Дыхательная гимнастика – это прекрасное средство предотвратить частые простудные заболевания, укрепить иммунитет. А еще правильное дыхание стимулирует работу нервной системы, головного мозга и сердца, а также полезна для развитии речи у детей
Язык - главная мышца органов речи. И для него, как и для всякой мышцы, гимнастика просто необходима. Ведь язык должен быть достаточно хорошо развит, чтобы выполнять тонкие целенаправленные движения, именуемые звукопроизношением. Дети пяти, шести лет и далее смогут при помощи артикуляционной гимнастики во многом преодолеть уже сложившиеся нарушения звукопроизношения.
Дыхательная гимнастика – это прекрасное средство предотвратить частые простудные заболевания, укрепить иммунитет. А еще правильное дыхание стимулирует работу нервной системы, головного мозга и сердца, а также полезна для развитии речи у детей
Язык - главная мышца органов речи. И для него, как и для всякой мышцы, гимнастика просто необходима. Ведь язык должен быть достаточно хорошо развит, чтобы выполнять тонкие целенаправленные движения, именуемые звукопроизношением. Дети пяти, шести лет и далее смогут при помощи артикуляционной гимнастики во многом преодолеть уже сложившиеся нарушения звукопроизношения.
Дети во всем подражают взрослым, очень часто можно видеть ребенка, который берет в руки ручку и пытается что-то записать, не умея это делать. Этот порыв подражания рекомендую перевести в игру «Запиши предложения графически».
34. Накажем непослушный язычок.
Улыбнись, приоткрой рот, спокойно положи язык на нижнюю губу и, пошлепывая
его губами, произноси: «Пя–пя-пя…». Произнесение слогов(«Пя-пя-пя…)
облегчает ребенку выполнение данного упражнения. Рекомендуем поэтапное
выполнение:
1 – пошлепать губами кончик языка;
2 – пошлепать губами середину языка;
3 – пошлепать губами язык, продвигая его медленно вперед, а затем назад.
43. Грибок.
Улыбнись, широко открой рот,
присоси язык к нёбу, чтобы
подъязычная связка была натянута
(«ножка грибка») и удерживай в
таком положении.
44. Индюк.
Приоткрой рот, положи язык на верхнюю губу и производи
движения кончиком языка по верхней губе вперед и назад,
старайся не отрывать язык от губы. Темп движений
постепенно убыстряй, затем включи голос, пока не
послышится «бл – бл»
(так «болбочет» индюк)
49. Барабанщик.
Улыбнись, открой рот и постучи
кончиком языка за верхними зубами,
звонко, отчётливо и многократно
повторяй:
Д-д-д…. Темп постепенно убыстряй.
50. Лошадка.
Улыбнись, открой рот и пощёлкай
кончиком языка наверху. Делай быстрее,
если получается. Нижняя челюсть не
двигается, работает только язычок.