De l’Estadística al Data Science: Transformant dades en decisions de valor (R...databeersvlc
Com utilitzem l’analítica avançada i les tècniques machine learning per crear models matemàtics que ens ajuden a identificar patrons de comportament? En aquesta xerrada mostrarem la seua aplicació en casos reals
De l’Estadística al Data Science: Transformant dades en decisions de valor (R...databeersvlc
Com utilitzem l’analítica avançada i les tècniques machine learning per crear models matemàtics que ens ajuden a identificar patrons de comportament? En aquesta xerrada mostrarem la seua aplicació en casos reals
Usos i abusos de la Intel·ligència ArtificialNeus Lorenzo
LORENZO, Neus (2023). "Usos i abusos de la Intel·ligència Artificial. Els missatges ocults i les evidències amagades". Ed. Transformation Society. CosmoCaixa, Museu de la ciència. 5 Oct 2023. Barcelona. DOI: 10.13140/RG.2.2.27979.57127
AIEC_TALLER-AVALUACIÓ_Sessio1-CD-IA.pptxNeus Lorenzo
Lorenzo, N. (2024) Taller- Avaluació. Sessió 1. AIEC: Connectats amb el Futur de l'Educació. Grup ODITE-Espiral. Congrés de l'Associació d'Inspectors d'Educació Catalunya 2024, Puigcerdà
Eines digitals de comunicació amb agents i joves
Objectius
Millorar les competències digitals incorporant estratègies per a la participació i la comunicació amb les persones joves.
Conèixer eines concretes digitals per a fomentar la participació de les persones joves a partir d’experiències reals.
Créixer i descobrir el marge de creixement que tenen amb les TIC i el treball en xarxa.
Continguts
Què entenem per PARTICIPACIÓ avui: #Retorn, #Socials, #Compartir, #Talent...
Límits i oportunitats de la participació i les TIC: Presencial vs Digital.
Participació vs Comunicació vs Informació.
La participació jove: Nivells de participació, agents i formes de participar. Què sabem dels joves?
Identitat digital, Reputació Digital, Engagement, branding, Discriminació Digital, Influencers ...la nostra presència a les xarxes socials.
La gent jove i les TIC. Usos, potencialitats, límits.
Les xarxes socials: espais de relació, comunicació i diàleg.
Crowfunding, Pla Social Media, hastags, Social live streaming, “blogging”, coworking... estratègies de Metodologia 2.0.
JoventutCat Experiències.
Presentació feta a la Llibreria ONA de Barcelona, el 21 de setembre 2023, a càrrec de la Societat Catalana de Pedagogia (Institut d'Estudis Catalans).
CITA: Lorenzo, N. (2023) Una mirada calidoscòpica a la IA: Reflexions per a l’acció. SCP-IEC, Llibreria ONA (BCN).
Ponència de Francesc Balagué, d'Akoranga, presentada en la 18a edició de la Trobada dels Serveis Informàtics de les Universitats de Catalunya (TSIUC) el 30 novembre de 2017 a la Universitat Oberta de Catalunya (UOC).
Aprenentatge Basat en Projectes per a STEMjdomen44
Ponència duta a terme el 28 d'octubre 2020 en format virtual als CRPs de l'Alta Ribagorça i Val d'Aran, en la que es tracten els conceptes de STEM i ABP, se'n proposen exemples i claus per al seu disseny, aplicació i avaluació
Servicios de datos para todo el ciclode investigaciónRicard de la Vega
El Consorci de Serveis Universitaris de Catalunya (CSUC) trabaja desde 1999 (el siglo pasado) en la promoción y gestión de diferentes actividades relacionadas con la investigación. Inicialmente con la creación de repositorios como Tesis Doctorales en Red (TDX)4 y portales cooperativos como el de revistas RACO5. En 2017 se crea una nueva área organizativa dentro del CSUC, Ciencia Abierta, donde se integran estos proyectos y se le suman otros retos para colaborar con las universidades del consorcio con la finalidad de disminuir el esfuerzo de adaptación a los requerimientos de este nuevo paradigma.
Bajo la marca de Catalan Open Research Area (CORA) se facilitan herramientas para que los resultados científicos sean visibles, en abierto y acceso inmediato, unos atributos imprescindibles para la ciencia abierta. Una muestra de este compromiso es el Portal de la Investigación de Catalunya (CORA.PRC6), creado en 2012 y que tiene por finalidad visualizar y difundir desde un lugar único la actividad investigadora que se lleva a cabo en Catalunya en cuanto a investigadores, publicaciones, grupos y proyectos de investigación. También se da apoyo a las universidades y centros de investigación para que la gestión de sus datos de investigación se adecúe a los requerimientos de los organismos de financiación siguiendo los principios FAIR (Findable, Accessible, Interoperable and Reusable). Se dispone de una herramienta desde 2016 (CORA.eiNaDMP7) para facilitar la creación y control de planes de gestión de datos (Data Management Plans, DMP) y desde 2021 un repositorio de datos de datos de investigación (CORA.RDR8) federado y multidisciplinar que tiene el objetivo de aumentar la eficiencia y la transparencia de la investigación gracias a una rápida difusión de los datasets y de facilitar su reutilización. Actualmente el repositorio de datos cuanta con más de 350 datasets de 11 universidades y 19 centros de investigación.
El CSUC ha recibido una ayuda europea de 12,73 M€ procedentes del fondo REACT-EU (Ayuda a la Recuperación para la Cohesión y los Territorios de Europa), uno de los mecanismos principales del Next Generation, el Plan para la reactivación de la economía europea para superar los efectos de la pandemia. Con esta ayuda el CSUC ampliará sus servicios para incrementar la competitividad del sistema de conocimiento de Cataluña en base a dos actuaciones principales. Una de ellas es para la ampliación y mejora de servicios de datos para la investigación para mejorar el posicionamiento, visibilidad e impacto de la investigación llevada a cabo en Cataluña, siguiendo las directrices europeas sobre datos FAIR y la accesibilidad de los datos para todos. Dentro de esta actuación, se reforzará la infraestructura de almacenamiento y preservación para, entre otros, gestionar de forma adecuada los datos generados.
Arquivamento e Preservação da Web - Trocando experiências
02 de fevereiro de 2021, 10h>12h (videoconferencia).
https://www.sympla.com.br/arquivamento-e-preservacao-da-web---trocando-experiencias__1109126
La conservació digital d'obres cinematpgràfiques: un projecte del CSUC pel Ce...Ricard de la Vega
El 24 i 25 d’octubre s’han celebrat les Segones Jornades sobre el Patrimoni Sonor i Audiovisual 2019, l’objectiu de les quals ha estat donar veu a entitats, institucions i experts que dia a dia treballen amb fons i col·leccions sonores i audiovisuals amb presència nacional i internacional.
L’edició d’enguany ha girat entorn la conservació preventiva, la preservació digital i aspectes legals de la reutilització dels continguts. Ricard de la Vega, cap de Càlcul i Aplicacions al CSUC, hi ha parlat de “La conservació digital d’obres cinematogràfiques, un projecte del CSUC pel Centre de Conservació i Restauració de la Filmoteca de Catalunya“.
Les jornades s’han desenvolupat conjuntament entre la Biblioteca de Catalunya, l’Arxiu Nacional de Catalunya i la Filmoteca de Catalunya.
http://blog.csuc.cat/?p=18106
Proyectos cooperativos de ciencia abierta en CatalunyaRicard de la Vega
El Consorcio de Servicios Universitarios de Catalunya (CSUC) está formado por el Gobierno y diez universidades catalanas. Su objetivo de compartir o mancomunar servicios académicos, científicos y de gestión para conseguir mejorar la eficacia y la eficiencia potenciando sinergías y economías de escala.
En el ámbito de la ciencia abierta, el consorcio ha desarrollado y gestiona 4 repositorios temáticos cooperativos (tesis, documentos de investigación, material docente y colecciones patrimoniales); 4 repositorios institucionales (museos y departamentos del Gobierno); un servicio de repositorios de prestaciones básicas que usan actualmente tres instituciones; un portal para la gestión, preservación y difusión de más de 500 revistas en acceso abierto; proyectos de preservación especializados (de páginas web, de películas y de tesis); una herramienta para planes de gestión de datos de investigación; un portal que recolecta toda la información sobre la investigación que se realiza en Catalunya, tanto en las universidades como en los centros de investigación; un software para la visualización conjunta de colecciones sobre patrimonio cultural europeo y se está realizando un repositorio de datos de investigación.
El objetivo de la conferencia es dar una visión panorámica de estos proyectos, centrándonos en aquellas características comunes que han definido su creación y posterior gestión, como la búsqueda de referentes, la copia de buenas practicas, la apuesta por estándares y tecnologías abiertas, el uso de infraestructuras escalables, los equipos multidisciplinares (bibliotecarios y informáticos) y la *cooperación*entre las instituciones que integran el consorcio. Para ir rápido, mejor ir solo; para llegar lejos, mejor ir acompañado.
Technical Challenges and Approaches to Build an Open Ecosystem of Heterogeneo...Ricard de la Vega
Echoes provides open, easy and innovative access to digital cultural assets from different institutions and is available in several languages. Within a single and integrated platform, users have access to a wide range of information on archaeology, architecture, books, monuments, people, photography etc. This can be explored using different criteria: concepts, digital objects, people, places and time. The platform can be installed for a region or a theme.
Echoes has developed tools that allow to analyze, clean and transform data collections to Europeana Data Model (EDM). Also tools to validate, enrich and publish heterogeneous data to a normalized data lake that can be exploited as linked open data and used with different data visualizations.
Analysis of requirements and benchmarking of CRIS for the Universities of Cat...Ricard de la Vega
Aquesta presentació, emmarcada dins el II euroCRIS Strategic Membership Meeting que ha tingut lloc a l'IEC a Barcelona, ha anat a càrrec de Ricard de la Vega, cap de Càlcul i Aplicacions del CSUC, juntament amb J. Rafel Roig. La presentació ha mostrat l'estudi del projecte per a disposar d'un CRIS (Current Research Information Systems) consorciat per a les universitats catalanes.
Usos i abusos de la Intel·ligència ArtificialNeus Lorenzo
LORENZO, Neus (2023). "Usos i abusos de la Intel·ligència Artificial. Els missatges ocults i les evidències amagades". Ed. Transformation Society. CosmoCaixa, Museu de la ciència. 5 Oct 2023. Barcelona. DOI: 10.13140/RG.2.2.27979.57127
AIEC_TALLER-AVALUACIÓ_Sessio1-CD-IA.pptxNeus Lorenzo
Lorenzo, N. (2024) Taller- Avaluació. Sessió 1. AIEC: Connectats amb el Futur de l'Educació. Grup ODITE-Espiral. Congrés de l'Associació d'Inspectors d'Educació Catalunya 2024, Puigcerdà
Eines digitals de comunicació amb agents i joves
Objectius
Millorar les competències digitals incorporant estratègies per a la participació i la comunicació amb les persones joves.
Conèixer eines concretes digitals per a fomentar la participació de les persones joves a partir d’experiències reals.
Créixer i descobrir el marge de creixement que tenen amb les TIC i el treball en xarxa.
Continguts
Què entenem per PARTICIPACIÓ avui: #Retorn, #Socials, #Compartir, #Talent...
Límits i oportunitats de la participació i les TIC: Presencial vs Digital.
Participació vs Comunicació vs Informació.
La participació jove: Nivells de participació, agents i formes de participar. Què sabem dels joves?
Identitat digital, Reputació Digital, Engagement, branding, Discriminació Digital, Influencers ...la nostra presència a les xarxes socials.
La gent jove i les TIC. Usos, potencialitats, límits.
Les xarxes socials: espais de relació, comunicació i diàleg.
Crowfunding, Pla Social Media, hastags, Social live streaming, “blogging”, coworking... estratègies de Metodologia 2.0.
JoventutCat Experiències.
Presentació feta a la Llibreria ONA de Barcelona, el 21 de setembre 2023, a càrrec de la Societat Catalana de Pedagogia (Institut d'Estudis Catalans).
CITA: Lorenzo, N. (2023) Una mirada calidoscòpica a la IA: Reflexions per a l’acció. SCP-IEC, Llibreria ONA (BCN).
Ponència de Francesc Balagué, d'Akoranga, presentada en la 18a edició de la Trobada dels Serveis Informàtics de les Universitats de Catalunya (TSIUC) el 30 novembre de 2017 a la Universitat Oberta de Catalunya (UOC).
Aprenentatge Basat en Projectes per a STEMjdomen44
Ponència duta a terme el 28 d'octubre 2020 en format virtual als CRPs de l'Alta Ribagorça i Val d'Aran, en la que es tracten els conceptes de STEM i ABP, se'n proposen exemples i claus per al seu disseny, aplicació i avaluació
Servicios de datos para todo el ciclode investigaciónRicard de la Vega
El Consorci de Serveis Universitaris de Catalunya (CSUC) trabaja desde 1999 (el siglo pasado) en la promoción y gestión de diferentes actividades relacionadas con la investigación. Inicialmente con la creación de repositorios como Tesis Doctorales en Red (TDX)4 y portales cooperativos como el de revistas RACO5. En 2017 se crea una nueva área organizativa dentro del CSUC, Ciencia Abierta, donde se integran estos proyectos y se le suman otros retos para colaborar con las universidades del consorcio con la finalidad de disminuir el esfuerzo de adaptación a los requerimientos de este nuevo paradigma.
Bajo la marca de Catalan Open Research Area (CORA) se facilitan herramientas para que los resultados científicos sean visibles, en abierto y acceso inmediato, unos atributos imprescindibles para la ciencia abierta. Una muestra de este compromiso es el Portal de la Investigación de Catalunya (CORA.PRC6), creado en 2012 y que tiene por finalidad visualizar y difundir desde un lugar único la actividad investigadora que se lleva a cabo en Catalunya en cuanto a investigadores, publicaciones, grupos y proyectos de investigación. También se da apoyo a las universidades y centros de investigación para que la gestión de sus datos de investigación se adecúe a los requerimientos de los organismos de financiación siguiendo los principios FAIR (Findable, Accessible, Interoperable and Reusable). Se dispone de una herramienta desde 2016 (CORA.eiNaDMP7) para facilitar la creación y control de planes de gestión de datos (Data Management Plans, DMP) y desde 2021 un repositorio de datos de datos de investigación (CORA.RDR8) federado y multidisciplinar que tiene el objetivo de aumentar la eficiencia y la transparencia de la investigación gracias a una rápida difusión de los datasets y de facilitar su reutilización. Actualmente el repositorio de datos cuanta con más de 350 datasets de 11 universidades y 19 centros de investigación.
El CSUC ha recibido una ayuda europea de 12,73 M€ procedentes del fondo REACT-EU (Ayuda a la Recuperación para la Cohesión y los Territorios de Europa), uno de los mecanismos principales del Next Generation, el Plan para la reactivación de la economía europea para superar los efectos de la pandemia. Con esta ayuda el CSUC ampliará sus servicios para incrementar la competitividad del sistema de conocimiento de Cataluña en base a dos actuaciones principales. Una de ellas es para la ampliación y mejora de servicios de datos para la investigación para mejorar el posicionamiento, visibilidad e impacto de la investigación llevada a cabo en Cataluña, siguiendo las directrices europeas sobre datos FAIR y la accesibilidad de los datos para todos. Dentro de esta actuación, se reforzará la infraestructura de almacenamiento y preservación para, entre otros, gestionar de forma adecuada los datos generados.
Arquivamento e Preservação da Web - Trocando experiências
02 de fevereiro de 2021, 10h>12h (videoconferencia).
https://www.sympla.com.br/arquivamento-e-preservacao-da-web---trocando-experiencias__1109126
La conservació digital d'obres cinematpgràfiques: un projecte del CSUC pel Ce...Ricard de la Vega
El 24 i 25 d’octubre s’han celebrat les Segones Jornades sobre el Patrimoni Sonor i Audiovisual 2019, l’objectiu de les quals ha estat donar veu a entitats, institucions i experts que dia a dia treballen amb fons i col·leccions sonores i audiovisuals amb presència nacional i internacional.
L’edició d’enguany ha girat entorn la conservació preventiva, la preservació digital i aspectes legals de la reutilització dels continguts. Ricard de la Vega, cap de Càlcul i Aplicacions al CSUC, hi ha parlat de “La conservació digital d’obres cinematogràfiques, un projecte del CSUC pel Centre de Conservació i Restauració de la Filmoteca de Catalunya“.
Les jornades s’han desenvolupat conjuntament entre la Biblioteca de Catalunya, l’Arxiu Nacional de Catalunya i la Filmoteca de Catalunya.
http://blog.csuc.cat/?p=18106
Proyectos cooperativos de ciencia abierta en CatalunyaRicard de la Vega
El Consorcio de Servicios Universitarios de Catalunya (CSUC) está formado por el Gobierno y diez universidades catalanas. Su objetivo de compartir o mancomunar servicios académicos, científicos y de gestión para conseguir mejorar la eficacia y la eficiencia potenciando sinergías y economías de escala.
En el ámbito de la ciencia abierta, el consorcio ha desarrollado y gestiona 4 repositorios temáticos cooperativos (tesis, documentos de investigación, material docente y colecciones patrimoniales); 4 repositorios institucionales (museos y departamentos del Gobierno); un servicio de repositorios de prestaciones básicas que usan actualmente tres instituciones; un portal para la gestión, preservación y difusión de más de 500 revistas en acceso abierto; proyectos de preservación especializados (de páginas web, de películas y de tesis); una herramienta para planes de gestión de datos de investigación; un portal que recolecta toda la información sobre la investigación que se realiza en Catalunya, tanto en las universidades como en los centros de investigación; un software para la visualización conjunta de colecciones sobre patrimonio cultural europeo y se está realizando un repositorio de datos de investigación.
El objetivo de la conferencia es dar una visión panorámica de estos proyectos, centrándonos en aquellas características comunes que han definido su creación y posterior gestión, como la búsqueda de referentes, la copia de buenas practicas, la apuesta por estándares y tecnologías abiertas, el uso de infraestructuras escalables, los equipos multidisciplinares (bibliotecarios y informáticos) y la *cooperación*entre las instituciones que integran el consorcio. Para ir rápido, mejor ir solo; para llegar lejos, mejor ir acompañado.
Technical Challenges and Approaches to Build an Open Ecosystem of Heterogeneo...Ricard de la Vega
Echoes provides open, easy and innovative access to digital cultural assets from different institutions and is available in several languages. Within a single and integrated platform, users have access to a wide range of information on archaeology, architecture, books, monuments, people, photography etc. This can be explored using different criteria: concepts, digital objects, people, places and time. The platform can be installed for a region or a theme.
Echoes has developed tools that allow to analyze, clean and transform data collections to Europeana Data Model (EDM). Also tools to validate, enrich and publish heterogeneous data to a normalized data lake that can be exploited as linked open data and used with different data visualizations.
Analysis of requirements and benchmarking of CRIS for the Universities of Cat...Ricard de la Vega
Aquesta presentació, emmarcada dins el II euroCRIS Strategic Membership Meeting que ha tingut lloc a l'IEC a Barcelona, ha anat a càrrec de Ricard de la Vega, cap de Càlcul i Aplicacions del CSUC, juntament amb J. Rafel Roig. La presentació ha mostrat l'estudi del projecte per a disposar d'un CRIS (Current Research Information Systems) consorciat per a les universitats catalanes.
El Portal de la Investigación de Catalunya, una suma de información de los CR...Ricard de la Vega
De l’11 al 13 de març ha tingut lloc, a la Universidad de Córdoba, les VI Jornadas de OS-Repositorios, una trobada que se celebra cada dos anys per als professionals dels repositoris d’informació.
Sandra Reoyo, cap de Repositoris d’Informació del CSUC, hi ha participat amb la comunicació El Portal de la Investigación de Catalunya, una suma de información de los CRIS y los repositorios institucionales.
Aquesta presentació ha mostrat una de les primeres experiències en què un portal recull informació dels sistemes de gestió de la recerca (CRIS) i dels repositoris institucionals de les universitats.
The Catalan Research portal: collecting information from Catalan universities...Ricard de la Vega
En aquesta presentació, Ramon Ros, coordinador d'Aplicacions Bibliotecàries i Documentació del CSUC, presenta el Portal de la Recerca de Catalunya, una de les primeres experiències en què un portal recull informació sobre la producció científica usant l'estàndard internacional CERIF-XML, especialment promogut per la Unió Europea.
Aquesta presentació ha estat exposada a l'Strategic Membership Meeting, organitzat per The European Organisation for International Research Information, euroCRIS, de l'11 al 12 de novembre de 2014.
15. Engelhardt & Dürsteler (2007)
Procés d’una visualització de dades
https://infovis-wiki.net/wiki/2007-02-15:_New_issue_of_Inf@Vis!_(infovis.net)_on_%22InfoVis_Diagram%22_available
data literacy
16. Data literacy (alfabetització de dades) és la capacitat de llegir,
comprendre, crear i comunicar dades com informació.
De la mateixa manera que la alfabetització com a concepte general, la
alfabetització de dades es centra en les competències involucrades en el
treball amb dades.
Wikipèdia
data literacy
Trump claims US coronavirus deaths lower than other nations. Youtube.
https://www.youtube.com/watch?v=fqVpU3bEfaE&t=2s
17. Dataset de publicacions de recerca de Catalunya al Portal de dades Obertes de la Generalitat de Catalunya -
https:/
/analisi.transparenciacatalunya.cat/Educaci-/Publicacions-de-recerca-de-Catalunya/mrus-ixpq
per què?
➔ Entre d’altres, per a poder
contestar preguntes de
manera senzilla. Per
exemple:
➔ Quina és l'evolució del
número de publicacions en
accés obert del Portal de la
Recerca de Catalunya al
llarg dels darrers anys?
18. per què?
Dataset de publicacions de recerca de Catalunya al Portal de dades Obertes de la Generalitat de Catalunya -
https:/
/analisi.transparenciacatalunya.cat/Educaci-/Publicacions-de-recerca-de-Catalunya/mrus-ixpq
21. com?
➔ Definint la/les preguntes, el objectiu,
els indicadors...
Font: Guia de Visualització de Dades. Generalitat de Catalunya (2018)
http://atenciociutadana.gencat.cat/web/.content/manuals/guia-visualitzacio-dades.pdf
Exemple: GoalKeepers 2019. Catherine Madden (2019) http://catherinemadden.com/goalkeepers2019
22. com?
➔ Definint la/les preguntes, el objectiu, els indicadors...
➔ Preparant les dades
Font: Guia de Visualització de Dades. Generalitat de Catalunya (2018)
http://atenciociutadana.gencat.cat/web/.content/manuals/guia-visualitzacio-dades.pdf
Exemple: GoalKeepers 2019. Catherine Madden (2019) http://catherinemadden.com/goalkeepers2019
23. com?
➔ Definint la/les preguntes, el objectiu, els indicadors...
➔ Preparant les dades
➔ Dissenyant uns gràfics
Font: Guia de Visualització de Dades. Generalitat de Catalunya (2018)
http://atenciociutadana.gencat.cat/web/.content/manuals/guia-visualitzacio-dades.pdf
Exemple: GoalKeepers 2019. Catherine Madden (2019) http://catherinemadden.com/goalkeepers2019
Esbossar
24. com?
➔ Definint la/les preguntes, el objectiu, els indicadors...
➔ Preparant les dades
➔ Dissenyant uns gràfics
Font: Guia de Visualització de Dades. Generalitat de Catalunya (2018)
http://atenciociutadana.gencat.cat/web/.content/manuals/guia-visualitzacio-dades.pdf
Exemple: GoalKeepers 2019. Catherine Madden (2019) http://catherinemadden.com/goalkeepers2019
Esbossar
Prototipar
25. com?
➔ Definint la/les preguntes, el objectiu, els indicadors...
➔ Preparant les dades
➔ Dissenyant uns gràfics
Font: Guia de Visualització de Dades. Generalitat de Catalunya (2018)
http://atenciociutadana.gencat.cat/web/.content/manuals/guia-visualitzacio-dades.pdf
Exemple: GoalKeepers 2019. Catherine Madden (2019) http://catherinemadden.com/goalkeepers2019
Esbossar
Prototipar
Finalitzar
27. William Playfair (1786)
Gràfica en sèrie de temps d’una
balança comercial entre dos païssos
Es considera l’inventor del polígon de
freqüències, el diagrama de barres i la
gràfica de pastís
Interactive timeline of the most iconic inphografics https://history.infowetrust.com
28. John Snow (1854)
Mapa dels brots de còlera a Londres
¡Aplane la curva Doctor John Snow! https:/
/hablemosdeinfografia.com/episodio-2
29. Florence Nightingale (1855)
Diagrama de la rosa per representar
les causes i evolució de la mortalitat
de soldats en un hospital militar
200 años de Florence Nightingale https:/
/hablemosdeinfografia.com/episodio-1
30. Charles Joseph Minard (1869)
“Carta figurativa” de les succsives
pèrdues d’homes de l’exercit francès
en la campanya de Rússia de Napoleó
en 1812
El día de Minard https://hablemosdeinfografia.com/t2-ep3-el-dia-de-minard
32. explorar, analitzar i explicar
➔ Explorar dades per respondre preguntes o fer-ne de noves
➔ Analitzar per trobar patrons, relacions i valors atípics a les dades
➔ Explicar una història amb dades
Font: Guia de Visualització de Dades. Generalitat de Catalunya (2018)
http://atenciociutadana.gencat.cat/web/.content/manuals/guia-visualitzacio-dades.pdf
33. explorar
Font: Guia de Visualització de Dades. Generalitat de Catalunya (2018)
http://atenciociutadana.gencat.cat/web/.content/manuals/guia-visualitzacio-dades.pdf
34. ➔ Quadres de comandament
(dashboard)
➔ Aplicacions d’analítica visual
Font: Guia de Visualització de Dades. Generalitat de Catalunya (2018)
http://atenciociutadana.gencat.cat/web/.content/manuals/guia-visualitzacio-dades.pdf
Analitzar
35. ➔ Quadres de comandament
(dashboard)
➔ Aplicacions d’analítica visual
Font: Guia de Visualització de Dades. Generalitat de Catalunya (2018)
http://atenciociutadana.gencat.cat/web/.content/manuals/guia-visualitzacio-dades.pdf
Analitzar
36. ➔ Infografies
➔ Scrollytelling
➔ Presentació
➔ Video
Font: Guia de Visualització de Dades. Generalitat de Catalunya (2018)
http://atenciociutadana.gencat.cat/web/.content/manuals/guia-visualitzacio-dades.pdf
Exemple: La ballena franca. Jaime Serra
explicar
37. ➔ Infografies
➔ Scrollytelling
➔ Presentació
➔ Video
Font: Guia de Visualització de Dades. Generalitat de Catalunya (2018)
http://atenciociutadana.gencat.cat/web/.content/manuals/guia-visualitzacio-dades.pdf
Exemple: Generalitat de Catalunya
https:/
/canalsalut.gencat.cat/web/.content/_A-Z/C/coronavirus-2019-ncov/material-divulgatiu/rentat-de-mans-sabo.pdf
explicar
38. ➔ Estàtica
➔ Exploració en uns 20 segons
➔ Presentació o història
➔ No obliga a entendre el context
infografies vs visualitzacions de dades
➔ Dinàmica
➔ Cal més temps
➔ Exploració o interacció
➔ Sí que és necessari
39. ➔ Infografies
➔ Scrollytelling
➔ Presentació
➔ Video
Font: Guia de Visualització de Dades. Generalitat de Catalunya (2018)
http://atenciociutadana.gencat.cat/web/.content/manuals/guia-visualitzacio-dades.pdf
Exemple: What’s Reallu Warming the World? E. Roston i B. Migliozzi (2015). Bloomberg.
https:/
/www.bloomberg.com/graphics/2015-whats-warming-the-world
explicar
41. ➔ Memòria icònica. Processament preatentiu (“a primera vista”) on extreu elements
rellevants com el color i la forma
➔ Memòria de curt termini (de treball). Processa la informació proporcionada per la
memòria icònica i la de llarg termini. És limitada, entre 5 i 9 elements (chunks). Per això,
ens és més fàcil processar un gràfic amb 3 línies i 2 colors que una taula amb 48 elements.
➔ Memòria a llarg termini. Accés més lent, emmagatzema informació treballada (per
exemple, contrasenya del correu electrònic o allò estudiat per un examen)
principis de percepció
Font: Guia de Visualització de Dades. Generalitat de Catalunya (2018)
http://atenciociutadana.gencat.cat/web/.content/manuals/guia-visualitzacio-dades.pdf
42. ➔ Proximitat: els objectes propers es perceben com a grup
➔ Similitud: objectes amb atributs similars (forma, color…)
es perceben com a grup
➔ Adjunció: objectes amb frontera o vora al voltant es (línia…)
es perceben com a grup
➔ Clausura: una estructura oberta (parcialment) es percep com tancada,
completa i regular sempre que hi hagi una possibilitat raonable
d’interpretar-la així
➔ Continuïtat: objectes alineats es perceben com a grup
➔ Connectivitat: objectes connectats (ex. línia) es perceben com a grup
principis gestalt
Stephen Few. Data Visualization for Human Perception (2011)
43. ➔ La longitud és l’atribut
que el nostre cervell
processa més
fàcilment.
➔ Sabem comparar millor
longituds que
superfícies → Millor
comparar amb barres
que amb diagrames de
pastís.
atributs preatentius
https://twitter.com/storywithdata/status/1440049574161182721
45. atributs preatentius
Lisa Charlotte Muth. Which color scale to use when visualizing data (2021)
https://twitter.com/lisacmuth/status/1371847162427015171?s=1002
47. Els bàsics
Font: Guia de Visualització de Dades.
Generalitat de Catalunya (2018)
http://atenciociutadana.gencat.cat/web/.content/manuals/guia-
visualitzacio-dades.pdf
51. Barres
➔ Ordena de gran a petit
➔ Si ordre temporal, millor en vertical
➔ Eix quantitatiu comença al 0
52. Barres
➔ Ordena de gran a petit
➔ Si ordre temporal, millor en vertical
➔ Eix quantitatiu comença al 0
53. Barres
➔ Ordena de gran a petit
➔ Si ordre temporal, millor en vertical
➔ Eix quantitatiu comença al 0
➔ Si noms categories llargs, millor horitzontal
➔ Afegir línies de referència
54. Barres
➔ Ordena de gran a petit
➔ Si ordre temporal, millor en vertical
➔ Eix quantitatiu comença al 0
➔ Si noms categories llargs, millor horitzontal
➔ Afegir línies de referència
➔ Per comparar un element amb la resta,
destaca’l
55. Barres agrupades
➔ Ordena de gran a petit
➔ Si ordre temporal, millor en vertical
➔ Eix quantitatiu comença al 0
➔ Si noms categories llargs, millor horitzontal
➔ Afegir línies de referència
➔ Per comparar un element amb la resta,
destaca’l
56. Barres apilades
➔ Ordena de gran a petit
➔ Si ordre temporal, millor en vertical
➔ Eix quantitatiu comença al 0
➔ Si noms categories llargs, millor horitzontal
➔ Afegir línies de referència
➔ Per comparar un element amb la resta,
destaca’l
57. Barres apilades
➔ Ordena de gran a petit
➔ Si ordre temporal, millor en vertical
➔ Eix quantitatiu comença al 0
➔ Si noms categories llargs, millor horitzontal
➔ Afegir línies de referència
➔ Per comparar un element amb la resta,
destaca’l
➔ Les barres apilades no serveixen per
comparar entre subcategories
58. Barres apilades
➔ Ordena de gran a petit
➔ Si ordre temporal, millor en vertical
➔ Eix quantitatiu comença al 0
➔ Si noms categories llargs, millor horitzontal
➔ Afegir línies de referència
➔ Per comparar un element amb la resta,
destaca’l
➔ Les barres apilades no serveixen per
comparar entre subcategories
➔ Barres apilades molt útil si només dues
categories i en percentatges (del 100%)
59. bullet chart
➔ Ordena de gran a petit
➔ Si ordre temporal, millor en vertical
➔ Eix quantitatiu comença al 0
➔ Si noms categories llargs, millor horitzontal
➔ Afegir línies de referència
➔ Per comparar un element amb la resta,
destaca’l
➔ Les barres apilades no serveixen per
comparar entre subcategories
➔ Barres apilades molt útil si només dues
categories i en percentatges (del 100%)
➔ El bullet chart afegeix per variables a les
barres (valor objectiu i franges acceptables)
61. heat map
Introdución a la visualización de datos. Víctor Pasqual. Domestika.
https://www.domestika.org/en/courses/64-introduction-to-data-visualization
67. Hans Rosling’s 200 countries, 200 year, 4 minutes
https://www.youtube.com/watch?v=jbkSRLYSojo
https://www.gapminder.org/tools/#$chart-type=bubbles&url=v1
Popularitzat per Hans Rosling (2010)
Scatter Plot amb mida, color i posició
al llarg del temps
70. Guia de Visualització de Dades. Pere Rovira i Víctor Pasqual. Generalitat de
Catalunya (2018) http://atenciociutadana.gencat.cat/web/.content/manuals/guia-visualitzacio-dades.pdf
71. Data Visualization Catalog. Jon Schwabish
https://policyviz.com/books/better-data-visualizations/policyviz-data-visualization-catalog
72. One Chart at a Time. Jon Schwabish (2021)
https://www.youtube.com/playlist?list=PLfv89tPxlTiVIrwuSBCISiBaGSH1CJR5-
74. In defense of simple charts. Lisa Charlotte Muth. https:/
/blog.datawrapper.de/in-defense-of-simple-charts
Els gràfics simples són avorrits? (Schwabish)
➔ No si ensenyen dades interessants
➔ No si estan ben dissenyats
➔ No si es combinen entre si
➔ Són atractius perquè són fàcils d’entendre
“simple” versus non-standard charts
75. homework
➔ Com milloraries el gràfic?
➔ Seleccionar una visualització
sobre la pandèmia o d’aquesta
setmana...
78. gràfics autoexplicatius i Ús de text
➔ “El món no pot ser entès sense els números,
però tampoc no pot ser explicat només amb ells”
Hans Rosling
79.
80.
81.
82.
83. Exemple de David McCandless a https:/
/www.youtube.com/watch?v=CSQOiYPEflo .
84.
85.
86. Dashiel Bennett (2011)
Every watching the Super Bowl went
to the bathroom at the same time.
Business Insider
https://www.businessinsider.com/super-bowl-bathroom-use-2011-2
87. Menys és més
Eduard R. Tufte, The Visual Display of Quantitative Information https://www.edwardtufte.com/tufte
➔ Minimalisme en la representació de dades, eliminació de tots
els atributs que entorpeixin la comprensió
➔ Creador del terme diagrama escombraries (junk chart)
“Power corrupts, Powerpoint corrupts absolutely”
➔ Excel·lència és plasmar en una visualització una
major quantitat d’idees amb el mínim ús
de tinta/pixels (data-ink ratio)
122. el mantra de la visualització de dades
➔ Overview first
➔ Zoom and filter
➔ Details-on-demand
7 operacions bàsiques: overview, zoom,
filter, details-on-demand, relate, history
i extract
Ben Schneiderman, The Eyes Have It: A Task by Data Taxonomy for Information Visualization (1996)
123. @borjandrinot, @kikollan @sepirdata (2021)
Maps casa a casa del avance de la
lava hasta el mar: el volcán de La
Palma arrasa ya más de 1.000
edificios y amenaza otros 1.200
El País
https://elpais.com/ciencia/2021-09-26/mapa-casa-a
-casa-del-avance-del-volcan-de-la-palma-la-lava-al
canza-500-viviendas-y-amenaza-otras-1500.html
overview first, zoom & filter, details on
demand
124. Hi ha valor a la bellesa
David McCandless. La belleza de la visualización de datos (2010).
https://www.ted.com/talks/david_mccandless_the_beauty_of_data_visualization?language=es
125. Hi ha valor a la bellesa
Federica Fragapane. Visualización de datos y diseño de la información: crea un modelo visual (2021)
https://www.domestika.org/es/courses/2495-visualizacion-de-datos-y-diseno-de-la-informacion-crea-un-modelo-visual
127. trencar les regles...
Regla: Els gràfics de barres van de baix a dalt
https://www.infoworld.com/article/3088166/why-how-to-lie-with-statistics-did-us-a-disservice.html
128.
129. Robert Kosara (2021) Chart Appreciation: Iraq's Bloody Toll by Simon Scarr. Youtube.
https://www.youtube.com/watch?v=zHfExUZKLwA
130.
131.
132. Andy Cotgreave (2016) Lies, damn lies, and statistics: How to take something positive from the UK’s EU referendum
campaign. InfoWord. https://www.infoworld.com/article/3088166/why-how-to-lie-with-statistics-did-us-a-disservice.html
Mentides, mentides podrides i estadístiques
Mateixes dades, diferent missatge tot canviant títol, color i orientació de les barres
192. @borjandrinot, @kikollan @sepirdata (2021)
Maps casa a casa del avance de la
lava hasta el mar: el volcán de La
Palma arrasa ya más de 1.000
edificios y amenaza otros 1.200
El País
https://elpais.com/ciencia/2021-09-26/mapa-casa-a
-casa-del-avance-del-volcan-de-la-palma-la-lava-al
canza-500-viviendas-y-amenaza-otras-1500.html
194. Valentina Romel (2021)
The Afghanistan economy in charts:
what has changed in two decades?
Financial Times
https://www.ft.com/content/bfdb94a5-654b-42
86-8da9-34c0ff3b88aa
218. iniciatives d’aprenentatge
Participants aporten una (o més) visualitzacions basades en un
dataset comú
➔ #MakeOverMonday (https://www.makeovermonday.co.uk/blog,
Tableau...)
➔ #Tidytuesday (https://github.com/rfordatascience/tidytuesday, R, ggplot2)
➔ Workout Wednesday (http://www.workout-wednesday.com/http://www.workout-wednesday.com , Tableau, PowerBI)
219. ➔ Guia de Visualització de Dades. Generalitat de Catalunya
http://atenciociutadana.gencat.cat/web/.content/manuals/guia-visualitzacio-dades.pdf
➔ Analítica Visual. Cómo explorar, analizar y
comunicar datos. Anaya Multimedia (2021)
➔ Introducción a la visualización de datos. Un
curso de Víctor Pasqual. Domestika
https://www.domestika.org/es/courses/64-introduccion-a-la-visualizacion-de-datos
Víctor pasqual i pere rovira
220. Storytelling with Data (2015) i Storytelling with Data: Let’s Practice!
(2019). Wiley.
Blog SWD. Guies, exemples, recursos…
https://www.storytellingwithdata.com
Podcast. Entrevistes, tutorials...
https://www.storytellingwithdata.com/podcast
cole nussbaumer knaflic
221. ➔ Better Data Visualizations: A Guide for Scholars, Researchers and Wonks.
Columbia University (2021)
➔ Blog PolicyVizOne. Data Visualization Catalog, etc...
➔ One chart at a time, dataviz critiques,
Excel tutorials, Presentations, Podcast...
https://www.youtube.com/c/JonSchwabish
jon schwabish
222. ➔ The Functional Art (2012) i The Truthful Art (2016). New Riders Publising
➔ Blog thefunctionalart. Moooolts recursos i exemples
http://www.thefunctionalart.com
➔ How Chats Lie (2020). Norton
➔ Data journalism podcast, amb Simon Rogers
https://anchor.fm/ddjpodcast
Alberto cairo