5 клас ДПА Історія України 2011 контрольні роботи

1. 1
Рекомендовано Міністерством освіти і науки України
38 рівноцінних варіантів
Методичні рекомендації
щодо проведення
Критерії оцінювання
О. Є. СвятокумО. Є. Святокум

2. УДК 94(477)(0.75.3)
ББК 63.3(4Укр)я721
С24
Р е к о м е н д о в а н о
Міністерством освіти і науки України
(Лист № 1/11-1813 від 04.03.2011)
Святокум О. Є.
С24 Вступ до історії України. 5 кл.: Підсумкові контрольні роботи. — К.: Вид-во «Літе-
ра» ЛТД, 2011. — 80 с.: іл.
ISBN 978—966—178—164—0.
Посібник містить 38 варіантів завдань для підсумкових контрольних робіт із курсу «Вступ
до історії України. 5 клас». Кожен варіант містить 8 завдань, що відповідають чотирьом рівням
навчальних досягнень учнів і розміщені в порядку зростання їхньої складності.
Завдання контрольної роботи дозволяють оцінити сформованість усіх предметних компетент-
ностей учня — хронологічної, просторової, інформаційної, логічної, мовленнєвої та аксіологічної.
У межах кожного варіанта забезпечується максимально можливе охоплення тем курсу. Як за кіль-
кістю завдань, так і за їх складністю контрольні роботи відповідають віковим можливостям учнів.
У посібнику наводяться також узагальнені характеристики і критерії оцінювання завдань
контрольних робіт.
Призначений для учнів загальноосвітніх шкіл та вчителів історії.
УДК 94(477)(0.75.3)
ББК 63.3(4Укр)я721
Н а в ч а л ь н е в и д а н н я
Святокум оксана Євгеніївна
ВСтУп ДО іСтОрії УКраїни
5 КлаС
підсумкові контрольні роботи
Код ЛГ14990У. Підписано до друку 07.03.2011. Формат 84х108/16. Папір офсетний.
Гарнітура Шкільна. Друк офсетний. Ум. друк. арк. 8,4.
Видавництво «Літера ЛТД»
Україна, 03680, м. Київ, вул. Нестерова, 3, оф. 408. Тел для довідок: (044) 456-40-21.
Свідоцтво про держреєстрацію: № 923 від 22.05.2002 р.
З питань реалізації звертатися за тел.: у Харкові – (057) 712-91-44, 712-90-87;
Києві – (044) 599-14-53, 417-20-80; Білій Церкві – (04563) 6-90-92; Вінниці – (0432) 55-61-10;
Дніпропетровську – (056) 785-01-74; Донецьку – (062) 261-73-17; Житомирі – (0412) 41-27-95, 41-83-29; Криво-
му Розі – (056) 401-27-11; Львові – (032) 244-14-36; Миколаєві – (0512) 35-40-39;
Рівному – (0362) 3-78-64; Сімферополі – (0652) 54-21-38; Тернополі – (0352) 49-58-36 ;
Черкасах – (0472) 64-41-07, 36-72-14; Хмельницькому – (0382) 706-316; Одесі – (048)737-46-59;
Чернигові – (0462) 62-27-43. E-mail: commerce@ranok.kharkov.ua
«Книга поштою»: 61045 Харків, а/с 3355. Тел. (057)717-74-55, (067)546-53-73.
E-mail: pochta@ranok.kharkov.ua
www.ranok.com.ua
© О. Є. Святокум, 2011
ISBN 978—966—178—164—0 © «Літера» ЛТД, 2011

3. 3
Сучасна школа покликана не просто дати
учневі суму знань, умінь і навичок, а й зробити
його компетентною людиною, здатною самостій-
но здобувати і використовувати знання в різних
життєвих ситуаціях; готовою до активної і від-
повідальної участі в суспільному житті, такою,
що розуміє і поважає історію, культуру, традиції
інших народів. Такий підхід передбачає його пе-
реорієнтацію на розвиток особистості учня в усіх
компонентах навчання: у цілях, змісті, взаємодії
учасників навчально-виховного процесу, формах,
методах, технологіях навчання та оцінюванні на-
вчальних досягнень учнів.
Науковці схиляються до того, що оцінювання
досягнень учнів повинно мати потрійний харак-
тер: перевірка результатів роботи учнів відразу
після засвоєння матеріалу на уроці, а також на-
прикінці теми, семестру і навчального року.
Відтак при укладенні підсумкових робіт ви-
значальними були такі чинники:
завдання будуть виконувати учні 5-х класів,y
отже, вони мають відповідати віковим особли-
востям учнів;
на виконання роботи відводиться 45 хвилин —y
обсяг роботи та її складність мають відповіда-
ти фізичним можливостям п’ятикласників;
результат роботи має максимально об’єктивноy
засвідчити рівень навчальних досягнень учня
в опануванні пропедевтичного курсу історії,
а тому завдання мають бути різними за зміс-
том і водночас подібними за складністю;
мета роботи — проведення підсумковогоy
контролю — вимагає охоплення змістом за-
вдань матеріалу всього курсу, що вивчався
учнями впродовж навчального року;
зміст завдань має відповідати навчальній про-y
грамі, яка складається з п’яти тем;
сучасні тенденції розвитку шкільної іс-y
торичної освіти вимагають спрямованості
навчально-виховного процесу, а також такої
його важливої складової, як контроль і оці-
нювання знань, на формування предметних
компетентностей;
уже в основній школі учні мають долучатисяy
до роботи із завданнями в тестовій формі, що
підготує їх, у тому числі й психологічно, до
складання в майбутньому зовнішнього неза-
лежного оцінювання.
З урахуванням зазначених чинників збірник
завдань для проведення підсумкового контролю
навчальних досягнень учнів містить 38 варіантів
контрольних робіт. Зміст завдань повністю відпо-
відає «Навчальній програмі для загальноосвітніх
навчальних закладів. Історія України. Всесвітня
історія. 5—9 класи. Рівень стандарту. Вступ до
історії України. 5 клас».
Курс «Вступ до історії України. 5 клас» є про-
педевтичним, що й визначає елементарність його
змістової частини й тих вимог, які висувають до
знань та вмінь учнів.
Головною метою курсу є підготовка учнів до
успішного опанування систематичних курсів іс-
торії України та всесвітньої історії, прищеплення
інтересу до історії, набуття знань у наступних кла-
сах через формування в них початкових уявлень
про історію як науку та про історію України як
складову світової історії, елементарних умінь з іс-
торії; поглиблення загальних дидактичних умінь,
необхідних для успішного засвоєння історичної
інформації в подальшому; прагнення викликати
захоплення минулим України.
При укладенні підсумкових робіт урахована
необхідність оцінювання не тільки набутих знань,
але й сформованість таких предметних умінь, ви-
значених програмою:
співвідносити рік зі століттям;y
розрізняти умовні позначки на історичнійy
карті;
знаходити на карті відповідь на запитанняy
вчителя;
знаходити на карті місця найвизначніших по-y
дій доби, територію Гетьманщини;
показувати на карті територію України, об-y
ласті, найбільші міста;
показувати на карті територію України післяy
відновлення її незалежності в 1991 р.;
установлювати хронологічну послідовністьy
2—3 історичних подій;
називати найважливіші події та найвизначні-y
ші постаті;
вибирати (з переліку) пов’язані події (факти);y
висловлювати ставлення до подій та постатей;y
пояснювати, як відбувається відлік часу в іс-y
торії, звідки історики довідуються про мину-
лі часи; про походження тризуба й етноніма
«Україна»;
свідомо читати адаптований історичний текст,y
знаходити в ньому історичну інформацію;
наводити приклади найвідоміших культурнихy
пам’яток;
наводити приклади зі сфери науки, спорту,y
культури, де Україна має здобутки світового
рівня;
розповідати про одну (на вибір) з пам’ятокy
княжої доби;
ділитися враженнями щодо історичних подійy
та постатей;
порівнювати (за запропонованими вчителемy
лініями порівняння) історичні факти та події;
давати повну відповідь на історичне питання;y
переказувати адаптований історичний текстy
за планом, уживаючи історизми.
Вступ

4. 4
Кожний варіант складається із восьми за-
вдань, які розміщені в порядку зростання склад-
ності від початкового до високого рівня.
На початковому рівні учні мають виконати
три тестові завдання з вибором однієї правильної
відповіді.
Завдання з вибором однієї правильної відпо-
віді перевіряють:
уміння співвідносити рік зі століттям;y
уміння співвідносити конкретні події з істо-y
ричним періодом;
знання термінів і понять.y
Завдання середнього рівня включають також
три завдання:
«Доповніть ланцюжок» — необхідно вписати
в порожні клітинки у хронологічному порядку іс-
торичні події, уміщені в переліку.
Завдання множинного вибору з короткою від-
повіддю — учні мають обрати із шести запропоно-
ваних варіантів відповіді три правильні. Цифри,
що позначають правильні відповіді, необхідно за-
писати у відведеному місці. Завдання даного типу
перевіряють уміння групувати історичну інформа-
цію, обираючи (з переліку) пов’язані події (факти).
«Продовжте речення» — завдання відкрито-
го типу з короткою відповіддю, виконуючи яке,
учень має продемонструвати вміння наводити при-
клади, називати найважливіші події та найвизна-
чніші постатей тощо.
На достатньому рівні учневі пропонується
виконати три завдання, організаційно і змістов-
но пов’язаних із вміщеною безпосередньо в роботі
картосхемою. Ці завдання перевіряють сформо-
ваність просторової, логічної і мовленнєвої пред-
метних компетентностей учня. Перше передбачає
виконання завдання безпосередньо на картосхемі,
друге — отримання інформації із картосхеми, тре-
тє — формулювання причин, наслідків подій, зо-
бражених на картосхемі, узагальнень, пов’язаних
з отриманою інформацією, тощо.
Виконання завдання високого рівня передба-
чає створення невеликої розповіді за певною те-
мою і планом, який має допомогти учневі струк-
турувати відповідь.
Таким чином, завдання контрольної робо-
ти дозволяють оцінити сформованість усіх пред-
метних компетентностей учня — хронологічної,
просторової, інформаційної, логічної, мовленнє-
вої й аксіологічної. У межах кожного варіанта
забезпечується максимально можливе охоплення
тем курсу. Як за кількістю завдань, так і за їх
складністю контрольні роботи відповідають віко-
вим можливостям учнів.
Узагальнені характеристики і критерії оці-
нювання завдань контрольних робіт подано в та-
блиці.
Якщо взяти до уваги, що давши відповідь на
кожне запитання, учень отримує 1 бал (адже фак-
тично запитань 12, оскільки завдання 7 і 8 мають
їх по три), то стає зрозумілим, що при просуванні
від початкового рівня до високого кожний наступ-
ний бал стає отримати складніше. Таким чином,
при збереженні прозорості і зручності в оціню-
ванні забезпечена його об’єктивність і справед-
ливість. Оскільки, по-перше, немає необхідності
переводити отримані бали у 12-бальну систему (їх
максимум і так становить 12), по-друге, врахова-
но зростання рівня складності завдань, і тільки
виконання всіх завдань забезпечить учневі мак-
симальний бал.
У кожному разі, учитель має пам’ятати, що
пропонована робота є підсумком діяльності учня
щодо ознайомлення з новим предметом, тому її ре-
зультат має показати, чого він досяг, які питання
і напрями потребують додаткового опрацювання,
надихнути на подальше вивчення історії.

5. 5
ПІДСУМКОВА КОНТРОЛЬНА РОБОТА
ІЗ КУРСУ «ВСТУП ДО ІСТОРІЇ УКРАЇНИ»
учня (учениці) __________ класу
____________________________________________
Місце для штампу навчального закладу
Варіант 1
Початковий рівень
виберіть правильний варіант відповіді.
1. Володимир охрестив Русь у 988 р. У якому столітті це відбулося?
а VIII ст. Б ІХ ст. В Х ст. Г ХІ ст.
2. До якого періоду української історії слід віднести діяльність
«Руської трійці»?
а Княжа Русь-Україна
Б Україна в 1950—1980-ті рр.
В Козацька Україна
Г Україна під владою Російської та Австрійської імперій
3. Установа, у якій зберігаються та впорядковуються документи, — це:
а архів Б музей
В театр Г друкарня
Середній рівень
4. Доповніть ланцюжок. Упишіть у порожні клітинки у хронологічному порядку на-
ведені історичні події.
1) Видрукування «Апостола» І. Федоровим.
2) Походи П. Конашевича-Сагайдачного.
Укладення
Люблінської
унії
Укладення
Берестейської
унії
Битва під
Жовтими Во-
дами
5. Виберіть із шести запропонованих варіантів відповіді три правильні. Запишіть
цифри, що позначають правильні, на вашу думку, відповіді, у відведеному місці.
які події відбувалися в роки великої вітчизняної війни?
1 Голодомор в Україні
2 Розгортання партизанського руху
3 Битва за Київ
4 Проведення колективізації
5 Розгортання діяльності Української Повстанської Армії
6 Битва під Крутами
6. Продовжте речення.
До речових історичних джерел належать:

6. 6 Оцінка ________
Достатній рівень
7. Виконайте завдання, скориставшись картосхемою.
к
Смоленськ
л
оло м
олм
о о о н
о о о С е ськ
нь
1) Обведіть кордони території Галицько-Волинської держави в першій половині
ХІІІ ст. Упишіть рік її утворення.
2) Запишіть назви держав, із якими межувала Галицько-Волинська держава.
3) Запишіть, звідки на руські землі прийшла монгольська навала і які міста най-
більше постраждали від неї.
Високий рівень
8.* Складіть стислу розповідь про сучасну Україну за наведеним планом.
1) Коли Україна здобула незалежність? За яких історичних обставин це відбулося?
2) У якому документі визначено державний устрій та органи влади незалежної
України? Коли він був прийнятий?
3) Кого з видатних діячів сучасної України ви можете назвати? Чим вони уславилися?
* Тут і далі завдання, позначені зірочкою, виконуються на окремому аркуші.

7. 7
ПІДСУМКОВА КОНТРОЛЬНА РОБОТА
ІЗ КУРСУ «ВСТУП ДО ІСТОРІЇ УКРАЇНИ»
учня (учениці) __________ класу
____________________________________________
Місце для штампу навчального закладу
Варіант 2
Початковий рівень
виберіть правильний варіант відповіді.
1. Переяславська рада була скликана в 1654 р. У якому столітті це
відбулося?
а XVI ст. Б XVII ст. В XVIII ст. Г ХІX ст.
2. До якого періоду української історії слід віднести створення
Галицько-Волинської держави?
а Княжа Русь-Україна
Б Козацька Україна
В Українські землі під владою Російської та Австрійської імперій
Г Україна сучасна
3. Установа, у якій зберігаються та доступні для огляду історичні
пам’ятки або інші експонати, — це:
а архів Б музей В театр Г друкарня
Середній рівень
4. Доповніть ланцюжок. Упишіть у порожні клітинки у хронологічному порядку на-
ведені історичні події.
1) Хрещення Русі Володимиром.
2) Любецький з’їзд князів.
Походи князя
Святослава
Укладення
зводу законів
«Руська правда»
Битва на Кал-
ці
5. Виберіть із шести запропонованих варіантів відповіді три правильні. Запишіть
цифри, що позначають правильні, на вашу думку, відповіді, у відведеному місці.
які події відбулися під час Польсько-Литовської доби в україні?
1 Будівництво Софійського собору в Києві
2 Заснування Київського університету
3 Укладення Люблінської унії
4 Заснування Острозької академії
5 Любецький з’їзд князів
6 Укладення Берестейської унії
6. Продовжте речення.
Видатними діячами козацької доби історії України є:

8. 8 Оцінка ________
Достатній рівень
7. Виконайте завдання, скориставшись картосхемою.
1) Обведіть межі території розселен-
ня східних слов’ян. Підкресліть назви
східнослов’янських племен, що жили на
території сучасної України.
2) Запишіть назви племен-сусідів схід-
них слов’ян.
3) Чим займалися давні слов’яни? Чи
впливало місце їх проживання на харак-
тер занять? Як саме?
Високий рівень
8.* Складіть стислу розповідь про Україну в роки Великої Вітчизняної війни за на-
веденим планом.
1) Коли почалася Велика Вітчизняна війна? За яких історичних обставин це від-
булося?
2) Що довелося пережити українцям у роки окупації? Як відбувалося звільнення
України?
3) Що вам відомо про події Великої Вітчизняної війни у вашому краї?

9. 9
ПІДСУМКОВА КОНТРОЛЬНА РОБОТА
ІЗ КУРСУ «ВСТУП ДО ІСТОРІЇ УКРАЇНИ»
учня (учениці) __________ класу
____________________________________________
Місце для штампу навчального закладу
Варіант 3
Початковий рівень
виберіть правильний варіант відповіді.
1. Друга світова війна розпочалась у 1939 р. У якому столітті це
відбулося?
а XVIII ст. Б XІХ ст.
В ХX ст. Г ХXІ ст.
2. До якого періоду української історії слід віднести введення хрис-
тиянства як державної релігії?
а Княжа Русь-Україна Б Козацька Україна
В Україна у складі СРСР Г Україна сучасна
3. Наука, що вивчає минуле за речовими джерелами, — це:
а археологія Б хронологія
В історія Г етнографія
Середній рівень
4. Доповніть ланцюжок. Упишіть у порожні клітинки у хронологічному порядку на-
ведені історичні події.
1) Утворення Кирило-Мефодіївського братства.
2) Утворення «Руської трійці».
Видання «Ене-
їди» І. Котля-
ревського
Видання «Коб-
заря» Т. Шев-
ченка
Скасування кріпос-
ного права в Над-
дніпрянщині
5. Виберіть із шести запропонованих варіантів відповіді три правильні. Запишіть
цифри, що позначають правильні, на вашу думку, відповіді, у відведеному місці.
які події відбулися в період відродження української держави в 1917—1920 рр.?
1 Злука УНР та ЗУНР
2 Проголошення І Універсалу Центральної Ради
3 Проголошення курсу на індустріалізацію
4 Розгортання діяльності Української Повстанської Армії
5 Битва під Крутами
6 Проведення колективізації
6. Продовжте речення.
До найвидатніших подій сучасного періоду історії України належать:

10. 10 Оцінка ________
Достатній рівень
7. Виконайте завдання, скориставшись картосхемою.
1) Підкресліть назви українських земель, які після занепаду Галицько-Волинської
держави потрапили під владу Литви.
2) Запишіть дату битви, результатом якої стало приєднання українських земель до
володінь Великого князівства Литовського. Боротьба з якою державою цьому сприяла?
3) Що означає принцип «Старого ми не змінюємо, а нового не впроваджуємо»?
Чому саме його литовці обрали за головний у відносинах з українцями?
Високий рівень
8.* Складіть стислу розповідь про виникнення українського козацтва за наведеним
планом.
1) Які історичні обставини привели до виникнення козацтва?
2) Коли і де виникла перша Запорозька Січ? Як було організовано життя козаків?
3) Яку роль відіграло козацтво в історії України?

11. 11
ПІДСУМКОВА КОНТРОЛЬНА РОБОТА
ІЗ КУРСУ «ВСТУП ДО ІСТОРІЇ УКРАЇНИ»
учня (учениці) __________ класу
____________________________________________
Місце для штампу навчального закладу
Варіант 4
Початковий рівень
виберіть правильний варіант відповіді.
1. Українська Народна Республіка була проголошена в 1917 р.
У якому столітті це відбулося?
а XVIII ст. Б XІХ ст.
В ХX ст. Г ХXІ ст.
2. До якого періоду української історії слід віднести Національно-
визвольну війну під проводом Б. Хмельницького?
а Княжа Русь-Україна Б Козацька Україна
В Україна у складі СРСР Г Україна сучасна
3. Наука, що вивчає походження географічних назв, — це:
а нумізматика Б геральдика
В топоніміка Г етнографія
Середній рівень
4. Доповніть ланцюжок. Упишіть у порожні клітинки у хронологічному порядку на-
ведені історичні події.
1) Правління Володимира Мономаха.
2) Правління Данила Романовича.
Хрещення
Київської
Русі
Об’єднання галицьких
і волинських земель
в одне князівство
Укладення Бе-
рестейської унії
5. Виберіть із шести запропонованих варіантів відповіді три правильні. Запишіть
цифри, що позначають правильні, на вашу думку, відповіді, у відведеному місці.
які події відбулися в сучасній україні?
1 Прийняття Конституції України
2 Початок «перебудови»
3 Приєднання Криму до України
4 Уведення в обіг національної валюти — гривні
5 Затвердження державних символів України (синьо-жовтого прапора, тризуба,
гімну «Ще не вмерла України»)
6 Аварія на Чорнобильській АЕС
6. Продовжте речення.
До пам’яток книгописання Київської Русі належать:

12. 12 Оцінка ________
Достатній рівень
7. Виконайте завдання, скориставшись картосхемою.
1) Підкресліть назви українських земель, які після занепаду Галицько-Волинської
держави першими потрапили під владу Польщі.
2) Коли більшість українських земель потрапили під владу Польщі? Укажіть рік,
коли це відбулося, та запишіть назви українських земель, які перейшли до Польського
королівства.
3) Під владою якої держави перебували землі вашого краю в ХІV—ХVІ ст.?
Високий рівень
8.* Складіть стислу розповідь про становище України в першій половині ХІХ ст. за
наведеним планом.
1) Під владою яких держав перебували українські землі в першій половині
ХІХ ст.?
2) Що таке «українське відродження»? Із якими подіями його пов’язують?
3) Хто, на вашу думку, є найяскравішою постаттю цього періоду? Що ви можете
розповісти про цього діяча?

13. 13
ПІДСУМКОВА КОНТРОЛЬНА РОБОТА
ІЗ КУРСУ «ВСТУП ДО ІСТОРІЇ УКРАЇНИ»
учня (учениці) __________ класу
____________________________________________
Місце для штампу навчального закладу
Варіант 5
Початковий рівень
виберіть правильний варіант відповіді.
1. Незалежність України була проголошена в 1991 р. У якому сто-
літті це відбулося?
а XVIII ст. Б XІХ ст.
В ХX ст. Г ХXІ ст.
2. До якого періоду української історії слід віднести укладення Люб-
лінської унії?
а Княжа Русь-Україна
Б Польсько-Литовська доба
В Козацька Україна
Г Україна під владою Російської та Австрійської імперій.
3. Наука, що вивчає монети, — це:
а сфрагістика Б нумізматика
В геральдика Г топоніміка
Середній рівень
4. Доповніть ланцюжок. Упишіть у порожні клітинки у хронологічному порядку на-
ведені історичні події.
1) Утворення Директорії УНР.
2) Прийняття Конституції УНР.
Видання І Універса-
лу Центральної Ради
Утворення
ЗУНР
Утворення
СРСР
5. Виберіть із шести запропонованих варіантів відповіді три правильні. Запишіть
цифри, що позначають правильні, на вашу думку, відповіді, у відведеному місці.
які історичні факти пов’язані з діяльністю ярослава мудрого?
1 Хрещення Русі
2 Заснування Києво-Печерського монастиря
3 Будівництво Софійського собору
4 Створення «Руської правди»
5 Похід проти волзьких болгар
6 Будівництво Десятинної церкви
6. Продовжте речення.
До державних символів України належать:

14. 14 Оцінка ________
Достатній рівень
7. Виконайте завдання, скориставшись картосхемою.
1) Обведіть кордони Української РСР у складі СРСР.
2) Підкресліть назви міст, які були центрами розвитку промисловості в цей період.
3) Укажіть рік аварії на Чорнобильській АЕС. Знайдіть на карті райони забруд-
нення довкілля в результаті господарської діяльності людини. (Вони позначені штри-
хуванням.) Запишіть назви міст, поблизу яких вони розташовані.
Високий рівень
8.* Складіть стислу розповідь про Національно-визвольну війну українського народу
середини XVII ст. за наведеним планом.
1) Коли і чому розпочалася Національно-визвольна війна проти Речі Посполитої?
Хто її очолив?
2) Чого досягли повстанці за перший рік війни? Чому 1654 р. було укладено до-
говір із московським царем?
3) Що стало основним результатом війни?

15. 15
ПІДСУМКОВА КОНТРОЛЬНА РОБОТА
ІЗ КУРСУ «ВСТУП ДО ІСТОРІЇ УКРАЇНИ»
учня (учениці) __________ класу
____________________________________________
Місце для штампу навчального закладу
Варіант 6
Початковий рівень
виберіть правильний варіант відповіді.
1. Союз Радянських Соціалістичних республік був утворений
у 1922 р. У якому столітті це відбулося?
а XVIII ст. Б XІХ ст. В ХX ст. Г ХXІ ст.
2. До якого періоду української історії слід віднести укладення
«Руської правди»?
а Княжа Русь-Україна
Б Україна в 1950—1980-ті рр.
В Козацька Україна
Г Україна під владою Російської та Австрійської імперій
3. Наука, що вивчає герби, — це:
а сфрагістика Б нумізматика В геральдика Г топоніміка
Середній рівень
4. Доповніть ланцюжок. Упишіть у порожні клітинки у хронологічному порядку на-
ведені історичні події.
1) Проголошення незалежності України.
2) Прийняття Конституції України.
Аварія на
Чорнобиль-
ській АЕС
Обрання Л. Крав-
чука першим Пре-
зидентом України
Обрання Прези-
дентом України
В. Януковича
5. Виберіть із шести запропонованих варіантів відповіді три правильні. Запишіть
цифри, що позначають правильні, на вашу думку, відповіді, у відведеному місці.
які події відбулися в роки Національно-визвольної війни українського народу під
проводом Б. Хмельницького?
1 Битва під Полтавою
2 Битва під Жовтими Водами
3 Битва під Корсунем
4 Битва під Грюнвальдом
5 Укладення Люблінської унії
6 Переяславська рада
6. Продовжте речення.
Українське відродження першої половини ХІХ ст. пов’язують із такими подіями:

16. 16 Оцінка ________
Достатній рівень
7. Виконайте завдання, скориставшись картосхемою.
1) Обведіть межі території розселення скіфів у VІІ—ІV ст. до н. е.
2) Запишіть, біля яких річок проживали різні скіфські племена.
3) Як впливало місце розселення скіфів на їхнє життя і господарську діяльність?
Чому скіфів називали кочовиками?
Високий рівень
8.* Складіть стислу розповідь про Україну в 1950—1980-х рр. за наведеним планом.
1) Які зміни відбулися в житті українців у цей період? Із якими проблемами вони
зіткнулися?
2) Які здобутки мала Україна в 1950—1980-х рр.? Хто уславив її своєю діяльністю?
3) Які події відбувалися в цей період у вашому краї? Звідки ви про них дізналися?

17. 17
ПІДСУМКОВА КОНТРОЛЬНА РОБОТА
ІЗ КУРСУ «ВСТУП ДО ІСТОРІЇ УКРАЇНИ»
учня (учениці) __________ класу
____________________________________________
Місце для штампу навчального закладу
Варіант 7
Початковий рівень
виберіть правильний варіант відповіді.
1. Любецький з’їзд князів було скликано в 1097 р. У якому столітті
це відбулося?
а VIII ст. Б ІХ ст. В Х ст. Г ХІ ст.
2. До якого періоду української історії слід віднести скасування крі-
посного права в Наддніпрянській Україні?
а Княжа Русь-Україна
Б Польсько-Литовська доба
В Козацька Україна
Г Україна під владою Російської та Австрійської імперій
3. Наука, що вивчає печатки, — це:
а сфрагістика Б нумізматика В геральдика Г топоніміка
Середній рівень
4. Доповніть ланцюжок. Упишіть у порожні клітинки у хронологічному порядку на-
ведені історичні події.
1) Гетьманування Д. Апостола.
2) Гетьманування І. Мазепи.
Гетьманування
Б. Хмельницького
Діяльність на-
казного гетьмана
П. Полуботка
Гетьманування
К. Розумовського
5. Виберіть із шести запропонованих варіантів відповіді три правильні. Запишіть
цифри, що позначають правильні, на вашу думку, відповіді, у відведеному місці.
які історичні факти пов’язані з діяльністю володимира великого?
1 Похід проти Хозарського каганату
2 Хрещення Русі
3 Похід на Корсунь
4 Укладення «Руської правди»
5 Любецький з’їзд князів
6 Будівництво Десятинної церкви
6. Продовжте речення.
Найважливішими подіями періоду відродження Української держави в 1917—
1920 рр. були такі:

18. 18 Оцінка ________
Достатній рівень
7. Виконайте завдання, скориставшись картосхемою.
1) Обведіть кордони нашої держави.
2) Підкресліть назви обласних центрів. Запишіть, скільки областей включає те-
риторія України. Яке місто є столицею нашої держави?
3) Позначте область, у якій ви проживаєте. Опишіть, у якій частині України, на
березі якої річки вона розташована. Чим вона вирізняється серед інших областей?
Високий рівень
8.* Складіть стислу розповідь про розвиток культури Київської Русі та Галицько-
Волинської держави за наведеним планом.
1) Що нам відомо про найдавніші книги?
2) Як розвивалося образотворче мистецтво у княжу добу? Які джерела дозволяють
нам про це дізнатися?
3) Які архітектурні пам’ятки збереглися від княжих часів? Про яку з них ви
можете розповісти більш докладно?

19. 19
ПІДСУМКОВА КОНТРОЛЬНА РОБОТА
ІЗ КУРСУ «ВСТУП ДО ІСТОРІЇ УКРАЇНИ»
учня (учениці) __________ класу
____________________________________________
Місце для штампу навчального закладу
Варіант 8
Початковий рівень
виберіть правильний варіант відповіді.
1. Люблінська унія була укладена в 1569 р. У якому столітті це
відбулося?
а XIV ст. Б XV ст. В ХVI ст. Г ХVII ст.
2. До якого періоду української історії слід віднести Любецький з’їзд
князів?
а Княжа Русь-Україна
Б Польсько-Литовська доба
В Козацька Україна
Г Україна під владою Російської та Австрійської імперій
3. Історичний твір, що містить виклад подій за роками, — це:
а билина Б літопис
В поема Г дума
Середній рівень
4. Доповніть ланцюжок. Упишіть у порожні клітинки у хронологічному порядку на-
ведені історичні події.
1) Хрещення Русі.
2) Правління Володимира Мономаха.
Походи
князя Олега
Укладення
«Руської правди»
Битва на
Калці
5. Виберіть із шести запропонованих варіантів відповіді три правильні. Запишіть
цифри, що позначають правильні, на вашу думку, відповіді, у відведеному місці.
які події пов’язані з радянським періодом в історії україни?
1 Скасування кріпосного права
2 Проведення колективізації
3 Велика Вітчизняна війна
4 Утворення Центральної Ради
5 Проголошення курсу на індустріалізацію
6 Заснування Київського університету
6. Продовжте речення.
Видатними діячами Гетьманщини були:

20. 20 Оцінка ________
Достатній рівень
7. Виконайте завдання, скориставшись картосхемою.
1) Обведіть території двох державних утворень, які виникли в період революції.
Підкресліть назви їх столиць.
2) Запишіть назви міст, у яких відбувалися головні події революції. Які це були події?
3) Підкресліть назви держав, які поділили українські землі в 1920—1930-х рр.
Запишіть, які території України відійшли до кожної з них.
Високий рівень
8.* Складіть стислу розповідь про сучасну Україну за наведеним планом.
1) Проголошення незалежності — здійснення віковічної мрії українського народу.
2) Конституція — Основний Закон нашої держави.
3) Майбутнє України залежить від кожного з нас.

21. 21
ПІДСУМКОВА КОНТРОЛЬНА РОБОТА
ІЗ КУРСУ «ВСТУП ДО ІСТОРІЇ УКРАЇНИ»
учня (учениці) __________ класу
____________________________________________
Місце для штампу навчального закладу
Варіант 9
Початковий рівень
виберіть правильний варіант відповіді.
1. Берестейська унія була укладена в 1596 р. У якому столітті це
відбулося?
а XV ст. Б XVI ст. В ХVII ст. Г ХVIII ст.
2. До якого періоду української історії слід віднести видання І Уні-
версалу Української Центральної Ради?
а Козацька Україна
Б Україна під владою Російської та Австрійської імперій
В Відродження Української держави в 1917—1920 рр.
Г Україна сучасна
3. Княжі дружинники, яким за виконання певних військових
обов’язків надавали землю, — це:
а магнати Б бояри
В міщани Г ізгої
Середній рівень
4. Доповніть ланцюжок. Упишіть у порожні клітинки у хронологічному порядку на-
ведені історичні події.
1) Хрещення Русі Володимиром Великим.
2) Правління князя Ігоря.
Правління
князя Олега
Правління кня-
зя Святослава
Правління Яро-
слава Мудрого
5. Виберіть із шести запропонованих варіантів відповіді три правильні. Запишіть
цифри, що позначають правильні, на вашу думку, відповіді, у відведеному місці.
які події української історії пов’язані із Запорозькою Січчю?
1 Морські походи П. Конашевича-Сагайдачного
2 Боротьба з кримськими татарами
3 Боротьба з половцями
4 Заснування Д. Вишневецьким (Байдою) фортеці на о. Мала Хортиця
5 Формування легіону Українських січових стрільців
6 Укладення Берестейської унії
6. Продовжте речення.
До писемних історичних джерел належать:

22. 22 Оцінка ________
Достатній рівень
7. Виконайте завдання, скориставшись картосхемою.
к
Смоленськ
л
оло м
олм
о о о н
о о о С е ськ
нь
1) Запишіть, які землі входили до Галицько-Волинської держави. Позначте рік її
утворення.
2) Запишіть, звідки на руські землі прийшла монгольська навала і які міста най-
більше постраждали від неї.
3) Підкресліть назви двох держав, під владою яких опинилась Галицько-Волинська
держава після смерті нащадків Данила Галицького.
Високий рівень
8.* Складіть стислу розповідь про Україну у складі СРСР у міжвоєнний період за на-
веденим планом.
1) За яких історичних обставин Україна увійшла до складу СРСР?
2) Якими подіями ознаменувалися міжвоєнні десятиліття у складі Радянського
Союзу?
3) Що вам відомо про події, які відбувалися в цей історичний період у вашому краї?

23. 23
ПІДСУМКОВА КОНТРОЛЬНА РОБОТА
ІЗ КУРСУ «ВСТУП ДО ІСТОРІЇ УКРАЇНИ»
учня (учениці) __________ класу
____________________________________________
Місце для штампу навчального закладу
Варіант 10
Початковий рівень
виберіть правильний варіант відповіді.
1. Полтавська битва сталася в 1709 р. У якому столітті це відбулося?
а XV ст. Б XVI ст.
В ХVII ст. Г ХVIII ст.
2. До якого періоду української історії слід віднести прийняття Кон-
ституції України?
а Козацька Україна
Б Україна під владою Російської та Австрійської імперій
В Відродження Української держави в 1917—1920 рр.
Г Україна сучасна
3. Стан, який об’єднував людей благородного походження, — це:
а шляхта Б міщанство
В старшина Г козацтво
Середній рівень
4. Доповніть ланцюжок. Упишіть у порожні клітинки у хронологічному порядку на-
ведені історичні події.
1) Коронування Данила Галицького королем Русі.
2) Правління Ярослава Мудрого.
Хрещення Ки-
ївської Русі
Захоплення Киє-
ва ханом Батиєм
Укладення Бе-
рестейської унії
5. Виберіть із шести запропонованих варіантів відповіді три правильні. Запишіть
цифри, що позначають правильні, на вашу думку, відповіді, у відведеному місці.
які події пов’язані з періодом перебування українських земель під владою Росій-
ської імперії?
1 Видання «Кобзаря» Т. Шевченка
2 Діяльність Кирило-Мефодіївського братства
3 Заснування Острозької академії
4 Укладення Берестейської унії
5 Видання «Енеїди» І. Котляревського
6 Битва під Жовтими Водами
6. Продовжте речення.
До усних історичних джерел належать:

24. 24 Оцінка ________
Достатній рівень
7. Виконайте завдання, скориставшись картосхемою.
1) Обведіть кордони Української козацької держави в 1649 р. Підкресліть назву
міста, яке було столицею Гетьманщини за Б. Хмельницького.
2) Запишіть назви міст, поблизу яких відбулися найбільші битви Національно-
визвольної війни під проводом Б. Хмельницького.
3) Запишіть назви держав, з якими межувала Гетьманщина.
Високий рівень
8.* Складіть стислу розповідь про Українську революцію 1917—1918 рр. за наведеним
планом.
1) Початок революції. Створення Центральної Ради.
2) Проголошення Української Народної Республіки.
3) Видатні діячі доби Української революції та Визвольних змагань.

25. 25
ПІДСУМКОВА КОНТРОЛЬНА РОБОТА
ІЗ КУРСУ «ВСТУП ДО ІСТОРІЇ УКРАЇНИ»
учня (учениці) __________ класу
____________________________________________
Місце для штампу навчального закладу
Варіант 11
Початковий рівень
виберіть правильний варіант відповіді.
1. Кріпосне право в Російській імперії було скасоване в 1861 р.
У якому столітті це відбулося?
а XVIII ст. Б XІХ ст. В ХX ст. Г ХXІ ст.
2. До якого періоду української історії слід віднести написання «По-
вісті минулих літ»?
а Княжа Русь-Україна
Б Польсько-Литовська доба
В Козацька Україна
Г Україна під владою Російської та Австрійської імперій
3. Грошова одиниця Київської Русі називалася:
а копійка Б гріш
В гривня Г таляр
Середній рівень
4. Доповніть ланцюжок. Упишіть у порожні клітинки у хронологічному порядку на-
ведені історичні події.
1) Укладення Люблінської унії.
2) Укладення Берестейської унії.
Правління кня-
зя Ольгерда
Видрукування
«Апостола»
Битва під Жов-
тими Водами
5. Виберіть із шести запропонованих варіантів відповіді три правильні. Запишіть
цифри, що позначають правильні, на вашу думку, відповіді, у відведеному місці.
які історичні факти пов’язані з діяльністю князя Святослава?
1 Похід проти Хозарського каганату
2 Хрещення Русі
3 Похід на Царгород
4 Похід проти волзьких болгар
5 Любецький з’їзд князів
6 Будівництво Десятинної церкви
6. Продовжте речення.
До найвидатніших подій Національно-визвольної війни українського народу середи-
ни XVII ст. належать:

26. 26 Оцінка ________
Достатній рівень
7. Виконайте завдання, скориставшись картосхемою.
1) Підкресліть назви племен, які проживали на території Великої Скіфії. Про що
свідчать назви скіфських племен?
2) Запишіть, із якими племенами межували скіфи.
3) Запишіть назви скіфських курганів. Які предмети було знайдено археологами
в курганних похованнях скіфських царів?
Високий рівень
8.* Складіть стислу розповідь про Україну в Другій світовій війні за наведеним планом.
1) Початок Другої світової війни. Велика Вітчизняна війна (1941—1945 рр.) —
складова Другої світової війни.
2) Життя населення України в роки окупації. Партизанський рух.
3) Визволення України. Ушанування пам’яті героїв.

27. 27
ПІДСУМКОВА КОНТРОЛЬНА РОБОТА
ІЗ КУРСУ «ВСТУП ДО ІСТОРІЇ УКРАЇНИ»
учня (учениці) __________ класу
____________________________________________
Місце для штампу навчального закладу
Варіант 12
Початковий рівень
виберіть правильний варіант відповіді.
1. Перша світова війна розпочалася в 1914 р. У якому столітті це
відбулося?
а XVIII ст. Б XІХ ст. В ХX ст. Г ХXІ ст.
2. До якого періоду української історії слід віднести кінематогра-
фічну діяльність О. Довженка?
а Україна під владою Російської та Австрійської імперій
Б Відродження Української держави в 1917—1920 рр.
В Україна радянська
Г Україна сучасна
3. Частина козаків, яка здійснювала управління справами війська, — це:
а реєстрове козацтво Б шляхта
В козацька старшина Г магнати
Середній рівень
4. Доповніть ланцюжок. Упишіть у порожні клітинки у хронологічному порядку на-
ведені історичні події.
1) Заснування Кирило-Мефодіївського братства.
2) Видання Емського указу.
Видання «Ене-
їди» І. Котля-
ревського
Скасування крі-
посного права
в Наддніпрянщині
Створення Літератур-
ного товариства імені
Т. Шевченка у Львові
5. Виберіть із шести запропонованих варіантів відповіді три правильні. Запишіть
цифри, що позначають правильні, на вашу думку, відповіді, у відведеному місці.
які історичні факти пов’язані з діяльністю князя Данила Романовича?
1 Боротьба проти монгольської навали
2 Укладення Берестейської унії
3 Коронація королем Русі
4 Заснування Острозької академії
5 Укладення Люблінської унії
6 Заснування Львова
6. Продовжте речення.
До видатних подій періоду сучасної України належать:

28. 28 Оцінка ________
Достатній рівень
7. Виконайте завдання, скориставшись картосхемою.
1) Обведіть кордони Київської Русі.
Підкресліть назву столиці держави.
2) Запишіть назви найбільших міст.
3) Якими річками проходили кордони
Київської Русі доби Володимира і Ярос-
лава на заході та сході? До яких озер до-
ходили на півночі? Якого моря сягали на
півдні?
Високий рівень
8.* Складіть стислу розповідь про Україну в 1950—1980-х рр. за наведеним планом.
1) Зміни в житті українців у другій половині ХХ ст.
2) Негативні явища тогочасного життя. Уроки Чорнобильської трагедії.
3) Здобутки України в науці й освіті. Імена, які уславили Україну.

29. 29
ПІДСУМКОВА КОНТРОЛЬНА РОБОТА
ІЗ КУРСУ «ВСТУП ДО ІСТОРІЇ УКРАЇНИ»
учня (учениці) __________ класу
____________________________________________
Місце для штампу навчального закладу
Варіант 13
Початковий рівень
виберіть правильний варіант відповіді.
1. Аварія на Чорнобильській АЕС сталася в 1986 р. У якому столітті
це відбулося?
а XVIII ст. Б XІХ ст.
В ХX ст. Г ХXІ ст.
2. До якого періоду української історії слід віднести видання «Коб-
заря» Т. Шевченка?
а Козацька Україна
Б Україна під владою Російської та Австрійської імперій
В Відродження Української держави в 1917—1920 рр.
Г Україна сучасна
3. Символ гетьманської влади в козаків — це:
а булава Б герб
В корона Г печатка
Середній рівень
4. Доповніть ланцюжок. Упишіть у порожні клітинки у хронологічному порядку на-
ведені історичні події.
1) Проголошення Злуки УНР та ЗУНР.
2) Проголошення гетьманату П. Скоропадського.
Утворення Цент-
ральної Ради
Утворення Ди-
ректорії УНР
Утворення СРСР
5. Виберіть із шести запропонованих варіантів відповіді три правильні. Запишіть
цифри, що позначають правильні, на вашу думку, відповіді, у відведеному місці.
які історичні факти пов’язані з діяльністю Івана мазепи?
1 Заснування Чернігівського колегіуму
2 Утворення Києво-Могилянської академії
3 Переяславська рада
4 Заснування Острозької академії
5 Битва під Полтавою
6 Битва під Корсунем
6. Продовжте речення.
Державними символами України є:

30. 30 Оцінка ________
Достатній рівень
7. Виконайте завдання, скориставшись картосхемою.
1) Запишіть, які українські міста першими були звільнені від німецької окупації
у ході наступальних операцій Радянської армії.
2) Запишіть, у яких районах діяли партизани під час Великої Вітчизняної війни.
3) Запишіть, коли українські території були визволені від німецьких загарбників.
Високий рівень
8.* Складіть стислу розповідь про похід монгольських орд на Київську Русь за на-
веденим планом.
1) Коли розпочалися походи монголів на Русь? Чому руські землі стали легкою
здобиччю для завойовників?
2) Що відомо історикам про героїчний опір нашого народу монгольським ордам?
Із яких джерел вони отримали цю інформацію?
3) Які наслідки для українських земель мала монгольська навала?

31. 31
ПІДСУМКОВА КОНТРОЛЬНА РОБОТА
ІЗ КУРСУ «ВСТУП ДО ІСТОРІЇ УКРАЇНИ»
учня (учениці) __________ класу
____________________________________________
Місце для штампу навчального закладу
Варіант 14
Початковий рівень
виберіть правильний варіант відповіді.
1. Кирило-Мефодіївське братство було утворене в 1845 р. У якому
столітті це відбулося?
а XVIII ст. Б XІХ ст. В ХX ст. Г ХXІ ст.
2. До якого періоду української історії слід віднести Велику Вітчиз-
няну війну?
а Україна під владою Російської та Австрійської імперій
Б Відродження Української держави в 1917—1920 рр.
В Україна радянська
Г Україна сучасна
3. Основний закон держави — це:
а статут Б кодекс
В конституція Г універсал
Середній рівень
4. Доповніть ланцюжок. Упишіть у порожні клітинки у хронологічному порядку на-
ведені історичні події.
1) Початок Великої Вітчизняної війни.
2) Початок колективізації.
Утворення
СРСР
Голодомор
в Україні
Приєднання Кри-
му до України
5. Виберіть із шести запропонованих варіантів відповіді три правильні. Запишіть
цифри, що позначають правильні, на вашу думку, відповіді, у відведеному місці.
які події пов’язані з періодом перебування українських земель у складі Австрій-
ської (Австро-угорської) імперії?
1 Діяльність «Руської трійці»
2 Укладення Люблінської унії
3 Видання «Русалки Дністрової»
4 Діяльність Кирило-Мефодіївського братства
5 Злука УНР та ЗУНР
6 Літературна діяльність І. Франка
6. Продовжте речення.
До видатних подій козацької доби слід віднести:

32. 32 Оцінка ________
Достатній рівень
7. Виконайте завдання, скориставшись картосхемою.
1) Обведіть кордони Української РСР у складі СРСР.
2) Підкресліть назви міст, які були центрами розвитку промисловості в цей період.
3) Обведіть територію області, у якій ви проживаєте. Які визначні події відбулися
у вашій області у 1950—1980 рр.?
Високий рівень
8.* Складіть стислу розповідь про запровадження християнства на Русі за наведеним
планом.
1) Коли відбулася ця історична подія? З ім’ям якого князя вона пов’язана?
2) Як відбувалося охрещення киян?
3) Яку роль відіграла ця подія в житті українського народу?

33. 33
ПІДСУМКОВА КОНТРОЛЬНА РОБОТА
ІЗ КУРСУ «ВСТУП ДО ІСТОРІЇ УКРАЇНИ»
учня (учениці) __________ класу
____________________________________________
Місце для штампу навчального закладу
Варіант 15
Початковий рівень
виберіть правильний варіант відповіді.
1. Т. Шевченко народився в 1814 р. У якому столітті це відбулося?
а XVII ст. Б XVIII ст.
В ХIX ст. Г ХX ст.
2. До якого періоду української історії слід віднести укладення зводу
законів «Руська правда»?
а Княжа Русь-Україна
Б Польсько-Литовська доба
В Козацька Україна
Г Україна під владою Російської та Австрійської імперій
3. Селяни, які перебували в особистій залежності від панів, — це:
а смерди Б кріпаки
В козаки Г чернь
Середній рівень
4. Доповніть ланцюжок. Упишіть у порожні клітинки у хронологічному порядку на-
ведені історичні події.
1) Гетьманування І. Мазепи.
2) Битва під Корсунем.
Битва під Жов-
тими Водами
Переяслав-
ська рада
Ліквідація Гетьман-
щини
5. Виберіть із шести запропонованих варіантів відповіді три правильні. Запишіть
цифри, що позначають правильні, на вашу думку, відповіді, у відведеному місці.
які українські історичні діячі пов’язані з періодом відродження української дер-
жави у 1917—1920 рр.?
1 Іван Франко
2 Михайло Грушевський
3 Микола Терещенко
4 Володимир Винниченко
5 Павло Скоропадський
6 Володимир Антонович
6. Продовжте речення.
До пам’яток культури Київської Русі належать:

34. 34 Оцінка ________
Достатній рівень
7. Виконайте завдання, скориставшись картосхемою.
1) Обведіть території, які були приєднані до України в 1939—1940 рр.
2) Укажіть, у якому році територія України була повністю окупована німецькими
військами.
3) Запишіть, у яких районах України тривали найзапекліші бої під час наступу
німецьких військ.
Високий рівень
8.* Складіть стислу розповідь про сучасну Україну за наведеним планом.
1) Коли Україна здобула незалежність?
2) Чому Конституцію називають Основним Законом держави?
3) Що визначає життя сучасної України?

35. 35
ПІДСУМКОВА КОНТРОЛЬНА РОБОТА
ІЗ КУРСУ «ВСТУП ДО ІСТОРІЇ УКРАЇНИ»
учня (учениці) __________ класу
____________________________________________
Місце для штампу навчального закладу
Варіант 16
Початковий рівень
виберіть правильний варіант відповіді.
1. Остаточна ліквідація Запорозької Січі сталася в 1775 р. У якому
столітті це відбулося?
а XVI ст. Б XVII ст. В ХVIII ст. Г ХIX ст.
2. До якого періоду української історії слід віднести колективізацію
селянських господарств?
а Україна під владою Російської та Австрійської імперій
Б Відродження Української держави в 1917—1920 рр.
В Україна радянська
Г Україна сучасна
3. Загальні збори запорозьких козаків — це:
а собор Б віче В рада Г з’їзд
Середній рівень
4. Доповніть ланцюжок. Упишіть у порожні клітинки у хронологічному порядку на-
ведені історичні події.
1) Берестейська унія.
2) Початок Національно-визвольної війни українського народу середини XVII ст.
Будівництво Д. Виш-
невецьким фортеці
на о. Мала Хортиця
Морські походи
П. Конашевича-
Сагайдачного
Переяслав-
ська рада
5. Виберіть із шести запропонованих варіантів відповіді три правильні. Запишіть
цифри, що позначають правильні, на вашу думку, відповіді, у відведеному місці.
які князі правили в Галицько-волинській державі?
1 Святослав Ігорович
2 Роман Мстиславич
3 Володимир Мономах
4 Ярослав Мудрий
5 Данило Романович
6 Юрій І Львович
6. Продовжте речення.
За свідченням літописця, на території України існували такі об’єднання слов’ян-
ських племен:

36. 36 Оцінка ________
Достатній рівень
7. Виконайте завдання, скориставшись картосхемою.
1) Обведіть межі територій двох державних утворень, які виникли в період Україн-
ської революції. Підкресліть назви столиць.
2) Запишіть назви міст, у яких відбувалися головні події революції. Які це були події?
3) Підкресліть назви держав, які поділили українські землі в 1920—1930-х рр.
Запишіть, які території України відійшли до кожної з них.
Високий рівень
8.* Складіть стислу розповідь про Україну у складі СРСР у міжвоєнний період за на-
веденим планом.
1) Входження України до складу СРСР.
2) Індустріалізація та колективізація.
3) Наш край у період між двома світовими війнами.

37. 37
ПІДСУМКОВА КОНТРОЛЬНА РОБОТА
ІЗ КУРСУ «ВСТУП ДО ІСТОРІЇ УКРАЇНИ»
учня (учениці) __________ класу
____________________________________________
Місце для штампу навчального закладу
Варіант 17
Початковий рівень
виберіть правильний варіант відповіді.
1. Данило Галицький був коронований як король Русі в 1253 р.
У якому столітті це відбулося?
а ХІ ст. Б ХІІ ст. В ХІІІ ст. Г ХІV ст.
2. До якого періоду української історії слід віднести Голодомор?
а Україна під владою Російської та Австрійської імперій
Б Україна у Першій світовій війні
В Україна радянська
Г Україна сучасна
3. Зображення, утворене зі складених разом різнокольорових шма-
точків скла, каменю, смальти, — це:
а фреска Б мініатюра
В гравюра Г мозаїка
Середній рівень
4. Доповніть ланцюжок. Упишіть в порожні клітинки у хронологічному порядку на-
ведені історичні події.
1) Створення Літературного товариства ім. Т. Шевченка у Львові.
2) Видання «Кобзаря» Т. Шевченка.
Видання «Ру-
салки Дні-
стрової»
Створення
перших
громад
Створення в Гали-
чині перших полі-
тичних партій
5. Виберіть із шести запропонованих варіантів відповіді три правильні. Запишіть
цифри, що позначають правильні, на вашу думку, відповіді, у відведеному місці.
які українські історичні діячі пов’язані з козацькою добою в історії україни?
1 Володимир Антонович
2 Іван Мазепа
3 Костянтин-Василь Острозький
4 Богдан Хмельницький
5 Данило Апостол
6 Тарас Шевченко
6. Продовжте речення.
До найвидатніших подій Великої Вітчизняної війни належать:

38. 38 Оцінка ________
Достатній рівень
7. Виконайте завдання, скориставшись картосхемою.
1) Підкресліть назви українських земель, які після занепаду Галицько-Волинської
держави потрапили під владу Литви.
2) Запишіть дату і місце битви, результатом якої стало приєднання українських
земель до володінь Великого князівства Литовського. Які українські землі увійшли
до Великого князівства Литовського після цієї битви?
3) Що означає принцип «Старого ми не змінюємо, а нового не впроваджуємо»?
Чому саме його обрали литовці за головний у відносинах з українцями?
Високий рівень
8.* Складіть стислу розповідь про Україну в 1950—1980-х рр. за наведеним планом.
1) Досягнення і проблеми. Уроки Чорнобильської трагедії.
2) Здобутки України в науці й освіті. Імена, які уславили Україну.
3) Найвидатніші події історії нашого краю в цей період.

39. 39
ПІДСУМКОВА КОНТРОЛЬНА РОБОТА
ІЗ КУРСУ «ВСТУП ДО ІСТОРІЇ УКРАЇНИ»
учня (учениці) __________ класу
____________________________________________
Місце для штампу навчального закладу
Варіант 18
Початковий рівень
виберіть правильний варіант відповіді.
1. Війська Батия захопили Київ у 1240 р. У якому столітті це від-
булося?
а ХІ ст. Б ХІІ ст. В ХІІІ ст. Г ХІV ст.
2. До якого періоду української історії слід віднести літературну
творчість І. Франка?
а Княжа Русь-Україна
Б Польсько-Литовська доба
В Козацька Україна
Г Україна під владою Російської та Австрійської імперій
3. Зображення, що наносилось фарбами на вологу штукатурку, — це:
а фреска Б мініатюра В гравюра Г мозаїка
Середній рівень
4. Доповніть ланцюжок. Упишіть у порожні клітинки у хронологічному порядку на-
ведені історичні події.
1) Битва під Хотином.
2) Заснування Острозької академії.
Укладення
Люблін-
ської унії
Укладення
Берестей-
ської унії
Початок Національно-
визвольної війни україн-
ського народу під проводом
Б. Хмельницького
5. Виберіть із шести запропонованих варіантів відповіді три правильні. Запишіть
цифри, що позначають правильні, на вашу думку, відповіді, у відведеному місці.
які українські історичні діячі жили у XVIII ст.?
1 Іван Мазепа
2 Тарас Шевченко
3 Павло Полуботок
4 Григорій Сковорода
5 Богдан Хмельницький
6 Петро Конашевич-Сагайдачний
6. Продовжте речення.
До писемних історичних джерел належать:

40. 40 Оцінка ________
Достатній рівень
7. Виконайте завдання, скориставшись картосхемою.
1) Обведіть кордони нашої держави. Підпишіть назви держав, із якими межує
Україна.
2) Підкресліть назви обласних центрів. Запишіть, із скількох областей складається
наша держава. Яке місто є столицею України?
3) Позначте область, у якій ви проживаєте. Опишіть, у якій частині України, на
березі якої річки вона розташована. Чим вона вирізняється серед інших областей?
Високий рівень
8.* Складіть стислу розповідь про становище України в першій половині ХІХ ст. за
наведеним планом.
1) Україна у складі двох імперій.
2) Початок «українського відродження».
3) Діяльність «Руської трійці» та Кирило-Мефодіївського товариства.

41. 41
ПІДСУМКОВА КОНТРОЛЬНА РОБОТА
ІЗ КУРСУ «ВСТУП ДО ІСТОРІЇ УКРАЇНИ»
учня (учениці) __________ класу
____________________________________________
Місце для штампу навчального закладу
Варіант 19
Початковий рівень
виберіть правильний варіант відповіді.
1. Битва на Калці сталася в 1223 р. У якому столітті це відбулося?
а ХIІ ст. Б ХІIІ ст.
В ХІV ст. Г ХV ст.
2. До якого періоду української історії слід віднести проголошення
Злуки УНР та ЗУНР?
а Україна під владою Російської та Австрійської імперій
Б Відродження Української держави у 1917—1920 рр.
В Україна радянська
Г Україна сучасна
3. Зображення, що є відбитком на папері вирізьбленого на дошці
малюнка, — це:
а фреска Б мініатюра
В гравюра Г мозаїка
Середній рівень
4. Доповніть ланцюжок. Упишіть у порожні клітинки у хронологічному порядку на-
ведені історичні події.
1) Хрещення Русі.
2) Правління князя Ігоря.
Правління
князя Олега
Правління князя
Святослава
Будівництво Со-
фійського собору
5. Виберіть із шести запропонованих варіантів відповіді три правильні. Запишіть
цифри, що позначають правильні, на вашу думку, відповіді, у відведеному місці.
які українські історичні діячі жили у ХІХ ст.?
1 Григорій Сковорода
2 Тарас Шевченко
3 Леся Українка
4 Павло Полуботок
5 Іван Самойлович
6 Іван Вагилевич
6. Продовжте речення.
Державними символами України є:

42. 42 Оцінка ________
Достатній рівень
7. Виконайте завдання, скориставшись картосхемою.
1) Запишіть, які українські землі перебували в ХІХ — на початку ХХ ст. у складі
Російської імперії.
2) Запишіть, які українські землі перебували в ХІХ — на початку ХХ ст. у складі
Австро-Угорської імперії.
3) У складі якої держави перебували землі вашого краю в цей період?
Високий рівень
8.* Складіть стислу розповідь про Національно-визвольну війну українського народу
середини XVII ст. за наведеним планом.
1) Успіхи першого року війни.
2) Українська козацька держава — Гетьманщина.
3) Закінчення і результати війни.

43. 43
ПІДСУМКОВА КОНТРОЛЬНА РОБОТА
ІЗ КУРСУ «ВСТУП ДО ІСТОРІЇ УКРАЇНИ»
учня (учениці) __________ класу
____________________________________________
Місце для штампу навчального закладу
Варіант 20
Початковий рівень
виберіть правильний варіант відповіді.
1. «Перебудова» в Радянському Союзі розпочалась у 1985 р. У якому
столітті це відбулося?
а XVII ст. Б XVIII ст. В ХIX ст. Г ХX ст.
2. До якого періоду української історії слід віднести діяльність кня-
зя Костянтина Острозького?
а Княжа Русь-Україна
Б Польсько-Литовська доба
В Козацька Україна
Г Україна під владою Російської та Австрійської імперій
3. Група людей, яких об’єднують спільні політичні погляди, — це:
а братство Б партія
В громада Г гурток
Середній рівень
4. Доповніть ланцюжок. Упишіть у порожні клітинки у хронологічному порядку на-
ведені історичні події.
1) Утворення гетьманату П. Скоропадського.
2) Проголошення І Універсалу Центральної Ради.
Початок Пер-
шої світової
війни
Утворення Укра-
їнської Народної
Республіки
Проголошення
Злуки УНР та
ЗУНР
5. Виберіть із шести запропонованих варіантів відповіді три правильні. Запишіть
цифри, що позначають правильні, на вашу думку, відповіді, у відведеному місці.
які діячі української культури входили до складу «Руської трійці»?
1 Володимир Антонович
2 Тарас Шевченко
3 Іван Вагилевич
4 Іван Котляревський
5 Маркіян Шашкевич
6 Яків Головацький
6. Продовжте речення.
До найвидатніших подій сучасного періоду історії України належать:

44. 44 Оцінка ________
Достатній рівень
7. Виконайте завдання, скориставшись картосхемою.
1) Запишіть, які українські міста були першими звільнені від німецької окупації
в ході наступальних операцій Радянської армії.
2) Запишіть, у яких районах відбувалися найзапекліші бої за звільнення території
України.
3) Запишіть, коли було звільнено від німецьких загарбників територію вашого краю.
Високий рівень
8.* Складіть стислу розповідь про ліквідацію Української козацької держави за на-
веденим планом.
1) Наслідки Полтавської битви для Лівобережної Гетьманщини.
2) Павло Полуботок — борець за відновлення гетьманства.
3) Гетьманування Данила Апостола та Кирила Розумовського. Остаточна ліквідація
козацької держави.

45. 45
ПІДСУМКОВА КОНТРОЛЬНА РОБОТА
ІЗ КУРСУ «ВСТУП ДО ІСТОРІЇ УКРАЇНИ»
учня (учениці) __________ класу
____________________________________________
Місце для штампу навчального закладу
Варіант 21
Початковий рівень
виберіть правильний варіант відповіді.
1. Конституція України була прийнята в 1996 р. У якому столітті
це відбулося?
а XVII ст. Б XVIII ст. В ХIX ст. Г ХX ст.
2. До якого періоду української історії слід віднести діяльність
П. Могили?
а Княжа Русь-Україна
Б Польсько-Литовська доба
В Козацька Україна
Г Україна під владою Російської та Австрійської імперій
3. Процес об’єднання особистих селянських господарств у колгос-
пи — це:
а індустріалізація Б приватизація
В колективізація Г електрифікація
Середній рівень
4. Доповніть ланцюжок. Упишіть у порожні клітинки у хронологічному порядку на-
ведені історичні події.
1) Захоплення ханом Батиєм Києва.
2) Правління Володимира Мономаха.
Любецький з’їзд
князів
Битва на
Калці
Правління Дани-
ла Галицького
5. Виберіть із шести запропонованих варіантів відповіді три правильні. Запишіть
цифри, що позначають правильні, на вашу думку, відповіді, у відведеному місці.
які українські історичні діячі жили в XVII ст.?
1 Богдан Хмельницький
2 Петро Конашевич-Сагайдачний
3 Іван Самойлович
4 Іван Франко
5 Григорій Сковорода
6 Маркіян Шашкевич
6. Продовжте речення.
До письмових історичних джерел належать:

46. 46 Оцінка ________
Достатній рівень
7. Виконайте завдання, скориставшись картосхемою.
1) Обведіть території двох державних утворень, які виникли в період відродження
Української держави в 1917—1920 рр.. Позначте роки їх утворення, підкресліть на-
зви столиць.
2) Запишіть назви міст, у яких відбувалися головні події цього періоду. Які це
були події?
3) Підкресліть назви держав, які поділили українські землі в 1920—1930-х рр.
Запишіть, які території України відійшли до кожної з них.
Високий рівень
8.* Складіть стислу розповідь про Україну в 1950—1980-х рр. за наведеним планом.
1) Які зміни відбулися в житті українців у цей період? Із якими проблемами вони
зіткнулися?
2) Які досягнення мала Україна в 1950—1980-х рр.? Хто уславив її своєю діяльністю?
3) Які події відбувалися в цей період у вашому краї? Звідки ви про них дізналися?