1. Barn är uppfinningsrika!
” gå här på grusarna ...
inte på gammalt plask”
(Vide 2 ½ år, som vill skydda
sin tvillingsyster från ishalkan)

2. Uppmuntra barnens...
språkliga kreativitet
spontana nyfikenhet
genuina förundran...
..över ordens makt och
spännande möjligheter

3. Att få leka, pröva och
experimentera med
Ord
Fraser
Uttryck
Meningar

4. Tillsammans i klass
parvis, eller i grupp:
Laborera med att
bygga ut/utveckla
meningar och
korta stycken

5. Bygga ut med
hjälp av frågeord:
Hur? Vad?
När?
Var?
Vem?
Varför?

6. Gemensamt arbete
med “rika” exempel
modellfraser
mönstermeningar
mentorstexter

7. Modellmeningar
& mentorstexter
(hämtade från t.ex.):
Barnböcker
Faktaböcker
Gemensamma texter
Autentiska elevtexter

8. Samtala, samtala
och åter samtala.
Att först få höra
och prova säga
...gång på gång.

9. Berätta och läsa
högt ur barnböcker.
Att få lyssna och
prova återberätta,
samtala och förstå:
Berättelsers struktur
Skrivspråkets former

10. Talk for writing
“You can´t write it, if
you can´t say it
You can´t say it, if
you haven´t heard
it before”
(Pie Corbett)