Een overzicht van redenen waarom je Wikiwijs (open leermiddelen) als docent zou moeten gebruiken, waaronder: gratis toegang, tijd- en plaatsonafhankelijk samenwerken, publiciteit als docent en school, en natuurlijk het feit dat je (delen van) open leermiddelen kunt hergebruiken voor je eigen les. Met dank aan Sandor Lokenberg die een aantal punten heeft aangedragen.
Ict is een tijdlang ten
onrechte beschouwd als een
wondermiddel. Koop de
juiste hard- en software en
al uw onderwijsproblemen
zijn opgelost! U weet wel
beter, natuurlijk. In deze
special staat daarom alleen
wat we zeker weten.
Onderzoekers en scholen
vertellen wat werkt en onder
welke voorwaarden. Ict voor
realisten.
Deze special over ict en onderwijs is gemaakt door de redactie van Didactief in opdracht van Kennisnet.
Nascholing sCool voor leerkrachten in het Lager OnderwijsThe LearnScape
Deze nascholing is voor alle leerkrachten die met sCool aan de slag willen of het gratis lesmateriaal willen gebruiken uit de sCoolEdu.org community. Lespakketten sociaal online "kindje van de week" kunnen ook worden gebruikt nog voor de virtuele leeromgeving sCool is geïmplementeerd. Doelstelling is digitale en sociale vaardigheden aan te leren waarbij integratie en ouderbetrokkenheid een belangrijk onderdeel zijn.
Waarom sCool voor leerplannen media in het basisonderwijs. The LearnScape
Media spelen een rol bij het leren. Via nieuwe (digitale) media leren kinderen op een interactieve en zelfontdekkende manier, waarbij bewegende beelden meer centraal komen te staan. Dit staat haaks op de traditionele literaire cultuur die er momenteel nog op school heerst. Er is een digitale kloof tussen veel leerkrachten en leerlingen of tussen de wereld van script (de boekdrukkunst ) waarin volwassenen zijn opgevoed en tussen de multimediale wereld van de jeugd.
Kinderen schijnen dus, anders dan vele volwassenen, geen moeite te hebben om de snelheid van de multimediale evoluties te volgen en er actief mee om te gaan. Zij groeien op als native-speakers in een digitale cultuur.
We moeten ons er echter van bewust zijn dat we te maken hebben met een informatiemaatschappij met verschillende snelheden. Niet elk kind is even vlug mee met de nieuwe ontwikkelingen. De behoeften en gedragingen van de kinderen en de toegangsmogelijkheden tot de media kunnen sterk uiteenlopen. En ook al hebben de kinderen voldoende toegang tot de media, de omgang ermee gebeurt soms op een intuïtieve en weinig kritische wijze.
Als we willen dat kinderen bewust en kritisch leren omgaan met verschillende media en er zichzelf mee leren uitdrukken, dan moeten we hiervoor aandacht en ruimte maken op school en in informele leercontexten daarbuiten. Ons onderwijs heeft ook als taak zich in te spannen om de digitale kloof te overbruggen en iedereen maximale kansen te geven om zich in de multimediale kennismaatschappij te ontplooien.
Deze presentatie bevat het minimale aantal slides dat nodig is voor het geven van een training Wikiwijs Zoeken. De presentatie is in lijn met de opbouw van de workshop zoals die gegeven is op
Ict is een tijdlang ten
onrechte beschouwd als een
wondermiddel. Koop de
juiste hard- en software en
al uw onderwijsproblemen
zijn opgelost! U weet wel
beter, natuurlijk. In deze
special staat daarom alleen
wat we zeker weten.
Onderzoekers en scholen
vertellen wat werkt en onder
welke voorwaarden. Ict voor
realisten.
Deze special over ict en onderwijs is gemaakt door de redactie van Didactief in opdracht van Kennisnet.
Nascholing sCool voor leerkrachten in het Lager OnderwijsThe LearnScape
Deze nascholing is voor alle leerkrachten die met sCool aan de slag willen of het gratis lesmateriaal willen gebruiken uit de sCoolEdu.org community. Lespakketten sociaal online "kindje van de week" kunnen ook worden gebruikt nog voor de virtuele leeromgeving sCool is geïmplementeerd. Doelstelling is digitale en sociale vaardigheden aan te leren waarbij integratie en ouderbetrokkenheid een belangrijk onderdeel zijn.
Waarom sCool voor leerplannen media in het basisonderwijs. The LearnScape
Media spelen een rol bij het leren. Via nieuwe (digitale) media leren kinderen op een interactieve en zelfontdekkende manier, waarbij bewegende beelden meer centraal komen te staan. Dit staat haaks op de traditionele literaire cultuur die er momenteel nog op school heerst. Er is een digitale kloof tussen veel leerkrachten en leerlingen of tussen de wereld van script (de boekdrukkunst ) waarin volwassenen zijn opgevoed en tussen de multimediale wereld van de jeugd.
Kinderen schijnen dus, anders dan vele volwassenen, geen moeite te hebben om de snelheid van de multimediale evoluties te volgen en er actief mee om te gaan. Zij groeien op als native-speakers in een digitale cultuur.
We moeten ons er echter van bewust zijn dat we te maken hebben met een informatiemaatschappij met verschillende snelheden. Niet elk kind is even vlug mee met de nieuwe ontwikkelingen. De behoeften en gedragingen van de kinderen en de toegangsmogelijkheden tot de media kunnen sterk uiteenlopen. En ook al hebben de kinderen voldoende toegang tot de media, de omgang ermee gebeurt soms op een intuïtieve en weinig kritische wijze.
Als we willen dat kinderen bewust en kritisch leren omgaan met verschillende media en er zichzelf mee leren uitdrukken, dan moeten we hiervoor aandacht en ruimte maken op school en in informele leercontexten daarbuiten. Ons onderwijs heeft ook als taak zich in te spannen om de digitale kloof te overbruggen en iedereen maximale kansen te geven om zich in de multimediale kennismaatschappij te ontplooien.
Deze presentatie bevat het minimale aantal slides dat nodig is voor het geven van een training Wikiwijs Zoeken. De presentatie is in lijn met de opbouw van de workshop zoals die gegeven is op
Social Network Analysis en Semantic Web voor BibliothekenRory Sie
Presentatie voor de library school waarin kort uitgelegd wordt wat het semantic web en social network analysis zijn, en hoe ze belangrijk kunnen zijn voor bibliotheken
Social Network Analysis, Semantic Web and Learning NetworksRory Sie
Session 2 of the Learning Networks Social Networks Seminar. It presents a recap of SNA terms, and introduces the Semantic Web and how it could be applied to Learning Networks.
An introduction in the world of Social Network Analysis and a view on how this may help learning networks. History, data collection and several analysis techniques are shown.
3. Wat zit er zoal in Wikiwijs?
BurningQuestion
02/18/13 3
4. Maar waarom
?
“A small step for man, a giant leap for education”
02/18/13 4
5. Recht op onderwijs
7 procent, dus in iedere klas van
30 zijn dat twee leerlingen!
En er komen alleen maar
meer uitkeringen bij:
2008: 317.800
2011: 354.200
Gratis schoolboeken worden
afgeschaft per 2015, dus hoe
moeten die kinderen dan leren?
Via Wikiwijs natuurlijk!
02/18/13 5
6. Voor wat hoort wat
Belastinggeld gaat naar scholen
kjarrett
Docenten maken leermateriaal
401(K) 2013
in tijd van de school
cogdogblog
Waarom delen we dat dan
niet en blijven we op ons
leermateriaal zitten?
Anirudh Koul Hylén, 2002
02/18/13 6
7. Wat zit er voor mij in?
Aanpassen aan
de wensen van
mickyman13
de leerling
Hergebruik / flexibiliteit
02/18/13 7
8. Wat zit er voor mij in?
Want je kunt
leermateriaal
hergebruiken
mbgrigby
Tijdsbesparing
02/18/13 8
9. Wat zit er voor mij in?
Want je kunt
samen een
The Advocacy Project
arrangement
maken
Risico’s delen
02/18/13 9
10. Wat zit er voor mij in?
Goede
arrangementen =
positieve
Joyce
Ian
publiciteit voor
docent én school!
Publiciteit / Reputatie
02/18/13 10
11. Wat zit er voor mij in?
Wat je deelt krijg je
terug… maar dan beter!
Open Source
02/18/13 11
12. Wat zit er voor mij in?
Wikiwijs is gratis, en
blijft gratis.
Comicbase
Gratis toegang
02/18/13 12
13. Wat zit er voor mij in?
jimmywayne
chrismurf
Marcel Oosterwijk
En waar je ook woont of werkt, je
kunt altijd op Wikiwijs samen werken
Tijd- en plaatsonafhankelijk
02/18/13 13
14. Wikiwijs on Tour
• Nu: GRATIS Wikiwijs training op jouw school
(Op=op!)
– zie
http://arrangeren.wikiwijs.nl/40074/Wikiwijs_w
orkshops
• Binnenkort: Regiotrainingen
• Binnenkort: Online sessies
– Youtube.edu
– OpenU.nl
02/04/13 14
15. Dank voor uw aandacht!
• Meer informatie: info@wikiwijs.nl en www.wikiwijs.nl
• Blijf ook op de hoogte van actuele ontwikkelingen rondom
Wikiwijs en het laatste nieuws via de Wikiwijs-nieuwsbrief of de
sociale media:
02/18/13 15