1. ET ANTIMOBBEPROGRAM
UTVIKLET AV:
STATENS SENTER FOR ATFERDSFORSKNING
VED UNIVERSITETET I STAVANGER

2. DISPOSISJON
• Hva er «Zero»
• Hovedfokus, prinsipper og mål
• Kjernetiltak
• Tilgjengelig materiale
• Kritiske røster
• Hva med Even og Per?

3. «LITT» INFO…
• Forfatter av programmet er Erling Roland
Stort fokus på klasseledelse og bevisstgjøring av lærere med tanke på
deres oppgaver og hvilke tiltak læreren gjøre gjennom en detaljert
beskrivelse.
• Ca. 370 skoler i Norge bruker Zero antimobbeprogram.
• Koster 22.000,- for skoler med over 50 elever og 19.000,- for skoler
med færre enn 50 elever. I tillegg påløper en del andre utgifter (leie
av lokale, bevertning, vikarutgifter mm).
• Programutvikleren kan dokumentere gode resultater ved bruk av
programmet.
• Skolene er med på programmet for minimum et drøyt år (april-
september).
• Programmet er basert på kursing og oppfølging av
skolegrupper, utvikling av lokal handlingsplan utfra Zeros mal.
• Basert på en integrert organisasjonsmodell (skolens alminnelige
organer benyttes i så bred utstrekning som mulig)

4. ÅRET GJENNOM
• Ressursgruppe dannes på hver skole
• Mobbeundersøkelse
• Seminar- materiell gjennomgås
• Informere involverte (elever/foreldre)
April
• Arbeidet begynner med å kurse , utvikle og
informere personalet. Mai
• Utvikling av handlingsplan etter «malen» Juni
• Møte og info med Juli
elevråd, foreldremøte, elevsamtaler.
August
• Ukentlig arbeid i klassene utfra
handlingsplanen. September
• Gjentakelse Oktober
• Mobbeundersøkelse, møter, samtaler November
• Videre planlegging Desember
• Avslutningsmøte med spesielt fokus på Januar
kontinuitet i arbeidet mot mobbing
Februar
Mars

5. HOVEDFOKUS
Redusere og forbygge mobbing ved hjelp av
• autoritativ klasseledelse
• dels forebygging av andre atferdsproblemer i
tillegg til mobbingen
PRINSIPPER
Nulltoleranse overfor mobbing
Aktiv involvering i hele skolemiljøet
Forpliktelse

6. 4 MÅL FOR SKOLEN
ETTER PROGRAMGJENNOMFØRINGEN
• Skolen skal ha gode rutiner for avdekking av mobbing som
foregår på skolen.
• Skolen skal ha gode rutiner for konstruktiv løsning av
mobbesaker.
• Skolen skal forebygge mobbing gjennom sin daglige
virksomhet.
• Arbeidet mot mobbing skal være en del av skolens arbeid og
det skal foregå kontinuerlig.

7. KJERNETILTAK I ZERO
• tre undersøkelser om mobbing blant elevene
• planmessige tiltak angående mobbing hver uke overfor elevene i
ulike undervisningssituasjoner
• tiltak for å sikre god inspeksjon i friminuttene
• informasjon og samarbeidstiltak angående mobbing overfor
foresatte på foreldremøter og konferanser
• utforming av en handlingsplan mot mobbing der alle ansatte
som har med elever å gjøre deltar aktivt

8. ZEROS
DEFINISJON AV MOBBING
"... psykisk og/eller fysisk vold rettet mot et offer, utført av
enkeltpersoner eller grupper. Mobbing forutsetter et ujevnt
styrkeforhold mellom offer og plager, og at episodene
gjentas over tid."
NULLTOLERANSE!

9. MATERIELL
 Lærerveiledning
 Elevrådets idéhefte mot mobbing
• Én for barnetrinnet
• Én for ungdomstrinnet
 Mal for handlingsplan
 Håndbok for foreldre
 2 filmer

11. Kodal skole
Husvik skole

12. KRITISKE RØSTER
Utdanningsdirektoratet
• Kun evaluert fra SAF-miljøet selv
• Naturlig del av organisasjonen
• «Gå fort over»
• Ensidig bruk av selvrapportering
NTNU
• Det sosiokulturelle perspektivet er ikke fremtredende

13. PER OG EVEN
• Mobbingen ville blitt sett
• Samtale og konsekvenser
• Mobbeofrene ville visst at det er ulovlig
• Dagsorden og forpliktelse
• Oppfølging

14. OGSÅ VAR DET MEDIA DA…

15. KILDER-LITTERATUR
• Hermansen, C. (år ukjent): Fagartikkel. Sammenligning av Zero og Olweus antimobbeprogram.
• Munthe, E., Auestad, K., Midthassel, S., Roland, E., Vere-Midthassel, U. og Hetland, I.(1996/2002): Elevrådets
idehefte mot mobbing. Ungdomstrinnet. Senter for atferdsforskning
• Munthe, E., Auestad, K., Midthassel, S., Roland, E., Vere-Midthassel, U. og Hetland, I.(1996/2002): Elevrådets
idehefte mot mobbing. Barnetrinnet. Senter for atferdsforskning
• Roland, E. og Vaaland, G., S. (2003): Zero, SAFs program mot mobbing, Lærerveiledning.
• Vere-Midthassel, U.(2003): Skolens handlingsplan mot mobbing. Introduksjon og mal. Senter for
atferdsforskning, Høgskolen i Stavanger
Nettsider:
http://saf.uis.no/publikasjoner/zero-materiell/article1479-1063.html
http://saf.uis.no/getfile.php/SAF/Til%20nedlast/Zero/Zeroinfo-2012.pdf
http://www.udir.no/Upload/Mobbing/Vurdering_laringsmiljo_og_antimobbeprogrammer.pdf?epslanguage=no
http://pure.au.dk/portal/files/110/Forebyggende_innsatser_i_skolen_1_.pdf
http://www.mobbing.no/c-192-Zero.aspx
http://webfronter.com/vestfold/Husvikskole/
http://www.andebu.kommune.no/Global/Skolene/Kodal%20skole/Skolens%20planer/HANDLINGSPLAN%20kortvesj
on%2012-13.pdf?epslanguage=no
http://www.regjeringen.no/upload/KD/Vedlegg/Grunnskole/Manifestmotmobbing_20112014.pdf