SlideShare a Scribd company logo
‫وطن‬ ‫منظومة‬
2014 ‫أبريــل‬ ‫الشهرية‬ ‫النشرة‬
3 ............................................... ‫مقدمة‬
5 ......................... ‫الخيريـة‬ ‫سـوريا‬ ‫مؤسسـة‬
9 ............................. ‫الحريـة‬ ‫جيـل‬ ‫مؤسسـة‬
13 ............. ‫الدراسات‬ ‫و‬ ‫لألبحاث‬ ‫السوري‬ ‫المركز‬
15 ............. ‫لإلعلام‬ ‫الوطنـي‬ ‫السـوري‬ ‫المركـز‬
17 .......................... ‫لألعمال‬ ‫السوري‬ ‫النادي‬
19 ................................... ‫سيان‬ ‫مؤسسة‬
22 ....................................... ‫وطـن‬ ‫أخبـار‬
26 ...................................... ‫وطن‬ ‫مشاريع‬
30 ....................................... ‫الشركاء‬ ‫أهم‬
#
،‫وخارجها‬ ‫ـوريا‬‫ـ‬‫س‬ ‫داخل‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫اهلنا‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫لخدم‬ ‫ـاريع‬‫ـ‬‫المش‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫العدي‬ ‫ـذ‬‫ـ‬‫بتنفي‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫وط‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫منظوم‬ ‫ـوم‬‫ـ‬‫تق‬
‫ـة‬‫ـ‬‫لنهض‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫التهيئ‬ ‫و‬ ‫ـرية‬‫ـ‬‫البش‬ ‫ـوارد‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫تنمي‬ ‫ـو‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـاريع‬‫ـ‬‫المش‬ ‫ـذه‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫األساس‬ ‫ـدف‬‫ـ‬‫اله‬ ‫و‬
‫كل‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫إل‬ ‫ـاريع‬‫ـ‬‫المش‬ ‫ـذه‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫تص‬ ‫أن‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ال‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫وط‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫منظوم‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫تتطل‬ ‫و‬ ،‫ـوريا‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫داخ‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫حقيقي‬
.‫ـة‬‫ـ‬‫الفاعل‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫المنظوم‬ ‫ـرق‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـوء‬‫ـ‬‫كف‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫فري‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ي‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫تح‬ ‫و‬ ،‫ـوريا‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـدن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫مدين‬
‫ـب‬‫ـ‬‫مكات‬ ‫ـازات‬‫ـ‬‫انج‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫نطلعك‬ ،‫دوري‬ ‫ـكل‬‫ـ‬‫وبش‬ ً‫ـهريا‬‫ـ‬‫ش‬ ‫ـدر‬‫ـ‬‫تص‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫الت‬ ‫ـرة‬‫ـ‬‫النش‬ ‫ـذه‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـال‬‫ـ‬‫خ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫و‬
‫ـة‬‫ـ‬‫المنظوم‬ ‫ـزاء‬‫ـ‬‫اج‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـزء‬‫ـ‬‫ج‬ ‫كل‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫الحاصل‬ ‫ـورات‬‫ـ‬‫التط‬ ‫و‬ ،‫ـاريعها‬‫ـ‬‫مش‬ ‫و‬ ،‫ـاتها‬‫ـ‬‫مؤسس‬ ‫و‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫وط‬
.‫ـه‬‫ـ‬‫في‬ ‫ـاركة‬‫ـ‬‫المش‬ ‫أو‬ ‫ـينه‬‫ـ‬‫تحس‬ ‫و‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫العم‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫لتطوي‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫مالحظاتك‬ ‫و‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫اقتراحاتك‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ال‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫نتطل‬ ‫و‬
‫التحرير‬ ‫أسرة‬
‫العدد‬ ‫محتوى‬
HH‫يقيـم‬ ‫الخيريـة‬ ‫سـوريا‬ ‫لمؤسسـة‬ ‫التابـع‬ ‫الريحانيـة‬ ‫صـوف‬ ‫مشـغل‬
‫المشـغل‬ ‫فـي‬ ‫العاملات‬ ‫للسـيدات‬ ‫تدريبيـة‬ ‫ورشـة‬
HH‫الشمالي‬ ‫ادلب‬ ‫ريف‬ ‫مخيمات‬ ‫بتبحيص‬ ‫تقوم‬ ‫خير‬ ‫مؤسسة‬
HH‫التابـع‬ ‫المتنقلـة‬ ‫العيـادة‬ ‫مشـروع‬ ‫مـن‬ ‫المسـتفيدين‬ ‫عـدد‬ ‫ارتفـاع‬
‫خيـر‬ ‫لمؤسسـة‬
HH‫سوريا‬ ‫داخل‬ ‫في‬ ‫األطفال‬ ‫حليب‬ ‫توزع‬ ‫خير‬
HH‫الداخل‬ ‫فـي‬ ‫مختلفة‬ ‫مناطـق‬ ‫فـي‬ ‫المسـاعدات‬ ‫مـن‬ ً‫عـددا‬ ‫تـوزع‬ ‫خيـر‬
‫اللجوء‬ ‫ومخيمـات‬ ‫السـوري‬
HH‫الخيرية‬ ‫سوريا‬ ‫مؤسسة‬ ‫في‬ ‫للمتطوعين‬ ‫تدريبية‬ ‫دورات‬
HH‫(حمايــة‬ ‫بعنــوان‬ ‫عمــل‬ ‫ورشــة‬ ‫تقيــم‬ ‫الخيريــة‬ ‫ســوريا‬ ‫مؤسســة‬
)‫األزمــات‬ ‫ظــل‬ ‫فــي‬ ‫المــرأة‬
‫الخيرية‬ ‫سوريا‬
HH‫قاح‬ ‫مدرسة‬ ‫لطالب‬ ‫متنوعة‬ ‫نشاطات‬ ‫تقيم‬ ‫الحرية‬ ‫جيل‬
HH‫النعمان‬ ‫معرة‬ ‫ألطفال‬ ‫قرطاسية‬ ‫توزع‬ ‫الحرية‬ ‫جيل‬
HH‫مصر‬ ‫في‬ ‫الجالء‬ ‫عيد‬ ‫بمناسبة‬ ‫احتفالية‬ ‫تقيم‬ ‫الحرية‬ ‫جيل‬
HH‫مدرسـة‬ ‫طالب‬ ‫على‬ ‫والكتب‬ ‫المالبس‬ ‫توزع‬ ‫الحرية‬ ‫جيل‬ ‫مؤسسـة‬
‫قاح‬
HH‫فـي‬ )‫الصغيـر‬ ‫(معملـي‬ ‫بعنـوان‬ ‫عمـل‬ ‫ورشـة‬ ‫تقيـم‬ ‫الحريـة‬ ‫جيـل‬
‫مصـر‬
HH‫أجيـال‬ ‫ملتقـى‬ ‫فعاليـات‬ ‫يقيمـان‬ ‫سـيان‬ ‫وفريـق‬ ‫الحريـة‬ ‫جيـل‬ ‫فريـق‬
‫جـدة‬ ‫فـي‬ ‫الرابـع‬
HH‫الثقافي‬ ‫الحرية‬ ‫جيل‬ ‫مركز‬ ‫في‬ ‫للتعليم‬ ‫مبتكرة‬ ‫أساليب‬
‫الحرية‬ ‫جيل‬
HH‫الثامنة‬ ‫العمـل‬ ‫ورشـة‬ ‫ينظـم‬ ‫واألبحـاث‬ ‫للدراسـات‬ ‫السـوري‬ ‫المركـز‬
)‫مفكر‬ ‫(تكويـن‬ ‫سلسـلة‬ ‫مـن‬
HH‫مؤسسـات‬ ‫مفهـوم‬ ‫بعنـوان‬ ‫محاضـرة‬ ‫تقيـم‬ ‫دراسـات‬ ‫مؤسسـة‬
‫العمـق‬ ‫فـي‬ ‫نظـرة‬ ‫المدنـي‬ ‫المجتمـع‬
‫دراسات‬
HH‫صدى‬ ‫مؤسسة‬ ‫مع‬ ‫إعالميا‬ ‫تطوع‬
)‫لإلعالم‬ ‫السوري‬ ‫(المركز‬ ‫صدى‬
HH‫مصر‬ ‫في‬ )‫(سكامبر‬ ‫اإلبداعي‬ ‫التفكير‬ ‫بعنوان‬ ‫دورة‬ ‫تقيم‬ ‫سيان‬
HH‫المنطقـة‬ ‫فـي‬ ‫أنـا‬ ‫مـن‬ ‫بعنـوان‬ ‫تدريبيـة‬ ‫دورة‬ ‫يقيـم‬ ‫سـيان‬ ‫فريـق‬
‫الشـرقية‬
HH‫النهضـة‬ ‫عـن‬ ‫األولـى‬ ‫التدريبيـة‬ ‫الـدورة‬ ‫تطلـق‬ ‫بريطانيـا‬ ‫سـيان‬
‫االسلامي‬ ‫التاريـخ‬ ‫مـن‬ ‫ونصـف‬ ‫قـرن‬ ‫فـي‬ ‫قـراءة‬ ‫بعنـوان‬
HH‫التدريـب‬ ‫برنامـج‬ ‫ضمـن‬ ‫القيـادي‬ ‫الوعـي‬ ‫دورة‬ ‫تطلـق‬ ‫سـيان‬
‫نـي‬‫و‬‫لكتر‬‫ال‬‫ا‬
HH‫التجاريـة‬ ‫المشـروعات‬ ‫تصميـم‬ ‫بعنـوان‬ ‫عمـل‬ ‫ورشـة‬ ‫تقيـم‬ ‫سـيان‬
‫المنـورة‬ ‫المدينـة‬ ‫فـي‬
HH‫الصـف‬ ‫ضبـط‬ ‫بعنـوان‬ ‫تدريبيـة‬ ‫ورشـة‬ ‫تقيمـان‬ ‫الحريـة‬ ‫وجيـل‬ ‫سـيان‬
‫قطر‬ ‫فـي‬
‫سيان‬
HH‫المحاسـبين‬ ‫لغيـر‬ ‫المحاسـبة‬ ‫دورة‬ ‫يقيـم‬ ‫لألعمـال‬ ‫السـوري‬ ‫النـادي‬
‫قطـر‬ ‫فـي‬
‫لألعمال‬ ‫السوري‬ ‫النادي‬
HH‫النورواك‬ ‫مع‬ ‫مشتركة‬ ‫عمل‬ ‫وورشة‬ ‫عنتاب‬ ‫غازي‬ ‫في‬ ‫الرئيسي‬ ‫والمركز‬ ‫الريحانية‬ ‫لمكتب‬ ‫إدارية‬ ‫وزيارة‬ ‫المؤقتة‬ ‫الحكومة‬ ‫لوزراء‬ ‫زيارات‬
HH‫المجتمعية‬ ‫القدرات‬ ‫لبناء‬ ‫وطن‬ ‫برنامج‬ ‫من‬ ‫الثالثة‬ ‫الدورة‬ ‫انتهاء‬
HH‫الحياة‬ ‫تفارق‬ ‫قاح‬ ‫مدينة‬ ‫في‬ ‫الحرية‬ ‫جيل‬ ‫شمس‬
HH‫وحلبا‬ ‫طرابلس‬ ‫معملي‬ ‫وبضاعة‬ ‫الريحانية‬ ‫في‬ ‫الصوف‬ ‫مشغل‬ ‫منتوجات‬ ‫بترويج‬ ‫يقوم‬ ‫أمريكا‬ ‫في‬ ‫وطن‬ ‫مكتب‬
‫وطن‬
‫وطن‬ ‫عن‬
‫ﻧﻬﻀﺔ‬ ‫ﻹﺣﺪاث‬ ‫ﺗﻌﻤﻞ‬ ،‫اﻟﻤﺴﺎرات‬ ‫ﻣﺘﻌﺪدة‬ ‫ﻣﺪﻧﻲ‬ ‫ﻣﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺎت‬ ‫ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ‬ ‫هــي‬ ‫وطــن‬
‫و‬ ،‫ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﺳﻮرﻳﺔ‬ ‫ﻛﻮادر‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫تقــوم‬ ‫و‬ ،‫اﻟﺴﻮري‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺷﺎﻣﻠﺔ‬
.‫اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ‬ ‫و‬ ‫اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‬ ‫و‬ ‫اﻟﻌﺮﻗﻴﺔ‬ ‫انتماءاتهــم‬ ‫ﺑﻜﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺴﻮرﻳﻴﻦ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫هــي‬
»‫«وطن‬ ‫فكرة‬
.‫اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﻟﺴﻮرﻳﺎ‬ ‫اﻟﻨﻬﻀﺔ‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﺔ‬ ‫راﺋﺪة‬ ”‫“وطن‬ ‫تكون‬ ‫أن‬
»‫«وطن‬ ‫رؤية‬
‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫و‬ ‫اﻻﻧﺴان‬ ‫نهضــة‬ ‫و‬ ‫ﺑﻨﺎء‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻌﻤﻞ‬
‫و‬ ،‫اﻟﺴﻮرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻜﻮن‬ ‫أن‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﺤﺮص‬ ‫و‬ ،‫ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﺑﻜﻮادر‬ ‫و‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻲ‬
.‫اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳﺔ‬ ‫و‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻧﻘﻴﻢ‬
»‫«وطن‬ ‫رسالة‬
‫ﻧﻬﻀﺔ‬ ‫ﻟﺒﻨﺎء‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺎت‬ ‫و‬ ‫اﻟﺠﻬﻮد‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﺗﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺮﻳﺼﻮن‬ ‫ألﻧﻨﺎ‬ ‫و‬ ،‫ﺗﻌﻨﻴﻨﺎ‬ ‫ﺳﻮرﻳﺎ‬ ‫ﻧﻬﻀﺔ‬ ‫ﻷن‬
‫ﻟﺘﻜﻮن‬ ”‫“وطــن‬ ‫ﻓﻜﺮة‬ ‫ﺟﺎءت‬ ،‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﺑﻨﺎء‬ ‫أﺳﺎس‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺎﺗﻲ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻷن‬ ‫و‬ ،‫ﺳﻮرﻳﺎ‬
‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻣﺼﻠﺤﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫يص‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫جماع‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫عم‬ ‫ـيس‬‫ـ‬‫تأس‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـوات‬‫ـ‬‫وخط‬ ،‫ـن‬‫ـ‬‫الوط‬ ‫ـاء‬‫ـ‬‫لبن‬ ‫ﻣﺸﺮوﻋﺎ‬
.‫اﻟﺴﻮري‬
»‫«وطن‬ ‫لماذا‬
.‫اﻟﺴﻮري‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺎت‬ ‫ﻣﻔﻬﻮم‬ ‫•ﺗﻌﺰﻳﺰ‬
.‫ﻧﻬﻀﺘﻪ‬ ‫و‬ ‫رقيه‬ ‫و‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮﻩ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﺗﻬﺪف‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺴﻮري‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫•دﻋﻢ‬
‫و‬ ،‫اﻟﺴﻮرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺠﺎﻟﻴﺎت‬ ‫ﺗﻮاﺟﺪت‬ ‫أﻳﻨﻤﺎ‬ ‫و‬ ‫اﻟﻮطــن‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻮﺳﻊ‬ ‫و‬ ‫•اﻻﻧﺘﺸﺎر‬
.‫وطــن‬ ‫ﻣﺴﺎرات‬ ‫ﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻔﺮوع‬ ‫إﻗﺎﻣﺔ‬
.‫اﻟﺜﻮرة‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﺴﻮري‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻳﺤﺘﺎﺟﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ‬ ‫•إﻗﺎﻣﺔ‬
.‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻔﻌﺎل‬ ‫ﺑﺪوره‬ ‫ﻳﻘﻮم‬ ‫ﻟﻜﻲ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﻪ‬ ‫و‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮﻩ‬ ‫و‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫•ﺑﻨﺎء‬
‫و‬ ‫اﻟﻤﻮاطــن‬ ‫و‬ ‫اﻟﻮطــن‬ ‫ﻳﺨﺪم‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫اﻟﻤﺴﺎر‬ ‫ﻧﺤﻮ‬ ‫ﺗﻮﺟﻴﻬﻬﺎ‬ ‫و‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫•اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ‬
.‫اﻟﻤﻜﺘﺴﺒﺎت‬ ‫و‬ ‫اﻟﺤﻘﻮق‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺤﺎﻓﻆ‬
»‫«وطن‬ ‫أهداف‬
5 2014 ‫مارس‬ - ‫الشهرية‬ ‫وطن‬ ‫نشرة‬
‫أخبار‬
‫الخريية‬ ‫سوريا‬
‫ورشة‬ ‫يقيم‬ ‫الخيرية‬ ‫سوريا‬ ‫لمؤسسة‬ ‫التابع‬ ‫الريحانية‬ ‫صوف‬ ‫مشغل‬
‫المشغل‬ ‫في‬ ‫العامالت‬ ‫للسيدات‬ ‫تدريبية‬
‫منذ‬ ‫وذلك‬ ‫ـبوعين‬‫ـ‬‫أس‬ ‫لمدة‬ ‫ـتمرت‬‫ـ‬‫اس‬ ‫تدريبية‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ورش‬ ‫الخيرية‬ ‫ـوريا‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫لمؤسس‬ ‫التابع‬ ‫الريحانية‬ ‫صوف‬ ‫ـغل‬‫ـ‬‫مش‬ ‫أقام‬
2014‫أبريل‬ 17‫ـة‬‫ـ‬‫لغاي‬ ‫ـارس‬‫ـ‬‫م‬ 29
‫موجهــة‬ ‫انتاجــه‬ ‫فــي‬ ‫المشــغل‬ ‫يســتخدمها‬ ‫التــي‬ ‫والحياكــة‬ ‫االنتــاج‬ ‫مهــارات‬ ‫تخــص‬ ‫تدريبيــة‬ ‫دورة‬ ‫الورشــة‬ ‫تناولــت‬
‫ـن‬‫ـ‬‫مهاراته‬ ‫ـز‬‫ـ‬‫لتعزي‬ ‫ـاص‬‫ـ‬‫خ‬ ‫ـكل‬‫ـ‬‫بش‬ ‫ـغل‬‫ـ‬‫المش‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫العام‬ ‫ـيدات‬‫ـ‬‫والس‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫عام‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫الريحاني‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـدات‬‫ـ‬‫المتواج‬ ‫ـيدات‬‫ـ‬‫للس‬
‫ـب‬‫ـ‬‫التدري‬ ‫ـاور‬‫ـ‬‫ومح‬ ‫ـغل‬‫ـ‬‫المش‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـدات‬‫ـ‬‫المتواج‬ ‫ـرفات‬‫ـ‬‫المش‬ ‫ـدورة‬‫ـ‬‫ال‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـرفت‬‫ـ‬‫أش‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫وق‬ ‫ـددة‬‫ـ‬‫المتع‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫العم‬ ‫ـاالت‬‫ـ‬‫مج‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬
‫ـى‬‫ـ‬‫إل‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫إضاف‬ ‫ـوم‬‫ـ‬‫الي‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـاعات‬‫ـ‬‫س‬ 5 ‫ـدى‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫وذل‬ ) ‫ـرت‬‫ـ‬‫الك‬ – ‫ـول‬‫ـ‬‫الن‬ – ‫ـوبك‬‫ـ‬‫الش‬ – ‫ـطل‬‫ـ‬‫الش‬ – ‫ـنارتين‬‫ـ‬‫الس‬ ( ‫ـت‬‫ـ‬‫كان‬
‫ـى‬‫ـ‬‫المصطف‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫لين‬ ‫ـراف‬‫ـ‬‫بإش‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫اكس‬ ‫ـج‬‫ـ‬‫لبرنام‬ ‫ـية‬‫ـ‬‫األساس‬ ‫ـادئ‬‫ـ‬‫المب‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫ح‬ ‫ـغل‬‫ـ‬‫المش‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫اإلداري‬ ‫ـكادر‬‫ـ‬‫لل‬ ‫ـرى‬‫ـ‬‫أخ‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫تدريبي‬ ‫دورة‬
.‫ـال‬‫ـ‬‫المج‬ ‫ـذا‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫خبراته‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـادة‬‫ـ‬‫والزي‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫عليه‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫العم‬ ‫ـهيل‬‫ـ‬‫تس‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫إل‬ ً‫ـعيا‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫وذل‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫التوثي‬ ‫ـؤولة‬‫ـ‬‫مس‬
‫المخيمات‬ ‫أرض‬ ‫بفرش‬ ‫قامت‬ ‫حيث‬ 2014‫فبراير‬ 25 ‫منذ‬ ‫وذلك‬ ‫التبحيص‬ ‫مشروع‬ ‫على‬ ‫العمل‬ ‫الخيرية‬ ‫سوريا‬ ‫مؤسسة‬ ‫بدأت‬
‫والناصر‬ ‫الجوالن‬ ‫مخيم‬ ‫ضمنهم‬ ‫من‬ ‫اآلن‬ ‫حتى‬ ‫مخيمات‬ 10 ‫في‬ ‫العمل‬ ‫إنهاء‬ ‫تم‬ ‫وقد‬ ‫بالبحص‬ ‫الشمالي‬ ‫ادلب‬ ‫ريف‬ ‫في‬
‫اللحظة‬‫حتى‬‫مستمرا‬‫المشروع‬‫هذا‬‫على‬‫العمل‬‫يزال‬‫وال‬‫والفرج‬‫والمعتصم‬
‫ريف‬ ‫مخيمات‬ ‫بتبحيص‬ ‫تقوم‬ ‫الخيرية‬ ‫سوريا‬ ‫مؤسسة‬
‫الشمالي‬ ‫ادلب‬
7 2014 ‫مارس‬ - ‫الشهرية‬ ‫وطن‬ ‫نشرة‬
‫مختلفة‬ ‫مناطق‬ ‫في‬ ‫المساعدات‬ ‫من‬ ً‫عددا‬ ‫توزع‬ ‫خير‬
‫اللجوء‬ ‫ومخيمات‬ ‫السوري‬ ‫الداخل‬ ‫في‬
‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـتوية‬‫ـ‬‫ش‬ ‫ـلة‬‫ـ‬‫س‬ 1.455 ‫و‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫تنظيفي‬ ‫ـلة‬‫ـ‬‫س‬ 1.818 ‫و‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫غذائي‬ ‫ـلة‬‫ـ‬‫س‬ 4.926 ‫ـع‬‫ـ‬‫بتوزي‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫الخيري‬ ‫ـوريا‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫مؤسس‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫فري‬ ‫ـام‬‫ـ‬‫ق‬
.‫ـي‬‫ـ‬‫الجنوب‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫ادل‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫ري‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫المحتاجي‬ ‫ـوريين‬‫ـ‬‫والس‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫النازحي‬
‫النازحيــن‬ ‫علــى‬ ‫أطفــال‬ ‫ســلة‬ 500 ‫و‬ ‫غذائيــة‬ ‫ســلة‬ 6.735 ‫و‬ ‫تنظيفيــة‬ ‫ســلة‬ 6.736 ‫بتوزيــع‬ ‫المؤسســة‬ ‫قامــت‬ ‫كمــا‬
‫ـات‬‫ـ‬‫االحتياج‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫منه‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫رغب‬ ,)‫ـة‬‫ـ‬‫الكرام‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫مجم‬ – ‫ـوران‬‫ـ‬‫ص‬ – ‫ـزاز‬‫ـ‬‫(اع‬ ‫ـمالي‬‫ـ‬‫الش‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫حل‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫ري‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـوريين‬‫ـ‬‫الس‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫والمحتاجي‬
.‫ـتفيدين‬‫ـ‬‫المس‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـدد‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫أكب‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫إل‬ ‫ـاعدات‬‫ـ‬‫المس‬ ‫ـال‬‫ـ‬‫وإيص‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫المنطق‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـوريين‬‫ـ‬‫الس‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫المحتاجي‬ ‫و‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫للنازحي‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫اليومي‬
‫المرضى‬‫عدد‬‫وصل‬‫حيث‬,‫الشمالي‬‫حماه‬‫ريف‬‫في‬‫المرضية‬‫الحاالت‬‫بمعالجة‬‫الطبي‬‫الخيرية‬‫سوريا‬‫مؤسسة‬‫فريق‬‫يستمر‬
‫واألدوية‬‫العالجية‬‫الخدمات‬‫تقديم‬‫الخدمة‬‫تشمل‬‫حيث‬،‫مريض‬ 80‫يعادل‬‫ما‬‫أسبوعيا‬‫المتنقلة‬‫العيادة‬‫عالجهم‬‫تغطي‬ ‫التي‬
.‫الغاب‬‫سهل‬‫من‬‫جزء‬‫و‬‫شحشبو‬‫جيل‬‫في‬‫الموجودة‬‫القرى‬‫مختلف‬‫في‬‫للعالج‬‫والالزمة‬‫الضرورية‬
‫العيادة‬ ‫مشروع‬ ‫من‬ ‫المستفيدين‬ ‫عدد‬ ‫ارتفاع‬
‫خير‬ ‫لمؤسسة‬ ‫التابع‬ ‫المتنقلة‬
‫في‬ ‫قليل‬ ‫بشكل‬ ‫ولو‬ ‫تسهم‬ ‫لعلها‬ , ‫السوري‬ ‫الداخل‬ ‫في‬ ‫لألطفال‬ ‫حليب‬ ‫علبة‬ 2550‫بتقديم‬ ‫الخيرية‬ ‫سوريا‬ ‫مؤسسة‬ ‫قامت‬
‫نتيجة‬ ‫معاناة‬ ‫و‬ ً‫تضررا‬ ‫األكثر‬ ‫هم‬ ‫سوريا‬ ‫في‬ ‫األطفال‬ ‫لكون‬ ً‫نظرا‬ .‫السوري‬ ‫للطفل‬ ‫الضرورية‬ ‫و‬ ‫األساسية‬ ‫المستلزمات‬ ‫تأمين‬
.‫والدمار‬‫القصف‬‫من‬ ً‫هربا‬‫المستمرة‬‫التهجير‬‫لعمليات‬‫نتيجة‬‫و‬‫السوري‬‫الداخل‬‫في‬‫األمنية‬‫األوضاع‬
‫سوريا‬ ‫داخل‬ ‫في‬ ‫األطفال‬ ‫حليب‬ ‫توزع‬ ‫خير‬
‫سوريا‬ ‫مؤسسة‬ ‫في‬ ‫للمتطوعين‬ ‫تدريبية‬ ‫دورات‬
‫الخيرية‬
‫ولكوادرها‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫المؤسس‬ ‫في‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫للمتطوعي‬ ‫التدريبية‬ ‫ـدورات‬‫ـ‬‫ال‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫مجموع‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫بالعم‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫الخيري‬ ‫ـوريا‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫مؤسس‬ ‫ـوم‬‫ـ‬‫تق‬
‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫العدي‬ ‫ـدورات‬‫ـ‬‫ال‬ ‫ـذه‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫تتضم‬ , ‫ـا‬‫ـ‬‫كوادره‬ ‫ـدرات‬‫ـ‬‫ق‬ ‫و‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫مؤه‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫لتطوي‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫وذل‬ ‫ـوري‬‫ـ‬‫الس‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫الداخ‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـودة‬‫ـ‬‫الموج‬
. ‫ـا‬‫ـ‬‫وغيره‬ ‫ـامة‬‫ـ‬‫والس‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫األم‬ ‫ـادئ‬‫ـ‬‫ومب‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫الصحي‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫والتوعي‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫الجماع‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫كالعم‬ ‫ـاور‬‫ـ‬‫المح‬
82014 ‫مارس‬ - ‫الشهرية‬ ‫وطن‬ ‫نشرة‬
‫عمل‬ ‫ورشة‬ ‫تقيم‬ ‫الخيرية‬ ‫سوريا‬ ‫مؤسسة‬
»‫األزمات‬ ‫ظل‬ ‫في‬ ‫المرأة‬ ‫«حماية‬ ‫بعنوان‬
‫المرأة‬ ‫“حمايـة‬ ‫بعنوان‬ ‫تركيـا‬ / ‫عنتـاب‬ ‫غازي‬ ‫في‬ ‫وطـن‬ ‫مكتـب‬ ‫فـي‬ ‫عمـل‬ ‫ورشـة‬ ‫بتنظيـم‬ ‫الخيريـة‬ ‫سـوريا‬ ‫مؤسسـة‬ ‫قامـت‬
‫معايير‬ ‫ضمن‬ ‫االنسـان‬ ‫وحقوق‬ ‫االجتماعي‬ ‫النوع‬ ‫وهي‬ ‫رئيسـية‬ ‫محاور‬ ‫ثالثة‬ ‫الورشـة‬ ‫تضمنـت‬ ‫وقـد‬ ”‫األزمـات‬ ‫ظـل‬ ‫فـي‬
‫االجتماعي‬ ‫النوع‬ ‫حسـب‬ ‫والحماية‬ ”‫“سـفير‬
‫للنوع‬ ‫األساسـية‬ ‫المفاهيم‬ ‫بمناقشـة‬ ‫كير‬ ‫منظمة‬ ‫في‬ ‫االجتماعي‬ ‫النـوع‬ ‫فـي‬ ‫المستشـار‬ ‫النقـر‬ ‫أميـر‬ ‫األسـتاذ‬ ‫قـام‬ ‫حيـث‬
‫فترة‬ ‫خلال‬ ‫عليـه‬ ‫تطـرأ‬ ‫التـي‬ ‫والتغيـرات‬ ‫االجتماعـي‬ ‫النـوع‬ ‫تحليـل‬ ‫وأهميـة‬ ‫المجتمـع‬ ‫فـي‬ ‫األساسـية‬ ‫وأدواره‬ ‫االجتماعـي‬
. ‫واألزمات‬ ‫الطـوارئ‬
‫في‬ ‫الضعيفة‬ ‫الفئـات‬ ‫حمايـة‬ ‫موضوع‬ ‫بتنـاول‬ ‫المتحـدة‬ ‫االمـم‬ ‫فـي‬ ‫الحمايـة‬ ‫لجنـة‬ ‫منسـقة‬ )‫بـاول‬ ‫(ديـن‬ ‫قامـت‬ ‫حيـن‬ ‫فـي‬
. ‫المجتمع‬ ‫فـي‬ ‫للحماية‬ ‫الفعالـة‬ ‫المراقبـة‬ ‫وأدوات‬ ‫سـفير‬ ‫ومعاييـر‬ ‫العامـة‬ ‫والمبـادئ‬ ‫المفهـوم‬ ‫حيـث‬ ‫مـن‬ ‫المجتمـع‬
‫االنسـانية‬ ‫الشـؤون‬ ‫لتنسـيق‬ ‫المتحدة‬ ‫االمم‬ ‫فـي‬ ‫الحمايـة‬ ‫موضـوع‬ ‫فـي‬ ‫االستشـارية‬ )‫اميرسـون‬ ‫(ناتاشـا‬ ‫تحدثـت‬ ‫بينمـا‬
‫ظـل‬ ‫فـي‬ ً‫ا‬ ‫انتشـار‬ ‫االكثـر‬ ‫باعتبـاره‬ ‫الجنسـي‬ ‫العنـف‬ ‫خصوصـا‬ ‫االجتماعـي‬ ‫النـوع‬ ‫ضـد‬ ‫العنـف‬ ‫موضـوع‬ ‫عـن‬ )‫(اوتشـا‬
.‫االزمـات‬
‫تعنى‬ ‫والتي‬ ‫السـوري‬ ‫بالشـأن‬ ‫والمهتمة‬ ‫تركيا‬ ‫في‬ ‫العاملة‬ ‫ربحيـة‬ ‫الغيـر‬ ‫المنظمـات‬ ‫مختلـف‬ ‫مـن‬ ‫ممثليـن‬ ‫الورشـة‬ ‫حضـر‬
‫خير‬ ‫موظفي‬ ‫مـن‬ ‫والعديد‬ ‫عامة‬ ‫المدنـي‬ ‫وبالمجتمـع‬ ‫خاصـة‬ ‫بالمـرأة‬
9 2014 ‫مارس‬ - ‫الشهرية‬ ‫وطن‬ ‫نشرة‬
‫أخبار‬
‫الحرية‬ ‫جيل‬
‫منها‬ ‫رغبة‬ ‫قـاح‬ ‫مدرسـة‬ ‫لطلاب‬ ‫جـري‬ ‫بنشـاط‬ 2014 ‫أبريـل‬ 16 ‫الموافـق‬ ‫األربعـاء‬ ‫يـوم‬ ‫فـي‬ ‫الحريـة‬ ‫جيـل‬ ‫مؤسسـة‬ ‫قامـت‬
‫المشـاركين‬ ‫الطالب‬ ‫عدد‬ ‫بلغ‬ ‫حيث‬ ,‫بينهم‬ ‫فيما‬ ‫والنشـاط‬ ‫الحماس‬ ‫ووجود‬ ‫األطفال‬ ‫وجوه‬ ‫إلى‬ ‫البسـمة‬ ‫و‬ ‫الفرحة‬ ‫بإعادة‬
‫م‬ 400 , ‫م‬ 200 , ‫م‬ 100 ‫مسـافات‬ ‫عدة‬ ‫السـباق‬ ‫تضمن‬ ‫وقد‬ , ‫051طالب‬ ‫السـباق‬ ‫في‬
‫كفعاليـة‬ , 2014 ‫أبريـل‬ 1 ‫بتاريـخ‬ ‫وذلـك‬ ‫المدرسـة‬ ‫وطالبـات‬ ‫طلاب‬ ‫بيـن‬ ‫مناظـرة‬ ‫علـى‬ ‫بالعمـل‬ ‫الحريـة‬ ‫جيـل‬ ‫فريـق‬ ‫قـام‬
‫االعدادي‬ ‫التاسـع‬ ‫وطالبات‬ ‫طلاب‬ ‫المناظـرة‬ ‫شـملت‬ ‫حيـث‬ , ‫الطلاب‬ ‫بيـن‬ ‫بالتفـوق‬ ‫الرغبـة‬ ‫و‬ ‫التنافـس‬ ‫جـو‬ ‫إلعـادة‬ ‫جديـدة‬
‫تمـت‬ ‫حيـث‬ ، ‫عامـة‬ ‫ثقافـة‬ – ‫رياضيـات‬ – ‫اجتماعيـات‬ – ‫انكليزيـة‬ ‫لغـة‬ – ‫عربيـة‬ ‫لغـة‬ :‫التاليـة‬ ‫المـواد‬ ‫فـي‬ ‫المناظـرة‬ ‫تمـت‬ ‫و‬
‫في‬ ‫الطالبات‬ ‫وتفوق‬ ‫األدبـي‬ ‫الجانب‬ ‫في‬ ‫الطالب‬ ‫بتفوق‬ ‫انتهـت‬ ‫و‬ ‫الدراسـية‬ ‫الممتعـة‬ ‫المنافسـة‬ ‫مـن‬ ‫بأجـواء‬ ‫المناظـرة‬
‫تحفيزية‬ ‫ماديـة‬ ‫بجوائـز‬ ‫الفائـزات‬ ‫الطالبـات‬ ‫تكريـم‬ ‫وتـم‬ ‫العلمـي‬ ‫الجانـب‬
‫الدعـم‬ ‫أيضـا‬ ‫شـملت‬ ‫بـل‬ , ‫النفسـي‬ ‫والدعـم‬ ‫التعليـم‬ ‫حيـث‬ ‫مـن‬ ‫أطفالهـا‬ ‫دعـم‬ ‫فـي‬ ‫الحريـة‬ ‫جبـل‬ ‫مؤسسـة‬ ‫تكتفـي‬ ‫ولـم‬
‫صحي‬ ‫نشـاط‬ ‫مع‬ ‫ترافقت‬ ‫والتي‬ ‫لألطفال‬ ‫الصحيـة‬ ‫السـلل‬ ‫من‬ ‫مجموعـة‬ ‫توزيـع‬ ‫خلال‬ ‫مـن‬ ‫لألطفـال‬ ‫والجسـدي‬ ‫الصحـي‬
‫هـذه‬ ‫مـن‬ ‫المسـتفيدين‬ ‫عـدد‬ ‫بلـغ‬ ‫وقـد‬ , ‫الجسـدية‬ ‫النظافـة‬ ‫أهميـة‬ ‫مـدى‬ ‫علـى‬ ‫األطفـال‬ ‫تعريـف‬ ‫فـي‬ ‫أسـهم‬ ‫توعـوي‬
. ‫وطفلـة‬ ً‫طفلا‬ 800 ‫السـلل‬
‫مدرسة‬ ‫لطالب‬ ‫متنوعة‬ ‫نشاطات‬ ‫تقيم‬ ‫الحرية‬ ‫جيل‬
‫قاح‬
‫الجالء‬ ‫عيد‬ ‫بمناسبة‬ ‫احتفالية‬ ‫تقيم‬ ‫الحرية‬ ‫جيل‬
‫مصر‬ ‫في‬
‫بمناسبة‬ ‫احتفالية‬ ‫الحدود‬ ‫عبر‬ ‫سوريات‬ ‫وتجمع‬ ‫الخيرية‬ ‫الخطيب‬ ‫حمزة‬ ‫مؤسسة‬ ‫مع‬ ‫بالتعاون‬ ‫مصر‬ / ‫الحرية‬ ‫جيل‬ ‫فريق‬ ‫أقام‬
‫من‬ 2014 ‫ابريل‬ 18 ‫الجمعة‬ ‫يوم‬ ‫وذلك‬ ‫أبية‬ ‫حرة‬ ‫مستقلة‬ ‫سوريا‬ ‫للتبعية‬ ‫ال‬ ‫للطائفية‬ ‫ال‬ ‫للتجزئة‬ ‫ال‬ ‫بعنوان‬ ‫الجالء‬ ‫عيد‬
‫حضر‬ ‫مسرحي‬ ‫بعرض‬ ‫طفل‬ ‫قام‬ ‫ثم‬ ‫الوطنية‬ ‫األناشيد‬ ‫من‬ ‫فقرة‬ ‫تاله‬ ‫اإلفتتاحية‬ ‫بالكلمات‬ ‫الحفل‬ ‫بدأ‬ ‫مساء‬ 7-5 ‫الساعة‬
‫الهدايا‬ ‫بتقديم‬ ‫المكتب‬ ‫شارك‬ ‫النهاية‬ ‫وفي‬ ‫مصر‬ ‫في‬ ‫وطن‬ ‫مكتب‬ ‫أعضاء‬ ‫من‬ 6‫و‬ ‫أطفال‬ 10‫و‬ ‫عائلة‬ 50 ‫حوال‬ ‫الحفل‬
‫والنشاط‬ ‫بالمتعة‬ ‫مليء‬ ‫جو‬ ‫في‬ ‫ممتع‬ ‫وقت‬ ‫قضاء‬ ‫بعد‬ ‫للعائالت‬
‫معرة‬ ‫ألطفال‬ ‫قرطاسية‬ ‫توزع‬ ‫الحرية‬ ‫جيل‬
‫النعمان‬
‫عـدد‬ ‫بلـغ‬ ‫حيـث‬ , ‫النعمـان‬ ‫معـرة‬ ‫مـدارس‬ ‫ألطفـال‬ ‫القرطاسـية‬ ‫مـن‬ ‫مجموعـة‬ ‫بتوزيـع‬ ‫الحريـة‬ ‫جيـل‬ ‫مؤسسـة‬ ‫فريـق‬ ‫قـام‬
‫لألطفال‬ ً‫حافـزا‬ ‫تكون‬ ‫ولعلهـا‬ ‫المنطقـة‬ ‫هـذه‬ ‫ألطفـال‬ ً‫بسـيطا‬ ‫ولـو‬ ً‫دعمـا‬ ‫يعتبـر‬ ‫لعلـه‬ , ‫طفلـة‬ ‫و‬ ‫طفـل‬ 700 ‫المسـتفيدين‬
.‫سـوريا‬ ‫بهـا‬ ‫تمـر‬ ‫التـي‬ ‫الصعبـة‬ ‫اليوميـة‬ ‫واألحـداث‬ ‫الدمـاء‬ ‫ألـوان‬ ‫تنسـيهم‬ ‫و‬ ‫والعلـم‬ ‫بالدراسـة‬ ‫لالسـتمرار‬
11 2014 ‫مارس‬ - ‫الشهرية‬ ‫وطن‬ ‫نشرة‬
‫الذيـن‬ ‫الطلاب‬ ‫مـن‬ ‫وطالبـة‬ ‫طالـب‬ 800 ‫علـى‬ ‫الداخليـة‬ ‫والمالبـس‬ ‫النـوم‬ ‫مالبـس‬ ‫بتوزيـع‬ ‫الحريـة‬ ‫جيـل‬ ‫مؤسسـة‬ ‫قامـت‬
‫منهـا‬ ً‫وسـعيا‬ ‫أساسـية‬ ‫تنظيفيـة‬ ‫سـلل‬ ‫إلـى‬ ‫باإلضافـة‬ ‫قـاح‬ ‫فـي‬ ‫الحريـة‬ ‫جيـل‬ ‫مدرسـة‬ ‫فـي‬ ‫العلمـي‬ ‫تحصيلهـم‬ ‫يتابعـون‬
‫هـذا‬ ‫فـي‬ ‫يعنـى‬ ‫طبيـب‬ ‫مـع‬ ‫بالتعـاون‬ ‫سـريعة‬ ‫دورة‬ ‫المؤسسـة‬ ‫قدمـت‬ ‫لهـم‬ ‫الشـخصية‬ ‫النظافـة‬ ‫بتحسـين‬ ‫للمسـاهمة‬
‫قبـل‬ ‫والفرنسـية‬ ‫االنكليزيـة‬ ‫اللغـة‬ ‫بكتـب‬ ‫وطالبـة‬ ‫طالـب‬ 228 ‫بتزويـد‬ ‫بريطانيـا‬ ‫فـي‬ ‫الحريـة‬ ‫جيـل‬ ‫فريـق‬ ‫قـام‬ ‫كمـا‬ ‫المجـال‬
.‫لهـم‬ ‫األهميـة‬ ‫غايـة‬ ‫فـي‬ ‫ذلـك‬ ‫فـكان‬ ‫النهائيـة‬ ‫االمتحانـات‬
‫طالب‬ ‫على‬ ‫والكتب‬ ‫المالبس‬ ‫توزع‬ ‫الحرية‬ ‫جيل‬
‫قاح‬ ‫مدرسة‬
‫أبريل‬ 10 ‫الموافق‬ ‫الخميـس‬ ‫يوم‬ ‫وذلـك‬ ‫الصغير‬ ‫معملي‬ ‫بعنـوان‬ ‫لألطفـال‬ ‫عمـل‬ ‫ورشـة‬ ‫مصـر‬ / ‫الحريـة‬ ‫جيـل‬ ‫فريـق‬ ‫أقـام‬
‫أطفال‬ 10 ‫مسـاء‬ 7-3 ‫السـاعة‬ ‫من‬ ‫اسـتمرت‬ ‫التي‬ ‫الورشـة‬ ‫حضـر‬ ‫واألجبـان‬ ‫األلبـان‬ ‫صناعـة‬ ‫كيفيـة‬ ‫األطفـال‬ ‫لتعليـم‬ 2014
‫القيام‬ ‫تم‬ ‫ثـم‬ ‫تحويلها‬ ‫وكيفية‬ ‫واأللبـان‬ ‫الحليـب‬ ‫أهميـة‬ ‫عـن‬ ‫األطفـال‬ ‫علـى‬ ‫األسـئلة‬ ‫بطـرح‬ ‫بـدأت‬ ‫سـنة‬ 13 – 10 ‫عمـر‬ ‫مـن‬
‫المراعي‬ ‫مصنع‬ ‫عن‬ ‫وثائقي‬ ‫فيلم‬ ‫بعرض‬ ‫األطفال‬ ‫اسـتمتع‬ ‫النهاية‬ ‫وفي‬ ‫بالمسـاعدة‬ ‫وقاموا‬ ‫أمامهم‬ ‫التحويل‬ ‫بتجارب‬
.‫المسـتقبل‬ ‫في‬ ً‫مهما‬ ً‫مشـروعا‬ ‫الصغير‬ ‫مشـروعهم‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫كيف‬ ‫خاللـه‬ ‫مـن‬ ‫تعلمـوا‬ ‫ممتـع‬ ‫وقـت‬ ‫قضـاء‬ ‫بعـد‬
‫(معملي‬ ‫بعنوان‬ ‫عمل‬ ‫ورشة‬ ‫تقيم‬ ‫الحرية‬ ‫جيل‬
‫مصر‬ ‫في‬ )‫الصغير‬
‫الحرية‬ ‫جيل‬ ‫مركز‬ ‫في‬ ‫للتعليم‬ ‫مبتكرة‬ ‫أساليب‬
‫الثقافي‬
‫صباحية‬ ‫فترتيـن‬ ‫ضمن‬ ‫المركـز‬ ‫في‬ ‫اليومـي‬ ‫دوامهـم‬ ‫بمتابعـة‬ ‫الريحانيـة‬ ‫فـي‬ ‫الثقافـي‬ ‫الحريـة‬ ‫جيـل‬ ‫مركـز‬ ‫طلاب‬ ‫يسـتمر‬
‫الطالب‬ ‫افتقدوهـا‬ ‫قـد‬ ‫يكـون‬ ‫قـد‬ ‫التـي‬ ‫بالمعلومـات‬ ‫الغنيـة‬ ‫التعليميـة‬ ‫دروسـهم‬ ‫المركـز‬ ‫طلاب‬ ‫يتلقـى‬ ‫حيـث‬ ‫ومسـائية‬
‫المعلومات‬ ‫تعـزز‬ ‫التي‬ ‫التعليمية‬ ‫بالوسـائل‬ ‫الدروس‬ ‫هـذه‬ ‫وتترافـق‬ , ‫تعليـم‬ ‫دون‬ ‫سـنتين‬ ‫مـن‬ ‫بأكثـر‬ ‫أحدهـم‬ ‫مـرور‬ ‫نتيجـة‬
‫من‬ ‫العديـد‬ ‫خلال‬ ‫مـن‬ ‫الطفـل‬ ‫دعـم‬ ‫فكـرة‬ ‫علـى‬ ‫يركـز‬ ‫والـذي‬ ‫لهـم‬ ‫يقـدم‬ ‫الـذي‬ ‫النفسـي‬ ‫للدعـم‬ ‫باإلضافـة‬ ‫لهـم‬ ‫المقدمـة‬
. ‫الذات‬ ‫علـى‬ ‫واالعتماد‬ ‫واالعتـزاز‬ ‫بالنفـس‬ ‫الثقـة‬ ‫تعـزز‬ ‫التـي‬ ‫التدريبيـة‬ ‫التماريـن‬
122014 ‫مارس‬ - ‫الشهرية‬ ‫وطن‬ ‫نشرة‬
2014 ‫مـارس‬ 27 ‫الخميـس‬ ‫يـوم‬ ‫وذلـك‬ ‫الرابـع‬ ‫أجيـال‬ ‫ملتقـى‬ ‫فعاليـات‬ ‫جـدة‬ / ‫سـيان‬ ‫وفريـق‬ ‫الحريـة‬ ‫جيـل‬ ‫فريـق‬ ‫أقـام‬
‫متتالييـن‬ ‫ليوميـن‬ ‫جمعهـم‬ ‫الـذي‬ ‫المقـر‬ ‫إلـى‬ ‫الوصـول‬ ‫بعـد‬ ‫وفتـاة‬ ‫فتـى‬ 75 ‫فيهـا‬ ‫شـارك‬ ‫التـي‬ ‫الفعاليـات‬ ‫بـدأت‬ ‫حيـث‬
‫واأللعـاب‬ ‫السـباحة‬ ‫مـن‬ ‫يومهـم‬ ‫تفاصيـل‬ ‫فـي‬ ‫العمريـة‬ ‫الفئـات‬ ‫شـارك‬ ‫الـذي‬ ‫الكشـافة‬ ‫فريـق‬ ‫مـع‬ ‫المجموعـات‬ ‫بتوزيـع‬
‫دورة‬ ‫الله‬ ‫عبـد‬ ‫مصطفى‬ ‫المـدرب‬ ‫قدم‬ ‫حيـث‬ ‫التدريبيـة‬ ‫الـدورات‬ ‫إلـى‬ ‫المتدربـون‬ ‫بعدهـا‬ ‫انتقـل‬ ‫ثـم‬ ‫اليوميـة‬ ‫والنشـاطات‬
‫حياتـك‬ ‫ألهـم‬ ‫دورة‬ ‫غليـة‬ ‫أبـو‬ ‫ثامـر‬ ‫المـدرب‬ ‫قـدم‬ ‫كمـا‬ ‫سـاعات‬ 6 ‫لمـدة‬ ‫والفتيـات‬ ‫للفتيـان‬ ‫كفريـق‬ ‫العمـل‬ ‫مهـارات‬ ‫فـي‬
‫العملية‬ ‫واألسـاليب‬ ‫بالنفس‬ ‫الثقـة‬ ‫أسـباب‬ ‫على‬ ‫المشـتركين‬ ‫باشـا‬ ‫شمسـي‬ ‫بـراء‬ ‫األسـتاذ‬ ‫درب‬ ‫وقـد‬ ‫والفتيـات‬ ‫للفتيـان‬
‫مع‬ ‫السـيارات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫في‬ ‫بـدورة‬ ‫الفتيان‬ ‫شـارك‬ ‫ثم‬ ‫فئة‬ ‫لـكل‬ ‫تدريبيـة‬ ‫سـاعات‬ ‫ثلاث‬ ‫خلال‬ ‫وذلـك‬ ‫وتنميتهـا‬ ‫لتطويرهـا‬
‫ملهمـة‬ ‫دورة‬ ‫و‬ ‫فرحـات‬ ‫أسـماء‬ ‫المبدعـة‬ ‫مـع‬ ‫الجمـال‬ ‫و‬ ‫الصحـة‬ ‫فـي‬ ‫بفقـرة‬ ‫الفتيـات‬ ‫شـاركت‬ ‫كمـا‬ ‫بطـل‬ ‫ريـاض‬ ‫المهنـدس‬
‫انتمائـي‬ ‫وطنـي‬ ‫عنوانـه‬ ‫هـادف‬ ‫حـوار‬ ‫فقـرة‬ ‫المقـري‬ ‫وسـام‬ ‫األسـتاذ‬ ‫قـدم‬ ‫ثـم‬ ‫القطـان‬ ‫رهـف‬ ‫مـع‬ ‫الحيـاة‬ ‫معنـى‬ ‫فـي‬
‫أخـرى‬ ‫و‬ ‫فليغرسـها‬ ‫فقـرة‬ ‫و‬ ‫باأللـوان‬ ‫للمـرح‬ ‫حصـة‬ ‫شـمل‬ ‫شـيق‬ ‫و‬ ‫متنـوع‬ ‫ببرنامـج‬ ‫شـاركوا‬ ‫فقـد‬ ‫االبتدائيـة‬ ‫الفئـة‬ ‫أمـا‬
‫فقـرة‬ ‫و‬ ‫الطمـوح‬ ‫اثـراء‬ ‫و‬ ‫الهويـة‬ ‫لتحديـد‬ ‫مخصصـة‬ ‫فقـرة‬ ‫إلـى‬ ‫باإلضافـة‬ ‫مسـؤوليتي‬ ‫حياتـي‬ ‫برنامـج‬ ‫و‬ ‫الفنـي‬ ‫للعمـل‬
‫اكتشـف‬ ‫فقرة‬ ‫خالل‬ ‫أسـرارها‬ ‫اكتشـاف‬ ‫و‬ ‫التجارب‬ ‫بعض‬ ‫بتنفيذ‬ ‫األطفال‬ ‫شـارك‬ ‫وقد‬ ‫المشـكالت‬ ‫حل‬ ‫في‬ ‫اإلبداع‬ ‫حول‬
‫بالتدرب‬ ‫الصغيرات‬ ‫الزهـرات‬ ‫قامت‬ ‫قدراتهن‬ ‫اكتشـاف‬ ‫و‬ ‫المسـؤولية‬ ‫تحمل‬ ‫علـى‬ ‫الفتيـات‬ ‫لتعليـم‬ ‫خطـوة‬ ‫وفـي‬ ‫العلـوم‬
‫األخيـرة‬ ‫السـهرة‬ ‫فـي‬ ‫الفريـق‬ ‫كامـل‬ ‫أمـام‬ ‫تقديمـه‬ ‫و‬ ‫مسـرح‬ ‫فقـرات‬ ‫إعـداد‬ ‫و‬ ‫مسـرحية‬ ‫علـى‬
‫التدريبية‬ ‫والـدورات‬ ‫النشـاطات‬ ‫من‬ ‫بالعديد‬ ‫حافلين‬ ‫يوميـن‬ ‫قضاء‬ ‫بعـد‬ ‫السـبت‬ ‫يـوم‬ ‫صبـاح‬ ‫الملتقـى‬ ‫فعاليـات‬ ‫اختتمـت‬
.‫للقاء‬ ً‫دائما‬ ‫تهفـو‬ ‫راقيـة‬ ‫قلـوب‬ ‫و‬ ‫متناغمـة‬ ‫أرواح‬ ‫وسـط‬ ‫المفيـدة‬
‫فعاليات‬ ‫يقيمان‬ ‫سيان‬ ‫وفريق‬ ‫الحرية‬ ‫جيل‬ ‫فريق‬
‫جدة‬ ‫في‬ ‫الرابع‬ ‫أجيال‬ ‫ملتقى‬
13 2014 ‫مارس‬ - ‫الشهرية‬ ‫وطن‬ ‫نشرة‬
‫أخبار‬
‫األبحاث‬ ‫و‬ ‫للدراسات‬ ‫السوري‬ ‫المركز‬
‫ورشة‬ ‫ينظم‬ ‫واألبحاث‬ ‫للدراسات‬ ‫السوري‬ ‫المركز‬
)‫مفكر‬ ‫(تكوين‬ ‫سلسلة‬ ‫من‬ ‫الثامنة‬ ‫العمل‬
‫حــوار‬ ‫فــي‬ )‫مفكــر‬ ‫(تكويــن‬ ‫سلســلة‬ ‫مــن‬ ‫الثامنــة‬ ‫العمــل‬ ‫ورشــة‬ ‫بتنظيــم‬ ‫واألبحــاث‬ ‫للدراســات‬ ‫الســوري‬ ‫المركــز‬ ‫قــام‬
)‫ـية‬‫ـ‬‫رئيس‬ ‫ـوط‬‫ـ‬‫خط‬ .. ‫ـتقبل‬‫ـ‬‫المس‬ ‫ـوريا‬‫ـ‬‫(س‬ ‫ـوع‬‫ـ‬‫موض‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫ح‬ ‫ـكار‬‫ـ‬‫ب‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫الكري‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫عب‬ .‫د‬ .‫أ‬ ‫ـامي‬‫ـ‬‫اإلس‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫المفك‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫فضيل‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـوح‬‫ـ‬‫مفت‬
.‫ـس‬‫ـ‬‫الويبك‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫موق‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـاء‬‫ـ‬‫مس‬ 11:30_9:30 ‫ـاعة‬‫ـ‬‫الس‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ 2014 ‫ـل‬‫ـ‬‫أبري‬ 26 ‫ـق‬‫ـ‬‫المواف‬ ‫ـبت‬‫ـ‬‫الس‬ ‫ـوم‬‫ـ‬‫ي‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫وذل‬
‫ـوريا‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـتقبل‬‫ـ‬‫مس‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫ح‬ ‫ـاحة‬‫ـ‬‫الس‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫الهام‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫القضاي‬ ‫ـش‬‫ـ‬‫تناق‬ ‫ـدة‬‫ـ‬‫جدي‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫دوري‬ ‫ـلة‬‫ـ‬‫سلس‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫األول‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫الورش‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫وه‬
. ‫ـوري‬‫ـ‬‫الس‬ ‫ـأن‬‫ـ‬‫الش‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ته‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫الت‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫القضاي‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫والعدي‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫األزم‬ ‫ـروف‬‫ـ‬‫وظ‬
‫الداخــل‬ ‫فــي‬ ‫مختلفــة‬ ‫ومؤسســات‬ ‫مراكــز‬ ‫مــن‬ ‫الســوري‬ ‫بالشــأن‬ ‫والمهتميــن‬ ‫الباحثيــن‬ ‫مــن‬ ‫عــدد‬ ‫اللقــاء‬ ‫فــي‬ ‫شــارك‬
.‫معاصــر‬ ‫فكــري‬ ‫ومضمــون‬ ‫قيمــة‬ ‫وآراء‬ ‫بمداخــات‬ ‫اللقــاء‬ ‫أثــروا‬ ‫والخــارج‬
‫مفهوم‬ ‫بعنوان‬ ‫محاضرة‬ ‫تقيم‬ ‫دراسات‬ ‫مؤسسة‬
‫العمق‬ ‫في‬ ‫نظرة‬ ‫المدني‬ ‫المجتمع‬ ‫مؤسسات‬
‫بعنـوان‬ ‫محاضـرة‬ ‫وطـن‬ ‫منظومـة‬ / ‫واألبحـاث‬ ‫للدراسـات‬ ‫السـوري‬ ‫المركـز‬ ‫أقـام‬
‫الثالثـاء‬ ‫يـوم‬ ‫وذلـك‬ )‫العمـق‬ ‫فـي‬ ‫نظـرة‬ ‫المدنـي‬ ‫المجتمـع‬ ‫مؤسسـات‬ ‫(مفهـوم‬
‫مسـاء‬ 11 ‫وحتـى‬ 9 ‫السـاعة‬ ‫مـن‬ ‫الويبكـس‬ ‫علـى‬ 2014 ‫أبريـل‬ 15 ‫الموافـق‬
‫االجتمـاع‬ ‫علـم‬ ‫فـي‬ ‫المختـص‬ ‫هاشـم‬ ‫موفـق‬ ‫مـازن‬ .‫د‬ .‫أ‬ ‫مـع‬ ‫الريـاض‬ ‫بتوقيـت‬
‫المفاهيـم‬ ‫أهـم‬ ‫المحاضـرة‬ ‫تناولـت‬ ‫كاليفورنيـا‬ ‫جنـوب‬ ‫جامعـة‬ ‫فـي‬ ‫واألسـتاذ‬
‫والمقاربـة‬ ‫المدنـي‬ ‫المجتمـع‬ ‫مؤسسـات‬ ‫تعتـرض‬ ‫التـي‬ ‫والمشـكالت‬ ‫النظريـة‬
‫والمهمة‬ ‫الكبـرى‬ ‫األسـئلة‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫عـن‬ ‫أيضـا‬ ‫أجابـت‬ ‫كمـا‬ ‫السـوري‬ ‫الواقـع‬ ‫مـع‬
. ‫المجـال‬ ‫هـذا‬ ‫ضمـن‬
‫هاشم‬ ‫موفق‬ ‫مازن‬ .‫د‬ .‫أ‬
15 2014 ‫مارس‬ - ‫الشهرية‬ ‫وطن‬ ‫نشرة‬
‫أخبار‬
‫لإلعالم‬ ‫الوطني‬ ‫السوري‬ ‫المركز‬
‫السـتقطاب‬ ‫باإلضافـة‬ ‫المؤسسـة‬ ‫ضمـن‬ ‫الحالييـن‬ ‫المتطوعيـن‬ ‫لتفعيـل‬ ً‫اسـتبيانا‬ ‫اإلعالميـة‬ ‫صـدى‬ ‫مؤسسـة‬ ‫أطلقـت‬
‫مختلـف‬ ‫فـي‬ ‫السـوري‬ ‫الداخـل‬ ‫يخـدم‬ ‫بمـا‬ ‫اإلعالمـي‬ ‫النشـاط‬ ‫علـى‬ ‫للتركيـز‬ ‫المنظومـة‬ ‫وخـارج‬ ‫داخـل‬ ‫مـن‬ ‫جـدد‬ ‫متطوعيـن‬
.‫اإلعالميـة‬ ‫المجـاالت‬
‫لمعرفة‬ ‫بالمتطوعيـن‬ ‫خـاص‬ ‫اسـتبيان‬ ‫ارسـال‬ ‫وتم‬ ‫الماضـي‬ ‫الثالثـاء‬ ‫يـوم‬ ‫المتطوعيـن‬ ‫مـع‬ ‫األول‬ ‫االجتمـاع‬ ‫عقـد‬ ‫تـم‬ ‫وقـد‬
‫على‬ ‫معتمدة‬ 2011 ‫عام‬ ‫منذ‬ ‫وطـن‬ ‫منظومة‬ ‫بداية‬ ‫كانت‬ ‫فكما‬ ‫معهـا‬ ‫تتفاعـل‬ ‫أن‬ ‫الممكـن‬ ‫مـن‬ ‫التـي‬ ‫والكفـاءات‬ ‫القـدرات‬
‫الحالي‬ ‫الوقـت‬ ‫في‬ ‫كبير‬ ‫بشـكل‬ ‫المتطوعين‬ ‫علـى‬ ‫سـتعتمد‬ ‫اإلعالميـة‬ ‫صـدى‬ ‫مؤسسـة‬ ‫فـإن‬ ‫نجاحاتهـا‬ ‫فـي‬ ‫المتطوعيـن‬
‫والموظفين‬ ‫المتطوعيـن‬ ‫بين‬ ‫للتكامـل‬ ‫مميز‬ ‫عمـل‬ ‫فريق‬ ‫إيجـاد‬ ‫علـى‬ ‫بـه‬ ‫تعمـل‬ ‫الـذي‬
‫السياسـية‬ ‫والتحاليـل‬ ‫المدونـات‬ ‫كتابـة‬ ‫فـي‬ ‫التطـوع‬ ‫هـي‬ ‫بهـا‬ ‫التطـوع‬ ‫المؤسسـة‬ ‫تطلـب‬ ‫التـي‬ ‫النشـاطات‬ ‫أهـم‬ ‫ومـن‬
‫صـور‬ ‫بتخصيـص‬ ‫والتطـوع‬ ‫االجتماعـي‬ ‫التواصـل‬ ‫شـبكات‬ ‫علـى‬ ‫ومشـاركتها‬ ‫صـدى‬ ‫موقـع‬ ‫علـى‬ ‫لعرضهـا‬ ‫والعسـكرية‬
‫التواصـل‬ ‫شـبكات‬ ‫علـى‬ ‫لمشـاركتها‬ ‫النازحيـن‬ ‫تخـص‬ ‫التـي‬ ‫الجـوار‬ ‫دول‬ ‫أو‬ ‫سـوريا‬ ‫داخـل‬ ‫مـن‬ ‫حصريـة‬ ‫وفيديوهـات‬
‫علـى‬ ‫دوري‬ ‫بشـكل‬ ‫المؤسسـة‬ ‫سـتطلقها‬ ‫التـي‬ ‫الشـهيرة‬ ‫اإلعالميـة‬ ‫الحملات‬ ‫فـي‬ ‫التطـوع‬ ‫إلـى‬ ‫إضافـة‬ ‫االجتماعـي‬
‫االجتماعـي‬ ‫التواصـل‬ ‫شـبكات‬
: ‫التالي‬ ‫االستبيان‬ ‫تعبئة‬ ‫يجب‬ ‫والمشاركة‬ ‫للتطوع‬
https://docs.google.com/forms/d/1hkw2opmRjyHljql4X0scmpeVE8143NdJLTiGv7OEhWc/
viewform
‫صدى‬ ‫مؤسسة‬ ‫مع‬ ‫إعالميا‬ ‫تطوع‬
17 2014 ‫مارس‬ - ‫الشهرية‬ ‫وطن‬ ‫نشرة‬
‫أخبار‬
‫لألعمال‬ ‫السوري‬ ‫النادي‬
‫الـذي‬ ‫النجـاح‬ ‫بعـد‬ )‫األول‬ ‫الجـزء‬ – ‫المحاسـبين‬ ‫لغيـر‬ ‫(المحاسـبة‬ ‫دورة‬ ‫تنظيـم‬ ‫بإعـادة‬ ‫قطـر‬ / ‫لألعمـال‬ ‫السـوري‬ ‫النـادي‬ ‫قـام‬
‫المـدرب‬ ‫بإشـراف‬ 2014 ‫أبريـل‬ 24 ‫وحتـى‬ 19 ‫منـذ‬ ‫وذلـك‬ ‫بيتـا‬ ‫مجلـة‬ ‫فـي‬ ‫عنهـا‬ ‫الخبـر‬ ‫ونشـر‬ ‫األولـى‬ ‫الـدورة‬ ‫حققتـه‬
‫بالـدورة‬ ‫ومعرفتهـم‬ ‫األساسـية‬ ‫المحاسـبية‬ ‫بالمفاهيـم‬ ‫المشـاركين‬ ‫معرفـة‬ ‫إلـى‬ ‫الـدورة‬ ‫هدفـت‬ ‫الوهـاب‬ ‫عبـد‬ ‫عيـد‬ ‫سـيد‬
‫بيان‬ ‫كل‬ ‫وفوائـد‬ ‫وأهميتهـا‬ ‫األساسـية‬ ‫الماليـة‬ ‫والبيانـات‬ ‫الجرديـة‬ ‫والتسـويات‬ ‫المحاسـبة‬ ‫تسـجيل‬ ‫وأسـاليب‬ ‫المحاسـبية‬
.‫مالي‬
‫التي‬ ‫الدورة‬ ‫نهاية‬ ‫فـي‬ ‫العملي‬ ‫االمتحان‬ ‫وقدموا‬ ‫العمليـة‬ ‫التماريـن‬ ‫مـن‬ ‫العديـد‬ ‫أدوا‬ ‫ومتدربـة‬ ‫متـدرب‬ 13 ‫الـدورة‬ ‫حضـر‬
‫القيـد‬ ‫لنظـام‬ ‫واسـتعراض‬ ‫الماليـة‬ ‫البيانـات‬ ‫لمسـتخدمي‬ ‫وأهميتهـا‬ ‫الماليـة‬ ‫والتقاريـر‬ ‫المحاسـبة‬ ‫عـن‬ ‫مقدمـة‬ ‫تناولـت‬
‫ومكوناتـه‬ ‫الختاميـة‬ ‫الحسـابية‬ ‫المراجعـة‬ ‫ميزانيـة‬ ‫وأعـداد‬ ‫الجرديـة‬ ‫التسـويات‬ ‫أعـداد‬ ‫حتـى‬ ‫المحاسـبية‬ ‫والـدورة‬ ‫المـزدوج‬
‫العموميـة‬ ‫الميزانيـة‬ ‫إلـى‬ ‫إضافـة‬ ‫وأهميتـه‬
‫تـم‬ ‫كمـا‬ ‫عليهـا‬ ‫حصلـوا‬ ‫التـي‬ ‫والفائـدة‬ ‫والمتعـة‬ ‫والتنظيـم‬ ‫اإلعـداد‬ ‫عـن‬ ‫رضاهـم‬ ‫الحضـور‬ ‫أبـدى‬ ‫الـدورة‬ ‫نهايـة‬ ‫وفـي‬
‫للمدربين‬ ‫االمريكي‬ ‫البورد‬ ‫من‬ ‫للدورة‬ ‫حضور‬ ‫شـهادة‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ‫لألعمال‬ ‫السـوري‬ ‫النادي‬ ‫باسـم‬ ‫شـهادة‬ ‫تسـليمهم‬
‫الوهـاب‬ ‫عبـد‬ ‫عيـد‬ ‫سـيد‬ ‫للمـدرب‬ ‫قطـر‬ ‫فـي‬ ‫وطـن‬ ‫مكتـب‬ ‫باسـم‬ ‫تقديـر‬ ‫و‬ ‫شـكر‬ ‫شـهادة‬ ‫تقديـم‬ ‫تـم‬ ‫وقـد‬ )‫(بيتـا‬ ‫الدولييـن‬
‫الرائعـة‬ ‫جهـوده‬ ‫علـى‬
‫نهايـة‬ ‫فـي‬ ‫تنظيمـه‬ ‫سـيتم‬ ‫والـذي‬ ‫الـدورة‬ ‫مـن‬ ‫الثانـي‬ ‫الجـزء‬ ‫بحضـور‬ ‫رغبتهـم‬ ‫أبـدوا‬ ‫المتدربيـن‬ ‫أغلـب‬ ‫أن‬ ‫بالذكـر‬ ‫والجديـر‬
‫البرامج‬ ‫أحـد‬ ‫اسـتخدام‬ ‫علـى‬ ‫للتدريـب‬ ‫باإلضافـة‬ ‫للمحاسـبة‬ ‫العملـي‬ ‫المجـال‬ ‫علـى‬ ‫فيـه‬ ‫التركيـز‬ ‫سـيتم‬ ‫حيـث‬ ‫مايـو‬ ‫الشـهر‬
. ‫اإللكترونيـة‬ ‫المحاسـبية‬
‫دورة‬ ‫يقيم‬ ‫لألعمال‬ ‫السوري‬ ‫النادي‬
‫قطر‬ ‫في‬ ‫المحاسبين‬ ‫لغير‬ ‫المحاسبة‬
19 2014 ‫مارس‬ - ‫الشهرية‬ ‫وطن‬ ‫نشرة‬
‫أخبار‬
‫سيان‬ ‫مؤسسة‬
‫قدمهـا‬ ‫والتـي‬ 2014 ‫أبريـل‬ 6 ‫األحـد‬ ‫يـوم‬ ‫وذلـك‬ ‫أنـا؟‬ ‫مـن‬ ‫بعنـوان‬ ‫تدريبيـة‬ ‫دورة‬ ‫الشـرقية‬ ‫المنطقـة‬  ‫سـيان‬ ‫فريـق‬ ‫أقـام‬
‫اآلخريـن‬ ‫وفهـم‬ ‫الـذات‬ ‫اكتشـاف‬ ‫خطـوات‬ ‫الـدورة‬ ‫تناولـت‬ ‫متواصلـة‬ ‫سـاعات‬ ‫خمـس‬ ‫لمـدة‬ ‫بـكار‬ ‫ياسـر‬ ‫الدكتـور‬ ‫المـدرب‬
‫اإلنسـان‬ ‫يحملهـا‬ ‫التـي‬ ‫عشـر‬ ‫السـتة‬ ‫األنمـاط‬ ‫بيـن‬ ‫مـن‬ ‫النفسـية‬ ‫الشـخصية‬ ‫األنمـاط‬ ‫علـى‬ ‫والتعـرف‬
‫شـهادة‬ ‫تسـليمهم‬ ‫تم‬ ‫وقـد‬ ‫وأصدقائهـا‬ ‫وطـن‬ ‫منظومـة‬ ‫أعضـاء‬ ‫مـن‬ ‫ومتدربـة‬ ‫متـدرب‬ 16 ‫تخريـج‬ ‫تـم‬ ‫الـدورة‬ ‫نهايـة‬ ‫وفـي‬
.‫الشـرقية‬ ‫المنطقة‬ ‫فـي‬ ‫وطـن‬ ‫مكتـب‬ ‫مديـر‬ ‫بحضـور‬ ‫المـدرب‬ ‫بتكـرم‬ ‫سـيان‬ ‫فريـق‬ ‫نائـب‬ ‫وقـام‬ ‫سـيان‬ ‫حضـور‬
‫أنا‬ ‫من‬ ‫بعنوان‬ ‫تدريبية‬ ‫دورة‬ ‫يقيم‬ ‫سيان‬ ‫فريق‬
‫الشرقية‬ ‫المنطقة‬ ‫في‬
‫يـوم‬ ‫وذلـك‬ ‫اإللكترونـي‬ ‫التدريـب‬ ‫برنامـج‬ ‫ضمـن‬ ‫أقامتهـا‬ ‫والتـي‬ ‫القيـادي‬ ‫الوعـي‬ ‫دورة‬ ‫لحضـور‬ ‫سـيان‬ ‫مؤسسـة‬ ‫دعـت‬
‫عـن‬ ‫الحديـث‬ ‫الـدورة‬ ‫تناولـت‬ ‫حجـازي‬ ‫ثابـت‬ ‫المـدرب‬ ‫مـع‬ ‫السـعودية‬ ‫بتوقيـت‬ ‫مسـاء‬ 9 ‫السـاعة‬ 2014 ‫أبريـل‬ 23 ‫األربعـاء‬
‫االداري‬ ‫والوعـي‬ ‫القيـادي‬ ‫الوعـي‬ ‫بيـن‬ ‫الفروقـات‬ ‫وأهـم‬ ‫الوعـي‬ ‫علـى‬ ‫المرتكـزة‬ ‫القيـادة‬ ‫فـي‬ ‫فريـدة‬ ‫ومفاهيـم‬ ‫أسـرار‬
.‫للقيـادة‬ ‫الطبيعيـة‬ ‫التسـعة‬ ‫القوانيـن‬ ‫إلـى‬ ‫إضافـة‬
‫االلكتروني‬ ‫التدريب‬ ‫برنامج‬ ‫ضمن‬ ‫القيادي‬ ‫الوعي‬ ‫دورة‬ ‫تطلق‬ ‫سيان‬
‫مكي‬ ‫سـمية‬ ‫المتألقة‬ ‫المدربة‬ ‫مـع‬ )‫(سـكامبر‬ ‫اإلبداعي‬ ‫التفكيـر‬ ‫بعنـوان‬ ‫دورة‬ ‫لحضـور‬ ‫مصـر‬  ‫سـيان‬ ‫مؤسسـة‬ ‫فريـق‬ ‫دعـا‬
‫عـن‬ ‫التحـدث‬ ‫الـدورة‬ ‫تضمنـت‬ ‫مصـر‬ ‫بتوقيـت‬ ‫السادسـة‬ ‫وحتـى‬ ‫الرابعـة‬ ‫السـاعة‬ ‫مـن‬ 2014 ‫أبريـل‬ 4 ‫الجمعـة‬ ‫يـوم‬ ‫وذلـك‬
‫و‬ )‫اإلبداعي(سـكامبر‬ ‫التفكيـر‬ ‫عناصـر‬ ‫إلـى‬ ‫إضافـة‬ ‫سـكامبر‬ ‫ببرنامـج‬ ‫اإلبداعـي‬ ‫التفكيـر‬ ‫وعالقـة‬ ‫اإلبداعـي‬ ‫التفكيـر‬ ‫ماهيـة‬
. ‫عمليـة‬ ‫تطبيقـات‬
‫مصر‬ ‫في‬ )‫(سكامبر‬ ‫اإلبداعي‬ ‫التفكير‬ ‫بعنوان‬ ‫دورة‬ ‫تقيم‬ ‫سيان‬
‫يـوم‬ ‫وذلـك‬ )‫الصـف‬ ‫(ضبـط‬ ‫بعنـوان‬ ‫تدريبيـة‬ ‫ورشـة‬ ‫قطـر‬ / ‫الحريـة‬ ‫جيـل‬ ‫فريـق‬ ‫مـع‬ ‫بالتعـاون‬ ‫سـيان‬ ‫مؤسسـة‬ ‫فريـق‬ ‫نظـم‬
‫ورئيـس‬ ‫النفسـي‬ ‫الطـب‬ ‫فـي‬ ‫استشـاري‬ ‫المبيـض‬ ‫مأمـون‬ ‫المختـص‬ ‫الدكتـور‬ ‫فيهـا‬ ‫حاضـر‬ 2014 ‫مـارس‬ 29 ‫السـبت‬
‫عشـر‬ ‫بمـدة‬ ‫كامـل‬ ‫ليـوم‬ ‫ومدرسـة‬ ‫مـدرس‬ 50 ‫حضرهـا‬ ‫التـي‬ ‫الورشـة‬ ‫اسـتمرت‬ .‫السـوريين‬ ‫للمغتربيـن‬ ‫الطبيـة‬ ‫الرابطـة‬
‫المحاضر‬ ‫فيها‬ ‫تطرق‬ ‫الدوحة‬ ‫في‬ ‫السـورية‬ ‫الجالية‬ ‫مدارس‬ ‫مدرسـين‬ ‫خاص‬ ‫وبشـكل‬ ‫للمدرسـين‬ ‫موجهة‬ ‫وكانت‬ ‫سـاعات‬
‫والتركيـز‬ ‫حديـث‬ ‫تربـوي‬ ‫بأسـلوب‬ ‫وتوجيههـم‬ ‫الطلاب‬ ‫مـع‬ ‫التعليـم‬ ‫سـبل‬ ‫إلـى‬ ‫باإلضافـة‬ ‫المميـزة‬ ‫التعليـم‬ ‫أسـاليب‬ ‫إلـى‬
‫والكـوارث‬ ‫األزمـات‬ ‫زمـان‬ ‫فـي‬ ‫معهـم‬ ‫التعامـل‬ ‫كيفيـة‬ ‫علـى‬
‫للكـوادر‬ ‫التعليمـي‬ ‫بالمسـتوى‬ ‫ترقـى‬ ‫أخـرى‬ ‫ورشـات‬ ‫وجـود‬ ‫الحضـور‬ ‫وطلـب‬ ً‫كبيـرا‬ ً‫وترحيبـا‬ ً‫نجاحـا‬ ‫الورشـة‬ ‫القـت‬ ‫وقـد‬
.‫السـورية‬ ‫للمأسـاة‬ ‫السـلبية‬ ‫اآلثـار‬ ‫لمعالجـة‬ ‫السـورية‬
‫الصف‬ ‫ضبط‬ ‫بعنوان‬ ‫تدريبية‬ ‫ورشة‬ ‫تقيمان‬ ‫الحرية‬ ‫وجيل‬ ‫سيان‬
‫قطر‬ ‫في‬
21 2014 ‫مارس‬ - ‫الشهرية‬ ‫وطن‬ ‫نشرة‬
‫بريطانيـا‬ ‫فـي‬ ‫محليـة‬ ‫جمعيـات‬ ‫عـدة‬ ‫مـع‬ ‫بالتعـاون‬ ‫بريطانيـا‬ / ‫سـيان‬ ‫فريـق‬ ‫أطلـق‬
‫مـع‬ )‫االسلامي‬ ‫التاريـخ‬ ‫مـن‬ ‫ونصـف‬ ‫قـرن‬ ‫فـي‬ ‫(قـراءة‬ ‫بعنـوان‬ ‫تدريبيـة‬ ‫دورة‬
‫أبريـل‬ 7 ‫االثنيـن‬ ‫يـوم‬ ‫وذلـك‬ ‫النهضـة‬ ‫مشـروع‬ ‫مديـر‬ ‫سـلطان‬ ‫جاسـم‬ ‫الدكتـور‬
‫لنصـرة‬ ‫العامليـن‬ ‫صفـوف‬ ‫فـي‬ ‫والفكـر‬ ‫الوعـي‬ ‫نشـر‬ ‫إلـى‬ ‫الـدورة‬ ‫تهـدف‬ 2014
‫المنطقـة‬ ‫فـي‬ ‫اإلنسـان‬ ‫تهـم‬ ‫التـي‬ ‫القضايـا‬ ‫مـن‬ ‫وغيرهـا‬ ‫السـورية‬ ‫القضيـة‬
‫إضافـة‬ ‫للعمـل‬ ‫أساسـية‬ ‫ركيـزة‬ ‫هـو‬ ‫والوعـي‬ ‫الفهـم‬ ‫أن‬ ‫علـى‬ ‫والتأكيـد‬ ‫العربيـة‬
‫كل‬ ‫مع‬ ‫التعـاون‬ ‫آفـاق‬ ‫وفتـح‬ ‫والتطويـر‬ ‫للتدريـب‬ ‫سـيان‬ ‫بمؤسسـة‬ ‫التعريـف‬ ‫إلـى‬
.‫بذلـك‬ ‫المهتمـة‬ ‫والمؤسسـات‬ ‫الجمعيـات‬
100 ‫يقـارب‬ ‫مـا‬ ‫وحضرهـا‬ ‫بريطانيـا‬ ‫بتوقيـت‬ 6:30 ‫السـاعة‬ ‫األولـى‬ ‫الـدورة‬ ‫بـدأت‬
‫مشاركتهم‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ظهر‬ ‫والذي‬ ‫قبلهم‬ ‫من‬ ً‫جدا‬ ‫كبير‬ ‫التفاعل‬ ‫كان‬ ‫وقد‬ ‫مشارك‬
‫اسـتعراض‬ ‫األول‬ ‫اللقاء‬ ‫محـاور‬ ‫أهـم‬ ‫ومـن‬ ‫الـدورة‬ ‫مـن‬ ‫المسـجلة‬ ‫النسـخة‬ ‫وطلـب‬
‫جاسـم‬ ‫الدكتـور‬ ‫مـن‬ ‫ومركـز‬ ‫عميـق‬ ‫وتحليـل‬ ‫أحداثهـا‬ ‫بأهـم‬ ‫االسلامي‬ ‫التاريـخ‬ ‫مـن‬ ‫األولـى‬ ‫عـام‬ ‫والخمسـين‬ ‫للمائـة‬ ‫سـريع‬
‫شـكل‬ ‫أن‬ ‫علـى‬ ‫والتأكيـد‬ ‫معالمهـا‬ ‫وأبـرز‬ ‫وهبوطهـا‬ ‫نشـوئها‬ ‫وأسـباب‬ ‫الحقبـة‬ ‫تلـك‬ ‫فـي‬ ‫اإلسلامية‬ ‫الـدول‬ ‫تطـور‬ ‫عـن‬
‫الحديث‬ ‫تـم‬ ‫كمـا‬ ‫غاياتـه‬ ‫وتحقيـق‬ ‫اإلسلام‬ ‫روح‬ ‫لتطبيـق‬ ‫واجـب‬ ‫االجتهـاد‬ ‫وأن‬ ‫الحديـث‬ ‫العصـر‬ ‫فـي‬ ‫اختلـف‬ ‫وبنائهـا‬ ‫الدولـة‬
‫الثوابـت‬ ‫بيـن‬ ‫والتمييـز‬ ‫إيجابـي‬ ‫بشـكل‬ ‫معـه‬ ‫والتعامـل‬ ‫الواقـع‬ ‫بفهـم‬ ‫والمطالبـة‬ ‫إسلامي‬ ‫حكـم‬ ‫نمـوذج‬ ‫أي‬ ‫غيـاب‬ ‫عـن‬
‫اختيـار‬ ‫وسـيتم‬ ‫دوري‬ ‫بشـكل‬ ‫سـتكون‬ ‫الـدورة‬ ‫هـذه‬ ‫أن‬ ً‫علمـا‬ ‫العـام‬ ‫الشـأن‬ ‫وإدارة‬ ‫السياسـة‬ ‫ممارسـة‬ ‫فـي‬ ‫والمتغيـرات‬
.‫والناشـطين‬ ‫للعامليـن‬ ‫ومفيـدة‬ ‫مهمـة‬ ‫تكـون‬ ‫بحيـث‬ ‫بعنايـة‬ ‫المواضيـع‬
‫بعنوان‬ ‫النهضة‬ ‫عن‬ ‫األولى‬ ‫التدريبية‬ ‫الدورة‬ ‫تطلق‬ ‫بريطانيا‬ ‫سيان‬
‫االسالمي‬ ‫التاريخ‬ ‫من‬ ‫ونصف‬ ‫قرن‬ ‫في‬ ‫قراءة‬
‫مارس‬ 23 ‫وحتى‬ 12 ‫مـن‬ ‫وذلك‬ ‫التجارية‬ ‫المشـروعات‬ ‫تصميم‬ ‫بعنوان‬ ‫عمـل‬ ‫ورشـة‬ ‫المنـورة‬ ‫المدينـة‬ / ‫سـيان‬ ‫فريـق‬ ‫أقـام‬
‫العمليـة‬ ‫الخطـوات‬ ‫فيهـا‬ ‫اسـتعرض‬ ‫حيـث‬ ‫الخليـج‬ ‫شـركة‬ ‫مقـر‬ ‫فـي‬ ‫رضـوان‬ ‫أبـو‬ ‫محمـد‬ ‫المستشـار‬ ‫المـدرب‬ ‫قدمهـا‬ 2014
‫المنورة‬ ‫المدينـة‬ ‫في‬ ‫وطن‬ ‫لمكتب‬ ‫التنفيذيـة‬ ‫اإلدارة‬ ‫أعضـاء‬ ‫جميـع‬ ‫الورشـة‬ ‫حضـر‬ ‫وقـد‬ ‫تجـاري‬ ‫مشـروع‬ ‫وتصميـم‬ ‫لتنفيـذ‬
‫وقدمت‬ ‫مشـاريع‬ ‫عدة‬ ‫مناقشـة‬ ‫الدورة‬ ‫خالل‬ ‫تم‬ ‫حيـث‬ ‫متـدرب‬ 18 ‫عددهـم‬ ‫بلـغ‬ ‫المشـاركين‬ ‫مـن‬ ‫مجموعـة‬ ‫إلـى‬ ‫باإلضافـة‬
‫آراء‬ ‫وتبادل‬ ‫نقاشـات‬ ‫حلقة‬ ‫خلال‬ ‫مـن‬ ‫بنفسـه‬ ‫المستشـار‬ ‫عليـه‬ ‫أشـرف‬ ً‫مميـزا‬ ً‫مشـروعا‬ ‫مجموعـة‬ ‫كل‬
‫وطن‬ ‫بمنظومة‬ ‫اعجابـه‬ ‫المدرب‬ ‫أبـدى‬ ‫كما‬ ‫وتعاونه‬ ‫إخالصـه‬ ‫على‬ ‫المـدرب‬ ‫سـيان‬ ‫فريـق‬ ‫مديـر‬ ‫شـكر‬ ‫الورشـة‬ ‫نهايـة‬ ‫وفـي‬
‫بشـكل‬ ‫وأدائها‬ ‫كوادرها‬ ‫تطويـر‬ ‫على‬ ‫الدائـم‬ ‫عملهـا‬ ‫هـو‬ ‫وطـن‬ ‫منظومـة‬ ‫يميـز‬ ‫مـا‬ ‫أن‬ ‫بقولـه‬ ‫عليهـا‬ ‫القائميـن‬ ‫جميـع‬ ‫وشـكر‬
‫الملموسـة‬ ‫النتائج‬ ‫ورصد‬ ‫الواقـع‬ ‫على‬ ‫التطويـر‬ ‫هـذا‬ ‫وأثـر‬ ‫وقياسـي‬ ‫فعلـي‬
‫في‬ ‫التجارية‬ ‫المشروعات‬ ‫تصميم‬ ‫بعنوان‬ ‫عمل‬ ‫ورشة‬ ‫تقيم‬ ‫سيان‬
‫المنورة‬ ‫المدينة‬
‫سلطان‬ ‫جاسم‬ .‫د‬
222014 ‫مارس‬ - ‫الشهرية‬ ‫وطن‬ ‫نشرة‬
‫أخبار‬
‫وطن‬ ‫منظومة‬
‫والمركز‬ ‫الريحانية‬ ‫لمكتب‬ ‫إدارية‬ ‫وزيارة‬ ‫المؤقتة‬ ‫الحكومة‬ ‫لوزراء‬ ‫زيارات‬
‫النورواك‬ ‫مع‬ ‫مشتركة‬ ‫عمل‬ ‫وورشة‬ ‫عنتاب‬ ‫غازي‬ ‫في‬ ‫الرئيسي‬
‫في‬ ‫الطبية‬ ‫المشاريع‬ ‫تنفيذ‬ ‫في‬ ‫التنسيق‬ ‫أجل‬ ‫من‬ )‫حزوري‬ ‫(عدنان‬ ‫السيد‬ ‫الصحة‬ ‫وزير‬ ‫بزيارة‬ ‫خير‬ ‫مؤسسة‬ ‫من‬ ‫فريق‬ ‫قام‬
‫المنظومة‬ ‫رئيس‬ ‫قام‬ ،‫مباشر‬ ‫بشكل‬ ‫العمل‬ ‫سير‬ ‫على‬ ‫اإلطالع‬ ‫على‬ ‫المنظومة‬ ‫إدارة‬ ‫حرص‬ ‫وضمن‬ ، ‫السوري‬ ‫الداخل‬
.‫الريحانية‬ ‫لمكتب‬ ‫دورية‬ ‫بزيارة‬ ‫السباعي‬ ‫معاذ‬
‫لوزيرة‬ ‫زيارة‬ ‫و‬ ‫عنتاب‬ ‫غازي‬ ‫في‬ ‫السوريين‬ ‫شؤون‬ ‫لوالي‬ ‫زيارته‬ ‫تضمنت‬ ، ‫تركيا‬ / ‫عنتاب‬ ‫غازي‬ ‫في‬ ‫وطن‬ ‫مكتب‬ ‫بزيارة‬ ‫قام‬ ‫ثم‬
‫والمنظومة‬ ‫الحكومة‬ ‫بين‬ ‫التعاون‬ ‫سبل‬ ‫لمناقشة‬ )‫الحجلي‬ ‫(تغريد‬ ‫المؤقتة‬ ‫الحكومة‬ ‫في‬ ‫الثقافة‬
‫النورواك‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫مسؤول‬ ‫جايسن‬ ‫جون‬ ‫السيد‬ ‫برئاسة‬ ‫النورواك‬ ‫مؤسسة‬ ‫من‬ ‫وفد‬ ‫بدعوة‬ ‫السباعي‬ ‫معاذ‬ ‫قام‬ ‫كما‬
‫المشاريع‬ ‫ومناقشة‬ ‫المنظومة‬ ‫عن‬ ‫عرض‬ ‫بتقديم‬ ‫وطن‬ ‫منظومة‬ ‫فريق‬ ‫فيها‬ ‫قام‬ ‫مشتركة‬ ‫عمل‬ ‫لورشة‬ ‫وطن‬ ‫ومنظومة‬
.‫المشتركة‬‫المستقبلية‬
242014 ‫مارس‬ - ‫الشهرية‬ ‫وطن‬ ‫نشرة‬
‫الداخل‬ ‫في‬ ‫الناشئة‬ ‫للجمعيات‬ ‫األولى‬ ‫التدريبية‬ ‫العمل‬ ‫ورشات‬ ‫تقيم‬ ‫وطن‬
‫السوري‬
‫الورشات‬ ‫هذه‬ ‫وتأتي‬ ‫السوري‬ ‫الداخل‬ ‫في‬ ‫الناشئة‬ ‫للجمعيات‬ ‫األولى‬ ‫التدريبية‬ ‫العمل‬ ‫ورشات‬ ‫وطن‬ ‫منظومة‬ ‫أقامت‬
‫مركز‬ ‫في‬ 2014 ‫مارس‬ 17 ‫وحتى‬ 13 ‫من‬ ‫أيام‬ ‫أربعة‬ ‫لمدة‬ ‫استمرت‬ ‫والتي‬ ‫المجتمعية‬ ‫القدرات‬ ‫لبناء‬ ‫وطن‬ ‫برنامج‬ ‫ضمن‬
.‫اللغات‬ ‫لتعليم‬ ‫مخصصة‬ ‫قاعة‬ ‫ضمن‬ ‫ادلب‬ – ‫الحدودي‬ ‫أطمة‬ ‫مخيم‬ ‫في‬ ‫الثقافي‬ ‫العودة‬
‫وكانت‬ ‫التنمية‬ ‫ومراكز‬ ‫اإلغاثية‬ ‫والجمعيات‬ ‫الدولية‬ ‫الهيئات‬ ‫مع‬ ‫والمتطوعين‬ ‫العاملين‬ ‫من‬ ‫شخص‬ 24 ‫الورشات‬ ‫حضر‬
‫بعنوان‬ ‫الثانية‬ ‫والورشة‬ ‫جاتيله‬ ‫علي‬ ‫المدرب‬ ‫مع‬ ‫يومين‬ ‫لمدة‬ ‫استمرت‬ ‫والتي‬ ‫المشاريع‬ ‫إدارة‬ ‫بعنوان‬ ‫األولى‬ ‫الورشة‬
‫والتي‬ sphere ‫مشروع‬ ‫عن‬ ‫فكانت‬ ‫الثالثة‬ ‫الورشة‬ ‫أما‬ ‫جغل‬ ‫السالم‬ ‫عبد‬ ‫المدرب‬ ‫مع‬ ‫يوم‬ ‫لمدة‬ ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬
‫دباك‬ ‫وليد‬ ‫المدرب‬ ‫مع‬ ‫واحد‬ ‫ليوم‬ ‫استمرت‬
‫في‬ ‫الخبرات‬ ‫بعض‬ ‫لديهم‬ ‫أن‬ ‫الواضح‬ ‫من‬ ‫وكان‬ ‫مجموعات‬ ‫ضمن‬ ‫للعمل‬ ‫المشاركين‬ ‫تقسيم‬ ‫الورشات‬ ‫خالل‬ ‫تم‬ ‫وقد‬
‫الميداني‬ ‫المستوى‬ ‫على‬ ‫المشاريع‬
‫سوريا‬ ‫لبناء‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫وتنمية‬ ‫السوري‬ ‫الداخل‬ ‫في‬ ‫العاملة‬ ‫الكوادر‬ ‫لتأهيل‬ ‫وطن‬ ‫برنامج‬ ‫ضمن‬ ‫المشروع‬ ‫هذا‬ ‫ويعتبر‬
.‫المستقبل‬
‫لبناء‬ ‫وطن‬ ‫برنامج‬ ‫من‬ ‫الثالثة‬ ‫الدورة‬ ‫انتهاء‬
‫المجتمعية‬ ‫القدرات‬
” WCBP ‫المجتمعية‬ ‫القدرات‬ ‫لبناء‬ ‫وطن‬ ‫“برنامج‬ ‫من‬ ‫الثالثة‬ ‫الدورة‬ 2014 / 4 / 17 ‫الموافق‬ ‫الخميس‬ ‫يوم‬ ‫انتهت‬
‫في‬ ،‫التنموي‬ ‫بدوره‬ ‫القيام‬ ‫من‬ ‫وتمكينه‬ ،‫المحلية‬ ‫والمجالس‬ ‫المدني‬ ‫المجتمع‬ ‫منظمات‬ ‫بقطاع‬ ‫للنهوض‬ ‫يهدف‬ ‫الذي‬
‫أيام‬ 6 ‫لمدة‬ ‫وامتدت‬ ‫/4102م‬ 4/12 ‫السبت‬ ‫يوم‬ ‫بدأت‬ ‫والتي‬ ،‫عنتاب‬ ‫غازي‬ ‫في‬ ‫وطن‬ ‫مكتب‬ ‫في‬ ‫البرنامج‬ ‫تدريب‬ ‫قاعة‬
،‫رضوان‬ ‫أبو‬ ‫محمد‬ ‫المستشار‬ ‫مع‬ ‫المشاريع‬ ‫إدارة‬ :‫عمل‬ ‫ورشات‬ ‫عدة‬ ‫تقديم‬ ‫تم‬ ‫حيث‬ ‫تدريبية‬ ‫ساعة‬ 60 ‫بمعدل‬ ،‫متواصلة‬
.‫سعادة‬ ‫يوسف‬ ‫الدكتور‬ ‫مع‬ ‫المدنية‬ ‫والمادة‬ ،‫العبدلي‬ ‫رائد‬ ‫الدكتور‬ ‫مع‬ ‫والشخصية‬ ‫اإلدارية‬ ‫والمهارات‬
‫والمجالس‬ ‫المدني‬ ‫المجتمع‬ ‫منظمات‬ ‫من‬ ،‫السوري‬ ‫الداخل‬ ‫من‬ ‫وأغلبهم‬ ،‫متدربات‬ 10 ‫منهم‬ ،ً‫متدربا‬ 25 ‫الورش‬ ‫حضر‬ ‫وقد‬
.‫سورية‬ ‫محافظات‬ ‫عدة‬ ‫ومن‬ ،‫الخارج‬ ‫ومنظمات‬ ‫المؤقتة‬ ‫والحكومة‬ ‫المحلية‬
‫متكاملة‬ ‫مشروع‬ ‫خطة‬ ‫منهم‬ ‫مجموعة‬ ‫كل‬ ‫ت‬ ّ‫وأعد‬ Business Module ‫وفق‬ ‫باحترافية‬ ‫المشروعات‬ ‫إدارة‬ ‫المتدربون‬ ‫تعلم‬
.‫وجمعياتهم‬ ‫مؤسساتهم‬ ‫عبر‬ ‫تنفيذها‬ ‫يمكن‬
ً‫وتحديدا‬ ،‫السوري‬ ‫الداخل‬ ‫في‬ ‫البرنامج‬ ‫من‬ ‫الثانية‬ ‫الدورة‬ ‫تنفيذ‬ ‫تم‬ ‫وأنه‬ ،‫البرنامج‬ ‫من‬ ‫الثالثة‬ ‫الدورة‬ ‫هي‬ ‫هذه‬ ‫أن‬ ‫ويذكر‬
.‫اآلن‬ ‫من‬ ‫شهر‬ ‫قبل‬ ‫إدلب‬ ‫ريف‬ ‫في‬
25 2014 ‫مارس‬ - ‫الشهرية‬ ‫وطن‬ ‫نشرة‬
‫الحياة‬ ‫تفارق‬ ‫قاح‬ ‫مدينة‬ ‫في‬ ‫الحرية‬ ‫جيل‬ ‫شمس‬
‫الموافق‬ ‫األحد‬ ‫اليوم‬ ‫صباح‬ ‫إدلب‬ ‫محافظة‬ ‫ريف‬ ‫في‬ ‫قاح‬ ‫مدينة‬ ‫في‬ ‫وطن‬ ‫لمنظومة‬ ‫التابعة‬ ‫الحرية‬ ‫جيل‬ ‫مدرسة‬ ‫تعرضت‬
‫طفلة‬ ‫استشهاد‬ ‫إلى‬ ‫أدى‬ ‫مما‬ ‫ميغ‬ ‫طائرة‬ ‫من‬ ‫فراغي‬ ‫بصاروخ‬ ‫موجه‬ ‫جوي‬ ‫لقصف‬ 10:40 ‫الساعة‬ 2014 ‫أبريل/نيسان‬ 27
‫بإصابات‬ ‫الجرحى‬ ‫لعشرات‬ ‫باإلضافة‬ ، ً‫الحقا‬ ‫استشهادها‬ ‫إلى‬ ‫أدت‬ ‫حرجة‬ ‫دماغية‬ ‫إلصابة‬ ‫أخرى‬ ‫طفلة‬ ‫وتعرض‬ ‫الفور‬ ‫على‬
.‫وخفيفة‬ ‫متوسطة‬
‫فيه‬ ‫وتمارس‬ ‫المنطقة‬ ‫أهالي‬ ‫لدى‬ ‫ومعروف‬ ‫واضح‬ ‫المدرسة‬ ‫ومبنى‬ ‫سكنية‬ ‫منطقة‬ ‫في‬ ‫موجودة‬ ‫الحرية‬ ‫جيل‬ ‫ومدرسة‬
.‫عسكري‬ ‫عمل‬ ‫أي‬ ‫عن‬ ‫وبعيدة‬ ،‫يومي‬ ‫بشكل‬ ‫التعليمية‬ ‫العملية‬
‫أقسى‬ ‫لفرض‬ ‫والتدخل‬ ،‫والجناة‬ ‫الفاعلين‬ ‫لمحاسبة‬ ‫اإلجرامي‬ ‫العمل‬ ‫بهذا‬ ‫فوري‬ ‫تحقيق‬ ‫بفتح‬ ‫المتحدة‬ ‫األمم‬ ‫نطالب‬ ‫إننا‬ ‫و‬
‫أعمال‬ ‫أي‬ ‫عن‬ ‫المدنيين‬ ‫تواجد‬ ‫أماكن‬ ‫و‬ ‫التعليمية‬ ‫المؤسسات‬ ‫و‬ ‫المدارس‬ ‫تحييد‬ ‫و‬ ‫الجرائم‬ ‫هذه‬ ‫مثل‬ ‫تكرار‬ ‫لمنع‬ ‫العقوبات‬
‫لمطالب‬ ‫حل‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬ ‫ظل‬ ‫في‬ ‫التعليمية‬ ‫المؤسسات‬ ‫و‬ ‫األطفال‬ ‫استهداف‬ ‫في‬ ‫األعمال‬ ‫هذه‬ ‫مثل‬ ‫أن‬ ‫حيث‬ ،‫عسكرية‬
.‫الجهل‬ ‫زيادة‬ ‫في‬ ‫يساهم‬ ‫سوف‬ ‫السوري‬ ‫الشعب‬
ً‫ونظرا‬ ،‫طالب‬ 500 ‫ل‬ ‫أبوابها‬ ‫بفتح‬ ‫وابتدأت‬ ،2013 ‫ال‬ ‫بداية‬ ‫منذ‬ ‫بالتعليم‬ ‫عملها‬ ‫بدأت‬ ‫قاح‬ ‫مدينة‬ ‫في‬ ‫الحرية‬ ‫جيل‬ ‫ومدرسة‬
‫طفل‬ 800 ‫ل‬ ‫الدراسية‬ ‫المقاعد‬ ‫سعة‬ ‫المؤسسة‬ ‫زادت‬ ‫فقد‬ ،‫النازحين‬ ‫من‬ ‫كبير‬ ‫عدد‬ ‫وجود‬ ‫ظل‬ ‫في‬ ‫للتعليم‬ ‫الملحة‬ ‫للحاجة‬
‫قامت‬ ‫التي‬ ‫العاشر‬ ‫مرحلة‬ ‫إلى‬ ‫التاسع‬ ‫مرحلة‬ ‫من‬ ‫دفعة‬ ‫وتخرج‬ 2013 ‫العام‬ ‫نهي‬ ُ‫لت‬ ‫والمتوسطة‬ ‫االبتدائية‬ ‫المرحلة‬ ‫من‬
‫تدريسي‬ ‫طاقم‬ ‫المدرسة‬ ‫على‬ ‫ويقوم‬ ،‫والتعليمية‬ ‫التدريسية‬ ‫الكوادر‬ ‫عدد‬ ‫وزيادة‬ ً‫أيضا‬ ‫باستيعابهم‬ ‫الحرية‬ ‫جيل‬ ‫مؤسسة‬
‫المناطق‬ ‫من‬ ‫النازحة‬ ‫التعليمية‬ ‫الكوادر‬ ‫لبعض‬ ‫باإلضافة‬ ‫قاح‬ ‫لمدينة‬ ‫المحليين‬ ‫السكان‬ ‫من‬ ‫موظف‬ 45 ‫من‬ ‫مكون‬ ‫وإداري‬
.‫صحيح‬ ‫بشكل‬ ‫التدريسية‬ ‫العملية‬ ‫سير‬ ‫من‬ ‫للتأكد‬ ‫وعناية‬ ‫باهتمام‬ ‫اختيارهم‬ ‫تم‬ ‫حماه‬ ‫وشمال‬ ‫إدلب‬ ‫جنوب‬ ‫في‬ ‫الساخنة‬
،‫والمجتمع‬ ‫اإلنسان‬ ‫ونهضة‬ ‫بناء‬ ‫في‬ ‫تعمل‬ ‫متخصصة‬ ‫مدني‬ ‫مجتمع‬ ‫مؤسسات‬ 7 ‫من‬ ‫مكونة‬ ‫وطن‬ ‫منظومة‬ ‫أن‬ ‫ويذكر‬
‫داخل‬ ‫المنظومة‬ ‫وتتواجد‬ ،‫النفسي‬ ‫والعالج‬ ‫والدعم‬ ‫التعليم‬ ‫محاور‬ ‫على‬ ‫تعمل‬ ‫التي‬ ‫الحرية‬ ‫جيل‬ ‫مؤسسة‬ ‫بينها‬ ‫ومن‬
.‫السوري‬ ‫اللجوء‬ ‫أماكن‬ ‫وفي‬ ‫سوريا‬
‫الريحانية‬ ‫في‬ ‫الصوف‬ ‫مشغل‬ ‫منتوجات‬ ‫بترويج‬ ‫يقوم‬ ‫أمريكا‬ ‫في‬ ‫وطن‬ ‫مكتب‬
‫وحلبا‬ ‫طرابلس‬ ‫معملي‬ ‫وبضاعة‬
‫بجهود‬ ‫وحلبا‬ ‫طرابلس‬ ‫معملي‬ ‫وبضاعة‬ ‫الريحانية‬ ‫في‬ ‫الصوف‬ ‫مشغل‬ ‫منتوجات‬ ‫وتسويق‬ ‫ببيع‬ ‫أمريكا‬ / ‫وطن‬ ‫مكتب‬ ‫يقوم‬
‫وذلك‬ ‫البيع‬ ‫رصيد‬ ‫من‬ ‫وتبرع‬ ‫دعم‬ 9000$ ‫بإرسال‬ ‫قام‬ ‫حيث‬ ‫الميداني‬ ‫لينا‬ ‫أمريكا‬ ‫في‬ ‫وطن‬ ‫مكتب‬ ‫في‬ ‫التسويق‬ ‫مديرة‬
.‫المشغل‬ ‫في‬ ‫العامالت‬ ‫السيدات‬ ‫لجهد‬ ً‫وتقديرا‬ ‫السوريين‬ ‫مساعدة‬ ‫على‬ ‫منهم‬ ‫حرصا‬
262014 ‫مارس‬ - ‫الشهرية‬ ‫وطن‬ ‫نشرة‬
‫وطن‬ ‫مشاريع‬
‫ـال‬‫ـ‬‫االطف‬ ‫ـدد‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫وص‬ , ‫ـب‬‫ـ‬‫إدل‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـاح‬‫ـ‬‫ق‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫بمخي‬ ‫ـوري‬‫ـ‬‫الس‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫الداخ‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫مدرس‬
‫تعليمهــم‬ ‫إلكمــال‬ ‫الطــاب‬ ‫مســاعدة‬ ‫الــى‬ ‫تهــدف‬ ،‫طالــب‬ 900 ‫ــ‬‫ـ‬‫ل‬ ‫فيهــا‬
‫ـي‬‫ـ‬‫الت‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫الفوض‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـدا‬‫ـ‬‫بعي‬ ‫ـام‬‫ـ‬‫اإلنتظ‬ ‫ـو‬‫ـ‬‫ج‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫إل‬ ‫ـاب‬‫ـ‬‫الط‬ ‫ـادة‬‫ـ‬‫وإع‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫المدرس‬
‫و‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫االخالقي‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫االنحراف‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـال‬‫ـ‬‫االطف‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ولحماي‬ ‫ـزوح‬‫ـ‬‫الن‬ ‫ـرة‬‫ـ‬‫فت‬ ‫ـاء‬‫ـ‬‫أثن‬ ‫ـوها‬‫ـ‬‫عاش‬
. ‫ـوه‬‫ـ‬‫عاش‬ ‫ـذي‬‫ـ‬‫ال‬ ‫ـراغ‬‫ـ‬‫الف‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ظ‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـكل‬‫ـ‬‫تتش‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ق‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫الت‬ ‫ـية‬‫ـ‬‫النفس‬ ‫ـراض‬‫ـ‬‫االم‬
‫قاح‬ ‫مخيم‬ ‫في‬ ‫الحرية‬ ‫جيل‬ ‫مدرسة‬
‫الخيرية‬ ‫سوريا‬ ‫مؤسسة‬ ‫مخبز‬
‫تابعــة‬ ‫قريــة‬ 20 ‫لحوالــي‬ ‫الخبــز‬ ‫تأميــن‬ ‫علــى‬ ‫يعمــل‬ ‫ادلــب‬ ‫ريــف‬ ‫فــي‬ ‫مخبــز‬
‫رغيــف‬ ‫الــف‬ 15 ‫القصــوى‬ ‫االنتاجيــة‬ ‫طاقتــه‬ ‫وتبلــغ‬ ،‫الجنوبــي‬ ‫إدلــب‬ ‫لريــف‬
.ً‫يوميــا‬
27 2014 ‫مارس‬ - ‫الشهرية‬ ‫وطن‬ ‫نشرة‬
‫الطبي‬ ‫الدعم‬ ‫مشروع‬
‫المشروع‬ ‫ينفذ‬ ,‫الخيرية‬ ‫سوريا‬ ‫مؤسسة‬ ‫مشاريع‬ ‫أحد‬
)‫(النورواك‬ ‫للمساعدات‬ ‫النرويجية‬ ‫اللجنة‬ ‫مع‬ ‫بالتعاون‬
‫للداخل‬ ‫والصحي‬ ‫الطبي‬ ‫الدعم‬ ‫لتأمين‬ ‫المشروع‬ ‫ويهدف‬
،‫طبية‬ ‫(معدات‬ ‫الداخل‬ ‫في‬ ‫السوري‬ ‫الشعب‬ ‫دعم‬ ‫أجل‬ ‫من‬
‫معظم‬ ‫وفي‬ )‫جراحية‬ ‫عمليات‬ ،‫وحليب‬ ‫أطفال‬ ‫أدوية‬ ،‫أدوية‬
.‫المحافظات‬
‫االيتام‬ ‫كفالة‬ ‫مشروع‬
‫مالية‬ ‫مبالغ‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫السوريين‬ ‫األيتام‬ ‫إلعالة‬ ‫المشروع‬ ‫يهدف‬
‫احتياجاتهم‬ ‫وتغطية‬ ،‫كريمة‬ ‫حياة‬ ‫لتأمين‬ ‫كافية‬ ‫تكون‬ ً‫شهريا‬ ‫تصرف‬
‫جميع‬ ‫في‬ ‫وينفذ‬ ,‫المعيشية‬ ‫أوضاعهم‬ ‫مراعاة‬ ‫مع‬ ‫األساسية‬
‫في‬ ‫أو‬ ‫سوريا‬ ‫داخل‬ ‫في‬ ‫سواء‬ ‫السوريين‬ ‫األيتام‬ ‫تواجد‬ ‫أماكن‬
‫يتيم‬ 10000 ‫لكفالة‬ ‫المشروع‬ ‫ويهدف‬ ,‫النزوح‬ ‫أماكن‬ ‫ضمن‬ ‫خارجها‬
.‫السوريين‬ ‫األيتام‬ ‫من‬
‫الثقافي‬ ‫الحرية‬ ‫جيل‬ ‫مركز‬
‫األطفــال‬ ‫ولتعليــم‬ ‫منتجــة‬ ‫ثقافيــة‬ ‫نشــاطات‬ ‫طريــق‬ ‫عــن‬ ‫الطفــل‬ ‫طاقــات‬ ‫لتفريــغ‬ ‫المركــز‬ ‫يهــدف‬
‫ـاة‬‫ـ‬‫المعان‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـدا‬‫ـ‬‫بعي‬ ‫ـارك‬‫ـ‬‫والتش‬ ‫ـاهمة‬‫ـ‬‫والمس‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫العم‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـو‬‫ـ‬‫ج‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـال‬‫ـ‬‫األطف‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫وض‬ ‫و‬ ‫ـدة‬‫ـ‬‫جدي‬ ‫ـارات‬‫ـ‬‫مه‬
.2013 ‫ـو‬‫ـ‬‫يوني‬ ‫ـران‬‫ـ‬‫حزي‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫حت‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫طف‬ 100 ‫ـادي‬‫ـ‬‫للن‬ ‫ـبين‬‫ـ‬‫المنتس‬ ‫ـدد‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـغ‬‫ـ‬‫بل‬ , ‫ـوها‬‫ـ‬‫عاش‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫الت‬ ‫ـوة‬‫ـ‬‫والقس‬
282014 ‫مارس‬ - ‫الشهرية‬ ‫وطن‬ ‫نشرة‬
‫وطن‬ ‫في‬ ‫التسجيل‬
.. ‫ـوريا‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫الحبي‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫بلدن‬ ‫ـاء‬‫ـ‬‫بن‬ ‫ـو‬‫ـ‬‫نح‬ ً‫ـا‬‫ـ‬‫مع‬ ‫ـير‬‫ـ‬‫والس‬ ،‫ـي‬‫ـ‬‫الجماع‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫العم‬ ‫ـوم‬‫ـ‬‫مفه‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫تفعي‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫أج‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫وم‬ .. ‫ـن‬‫ـ‬‫وط‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫نهض‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫أج‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬
‫ـات‬‫ـ‬‫العضوي‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫اح‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫بي‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـار‬‫ـ‬‫واالختي‬ ،‫ـجيل‬‫ـ‬‫التس‬ ‫ـال‬‫ـ‬‫خ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫وذل‬ ،‫ـن‬‫ـ‬‫وط‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫منظوم‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫إل‬ ‫ـام‬‫ـ‬‫االنضم‬ ‫ـاركنا‬‫ـ‬‫تش‬ ‫ان‬ ‫ـرنا‬‫ـ‬‫يس‬
:‫ـرة‬‫ـ‬‫المتوف‬
‫بكافــة‬ ‫الســوريين‬ ‫لــكل‬ ‫متاحــة‬ ‫وطــن‬ ‫فــي‬ ‫العضويــة‬
18 ‫ـوق‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫مم‬ ،‫ـم‬‫ـ‬‫وطوائفه‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫واطيافه‬ ‫ـرائحهم‬‫ـ‬‫ش‬
‫ـب‬‫ـ‬‫ومكات‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫مؤسس‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫التفاع‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫منه‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫ويطل‬ ،‫ـنة‬‫ـ‬‫س‬
‫الفــرق‬ ‫احــد‬ ‫مــع‬ ‫بالعمــل‬ ‫يلتــزم‬ ‫وان‬ ،‫وطــن‬ ‫ومشــاريع‬
‫ـكل‬‫ـ‬‫بش‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫وقت‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ً‫ـزءا‬‫ـ‬‫ج‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫يعطيه‬ ‫وان‬ ،‫ـة‬‫ـ‬‫المنظوم‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬
‫اجتماعــات‬ ‫حضــور‬ ‫وطــن‬ ‫لعضــو‬ ‫ويمكــن‬ ،‫تطوعــي‬
‫ـة‬‫ـ‬‫االمان‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـاب‬‫ـ‬‫واالنتخ‬ ‫ـح‬‫ـ‬‫والترش‬ ،‫ـة‬‫ـ‬‫العمومي‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫الجمعي‬
‫العامــة‬
‫وطن‬ ‫عضو‬
‫ـاوى‬‫ـ‬‫ويس‬ ،‫ـيات‬‫ـ‬‫الجنس‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫لجمي‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫متاح‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫الصدي‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫عضوي‬
‫التطوعيــة‬ ‫االعمــال‬ ‫ممارســة‬ ‫فــي‬ ‫وطــن‬ ‫بعضــو‬
‫مؤسســات‬ ‫مــع‬ ‫التفاعــل‬ ‫منــه‬ ‫ويطلــب‬ ،‫والجماعيــة‬
‫ـد‬‫ـ‬‫اح‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫بالعم‬ ‫ـزم‬‫ـ‬‫يلت‬ ‫وان‬ ،‫ـن‬‫ـ‬‫وط‬ ‫ـاريع‬‫ـ‬‫ومش‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫ومكات‬
‫وقتــه‬ ‫مــن‬ ً‫جــزءا‬ ‫يعطيهــا‬ ‫وان‬ ،‫المنظومــة‬ ‫فــي‬ ‫الفــرق‬
‫ـح‬‫ـ‬‫الترش‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ل‬ ‫ـز‬‫ـ‬‫يجي‬ ‫ال‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫وط‬ ‫ـام‬‫ـ‬‫نظ‬ ‫ان‬ ‫اال‬ ،‫ـي‬‫ـ‬‫تطوع‬ ‫ـكل‬‫ـ‬‫بش‬
‫الجمعيــة‬ ‫فــي‬ ‫التصويــت‬ ‫او‬ ‫العامــة‬ ‫االمانــة‬ ‫لعضويــة‬
.‫اجتماعاتهــا‬ ‫حضــور‬ ‫او‬ ‫العموميــة‬
‫صديق‬ ‫عضو‬
15 ‫فــوق‬ ‫الجنســيات‬ ‫لجميــع‬ ‫متاحــة‬ ‫متطــوع‬ ‫عضويــة‬
‫ـداف‬‫ـ‬‫وأه‬ ‫ـادئ‬‫ـ‬‫بمب‬ ‫ـزام‬‫ـ‬‫االلت‬ ‫ـو‬‫ـ‬‫العض‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫‫ويطل‬،‫ـنة‬‫ـ‬‫س‬
‫مشــاريعها‬ ‫فــي‬ ‫المشــاركة‬ ‫علــى‬ ‫والعمــل‬ ‫وطــن‬
‫الترشــح‬ ‫لــه‬ ‫يجيــز‬ ‫ال‬ ‫وطــن‬ ‫نظــام‬ ‫ان‬ ‫إال‬ ‬.‫وأنشــطتها‬
‫الجمعيــة‬ ‫فــي‬ ‫التصويــت‬ ‫او‬ ‫العامــة‬ ‫االمانــة‬ ‫لعضويــة‬
.‫مجانيــة‬ ‫والعضويــة‬ .‫اجتماعاتهــا‬ ‫حضــور‬ ‫او‬ ‫العموميــة‬
‫متطوع‬ ‫عضو‬
‫ـرائحهم‬‫ـ‬‫ش‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫بكاف‬ ‫ـوريين‬‫ـ‬‫الس‬ ‫ـكل‬‫ـ‬‫ل‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫متاح‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫طال‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫عضوي‬
،‫ســنة‬ 18 ‫تحــت‬ ‫هــم‬ ‫ممــن‬ ،‫وطوائفهــم‬ ‫واطيافهــم‬
‫ـب‬‫ـ‬‫ومكات‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫مؤسس‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫التفاع‬ ‫ـو‬‫ـ‬‫العض‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫ويطل‬
‫الفــرق‬ ‫احــد‬ ‫مــع‬ ‫بالعمــل‬ ‫يلتــزم‬ ‫وان‬ ،‫وطــن‬ ‫ومشــاريع‬
‫ـكل‬‫ـ‬‫بش‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫وقت‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ً‫ـزءا‬‫ـ‬‫ج‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫يعطيه‬ ‫وان‬ ،‫ـة‬‫ـ‬‫المنظوم‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬
‫لعضوية‬ ‫ـح‬‫ـ‬‫الترش‬ ‫له‬ ‫يجيز‬ ‫ال‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫وط‬ ‫ـام‬‫ـ‬‫نظ‬ ‫ان‬ ‫إال‬ ،‫ـي‬‫ـ‬‫تطوع‬
‫ـة‬‫ـ‬‫العمومي‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫الجمعي‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫التصوي‬ ‫او‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫العام‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫االمان‬
.‫ـا‬‫ـ‬‫اجتماعاته‬ ‫ـور‬‫ـ‬‫حض‬ ‫او‬
‫طالب‬ ‫عضو‬
WATANSYRIA.ORG/REGISTRATION
29 2014 ‫مارس‬ - ‫الشهرية‬ ‫وطن‬ ‫نشرة‬
‫لوطن‬ ‫تبرع‬
:‫لها‬ ‫التبرع‬ ‫او‬ ‫وطن‬ ‫منظومة‬ ‫دعم‬ ‫يمكنك‬
:‫االئتمانية‬ ‫البطاقات‬ ‫عبر‬ .2
:‫االيميل‬ ‫عبر‬ .3
‫التواصل‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫واحدة‬ ‫مرة‬ ‫التبرع‬ ‫أو‬ ً‫شهريا‬ ‫بالتبرع‬ ‫االلتزام‬ ‫لتأكيد‬ ‫وذلك‬
.‫المبلغ‬ ‫لتحصيل‬ ‫منطقتك‬ ‫في‬ ‫المكتب‬ ‫مدير‬ ‫مع‬
accounting@watansyria.org
:‫اإلئتمانية‬ ‫البطاقات‬ ‫و‬ Paypal ‫الـ‬ ‫عبر‬ .1
www.watansyria.org/dt
Razoo.com/Watan-Donation
302014 ‫مارس‬ - ‫الشهرية‬ ‫وطن‬ ‫نشرة‬
‫الشهر‬ ‫لهذا‬ ‫لشركائنا‬ ‫شكرا‬
31 2014 ‫مارس‬ - ‫الشهرية‬ ‫وطن‬ ‫نشرة‬
WatanSyria    
www.WatanSyria.org

More Related Content

Similar to Watan april 2014

تقرير اسبوع موهبة
تقرير اسبوع موهبةتقرير اسبوع موهبة
تقرير اسبوع موهبة
علوان شرواني
 
النشرة الشهرية الإلكترونية - العدد 41 - لشهر نيسان 2018
 النشرة الشهرية الإلكترونية - العدد 41 - لشهر نيسان 2018 النشرة الشهرية الإلكترونية - العدد 41 - لشهر نيسان 2018
النشرة الشهرية الإلكترونية - العدد 41 - لشهر نيسان 2018
جمعية الإرشاد والإصلاح الخيرية الإسلامية
 
التقرير الاداري 2019
التقرير الاداري 2019التقرير الاداري 2019
التقرير الاداري 2019
Mohammed Alshantti
 
اللامركزية في الدول الموحدة : أطر دستورية لمنطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا
اللامركزية في الدول الموحدة : أطر دستورية لمنطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيااللامركزية في الدول الموحدة : أطر دستورية لمنطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا
اللامركزية في الدول الموحدة : أطر دستورية لمنطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا
Jamaity
 
اللامركزية في الدول الموحدة
اللامركزية في الدول الموحدةاللامركزية في الدول الموحدة
اللامركزية في الدول الموحدة
Jamaity
 
الجمعية الدولية لتطوير الأفراد والأداء
 الجمعية الدولية لتطوير الأفراد والأداء الجمعية الدولية لتطوير الأفراد والأداء
الجمعية الدولية لتطوير الأفراد والأداء
International Association for People & Performance Development
 
2014/1435 النشرة الإلكترونية لشهر رمضان
 2014/1435 النشرة الإلكترونية لشهر رمضان 2014/1435 النشرة الإلكترونية لشهر رمضان
2014/1435 النشرة الإلكترونية لشهر رمضان
جمعية الإرشاد والإصلاح الخيرية الإسلامية
 
مجلة التدريب للجميع
مجلة التدريب للجميعمجلة التدريب للجميع
مجلة التدريب للجميع
رياض الجارالله
 
alecso 50 final_opt.pdf
alecso 50 final_opt.pdfalecso 50 final_opt.pdf
alecso 50 final_opt.pdf
ILYAS YOUSSEF
 
المشروع التربوي للمؤتمر الوطني التاسع 2016
المشروع التربوي للمؤتمر الوطني التاسع 2016المشروع التربوي للمؤتمر الوطني التاسع 2016
المشروع التربوي للمؤتمر الوطني التاسع 2016
Hamid Elmniai
 
الجلسة الأولى المداخلة الثالثة المكتبات العامة التونسية شريك في تحقيق أهداف ا...
الجلسة الأولى المداخلة الثالثة المكتبات العامة التونسية شريك في تحقيق أهداف ا...الجلسة الأولى المداخلة الثالثة المكتبات العامة التونسية شريك في تحقيق أهداف ا...
الجلسة الأولى المداخلة الثالثة المكتبات العامة التونسية شريك في تحقيق أهداف ا...
الفهرس العربي الموحد
 
الدورات التأهيلية لعمال المعرفة
الدورات التأهيلية لعمال المعرفة الدورات التأهيلية لعمال المعرفة
الدورات التأهيلية لعمال المعرفة
Amany Megahed
 
الشباب الفلسطيني الواقع والاحتياجات
 الشباب الفلسطيني الواقع والاحتياجات الشباب الفلسطيني الواقع والاحتياجات
الشباب الفلسطيني الواقع والاحتياجات
Sami Akkeila
 
النشرة الالكترونية الشهرية - العدد 7 -نيسان 2014 - جمعية الإرشاد والإصلاح
النشرة الالكترونية الشهرية - العدد 7 -نيسان 2014 - جمعية الإرشاد والإصلاح النشرة الالكترونية الشهرية - العدد 7 -نيسان 2014 - جمعية الإرشاد والإصلاح
النشرة الالكترونية الشهرية - العدد 7 -نيسان 2014 - جمعية الإرشاد والإصلاح
جمعية الإرشاد والإصلاح الخيرية الإسلامية
 
نــون ... اكتشف المكنون
نــون ... اكتشف المكنوننــون ... اكتشف المكنون
نــون ... اكتشف المكنون
Noon Evenets
 
النشرة الشهرية الإلكترونية - العدد 37 - لشهر كانون الأول 2017
النشرة الشهرية الإلكترونية - العدد 37 - لشهر كانون الأول 2017النشرة الشهرية الإلكترونية - العدد 37 - لشهر كانون الأول 2017
النشرة الشهرية الإلكترونية - العدد 37 - لشهر كانون الأول 2017
جمعية الإرشاد والإصلاح الخيرية الإسلامية
 
زايد معلم ورائد التطوع الإنساني 1
زايد معلم ورائد التطوع الإنساني 1زايد معلم ورائد التطوع الإنساني 1
زايد معلم ورائد التطوع الإنساني 1Maryam Bayshak
 
المكتبة البشرية العربية
المكتبة البشرية العربية المكتبة البشرية العربية
المكتبة البشرية العربية
INELI-MENA
 
واقع العمل التطوعي فى المكتبات العامة المصرية
واقع العمل التطوعي فى المكتبات العامة المصريةواقع العمل التطوعي فى المكتبات العامة المصرية
واقع العمل التطوعي فى المكتبات العامة المصرية
Essam Obaid
 
مكتبات أطفال الشوارع بلا مأوى
مكتبات أطفال الشوارع بلا مأوىمكتبات أطفال الشوارع بلا مأوى
مكتبات أطفال الشوارع بلا مأوى
INELI-MENA
 

Similar to Watan april 2014 (20)

تقرير اسبوع موهبة
تقرير اسبوع موهبةتقرير اسبوع موهبة
تقرير اسبوع موهبة
 
النشرة الشهرية الإلكترونية - العدد 41 - لشهر نيسان 2018
 النشرة الشهرية الإلكترونية - العدد 41 - لشهر نيسان 2018 النشرة الشهرية الإلكترونية - العدد 41 - لشهر نيسان 2018
النشرة الشهرية الإلكترونية - العدد 41 - لشهر نيسان 2018
 
التقرير الاداري 2019
التقرير الاداري 2019التقرير الاداري 2019
التقرير الاداري 2019
 
اللامركزية في الدول الموحدة : أطر دستورية لمنطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا
اللامركزية في الدول الموحدة : أطر دستورية لمنطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيااللامركزية في الدول الموحدة : أطر دستورية لمنطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا
اللامركزية في الدول الموحدة : أطر دستورية لمنطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا
 
اللامركزية في الدول الموحدة
اللامركزية في الدول الموحدةاللامركزية في الدول الموحدة
اللامركزية في الدول الموحدة
 
الجمعية الدولية لتطوير الأفراد والأداء
 الجمعية الدولية لتطوير الأفراد والأداء الجمعية الدولية لتطوير الأفراد والأداء
الجمعية الدولية لتطوير الأفراد والأداء
 
2014/1435 النشرة الإلكترونية لشهر رمضان
 2014/1435 النشرة الإلكترونية لشهر رمضان 2014/1435 النشرة الإلكترونية لشهر رمضان
2014/1435 النشرة الإلكترونية لشهر رمضان
 
مجلة التدريب للجميع
مجلة التدريب للجميعمجلة التدريب للجميع
مجلة التدريب للجميع
 
alecso 50 final_opt.pdf
alecso 50 final_opt.pdfalecso 50 final_opt.pdf
alecso 50 final_opt.pdf
 
المشروع التربوي للمؤتمر الوطني التاسع 2016
المشروع التربوي للمؤتمر الوطني التاسع 2016المشروع التربوي للمؤتمر الوطني التاسع 2016
المشروع التربوي للمؤتمر الوطني التاسع 2016
 
الجلسة الأولى المداخلة الثالثة المكتبات العامة التونسية شريك في تحقيق أهداف ا...
الجلسة الأولى المداخلة الثالثة المكتبات العامة التونسية شريك في تحقيق أهداف ا...الجلسة الأولى المداخلة الثالثة المكتبات العامة التونسية شريك في تحقيق أهداف ا...
الجلسة الأولى المداخلة الثالثة المكتبات العامة التونسية شريك في تحقيق أهداف ا...
 
الدورات التأهيلية لعمال المعرفة
الدورات التأهيلية لعمال المعرفة الدورات التأهيلية لعمال المعرفة
الدورات التأهيلية لعمال المعرفة
 
الشباب الفلسطيني الواقع والاحتياجات
 الشباب الفلسطيني الواقع والاحتياجات الشباب الفلسطيني الواقع والاحتياجات
الشباب الفلسطيني الواقع والاحتياجات
 
النشرة الالكترونية الشهرية - العدد 7 -نيسان 2014 - جمعية الإرشاد والإصلاح
النشرة الالكترونية الشهرية - العدد 7 -نيسان 2014 - جمعية الإرشاد والإصلاح النشرة الالكترونية الشهرية - العدد 7 -نيسان 2014 - جمعية الإرشاد والإصلاح
النشرة الالكترونية الشهرية - العدد 7 -نيسان 2014 - جمعية الإرشاد والإصلاح
 
نــون ... اكتشف المكنون
نــون ... اكتشف المكنوننــون ... اكتشف المكنون
نــون ... اكتشف المكنون
 
النشرة الشهرية الإلكترونية - العدد 37 - لشهر كانون الأول 2017
النشرة الشهرية الإلكترونية - العدد 37 - لشهر كانون الأول 2017النشرة الشهرية الإلكترونية - العدد 37 - لشهر كانون الأول 2017
النشرة الشهرية الإلكترونية - العدد 37 - لشهر كانون الأول 2017
 
زايد معلم ورائد التطوع الإنساني 1
زايد معلم ورائد التطوع الإنساني 1زايد معلم ورائد التطوع الإنساني 1
زايد معلم ورائد التطوع الإنساني 1
 
المكتبة البشرية العربية
المكتبة البشرية العربية المكتبة البشرية العربية
المكتبة البشرية العربية
 
واقع العمل التطوعي فى المكتبات العامة المصرية
واقع العمل التطوعي فى المكتبات العامة المصريةواقع العمل التطوعي فى المكتبات العامة المصرية
واقع العمل التطوعي فى المكتبات العامة المصرية
 
مكتبات أطفال الشوارع بلا مأوى
مكتبات أطفال الشوارع بلا مأوىمكتبات أطفال الشوارع بلا مأوى
مكتبات أطفال الشوارع بلا مأوى
 

Watan april 2014

  • 1. ‫وطن‬ ‫منظومة‬ 2014 ‫أبريــل‬ ‫الشهرية‬ ‫النشرة‬
  • 2. 3 ............................................... ‫مقدمة‬ 5 ......................... ‫الخيريـة‬ ‫سـوريا‬ ‫مؤسسـة‬ 9 ............................. ‫الحريـة‬ ‫جيـل‬ ‫مؤسسـة‬ 13 ............. ‫الدراسات‬ ‫و‬ ‫لألبحاث‬ ‫السوري‬ ‫المركز‬ 15 ............. ‫لإلعلام‬ ‫الوطنـي‬ ‫السـوري‬ ‫المركـز‬ 17 .......................... ‫لألعمال‬ ‫السوري‬ ‫النادي‬ 19 ................................... ‫سيان‬ ‫مؤسسة‬ 22 ....................................... ‫وطـن‬ ‫أخبـار‬ 26 ...................................... ‫وطن‬ ‫مشاريع‬ 30 ....................................... ‫الشركاء‬ ‫أهم‬
  • 3. # ،‫وخارجها‬ ‫ـوريا‬‫ـ‬‫س‬ ‫داخل‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫اهلنا‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫لخدم‬ ‫ـاريع‬‫ـ‬‫المش‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫العدي‬ ‫ـذ‬‫ـ‬‫بتنفي‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫وط‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫منظوم‬ ‫ـوم‬‫ـ‬‫تق‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫لنهض‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫التهيئ‬ ‫و‬ ‫ـرية‬‫ـ‬‫البش‬ ‫ـوارد‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫تنمي‬ ‫ـو‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـاريع‬‫ـ‬‫المش‬ ‫ـذه‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫األساس‬ ‫ـدف‬‫ـ‬‫اله‬ ‫و‬ ‫كل‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫إل‬ ‫ـاريع‬‫ـ‬‫المش‬ ‫ـذه‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫تص‬ ‫أن‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ال‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫وط‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫منظوم‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫تتطل‬ ‫و‬ ،‫ـوريا‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫داخ‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫حقيقي‬ .‫ـة‬‫ـ‬‫الفاعل‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫المنظوم‬ ‫ـرق‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـوء‬‫ـ‬‫كف‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫فري‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ي‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫تح‬ ‫و‬ ،‫ـوريا‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـدن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫مدين‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫مكات‬ ‫ـازات‬‫ـ‬‫انج‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫نطلعك‬ ،‫دوري‬ ‫ـكل‬‫ـ‬‫وبش‬ ً‫ـهريا‬‫ـ‬‫ش‬ ‫ـدر‬‫ـ‬‫تص‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫الت‬ ‫ـرة‬‫ـ‬‫النش‬ ‫ـذه‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـال‬‫ـ‬‫خ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫و‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫المنظوم‬ ‫ـزاء‬‫ـ‬‫اج‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـزء‬‫ـ‬‫ج‬ ‫كل‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫الحاصل‬ ‫ـورات‬‫ـ‬‫التط‬ ‫و‬ ،‫ـاريعها‬‫ـ‬‫مش‬ ‫و‬ ،‫ـاتها‬‫ـ‬‫مؤسس‬ ‫و‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫وط‬ .‫ـه‬‫ـ‬‫في‬ ‫ـاركة‬‫ـ‬‫المش‬ ‫أو‬ ‫ـينه‬‫ـ‬‫تحس‬ ‫و‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫العم‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫لتطوي‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫مالحظاتك‬ ‫و‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫اقتراحاتك‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ال‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫نتطل‬ ‫و‬ ‫التحرير‬ ‫أسرة‬
  • 4. ‫العدد‬ ‫محتوى‬ HH‫يقيـم‬ ‫الخيريـة‬ ‫سـوريا‬ ‫لمؤسسـة‬ ‫التابـع‬ ‫الريحانيـة‬ ‫صـوف‬ ‫مشـغل‬ ‫المشـغل‬ ‫فـي‬ ‫العاملات‬ ‫للسـيدات‬ ‫تدريبيـة‬ ‫ورشـة‬ HH‫الشمالي‬ ‫ادلب‬ ‫ريف‬ ‫مخيمات‬ ‫بتبحيص‬ ‫تقوم‬ ‫خير‬ ‫مؤسسة‬ HH‫التابـع‬ ‫المتنقلـة‬ ‫العيـادة‬ ‫مشـروع‬ ‫مـن‬ ‫المسـتفيدين‬ ‫عـدد‬ ‫ارتفـاع‬ ‫خيـر‬ ‫لمؤسسـة‬ HH‫سوريا‬ ‫داخل‬ ‫في‬ ‫األطفال‬ ‫حليب‬ ‫توزع‬ ‫خير‬ HH‫الداخل‬ ‫فـي‬ ‫مختلفة‬ ‫مناطـق‬ ‫فـي‬ ‫المسـاعدات‬ ‫مـن‬ ً‫عـددا‬ ‫تـوزع‬ ‫خيـر‬ ‫اللجوء‬ ‫ومخيمـات‬ ‫السـوري‬ HH‫الخيرية‬ ‫سوريا‬ ‫مؤسسة‬ ‫في‬ ‫للمتطوعين‬ ‫تدريبية‬ ‫دورات‬ HH‫(حمايــة‬ ‫بعنــوان‬ ‫عمــل‬ ‫ورشــة‬ ‫تقيــم‬ ‫الخيريــة‬ ‫ســوريا‬ ‫مؤسســة‬ )‫األزمــات‬ ‫ظــل‬ ‫فــي‬ ‫المــرأة‬ ‫الخيرية‬ ‫سوريا‬ HH‫قاح‬ ‫مدرسة‬ ‫لطالب‬ ‫متنوعة‬ ‫نشاطات‬ ‫تقيم‬ ‫الحرية‬ ‫جيل‬ HH‫النعمان‬ ‫معرة‬ ‫ألطفال‬ ‫قرطاسية‬ ‫توزع‬ ‫الحرية‬ ‫جيل‬ HH‫مصر‬ ‫في‬ ‫الجالء‬ ‫عيد‬ ‫بمناسبة‬ ‫احتفالية‬ ‫تقيم‬ ‫الحرية‬ ‫جيل‬ HH‫مدرسـة‬ ‫طالب‬ ‫على‬ ‫والكتب‬ ‫المالبس‬ ‫توزع‬ ‫الحرية‬ ‫جيل‬ ‫مؤسسـة‬ ‫قاح‬ HH‫فـي‬ )‫الصغيـر‬ ‫(معملـي‬ ‫بعنـوان‬ ‫عمـل‬ ‫ورشـة‬ ‫تقيـم‬ ‫الحريـة‬ ‫جيـل‬ ‫مصـر‬ HH‫أجيـال‬ ‫ملتقـى‬ ‫فعاليـات‬ ‫يقيمـان‬ ‫سـيان‬ ‫وفريـق‬ ‫الحريـة‬ ‫جيـل‬ ‫فريـق‬ ‫جـدة‬ ‫فـي‬ ‫الرابـع‬ HH‫الثقافي‬ ‫الحرية‬ ‫جيل‬ ‫مركز‬ ‫في‬ ‫للتعليم‬ ‫مبتكرة‬ ‫أساليب‬ ‫الحرية‬ ‫جيل‬ HH‫الثامنة‬ ‫العمـل‬ ‫ورشـة‬ ‫ينظـم‬ ‫واألبحـاث‬ ‫للدراسـات‬ ‫السـوري‬ ‫المركـز‬ )‫مفكر‬ ‫(تكويـن‬ ‫سلسـلة‬ ‫مـن‬ HH‫مؤسسـات‬ ‫مفهـوم‬ ‫بعنـوان‬ ‫محاضـرة‬ ‫تقيـم‬ ‫دراسـات‬ ‫مؤسسـة‬ ‫العمـق‬ ‫فـي‬ ‫نظـرة‬ ‫المدنـي‬ ‫المجتمـع‬ ‫دراسات‬ HH‫صدى‬ ‫مؤسسة‬ ‫مع‬ ‫إعالميا‬ ‫تطوع‬ )‫لإلعالم‬ ‫السوري‬ ‫(المركز‬ ‫صدى‬ HH‫مصر‬ ‫في‬ )‫(سكامبر‬ ‫اإلبداعي‬ ‫التفكير‬ ‫بعنوان‬ ‫دورة‬ ‫تقيم‬ ‫سيان‬ HH‫المنطقـة‬ ‫فـي‬ ‫أنـا‬ ‫مـن‬ ‫بعنـوان‬ ‫تدريبيـة‬ ‫دورة‬ ‫يقيـم‬ ‫سـيان‬ ‫فريـق‬ ‫الشـرقية‬ HH‫النهضـة‬ ‫عـن‬ ‫األولـى‬ ‫التدريبيـة‬ ‫الـدورة‬ ‫تطلـق‬ ‫بريطانيـا‬ ‫سـيان‬ ‫االسلامي‬ ‫التاريـخ‬ ‫مـن‬ ‫ونصـف‬ ‫قـرن‬ ‫فـي‬ ‫قـراءة‬ ‫بعنـوان‬ HH‫التدريـب‬ ‫برنامـج‬ ‫ضمـن‬ ‫القيـادي‬ ‫الوعـي‬ ‫دورة‬ ‫تطلـق‬ ‫سـيان‬ ‫نـي‬‫و‬‫لكتر‬‫ال‬‫ا‬ HH‫التجاريـة‬ ‫المشـروعات‬ ‫تصميـم‬ ‫بعنـوان‬ ‫عمـل‬ ‫ورشـة‬ ‫تقيـم‬ ‫سـيان‬ ‫المنـورة‬ ‫المدينـة‬ ‫فـي‬ HH‫الصـف‬ ‫ضبـط‬ ‫بعنـوان‬ ‫تدريبيـة‬ ‫ورشـة‬ ‫تقيمـان‬ ‫الحريـة‬ ‫وجيـل‬ ‫سـيان‬ ‫قطر‬ ‫فـي‬ ‫سيان‬ HH‫المحاسـبين‬ ‫لغيـر‬ ‫المحاسـبة‬ ‫دورة‬ ‫يقيـم‬ ‫لألعمـال‬ ‫السـوري‬ ‫النـادي‬ ‫قطـر‬ ‫فـي‬ ‫لألعمال‬ ‫السوري‬ ‫النادي‬ HH‫النورواك‬ ‫مع‬ ‫مشتركة‬ ‫عمل‬ ‫وورشة‬ ‫عنتاب‬ ‫غازي‬ ‫في‬ ‫الرئيسي‬ ‫والمركز‬ ‫الريحانية‬ ‫لمكتب‬ ‫إدارية‬ ‫وزيارة‬ ‫المؤقتة‬ ‫الحكومة‬ ‫لوزراء‬ ‫زيارات‬ HH‫المجتمعية‬ ‫القدرات‬ ‫لبناء‬ ‫وطن‬ ‫برنامج‬ ‫من‬ ‫الثالثة‬ ‫الدورة‬ ‫انتهاء‬ HH‫الحياة‬ ‫تفارق‬ ‫قاح‬ ‫مدينة‬ ‫في‬ ‫الحرية‬ ‫جيل‬ ‫شمس‬ HH‫وحلبا‬ ‫طرابلس‬ ‫معملي‬ ‫وبضاعة‬ ‫الريحانية‬ ‫في‬ ‫الصوف‬ ‫مشغل‬ ‫منتوجات‬ ‫بترويج‬ ‫يقوم‬ ‫أمريكا‬ ‫في‬ ‫وطن‬ ‫مكتب‬ ‫وطن‬
  • 5. ‫وطن‬ ‫عن‬ ‫ﻧﻬﻀﺔ‬ ‫ﻹﺣﺪاث‬ ‫ﺗﻌﻤﻞ‬ ،‫اﻟﻤﺴﺎرات‬ ‫ﻣﺘﻌﺪدة‬ ‫ﻣﺪﻧﻲ‬ ‫ﻣﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺎت‬ ‫ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ‬ ‫هــي‬ ‫وطــن‬ ‫و‬ ،‫ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﺳﻮرﻳﺔ‬ ‫ﻛﻮادر‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫تقــوم‬ ‫و‬ ،‫اﻟﺴﻮري‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺷﺎﻣﻠﺔ‬ .‫اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ‬ ‫و‬ ‫اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‬ ‫و‬ ‫اﻟﻌﺮﻗﻴﺔ‬ ‫انتماءاتهــم‬ ‫ﺑﻜﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺴﻮرﻳﻴﻦ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫هــي‬ »‫«وطن‬ ‫فكرة‬ .‫اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﻟﺴﻮرﻳﺎ‬ ‫اﻟﻨﻬﻀﺔ‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﺔ‬ ‫راﺋﺪة‬ ”‫“وطن‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ »‫«وطن‬ ‫رؤية‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫و‬ ‫اﻻﻧﺴان‬ ‫نهضــة‬ ‫و‬ ‫ﺑﻨﺎء‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻌﻤﻞ‬ ‫و‬ ،‫اﻟﺴﻮرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻜﻮن‬ ‫أن‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﺤﺮص‬ ‫و‬ ،‫ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﺑﻜﻮادر‬ ‫و‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ .‫اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳﺔ‬ ‫و‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻧﻘﻴﻢ‬ »‫«وطن‬ ‫رسالة‬ ‫ﻧﻬﻀﺔ‬ ‫ﻟﺒﻨﺎء‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺎت‬ ‫و‬ ‫اﻟﺠﻬﻮد‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﺗﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺮﻳﺼﻮن‬ ‫ألﻧﻨﺎ‬ ‫و‬ ،‫ﺗﻌﻨﻴﻨﺎ‬ ‫ﺳﻮرﻳﺎ‬ ‫ﻧﻬﻀﺔ‬ ‫ﻷن‬ ‫ﻟﺘﻜﻮن‬ ”‫“وطــن‬ ‫ﻓﻜﺮة‬ ‫ﺟﺎءت‬ ،‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﺑﻨﺎء‬ ‫أﺳﺎس‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺎﺗﻲ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻷن‬ ‫و‬ ،‫ﺳﻮرﻳﺎ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻣﺼﻠﺤﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫يص‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫جماع‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫عم‬ ‫ـيس‬‫ـ‬‫تأس‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـوات‬‫ـ‬‫وخط‬ ،‫ـن‬‫ـ‬‫الوط‬ ‫ـاء‬‫ـ‬‫لبن‬ ‫ﻣﺸﺮوﻋﺎ‬ .‫اﻟﺴﻮري‬ »‫«وطن‬ ‫لماذا‬ .‫اﻟﺴﻮري‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺎت‬ ‫ﻣﻔﻬﻮم‬ ‫•ﺗﻌﺰﻳﺰ‬ .‫ﻧﻬﻀﺘﻪ‬ ‫و‬ ‫رقيه‬ ‫و‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮﻩ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﺗﻬﺪف‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺴﻮري‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫•دﻋﻢ‬ ‫و‬ ،‫اﻟﺴﻮرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺠﺎﻟﻴﺎت‬ ‫ﺗﻮاﺟﺪت‬ ‫أﻳﻨﻤﺎ‬ ‫و‬ ‫اﻟﻮطــن‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻮﺳﻊ‬ ‫و‬ ‫•اﻻﻧﺘﺸﺎر‬ .‫وطــن‬ ‫ﻣﺴﺎرات‬ ‫ﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻔﺮوع‬ ‫إﻗﺎﻣﺔ‬ .‫اﻟﺜﻮرة‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﺴﻮري‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻳﺤﺘﺎﺟﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ‬ ‫•إﻗﺎﻣﺔ‬ .‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻔﻌﺎل‬ ‫ﺑﺪوره‬ ‫ﻳﻘﻮم‬ ‫ﻟﻜﻲ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﻪ‬ ‫و‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮﻩ‬ ‫و‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫•ﺑﻨﺎء‬ ‫و‬ ‫اﻟﻤﻮاطــن‬ ‫و‬ ‫اﻟﻮطــن‬ ‫ﻳﺨﺪم‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫اﻟﻤﺴﺎر‬ ‫ﻧﺤﻮ‬ ‫ﺗﻮﺟﻴﻬﻬﺎ‬ ‫و‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫•اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ‬ .‫اﻟﻤﻜﺘﺴﺒﺎت‬ ‫و‬ ‫اﻟﺤﻘﻮق‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺤﺎﻓﻆ‬ »‫«وطن‬ ‫أهداف‬ 5 2014 ‫مارس‬ - ‫الشهرية‬ ‫وطن‬ ‫نشرة‬
  • 7. ‫ورشة‬ ‫يقيم‬ ‫الخيرية‬ ‫سوريا‬ ‫لمؤسسة‬ ‫التابع‬ ‫الريحانية‬ ‫صوف‬ ‫مشغل‬ ‫المشغل‬ ‫في‬ ‫العامالت‬ ‫للسيدات‬ ‫تدريبية‬ ‫منذ‬ ‫وذلك‬ ‫ـبوعين‬‫ـ‬‫أس‬ ‫لمدة‬ ‫ـتمرت‬‫ـ‬‫اس‬ ‫تدريبية‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ورش‬ ‫الخيرية‬ ‫ـوريا‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫لمؤسس‬ ‫التابع‬ ‫الريحانية‬ ‫صوف‬ ‫ـغل‬‫ـ‬‫مش‬ ‫أقام‬ 2014‫أبريل‬ 17‫ـة‬‫ـ‬‫لغاي‬ ‫ـارس‬‫ـ‬‫م‬ 29 ‫موجهــة‬ ‫انتاجــه‬ ‫فــي‬ ‫المشــغل‬ ‫يســتخدمها‬ ‫التــي‬ ‫والحياكــة‬ ‫االنتــاج‬ ‫مهــارات‬ ‫تخــص‬ ‫تدريبيــة‬ ‫دورة‬ ‫الورشــة‬ ‫تناولــت‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫مهاراته‬ ‫ـز‬‫ـ‬‫لتعزي‬ ‫ـاص‬‫ـ‬‫خ‬ ‫ـكل‬‫ـ‬‫بش‬ ‫ـغل‬‫ـ‬‫المش‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫العام‬ ‫ـيدات‬‫ـ‬‫والس‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫عام‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫الريحاني‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـدات‬‫ـ‬‫المتواج‬ ‫ـيدات‬‫ـ‬‫للس‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫التدري‬ ‫ـاور‬‫ـ‬‫ومح‬ ‫ـغل‬‫ـ‬‫المش‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـدات‬‫ـ‬‫المتواج‬ ‫ـرفات‬‫ـ‬‫المش‬ ‫ـدورة‬‫ـ‬‫ال‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـرفت‬‫ـ‬‫أش‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫وق‬ ‫ـددة‬‫ـ‬‫المتع‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫العم‬ ‫ـاالت‬‫ـ‬‫مج‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫إل‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫إضاف‬ ‫ـوم‬‫ـ‬‫الي‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـاعات‬‫ـ‬‫س‬ 5 ‫ـدى‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫وذل‬ ) ‫ـرت‬‫ـ‬‫الك‬ – ‫ـول‬‫ـ‬‫الن‬ – ‫ـوبك‬‫ـ‬‫الش‬ – ‫ـطل‬‫ـ‬‫الش‬ – ‫ـنارتين‬‫ـ‬‫الس‬ ( ‫ـت‬‫ـ‬‫كان‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫المصطف‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫لين‬ ‫ـراف‬‫ـ‬‫بإش‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫اكس‬ ‫ـج‬‫ـ‬‫لبرنام‬ ‫ـية‬‫ـ‬‫األساس‬ ‫ـادئ‬‫ـ‬‫المب‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫ح‬ ‫ـغل‬‫ـ‬‫المش‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫اإلداري‬ ‫ـكادر‬‫ـ‬‫لل‬ ‫ـرى‬‫ـ‬‫أخ‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫تدريبي‬ ‫دورة‬ .‫ـال‬‫ـ‬‫المج‬ ‫ـذا‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫خبراته‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـادة‬‫ـ‬‫والزي‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫عليه‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫العم‬ ‫ـهيل‬‫ـ‬‫تس‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫إل‬ ً‫ـعيا‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫وذل‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫التوثي‬ ‫ـؤولة‬‫ـ‬‫مس‬ ‫المخيمات‬ ‫أرض‬ ‫بفرش‬ ‫قامت‬ ‫حيث‬ 2014‫فبراير‬ 25 ‫منذ‬ ‫وذلك‬ ‫التبحيص‬ ‫مشروع‬ ‫على‬ ‫العمل‬ ‫الخيرية‬ ‫سوريا‬ ‫مؤسسة‬ ‫بدأت‬ ‫والناصر‬ ‫الجوالن‬ ‫مخيم‬ ‫ضمنهم‬ ‫من‬ ‫اآلن‬ ‫حتى‬ ‫مخيمات‬ 10 ‫في‬ ‫العمل‬ ‫إنهاء‬ ‫تم‬ ‫وقد‬ ‫بالبحص‬ ‫الشمالي‬ ‫ادلب‬ ‫ريف‬ ‫في‬ ‫اللحظة‬‫حتى‬‫مستمرا‬‫المشروع‬‫هذا‬‫على‬‫العمل‬‫يزال‬‫وال‬‫والفرج‬‫والمعتصم‬ ‫ريف‬ ‫مخيمات‬ ‫بتبحيص‬ ‫تقوم‬ ‫الخيرية‬ ‫سوريا‬ ‫مؤسسة‬ ‫الشمالي‬ ‫ادلب‬ 7 2014 ‫مارس‬ - ‫الشهرية‬ ‫وطن‬ ‫نشرة‬
  • 8. ‫مختلفة‬ ‫مناطق‬ ‫في‬ ‫المساعدات‬ ‫من‬ ً‫عددا‬ ‫توزع‬ ‫خير‬ ‫اللجوء‬ ‫ومخيمات‬ ‫السوري‬ ‫الداخل‬ ‫في‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـتوية‬‫ـ‬‫ش‬ ‫ـلة‬‫ـ‬‫س‬ 1.455 ‫و‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫تنظيفي‬ ‫ـلة‬‫ـ‬‫س‬ 1.818 ‫و‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫غذائي‬ ‫ـلة‬‫ـ‬‫س‬ 4.926 ‫ـع‬‫ـ‬‫بتوزي‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫الخيري‬ ‫ـوريا‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫مؤسس‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫فري‬ ‫ـام‬‫ـ‬‫ق‬ .‫ـي‬‫ـ‬‫الجنوب‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫ادل‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫ري‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫المحتاجي‬ ‫ـوريين‬‫ـ‬‫والس‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫النازحي‬ ‫النازحيــن‬ ‫علــى‬ ‫أطفــال‬ ‫ســلة‬ 500 ‫و‬ ‫غذائيــة‬ ‫ســلة‬ 6.735 ‫و‬ ‫تنظيفيــة‬ ‫ســلة‬ 6.736 ‫بتوزيــع‬ ‫المؤسســة‬ ‫قامــت‬ ‫كمــا‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫االحتياج‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫منه‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫رغب‬ ,)‫ـة‬‫ـ‬‫الكرام‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫مجم‬ – ‫ـوران‬‫ـ‬‫ص‬ – ‫ـزاز‬‫ـ‬‫(اع‬ ‫ـمالي‬‫ـ‬‫الش‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫حل‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫ري‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـوريين‬‫ـ‬‫الس‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫والمحتاجي‬ .‫ـتفيدين‬‫ـ‬‫المس‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـدد‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫أكب‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫إل‬ ‫ـاعدات‬‫ـ‬‫المس‬ ‫ـال‬‫ـ‬‫وإيص‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫المنطق‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـوريين‬‫ـ‬‫الس‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫المحتاجي‬ ‫و‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫للنازحي‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫اليومي‬ ‫المرضى‬‫عدد‬‫وصل‬‫حيث‬,‫الشمالي‬‫حماه‬‫ريف‬‫في‬‫المرضية‬‫الحاالت‬‫بمعالجة‬‫الطبي‬‫الخيرية‬‫سوريا‬‫مؤسسة‬‫فريق‬‫يستمر‬ ‫واألدوية‬‫العالجية‬‫الخدمات‬‫تقديم‬‫الخدمة‬‫تشمل‬‫حيث‬،‫مريض‬ 80‫يعادل‬‫ما‬‫أسبوعيا‬‫المتنقلة‬‫العيادة‬‫عالجهم‬‫تغطي‬ ‫التي‬ .‫الغاب‬‫سهل‬‫من‬‫جزء‬‫و‬‫شحشبو‬‫جيل‬‫في‬‫الموجودة‬‫القرى‬‫مختلف‬‫في‬‫للعالج‬‫والالزمة‬‫الضرورية‬ ‫العيادة‬ ‫مشروع‬ ‫من‬ ‫المستفيدين‬ ‫عدد‬ ‫ارتفاع‬ ‫خير‬ ‫لمؤسسة‬ ‫التابع‬ ‫المتنقلة‬ ‫في‬ ‫قليل‬ ‫بشكل‬ ‫ولو‬ ‫تسهم‬ ‫لعلها‬ , ‫السوري‬ ‫الداخل‬ ‫في‬ ‫لألطفال‬ ‫حليب‬ ‫علبة‬ 2550‫بتقديم‬ ‫الخيرية‬ ‫سوريا‬ ‫مؤسسة‬ ‫قامت‬ ‫نتيجة‬ ‫معاناة‬ ‫و‬ ً‫تضررا‬ ‫األكثر‬ ‫هم‬ ‫سوريا‬ ‫في‬ ‫األطفال‬ ‫لكون‬ ً‫نظرا‬ .‫السوري‬ ‫للطفل‬ ‫الضرورية‬ ‫و‬ ‫األساسية‬ ‫المستلزمات‬ ‫تأمين‬ .‫والدمار‬‫القصف‬‫من‬ ً‫هربا‬‫المستمرة‬‫التهجير‬‫لعمليات‬‫نتيجة‬‫و‬‫السوري‬‫الداخل‬‫في‬‫األمنية‬‫األوضاع‬ ‫سوريا‬ ‫داخل‬ ‫في‬ ‫األطفال‬ ‫حليب‬ ‫توزع‬ ‫خير‬ ‫سوريا‬ ‫مؤسسة‬ ‫في‬ ‫للمتطوعين‬ ‫تدريبية‬ ‫دورات‬ ‫الخيرية‬ ‫ولكوادرها‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫المؤسس‬ ‫في‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫للمتطوعي‬ ‫التدريبية‬ ‫ـدورات‬‫ـ‬‫ال‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫مجموع‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫بالعم‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫الخيري‬ ‫ـوريا‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫مؤسس‬ ‫ـوم‬‫ـ‬‫تق‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫العدي‬ ‫ـدورات‬‫ـ‬‫ال‬ ‫ـذه‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫تتضم‬ , ‫ـا‬‫ـ‬‫كوادره‬ ‫ـدرات‬‫ـ‬‫ق‬ ‫و‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫مؤه‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫لتطوي‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫وذل‬ ‫ـوري‬‫ـ‬‫الس‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫الداخ‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـودة‬‫ـ‬‫الموج‬ . ‫ـا‬‫ـ‬‫وغيره‬ ‫ـامة‬‫ـ‬‫والس‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫األم‬ ‫ـادئ‬‫ـ‬‫ومب‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫الصحي‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫والتوعي‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫الجماع‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫كالعم‬ ‫ـاور‬‫ـ‬‫المح‬ 82014 ‫مارس‬ - ‫الشهرية‬ ‫وطن‬ ‫نشرة‬
  • 9. ‫عمل‬ ‫ورشة‬ ‫تقيم‬ ‫الخيرية‬ ‫سوريا‬ ‫مؤسسة‬ »‫األزمات‬ ‫ظل‬ ‫في‬ ‫المرأة‬ ‫«حماية‬ ‫بعنوان‬ ‫المرأة‬ ‫“حمايـة‬ ‫بعنوان‬ ‫تركيـا‬ / ‫عنتـاب‬ ‫غازي‬ ‫في‬ ‫وطـن‬ ‫مكتـب‬ ‫فـي‬ ‫عمـل‬ ‫ورشـة‬ ‫بتنظيـم‬ ‫الخيريـة‬ ‫سـوريا‬ ‫مؤسسـة‬ ‫قامـت‬ ‫معايير‬ ‫ضمن‬ ‫االنسـان‬ ‫وحقوق‬ ‫االجتماعي‬ ‫النوع‬ ‫وهي‬ ‫رئيسـية‬ ‫محاور‬ ‫ثالثة‬ ‫الورشـة‬ ‫تضمنـت‬ ‫وقـد‬ ”‫األزمـات‬ ‫ظـل‬ ‫فـي‬ ‫االجتماعي‬ ‫النوع‬ ‫حسـب‬ ‫والحماية‬ ”‫“سـفير‬ ‫للنوع‬ ‫األساسـية‬ ‫المفاهيم‬ ‫بمناقشـة‬ ‫كير‬ ‫منظمة‬ ‫في‬ ‫االجتماعي‬ ‫النـوع‬ ‫فـي‬ ‫المستشـار‬ ‫النقـر‬ ‫أميـر‬ ‫األسـتاذ‬ ‫قـام‬ ‫حيـث‬ ‫فترة‬ ‫خلال‬ ‫عليـه‬ ‫تطـرأ‬ ‫التـي‬ ‫والتغيـرات‬ ‫االجتماعـي‬ ‫النـوع‬ ‫تحليـل‬ ‫وأهميـة‬ ‫المجتمـع‬ ‫فـي‬ ‫األساسـية‬ ‫وأدواره‬ ‫االجتماعـي‬ . ‫واألزمات‬ ‫الطـوارئ‬ ‫في‬ ‫الضعيفة‬ ‫الفئـات‬ ‫حمايـة‬ ‫موضوع‬ ‫بتنـاول‬ ‫المتحـدة‬ ‫االمـم‬ ‫فـي‬ ‫الحمايـة‬ ‫لجنـة‬ ‫منسـقة‬ )‫بـاول‬ ‫(ديـن‬ ‫قامـت‬ ‫حيـن‬ ‫فـي‬ . ‫المجتمع‬ ‫فـي‬ ‫للحماية‬ ‫الفعالـة‬ ‫المراقبـة‬ ‫وأدوات‬ ‫سـفير‬ ‫ومعاييـر‬ ‫العامـة‬ ‫والمبـادئ‬ ‫المفهـوم‬ ‫حيـث‬ ‫مـن‬ ‫المجتمـع‬ ‫االنسـانية‬ ‫الشـؤون‬ ‫لتنسـيق‬ ‫المتحدة‬ ‫االمم‬ ‫فـي‬ ‫الحمايـة‬ ‫موضـوع‬ ‫فـي‬ ‫االستشـارية‬ )‫اميرسـون‬ ‫(ناتاشـا‬ ‫تحدثـت‬ ‫بينمـا‬ ‫ظـل‬ ‫فـي‬ ً‫ا‬ ‫انتشـار‬ ‫االكثـر‬ ‫باعتبـاره‬ ‫الجنسـي‬ ‫العنـف‬ ‫خصوصـا‬ ‫االجتماعـي‬ ‫النـوع‬ ‫ضـد‬ ‫العنـف‬ ‫موضـوع‬ ‫عـن‬ )‫(اوتشـا‬ .‫االزمـات‬ ‫تعنى‬ ‫والتي‬ ‫السـوري‬ ‫بالشـأن‬ ‫والمهتمة‬ ‫تركيا‬ ‫في‬ ‫العاملة‬ ‫ربحيـة‬ ‫الغيـر‬ ‫المنظمـات‬ ‫مختلـف‬ ‫مـن‬ ‫ممثليـن‬ ‫الورشـة‬ ‫حضـر‬ ‫خير‬ ‫موظفي‬ ‫مـن‬ ‫والعديد‬ ‫عامة‬ ‫المدنـي‬ ‫وبالمجتمـع‬ ‫خاصـة‬ ‫بالمـرأة‬ 9 2014 ‫مارس‬ - ‫الشهرية‬ ‫وطن‬ ‫نشرة‬
  • 11. ‫منها‬ ‫رغبة‬ ‫قـاح‬ ‫مدرسـة‬ ‫لطلاب‬ ‫جـري‬ ‫بنشـاط‬ 2014 ‫أبريـل‬ 16 ‫الموافـق‬ ‫األربعـاء‬ ‫يـوم‬ ‫فـي‬ ‫الحريـة‬ ‫جيـل‬ ‫مؤسسـة‬ ‫قامـت‬ ‫المشـاركين‬ ‫الطالب‬ ‫عدد‬ ‫بلغ‬ ‫حيث‬ ,‫بينهم‬ ‫فيما‬ ‫والنشـاط‬ ‫الحماس‬ ‫ووجود‬ ‫األطفال‬ ‫وجوه‬ ‫إلى‬ ‫البسـمة‬ ‫و‬ ‫الفرحة‬ ‫بإعادة‬ ‫م‬ 400 , ‫م‬ 200 , ‫م‬ 100 ‫مسـافات‬ ‫عدة‬ ‫السـباق‬ ‫تضمن‬ ‫وقد‬ , ‫051طالب‬ ‫السـباق‬ ‫في‬ ‫كفعاليـة‬ , 2014 ‫أبريـل‬ 1 ‫بتاريـخ‬ ‫وذلـك‬ ‫المدرسـة‬ ‫وطالبـات‬ ‫طلاب‬ ‫بيـن‬ ‫مناظـرة‬ ‫علـى‬ ‫بالعمـل‬ ‫الحريـة‬ ‫جيـل‬ ‫فريـق‬ ‫قـام‬ ‫االعدادي‬ ‫التاسـع‬ ‫وطالبات‬ ‫طلاب‬ ‫المناظـرة‬ ‫شـملت‬ ‫حيـث‬ , ‫الطلاب‬ ‫بيـن‬ ‫بالتفـوق‬ ‫الرغبـة‬ ‫و‬ ‫التنافـس‬ ‫جـو‬ ‫إلعـادة‬ ‫جديـدة‬ ‫تمـت‬ ‫حيـث‬ ، ‫عامـة‬ ‫ثقافـة‬ – ‫رياضيـات‬ – ‫اجتماعيـات‬ – ‫انكليزيـة‬ ‫لغـة‬ – ‫عربيـة‬ ‫لغـة‬ :‫التاليـة‬ ‫المـواد‬ ‫فـي‬ ‫المناظـرة‬ ‫تمـت‬ ‫و‬ ‫في‬ ‫الطالبات‬ ‫وتفوق‬ ‫األدبـي‬ ‫الجانب‬ ‫في‬ ‫الطالب‬ ‫بتفوق‬ ‫انتهـت‬ ‫و‬ ‫الدراسـية‬ ‫الممتعـة‬ ‫المنافسـة‬ ‫مـن‬ ‫بأجـواء‬ ‫المناظـرة‬ ‫تحفيزية‬ ‫ماديـة‬ ‫بجوائـز‬ ‫الفائـزات‬ ‫الطالبـات‬ ‫تكريـم‬ ‫وتـم‬ ‫العلمـي‬ ‫الجانـب‬ ‫الدعـم‬ ‫أيضـا‬ ‫شـملت‬ ‫بـل‬ , ‫النفسـي‬ ‫والدعـم‬ ‫التعليـم‬ ‫حيـث‬ ‫مـن‬ ‫أطفالهـا‬ ‫دعـم‬ ‫فـي‬ ‫الحريـة‬ ‫جبـل‬ ‫مؤسسـة‬ ‫تكتفـي‬ ‫ولـم‬ ‫صحي‬ ‫نشـاط‬ ‫مع‬ ‫ترافقت‬ ‫والتي‬ ‫لألطفال‬ ‫الصحيـة‬ ‫السـلل‬ ‫من‬ ‫مجموعـة‬ ‫توزيـع‬ ‫خلال‬ ‫مـن‬ ‫لألطفـال‬ ‫والجسـدي‬ ‫الصحـي‬ ‫هـذه‬ ‫مـن‬ ‫المسـتفيدين‬ ‫عـدد‬ ‫بلـغ‬ ‫وقـد‬ , ‫الجسـدية‬ ‫النظافـة‬ ‫أهميـة‬ ‫مـدى‬ ‫علـى‬ ‫األطفـال‬ ‫تعريـف‬ ‫فـي‬ ‫أسـهم‬ ‫توعـوي‬ . ‫وطفلـة‬ ً‫طفلا‬ 800 ‫السـلل‬ ‫مدرسة‬ ‫لطالب‬ ‫متنوعة‬ ‫نشاطات‬ ‫تقيم‬ ‫الحرية‬ ‫جيل‬ ‫قاح‬ ‫الجالء‬ ‫عيد‬ ‫بمناسبة‬ ‫احتفالية‬ ‫تقيم‬ ‫الحرية‬ ‫جيل‬ ‫مصر‬ ‫في‬ ‫بمناسبة‬ ‫احتفالية‬ ‫الحدود‬ ‫عبر‬ ‫سوريات‬ ‫وتجمع‬ ‫الخيرية‬ ‫الخطيب‬ ‫حمزة‬ ‫مؤسسة‬ ‫مع‬ ‫بالتعاون‬ ‫مصر‬ / ‫الحرية‬ ‫جيل‬ ‫فريق‬ ‫أقام‬ ‫من‬ 2014 ‫ابريل‬ 18 ‫الجمعة‬ ‫يوم‬ ‫وذلك‬ ‫أبية‬ ‫حرة‬ ‫مستقلة‬ ‫سوريا‬ ‫للتبعية‬ ‫ال‬ ‫للطائفية‬ ‫ال‬ ‫للتجزئة‬ ‫ال‬ ‫بعنوان‬ ‫الجالء‬ ‫عيد‬ ‫حضر‬ ‫مسرحي‬ ‫بعرض‬ ‫طفل‬ ‫قام‬ ‫ثم‬ ‫الوطنية‬ ‫األناشيد‬ ‫من‬ ‫فقرة‬ ‫تاله‬ ‫اإلفتتاحية‬ ‫بالكلمات‬ ‫الحفل‬ ‫بدأ‬ ‫مساء‬ 7-5 ‫الساعة‬ ‫الهدايا‬ ‫بتقديم‬ ‫المكتب‬ ‫شارك‬ ‫النهاية‬ ‫وفي‬ ‫مصر‬ ‫في‬ ‫وطن‬ ‫مكتب‬ ‫أعضاء‬ ‫من‬ 6‫و‬ ‫أطفال‬ 10‫و‬ ‫عائلة‬ 50 ‫حوال‬ ‫الحفل‬ ‫والنشاط‬ ‫بالمتعة‬ ‫مليء‬ ‫جو‬ ‫في‬ ‫ممتع‬ ‫وقت‬ ‫قضاء‬ ‫بعد‬ ‫للعائالت‬ ‫معرة‬ ‫ألطفال‬ ‫قرطاسية‬ ‫توزع‬ ‫الحرية‬ ‫جيل‬ ‫النعمان‬ ‫عـدد‬ ‫بلـغ‬ ‫حيـث‬ , ‫النعمـان‬ ‫معـرة‬ ‫مـدارس‬ ‫ألطفـال‬ ‫القرطاسـية‬ ‫مـن‬ ‫مجموعـة‬ ‫بتوزيـع‬ ‫الحريـة‬ ‫جيـل‬ ‫مؤسسـة‬ ‫فريـق‬ ‫قـام‬ ‫لألطفال‬ ً‫حافـزا‬ ‫تكون‬ ‫ولعلهـا‬ ‫المنطقـة‬ ‫هـذه‬ ‫ألطفـال‬ ً‫بسـيطا‬ ‫ولـو‬ ً‫دعمـا‬ ‫يعتبـر‬ ‫لعلـه‬ , ‫طفلـة‬ ‫و‬ ‫طفـل‬ 700 ‫المسـتفيدين‬ .‫سـوريا‬ ‫بهـا‬ ‫تمـر‬ ‫التـي‬ ‫الصعبـة‬ ‫اليوميـة‬ ‫واألحـداث‬ ‫الدمـاء‬ ‫ألـوان‬ ‫تنسـيهم‬ ‫و‬ ‫والعلـم‬ ‫بالدراسـة‬ ‫لالسـتمرار‬ 11 2014 ‫مارس‬ - ‫الشهرية‬ ‫وطن‬ ‫نشرة‬
  • 12. ‫الذيـن‬ ‫الطلاب‬ ‫مـن‬ ‫وطالبـة‬ ‫طالـب‬ 800 ‫علـى‬ ‫الداخليـة‬ ‫والمالبـس‬ ‫النـوم‬ ‫مالبـس‬ ‫بتوزيـع‬ ‫الحريـة‬ ‫جيـل‬ ‫مؤسسـة‬ ‫قامـت‬ ‫منهـا‬ ً‫وسـعيا‬ ‫أساسـية‬ ‫تنظيفيـة‬ ‫سـلل‬ ‫إلـى‬ ‫باإلضافـة‬ ‫قـاح‬ ‫فـي‬ ‫الحريـة‬ ‫جيـل‬ ‫مدرسـة‬ ‫فـي‬ ‫العلمـي‬ ‫تحصيلهـم‬ ‫يتابعـون‬ ‫هـذا‬ ‫فـي‬ ‫يعنـى‬ ‫طبيـب‬ ‫مـع‬ ‫بالتعـاون‬ ‫سـريعة‬ ‫دورة‬ ‫المؤسسـة‬ ‫قدمـت‬ ‫لهـم‬ ‫الشـخصية‬ ‫النظافـة‬ ‫بتحسـين‬ ‫للمسـاهمة‬ ‫قبـل‬ ‫والفرنسـية‬ ‫االنكليزيـة‬ ‫اللغـة‬ ‫بكتـب‬ ‫وطالبـة‬ ‫طالـب‬ 228 ‫بتزويـد‬ ‫بريطانيـا‬ ‫فـي‬ ‫الحريـة‬ ‫جيـل‬ ‫فريـق‬ ‫قـام‬ ‫كمـا‬ ‫المجـال‬ .‫لهـم‬ ‫األهميـة‬ ‫غايـة‬ ‫فـي‬ ‫ذلـك‬ ‫فـكان‬ ‫النهائيـة‬ ‫االمتحانـات‬ ‫طالب‬ ‫على‬ ‫والكتب‬ ‫المالبس‬ ‫توزع‬ ‫الحرية‬ ‫جيل‬ ‫قاح‬ ‫مدرسة‬ ‫أبريل‬ 10 ‫الموافق‬ ‫الخميـس‬ ‫يوم‬ ‫وذلـك‬ ‫الصغير‬ ‫معملي‬ ‫بعنـوان‬ ‫لألطفـال‬ ‫عمـل‬ ‫ورشـة‬ ‫مصـر‬ / ‫الحريـة‬ ‫جيـل‬ ‫فريـق‬ ‫أقـام‬ ‫أطفال‬ 10 ‫مسـاء‬ 7-3 ‫السـاعة‬ ‫من‬ ‫اسـتمرت‬ ‫التي‬ ‫الورشـة‬ ‫حضـر‬ ‫واألجبـان‬ ‫األلبـان‬ ‫صناعـة‬ ‫كيفيـة‬ ‫األطفـال‬ ‫لتعليـم‬ 2014 ‫القيام‬ ‫تم‬ ‫ثـم‬ ‫تحويلها‬ ‫وكيفية‬ ‫واأللبـان‬ ‫الحليـب‬ ‫أهميـة‬ ‫عـن‬ ‫األطفـال‬ ‫علـى‬ ‫األسـئلة‬ ‫بطـرح‬ ‫بـدأت‬ ‫سـنة‬ 13 – 10 ‫عمـر‬ ‫مـن‬ ‫المراعي‬ ‫مصنع‬ ‫عن‬ ‫وثائقي‬ ‫فيلم‬ ‫بعرض‬ ‫األطفال‬ ‫اسـتمتع‬ ‫النهاية‬ ‫وفي‬ ‫بالمسـاعدة‬ ‫وقاموا‬ ‫أمامهم‬ ‫التحويل‬ ‫بتجارب‬ .‫المسـتقبل‬ ‫في‬ ً‫مهما‬ ً‫مشـروعا‬ ‫الصغير‬ ‫مشـروعهم‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫كيف‬ ‫خاللـه‬ ‫مـن‬ ‫تعلمـوا‬ ‫ممتـع‬ ‫وقـت‬ ‫قضـاء‬ ‫بعـد‬ ‫(معملي‬ ‫بعنوان‬ ‫عمل‬ ‫ورشة‬ ‫تقيم‬ ‫الحرية‬ ‫جيل‬ ‫مصر‬ ‫في‬ )‫الصغير‬ ‫الحرية‬ ‫جيل‬ ‫مركز‬ ‫في‬ ‫للتعليم‬ ‫مبتكرة‬ ‫أساليب‬ ‫الثقافي‬ ‫صباحية‬ ‫فترتيـن‬ ‫ضمن‬ ‫المركـز‬ ‫في‬ ‫اليومـي‬ ‫دوامهـم‬ ‫بمتابعـة‬ ‫الريحانيـة‬ ‫فـي‬ ‫الثقافـي‬ ‫الحريـة‬ ‫جيـل‬ ‫مركـز‬ ‫طلاب‬ ‫يسـتمر‬ ‫الطالب‬ ‫افتقدوهـا‬ ‫قـد‬ ‫يكـون‬ ‫قـد‬ ‫التـي‬ ‫بالمعلومـات‬ ‫الغنيـة‬ ‫التعليميـة‬ ‫دروسـهم‬ ‫المركـز‬ ‫طلاب‬ ‫يتلقـى‬ ‫حيـث‬ ‫ومسـائية‬ ‫المعلومات‬ ‫تعـزز‬ ‫التي‬ ‫التعليمية‬ ‫بالوسـائل‬ ‫الدروس‬ ‫هـذه‬ ‫وتترافـق‬ , ‫تعليـم‬ ‫دون‬ ‫سـنتين‬ ‫مـن‬ ‫بأكثـر‬ ‫أحدهـم‬ ‫مـرور‬ ‫نتيجـة‬ ‫من‬ ‫العديـد‬ ‫خلال‬ ‫مـن‬ ‫الطفـل‬ ‫دعـم‬ ‫فكـرة‬ ‫علـى‬ ‫يركـز‬ ‫والـذي‬ ‫لهـم‬ ‫يقـدم‬ ‫الـذي‬ ‫النفسـي‬ ‫للدعـم‬ ‫باإلضافـة‬ ‫لهـم‬ ‫المقدمـة‬ . ‫الذات‬ ‫علـى‬ ‫واالعتماد‬ ‫واالعتـزاز‬ ‫بالنفـس‬ ‫الثقـة‬ ‫تعـزز‬ ‫التـي‬ ‫التدريبيـة‬ ‫التماريـن‬ 122014 ‫مارس‬ - ‫الشهرية‬ ‫وطن‬ ‫نشرة‬
  • 13. 2014 ‫مـارس‬ 27 ‫الخميـس‬ ‫يـوم‬ ‫وذلـك‬ ‫الرابـع‬ ‫أجيـال‬ ‫ملتقـى‬ ‫فعاليـات‬ ‫جـدة‬ / ‫سـيان‬ ‫وفريـق‬ ‫الحريـة‬ ‫جيـل‬ ‫فريـق‬ ‫أقـام‬ ‫متتالييـن‬ ‫ليوميـن‬ ‫جمعهـم‬ ‫الـذي‬ ‫المقـر‬ ‫إلـى‬ ‫الوصـول‬ ‫بعـد‬ ‫وفتـاة‬ ‫فتـى‬ 75 ‫فيهـا‬ ‫شـارك‬ ‫التـي‬ ‫الفعاليـات‬ ‫بـدأت‬ ‫حيـث‬ ‫واأللعـاب‬ ‫السـباحة‬ ‫مـن‬ ‫يومهـم‬ ‫تفاصيـل‬ ‫فـي‬ ‫العمريـة‬ ‫الفئـات‬ ‫شـارك‬ ‫الـذي‬ ‫الكشـافة‬ ‫فريـق‬ ‫مـع‬ ‫المجموعـات‬ ‫بتوزيـع‬ ‫دورة‬ ‫الله‬ ‫عبـد‬ ‫مصطفى‬ ‫المـدرب‬ ‫قدم‬ ‫حيـث‬ ‫التدريبيـة‬ ‫الـدورات‬ ‫إلـى‬ ‫المتدربـون‬ ‫بعدهـا‬ ‫انتقـل‬ ‫ثـم‬ ‫اليوميـة‬ ‫والنشـاطات‬ ‫حياتـك‬ ‫ألهـم‬ ‫دورة‬ ‫غليـة‬ ‫أبـو‬ ‫ثامـر‬ ‫المـدرب‬ ‫قـدم‬ ‫كمـا‬ ‫سـاعات‬ 6 ‫لمـدة‬ ‫والفتيـات‬ ‫للفتيـان‬ ‫كفريـق‬ ‫العمـل‬ ‫مهـارات‬ ‫فـي‬ ‫العملية‬ ‫واألسـاليب‬ ‫بالنفس‬ ‫الثقـة‬ ‫أسـباب‬ ‫على‬ ‫المشـتركين‬ ‫باشـا‬ ‫شمسـي‬ ‫بـراء‬ ‫األسـتاذ‬ ‫درب‬ ‫وقـد‬ ‫والفتيـات‬ ‫للفتيـان‬ ‫مع‬ ‫السـيارات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫في‬ ‫بـدورة‬ ‫الفتيان‬ ‫شـارك‬ ‫ثم‬ ‫فئة‬ ‫لـكل‬ ‫تدريبيـة‬ ‫سـاعات‬ ‫ثلاث‬ ‫خلال‬ ‫وذلـك‬ ‫وتنميتهـا‬ ‫لتطويرهـا‬ ‫ملهمـة‬ ‫دورة‬ ‫و‬ ‫فرحـات‬ ‫أسـماء‬ ‫المبدعـة‬ ‫مـع‬ ‫الجمـال‬ ‫و‬ ‫الصحـة‬ ‫فـي‬ ‫بفقـرة‬ ‫الفتيـات‬ ‫شـاركت‬ ‫كمـا‬ ‫بطـل‬ ‫ريـاض‬ ‫المهنـدس‬ ‫انتمائـي‬ ‫وطنـي‬ ‫عنوانـه‬ ‫هـادف‬ ‫حـوار‬ ‫فقـرة‬ ‫المقـري‬ ‫وسـام‬ ‫األسـتاذ‬ ‫قـدم‬ ‫ثـم‬ ‫القطـان‬ ‫رهـف‬ ‫مـع‬ ‫الحيـاة‬ ‫معنـى‬ ‫فـي‬ ‫أخـرى‬ ‫و‬ ‫فليغرسـها‬ ‫فقـرة‬ ‫و‬ ‫باأللـوان‬ ‫للمـرح‬ ‫حصـة‬ ‫شـمل‬ ‫شـيق‬ ‫و‬ ‫متنـوع‬ ‫ببرنامـج‬ ‫شـاركوا‬ ‫فقـد‬ ‫االبتدائيـة‬ ‫الفئـة‬ ‫أمـا‬ ‫فقـرة‬ ‫و‬ ‫الطمـوح‬ ‫اثـراء‬ ‫و‬ ‫الهويـة‬ ‫لتحديـد‬ ‫مخصصـة‬ ‫فقـرة‬ ‫إلـى‬ ‫باإلضافـة‬ ‫مسـؤوليتي‬ ‫حياتـي‬ ‫برنامـج‬ ‫و‬ ‫الفنـي‬ ‫للعمـل‬ ‫اكتشـف‬ ‫فقرة‬ ‫خالل‬ ‫أسـرارها‬ ‫اكتشـاف‬ ‫و‬ ‫التجارب‬ ‫بعض‬ ‫بتنفيذ‬ ‫األطفال‬ ‫شـارك‬ ‫وقد‬ ‫المشـكالت‬ ‫حل‬ ‫في‬ ‫اإلبداع‬ ‫حول‬ ‫بالتدرب‬ ‫الصغيرات‬ ‫الزهـرات‬ ‫قامت‬ ‫قدراتهن‬ ‫اكتشـاف‬ ‫و‬ ‫المسـؤولية‬ ‫تحمل‬ ‫علـى‬ ‫الفتيـات‬ ‫لتعليـم‬ ‫خطـوة‬ ‫وفـي‬ ‫العلـوم‬ ‫األخيـرة‬ ‫السـهرة‬ ‫فـي‬ ‫الفريـق‬ ‫كامـل‬ ‫أمـام‬ ‫تقديمـه‬ ‫و‬ ‫مسـرح‬ ‫فقـرات‬ ‫إعـداد‬ ‫و‬ ‫مسـرحية‬ ‫علـى‬ ‫التدريبية‬ ‫والـدورات‬ ‫النشـاطات‬ ‫من‬ ‫بالعديد‬ ‫حافلين‬ ‫يوميـن‬ ‫قضاء‬ ‫بعـد‬ ‫السـبت‬ ‫يـوم‬ ‫صبـاح‬ ‫الملتقـى‬ ‫فعاليـات‬ ‫اختتمـت‬ .‫للقاء‬ ً‫دائما‬ ‫تهفـو‬ ‫راقيـة‬ ‫قلـوب‬ ‫و‬ ‫متناغمـة‬ ‫أرواح‬ ‫وسـط‬ ‫المفيـدة‬ ‫فعاليات‬ ‫يقيمان‬ ‫سيان‬ ‫وفريق‬ ‫الحرية‬ ‫جيل‬ ‫فريق‬ ‫جدة‬ ‫في‬ ‫الرابع‬ ‫أجيال‬ ‫ملتقى‬ 13 2014 ‫مارس‬ - ‫الشهرية‬ ‫وطن‬ ‫نشرة‬
  • 15. ‫ورشة‬ ‫ينظم‬ ‫واألبحاث‬ ‫للدراسات‬ ‫السوري‬ ‫المركز‬ )‫مفكر‬ ‫(تكوين‬ ‫سلسلة‬ ‫من‬ ‫الثامنة‬ ‫العمل‬ ‫حــوار‬ ‫فــي‬ )‫مفكــر‬ ‫(تكويــن‬ ‫سلســلة‬ ‫مــن‬ ‫الثامنــة‬ ‫العمــل‬ ‫ورشــة‬ ‫بتنظيــم‬ ‫واألبحــاث‬ ‫للدراســات‬ ‫الســوري‬ ‫المركــز‬ ‫قــام‬ )‫ـية‬‫ـ‬‫رئيس‬ ‫ـوط‬‫ـ‬‫خط‬ .. ‫ـتقبل‬‫ـ‬‫المس‬ ‫ـوريا‬‫ـ‬‫(س‬ ‫ـوع‬‫ـ‬‫موض‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫ح‬ ‫ـكار‬‫ـ‬‫ب‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫الكري‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫عب‬ .‫د‬ .‫أ‬ ‫ـامي‬‫ـ‬‫اإلس‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫المفك‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫فضيل‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـوح‬‫ـ‬‫مفت‬ .‫ـس‬‫ـ‬‫الويبك‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫موق‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـاء‬‫ـ‬‫مس‬ 11:30_9:30 ‫ـاعة‬‫ـ‬‫الس‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ 2014 ‫ـل‬‫ـ‬‫أبري‬ 26 ‫ـق‬‫ـ‬‫المواف‬ ‫ـبت‬‫ـ‬‫الس‬ ‫ـوم‬‫ـ‬‫ي‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫وذل‬ ‫ـوريا‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـتقبل‬‫ـ‬‫مس‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫ح‬ ‫ـاحة‬‫ـ‬‫الس‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫الهام‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫القضاي‬ ‫ـش‬‫ـ‬‫تناق‬ ‫ـدة‬‫ـ‬‫جدي‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫دوري‬ ‫ـلة‬‫ـ‬‫سلس‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫األول‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫الورش‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫وه‬ . ‫ـوري‬‫ـ‬‫الس‬ ‫ـأن‬‫ـ‬‫الش‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ته‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫الت‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫القضاي‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫والعدي‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫األزم‬ ‫ـروف‬‫ـ‬‫وظ‬ ‫الداخــل‬ ‫فــي‬ ‫مختلفــة‬ ‫ومؤسســات‬ ‫مراكــز‬ ‫مــن‬ ‫الســوري‬ ‫بالشــأن‬ ‫والمهتميــن‬ ‫الباحثيــن‬ ‫مــن‬ ‫عــدد‬ ‫اللقــاء‬ ‫فــي‬ ‫شــارك‬ .‫معاصــر‬ ‫فكــري‬ ‫ومضمــون‬ ‫قيمــة‬ ‫وآراء‬ ‫بمداخــات‬ ‫اللقــاء‬ ‫أثــروا‬ ‫والخــارج‬ ‫مفهوم‬ ‫بعنوان‬ ‫محاضرة‬ ‫تقيم‬ ‫دراسات‬ ‫مؤسسة‬ ‫العمق‬ ‫في‬ ‫نظرة‬ ‫المدني‬ ‫المجتمع‬ ‫مؤسسات‬ ‫بعنـوان‬ ‫محاضـرة‬ ‫وطـن‬ ‫منظومـة‬ / ‫واألبحـاث‬ ‫للدراسـات‬ ‫السـوري‬ ‫المركـز‬ ‫أقـام‬ ‫الثالثـاء‬ ‫يـوم‬ ‫وذلـك‬ )‫العمـق‬ ‫فـي‬ ‫نظـرة‬ ‫المدنـي‬ ‫المجتمـع‬ ‫مؤسسـات‬ ‫(مفهـوم‬ ‫مسـاء‬ 11 ‫وحتـى‬ 9 ‫السـاعة‬ ‫مـن‬ ‫الويبكـس‬ ‫علـى‬ 2014 ‫أبريـل‬ 15 ‫الموافـق‬ ‫االجتمـاع‬ ‫علـم‬ ‫فـي‬ ‫المختـص‬ ‫هاشـم‬ ‫موفـق‬ ‫مـازن‬ .‫د‬ .‫أ‬ ‫مـع‬ ‫الريـاض‬ ‫بتوقيـت‬ ‫المفاهيـم‬ ‫أهـم‬ ‫المحاضـرة‬ ‫تناولـت‬ ‫كاليفورنيـا‬ ‫جنـوب‬ ‫جامعـة‬ ‫فـي‬ ‫واألسـتاذ‬ ‫والمقاربـة‬ ‫المدنـي‬ ‫المجتمـع‬ ‫مؤسسـات‬ ‫تعتـرض‬ ‫التـي‬ ‫والمشـكالت‬ ‫النظريـة‬ ‫والمهمة‬ ‫الكبـرى‬ ‫األسـئلة‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫عـن‬ ‫أيضـا‬ ‫أجابـت‬ ‫كمـا‬ ‫السـوري‬ ‫الواقـع‬ ‫مـع‬ . ‫المجـال‬ ‫هـذا‬ ‫ضمـن‬ ‫هاشم‬ ‫موفق‬ ‫مازن‬ .‫د‬ .‫أ‬ 15 2014 ‫مارس‬ - ‫الشهرية‬ ‫وطن‬ ‫نشرة‬
  • 17. ‫السـتقطاب‬ ‫باإلضافـة‬ ‫المؤسسـة‬ ‫ضمـن‬ ‫الحالييـن‬ ‫المتطوعيـن‬ ‫لتفعيـل‬ ً‫اسـتبيانا‬ ‫اإلعالميـة‬ ‫صـدى‬ ‫مؤسسـة‬ ‫أطلقـت‬ ‫مختلـف‬ ‫فـي‬ ‫السـوري‬ ‫الداخـل‬ ‫يخـدم‬ ‫بمـا‬ ‫اإلعالمـي‬ ‫النشـاط‬ ‫علـى‬ ‫للتركيـز‬ ‫المنظومـة‬ ‫وخـارج‬ ‫داخـل‬ ‫مـن‬ ‫جـدد‬ ‫متطوعيـن‬ .‫اإلعالميـة‬ ‫المجـاالت‬ ‫لمعرفة‬ ‫بالمتطوعيـن‬ ‫خـاص‬ ‫اسـتبيان‬ ‫ارسـال‬ ‫وتم‬ ‫الماضـي‬ ‫الثالثـاء‬ ‫يـوم‬ ‫المتطوعيـن‬ ‫مـع‬ ‫األول‬ ‫االجتمـاع‬ ‫عقـد‬ ‫تـم‬ ‫وقـد‬ ‫على‬ ‫معتمدة‬ 2011 ‫عام‬ ‫منذ‬ ‫وطـن‬ ‫منظومة‬ ‫بداية‬ ‫كانت‬ ‫فكما‬ ‫معهـا‬ ‫تتفاعـل‬ ‫أن‬ ‫الممكـن‬ ‫مـن‬ ‫التـي‬ ‫والكفـاءات‬ ‫القـدرات‬ ‫الحالي‬ ‫الوقـت‬ ‫في‬ ‫كبير‬ ‫بشـكل‬ ‫المتطوعين‬ ‫علـى‬ ‫سـتعتمد‬ ‫اإلعالميـة‬ ‫صـدى‬ ‫مؤسسـة‬ ‫فـإن‬ ‫نجاحاتهـا‬ ‫فـي‬ ‫المتطوعيـن‬ ‫والموظفين‬ ‫المتطوعيـن‬ ‫بين‬ ‫للتكامـل‬ ‫مميز‬ ‫عمـل‬ ‫فريق‬ ‫إيجـاد‬ ‫علـى‬ ‫بـه‬ ‫تعمـل‬ ‫الـذي‬ ‫السياسـية‬ ‫والتحاليـل‬ ‫المدونـات‬ ‫كتابـة‬ ‫فـي‬ ‫التطـوع‬ ‫هـي‬ ‫بهـا‬ ‫التطـوع‬ ‫المؤسسـة‬ ‫تطلـب‬ ‫التـي‬ ‫النشـاطات‬ ‫أهـم‬ ‫ومـن‬ ‫صـور‬ ‫بتخصيـص‬ ‫والتطـوع‬ ‫االجتماعـي‬ ‫التواصـل‬ ‫شـبكات‬ ‫علـى‬ ‫ومشـاركتها‬ ‫صـدى‬ ‫موقـع‬ ‫علـى‬ ‫لعرضهـا‬ ‫والعسـكرية‬ ‫التواصـل‬ ‫شـبكات‬ ‫علـى‬ ‫لمشـاركتها‬ ‫النازحيـن‬ ‫تخـص‬ ‫التـي‬ ‫الجـوار‬ ‫دول‬ ‫أو‬ ‫سـوريا‬ ‫داخـل‬ ‫مـن‬ ‫حصريـة‬ ‫وفيديوهـات‬ ‫علـى‬ ‫دوري‬ ‫بشـكل‬ ‫المؤسسـة‬ ‫سـتطلقها‬ ‫التـي‬ ‫الشـهيرة‬ ‫اإلعالميـة‬ ‫الحملات‬ ‫فـي‬ ‫التطـوع‬ ‫إلـى‬ ‫إضافـة‬ ‫االجتماعـي‬ ‫االجتماعـي‬ ‫التواصـل‬ ‫شـبكات‬ : ‫التالي‬ ‫االستبيان‬ ‫تعبئة‬ ‫يجب‬ ‫والمشاركة‬ ‫للتطوع‬ https://docs.google.com/forms/d/1hkw2opmRjyHljql4X0scmpeVE8143NdJLTiGv7OEhWc/ viewform ‫صدى‬ ‫مؤسسة‬ ‫مع‬ ‫إعالميا‬ ‫تطوع‬ 17 2014 ‫مارس‬ - ‫الشهرية‬ ‫وطن‬ ‫نشرة‬
  • 19. ‫الـذي‬ ‫النجـاح‬ ‫بعـد‬ )‫األول‬ ‫الجـزء‬ – ‫المحاسـبين‬ ‫لغيـر‬ ‫(المحاسـبة‬ ‫دورة‬ ‫تنظيـم‬ ‫بإعـادة‬ ‫قطـر‬ / ‫لألعمـال‬ ‫السـوري‬ ‫النـادي‬ ‫قـام‬ ‫المـدرب‬ ‫بإشـراف‬ 2014 ‫أبريـل‬ 24 ‫وحتـى‬ 19 ‫منـذ‬ ‫وذلـك‬ ‫بيتـا‬ ‫مجلـة‬ ‫فـي‬ ‫عنهـا‬ ‫الخبـر‬ ‫ونشـر‬ ‫األولـى‬ ‫الـدورة‬ ‫حققتـه‬ ‫بالـدورة‬ ‫ومعرفتهـم‬ ‫األساسـية‬ ‫المحاسـبية‬ ‫بالمفاهيـم‬ ‫المشـاركين‬ ‫معرفـة‬ ‫إلـى‬ ‫الـدورة‬ ‫هدفـت‬ ‫الوهـاب‬ ‫عبـد‬ ‫عيـد‬ ‫سـيد‬ ‫بيان‬ ‫كل‬ ‫وفوائـد‬ ‫وأهميتهـا‬ ‫األساسـية‬ ‫الماليـة‬ ‫والبيانـات‬ ‫الجرديـة‬ ‫والتسـويات‬ ‫المحاسـبة‬ ‫تسـجيل‬ ‫وأسـاليب‬ ‫المحاسـبية‬ .‫مالي‬ ‫التي‬ ‫الدورة‬ ‫نهاية‬ ‫فـي‬ ‫العملي‬ ‫االمتحان‬ ‫وقدموا‬ ‫العمليـة‬ ‫التماريـن‬ ‫مـن‬ ‫العديـد‬ ‫أدوا‬ ‫ومتدربـة‬ ‫متـدرب‬ 13 ‫الـدورة‬ ‫حضـر‬ ‫القيـد‬ ‫لنظـام‬ ‫واسـتعراض‬ ‫الماليـة‬ ‫البيانـات‬ ‫لمسـتخدمي‬ ‫وأهميتهـا‬ ‫الماليـة‬ ‫والتقاريـر‬ ‫المحاسـبة‬ ‫عـن‬ ‫مقدمـة‬ ‫تناولـت‬ ‫ومكوناتـه‬ ‫الختاميـة‬ ‫الحسـابية‬ ‫المراجعـة‬ ‫ميزانيـة‬ ‫وأعـداد‬ ‫الجرديـة‬ ‫التسـويات‬ ‫أعـداد‬ ‫حتـى‬ ‫المحاسـبية‬ ‫والـدورة‬ ‫المـزدوج‬ ‫العموميـة‬ ‫الميزانيـة‬ ‫إلـى‬ ‫إضافـة‬ ‫وأهميتـه‬ ‫تـم‬ ‫كمـا‬ ‫عليهـا‬ ‫حصلـوا‬ ‫التـي‬ ‫والفائـدة‬ ‫والمتعـة‬ ‫والتنظيـم‬ ‫اإلعـداد‬ ‫عـن‬ ‫رضاهـم‬ ‫الحضـور‬ ‫أبـدى‬ ‫الـدورة‬ ‫نهايـة‬ ‫وفـي‬ ‫للمدربين‬ ‫االمريكي‬ ‫البورد‬ ‫من‬ ‫للدورة‬ ‫حضور‬ ‫شـهادة‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ‫لألعمال‬ ‫السـوري‬ ‫النادي‬ ‫باسـم‬ ‫شـهادة‬ ‫تسـليمهم‬ ‫الوهـاب‬ ‫عبـد‬ ‫عيـد‬ ‫سـيد‬ ‫للمـدرب‬ ‫قطـر‬ ‫فـي‬ ‫وطـن‬ ‫مكتـب‬ ‫باسـم‬ ‫تقديـر‬ ‫و‬ ‫شـكر‬ ‫شـهادة‬ ‫تقديـم‬ ‫تـم‬ ‫وقـد‬ )‫(بيتـا‬ ‫الدولييـن‬ ‫الرائعـة‬ ‫جهـوده‬ ‫علـى‬ ‫نهايـة‬ ‫فـي‬ ‫تنظيمـه‬ ‫سـيتم‬ ‫والـذي‬ ‫الـدورة‬ ‫مـن‬ ‫الثانـي‬ ‫الجـزء‬ ‫بحضـور‬ ‫رغبتهـم‬ ‫أبـدوا‬ ‫المتدربيـن‬ ‫أغلـب‬ ‫أن‬ ‫بالذكـر‬ ‫والجديـر‬ ‫البرامج‬ ‫أحـد‬ ‫اسـتخدام‬ ‫علـى‬ ‫للتدريـب‬ ‫باإلضافـة‬ ‫للمحاسـبة‬ ‫العملـي‬ ‫المجـال‬ ‫علـى‬ ‫فيـه‬ ‫التركيـز‬ ‫سـيتم‬ ‫حيـث‬ ‫مايـو‬ ‫الشـهر‬ . ‫اإللكترونيـة‬ ‫المحاسـبية‬ ‫دورة‬ ‫يقيم‬ ‫لألعمال‬ ‫السوري‬ ‫النادي‬ ‫قطر‬ ‫في‬ ‫المحاسبين‬ ‫لغير‬ ‫المحاسبة‬ 19 2014 ‫مارس‬ - ‫الشهرية‬ ‫وطن‬ ‫نشرة‬
  • 21. ‫قدمهـا‬ ‫والتـي‬ 2014 ‫أبريـل‬ 6 ‫األحـد‬ ‫يـوم‬ ‫وذلـك‬ ‫أنـا؟‬ ‫مـن‬ ‫بعنـوان‬ ‫تدريبيـة‬ ‫دورة‬ ‫الشـرقية‬ ‫المنطقـة‬ ‫سـيان‬ ‫فريـق‬ ‫أقـام‬ ‫اآلخريـن‬ ‫وفهـم‬ ‫الـذات‬ ‫اكتشـاف‬ ‫خطـوات‬ ‫الـدورة‬ ‫تناولـت‬ ‫متواصلـة‬ ‫سـاعات‬ ‫خمـس‬ ‫لمـدة‬ ‫بـكار‬ ‫ياسـر‬ ‫الدكتـور‬ ‫المـدرب‬ ‫اإلنسـان‬ ‫يحملهـا‬ ‫التـي‬ ‫عشـر‬ ‫السـتة‬ ‫األنمـاط‬ ‫بيـن‬ ‫مـن‬ ‫النفسـية‬ ‫الشـخصية‬ ‫األنمـاط‬ ‫علـى‬ ‫والتعـرف‬ ‫شـهادة‬ ‫تسـليمهم‬ ‫تم‬ ‫وقـد‬ ‫وأصدقائهـا‬ ‫وطـن‬ ‫منظومـة‬ ‫أعضـاء‬ ‫مـن‬ ‫ومتدربـة‬ ‫متـدرب‬ 16 ‫تخريـج‬ ‫تـم‬ ‫الـدورة‬ ‫نهايـة‬ ‫وفـي‬ .‫الشـرقية‬ ‫المنطقة‬ ‫فـي‬ ‫وطـن‬ ‫مكتـب‬ ‫مديـر‬ ‫بحضـور‬ ‫المـدرب‬ ‫بتكـرم‬ ‫سـيان‬ ‫فريـق‬ ‫نائـب‬ ‫وقـام‬ ‫سـيان‬ ‫حضـور‬ ‫أنا‬ ‫من‬ ‫بعنوان‬ ‫تدريبية‬ ‫دورة‬ ‫يقيم‬ ‫سيان‬ ‫فريق‬ ‫الشرقية‬ ‫المنطقة‬ ‫في‬ ‫يـوم‬ ‫وذلـك‬ ‫اإللكترونـي‬ ‫التدريـب‬ ‫برنامـج‬ ‫ضمـن‬ ‫أقامتهـا‬ ‫والتـي‬ ‫القيـادي‬ ‫الوعـي‬ ‫دورة‬ ‫لحضـور‬ ‫سـيان‬ ‫مؤسسـة‬ ‫دعـت‬ ‫عـن‬ ‫الحديـث‬ ‫الـدورة‬ ‫تناولـت‬ ‫حجـازي‬ ‫ثابـت‬ ‫المـدرب‬ ‫مـع‬ ‫السـعودية‬ ‫بتوقيـت‬ ‫مسـاء‬ 9 ‫السـاعة‬ 2014 ‫أبريـل‬ 23 ‫األربعـاء‬ ‫االداري‬ ‫والوعـي‬ ‫القيـادي‬ ‫الوعـي‬ ‫بيـن‬ ‫الفروقـات‬ ‫وأهـم‬ ‫الوعـي‬ ‫علـى‬ ‫المرتكـزة‬ ‫القيـادة‬ ‫فـي‬ ‫فريـدة‬ ‫ومفاهيـم‬ ‫أسـرار‬ .‫للقيـادة‬ ‫الطبيعيـة‬ ‫التسـعة‬ ‫القوانيـن‬ ‫إلـى‬ ‫إضافـة‬ ‫االلكتروني‬ ‫التدريب‬ ‫برنامج‬ ‫ضمن‬ ‫القيادي‬ ‫الوعي‬ ‫دورة‬ ‫تطلق‬ ‫سيان‬ ‫مكي‬ ‫سـمية‬ ‫المتألقة‬ ‫المدربة‬ ‫مـع‬ )‫(سـكامبر‬ ‫اإلبداعي‬ ‫التفكيـر‬ ‫بعنـوان‬ ‫دورة‬ ‫لحضـور‬ ‫مصـر‬ ‫سـيان‬ ‫مؤسسـة‬ ‫فريـق‬ ‫دعـا‬ ‫عـن‬ ‫التحـدث‬ ‫الـدورة‬ ‫تضمنـت‬ ‫مصـر‬ ‫بتوقيـت‬ ‫السادسـة‬ ‫وحتـى‬ ‫الرابعـة‬ ‫السـاعة‬ ‫مـن‬ 2014 ‫أبريـل‬ 4 ‫الجمعـة‬ ‫يـوم‬ ‫وذلـك‬ ‫و‬ )‫اإلبداعي(سـكامبر‬ ‫التفكيـر‬ ‫عناصـر‬ ‫إلـى‬ ‫إضافـة‬ ‫سـكامبر‬ ‫ببرنامـج‬ ‫اإلبداعـي‬ ‫التفكيـر‬ ‫وعالقـة‬ ‫اإلبداعـي‬ ‫التفكيـر‬ ‫ماهيـة‬ . ‫عمليـة‬ ‫تطبيقـات‬ ‫مصر‬ ‫في‬ )‫(سكامبر‬ ‫اإلبداعي‬ ‫التفكير‬ ‫بعنوان‬ ‫دورة‬ ‫تقيم‬ ‫سيان‬ ‫يـوم‬ ‫وذلـك‬ )‫الصـف‬ ‫(ضبـط‬ ‫بعنـوان‬ ‫تدريبيـة‬ ‫ورشـة‬ ‫قطـر‬ / ‫الحريـة‬ ‫جيـل‬ ‫فريـق‬ ‫مـع‬ ‫بالتعـاون‬ ‫سـيان‬ ‫مؤسسـة‬ ‫فريـق‬ ‫نظـم‬ ‫ورئيـس‬ ‫النفسـي‬ ‫الطـب‬ ‫فـي‬ ‫استشـاري‬ ‫المبيـض‬ ‫مأمـون‬ ‫المختـص‬ ‫الدكتـور‬ ‫فيهـا‬ ‫حاضـر‬ 2014 ‫مـارس‬ 29 ‫السـبت‬ ‫عشـر‬ ‫بمـدة‬ ‫كامـل‬ ‫ليـوم‬ ‫ومدرسـة‬ ‫مـدرس‬ 50 ‫حضرهـا‬ ‫التـي‬ ‫الورشـة‬ ‫اسـتمرت‬ .‫السـوريين‬ ‫للمغتربيـن‬ ‫الطبيـة‬ ‫الرابطـة‬ ‫المحاضر‬ ‫فيها‬ ‫تطرق‬ ‫الدوحة‬ ‫في‬ ‫السـورية‬ ‫الجالية‬ ‫مدارس‬ ‫مدرسـين‬ ‫خاص‬ ‫وبشـكل‬ ‫للمدرسـين‬ ‫موجهة‬ ‫وكانت‬ ‫سـاعات‬ ‫والتركيـز‬ ‫حديـث‬ ‫تربـوي‬ ‫بأسـلوب‬ ‫وتوجيههـم‬ ‫الطلاب‬ ‫مـع‬ ‫التعليـم‬ ‫سـبل‬ ‫إلـى‬ ‫باإلضافـة‬ ‫المميـزة‬ ‫التعليـم‬ ‫أسـاليب‬ ‫إلـى‬ ‫والكـوارث‬ ‫األزمـات‬ ‫زمـان‬ ‫فـي‬ ‫معهـم‬ ‫التعامـل‬ ‫كيفيـة‬ ‫علـى‬ ‫للكـوادر‬ ‫التعليمـي‬ ‫بالمسـتوى‬ ‫ترقـى‬ ‫أخـرى‬ ‫ورشـات‬ ‫وجـود‬ ‫الحضـور‬ ‫وطلـب‬ ً‫كبيـرا‬ ً‫وترحيبـا‬ ً‫نجاحـا‬ ‫الورشـة‬ ‫القـت‬ ‫وقـد‬ .‫السـورية‬ ‫للمأسـاة‬ ‫السـلبية‬ ‫اآلثـار‬ ‫لمعالجـة‬ ‫السـورية‬ ‫الصف‬ ‫ضبط‬ ‫بعنوان‬ ‫تدريبية‬ ‫ورشة‬ ‫تقيمان‬ ‫الحرية‬ ‫وجيل‬ ‫سيان‬ ‫قطر‬ ‫في‬ 21 2014 ‫مارس‬ - ‫الشهرية‬ ‫وطن‬ ‫نشرة‬
  • 22. ‫بريطانيـا‬ ‫فـي‬ ‫محليـة‬ ‫جمعيـات‬ ‫عـدة‬ ‫مـع‬ ‫بالتعـاون‬ ‫بريطانيـا‬ / ‫سـيان‬ ‫فريـق‬ ‫أطلـق‬ ‫مـع‬ )‫االسلامي‬ ‫التاريـخ‬ ‫مـن‬ ‫ونصـف‬ ‫قـرن‬ ‫فـي‬ ‫(قـراءة‬ ‫بعنـوان‬ ‫تدريبيـة‬ ‫دورة‬ ‫أبريـل‬ 7 ‫االثنيـن‬ ‫يـوم‬ ‫وذلـك‬ ‫النهضـة‬ ‫مشـروع‬ ‫مديـر‬ ‫سـلطان‬ ‫جاسـم‬ ‫الدكتـور‬ ‫لنصـرة‬ ‫العامليـن‬ ‫صفـوف‬ ‫فـي‬ ‫والفكـر‬ ‫الوعـي‬ ‫نشـر‬ ‫إلـى‬ ‫الـدورة‬ ‫تهـدف‬ 2014 ‫المنطقـة‬ ‫فـي‬ ‫اإلنسـان‬ ‫تهـم‬ ‫التـي‬ ‫القضايـا‬ ‫مـن‬ ‫وغيرهـا‬ ‫السـورية‬ ‫القضيـة‬ ‫إضافـة‬ ‫للعمـل‬ ‫أساسـية‬ ‫ركيـزة‬ ‫هـو‬ ‫والوعـي‬ ‫الفهـم‬ ‫أن‬ ‫علـى‬ ‫والتأكيـد‬ ‫العربيـة‬ ‫كل‬ ‫مع‬ ‫التعـاون‬ ‫آفـاق‬ ‫وفتـح‬ ‫والتطويـر‬ ‫للتدريـب‬ ‫سـيان‬ ‫بمؤسسـة‬ ‫التعريـف‬ ‫إلـى‬ .‫بذلـك‬ ‫المهتمـة‬ ‫والمؤسسـات‬ ‫الجمعيـات‬ 100 ‫يقـارب‬ ‫مـا‬ ‫وحضرهـا‬ ‫بريطانيـا‬ ‫بتوقيـت‬ 6:30 ‫السـاعة‬ ‫األولـى‬ ‫الـدورة‬ ‫بـدأت‬ ‫مشاركتهم‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ظهر‬ ‫والذي‬ ‫قبلهم‬ ‫من‬ ً‫جدا‬ ‫كبير‬ ‫التفاعل‬ ‫كان‬ ‫وقد‬ ‫مشارك‬ ‫اسـتعراض‬ ‫األول‬ ‫اللقاء‬ ‫محـاور‬ ‫أهـم‬ ‫ومـن‬ ‫الـدورة‬ ‫مـن‬ ‫المسـجلة‬ ‫النسـخة‬ ‫وطلـب‬ ‫جاسـم‬ ‫الدكتـور‬ ‫مـن‬ ‫ومركـز‬ ‫عميـق‬ ‫وتحليـل‬ ‫أحداثهـا‬ ‫بأهـم‬ ‫االسلامي‬ ‫التاريـخ‬ ‫مـن‬ ‫األولـى‬ ‫عـام‬ ‫والخمسـين‬ ‫للمائـة‬ ‫سـريع‬ ‫شـكل‬ ‫أن‬ ‫علـى‬ ‫والتأكيـد‬ ‫معالمهـا‬ ‫وأبـرز‬ ‫وهبوطهـا‬ ‫نشـوئها‬ ‫وأسـباب‬ ‫الحقبـة‬ ‫تلـك‬ ‫فـي‬ ‫اإلسلامية‬ ‫الـدول‬ ‫تطـور‬ ‫عـن‬ ‫الحديث‬ ‫تـم‬ ‫كمـا‬ ‫غاياتـه‬ ‫وتحقيـق‬ ‫اإلسلام‬ ‫روح‬ ‫لتطبيـق‬ ‫واجـب‬ ‫االجتهـاد‬ ‫وأن‬ ‫الحديـث‬ ‫العصـر‬ ‫فـي‬ ‫اختلـف‬ ‫وبنائهـا‬ ‫الدولـة‬ ‫الثوابـت‬ ‫بيـن‬ ‫والتمييـز‬ ‫إيجابـي‬ ‫بشـكل‬ ‫معـه‬ ‫والتعامـل‬ ‫الواقـع‬ ‫بفهـم‬ ‫والمطالبـة‬ ‫إسلامي‬ ‫حكـم‬ ‫نمـوذج‬ ‫أي‬ ‫غيـاب‬ ‫عـن‬ ‫اختيـار‬ ‫وسـيتم‬ ‫دوري‬ ‫بشـكل‬ ‫سـتكون‬ ‫الـدورة‬ ‫هـذه‬ ‫أن‬ ً‫علمـا‬ ‫العـام‬ ‫الشـأن‬ ‫وإدارة‬ ‫السياسـة‬ ‫ممارسـة‬ ‫فـي‬ ‫والمتغيـرات‬ .‫والناشـطين‬ ‫للعامليـن‬ ‫ومفيـدة‬ ‫مهمـة‬ ‫تكـون‬ ‫بحيـث‬ ‫بعنايـة‬ ‫المواضيـع‬ ‫بعنوان‬ ‫النهضة‬ ‫عن‬ ‫األولى‬ ‫التدريبية‬ ‫الدورة‬ ‫تطلق‬ ‫بريطانيا‬ ‫سيان‬ ‫االسالمي‬ ‫التاريخ‬ ‫من‬ ‫ونصف‬ ‫قرن‬ ‫في‬ ‫قراءة‬ ‫مارس‬ 23 ‫وحتى‬ 12 ‫مـن‬ ‫وذلك‬ ‫التجارية‬ ‫المشـروعات‬ ‫تصميم‬ ‫بعنوان‬ ‫عمـل‬ ‫ورشـة‬ ‫المنـورة‬ ‫المدينـة‬ / ‫سـيان‬ ‫فريـق‬ ‫أقـام‬ ‫العمليـة‬ ‫الخطـوات‬ ‫فيهـا‬ ‫اسـتعرض‬ ‫حيـث‬ ‫الخليـج‬ ‫شـركة‬ ‫مقـر‬ ‫فـي‬ ‫رضـوان‬ ‫أبـو‬ ‫محمـد‬ ‫المستشـار‬ ‫المـدرب‬ ‫قدمهـا‬ 2014 ‫المنورة‬ ‫المدينـة‬ ‫في‬ ‫وطن‬ ‫لمكتب‬ ‫التنفيذيـة‬ ‫اإلدارة‬ ‫أعضـاء‬ ‫جميـع‬ ‫الورشـة‬ ‫حضـر‬ ‫وقـد‬ ‫تجـاري‬ ‫مشـروع‬ ‫وتصميـم‬ ‫لتنفيـذ‬ ‫وقدمت‬ ‫مشـاريع‬ ‫عدة‬ ‫مناقشـة‬ ‫الدورة‬ ‫خالل‬ ‫تم‬ ‫حيـث‬ ‫متـدرب‬ 18 ‫عددهـم‬ ‫بلـغ‬ ‫المشـاركين‬ ‫مـن‬ ‫مجموعـة‬ ‫إلـى‬ ‫باإلضافـة‬ ‫آراء‬ ‫وتبادل‬ ‫نقاشـات‬ ‫حلقة‬ ‫خلال‬ ‫مـن‬ ‫بنفسـه‬ ‫المستشـار‬ ‫عليـه‬ ‫أشـرف‬ ً‫مميـزا‬ ً‫مشـروعا‬ ‫مجموعـة‬ ‫كل‬ ‫وطن‬ ‫بمنظومة‬ ‫اعجابـه‬ ‫المدرب‬ ‫أبـدى‬ ‫كما‬ ‫وتعاونه‬ ‫إخالصـه‬ ‫على‬ ‫المـدرب‬ ‫سـيان‬ ‫فريـق‬ ‫مديـر‬ ‫شـكر‬ ‫الورشـة‬ ‫نهايـة‬ ‫وفـي‬ ‫بشـكل‬ ‫وأدائها‬ ‫كوادرها‬ ‫تطويـر‬ ‫على‬ ‫الدائـم‬ ‫عملهـا‬ ‫هـو‬ ‫وطـن‬ ‫منظومـة‬ ‫يميـز‬ ‫مـا‬ ‫أن‬ ‫بقولـه‬ ‫عليهـا‬ ‫القائميـن‬ ‫جميـع‬ ‫وشـكر‬ ‫الملموسـة‬ ‫النتائج‬ ‫ورصد‬ ‫الواقـع‬ ‫على‬ ‫التطويـر‬ ‫هـذا‬ ‫وأثـر‬ ‫وقياسـي‬ ‫فعلـي‬ ‫في‬ ‫التجارية‬ ‫المشروعات‬ ‫تصميم‬ ‫بعنوان‬ ‫عمل‬ ‫ورشة‬ ‫تقيم‬ ‫سيان‬ ‫المنورة‬ ‫المدينة‬ ‫سلطان‬ ‫جاسم‬ .‫د‬ 222014 ‫مارس‬ - ‫الشهرية‬ ‫وطن‬ ‫نشرة‬
  • 24. ‫والمركز‬ ‫الريحانية‬ ‫لمكتب‬ ‫إدارية‬ ‫وزيارة‬ ‫المؤقتة‬ ‫الحكومة‬ ‫لوزراء‬ ‫زيارات‬ ‫النورواك‬ ‫مع‬ ‫مشتركة‬ ‫عمل‬ ‫وورشة‬ ‫عنتاب‬ ‫غازي‬ ‫في‬ ‫الرئيسي‬ ‫في‬ ‫الطبية‬ ‫المشاريع‬ ‫تنفيذ‬ ‫في‬ ‫التنسيق‬ ‫أجل‬ ‫من‬ )‫حزوري‬ ‫(عدنان‬ ‫السيد‬ ‫الصحة‬ ‫وزير‬ ‫بزيارة‬ ‫خير‬ ‫مؤسسة‬ ‫من‬ ‫فريق‬ ‫قام‬ ‫المنظومة‬ ‫رئيس‬ ‫قام‬ ،‫مباشر‬ ‫بشكل‬ ‫العمل‬ ‫سير‬ ‫على‬ ‫اإلطالع‬ ‫على‬ ‫المنظومة‬ ‫إدارة‬ ‫حرص‬ ‫وضمن‬ ، ‫السوري‬ ‫الداخل‬ .‫الريحانية‬ ‫لمكتب‬ ‫دورية‬ ‫بزيارة‬ ‫السباعي‬ ‫معاذ‬ ‫لوزيرة‬ ‫زيارة‬ ‫و‬ ‫عنتاب‬ ‫غازي‬ ‫في‬ ‫السوريين‬ ‫شؤون‬ ‫لوالي‬ ‫زيارته‬ ‫تضمنت‬ ، ‫تركيا‬ / ‫عنتاب‬ ‫غازي‬ ‫في‬ ‫وطن‬ ‫مكتب‬ ‫بزيارة‬ ‫قام‬ ‫ثم‬ ‫والمنظومة‬ ‫الحكومة‬ ‫بين‬ ‫التعاون‬ ‫سبل‬ ‫لمناقشة‬ )‫الحجلي‬ ‫(تغريد‬ ‫المؤقتة‬ ‫الحكومة‬ ‫في‬ ‫الثقافة‬ ‫النورواك‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫مسؤول‬ ‫جايسن‬ ‫جون‬ ‫السيد‬ ‫برئاسة‬ ‫النورواك‬ ‫مؤسسة‬ ‫من‬ ‫وفد‬ ‫بدعوة‬ ‫السباعي‬ ‫معاذ‬ ‫قام‬ ‫كما‬ ‫المشاريع‬ ‫ومناقشة‬ ‫المنظومة‬ ‫عن‬ ‫عرض‬ ‫بتقديم‬ ‫وطن‬ ‫منظومة‬ ‫فريق‬ ‫فيها‬ ‫قام‬ ‫مشتركة‬ ‫عمل‬ ‫لورشة‬ ‫وطن‬ ‫ومنظومة‬ .‫المشتركة‬‫المستقبلية‬ 242014 ‫مارس‬ - ‫الشهرية‬ ‫وطن‬ ‫نشرة‬
  • 25. ‫الداخل‬ ‫في‬ ‫الناشئة‬ ‫للجمعيات‬ ‫األولى‬ ‫التدريبية‬ ‫العمل‬ ‫ورشات‬ ‫تقيم‬ ‫وطن‬ ‫السوري‬ ‫الورشات‬ ‫هذه‬ ‫وتأتي‬ ‫السوري‬ ‫الداخل‬ ‫في‬ ‫الناشئة‬ ‫للجمعيات‬ ‫األولى‬ ‫التدريبية‬ ‫العمل‬ ‫ورشات‬ ‫وطن‬ ‫منظومة‬ ‫أقامت‬ ‫مركز‬ ‫في‬ 2014 ‫مارس‬ 17 ‫وحتى‬ 13 ‫من‬ ‫أيام‬ ‫أربعة‬ ‫لمدة‬ ‫استمرت‬ ‫والتي‬ ‫المجتمعية‬ ‫القدرات‬ ‫لبناء‬ ‫وطن‬ ‫برنامج‬ ‫ضمن‬ .‫اللغات‬ ‫لتعليم‬ ‫مخصصة‬ ‫قاعة‬ ‫ضمن‬ ‫ادلب‬ – ‫الحدودي‬ ‫أطمة‬ ‫مخيم‬ ‫في‬ ‫الثقافي‬ ‫العودة‬ ‫وكانت‬ ‫التنمية‬ ‫ومراكز‬ ‫اإلغاثية‬ ‫والجمعيات‬ ‫الدولية‬ ‫الهيئات‬ ‫مع‬ ‫والمتطوعين‬ ‫العاملين‬ ‫من‬ ‫شخص‬ 24 ‫الورشات‬ ‫حضر‬ ‫بعنوان‬ ‫الثانية‬ ‫والورشة‬ ‫جاتيله‬ ‫علي‬ ‫المدرب‬ ‫مع‬ ‫يومين‬ ‫لمدة‬ ‫استمرت‬ ‫والتي‬ ‫المشاريع‬ ‫إدارة‬ ‫بعنوان‬ ‫األولى‬ ‫الورشة‬ ‫والتي‬ sphere ‫مشروع‬ ‫عن‬ ‫فكانت‬ ‫الثالثة‬ ‫الورشة‬ ‫أما‬ ‫جغل‬ ‫السالم‬ ‫عبد‬ ‫المدرب‬ ‫مع‬ ‫يوم‬ ‫لمدة‬ ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫دباك‬ ‫وليد‬ ‫المدرب‬ ‫مع‬ ‫واحد‬ ‫ليوم‬ ‫استمرت‬ ‫في‬ ‫الخبرات‬ ‫بعض‬ ‫لديهم‬ ‫أن‬ ‫الواضح‬ ‫من‬ ‫وكان‬ ‫مجموعات‬ ‫ضمن‬ ‫للعمل‬ ‫المشاركين‬ ‫تقسيم‬ ‫الورشات‬ ‫خالل‬ ‫تم‬ ‫وقد‬ ‫الميداني‬ ‫المستوى‬ ‫على‬ ‫المشاريع‬ ‫سوريا‬ ‫لبناء‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫وتنمية‬ ‫السوري‬ ‫الداخل‬ ‫في‬ ‫العاملة‬ ‫الكوادر‬ ‫لتأهيل‬ ‫وطن‬ ‫برنامج‬ ‫ضمن‬ ‫المشروع‬ ‫هذا‬ ‫ويعتبر‬ .‫المستقبل‬ ‫لبناء‬ ‫وطن‬ ‫برنامج‬ ‫من‬ ‫الثالثة‬ ‫الدورة‬ ‫انتهاء‬ ‫المجتمعية‬ ‫القدرات‬ ” WCBP ‫المجتمعية‬ ‫القدرات‬ ‫لبناء‬ ‫وطن‬ ‫“برنامج‬ ‫من‬ ‫الثالثة‬ ‫الدورة‬ 2014 / 4 / 17 ‫الموافق‬ ‫الخميس‬ ‫يوم‬ ‫انتهت‬ ‫في‬ ،‫التنموي‬ ‫بدوره‬ ‫القيام‬ ‫من‬ ‫وتمكينه‬ ،‫المحلية‬ ‫والمجالس‬ ‫المدني‬ ‫المجتمع‬ ‫منظمات‬ ‫بقطاع‬ ‫للنهوض‬ ‫يهدف‬ ‫الذي‬ ‫أيام‬ 6 ‫لمدة‬ ‫وامتدت‬ ‫/4102م‬ 4/12 ‫السبت‬ ‫يوم‬ ‫بدأت‬ ‫والتي‬ ،‫عنتاب‬ ‫غازي‬ ‫في‬ ‫وطن‬ ‫مكتب‬ ‫في‬ ‫البرنامج‬ ‫تدريب‬ ‫قاعة‬ ،‫رضوان‬ ‫أبو‬ ‫محمد‬ ‫المستشار‬ ‫مع‬ ‫المشاريع‬ ‫إدارة‬ :‫عمل‬ ‫ورشات‬ ‫عدة‬ ‫تقديم‬ ‫تم‬ ‫حيث‬ ‫تدريبية‬ ‫ساعة‬ 60 ‫بمعدل‬ ،‫متواصلة‬ .‫سعادة‬ ‫يوسف‬ ‫الدكتور‬ ‫مع‬ ‫المدنية‬ ‫والمادة‬ ،‫العبدلي‬ ‫رائد‬ ‫الدكتور‬ ‫مع‬ ‫والشخصية‬ ‫اإلدارية‬ ‫والمهارات‬ ‫والمجالس‬ ‫المدني‬ ‫المجتمع‬ ‫منظمات‬ ‫من‬ ،‫السوري‬ ‫الداخل‬ ‫من‬ ‫وأغلبهم‬ ،‫متدربات‬ 10 ‫منهم‬ ،ً‫متدربا‬ 25 ‫الورش‬ ‫حضر‬ ‫وقد‬ .‫سورية‬ ‫محافظات‬ ‫عدة‬ ‫ومن‬ ،‫الخارج‬ ‫ومنظمات‬ ‫المؤقتة‬ ‫والحكومة‬ ‫المحلية‬ ‫متكاملة‬ ‫مشروع‬ ‫خطة‬ ‫منهم‬ ‫مجموعة‬ ‫كل‬ ‫ت‬ ّ‫وأعد‬ Business Module ‫وفق‬ ‫باحترافية‬ ‫المشروعات‬ ‫إدارة‬ ‫المتدربون‬ ‫تعلم‬ .‫وجمعياتهم‬ ‫مؤسساتهم‬ ‫عبر‬ ‫تنفيذها‬ ‫يمكن‬ ً‫وتحديدا‬ ،‫السوري‬ ‫الداخل‬ ‫في‬ ‫البرنامج‬ ‫من‬ ‫الثانية‬ ‫الدورة‬ ‫تنفيذ‬ ‫تم‬ ‫وأنه‬ ،‫البرنامج‬ ‫من‬ ‫الثالثة‬ ‫الدورة‬ ‫هي‬ ‫هذه‬ ‫أن‬ ‫ويذكر‬ .‫اآلن‬ ‫من‬ ‫شهر‬ ‫قبل‬ ‫إدلب‬ ‫ريف‬ ‫في‬ 25 2014 ‫مارس‬ - ‫الشهرية‬ ‫وطن‬ ‫نشرة‬
  • 26. ‫الحياة‬ ‫تفارق‬ ‫قاح‬ ‫مدينة‬ ‫في‬ ‫الحرية‬ ‫جيل‬ ‫شمس‬ ‫الموافق‬ ‫األحد‬ ‫اليوم‬ ‫صباح‬ ‫إدلب‬ ‫محافظة‬ ‫ريف‬ ‫في‬ ‫قاح‬ ‫مدينة‬ ‫في‬ ‫وطن‬ ‫لمنظومة‬ ‫التابعة‬ ‫الحرية‬ ‫جيل‬ ‫مدرسة‬ ‫تعرضت‬ ‫طفلة‬ ‫استشهاد‬ ‫إلى‬ ‫أدى‬ ‫مما‬ ‫ميغ‬ ‫طائرة‬ ‫من‬ ‫فراغي‬ ‫بصاروخ‬ ‫موجه‬ ‫جوي‬ ‫لقصف‬ 10:40 ‫الساعة‬ 2014 ‫أبريل/نيسان‬ 27 ‫بإصابات‬ ‫الجرحى‬ ‫لعشرات‬ ‫باإلضافة‬ ، ً‫الحقا‬ ‫استشهادها‬ ‫إلى‬ ‫أدت‬ ‫حرجة‬ ‫دماغية‬ ‫إلصابة‬ ‫أخرى‬ ‫طفلة‬ ‫وتعرض‬ ‫الفور‬ ‫على‬ .‫وخفيفة‬ ‫متوسطة‬ ‫فيه‬ ‫وتمارس‬ ‫المنطقة‬ ‫أهالي‬ ‫لدى‬ ‫ومعروف‬ ‫واضح‬ ‫المدرسة‬ ‫ومبنى‬ ‫سكنية‬ ‫منطقة‬ ‫في‬ ‫موجودة‬ ‫الحرية‬ ‫جيل‬ ‫ومدرسة‬ .‫عسكري‬ ‫عمل‬ ‫أي‬ ‫عن‬ ‫وبعيدة‬ ،‫يومي‬ ‫بشكل‬ ‫التعليمية‬ ‫العملية‬ ‫أقسى‬ ‫لفرض‬ ‫والتدخل‬ ،‫والجناة‬ ‫الفاعلين‬ ‫لمحاسبة‬ ‫اإلجرامي‬ ‫العمل‬ ‫بهذا‬ ‫فوري‬ ‫تحقيق‬ ‫بفتح‬ ‫المتحدة‬ ‫األمم‬ ‫نطالب‬ ‫إننا‬ ‫و‬ ‫أعمال‬ ‫أي‬ ‫عن‬ ‫المدنيين‬ ‫تواجد‬ ‫أماكن‬ ‫و‬ ‫التعليمية‬ ‫المؤسسات‬ ‫و‬ ‫المدارس‬ ‫تحييد‬ ‫و‬ ‫الجرائم‬ ‫هذه‬ ‫مثل‬ ‫تكرار‬ ‫لمنع‬ ‫العقوبات‬ ‫لمطالب‬ ‫حل‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬ ‫ظل‬ ‫في‬ ‫التعليمية‬ ‫المؤسسات‬ ‫و‬ ‫األطفال‬ ‫استهداف‬ ‫في‬ ‫األعمال‬ ‫هذه‬ ‫مثل‬ ‫أن‬ ‫حيث‬ ،‫عسكرية‬ .‫الجهل‬ ‫زيادة‬ ‫في‬ ‫يساهم‬ ‫سوف‬ ‫السوري‬ ‫الشعب‬ ً‫ونظرا‬ ،‫طالب‬ 500 ‫ل‬ ‫أبوابها‬ ‫بفتح‬ ‫وابتدأت‬ ،2013 ‫ال‬ ‫بداية‬ ‫منذ‬ ‫بالتعليم‬ ‫عملها‬ ‫بدأت‬ ‫قاح‬ ‫مدينة‬ ‫في‬ ‫الحرية‬ ‫جيل‬ ‫ومدرسة‬ ‫طفل‬ 800 ‫ل‬ ‫الدراسية‬ ‫المقاعد‬ ‫سعة‬ ‫المؤسسة‬ ‫زادت‬ ‫فقد‬ ،‫النازحين‬ ‫من‬ ‫كبير‬ ‫عدد‬ ‫وجود‬ ‫ظل‬ ‫في‬ ‫للتعليم‬ ‫الملحة‬ ‫للحاجة‬ ‫قامت‬ ‫التي‬ ‫العاشر‬ ‫مرحلة‬ ‫إلى‬ ‫التاسع‬ ‫مرحلة‬ ‫من‬ ‫دفعة‬ ‫وتخرج‬ 2013 ‫العام‬ ‫نهي‬ ُ‫لت‬ ‫والمتوسطة‬ ‫االبتدائية‬ ‫المرحلة‬ ‫من‬ ‫تدريسي‬ ‫طاقم‬ ‫المدرسة‬ ‫على‬ ‫ويقوم‬ ،‫والتعليمية‬ ‫التدريسية‬ ‫الكوادر‬ ‫عدد‬ ‫وزيادة‬ ً‫أيضا‬ ‫باستيعابهم‬ ‫الحرية‬ ‫جيل‬ ‫مؤسسة‬ ‫المناطق‬ ‫من‬ ‫النازحة‬ ‫التعليمية‬ ‫الكوادر‬ ‫لبعض‬ ‫باإلضافة‬ ‫قاح‬ ‫لمدينة‬ ‫المحليين‬ ‫السكان‬ ‫من‬ ‫موظف‬ 45 ‫من‬ ‫مكون‬ ‫وإداري‬ .‫صحيح‬ ‫بشكل‬ ‫التدريسية‬ ‫العملية‬ ‫سير‬ ‫من‬ ‫للتأكد‬ ‫وعناية‬ ‫باهتمام‬ ‫اختيارهم‬ ‫تم‬ ‫حماه‬ ‫وشمال‬ ‫إدلب‬ ‫جنوب‬ ‫في‬ ‫الساخنة‬ ،‫والمجتمع‬ ‫اإلنسان‬ ‫ونهضة‬ ‫بناء‬ ‫في‬ ‫تعمل‬ ‫متخصصة‬ ‫مدني‬ ‫مجتمع‬ ‫مؤسسات‬ 7 ‫من‬ ‫مكونة‬ ‫وطن‬ ‫منظومة‬ ‫أن‬ ‫ويذكر‬ ‫داخل‬ ‫المنظومة‬ ‫وتتواجد‬ ،‫النفسي‬ ‫والعالج‬ ‫والدعم‬ ‫التعليم‬ ‫محاور‬ ‫على‬ ‫تعمل‬ ‫التي‬ ‫الحرية‬ ‫جيل‬ ‫مؤسسة‬ ‫بينها‬ ‫ومن‬ .‫السوري‬ ‫اللجوء‬ ‫أماكن‬ ‫وفي‬ ‫سوريا‬ ‫الريحانية‬ ‫في‬ ‫الصوف‬ ‫مشغل‬ ‫منتوجات‬ ‫بترويج‬ ‫يقوم‬ ‫أمريكا‬ ‫في‬ ‫وطن‬ ‫مكتب‬ ‫وحلبا‬ ‫طرابلس‬ ‫معملي‬ ‫وبضاعة‬ ‫بجهود‬ ‫وحلبا‬ ‫طرابلس‬ ‫معملي‬ ‫وبضاعة‬ ‫الريحانية‬ ‫في‬ ‫الصوف‬ ‫مشغل‬ ‫منتوجات‬ ‫وتسويق‬ ‫ببيع‬ ‫أمريكا‬ / ‫وطن‬ ‫مكتب‬ ‫يقوم‬ ‫وذلك‬ ‫البيع‬ ‫رصيد‬ ‫من‬ ‫وتبرع‬ ‫دعم‬ 9000$ ‫بإرسال‬ ‫قام‬ ‫حيث‬ ‫الميداني‬ ‫لينا‬ ‫أمريكا‬ ‫في‬ ‫وطن‬ ‫مكتب‬ ‫في‬ ‫التسويق‬ ‫مديرة‬ .‫المشغل‬ ‫في‬ ‫العامالت‬ ‫السيدات‬ ‫لجهد‬ ً‫وتقديرا‬ ‫السوريين‬ ‫مساعدة‬ ‫على‬ ‫منهم‬ ‫حرصا‬ 262014 ‫مارس‬ - ‫الشهرية‬ ‫وطن‬ ‫نشرة‬
  • 27. ‫وطن‬ ‫مشاريع‬ ‫ـال‬‫ـ‬‫االطف‬ ‫ـدد‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫وص‬ , ‫ـب‬‫ـ‬‫إدل‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـاح‬‫ـ‬‫ق‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫بمخي‬ ‫ـوري‬‫ـ‬‫الس‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫الداخ‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫مدرس‬ ‫تعليمهــم‬ ‫إلكمــال‬ ‫الطــاب‬ ‫مســاعدة‬ ‫الــى‬ ‫تهــدف‬ ،‫طالــب‬ 900 ‫ــ‬‫ـ‬‫ل‬ ‫فيهــا‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫الت‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫الفوض‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـدا‬‫ـ‬‫بعي‬ ‫ـام‬‫ـ‬‫اإلنتظ‬ ‫ـو‬‫ـ‬‫ج‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫إل‬ ‫ـاب‬‫ـ‬‫الط‬ ‫ـادة‬‫ـ‬‫وإع‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫المدرس‬ ‫و‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫االخالقي‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫االنحراف‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـال‬‫ـ‬‫االطف‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ولحماي‬ ‫ـزوح‬‫ـ‬‫الن‬ ‫ـرة‬‫ـ‬‫فت‬ ‫ـاء‬‫ـ‬‫أثن‬ ‫ـوها‬‫ـ‬‫عاش‬ . ‫ـوه‬‫ـ‬‫عاش‬ ‫ـذي‬‫ـ‬‫ال‬ ‫ـراغ‬‫ـ‬‫الف‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ظ‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـكل‬‫ـ‬‫تتش‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ق‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫الت‬ ‫ـية‬‫ـ‬‫النفس‬ ‫ـراض‬‫ـ‬‫االم‬ ‫قاح‬ ‫مخيم‬ ‫في‬ ‫الحرية‬ ‫جيل‬ ‫مدرسة‬ ‫الخيرية‬ ‫سوريا‬ ‫مؤسسة‬ ‫مخبز‬ ‫تابعــة‬ ‫قريــة‬ 20 ‫لحوالــي‬ ‫الخبــز‬ ‫تأميــن‬ ‫علــى‬ ‫يعمــل‬ ‫ادلــب‬ ‫ريــف‬ ‫فــي‬ ‫مخبــز‬ ‫رغيــف‬ ‫الــف‬ 15 ‫القصــوى‬ ‫االنتاجيــة‬ ‫طاقتــه‬ ‫وتبلــغ‬ ،‫الجنوبــي‬ ‫إدلــب‬ ‫لريــف‬ .ً‫يوميــا‬ 27 2014 ‫مارس‬ - ‫الشهرية‬ ‫وطن‬ ‫نشرة‬
  • 28. ‫الطبي‬ ‫الدعم‬ ‫مشروع‬ ‫المشروع‬ ‫ينفذ‬ ,‫الخيرية‬ ‫سوريا‬ ‫مؤسسة‬ ‫مشاريع‬ ‫أحد‬ )‫(النورواك‬ ‫للمساعدات‬ ‫النرويجية‬ ‫اللجنة‬ ‫مع‬ ‫بالتعاون‬ ‫للداخل‬ ‫والصحي‬ ‫الطبي‬ ‫الدعم‬ ‫لتأمين‬ ‫المشروع‬ ‫ويهدف‬ ،‫طبية‬ ‫(معدات‬ ‫الداخل‬ ‫في‬ ‫السوري‬ ‫الشعب‬ ‫دعم‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫معظم‬ ‫وفي‬ )‫جراحية‬ ‫عمليات‬ ،‫وحليب‬ ‫أطفال‬ ‫أدوية‬ ،‫أدوية‬ .‫المحافظات‬ ‫االيتام‬ ‫كفالة‬ ‫مشروع‬ ‫مالية‬ ‫مبالغ‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫السوريين‬ ‫األيتام‬ ‫إلعالة‬ ‫المشروع‬ ‫يهدف‬ ‫احتياجاتهم‬ ‫وتغطية‬ ،‫كريمة‬ ‫حياة‬ ‫لتأمين‬ ‫كافية‬ ‫تكون‬ ً‫شهريا‬ ‫تصرف‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫وينفذ‬ ,‫المعيشية‬ ‫أوضاعهم‬ ‫مراعاة‬ ‫مع‬ ‫األساسية‬ ‫في‬ ‫أو‬ ‫سوريا‬ ‫داخل‬ ‫في‬ ‫سواء‬ ‫السوريين‬ ‫األيتام‬ ‫تواجد‬ ‫أماكن‬ ‫يتيم‬ 10000 ‫لكفالة‬ ‫المشروع‬ ‫ويهدف‬ ,‫النزوح‬ ‫أماكن‬ ‫ضمن‬ ‫خارجها‬ .‫السوريين‬ ‫األيتام‬ ‫من‬ ‫الثقافي‬ ‫الحرية‬ ‫جيل‬ ‫مركز‬ ‫األطفــال‬ ‫ولتعليــم‬ ‫منتجــة‬ ‫ثقافيــة‬ ‫نشــاطات‬ ‫طريــق‬ ‫عــن‬ ‫الطفــل‬ ‫طاقــات‬ ‫لتفريــغ‬ ‫المركــز‬ ‫يهــدف‬ ‫ـاة‬‫ـ‬‫المعان‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـدا‬‫ـ‬‫بعي‬ ‫ـارك‬‫ـ‬‫والتش‬ ‫ـاهمة‬‫ـ‬‫والمس‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫العم‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـو‬‫ـ‬‫ج‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـال‬‫ـ‬‫األطف‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫وض‬ ‫و‬ ‫ـدة‬‫ـ‬‫جدي‬ ‫ـارات‬‫ـ‬‫مه‬ .2013 ‫ـو‬‫ـ‬‫يوني‬ ‫ـران‬‫ـ‬‫حزي‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫حت‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫طف‬ 100 ‫ـادي‬‫ـ‬‫للن‬ ‫ـبين‬‫ـ‬‫المنتس‬ ‫ـدد‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـغ‬‫ـ‬‫بل‬ , ‫ـوها‬‫ـ‬‫عاش‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫الت‬ ‫ـوة‬‫ـ‬‫والقس‬ 282014 ‫مارس‬ - ‫الشهرية‬ ‫وطن‬ ‫نشرة‬
  • 29. ‫وطن‬ ‫في‬ ‫التسجيل‬ .. ‫ـوريا‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫الحبي‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫بلدن‬ ‫ـاء‬‫ـ‬‫بن‬ ‫ـو‬‫ـ‬‫نح‬ ً‫ـا‬‫ـ‬‫مع‬ ‫ـير‬‫ـ‬‫والس‬ ،‫ـي‬‫ـ‬‫الجماع‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫العم‬ ‫ـوم‬‫ـ‬‫مفه‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫تفعي‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫أج‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫وم‬ .. ‫ـن‬‫ـ‬‫وط‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫نهض‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫أج‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫العضوي‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫اح‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫بي‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـار‬‫ـ‬‫واالختي‬ ،‫ـجيل‬‫ـ‬‫التس‬ ‫ـال‬‫ـ‬‫خ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫وذل‬ ،‫ـن‬‫ـ‬‫وط‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫منظوم‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫إل‬ ‫ـام‬‫ـ‬‫االنضم‬ ‫ـاركنا‬‫ـ‬‫تش‬ ‫ان‬ ‫ـرنا‬‫ـ‬‫يس‬ :‫ـرة‬‫ـ‬‫المتوف‬ ‫بكافــة‬ ‫الســوريين‬ ‫لــكل‬ ‫متاحــة‬ ‫وطــن‬ ‫فــي‬ ‫العضويــة‬ 18 ‫ـوق‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫مم‬ ،‫ـم‬‫ـ‬‫وطوائفه‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫واطيافه‬ ‫ـرائحهم‬‫ـ‬‫ش‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫ومكات‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫مؤسس‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫التفاع‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫منه‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫ويطل‬ ،‫ـنة‬‫ـ‬‫س‬ ‫الفــرق‬ ‫احــد‬ ‫مــع‬ ‫بالعمــل‬ ‫يلتــزم‬ ‫وان‬ ،‫وطــن‬ ‫ومشــاريع‬ ‫ـكل‬‫ـ‬‫بش‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫وقت‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ً‫ـزءا‬‫ـ‬‫ج‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫يعطيه‬ ‫وان‬ ،‫ـة‬‫ـ‬‫المنظوم‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫اجتماعــات‬ ‫حضــور‬ ‫وطــن‬ ‫لعضــو‬ ‫ويمكــن‬ ،‫تطوعــي‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫االمان‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـاب‬‫ـ‬‫واالنتخ‬ ‫ـح‬‫ـ‬‫والترش‬ ،‫ـة‬‫ـ‬‫العمومي‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫الجمعي‬ ‫العامــة‬ ‫وطن‬ ‫عضو‬ ‫ـاوى‬‫ـ‬‫ويس‬ ،‫ـيات‬‫ـ‬‫الجنس‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫لجمي‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫متاح‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫الصدي‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫عضوي‬ ‫التطوعيــة‬ ‫االعمــال‬ ‫ممارســة‬ ‫فــي‬ ‫وطــن‬ ‫بعضــو‬ ‫مؤسســات‬ ‫مــع‬ ‫التفاعــل‬ ‫منــه‬ ‫ويطلــب‬ ،‫والجماعيــة‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫اح‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫بالعم‬ ‫ـزم‬‫ـ‬‫يلت‬ ‫وان‬ ،‫ـن‬‫ـ‬‫وط‬ ‫ـاريع‬‫ـ‬‫ومش‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫ومكات‬ ‫وقتــه‬ ‫مــن‬ ً‫جــزءا‬ ‫يعطيهــا‬ ‫وان‬ ،‫المنظومــة‬ ‫فــي‬ ‫الفــرق‬ ‫ـح‬‫ـ‬‫الترش‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ل‬ ‫ـز‬‫ـ‬‫يجي‬ ‫ال‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫وط‬ ‫ـام‬‫ـ‬‫نظ‬ ‫ان‬ ‫اال‬ ،‫ـي‬‫ـ‬‫تطوع‬ ‫ـكل‬‫ـ‬‫بش‬ ‫الجمعيــة‬ ‫فــي‬ ‫التصويــت‬ ‫او‬ ‫العامــة‬ ‫االمانــة‬ ‫لعضويــة‬ .‫اجتماعاتهــا‬ ‫حضــور‬ ‫او‬ ‫العموميــة‬ ‫صديق‬ ‫عضو‬ 15 ‫فــوق‬ ‫الجنســيات‬ ‫لجميــع‬ ‫متاحــة‬ ‫متطــوع‬ ‫عضويــة‬ ‫ـداف‬‫ـ‬‫وأه‬ ‫ـادئ‬‫ـ‬‫بمب‬ ‫ـزام‬‫ـ‬‫االلت‬ ‫ـو‬‫ـ‬‫العض‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫‫ويطل‬،‫ـنة‬‫ـ‬‫س‬ ‫مشــاريعها‬ ‫فــي‬ ‫المشــاركة‬ ‫علــى‬ ‫والعمــل‬ ‫وطــن‬ ‫الترشــح‬ ‫لــه‬ ‫يجيــز‬ ‫ال‬ ‫وطــن‬ ‫نظــام‬ ‫ان‬ ‫إال‬ ‬.‫وأنشــطتها‬ ‫الجمعيــة‬ ‫فــي‬ ‫التصويــت‬ ‫او‬ ‫العامــة‬ ‫االمانــة‬ ‫لعضويــة‬ .‫مجانيــة‬ ‫والعضويــة‬ .‫اجتماعاتهــا‬ ‫حضــور‬ ‫او‬ ‫العموميــة‬ ‫متطوع‬ ‫عضو‬ ‫ـرائحهم‬‫ـ‬‫ش‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫بكاف‬ ‫ـوريين‬‫ـ‬‫الس‬ ‫ـكل‬‫ـ‬‫ل‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫متاح‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫طال‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫عضوي‬ ،‫ســنة‬ 18 ‫تحــت‬ ‫هــم‬ ‫ممــن‬ ،‫وطوائفهــم‬ ‫واطيافهــم‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫ومكات‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫مؤسس‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫التفاع‬ ‫ـو‬‫ـ‬‫العض‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫ويطل‬ ‫الفــرق‬ ‫احــد‬ ‫مــع‬ ‫بالعمــل‬ ‫يلتــزم‬ ‫وان‬ ،‫وطــن‬ ‫ومشــاريع‬ ‫ـكل‬‫ـ‬‫بش‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫وقت‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ً‫ـزءا‬‫ـ‬‫ج‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫يعطيه‬ ‫وان‬ ،‫ـة‬‫ـ‬‫المنظوم‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫لعضوية‬ ‫ـح‬‫ـ‬‫الترش‬ ‫له‬ ‫يجيز‬ ‫ال‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫وط‬ ‫ـام‬‫ـ‬‫نظ‬ ‫ان‬ ‫إال‬ ،‫ـي‬‫ـ‬‫تطوع‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫العمومي‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫الجمعي‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫التصوي‬ ‫او‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫العام‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫االمان‬ .‫ـا‬‫ـ‬‫اجتماعاته‬ ‫ـور‬‫ـ‬‫حض‬ ‫او‬ ‫طالب‬ ‫عضو‬ WATANSYRIA.ORG/REGISTRATION 29 2014 ‫مارس‬ - ‫الشهرية‬ ‫وطن‬ ‫نشرة‬
  • 30. ‫لوطن‬ ‫تبرع‬ :‫لها‬ ‫التبرع‬ ‫او‬ ‫وطن‬ ‫منظومة‬ ‫دعم‬ ‫يمكنك‬ :‫االئتمانية‬ ‫البطاقات‬ ‫عبر‬ .2 :‫االيميل‬ ‫عبر‬ .3 ‫التواصل‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫واحدة‬ ‫مرة‬ ‫التبرع‬ ‫أو‬ ً‫شهريا‬ ‫بالتبرع‬ ‫االلتزام‬ ‫لتأكيد‬ ‫وذلك‬ .‫المبلغ‬ ‫لتحصيل‬ ‫منطقتك‬ ‫في‬ ‫المكتب‬ ‫مدير‬ ‫مع‬ accounting@watansyria.org :‫اإلئتمانية‬ ‫البطاقات‬ ‫و‬ Paypal ‫الـ‬ ‫عبر‬ .1 www.watansyria.org/dt Razoo.com/Watan-Donation 302014 ‫مارس‬ - ‫الشهرية‬ ‫وطن‬ ‫نشرة‬
  • 31. ‫الشهر‬ ‫لهذا‬ ‫لشركائنا‬ ‫شكرا‬ 31 2014 ‫مارس‬ - ‫الشهرية‬ ‫وطن‬ ‫نشرة‬
  • 32. WatanSyria     www.WatanSyria.org