Документ содержит инструкции по выполнению различных речевых упражнений для детей, направленных на развитие языка и артикуляции. Упражнения включают в себя движения языка и губ, а также звуковые сопровождения для улучшения произношения. Все действия рекомендуется выполнять перед зеркалом, обращая внимание на правильность выполнения.

2. Каждое упражнение выполняйте перед
зеркалом.
Движения проводите неторопливо, ритмично,
чётко.
Чаще сравнивайте образец (действия взрослого)
с рабочим вариантом(действиями ребёнка).
Выполняя упражнения для языка, используйте
ладонь своей руки и руку ребёнка, имитируя
движения языка.

3. • Покусали кончик язычка
• Покусали спинку язычка
• Жуём один бочок, как жвачку…
• Жуём другой бочок язычка как жвачку.

4. На счёт «раз-два» чередовать упражнение «Лягушка» и
упражнение «Хоботок».
Свои губы прямо к ушкам
Растяну я как лягушка.
А теперь слоненок я,
Хоботок есть у меня.

5. Улыбнуться, открыть рот. Положить широкий язык на нижнюю
губу. Удерживать в спокойном состоянии на счет до пяти. В этом
упражнении важно следить, чтобы нижняя губа не напрягалась
и не натягивалась на нижние зубы.
Язык лопаткой положи
И под счет его держи:
Раз, два, три, четыре, пять!
Язык надо расслаблять!

6. Положить широкий язык между
губами и «пошлёпать» его
«пя – пя - пя».
Положить широкий язык между
губами и «пошлёпать» его
«бя – бя -бя».

7. Улыбнуться, открыть рот. Языком в форме
чашечки облизывать верхнюю губу сверху
вниз (можно помазать её вареньем). Нижняя
губа не должна обтягивать зубы (можно
оттянуть её вниз рукой).

8. Улыбнуться, открыть рот. На счет «раз-два» поочередно упираться
языком то в верхние,: то в нижние зубы. Нижняя челюсть при этом
неподвижна.
На качелях я качаюсь
Вверх-вниз, вверх-вниз.
Я все выше поднимаюсь,
А потом — вниз.

9. Улыбнуться, открыть рот. Кончиком языка
«почистить» верхние зубки с внутренней
стороны, двигая языком вправо-влево.

10. • Улыбнуться, приоткрыть рот. Кончиком
языка упираться по очереди в каждый
верхний зуб с внутренней стороны.
Следить, чтобы нижняя челюсть была
неподвижна.
• С языком случилось что-то
Он толкает зубы!
Будто хочет их за что-то
Вытолкнуть за губы.

11. Улыбнуться, открыть рот. Широким
кончиком языка погладить нёбо от зубов к
горлу. Нижняя челюсть не должна двигаться.
Красить комнаты пора.
Пригласили маляра.
Челюсть ниже опускаем,
Маляру мы помогаем.

12. Приоткрыть рот, положить язык на верхнюю
губу и производить движения широким
передним краем по верхней губе вперёд и
назад, стараясь не отрывать язык от губы, как бы
поглаживая её. Темп упражнения постепенно
убыстрять, затем добавить голос, чтобы
слышалось «БЛ-БЛ-БЛ». Следить, чтобы язык не
сужался, он должен быть широким.
Индюку
И лучший друг
Честно скажет:
- Ты – индюк!

13. Приоткрыть рот и длительно на одном
выдохе произносить «Ы-Ы-Ы» Необходимо
следить, чтобы кончик языка был опущен и
находился в глубине рта.
Паровоз без колёс!
Вот так чудо паровоз!
Не с ума ли он сошёл -
Прямо по морю пошёл!

15. • Улыбнуться. Во время произнесения звука
«А» широкий кончик языка закусить
зубами. Постепенно увеличивая темп
движения, вы услышите звук «Л».

19. «Кусаем» кончик язычка и произносим – ал-
ла, ал-ло, ал-лу, ал-лы, ал-лэ….

20. Лягушка плывёт по волнам и поёт песенки…

22. Назовите картинки, в названии
которых есть звук «Л».
Что лишнее?

25. СЛОВОСОЧЕТАНИЯ
Скажи про картинки: «Это мой…, моя, мои…»

26. СЛОВОСОЧЕТАНИЯ

28. Ла-ла-ла – лопата и пила
Лы-лы-лы – новые столы
Лы-лы-лы – мы забьём голы
Ла-ла-ла – высокая скала
Лат-лат-лат – голубой халат
Ула-ула-ула – зубастая акула

30. Лада купила ландыши.
У Володи пила.
Мила надела голубой халат.
Ласточка свила гнездо.
Лада вымыла ладони мылом.
Володя катается на лыжах.

31. Болонка лайку удивила:
Надела платье, белый бант.
Сказала: «У меня талант:
Могу я лаять, петь, скакать,
Вальс и ламбаду танцевать».
Мила вымыла ладони,
Мила сделала салат.
Маме помогала Мила.
Мама Милу похвалила.

32. • Кол около стола, стол около кола
• Маленькая болтунья молоко
болтала , болтала, да не выболтала.

33. Л-Ль Л-Й Л-Р
•в слогах: ла-ля и др.
•в словах: лак-рак и др.
•в словосочетаниях и
предложениях