Iñaki Arruti Lasarteko Udaleko Euskara teknikariak aurkezpen hau erabili zuen Euskal Kulturgintzaren Transmisioan izeneko ikastaroan egin zuen lehen ekitaldian.
Iñaki Arruti Lasarteko Udaleko Euskara teknikariak aurkezpen hau erabili zuen Euskal Kulturgintzaren Transmisioan izeneko ikastaroan egin zuen lehen ekitaldian.
Arduino is an open-source electronics prototyping platform that allows users to create interactive electronic objects by connecting sensors and actuators. It uses a simple programming language and development environment based on Wiring and Processing. An Arduino program is called a sketch that contains at least two functions - setup() that runs once and loop() that repeats continuously. Arduino boards can receive input from sensors and send output to lights, motors, and other devices.
La diseñadora Pilar de la Rosa no tenía presencia en internet ni redes sociales para su marca de sombrerería, a pesar de que su nombre ya era conocido. Se creó un sitio web y perfiles en redes para crear una comunidad online, mostrar su trabajo artesanal y acercarlo al público objetivo. Tras dos meses aplicando esta estrategia basada en contenido audiovisual, la marca había ganado una activa comunidad virtual y bloggers que promocionaban sus productos, incrementando su producción en un 10% y haciéndola presente en eventos
Tatsuaki Takebe of Yokogawa Electric Corporation provides the closing keynote with a focus on international standards activity and how it affects the Japanese ICS community.
Internet Accessible ICS in Japan (English)Digital Bond
Dale Peterson of Digital Bond gathered reports and examples from Shodan researchers to quantify and describe ICS devices that are connected to the Internet in Japan. It is not a small number and some of the examples are compelling.
Evidence Based Care of Transgender Patients discusses guidelines for the evidence-based care of transgender patients. It introduces key terminology used in transgender care and outlines recommendations for preventative care, hormonal therapy, and surgical options based on levels of evidence. Hormone therapy is recommended for treatment of gender dysphoria, with protocols outlining initiation and monitoring of hormone therapy for both MTF and FTM patients. Screening and preventative care recommendations are also provided based on a patient's anatomy and hormone use.
'Euskaraz ikastetik, euskara bizitzera' hezitzaileentzako gida. Arabako Foru Aldundiko Euskara Zerbitzuak kaleratu du, eta Durangaldeko Amankomunazgoak eta hainbat udalek zabaldu dute eskualdean
Arduino is an open-source electronics prototyping platform that allows users to create interactive electronic objects by connecting sensors and actuators. It uses a simple programming language and development environment based on Wiring and Processing. An Arduino program is called a sketch that contains at least two functions - setup() that runs once and loop() that repeats continuously. Arduino boards can receive input from sensors and send output to lights, motors, and other devices.
La diseñadora Pilar de la Rosa no tenía presencia en internet ni redes sociales para su marca de sombrerería, a pesar de que su nombre ya era conocido. Se creó un sitio web y perfiles en redes para crear una comunidad online, mostrar su trabajo artesanal y acercarlo al público objetivo. Tras dos meses aplicando esta estrategia basada en contenido audiovisual, la marca había ganado una activa comunidad virtual y bloggers que promocionaban sus productos, incrementando su producción en un 10% y haciéndola presente en eventos
Tatsuaki Takebe of Yokogawa Electric Corporation provides the closing keynote with a focus on international standards activity and how it affects the Japanese ICS community.
Internet Accessible ICS in Japan (English)Digital Bond
Dale Peterson of Digital Bond gathered reports and examples from Shodan researchers to quantify and describe ICS devices that are connected to the Internet in Japan. It is not a small number and some of the examples are compelling.
Evidence Based Care of Transgender Patients discusses guidelines for the evidence-based care of transgender patients. It introduces key terminology used in transgender care and outlines recommendations for preventative care, hormonal therapy, and surgical options based on levels of evidence. Hormone therapy is recommended for treatment of gender dysphoria, with protocols outlining initiation and monitoring of hormone therapy for both MTF and FTM patients. Screening and preventative care recommendations are also provided based on a patient's anatomy and hormone use.
'Euskaraz ikastetik, euskara bizitzera' hezitzaileentzako gida. Arabako Foru Aldundiko Euskara Zerbitzuak kaleratu du, eta Durangaldeko Amankomunazgoak eta hainbat udalek zabaldu dute eskualdean
4. BAI
Erraztasuna.
Ohitura.
Atsegina.
Kasu batzuetan baita
kontzientzia ere.
EZ
Etxean euskara ez
dakitelako.
Inertziak, ohitura falta…
5.
6. BAI
Gela barruan euskara egitea
“araua” da. Batez ere
irakaslearekin. Horrela erakutsi
digute eta ohitura ere bihurtu da.
Ikaskideekin alde gehiago
dago… hor bakoitzaren ohiturak,
erraztasuna…
EZ
Ikaskideekin batzuetan errazago
egiten zaigu gaztelaniaz:
lotsagatik, ohitura faltagatik,
erraztasunik ez dugulako,
gaztelaniaz hobeto dakigulako,
ingurua euskalduna ez delako,
besteek ere horrela egiten
dutelako.
7.
8. BAI
Nire lehen hizkuntza delako.
Gustukoa dugulako.
Gure-gurea delako.
Leku batzuk euskararekin
identifikatuago daude beste
batzuk baino. Bertan euskaraz
egiten dugu.
Gure erantzukizuna delako.
EZ
Ohitura faltagatik.
Gaztelaniaz hobeto moldatzen
garelako.
Erosotasunagatik.
9.
10. BAI
Leku batzuk euskararekin
identifikatzen ditugu: izenagatik,
produktuengatik...
Leku publikoetan pentsatzekoa
da aurrean duzunak euskaraz
jakin behar duela.
Zein hizkuntzatan hartzen
gaituzten... Eragin handia du.
EZ
Aurrean dugun pertsonak
euskara ez jakiteak edo ez jakitea
euskara dakien ala ez .
Hainbat lekutan euskararen
presentzia oso txikia delako
(dendak...)
Ohitura, erraztasuna...
11.
12. BAI
Musikan euskarak presentzia
handia du eta euskarazko
eskaintza gustagarria da.
Interneten badira baliabideak
euskaraz erabiltzeko.
Kirola ikastetxeari oso lotuta
dago. Euskaraz egin daiteke.
EZ
Eskaintza handiagoa gaztelaniaz:
zinema, internet...
Kirola (eskolatik kanpo ?) oso
erdalduna da. Gaztelaniari oso
lotuta.
Irratia, musika... gaztelaniaz
eskaintza zabalagoa dago.
13. FAMILIAN zer egin ahal dugu?
• Gurasoak euskara ikastera animatu.
• Dakiten euskara (nahiz eta gutxi izan)
praktikatzeko aukera eman.
• Gurasoei euskararekin lagundu: gu ere irakasle
bihurtu.
• Gure artean euskaraz egiteko erabakia hartu:
ohitura gero etorriko da.
14. IKASTETXEAN zer egin ahal dugu?
• Kontzientzia hartu.
• Lehen hitza beti euskaraz.
• Euskarari eutsi, ulertu denek ulertuko dute.
• Ez lotsatu.
• Erraztasuna duten ikaskideekin euskaraz: beti
eta edonoren aurrean.
15. IKASTETXEAN zer eskatzen dugu?
• Kaleko euskarari ere lekua eman, erregistro informala ere
landu.
• Honelako gaiei buruz hitz egiteko aukera gehiago eman.
• Ikastetxean langile guztiak euskaldunak izatea.
• Euskaraz egin nahi dugunok gure burua identifikatu (pin
bat…).
• Ikastetxeetan Euskara Batzordeak edo Euskara Taldeak
osatzea.
• Euskaldun sareak sortzea: ikastetxeen arteko esperientziak
trukatzeko…
• Eskolaz kanpoko ekintzak euskaraz izatea.
16. LAGUNARTEAN zer egin ahal dugu?
• Euskaraz eroso sentitzen ez direnei, ikasten ari
direnei… lagundu.
• Ohiturak aldatu: lehen hitza euskaraz, euskarari
eutsi besteak gaztelaniaz egin arren, interesa
jarri…
• Motibazioa sustatu: animatu, interesa sortu,
arguditatu…
• Euskarazko kulturara hurbildu.
• Erabakia hartu: gure koadrillan… euskaraz!
17. KALEA ETA TOKI PUBLIKOETAN zer egin
ahal dugu?
• Koherentzia: gutxiago esan eta gehiago egin.
• Lehen hitza euskaraz. Aurreiritziak uxatu (nola
dakizu euskara ez dakiela?) Iniziatiba guk hartu.
• Gu geu irakasle: jendeari lagundu, erakutsi…
18. KALEA ETA TOKI PUBLIKOETAN zer
eskatzen dugu?
• Araba Euskaraz, Kilometroak… autobusak jarri.
Euskararen inguruan jai eta ekitaldi gehiago
antolatu.
• Gazteentzat interesgarriak izango diren
euskarazko komunikabideak sortzea, zinema
gehiago euskaraz, euskarazko kultur ekitaldi
gehiago antolatzea…
• Euskaltegiak bultzatu, ikastaro gehiago antolatu
(atzerritarrentzat ere bai).
19. ADMINISTRAZIOARI bereziki zer
eskatzen diogu?
Jendeaurrean pertsona euskaldunak jartzea. Berdin
polizia, medikuak…
Irakaskuntza-sisteman eragin. A eredua gainditzea.
Ereduen arteko aldeak txikitu..
Titulitisaren ordez, erabilera aitortu eta saritu.
20. AISIALDIAN zer egin ahal dugu?
• Aldizkariak, irratia, musika, telebista… euskaraz
irakurri, entzun eta ikusi.
• Interneten ere euskaraz: bilaketak egiten
ditugunean, tuentin…
21. AISIALDIAN zer eskatzen dugu?
• Gazteak biltzeko lekuak, euskaraz funtzionatuko
dutenak.
• Euskarazko kultur eskaintza handitzea eta
kalitatea zaintzea: aldizkari interesgarriak,
zinema euskarazko azpitituluekin, zinema ondo
bikoiztua, teleserie eta pelikula gehiago, gazteei
begirako telebista programak (mihiluze)...
• Kiroletan entrenatzeila euskaldunak.
• Euskaraz funtzionatuko duten kirol-taldeak
sortzea.