 2014 2015Document informatiu eso 2014 2015
Document informatiu eso 2014 2015jsubirats
 
Document informatiu ESO 2014-2015
Document informatiu ESO 2014-2015Document informatiu ESO 2014-2015
Document informatiu ESO 2014-2015jsubirats
 

Similar to Experiències des de Catalunya: la recerca als ensenyaments secundaris (20)

Del curriculum a les programacions
Del curriculum a les programacionsDel curriculum a les programacions
Del curriculum a les programacions
 
Estructura projectes cm
Estructura projectes cmEstructura projectes cm
Estructura projectes cm
 
Gestiocurriculum Lleida.Pps
Gestiocurriculum Lleida.PpsGestiocurriculum Lleida.Pps
Gestiocurriculum Lleida.Pps
 
Podem millorar amb les TIC els resultats acadèmics?
Podem millorar amb les TIC els resultats acadèmics?Podem millorar amb les TIC els resultats acadèmics?
Podem millorar amb les TIC els resultats acadèmics?
 
Power
PowerPower
Power
 
Treball per projectes a l'ESO Xarxa Competències Bàsiques
Treball per projectes a l'ESO Xarxa Competències BàsiquesTreball per projectes a l'ESO Xarxa Competències Bàsiques
Treball per projectes a l'ESO Xarxa Competències Bàsiques
 
Conferència Joan Mateo
Conferència Joan MateoConferència Joan Mateo
Conferència Joan Mateo
 
Conferència Joan Mateo
Conferència Joan MateoConferència Joan Mateo
Conferència Joan Mateo
 
29211_03_ca
29211_03_ca29211_03_ca
29211_03_ca
 
Progrmar Amb Competencies
Progrmar Amb CompetenciesProgrmar Amb Competencies
Progrmar Amb Competencies
 
La programació
La programacióLa programació
La programació
 
Batxillerat annex 2 td r def setembre 2011
Batxillerat annex 2  td r def setembre 2011Batxillerat annex 2  td r def setembre 2011
Batxillerat annex 2 td r def setembre 2011
 
Disseny d’activitats competencials
Disseny d’activitats competencialsDisseny d’activitats competencials
Disseny d’activitats competencials
 
Jornades novembre,14
Jornades novembre,14Jornades novembre,14
Jornades novembre,14
 
El meu portafoli docent. Marisol Teva
El meu portafoli docent. Marisol TevaEl meu portafoli docent. Marisol Teva
El meu portafoli docent. Marisol Teva
 
Competencies Bellera Cat
Competencies Bellera CatCompetencies Bellera Cat
Competencies Bellera Cat
 
Docència a distància d’emergència.. INGRID NOGUERA, FINA SALA I PALOMA VALDIVIA
Docència a distància d’emergència.. INGRID NOGUERA, FINA SALA I PALOMA VALDIVIADocència a distància d’emergència.. INGRID NOGUERA, FINA SALA I PALOMA VALDIVIA
Docència a distància d’emergència.. INGRID NOGUERA, FINA SALA I PALOMA VALDIVIA
 
Prog mat 2016 2017.
Prog mat 2016 2017.Prog mat 2016 2017.
Prog mat 2016 2017.
 
Document informatiu eso 2014 2015
Document informatiu eso 2014 2015Document informatiu eso 2014 2015
Document informatiu eso 2014 2015
 
Document informatiu ESO 2014-2015
Document informatiu ESO 2014-2015Document informatiu ESO 2014-2015
Document informatiu ESO 2014-2015
 

Recently uploaded

INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
EscolaRoserCapdevila18
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
EscolaRoserCapdevila18
 
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
SuperAdmin9
 
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
LLuelles Perera Maria del Mar
 
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdfINFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
Ernest Lluch
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
Ernest Lluch
 
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsViceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Daniel Fernández
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
Ernest Lluch
 
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3TExhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Institut-Escola Les Vinyes
 

Recently uploaded (9)

INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
 
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
 
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
 
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdfINFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
 
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsViceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
 
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3TExhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
 

Experiències des de Catalunya: la recerca als ensenyaments secundaris

  • 1. Experiències des de Catalunya: la recerca a secundària Ma. del Tura Puigvert Masó Rosa Maria Melià Avià Jornades AEFiQ - Curie, 7, 8 i 9 de maig
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11. Horari setmanal de 1r, 2n i 3r ESO Matèries 1r 2n 3r Llengua catalana i literatura 3 3 3 Llengua castellana i literatura 3 3 3 Llengua estrangera 3 3 3 Matemàtiques 3 3 3 Ciències de la naturalesa 3 3 4 Ciències socials, geografia i història 3 3 3 Educació física 2 2 2 Música 3 - 1 Educació visual i plàstica - 3 1 Tecnologia 2 2 2 Educació per a la ciutadania - - 1 Religió (opcional) 2 1 1 Tutoria 1 1 1 Matèries optatives 2 3 2 Total setmanal 30 30 30
  • 12. Horari setmanal de 4t ESO Matèries 4t Llengua catalana i literatura 3 Llengua castellana i literatura 3 Llengua estrangera 3 Matemàtiques 3 Ciències socials, geografia i història 3 Educació eticocívica 1 Educació física 2 Projecte de recerca 1 Religió (opcional) 1 Tutoria 1 Matèries optatives específiques 9 Total setmanal 30
  • 13. Horari setmanal de 1r i 2n de Batxillerat Matèries 1r 2n Llengua catalana i literatura 2 2 Llengua castellana i literatura 2 2 Llengua estrangera 3 3 Educació física 2 - Filosofia i ciutadania 2 - Ciències per al món contemporani 2 - Història de la Filosofia - 3 Història - 3 Tutoria 1 1 Religió (voluntària) -/2* . Treball de recerca     Matèria modalitat 1 4 4 Matèria modalitat 2 4 4 Matèria modalitat 3 4 4 Matèria modalitat 4 o optativa 4/2* 4 Total 30 30
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29. Exemple d’organització del TR IES Puig i Cadafalch Mataró Joan Aliberas
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40.
  • 41.
  • 42.
  • 43.
  • 44.
  • 45. Enquestes-qüestionaris-entrevistes Gràfics Diagrama de barres: freqüències absolutes Histograma: variable per intèrvals Diagrama de Pareto: freqüència relativa de dades Diagrama de sectors: expressió visual del %
  • 46.
  • 47.
  • 48.
  • 49.
  • 50.
  • 51.
  • 52. (Obrint hipervincles de cada icona connecten internet) Consell Interdeparta- mental de Recerca i Innovació Tecnològica (CIRIT) Societat Catalana de Física Premis per als Treballs de Recerca de Batxillerat Premi de l'aigua d'Stockholm per a joves Societat Catalana de Química Premis als treballs de recerca de batxillerat dins l’àmbit de la Química Societat Catalana d’Història de la Ciència i de la Tècnica. Institut d'Estudis Catalans. IV Premi. ANTONI QUINTANA MARI
  • 53. Congrés de Treballs de Recerca de l’IES Joan d’Àustria Certamen Jovenes Investigadores (INJUVE) Jornades Científiques d’Ensenyament Secundari de Badalona VII Premis als Treballs de recerca. Matadepera, Terrassa, Viladecavalls MAGMA, Associació per a Promoure la Recerca Jove X Exporecerca Jove
  • 54.
  • 55.

Editor's Notes

  1. El treball de síntesi, en cas que s'organitzi de forma extensiva, es durà a terme dins l'horari de les matèries.
  2. *L'alumnat ha de cursar tres matèries optatives específiques a raó de tres hores setmanals d'entre les següents: Biologia i geologia, Física i química, Educació visual i plàstica, Música, Tecnologia, Informàtica, Llatí, Segona llengua estrangera.
  3. * L'alumnat que cursi religió farà, a més, una matèria optativa de dues hores.