Iñaki Arruti Lasarteko Udaleko Euskara teknikariak aurkezpen hau erabili zuen Euskal Kulturgintzaren Transmisioan izeneko ikastaroan egin zuen lehen ekitaldian.
Iñaki Arruti Lasarteko Udaleko Euskara teknikariak aurkezpen hau erabili zuen Euskal Kulturgintzaren Transmisioan izeneko ikastaroan egin zuen lehen ekitaldian.
Teknologia berrien eta sarearen inguruan sortutako mundua. Euskaraz lan egiteko edo jolasteko. Euskara eta berrikuntza inoiz baino lotuago egon daitezen.
AZKUE fundazioa iritsi da. Ezagutu ezazu: www.azkuefundazioa.org
2009ko otsailaren 4an Kike Amonarrizek hitzaldi bat egin zuen Euskal Kulturgintzaren Transmisioa aditu tituluan, Mondragon Unibertsitatearen Huhezi fakultatean, Eskoriatzan. Hitzaldi hartan aurkezpen hau erabili zuen.
This unit plan uses Latin American public art by Diego Rivera and Jose Clemente Orozco to teach Spanish comparatives and descriptions. Over 10 lessons, students will analyze the artists' murals for political and social messages, relate the historical messages to current issues, compare styles, and incorporate their learning to create their own murals representing modern social critiques. The unit emphasizes community involvement and feminist pedagogy to promote critical thinking about diverse perspectives.
Este documento contiene cuatro certificados de asistencia a un curso de música para niños de entre 2 y 4 años de edad, emitidos entre el 18 de junio y el 30 de julio de 2014. Cada certificado reconoce la asistencia de un estudiante a la jornada matutina o vespertina, y está firmado por la directora del curso.
The document discusses the flipped classroom model of instruction. In a flipped classroom, lessons occur outside of class through video lectures that students watch as homework. This frees up class time for active learning activities like practicing and applying the material. While it shifts the responsibility of initial content acquisition to students, it also allows them to review lessons as needed and provides instruction for absent students. The document also explains how tools like TedEd and Socrative can be used to create and deliver video lessons and assess student understanding.
Bab 3 matriks__determinan__dan_sistem_persamaan_linierandroalif
Bab 3 membahas konsep matriks, sistem persamaan linear, dan determinan. Pembahasan mencakup operasi-operasi dasar matriks seperti penjumlahan, perkalian dengan skalar dan matriks, serta transposisi. Bab ini juga menjelaskan cara menyelesaikan sistem persamaan linear menggunakan metode eliminasi Gauss dan konsep rank, solusi, serta determinan matriks.
This document discusses using TV commercials as authentic materials in foreign language classrooms. It notes that traditional textbook videos can be boring and outdated, while commercials are short, visually engaging, and introduce students to modern culture. Research shows commercials provide scaffolding through visuals and sounds, convey information concisely, and are designed to be interesting. Some specific commercial examples are provided from clothing, food, technology, and other industries. Sources to find additional commercials online are also listed. The document suggests incorporating commercials into "flipped classroom" lessons on video platforms like Ted Ed.
32 Ways a Digital Marketing Consultant Can Help Grow Your BusinessBarry Feldman
How can a digital marketing consultant help your business? In this resource we'll count the ways. 24 additional marketing resources are bundled for free.
Teknologia berrien eta sarearen inguruan sortutako mundua. Euskaraz lan egiteko edo jolasteko. Euskara eta berrikuntza inoiz baino lotuago egon daitezen.
AZKUE fundazioa iritsi da. Ezagutu ezazu: www.azkuefundazioa.org
2009ko otsailaren 4an Kike Amonarrizek hitzaldi bat egin zuen Euskal Kulturgintzaren Transmisioa aditu tituluan, Mondragon Unibertsitatearen Huhezi fakultatean, Eskoriatzan. Hitzaldi hartan aurkezpen hau erabili zuen.
This unit plan uses Latin American public art by Diego Rivera and Jose Clemente Orozco to teach Spanish comparatives and descriptions. Over 10 lessons, students will analyze the artists' murals for political and social messages, relate the historical messages to current issues, compare styles, and incorporate their learning to create their own murals representing modern social critiques. The unit emphasizes community involvement and feminist pedagogy to promote critical thinking about diverse perspectives.
Este documento contiene cuatro certificados de asistencia a un curso de música para niños de entre 2 y 4 años de edad, emitidos entre el 18 de junio y el 30 de julio de 2014. Cada certificado reconoce la asistencia de un estudiante a la jornada matutina o vespertina, y está firmado por la directora del curso.
The document discusses the flipped classroom model of instruction. In a flipped classroom, lessons occur outside of class through video lectures that students watch as homework. This frees up class time for active learning activities like practicing and applying the material. While it shifts the responsibility of initial content acquisition to students, it also allows them to review lessons as needed and provides instruction for absent students. The document also explains how tools like TedEd and Socrative can be used to create and deliver video lessons and assess student understanding.
Bab 3 matriks__determinan__dan_sistem_persamaan_linierandroalif
Bab 3 membahas konsep matriks, sistem persamaan linear, dan determinan. Pembahasan mencakup operasi-operasi dasar matriks seperti penjumlahan, perkalian dengan skalar dan matriks, serta transposisi. Bab ini juga menjelaskan cara menyelesaikan sistem persamaan linear menggunakan metode eliminasi Gauss dan konsep rank, solusi, serta determinan matriks.
This document discusses using TV commercials as authentic materials in foreign language classrooms. It notes that traditional textbook videos can be boring and outdated, while commercials are short, visually engaging, and introduce students to modern culture. Research shows commercials provide scaffolding through visuals and sounds, convey information concisely, and are designed to be interesting. Some specific commercial examples are provided from clothing, food, technology, and other industries. Sources to find additional commercials online are also listed. The document suggests incorporating commercials into "flipped classroom" lessons on video platforms like Ted Ed.
32 Ways a Digital Marketing Consultant Can Help Grow Your BusinessBarry Feldman
How can a digital marketing consultant help your business? In this resource we'll count the ways. 24 additional marketing resources are bundled for free.
www.eragintza.biz
Eragintza Kultur Erakundearen eskaintza aurkituko duzu hemen. Aisialdi hezitzailerako jarduerak antolatzen ditu erakunde honek eta euskara, aukera berdintasuna, kulturartekotasuna, aniztasun funtzionala, haurren parte hartzea... lantzen ditu bere egitasmoetan, besteak beste.
Multimedia Komunikazioa EHU-EITB Unibertsitate Masterreko ikaslea naiz. A1 Moduluari dagokion lan honetan hiru irakasgai uztartu ditut: erakunde komunikazioa hartu dut abiaburu eta aukeratutako erakundearen estrategia informatibo berriak aztertu ditut. Eta lana borobiltzeko, komunikazio emozionalaren inguruko eskoletan jasotakoak praktikan jartzen saiatuko naiz lan honen aurkezpen egunean. AEK-k antolatutako 17. KORRIKAren Sareko komunikazioa aztertzen aritu naiz 2011ko martxoan zehar, azterketa kualitatibo horren emaitza duzu esku artean
1. Gora zu
ta zutarrak!!!
Multimedia Komunikazioko Masterra 12-13
Ikasgaia: Estrategia Linguistikoak.
Irakaslea: Joseba Ezeiza Ramos.
Ikasleak: Ugaitz Alegria, Iker Peña eta Garazi Ramos
2. Gora zu ta zutarrak!
Proiektuaren izena:
Gora zu ta zutarrak!!! da proiektuaren izena, Gora gu ta gutarrak Euskal Herrian asko erabili ohi den esaldiari
buelta eman diogu eta modu baikor eta motibagarri batean partehartzera bultzatzen duen izenburua jarri diogu
proiektuari. Erraz gogoratzeko modukoa.
Deskribapen laburra:
DBH eta Batxilergo ikasketak egiten dauden gazteentzat (hegoaldean) edota ikasketa hauen baliokideak ikas-
ten dutenentzat (iparraldean) da talentu lehiaketa hau. Euskal Herriko hainbat eskualdetan adin hauetako gaz-
teek eskolaz kanpo euskararekiko harreman ezak kezkatuta, modu natural batean hezkuntzaz at, hain gustoko
dituzten eta ia beti (españolez edo frantsesez) ikusten dituzten talent show delakoak, euren eskura euskaraz bizi
dezaten jarriko ditugu. Non beraiek izango diren protagonista euskara hutsean jorratuko litzatekeen proiektu
honetan.
Gora Zu ta Zutarrak!!! transmedia proiektua, web orrialde batez, sare sozial ezberdinez, zuzeneko entsegu eta
finaleko galak osatzen dute. Gazteek euren talentua erakutsi ahalko dute, kantuan, dantzan, antzezten (sketch-
ak), magia ikuskizunekin etab. beti ere euskaraz egingo dutelarik. Web orria atal ezberdinez osatuta egongo
da, lehiaketaren oinarriak, argazki bilduma, bideoak, euskal artistekin elkarrizketak, foroak non gomendioak,
iritziak...partekatu ahal izango dituzten gainontzeko gazteekin.
Parte hartzen duten gazteek, web atarian gurasoek sinatu beharreko baimena deskargatu eta bete beharko dute.
Beraz, taldekako lanak grabatzen hasi daitezke, baina hori baino lehen euskal musikari, dantzari, aktoreen
gomendioak eskegitzen joango gara.
Kontziente gara, Euskal Herriko eskualde edo zonalde guztietako euskara erabilera ez dela berdina eta ondo-
rioz, hizkuntza hori erabiltzeko duten naturaltasuna ez dela berdina izango. Hori dela eta, guztiak animatu nahi
ditugu gurera, eskolaz kanpo eta eguneroko bizimodua euskaraz egiten dutenak, eta nola ez, eskolaz kanpo
gure altxor hau praktikatzeko behar gehien dituzten gazteak. Horregatik, euskara eskolan ez beste erabiltzen
duten gazteak animatu nahian, eta hauek izan dezaketen konplexuak uxatu nahian, estrategia bezala erabiliko
genuke Revolta Permanent barakaldoko gazte bikote edota antzerako taldeak, ama hizkuntza euskara ez izan
arren, euskaraz sortzen dituzten lanak erakusteko.
Parte hartuko duten gazteek, bideoa grabatu eta editatu beharko dute gero web atarian eskegitzeko. Alor tekniko
hau jorratzeko eta lagungarri, web atarian gure artistek grabatutako tutoretza bideoak egongo dira eskuragarri.
Tarteka, Gora Zu ta Zutarrak!!! web atarian artista gonbidatuak izango genituzke gazteek izan ditzaketen zal-
antza, kuriositate, galderei zuzenean erantzuteko.
Behin, bideoak web orrialdean eskegita, talde profesional batek galbae bat egin eta gazte talde jakin batzuk
aukeratuko dituzte. Ondoren aukeratutako bideoak bozkak eskuratzeko aukera izango dute, honela publikoaren
saria eskuratuko luke bozka gehien lortzen duen taldeak. Misterio gehiago sortu nahian, ez dugu argitaratuko
talde bakoitzaren bozka kopurua, gala finala ospatzen den egunean jakingo da publikoaren erabakia zein den.
3. Gora zu ta zutarrak!
Bestalde, aukeratutako talde horien artean, tailerrak hasiko dira, zonaldeka aukeratutako taldeekin bilduko dira
gure euskal artistak, gazteek Gora Zu ta Zutarrak!!! proiekturako sortutako lanak zuzentzeko asmotan. Hor-
ren ostean, talde bakoitzak lanaren grabaketa berri bat eskegiko dute, publikoaren bozkak jasotzen jarraitzeko
aukerarekin. Entsegu horietan gertatzen denarekin erreportai txikiak egingo ditugu, web orrian eskegitzeko.
Eta berriro gure talde profesionalak finalera pasatuko direnen txartelak banatuko dituzte. Eta azkenik finaleko
gala ospatuko da, Euskal Herriko antzokiren batetan. Aurkezle, epaimahaikide, talde gonbidatu eta gure gaz-
teek osatutako taldeek egingo dute Gora Zu ta Zutarrak!!! gala, eta hor jakingo da talde irabazlea zein den.
Hiru plataformaren laguntza izango genuke, galak ETB3n eskeintzeko. Eta gure web atarian streaming bidez
ikusgai.
Hurrengo Gora Zu ta Zutarrak!!! sukalde errezeta lehiaketa izango da.
Justifikazioa:
* 12-17 urte bitarteko gazteei zuzendua.
* Eskola eremutik kanpo euskara modu naturalean erabiltzea.
* Gustoko dituzten ekintzak euskaraz burutu ahal izatea.
* Sormena euskaraz lantzera bultzatzea.
* Giro ezberdinean bizi diren gazteen elkarkidetza.
* Lurralde ezberdinetakoak izan arren ere euskaraz elkar ulertzea.
* Modu dibertigarrian euskararen erabilera areagotzea.
* Euskararen erabilera sendotzea eta zabaltzea
Euskara Sustatzeko Ekintza Planarekin (ESEP) bat dator gure proiektua, ezagutzaren eremuan oraindik ere
urrats sendoak egin behar diren arren, ezagutzaren eta erabileraren arteko aldea murritzeko bidean, Gora Zu
ta Zutarrak!!! proiektuaren helburu nagusia euskararen erabilera indartzea izango bait da. Hori dela eta eki-
men eraginkorra bultzatzea da gure asmoa. Gure proiektua ESEP planaren barne kokatzen den esparruetako
ekintza bat da (teknologia berriek berebiziko garrantzia dute gure proiektu honetan, kultura eta aisia ere
ustartzen ditugularik besteak beste).
4. Gora zu ta zutarrak!
Diseinua: Komunikazio-egitura eta
komunikazio ereduak.
Proiektua aurkezteko, ikastetxeekin jarriko gara harremanetan, sortutako informazioa gazteengana ailegatze-
ko modu eraginkorra izan daitekeelakoan. Honekin, kontuz izan behar dugu, proiektua aurkezterakoan egingo
dugun moduarekin, beraien hezkuntza zentroaren bitartez egitean, ez genukelako nahi gazteek hezkuntzatik
inposatutako zerbait bailitzan pentsatzea.
Erakargarria izan behar da guztiz Gora Zu ta Zutarrak!!!. Proiektua aurrera ateratzeko Izarren Distira, Gaztea
bideo klip lehiaketa, http://www.eitb.com/eu/gaztea/, http://www.gaztezulo.com/ hartu ditugu eredutzat.
Web orrialdea atal ezberdinez osatuta egongo da, sare aktibo bat izango da. Bai gure aldetik eta gazteen
ekarpenen aldetik. Erabilera anitza izango du.
Sare sozialak: gure ekimenaren zutabe nagusienetako bat izango da gure erabiltzaile gazteekin "feedback"a
izateko eta gertuko eta uneko harremana izateko. Aktibatuta izango ditugu (Tuenti, Twitter, Facebook) kon-
tuak. Gainera, sare sozial eta beste euskarrien arteko lotura bilatu nahi da.
Web gunea: diseinu eta edukiei dagokienez gaztea eta erakargarria, aurretik aipatutako sare sozialekin lotura.
Bertan, youtubeko gure kanalean eskegitako bideoen lotura ere egongo da. Eta eskegita egongo diren gazteen
bideoak bozkatu ahal izateko sistema berezi bat.
Denen onurarako sinergiak aprobetxatuz, komunikazio eredu pertsuasiboa sustatu nahi dugu, lenguaia gaztea,
gertukoa, aktiboa, dinamikoa, guztiz sugerentea.
"Buruz behera" da gure ekoiztetxea, gogotsu lanean ekiteko lan talde gaztea gara. Egunerokoa aurrera at-
eratzeko talde finko batek osatzen dugu (2 kide administrazio kontuetarako, 2 produkzio lanak egiteko eta
beste bat "community manager" lanak kudeatzeko). Bestalde kolaboratzaile ugari izango ditugu, adibidez
web gunean eskegiko ditugun bideoak grabatzeko eta gazteekin zonalde ezberdinetan egingo diren entseguak
zuzentzeko artistekin. Finaleko galan ere entseguetan ibili diren artistak, epaimahaikide lanetan arituko dira,
egun horretan gala aurkezteko beste pertsona bat izango da gurekin, eta gazteekin egongo diren begirale pare
bat.
EITB hedabidea egokia dela iruditze zaigu plataforma handi batek osatzen duelako (web orrialdea, irratia,
telebista katea) hortaz hedabide honekin lortuko dugun difusioa zabalagoa izango da. Finantzaketa aldetik
ere interesgarria iruditzen zaigu EITBk parte hartzea, parte hartuko luketen firma pribatuei erakargarriago
sortatuko zaielakoan, ta bestetik EITBk grabatuko lituzkeen galak eta zuzeneko emisioak, guretzako kostuak
murrizteak dakarrelako.
Proiektua aurrea ateratzeko, gure administrariek erakunde publikoetako Gazteria eta Euskara sailekin harre-
manetan jarriko dira diru laguntzak eskuratzeko. (Eusko Jaurlaritza, Foru Aldundiak, Nafarroako gobernua,
Akitaniakoa) Bestalde enpresa pribatuekin ere bat egin eta finantzaketa ekonomikoa lortzen saiatuko gara.
Gora Zu ta Zutarrak!!! proiektuan parte hartuko duten gazteak edota hau jarraitzen egongo diren gazteak
bezero potentzial bezala interesatu ahal zaizkien etxeekin. (Euskaltel, Gazte Kutxa...).
5. Gora zu ta zutarrak!
Hizkuntza-eredua. Testua eta estiloa
Gora Zu ta Zutarrak!!! taldetik gazteengana zuzentzean, bai sare sozialen bidez zein web orrian idatzitako
testu edo eskegitako multimedia zerbitzuak, euskara batuan eginikoak izango dira. Gertuko modu batez trans-
mitituta, "informal" era batekin alegia, hartara kale hizkuntza batetik gertuago, edota lagunarte giro bat sortuz.
Horretarako eredu bezala, http://www.eitb.com/eu/gaztea/, http://www.gaztezulo.com/ erabiliko ditugu web
orrialderako testuak sortzerako garaian, web orrialdeadeko media bideoak sortzeko edo galaren kutsua, Sutan-
blai saioko esentzia hartu nahiko genuke. Pedagogikoa, gaztea eta dinamikoa izatea.
Iruditzen zaigu gure artista kolaboratzaileak entseguetan, ekitaldietan eta sortuko diren media ataletan bere
euskalkian hitzegitea aberatsa izan daitekela beti ere egokituz zailtasunak aurkituz, hau da, besteekiko enpatia
bat lortuz. ETBko Goenkale telesaiala eredugarria iruditzen zaigu, izan ere, bertan dibertsitatea nagusitzen
delako. Euskalkien influentzia batekin, baina denek ulertzeko moduan.
Gazteak, Gora Zu ta Zutarrak!!! ekin harremanetan jartzean, askeak izango dira erregistro aldetik nahi duten
bezala hitz egiteko bai eta euskalki aldetik, beti ere euskaraz eginez.
Gora zu
ta zutarrak!!!