werkblad De Herbakker

1. Naam: …………………………………………………………………………… Datum:…………………………
De Herbakker
Opdracht 1
Je krijgt per groep een deel van het schilderij. Bekijk dit aandachtig en bespreek in groep.
Beantwoord volgende vragen:
Wat zie je?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Wat gebeurt hier volgens jou/je groep?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Wie van de groep zaljullie antwoorden aan de klas vertellen? _________________________________

2. Opdracht 2
We situeren het schilderij in deze tijd: ____________________________________________________
Wat gebeurde hier in Eeklo in deze tijd? (luister naarde leerkracht)
Denk ingroep na over volgende vragen. Noteer inkernwoorden.
Hoe komt het dat het volksverhaal van DeHerbakker hier op dat moment ontstond?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Hoe ontstonden sagen?
Los de rebus op om het antwoord te vinden.
Een sageiseen korte vertelling die ……………………………………………………………………………. verklaart.

3. Opdracht 3
Lees het volksverhaal en los het kruiswoordraadsel op.
1 h
e 2 e
3 h e r b a k k e n
b k
4 j a l
o k o
n k
5 g r o e n e k o o l
6 s r
l s
i 7 m i s l u k t
m t
m a
8 h e e t h o o f d
r
Horizontaal
3. Het opnieuw mooi maken van een hoofd.
5. Wat zetten ze op het lichaam tijdens het
bakken?
7. Wat was er gebeurd met het hoofd
wanneer het een misbaksel was?
8. Een hoofd dat te lang in de oven heeft
gezeten.
Verticaal
1. Hoe werd de stad, waar dit verhaal werd
verteld, nog genoemd?
2. De stad waar het volksverhaal plaatsvond.
4. Hoe wouden ze er weer uitzien?
6. Een radeloze vader wou dat zijn domme
zoon … werd.
Opmerking:
Bij een antwoord met twee woorden hoef je geef vakje tussen te laten als spatie. Schrijf alles aan
elkaar.

4. Opdracht 4
Jullie zitten opnieuw ingroepjes. Elke groep krijgt een stelling en een placemat. Eerst denkt iedereen
individueel na over de stelling. Je schrijft op wat jedenkt in jeeigen vakje van de placemat. Nadien
bespreek je dit in groep en schrijf je een gemeenschappelijk antwoord in het middenvak.
Als je dat gedaan hebt, ga je ingroep naareen voorbijganger en vraag jeof hij/zij het volksverhaal van
DeHerbakker kent. Zoja, dan vraag je zijn/haar mening over jullie stelling.
Wees vriendelijk en stel jullie zelf eerst voor aandie mensen. Vertel dat jullie leerlingen zijn van de
basisschool en dat jullie iets willen vragen voor een opdracht. Bedankt de mensen achteraf om tijd te
maken voor jullie.
Opdracht 5
Luister aandachtig naar het gedicht dat de leerkracht voorleest.
Je gaatzo dadelijk per twee een gedicht schrijven rond het thema “De Herbakker van Eeklo”.
Erzijn een aantal stappen die we doorlopen wanneer we een gedicht schrijven.
1Inspiratie zoeken rond het thema
2 Wat moet zeker in het gedicht? Omcirkel dit in de woordspin hierboven.
3 Zal het gedicht rijmen? Ja / Nee
4 We schrijven een kladversie. Dit hoef je maar op één werkblad te doen.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

5. ___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
5 We kijken ons gedicht na. Staan er spelfouten in? Kloppen de zinnen? Vormt het een mooi
geheel?
6 Schrijf jullie gedicht nu in het net. Je schrijft het allebei in het net. Op die manier kunnen
we eentje meenemen naar de klas en kan er een nette versie in de doos.
 Aan het schilderij staat een kartonnen doos. Alle gedichten haar hierin. Mensen die
geïnteresseerd zijn in het schilderij en het volksverhaal kunnen er een gedicht over
lezen dat jullie geschreven hebben.

6. Bijlagen
Het volksverhaal: DeHerbakker van Eeklo
Vroeger was men ervan overtuigd dat oude, mismaakte en versleten mensen vernieuwd konden
worden door het drinken van een levenselixir, het baden in de fontein der verjonging of het herbakken
in een oven. Bij het herbakken hakte men het hoofd van de romp, herkneedde en herschilderde men
het en bakte het in de oven. Ondertussen plaatste men een groene kool op het lichaam (symbool van
het ijle, lege hoofd). Na het bakken van het nieuwe hoofd werd dat terug op het lichaam geplaatst en
kon men jong en herboren weer verder.
Als het hoofd te lang in de oven was blijven zitten, was je een heethoofd, had men je niet lang genoeg
laten zitten, dan was jeeen halve gare, en een mislukt hoofd was natuurlijk een misbaksel.
Het feit dat Eeklo in Vlaanderen sedert eeuwen bekend staat als Herbakkersstad is te danken aan het
verhaal in het volksboek "De Vermaekelijke klugt" (1750). Het vertelt over een radeloze vader die zijn
domme zoon al naar Zottegem en het Minnewater gestuurd had om slimmer te worden, maar niets
mocht baten. Een advocaat gaf hem de raad eens naar Eeklo te gaan want "daar worden hoofden
gebakken met gekrulde en platte haren, met schele, loense, lodderige en lepe ogen, zwarte en andere
kunt geer ook krijgen volgens uw goesting en smaak. "Zo gezegd, zo gedaan. Nadien ging de zoon naar
Parijs waar hij "uitblonk inzijn studies door zijn wijsheid en geleerdheid."