CP Mata Pelajaran Dasar - Dasar Desain Komunikasi Visual.pdfsumarlinasyam
Dokumen tersebut membahas capaian pembelajaran mata pelajaran Dasar-Dasar Desain Komunikasi Visual untuk Fase E di SMK/MAK. Dokumen tersebut menjelaskan rasional, tujuan, karakteristik mata pelajaran, serta capaian pembelajaran yang harus dicapai peserta didik pada setiap fasenya.
Dokumen tersebut merupakan silabus mata pelajaran Teknik Pemrograman untuk kelas X di SMK yang mencakup kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, materi pokok pembelajaran, penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar untuk membuat program aplikasi sederhana menggunakan bahasa pemrograman Visual Basic serta menerapkannya untuk input/output pada komputer.
Proposal skripsi ini membahas tentang implementasi desain responsif pada pengembangan antarmuka website Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Sragen. Website sekolah tersebut belum menyesuaikan dengan berbagai ukuran layar perangkat pengguna. Penelitian ini bertujuan mengembangkan website sekolah tersebut menggunakan metode Responsive Web Design agar dapat menyesuaikan dengan layar pengguna. Hasil yang diharapkan adalah website dapat menampilkan konten yang k
Modul ini membahas tentang desain komunikasi visual untuk kelas XI di SMK Negeri 1 Banyuwangi. Modul ini memberikan panduan pelaksanaan pembelajaran tentang menerapkan design brief, meliputi penjelasan tentang design brief dan creative brief, serta langkah-langkah pembelajaran yang meliputi kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup.
CP Mata Pelajaran Dasar - Dasar Desain Komunikasi Visual.pdfsumarlinasyam
Dokumen tersebut membahas capaian pembelajaran mata pelajaran Dasar-Dasar Desain Komunikasi Visual untuk Fase E di SMK/MAK. Dokumen tersebut menjelaskan rasional, tujuan, karakteristik mata pelajaran, serta capaian pembelajaran yang harus dicapai peserta didik pada setiap fasenya.
Dokumen tersebut merupakan silabus mata pelajaran Teknik Pemrograman untuk kelas X di SMK yang mencakup kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, materi pokok pembelajaran, penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar untuk membuat program aplikasi sederhana menggunakan bahasa pemrograman Visual Basic serta menerapkannya untuk input/output pada komputer.
Proposal skripsi ini membahas tentang implementasi desain responsif pada pengembangan antarmuka website Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Sragen. Website sekolah tersebut belum menyesuaikan dengan berbagai ukuran layar perangkat pengguna. Penelitian ini bertujuan mengembangkan website sekolah tersebut menggunakan metode Responsive Web Design agar dapat menyesuaikan dengan layar pengguna. Hasil yang diharapkan adalah website dapat menampilkan konten yang k
Modul ini membahas tentang desain komunikasi visual untuk kelas XI di SMK Negeri 1 Banyuwangi. Modul ini memberikan panduan pelaksanaan pembelajaran tentang menerapkan design brief, meliputi penjelasan tentang design brief dan creative brief, serta langkah-langkah pembelajaran yang meliputi kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup.
Laporan tersebut merangkum kegiatan SMK Darul Falah Losari tahun pelajaran 2019/2020. Mencakup struktur kurikulum dengan mata pelajaran dan alokasi waktu, fasilitas, prestasi siswa, dan kegiatan praktik di kompetensi keahlian Multimedia. Laporan ini bertujuan melaporkan capaian sekolah dalam pendidikan vokasi.
Dokumen tersebut membahas tentang simulasi digital sebagai upaya mengomunikasikan gagasan dan konsep melalui presentasi digital. Simulasi digital meliputi pengelolaan informasi digital, kelas maya, visualisasi konsep, dan pembuatan buku/dokumen digital. Dokumen ini juga membahas strategi pelatihan dan sertifikasi guru untuk mata pelajaran simulasi digital.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
(1) Dokumen tersebut membahas korelasi antara hasil belajar mengoperasikan periferal multimedia dengan hasil belajar mengoperasikan software presentasi pada siswa SMKN 1 Kota Bekasi. (2) Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara kedua variabel tersebut. (3) Dokumen ini juga membahas hakikat dari belajar kedua kompetensi tersebut
Laporan tersebut merangkum kegiatan SMK Darul Falah Losari tahun pelajaran 2019/2020. Mencakup struktur kurikulum dengan mata pelajaran dan alokasi waktu, fasilitas, prestasi siswa, dan kegiatan praktik di kompetensi keahlian Multimedia. Laporan ini bertujuan melaporkan capaian sekolah dalam pendidikan vokasi.
Dokumen tersebut membahas tentang simulasi digital sebagai upaya mengomunikasikan gagasan dan konsep melalui presentasi digital. Simulasi digital meliputi pengelolaan informasi digital, kelas maya, visualisasi konsep, dan pembuatan buku/dokumen digital. Dokumen ini juga membahas strategi pelatihan dan sertifikasi guru untuk mata pelajaran simulasi digital.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
(1) Dokumen tersebut membahas korelasi antara hasil belajar mengoperasikan periferal multimedia dengan hasil belajar mengoperasikan software presentasi pada siswa SMKN 1 Kota Bekasi. (2) Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara kedua variabel tersebut. (3) Dokumen ini juga membahas hakikat dari belajar kedua kompetensi tersebut
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdffadlurrahman260903
Ppt landasan pendidikan tentang pendidikan seumur hidup.
Prodi pendidikan agama Islam
Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan
Universitas Islam negeri syekh Ali Hasan Ahmad addary Padangsidimpuan
Pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup adalah sebuah system konsepkonsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajarmengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Pendidikan sepanjang
hayat memandang jauh ke depan, berusaha untuk menghasilkan manusia dan masyarakat yang
baru, merupakan suatu proyek masyarakat yang sangat besar. Pendidikan sepanjang hayat
merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia
transformasi dan informasi, yaitu masyarakat modern. Manusia harus lebih bisa menyesuaikan
dirinya secara terus menerus dengan situasi yang baru.
Universitas Negeri Jakarta banyak melahirkan tokoh pendidikan yang memiliki pengaruh didunia pendidikan. Beberapa diantaranya ada didalam file presentasi
1. Workshop
Penyelarasan Pembelajaran Berbasis Dunia Kerja Program SMK PK Skema
Reguler Lanjutan Konsentrasi Keahlian Desain Komunikasi Visual (DKV)
Fase F (Kelas XI)
SMK Pusat Keunggulan
Pelaihari, 11 – 13 Juli 2023
Bersama Mitra DUDIKA
SMK Negeri 1 Pelaihari
2. JADWAL KEGIATAN
HARI/ TANGGAL KEGIATAN
SELASA, 11 JULI 2023
PEMBUKAAN DAN SAMBUTAN
PEMETAAN CAPAIAN PEMBELAJARAN
RABU, 12 JULI 2023 PENYELARASAN KURIKULUM DENGAN IDUKA
KAMIS, 13 JULI 2023
PENYELARASAN KURIKULUM DENGAN IDUKA (lanjutan)
PENUTUPAN
3. Capaian Pembelajaran Fase F (Kelas XI) DKV
Capaian Umum
Pada akhir fase F, peserta didik memiliki pengetahuan, keterampilan, dan
sikap dalam merancang visual suatu proyek desain komunikasi visual
melalui metode perancangan secara sistematis serta mengoperasikan
aplikasi komputer desain yang sesuai kebutuhan, meliputi: desain cetak
(print design), perancangan identitas (identity design), fotografi dan
videografi, desain grafis lingkungan (environmental graphic design),
desain antarmuka (User Interface-User Experience) website dan aplikasi,
desain gerak (motion graphic), seni sekuensial (sequential art), dan
lainnya yang terkait.
Sumber :
https://guru.kemdikbud.go.id/kurikulum/referensi-penerapan/capaian-pembelajaran/smk/desain-komunikasi-visual/fase-f/
4. Capaian Pembelajaran Fase F (Kelas XI) DKV
Capaian Per Elemen
1. Prinsip Dasar Desain dan Komunikasi (PDDK)
2. Perangkat Lunak Desain (PLD)
3. Menerapkan Design Brief (MDB)
4. Karya Desain (KD)
5. Proses Produksi Desain (PPD)
Sumber :
https://guru.kemdikbud.go.id/kurikulum/referensi-penerapan/capaian-pembelajaran/smk/desain-komunikasi-visual/fase-f/
5. SKKNI PADA KOMPTENSI KEAHLIAN DESAIN
KOMUNIKASI VISUAL
1. Klaster Pembuatan Desain Publikasi
2. Klaster Melaksanakan Komputer Grafis
3. Klaster Melaksanakan Fotografi
4. Klaster Melaksanakan Videografi
..Pemetaan Capaian Pembelajaran Dengan SKKNI Desain Komunikasi Visual.docx
..Skema KKNI Lv II - DKV 2023.docx